最新2019年全能竞赛五年级语文试卷
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老家的县城,有一位年轻美俊的清洁工,他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时,都会晃动他手上的摇铃。
当我提着垃圾袋走向他时,他总是微笑着,在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势,就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁,甚至是时髦,干干净净的,像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次,我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂,摆出打高尔夫球的姿势,一杆把烟蒂挥入距离二,三步远的簸箕内,还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字,只知道他正值青春年华,在省城一家宾馆里当迎宾先生,后来因为老父亲病重,使回家照顾病人,同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道中,他总能抱着一颗感激的心,因为有事做是最重要的。
被他优雅、自信、有礼的言行所感动,每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”。
对此,他很激动,他说他永远不会看轻自己,但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次,真是三生有幸。
因为,他不仅帮我们带走了生活垃圾,也净化了我们日渐蒙尘的内心。
1.(1)文章加个题目,写在横线上。
2.(2)写出同义词和反义词同义词:优雅——______ 时髦——______反义词:骄傲——______ 自信——______3.(3)说出下列句子属于人物的哪一种描写。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时,都会晃动他手上的摇铃。
______②他顽皮地对我扮了个鬼脸。
______③每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”。
______4.(4)“请”、“劳动”加了引号,这里引号有什么作用?5.(5)是什么使作者说“一天见他一次,真是三生有幸”?6.(6)“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法?8. 按要求写句子1.(1)红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
(改为反问句)2.(2)泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(缩句)3.(3)用第一人称叙述的方式,不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长,打过无数次胜仗。
车往回赶。
③临窗______,只见天边一朵朵白云正悠悠地飘浮过来。
④老师用慈祥的目光______着我,使我感到一股暖流涌上心头。
7. 阅读下文,回答问题启示这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年,我9岁。
一日,我坐在靠近门边的桌前写大楷。
门铃响了,爸爸应门,是邻居。
两入就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁lín lí的笔去关门。
猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。
与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便tuí rán放下,我的脸颊,仅仅感觉到一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在mén kuàng上,你看也不看,就把门大力关上……”啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心的,我所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在jiā fèng处的,错误在我,凭什么打她!”父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示:犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。
谢谢你,爸爸!1.(1)根据拼音写词语lín lítuí ránménkuàngjiā fèng______ ______ ______ ______2.(2)照样子写出三个表示声音的词语。
可忙坏了。
②一条清澈的小河______着这偏僻的山村。
6. 写出下列句子的修辞手法1.(1)花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。
______2.(2)我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
______3.(3)静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
______4.(4)非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画、是彩色的;非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。
______7. 阅读下文,回答问题荷兰的花荷兰,是世界上地势最低的国家,沿海边有一望无际的洼地。
海风轻轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹没。
于是,荷兰人在大海里,筑起了一道宏伟的堤坝,像万里长城一样,把汹涌的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。
这样,荷兰人从海里淘出了千顷土地。
也许是这土地是用血汗换来的缘故,荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。
在新垦的田野上,荷兰人种满了自己心爱的花儿。
像郁金香,像风信子,像百合花。
春末夏初,这些花盛开时,像一片静谧的五彩海,与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。
那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一根壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷,而且每种颜色都有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成,荷兰人的想象多妙!荷兰人迷郁金香快痴了。
有个老板特意用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。
在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上写着:“此屋出售,价值三枝郁金香。
”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香,很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的,艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。
