2015导与练-高校信息化课堂(语文)小题保分天天练:第15练]
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【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练15(时间:30分钟分值:28分)1.(2014杭州二中高三适应性考试)下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)( )A.口讷.(nè) 驽.马(nú) 诳.语(guànɡ) 鸢.飞鱼跃(yuān)B.摭.拾(zhí) 牌坊.(fāng) 痤.疮(cuó) 恹.恹欲睡(yǎn)C.撒.网(sā) 汤匙.(chí) 尽.(jǐn)早涸辙之鲋.(fù)D.唁.电(yàn) 晕.厥(yūn) 中.听(zhōng) 穴居野处.(chù)解析:C A项,“诳”应读kuáng;B项,“恹”应读yān;D项,“处”应读chǔ。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.著名作家马尔克斯逝世,世界各地民众广泛开展哀悼纪念活动。
马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱,给予了很高的评价。
B.马航MH370失事后,马政府拖延公布真实信息的做法遭到乘客家属的离席抗议,马政府对失事飞机的搜救态度一开始就特别地引起了中国民众的关注。
C.为了解中央“八项规定”出台后的影响,广州社情民意研究中心进行了电话调查,结果显示:76%的市民认为党风政风的整顿带来了民间风气的改善。
D.在学校成立的各种社团中,同学们尤其更喜爱“模拟联合国”“辩论社”等能够锻炼思维和口才的社团。
一到招新时节,大家都踊跃报名参与。
解析:C A项,成分残缺,中途更换主语,造成“给予”的主语残缺;B项,语序不当,应改为“引起了中国民众的特别关注”;D项,成分赘余,“尤其”与“更”,意思重复。
3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)秦爱纷奢,人亦念其家。
, ?(杜牧《阿房宫赋》)(2) ,击空明兮溯流光。
,望美人兮天一方。
(苏轼《赤壁赋》)(3)青泥何盘盘, 。
扪参历井仰胁息,。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练6(时间:30分钟分值:31分)1.(2014浙江五校高三第一次联考)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)( )A.鞭笞.(chì) 游说.(shuì)蓦.(mù)然面面相觑.(qù)B.麻痹.(bì) 噱.(xué)头澎湃.(pài) 度.(duó)德量力C.悲恸.(tòng) 消弭.(mǐ)市侩.(huì) 栉.(zhì)风沐雨D.瞅.(chǒu)见伛偻.(lóu)拥趸.(dǔn) 揠.(yà)苗助长解析:B A项,“笞”应读chī,“蓦”应读mò;C项,“侩”应读kuài;D项,“偻”应读lǚ。
2.(2014浙江五校高三第一次联考)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.草木都有自己的性情。
虽然..皇帝来了,它也不会对他磕头作揖,只会让他发麻红肿;让他懂得,剑可以收割栋梁,却不能改变一棵草的脾气。
B.三星液晶电视新品的流行造型,充分满足了不同居室格局的摆放条件,能轻易地融合到现在的各种家居风格,其所到之处皆能熠熠生辉,成为人们目光的焦点,放这么一部液晶电视到客厅,一定会让您的居室蓬荜生辉....。
C.如果说气候变化是迫在..的现实问题,为什么到目前为止,国际社会和各个国家采取的实..眉睫际行动还比较有限?D.大自然既简单又复杂,像个朴素和蔼又渊博深沉的学者,它深藏着自己博大精深的内涵,外表却又显得极为平易随和。
天真的稚子也能如釜底游鱼....般地嬉戏其中;大字不识的山村老汉数着粗硬的手指也能对付。
解析:C A项,“虽然”表转折关系,“即使”表假设关系,此处应用“即使”。
B项,“蓬荜生辉”,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
是谦辞,不用于他人。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练24(时间:40分钟分值:29分)1.(2014宁波高三第二次模拟考试)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)( )A.矜.(jīn)持挨.(āi)批髌.(bìn)骨不着.(zháo)边际B.鳞.(lín)爪忸.(niǔ)怩画片.(piàn) 蹑.(niâ)手蹑脚C.耕.(gēn)耘揩.(kāi)油垮.(kuǎ)塌撑.(chēng)杆跳高D.翩.(piān)跹妊娠.(shēn)重创.(chuāng) 因噎.(yī)废食解析:B A项,“挨”应读ái,“着”应读zhuó;C项,“耕”应读gēng;D项,“噎”应读yē。
