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中美经贸摩擦新闻的隐喻表征及认知分析中美经贸摩擦是当前国际关系领域的热点话题，也是各大媒体报道的焦点。
在媒体报道中，常常使用隐喻表征来描述中美经贸摩擦，以此达到更加生动形象的效果，强化读者的认知。
本文将从隐喻表征的角度出发，对中美经贸摩擦报道进行分析。
1、贸易战贸易战是近年来中美经贸摩擦报道中最常用的隐喻表征。
贸易战指的是两个经济体之间通过加强关税、限制贸易等手段互相斗争的现象。
在新闻报道中，贸易战经常被用来形容中美经贸摩擦过程中的对抗状态。
例如，新华社曾经发表一篇题为《华尔街担心贸易战，中国已准备好！》的文章，其中提到“贸易战”这个隐喻形象地描述了当前中美之间的“经贸摩擦”状态。
2、环球模式环球模式是新闻报道中对中美经贸摩擦另一个较为常见的隐喻表征。
环球模式意指整个全球经济体系中，不同国家之间互相依存、互相影响的状态。
在新闻报道中，环球模式被用来强调中美经贸摩擦的全球影响力。
例如，《华尔街日报》曾经发表一篇题为《美国制裁中兴，中国股市全线崩盘》的文章，其中提到“环球模式”这个隐喻，强调了中美对彼此的影响力。
3、航母战随着中美关系不断升级，另一个被广泛引用的隐喻表征是“航母战”。
航母战原指海上军事交锋中对航母的攻击和反击战斗，现在被用来描述两国之间的经济争夺。
如新华社的一篇题为《在经贸摩擦中坚定自信,中国韧性彰显》的报道称：“中国政府必将认真研究国际政治的逻辑和规律、把握欧洲主要国家进行多边制衡的态度，采取更加充分的战略应对，坚定保卫国家繁荣稳定，扛起对针对中国的报复的航母。
”以上所述的隐喻表征在中美经贸摩擦报道中被广泛引用，这是因为这些隐喻表征赋予新闻报道更丰富的形象，生动直观地表现中美经贸摩擦的对抗、影响以及竞争。
同时，这些隐喻表征通过几种元性的共性在非语言层面实现读者的认知模拟：贸易战突显中美在策略和行为层面的对抗，环球模式则清楚表达了全球范围内中美经贸摩擦的影响力，而航母战则进一步强化了框架与对抗因素，能够更好地帮助读者理解中美之间的经贸关系。
商务报刊英语中“战争”概念隐喻探析本文基于认知语言学概念隐喻理论对自选语料进行例证分析，解读“战争”概念隐喻在商务报刊英语语篇中常见的表达方式。
结果表明，商务报刊英语中的概念隐喻主要以名词、动词和介词等方式出现，用来映射经济学的概念和经济现象，不但为人们认知经济现象提供了新的视角，也使得商务报刊英语文章变得通俗易懂，更具趣味性和吸引力.这有利于学生培养隐喻思维意识、提高商务英语阅读能力和跨文化交际能力。
标签：商务报刊英语“战争”概念隐喻商务英语阅读能力一、引言商务报刊英语中含有大量的概念隐喻表达方式，加之报刊英语所特有的专业性和时效性，使得商务报刊英语阅读的难度系数加大。
因此，将概念隐喻理论和报刊英语阅读有机地结合，培养学生的隐喻思维意识，具有深远的现实意义。
本文基于认知语言学概念隐喻理论对自选语料的例证分析，解读“战争”概念隐喻在商务报刊英语语篇中常见的表达方式，帮助学生培养隐喻思维意识，从而提高其商务英语阅读能力和跨文化交际能力。
二、商务语篇中的隐喻研究源远流长的隐喻研究一直是学界关注的焦点。
传统的隐喻学研究大多局限于修辞学、文学和文体学范畴，真正具有颠覆性革命意义的研究却是认知语言学家提出的概念隐喻理论。
该理论认为：在日常生活中无所不在的的隐喻在本质上不仅是一种语言现象，也是一种认知手段和思维方式。
我们的许多经验和活动在本质上是隐喻性的，我们的概念系统大多数都是由隐喻建构的。
隐喻是跨概念域的系统映射，即人们用一个具体的概念域中的词汇来描述另一个抽象的概念域。
隐喻概念与概念隐喻表达方式不同。
隐喻概念是我们用来理解抽象概念、进行抽象思维的主要机制，而概念隐喻表达方式是隐喻概念的具体表现方式，是隐喻概念在语篇中的具体实例2。
对概念隐喻的正确解读主要分为三个阶段：1.对已知概念或已知事物的认知，即对一个比较熟悉的、易于理解的源域的概念的充分理解；2.寻找新概念或新事物与已知概念之间的关联性或相似性；3.选择源域中的一个或多个语义要素，将其映射到目标域中某个语义范畴的某个词语上。