他总是打扮得很整洁,甚至是时髦,干干净净的,像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次,我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂,摆出打高尔夫球的姿势,一杆把烟蒂挥入距离二,三步远的簸箕内,还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字,只知道他正值青春年华,在省城一家宾馆里当迎宾先生,后来因为老父亲病重,使回家照顾病人,同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道中,他总能抱着一颗感激的心,因为有事做是最重要的。
被他优雅、自信、有礼的言行所感动,每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”。
对此,他很激动,他说他永远不会看轻自己,但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次,真是三生有幸。
因为,他不仅帮我们带走了生活垃圾,也净化了我们日渐蒙尘的内心。
1.(1)文章加个题目,写在横线上。
2.(2)写出同义词和反义词同义词:优雅——______ 时髦——______反义词:骄傲——______ 自信——______3.(3)说出下列句子属于人物的哪一种描写。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时,都会晃动他手上的摇铃。
______②他顽皮地对我扮了个鬼脸。
______③每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”。
______4.(4)“请”、“劳动”加了引号,这里引号有什么作用?5.(5)是什么使作者说“一天见他一次,真是三生有幸”?6.(6)“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法?8. 按要求写句子1.(1)红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
(改为反问句)2.(2)泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(缩句)3.(3)用第一人称叙述的方式,不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长,打过无数次胜仗。
爷爷说:“______”4.(4)爱美大概也肯定算是人的天性吧。
(修改病句)9. 教师节即将来临,你想送一张贺卡给老师,表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话,要求感情真挚,语言得体,并且用上比喻句。
启示这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年,我9岁。
一日,我坐在靠近门边的桌前写大楷。
门铃响了,爸爸应门,是邻居。
两入就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁lín lí的笔去关门。
猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。
与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便tuí rán放下,我的脸颊,仅仅感觉到一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在mén kuàng上,你看也不看,就把门大力关上……”啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心的,我所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在jiā fèng处的,错误在我,凭什么打她!”父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示:犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。
谢谢你,爸爸!1.(1)根据拼音写词语lín lítuí ránménkuàngjiā fèng______ ______ ______ ______2.(2)照样子写出三个表示声音的词语。
红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。
它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。
它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……无名花是坚强的。
人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1.(1)文章第3,4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是()A .表示内容的省略B .表示断断续续的语气C .表示话没说完2.(2)短文第3自然段写无名花是______的,第4自然段写无名花是______的。
3.(3)找出描写无名花无私的语句和描写无名花坚强的语句。
4.(4)短文第2,3自然段分别使用了哪些修辞手法?5.(5)在文中找出能概括文章主要内容的一句话。
6.(6)这篇短文表达了作者______。
7. 在句中填入合适的关联词。
①______非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活______无一不是彩色的。
②秦王______不敢进攻赵国,______武有廉颇,文有蔺相如。
③______明天下雨,我们______要按时到校。
④______温度太低,______混凝土无法凝固。
8. 按要求写句子1.(1)红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
(改为反问句)2.(2)泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
(缩句)3.(3)用第一人称叙述的方式,不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长,打过无数次胜仗。
爷爷说:“______”4.(4)爱美大概也肯定算是人的天性吧。
(修改病句)9. 教师节即将来临,你想送一张贺卡给老师,表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话,要求感情真挚,语言得体,并且用上比喻句。
像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。
每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。
我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。
远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。
傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。
朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。
它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。
它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……无名花是坚强的。