2.(2014乐清高中高三教学质量检测)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.在节日来临之际,商家们自然不会错过促销的好机会,走在大街上,我们经常可以看到“凡在本店购货满××元者,本店将惠赠..精美礼品一份”的广告,不过,作为消费者也应保持理性的头脑。
B.不知你是否和我一样,当看到绿茵上走来那些曾在我们的生命中留下过痕迹的音乐人,会感到一种由衷的幸福和熨帖..。
C.今年入夏以来,长江流域、黑龙江流域五风十雨....,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成巨大的损失。
D.美国的“好奇”号火星车相当于一个标准的野外地质学家,其能力足以令此前的任何火星着陆器穷形尽相....。
解析:B A项,“惠赠”一词使用有误。
“惠赠”(惠存、惠顾)表达的是对方对我方的行为,是敬辞,颠倒了赠与被赠的关系。
“惠赠”可改为“奉赠”“敬赠”“奉送”等谦辞,或“赠送”“赠给”等词。
B项,“熨帖”形容心情平静舒畅。
用在此处正确。
C项,“五风十雨”指五天刮一次风,十天下一场雨。
形容风调雨顺。
D项,“穷形尽相”本指描写刻画极其生动逼真,现也形容丑态毕露。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练1(时间:30分钟分值:24分)1.(2014杭州第一次质检)下列词语中加点的字,注音没有错误的一组是(3分)( )A.给.(ɡěi)予尽.(jǐn)快喷.(pèn)喷香怏.(yànɡ)怏不乐B.鲫.(jì)鱼怯.(què)场和.(huò)稀泥独辟蹊.(xī)径C.晕.(yùn)车胴.(dònɡ)体捋.(luō)虎须强.(qiánɡ)词夺理D.烜.(xuǎn)赫剽.(piāo)窃发横.(hènɡ)财休戚.(qī)相关解析:D A项,“给”应读jǐ;B项,“怯”应读qiè;C项,“强”应读qiǎnɡ。
2.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(3分)( )A.马航对这次MH370客机失联事件必须承担全部责任,必须向中国人民作出交待,不能强词夺理推托..责任。
B.解决愈演愈烈的医患矛盾,需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪....,进一步推进医药卫生体制改革。
C.有些人遇见理论,就想要明白。
如果不能完全明白,就不惜穿凿附会....,因为这样似乎可通,并自觉新奇可喜。
D.老板欠薪,固然有其经营状况不善等多种因素,而且..作为用人单位的管理者,理应将保护劳动者权益放在首位。
解析:C A项,“推托”表示推辞、借故拒绝,“推脱”表示推卸、不承担,此处应用“推脱”;B 项,“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题,和前面的“从根本上”语义重复;D项,“而且”表示递进,语义不通。
应改为“但是”。
3.下列句子中,没有语病的一句是(3分)( )A.日前,美国中西部遭受一连串强劲暴风雨和龙卷风的重创,目前已大约造成至少8人死亡,数十万户家庭断电,其中伊利诺伊州受创最重。
B.我们学习和发展科学的目的不是征服别人,而是为了保护我们自己,为自己国家和民族争取到利益,努力创造更科学美好的环境。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练31(时间:30分钟分值:31分)1.(2014衢州二中高三下学期第三次综合测试)下列词语中,加点字的注音全部都正确的一项是(3分)( )A.丧.事(sāng) 埋.怨(mái)股肱.(gōng) 三年五载.(zǎi)B.黄鹂.(lì) 蛮横.(hèng)感喟.(kuì) 觥.筹交错(gōng)C.累.赘(léi) 镌.刻(juān)泥淖.(nào) 兔起鹘.落(hú)D.牲畜.(chù) 请帖.(tiē)畏葸.(xǐ) 力能扛.鼎(gāng)解析:C A项,“埋”应读mán;B项,“鹂”应读“lí”;D项,“帖”应读tiě。
2.(2014温州高三第一次适应性测试)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.我们不仅需要阅读,更需要优质阅读。