论英语商务谈判中的隐喻在英语商务谈判中，使用隐喻是一种常见的沟通策略。
隐喻是一种比喻，将一个概念或事物与另一个概念或事物进行比较，以便更清晰地传达意思。
在商务谈判中，隐喻可以帮助解释复杂的概念或情况，增强听众的理解和认同，以及促进商务合作。
下面将介绍在英语商务谈判中常见的几种隐喻类型。
过程隐喻在商务谈判中，过程隐喻是一种常见的隐喻类型。
它将谈判过程比作一项任务或一次旅行。
例如，一位商务代表可能会说：“我们需要一起探索这个问题，就像我们一起去旅行一样。
我们需要规划路线，遇到挑战时需要想出解决方案，确保我们最终能够达到目的地。
”这种隐喻帮助听众了解谈判是一个有序的过程，需要共同努力，以实现共同目标。
战争隐喻战争隐喻是另一种常见的隐喻类型。
它将商务谈判比作战争，强调谈判双方之间的竞争和冲突。
例如，一位商务代表可能会说：“我们必须在这场战争中打赢每一个战役，才能最终获胜。
”这种隐喻在谈判双方之间建立了一种对抗性的氛围，促进了双方的警惕性和谨慎性。
运动隐喻运动隐喻将商务谈判比作一项运动比赛。
例如，一位商务代表可能会说：“我们需要在这个领域中占据领先地位，像一个冠军运动员一样。
”这种隐喻强调了谈判双方之间的竞争性和追求卓越的态度。
建筑隐喻建筑隐喻将商务谈判比作建造一座房子或一栋大楼。
例如，一位商务代表可能会说：“我们需要建立一个稳固的基础，才能确保我们的计划能够实现。
”这种隐喻帮助听众了解谈判需要按照计划和步骤进行，以确保最终结果的稳定和可持续性。
航海隐喻航海隐喻是另一种在商务谈判中经常使用的隐喻类型。
它将谈判过程比作一次航海旅程，强调了需要规划航线、面对未知挑战和适应环境的重要性。
例如，一位商务代表可能会说：“我们需要迎接这个挑战，像一位海员一样，规划航线并在途中做出调整。
”这种隐喻强调了商务谈判需要对未知情况做好准备，并能够在不断变化的环境中适应变化。
自然隐喻自然隐喻是一种将商务谈判与自然界中的现象或过程进行比较的隐喻类型。
概念隐喻在英语词汇学习中的应用■朱志美 （菏泽学院外国语学院 山东 ２７４０１５）【摘 要】本文探讨概念隐喻理论对英语词汇学习的指导性作用，介绍概念隐喻的认知机制，指出在英语词汇学习中，应重视英语基本词汇，并通过隐喻来理解、记忆英语多义词和英语习语，以及注重隐喻在英汉词汇的文化阐释的异同。
【关键词】概念隐喻；隐喻认知；词汇学习【中图分类号】Ｇ４２ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５－３０８９（２０１９）０２－００２２－０２ 一、改进英语词汇学习的必要性语言是由词汇、语音、语法这三要素构成。
词汇作为语言的基石，起着举足轻重的作用。
但传统的词汇教学法受到以索绪尔为代表的结构主义思想的影响，认为能指（ｓｉｇｎｉｆｉ ｅｒ）与所指（ｓｉｇｎｉｆｉｅｄ）之间的关系完全是任意的，教师在教授外语单词时大都停留在其指示意义上，对起内涵意义和隐喻意义很少提及，忽视对词语认知理据的观察与讲解，这在某种程度上造成了学生词汇学习的不彻底性，并限制了其词义扩展能力的发展，因此大多数学生采用死记硬背的方法来学习英语词汇；再加上英语词汇量大，词义变化复杂，可遵循的规律较少，导致学生词汇学习效果不甚理想。
根据文秋芳的调查结果，我国大学生“往往追求语言的准确性和流利性而不顾多样性，学生的二语能力长期在低水平徘徊，没有明显的进步”，因此词汇学习需要寻找一种新的途径。
认知语言学的出现给英语词汇教学带来了一些新的启示，一些语言学家和教育工作者试图把认知语言学的概念隐喻理论与英语词汇教学的实践结合起来，以提高词汇教学的效果。
二、概念隐喻的认知机制人类对隐喻的研究具有悠久的历史。
对隐喻的研究最早可以追溯到２０００多年前亚里士多德的《论修辞》。
亚里士多德认为，隐喻不是概念性的，而仅仅是词语的用法，是修辞格的一种。
但是随着语言学的迅速发展，人们对隐喻的认识发生了质的变化。
２０世纪８０年代初，Ｌａｋｏｆｆ＆Ｊｏｈｎｓｏｎ的著作《ＭｅｔａｐｈｏｒＷｅＬｉｖｅｂｙ》的出版标志着隐喻研究突破了传统研究的界限，进入了认知研究的领域。
- 224-校园英语 / 语言文化研究英文商务语篇当中的概念隐喻研究湖北理工学院/丁顺晶【摘要】商务语篇的理解对大部分人来说比较具有抽象概念，但这些抽象概念都可用概念隐喻表达出来。