人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1.(1)文章第3,4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是()A .表示内容的省略B .表示断断续续的语气C .表示话没说完2.(2)短文第3自然段写无名花是______的,第4自然段写无名花是______的。
3.(3)找出描写无名花无私的语句和描写无名花坚强的语句。
4.(4)短文第2,3自然段分别使用了哪些修辞手法?5.(5)在文中找出能概括文章主要内容的一句话。
6.(6)这篇短文表达了作者______。
7. 改正下面的句子。
1.(1)金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
2.(2)“六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3.(3)老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4.(4)王雨明确了学习目的和学习习惯。
8. 我会按要求改写句子。
②更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
二、阅读理解(30分)12. 阅读理解一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。
”1.(1)写出下列词语的反义词。
谦虚—______ 黑暗—______2.(2)写出下列词语的近义词。
炫耀______贡献______3.(3)在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ ______ ______蜡烛______ ______ ______4.(4)找出能表达文章中心思想的句子。
14. 阅读课文《彭德怀和他的大黑骡子》选段,回答问题。
现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。
他把饲养员喊了来,问道:“总共还有几头牲口?”“连你的大黑骡子还有六头。
______战千______ 万 ____________ 情______脉______生______死含______ 茹 ____________ 机______算______重______长绞______ 脑 ____________ 罗______布______尽______机6. 按课文内容和你对课文的理解填空。
1.(1)树林内外,______,______,叽叽啾啾,似如______,整个刺槐林和竹林成了______……(《灰椋鸟》)2.(2)本学期,我们游览了埃及的______,欣赏了西安的______,聆听了阿炳那优美的二胡曲《______》,认识了______的海伦·凯勒,感受了洪水中人民子弟兵的______本色。
(后两空填四字词语)3.(3)在课文中,我们领略了无边春色:“______,一枝红杏出墙来”;欣赏了最美西湖:“接天莲叶无穷碧,______”。
课外阅读中,我读懂了范仲淹“先天下之忧而忧,______”的爱国情怀,感受到孔子“老者安之,______,少者怀之”的伟大志向。
4.(4)水是生命的源泉。
《水》中写道:“水,成了村子里______。
”看到水,我们想到的成语有______、______。
水是美丽的。
你看,“卷地风来忽吹散,______。
”水也能显现英雄本色,“红军不怕远征难,______。
”5.(5)爱是人生的动力。
阿炳用动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那______,他爱那______,他爱那______……海伦对生活无比热爱,尽管双目失明、双耳失聪,但她的自传《______》家喻户晓,她那______的精神点燃我们每个人的心灵之光。
6.(6)花是自然界的精灵。
玉澜堂里的海棠开得真旺啊!从______开到______,不留一点空隙,阳光下就像几座______;西湖六月的绿叶荷花真美啊!不由得让人吟诵起杨万里的诗句:“______,______。
1 / 42019年全能竞赛五年级语文试卷一、基础积累(20)1、根据语境选择恰当的词语填空。
2反应 反映有什么情况要及时向老师( )。
打疫苗后;你有什么( )呀?2.选择题。
把正确答案的序号写在括号里。
61)下列词语中加点字的读音不全相同的一组是( )A .试卷. 卷.宗 手不释卷. 开卷.有益B. 间.接 间.隔 黑白相间. 挑拨离间.C. 处.境 处.分 处.变不惊 设身处.地D .强.大 强.调 强.人所难 富国强.兵2)下列句中成语使用正确的一句是 ( )A. 同学们经常向老师请教;这种不耻下问....的精神值得提倡。
B. 她今天身体不舒服;一上车就情不自禁....地吐了起来。
C. 这件衣服真漂亮;所有看到的人都赞不绝口....。
D .《三国演义》中的诸葛亮是一个诡计多端....的人。
3)下列有语病的一句是( )(1)关注野生动物的生存权;是很多国家动物保护法中的重要内容。
(2)武汉黄鹤楼不仅闻名全国;而且享誉世界。
(3)我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
(4)尽管我费了九牛二虎之力;小车模型还是没做好。
3.填空。
10(1)根据词语的不同意思造句。
一尘不染A 指环境很清洁:(3)这次全能竞赛的试卷比较难;我心里真是忐忑不安;此时的心情可以用一句歇后语来形容:(4)明代著名政治家、诗人于谦曾写过一首《石灰吟》来表现自己的高尚情操;诗中最能表现他高尚情操的诗句是“(5)历代人赞美祖国风景名胜的诗作有很多;如登上泰山时;你会吟诵杜甫《望岳》中的名句“”;登高望远时;你会不自觉吟诵王之涣《登鹳雀楼》中的“;更上一层楼”;当你到了黄鹤楼;会想到崔浩的诗句“昔人已乘黄鹤去;”。
4.写一个表现“母爱”的句子;用上“凝聚”这个词语。
2分二、阅读理解。
25(一)认真读下列材料;完成练习。
(6分)材料一:好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的;当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等;现已成凤毛麟角。
1 / 4
2019年全能竞赛五年级语文试卷
一、基础积累(20)
1、根据语境选择恰当的词语填空.2
反应 反映
有什么情况要及时向老师( ).
打疫苗后,你有什么( )呀?
2.选择题.把正确答案的序号写在括号里.6
1)下列词语中加点字的读音不全相同的一组是( )
A .试卷. 卷.宗 手不释卷. 开卷.有益
B. 间.接 间.隔 黑白相间. 挑拨离间.
C. 处.境 处.分 处.变不惊 设身处.地
D .强.大 强.调 强.人所难 富国强.兵
2)下列句中成语使用正确的一句是 ( )
A. 同学们经常向老师请教,这种不耻下问....的精神值得提倡.
B. 她今天身体不舒服,一上车就情不自禁....地吐了起来.
C. 这件衣服真漂亮,所有看到的人都赞不绝口.....
D .《三国演义》中的诸葛亮是一个诡计多端....的人.
3)下列有语病的一句是( )
(1)关注野生动物的生存权,是很多国家动物保护法中的重要内容.
(2)武汉黄鹤楼不仅闻名全国,而且享誉世界.
(3)我的抽屉里堆满了许多获奖证书.
(4)尽管我费了九牛二虎之力,小车模型还是没做好.
3.填空.10
(1)根据词语的不同意思造句.
一尘不染
A 指环境很清洁:
(3)这次全能竞赛的试卷比较难,我心里真是忐忑不安,此时的心情可以
用一句歇后语来形容:
(4)明代著名政治家、诗人于谦曾写过一首《石灰吟》来表现自己的高尚
情操,诗中最能表现他高尚情操的诗句是“
(5)历代人赞美祖国风景名胜的诗作有很多,如登上泰山时,你
会吟诵杜甫《望岳》中的名句
“
”;登高望远时,你会不自觉吟诵王之
涣《登鹳雀楼》中的
“,更上一层楼”;
当你到了黄鹤楼,会想到崔浩的诗句“昔人已乘黄鹤
去,
”.