优质阅读能够更好地涵养..我们的心灵,丰盈我们的思想,使我们宝贵的阅读时间趋于超值。
B.百度91应用平台对于APP开发者最大的意义,就是将他们的产品展现给用户,进而..让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。
C.汽车在去天山天池的高速路上疾驶,不知不觉就上了山头。
下车伊始....,疑入仙境,好一个美丽世界:湛蓝的天空、碧绿的池水、皑皑的白雪……D.这位初出茅庐且师出无名....的年轻演员,在和一个高手的对手戏中毫不露怯,演出了剧中少年的文弱谦逊和外柔内刚,端的是才貌双全。
解析:A 涵养,滋养养育;B项,进而,在前一行动基础上进一步行动,重在表递进关系;C项,下车伊始,旧指新官刚刚到任,现指刚到一个新地方或新工作岗位;D项,师出无名,出兵打仗而没有正当理由,泛指做某件事缺乏正当理由。
3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)子曰:“非礼勿视, ,非礼勿言,。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练10(时间:40分钟分值:37分)1.(2014杭州学军中学高三第二次月考)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)( )A.缫.(cháo)丝荨.(qián)麻给.(jǐ)予虚与委蛇.(yǐ)B.焙.(bèi)干渊薮.(sǒu)巨擘.(bò) 奉为圭臬.(gǎo)C.棠棣.(dì) 接种.(zhòng)咯.(kǎ)血硕果累累..(léiléi)D.颔.首(hàn) 游弋.(yì)楔.(qì)子久假.(jiǎ)不归解析:C A项,“缫”应读sāo,“蛇”应读yí;B项,“臬”应读niè;D项,“楔”应读xiē。
2.(2014杭州学军中学高三第二次月考)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.对于降准,央行显得颇为踌躇,尤其是8月份以来央行令市场对降准的预期再三..落空,而以逆回购滚动操作来平抑资金压力。
B.古代学者皓首穷年研治一经,书虽读得少,读一部却就是一部,口吐珠玑....,咀嚼烂熟,透入身心,变成一种精神的原动力,一生都受用不尽。
C.一切世俗的价值,包括权力、财富、名声等,都具有表现人的才能、品格、情怀的效应,彰显了乃至夸大..了其拥有者的善和恶。
D.他之所以难以复制,乃是因为他有一个品质极好的灵魂,在中国当代作家中,他的那种无师自通的哲学悟性,那种浑然天成....的宗教情怀,几乎无人可及。
解析:D “浑然天成”形容人的才德、文章完美自然。
A项,“再三”只用于“人”,强调不同时间段同样内容的重复,而“一再”强调某一时间点过程或动作的重复,多形容主观上不希望发生的事情。
改用“一再”。
B项,“口吐珠玑”形容说话有文采。
不合语境,改用“口诵心惟”。
C项,“夸大”把事情说得超过实际程度,不合语境,改用“放大”。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练33(时间:30分钟分值:22分)1.(2014温州市十校联合期末考试)下列词语中加点的字,注音正确的一组是(3分)( )A.阜.盛(fù) 墙垣.(huán)操胜券.(quàn) 插科打诨.(hùn)B.玷.污(diàn) 媲.美(bì)嗟.来食(jiē) 忍俊不禁.(jìn)C.倏.忽(shū) 瘦削.(xiāo)舶.来品(bó) 牵强.附会(qiǎng)D.巨擘.(bò) 寥.廓(liáo)炸.酱面(zhá) 胯.下之辱(kuà)解析:D A项,“垣”应读yuán;B项,“媲”应读pì,“禁”应读jīn;C项,“削”应读xuē。
2.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是(3分)( )(1)李开能的水墨人物画属写实主义,往往作品中人物面部和手臂按结构略施赭色以突出人的主要部分及表情, 在面部进一步揭示人物的内心世界。
(2)节庆浪费虽然已经成为,但是,这些奢华和浪费背后隐藏的一种思维方式没有因此抛弃。
这种思维,好听的名称是政绩思维,难听的话叫“贴金思维”。
(3)张胜友是一位以报告文学和影视政论片创作的作家,他创作的一批全景式报告文学作品和撰写的30多部影视政论片,透着他把握时代脉搏、与时俱进的追求。
A.从而千夫所指独树一帜B.进而众矢之的独树一帜C.进而千夫所指独辟蹊径D.从而众矢之的独辟蹊径解析:B “进而”有递进关系,“从而”有因果关系。
横线后有“进一步”一词表明为递进关系,故只能用“进而”。
“众矢之的”比喻众人攻击的对象。
为中性词,适用范围较广。
“千夫所指”指被众人指责。
含贬义,常用于坏人。