本文通过实际案例的分析，相对的归纳并总结出英语商务语篇中的三大概念隐喻。
这些概念隐喻都源于人们自身的社会经验，并根据熟悉的概念创出具体的抽象概念。
并依据概念隐喻的理论，发现商务英语篇中的隐喻概念在整体范围和本体范文中存在的系统。
概念隐喻在商务语篇中呈现的是网络系统。
这两种特征在一定程度上解释了概念隐喻的生产过程和理解方式的具体操作。
【关键词】概念隐喻 英语商务 映射人类的思维是隐喻性的，并且多数隐喻都是基于隐喻概论。
美国的语言学家Chomsky 率先提出了在商务领域中隐喻的概念并进行深入研究，并写出了一系列相关的著作。
“承认隐喻在人类思维里的作用不会影响语言的逻辑性、严密性。
反之能使语言更容易表达，更附有哲理和客观事实，理性的思维表达也在人类思考范围，人们表达的内容至少是理智的考虑下提出”。
Fran Boers 提出了在经济语篇中的概念隐喻模式运用到本国英语经济教学领域中。
而经济学家在运用逻辑、例证等方式表达或说明时，也经常引用隐喻。
广为人知的就是一个隐喻就是“亚当”。
史密斯在《国富论》中提到“invisible hand”比喻市场力量。
所以概念隐喻的研究已经不是语言修辞的问题了，而是更近一层需要研究与探讨的课题之一。
一、概念隐喻理论传统的语言学是将隐喻被看成一种语言形式上的修辞手法，是装饰词语的手段之一。
但是近年来研究发现，它不仅是一种语言形式，一种修辞手段，还是一种认知现象。
“Metaphors We Live By”一书中有指出隐喻本身是基于身体经验的一种“隐喻概念体系”的本体思维。
是帮助人们认知、语言、行动和思维的基础发挥。
概念隐喻在生活中无处不在，不光在语言表达中，也在思维和行动中，我们在进行思考和行为的日常中，就形成了在概念隐喻系统中的依赖，大脑的思考和身体的行动能力在本质上也是有隐喻性的。
商务用途英语中的概念隐喻认知机制商务用途英语中的专业术语往往通过概念隐喻来再现抽象概念。
本文从认知的角度分析了商务英语语篇中常见的概念隐喻。
同时指出概念隐喻具有认知功能，有助于理解商务活动中所体现的经济原理和运作，了解概念隐喻能减少跨文化交际中的语用失误。
标签：隐喻认知商务语篇商务用途英语属于专门用途英语,是以服务于商务活动内容为目标、为广大從事国际商务活动的人们所认同和接受、并具备较强社会功能的一种英语变体，国际商务活动涵盖了技术引进、对外贸易、招商引资、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等。
商务用途英语中存在的大量专业术语会造成人们理解的困难，但仔细分析，不难发现其中有不少属于隐喻的范畴。
而认知理论认为，隐喻能作为理解的工具。
商务用途英语中的隐喻体现了其在商务领域的认知功能,如果我们能了解这些隐含的概念机制，就能更好地理解商务英语语篇，减少跨文化交际中的语用失误。
一、认知理论框架下的隐喻研究现代隐喻研究从认知理论出发，认为隐喻不仅是一种语言现象，它还是人类认知世界的方式，是人们形成概念的非常重要而又普遍的认知机制。
Lakoff和Johnson认为隐喻普遍存在，是人类核心和天赋的认知本能。
人们通过比较不同事物间的相似性而认识事物的特征，从而以新的角度来认识我们生存的世界，特别是抽象事物，建构知识体系。
人们的日常生活会话中充满了隐喻，即使在严密的科学语言中隐喻也随处可见；哲学越是抽象，越需要借助隐喻来进行思考。
我们可能没有意识到隐喻的存在，这主要是由于这些隐喻表达经人们反复使用已成为常规用法固化在语言中，一般人已感觉不到其隐喻性了。
但根植于人类思维的隐喻概念有助于人类不断扩展其认知概念系统。
隐喻是概念系统中一个概念域向另一个概念域的结构映射，即从源领域向目的域的映射,是用一种非常不同领域的经验理解某一领域的经验。
源领域的部分特点被映射到目的域上，后者通过前者而得到部分理解。
而建立起这种联系的基础就是事物间的相似性，这种相似性可以是常规性的，也可以是创造性的，寻找和理解相似性的过程本质上则是两个不同语义领域的互动过程。
英汉经济语篇中“战争”概念隐喻的对比分析作者：刘巧稚来源：《青年文学家》2013年第29期摘要：隐喻是存在于人类语言中的普遍现象。