4.写一个表现“母爱”的句子,用上“凝聚”这个词语.2分
二、阅读理解. 25
(一)认真读下列材料,完成练习.(6分)
材料一:好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的,
当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等,现已成凤毛麟
角.
材料二:藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物,属国家一级保护动
物,主要栖息在西藏高原等高原地带.喜群居生活,性怯懦机警,常出
没在人迹罕至的地方.
材料三:近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦
的保卫战——如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野
牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫以示欢迎.
1. 读了以上三则材料,你获得了哪些信息,请用一句完整的话把
它写下来.3
2. 请为保护野生动物设计一条广告语.1
3. 请为保护野生动物提出两条可行性强的建议.2
(二)趣味阅读.4
联想集团为了宣传自己的产品——联想电脑,塑造更好的企业形象,设计了一则广告:“人类失去联想,世界将变成怎样?”
1.认真品读这则广告,说说广告语中的“联想”一词有哪两层意思?
2 / 4
2.这则广告妙在何处?
(三)阅读短文,完成练习.15
警告
①“吴老师,你要小心点!”——竟有学生写纸条子威胁警告吴老师?
②吴老师是有着二十几年班主任经历的教师,今年还被评为“优秀教师”,怎么可能
....出现被学生威胁的事情呢?年级组长蹙着眉头思索着,他把那张纸条子收起来,没有让吴老师看到.
③校长接过纸条后大为震惊,怎么可能
....呢?吴老师可是自己亲手培养起来的德育典型,怎么会出现被学生威胁的事情呢?校长望着那个触目惊心的“!”——吴老师治班严格,管理规范,一定是那些调皮的学生到了他那个班受不了他的高压政策而图谋“造反”,校长想了想,还是把吴老师叫到了办公室.
④吴老师接过纸条,血直往头上涌着——怎么可能
....?没有理由的呀,几十年来自己一直把学生当做自己的孩子,一心扑在工作上——难道这个社会变化太快了,自己跟不上时代的步伐了吗?
⑤吴老师定了定神,把纸条又看了一遍:这张纸是普通的作文稿纸,也没有什么特别之处,但是,吴老师还是从字迹里认出来了,一定是小强写的.
⑥他把小强叫到了办公室,小强在全办公室老师的目光的注视下瑟瑟缩缩地走到了吴老师的身边,脸涨得通红.其实,在班级里,小强只是一个很普通的学生,成绩也一般,平时也没有什么违法乱纪的行为.如果不是他自己承认纸条是他写的,吴老师真的不能把他和写恐吓信联系起来.吴老师压制自己心头的怒火,平静得问:“你为什么要写这张纸条呢?”
⑦“昨天,您和我谈话时,我看到您嗓子沙哑,又不断咳嗽,这几天又有冷空气,我想提醒您注意一下,不要感冒了……”小强嗫嚅着,眼神惊恐不定.
⑧满办公室的人都愣住了,只有吴老师的眼睛红红的,他想自己一直把目光投向那些表现好,成绩好的学生,把精力和心血放在那些调皮的、成绩差的学生身上;而小强,这个单亲家庭的孩子,自己只不过和他随便交谈了几句……
⑨泪水盈满了吴老师的眼睛,滴落在那张纸条上……
1.短文中连续出现三个“怎么可能”,这是不同的人对于同一张纸条所做出的反应,请用一个词来概括他们当时的心情.3
年级组长:校长:吴老师:
2.理解下列句子.6
A 泪水盈满了吴老师的眼睛,滴落在那张纸条上……
3 / 4
吴老师为什么流泪?3
B校长望着那个触目惊心的“!”
为什么说“!”是触目惊心的?
3.小强的纸条上写的话本意是什么?在文章中把相关句子画下来.你认为小强该如何写这张纸条才能表达清楚自己的意思?3
4.第⑧自然段末尾的省略号,省略了吴老师的一段心理活动描写,他心里想了什么?请你写下来.3
三、综合运用.3分
一次,你和好朋友吴昕一起骑自行车出去玩,路上遇到红灯,吴昕见没有车辆通过,又没有交警执勤,于是约你一起闯红灯,你既不愿伤害朋友的情意,又要劝说他不要闯红灯,你该如何劝说呢?
祝贺你!终于做完了试卷,如果整张试卷干净整洁,没有涂抹或使用改正纸(液)的现象,可得2分.
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