“独树一帜”指自成一家。
“独辟蹊径”独自开辟一条路,比喻独创新风格或者新方法。
题干语境没有表明另创方法,故只能用“独树一帜”。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练19(时间:30分钟分值:28分)1.(2014嘉兴一中高三适应性考试)下列词语中加点的字,注音完全正确的一组是(3分)( )A.偌.大(ruò) 憎恶.(wù)夺桂冠.(guàn) 不偏不倚.(yǐ)B.芟.除(yì) 档.案(dàng)犯嘀.咕(dí) 丰功伟绩.(jì)C.恫.吓(tòng) 船坞.(wù)挂空挡.(dǎng) 车载.斗量(zài)D.夹.克(jiā) 央浼.(měi)撒.手锏(sā) 逸兴遄.飞(chuán)解析:D A项,“冠”应读guān;B项,“芟”应读shān;C项,“恫”应读dòng。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.去年以来,我国深入推进行政体制改革,中央一级200多个行政审批项目被取消或下放,为小微企业减免税费,激发了全社会的创业活力。
B.今天,人们痛感于一些社会现象背后的道德滑坡、底线失守,比任何时候都更深切地呼唤公平的社会环境、诚信的市场氛围。
C.我国研发的“海马号”是迄今为止下潜最深的遥控无人潜水器,六年来,针对试验中暴露的问题,科研人员重点攻关,作了多次技术改进。
D.2014年北京赏石艺术品博览会日前开幕,赏石的基本内容是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象,领略其独特的美。
解析:C A项,成分残缺,“为小微企业”句缺少主语。
B项,搭配不当,“呼唤”与“环境”“氛围”不搭配。
D项,句式混乱,可以去掉“的基本内容”;不合逻辑,“天然石”包含“玉石”。
3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)曾子曰: , 。
仁以为己任,不亦重乎?(《论语》)(2)纵一苇之所如, 。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; ,羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)(3)青山隔送行, ,淡烟暮霭相遮蔽。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练20(时间:30分钟分值:30分)1.下面词语中加点的字,读音全部正确的一项是(3分)( )A.梵.文(fán) 狩.猎(shîu)叱咤.(zhà)风云应.(yìnɡ)运而生B.缫.丝(sāo) 珐.琅(fǎ)张口结.(jiē)舌不可估量.(liɑnɡ)C.摒.弃(bìnɡ) 神祇.(qí)佶.屈聱牙(jiã) 正当.防卫(dānɡ)D.圭臬.(niâ) 商榷.(quâ)一哄.而散(hînɡ) 微创.手术(chuānɡ)解析:D A项,“梵”应读fàn;B项,“珐”应读fà,“结”应读jiã;C项,“佶”应读jí,“当”应读dànɡ。
2.(2014金华浦江高三适应性考试)下列各句中,加点的词语运用错误的一项是(3分)( )A.在这样的情况下,传统的观念已经无法对民族和国家的问题中不断变化的现实进行合理阐释,更遑论..对现实中日渐凸显的矛盾和问题采取有效应对措施。
B.生态危机因人而起,也只有通过人自己的合理活动来克服,单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动,无异于叶公好龙....。
C.国家领导人这次访美的经贸大手笔...,给了美国经济界一个惊喜,在一定程度上以实际行动消解了中美由于贸易摩擦带来的“信任赤字”。
D.韩少功的小说《日夜书》通过几位“50后”从知青年代到转型时期的人生轨迹和恩怨纠葛,折射..出时代变迁的轨迹和人性的光辉。
解析:B A项,遑论,不必论及;谈不上。
B项,叶公好龙,比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。
此处应改为“因噎废食”。
比喻受过挫折后,连该做的事情也不去做了。
C项,大手笔,指规模巨大的影响深远的计划或举措。
D项,折射,比喻把事物的表象或实质表现出来。
3.下列各项中,没有语病的一项是(3分)( )A.“余额宝取消”问题新浪微博被报道98 700次,百度新闻被提及41 900次,从而超越雾霾问题,位居热点话题榜首。