概念隐喻常出现于经济语篇中，而“战争”概念隐喻能够生动形象的描写现今激烈竞争环境下的经济活动，因此为经济语篇所青睐。
本文通过对英汉经济语篇中关于“战争”的概念隐喻进行了定量以及定性分析，旨在探究英汉经济语篇中“战争”概念隐喻的异同，并加以分析，使我们能够更好地理解英汉经济语篇。
关键词：英汉经济语篇；“战争”概念隐喻；对比作者简介：刘巧稚（1988-），女，辽宁省辽阳人，东北师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业2011级硕士研究生。
研究方向：英语语言学。
[中图分类号]： H05 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-29--021.引言日常生活中充满隐喻，我们的口头交际中平均每三句话就出现一个则隐喻（Richards 1936：92）。
人类历史上对于隐喻全面而系统的研究始于亚里士多德，他在著作《诗学（Poetics）》和《修辞学（Rhetoric）》中对隐喻进行论述，并将隐喻定义为“把属于别的事物的字，借来做隐喻，或借‘属’作‘种’或借‘种’作‘属’，或借‘种’作‘种’，或借用类比字。
”（见《诗学》第二十一章；罗念生译，中国戏剧出版社，1986）。
这种理论将隐喻看做是语言层面上的修辞方法，在隐喻研究的历史中占据了长时间的主导地位，直到20世纪80年代认知语言学的出现，隐喻的研究取得了突破性的进展。
1980年美国认知隐喻学家莱考夫（George Lakoff）与英国哲学家约翰逊（Mark iohnson）合著了《我们赖以生存的隐喻（Metaphors We Live By）》标志着隐喻研究进入了一个全进的阶段——认知语言学视角。
他们在该书中首次提出概念隐喻理论（conceptual metaphor theory）在学界引起热烈讨论。
莱考夫和约翰逊（Lakoff & Johnson 1980：3）提出：“隐喻贯穿于人类的日常生活，不但渗透到语言里，也体现在思维和活动中。
中美经贸摩擦新闻的隐喻表征及认知分析中美经贸摩擦是近年来备受关注的热门话题之一。
在新闻报道中，人们经常使用隐喻来表征和描述这场摩擦，并通过认知分析来解读事件。
隐喻是一种将一个概念映射到另一个概念上的修辞方式，通过比较两者之间的共同点来传达特定的意义。
在中美经贸摩擦的报道中，有许多隐喻被用来表征双方的关系和矛盾。
最常见的是用“贸易战”来形容中美企业之间的竞争和对抗。
这个隐喻源自军事战争的概念，暗示着双方之间的冲突和敌对行为。
通过将经济和商业问题与战争联系起来，报道试图突出中美之间的紧张关系和不协调之处。
另一个常见的隐喻是将中美关系比作“博弈”。
这个隐喻源自游戏的概念，暗示着中美在经贸领域的相互作用和竞争。
在报道中，人们经常说“中方采取了一步棋”或“美方进行了反击”，以此形容两国之间的行动和反应。
这种比喻不仅强调了双方的策略和对局，还暗示了中美之间的博弈性质。
还有一些隐喻用来形容中美经贸摩擦的影响和后果。
人们称其为“经济寒冬”或“风险暴露”。
这些隐喻都运用了自然环境的概念，暗示了中美摩擦对经济的冲击和不确定性。
这些隐喻试图通过与人们熟悉的自然灾害相比较，让读者们感受到中美经贸摩擦所带来的危机和不稳定。
认知分析指的是通过对隐喻的解读和分析来了解人们对中美经贸摩擦的理解和认知。
由于隐喻能够将抽象的概念转化为更具体、更具体的形象，因此它对人们的思维和理解有重要影响。
通过将中美贸易战比作军事战争，报道强调了中美之间的对抗性和敌对性，进一步加剧了双方的紧张关系。
这种隐喻可能导致人们对中美关系的理解偏向“零和博弈”的思维模式，即一方的损失就是他人的获胜。
将中美关系比作博弈提醒人们双方的竞争性和相互依存性。
这种隐喻暗示着要实现“双赢”的局面，需要双方通过战略和合作来找到平衡点。
中美经贸摩擦的新闻中使用了许多隐喻来表征双方的关系和矛盾，并通过认知分析来解读这些隐喻所蕴含的意义。
隐喻的使用在一定程度上影响了人们对事件的理解和认知，因此在报道中，我们应该关注隐喻的使用方式和效果，以避免误导读者对中美经贸摩擦的认知。