【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练9(时间:30分钟分值:25分)1.(2014浙江高考模拟冲刺卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)( )A.便笺.(qiān) 泥.(nì)古辅弼.(bì) 捉襟见肘.(zhǒu)B.戏谑.(xuè) 讹.(é)诈恪.(kè)守不稂.(láng)不莠C.豢.(huàn)养猝.(cù)死剽.(biāo)悍江澄.(chénɡ)如练D.羞赧.(nǎn) 收敛.(liǎn)亘.(hén)古宁缺毋.(wú)滥解析:B A项,“笺”应读jiān;C项,“剽”应读piāo;D项,“亘”应读ɡèn。
2.(2014浙江高考模拟冲刺提优卷)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.当微博不再是大众发泄情绪的场所,却是..具有责任感的社会媒体之时,微博上的虚假信息将受到大众的自然抵制,其危害力自然大大减小。
B.政府有关部门在考量..转基因应用于农业的技术是否适合推广时,依据都是是否在对环境无害的前提下有利于农业效率和农民收益的提高。
C.新科诺奖得主席勒念的“房地产泡沫”经,但愿能为房地产江湖里的各路好汉点石成金....,使他们在“只有房地产才能救中国”的迷途中知返。
D.高科技造假常常是“魔高一尺....”,高科技检测手段往往很快被制假者破解,反过来....,道高一丈被科技造假所打败。
解析:B “考量”,指思考衡量,是对一件事情反复斟酌,反复推敲。
此处使用正确。
A项,前后文表达内容是由正反两方面构成的并列关系,应将“却是”改为“而是”。
C项,“点石成金”比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。
此处可以改用“指点迷津”。
D项,把“魔高一尺,道高一丈”改为“道高一尺,魔高一丈”,比喻取得一定成就后遇到的障碍会更大,也比喻正义终将战胜邪恶。
第15练
(时间:30分钟分值:28分)
1.(2014杭州二中高三适应性考试)下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)( )
A.口讷.(nâ) 驽.马(nú) 诳.语(guànɡ) 鸢.飞鱼跃(yuān)
B.摭.拾(zhí) 牌坊.(fāng) 痤.疮(cuó) 恹.恹欲睡(yǎn)
C.撒.网(sā) 汤匙.(chí) 尽.(jǐn)早涸辙之鲋.(fù)
D.唁.电(yàn) 晕.厥(yūn) 中.听(zhōng) 穴居野处.(chù)
解析:C A项,“诳”应读kuáng;B项,“恹”应读yān;D项,“处”应读chǔ。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.著名作家马尔克斯逝世,世界各地民众广泛开展哀悼纪念活动。
马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱,给予了很高的评价。
B.马航MH370失事后,马政府拖延公布真实信息的做法遭到乘客家属的离席抗议,马政府对失事飞机的搜救态度一开始就特别地引起了中国民众的关注。
C.为了解中央“八项规定”出台后的影响,广州社情民意研究中心进行了电话调查,结果显示:76%的市民认为党风政风的整顿带来了民间风气的改善。
D.在学校成立的各种社团中,同学们尤其更喜爱“模拟联合国”“辩论社”等能够锻炼思维和口才的社团。
一到招新时节,大家都踊跃报名参与。
解析:C A项,成分残缺,中途更换主语,造成“给予”的主语残缺;B项,语序不当,应改为“引起了中国民众的特别关注”;D项,成分赘余,“尤其”与“更”,意思重复。
3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)
(1)秦爱纷奢,人亦念其家。
, ? (杜牧《阿房宫赋》)
(2) ,击空明兮溯流光。
,望美人兮天一方。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)青泥何盘盘, 。
扪参历井仰胁息,。
(李白《蜀道难》)
(4)颜渊喟然叹曰:“ , 。
瞻之在前,忽焉在后。
”(《论语》)
(5)花间一壶酒, 。
,对影成三人。
(李白《月下独酌》)
答案:(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
(2)桂棹兮兰桨渺渺兮予怀
(3)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹
(4)仰之弥高钻之弥坚
(5)独酌无相亲举杯邀明月
4.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。
请根据上下文,补写出画线处的内容。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,每处不超过12个字。
(5分)
在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是
①。
又常不满于某件作品,说有“匠气”。
②?匠人在重复,大师在创造。
一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在③。
比如一般木匠每天只做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。
但就算一天做到100把也还是一个木匠。
④,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。
判断他的高下是⑤。
匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。
解析:①处应和“尊敬”形成对比,且应该是贬义词;②处后面跟了问号,再联系下文内容判断是将“匠人”和“大师”做对比的;③处根据下文的提醒可看出表现的是“匠人的熟练程度和技术精度”;④处应为“大师”与“匠人”的不同;⑤处的答案可根据材料的最后一句得出。
答案:(示例)①吹捧②匠人与大师到底有何区别呢③他的熟练程度和技术精度④大师则绝不重复⑤有没有突破和创新(每句1分,意思正确即可)
5.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。
要求内容贴切,句式与示例相同。
(4分)
示例:路用以跋涉,前行,把困难甩在身后,我是决心。
仿句: 。
解析:从内容和形式上进行仿写,与“路”的类型相似的事物比如“悬崖”“高山”“大海”等,与“决心”相似的词属精神性的,如“毅力”“勇敢”“信念”等。
答案:(示例)崖用以攀登,向上,把引力抓在手中,我是毅力;山用以征服,跨越,把险阻踩在脚下,我是勇敢。
6.(2014浙江高考模拟冲刺提优卷)阅读下面这首古诗,完成后面的题目。
(7分)
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
风含翠筿①娟娟②净,雨裛③红蕖冉冉④香。
厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。
【注】①筿:细小的竹子。
②娟娟,秀美。
③裛:通“浥”,滋润。
④冉冉,阵阵。
赏析:诗人描绘了一个斜风细雨的优美光景,翠竹轻摇,带着水光
的枝枝叶叶明净悦目;细雨滋润得荷花格外娇艳,而微风吹送,清香可闻。
颔联写微风细雨全从境界见出。
“含”“裛”两个动词运用极细腻生动。
“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓,有小心爱护的意味,则风之微不言而喻。
“裛”通“浥”,比洗、洒一类字更轻柔,有“润物细无声”的意味,则雨之细也不言而喻。
两句分咏风雨,而第三句风中有雨,这从“净”字可以体味;第四句雨中有风,这从“香”字可
以会心。
前四句写草堂及浣花溪的美丽景色,令人陶然。
然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。
初到成都时,他曾靠故人严武接济,分赠禄米,而一旦故人音书断绝,他一家子免不了挨饿。
“厚禄故人书断绝”即写此事,这就导致“恒饥稚子色凄凉”。
“饥而日恒,亏及幼子,至形于颜色,则全家可知”。
“填沟壑”,即倒毙路旁无人收葬,意犹饿死。
这是何等严酷的生活现实。
杜甫饱经患难,从没有被生活的磨难压倒,始终用一种倔强的态度来对待生活的打击,这就是所谓的“疏放”。
联系眼前的迷醉与现实的处境,诗人都不禁哑然“自笑”了:你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊!
(1)用自己的话在横线处填上相应的内容:本诗写“狂夫”,如果没有前半部分的描写,不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神;没有后半部分的描述,“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。
(2分)
解析:本题其实考查的是对诗歌前后两部分内容的概括,诗歌前一部分主要写景,后一部分主要写生活状况,概括出各自的特点即可。
答案:优美景致潦倒生计
(2)请赏析诗人“狂夫”的形象。
(5分)
解析:可分三步来解题,一是概括形象特征,二是结合诗作对特征进行分析,三是分析在形象中诗人所寄寓的思想感情。
答案:这首诗刻画了一位贫困潦倒却放达乐观的“狂夫”形象。
前四句写幽美的草堂环境,为下文写“狂”铺垫;五、六句强调困窘、“恒饥”,反衬狂夫的乐观旷达;七、八句表述心态,突出狂夫贫困不移的品质。