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学院特色专业-中国人民解放军白求恩军医学院录取分数线
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诺尔曼·白求恩(1890-1939) 诺曼·白求恩1890年生于加拿大安大略省的格雷文赫斯特镇。他1916年获得医学博士学位，成为著名的胸外科医师，擅长治疗肺结核。白求恩大夫发明了几种革新性的外科手术器械，至今仍被使用。 1937 - 1939年间诺尔曼·白求恩在中国作为战地医生为八路军提供救治服务是白求恩大夫在中国最广为人知的事迹。在那段时间里，他发明了移动式血库，为战场上的伤员进行输血。1939年11月12日，白求恩大夫因在为一名中国战士做手术时被感染而牺牲。为纪念他，毛泽东特写下了文章《纪念白求恩》。 诺尔曼·白求恩（Norman Bethune）（1890～1939），加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。加拿大安大略省格雷文赫斯特镇人。出身于牧师家庭。青年时代，当过轮船侍者、伐木工、小学教员、记者。1916年毕业于多伦多大学医学院，获学士学位。曾在欧美一些国家观摩、实习，在英国和加拿大担任过上尉军医、外科主任。1922年被录取为英国皇家外科医学会会员。1933年被聘为加拿大联邦和地方政府卫生部门的顾问。1935年被选为美国胸外科学会会员、理事。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。 1935年11月加入加拿大共产党。德、意法西斯支持F.佛朗哥发动西班牙内战，他于1936年冬志愿去西班牙参加反法西斯斗争。中国抗日战争爆发后，为了援助中国人民的解放事业，1938年3月，他受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到延安。8月，任八路军晋察冀军区卫生顾问，悉心致力于改进部队的医疗工作和战地救治，降低伤员的死亡率和残废率。把军区后方医院建设为模范医院，组织制作各种医疗器材，给医务人员传授知识，编写医疗图解手册。倡议成立了牿外科医院，举办医务干部实习周，加速训练卫生干部。组织战地流动医疗队出入火线救死扶伤。为减少伤员的痛苦和残废他把手术台设在离火线最近的地方。11月底，率医疗队到山西雁北进行战地救治，两昼夜连续做71次手术。 1939年2月，率18人的“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。有一次，当某伤员急需输血时，他主动献血300毫升。他还倡议成立并参加了志愿输血队。有些伤员分散在游击区居民家里，他和医疗队冒着危险去为他们做手术。4个月里，行程1500余里，做手术315次，建立手术室和包扎所13处，救治伤员1000多名。为了适应战争环境，方便战地救治，组成流动医院，组织制作了药驮子，可装做100次手术、换500次药和配制500个处方所用的全部医疗器械和药品，被称为“卢沟桥药驮子”；制作了换药篮，被称为“白求恩换药篮”。7月初，回到冀西山地参加军区卫生机关的组织领导工作，提议开苏卫生材料厂，解决了药品不足的问题；创办卫生学校，培养了大批医务干部；编写了《游击战争中师野战医院的组织和技术》、《战地救护须知》、《战场治疗技术》、《模范医院组织法》等多种战地医疗教材。还将自己的爱克斯光机、显微镜、一套手术器械和一批药品捐赠给军区卫生学校。 1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时左手中指被手术刀割破，后给一个外科传染病伤员做手术时受感染，仍不顾伤痛，坚决要求去战地救护。他说：“你们不要拿我当古董，要拿我当一挺机关枪使用。”随即跟医疗队到了前线。终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日凌晨在河北省唐县黄石口村逝世。17日，晋察冀边区党、政、军领导机关和驻地群众为他举行了隆重的葬礼。12月1日，延安各界举行追悼大会，毛泽东题了挽词，并于12月
一、军官的军衔 现役军官军衔共设三等十级： 即将官3级：上将、中将、少将 校官4级：大校、上校、中校、少校 尉官3级：上尉、中尉、少尉 海军、空军军官的军衔分别冠以“海军”、“空军”字样； 专业技术军官的军衔冠以“专业技术字样”。 军官佩带的肩、符号必须与其军衔相符。 二、士兵的军衔 士兵军衔是区分士兵等级表明身份的称号、标志和国家给予士兵的荣誉。 士兵军衔按兵役性质分为： 志愿兵役制士兵军衔（下士、中士、上士、四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长） 和义务兵役制士兵军衔（上等兵、列兵）。 士兵军衔按等级分为： 高级士官（三级军士长、二级军士长、一级军士长）、 中级士官（上士、四级军士长）、 初级士官（下士、中士）、 兵（上等兵、列兵）。 士兵军衔中，一级军士长为最高军衔，列兵为最低军衔。海军、空军士兵的军衔分别冠以“海军”、“空军”字样。 士兵必须按规定佩带与其军衔相符的肩章、符号。 现行军官职务等级编制军衔： 1.中央军事委员会主席不授予军衔； 2.中央军事委员会副主席和委员为上将； 3.大军区正职为上将、中将，大军区副职为中将、少将； 4.正军职为少将、中将，副军职为少将、大校； 5.正师职为大校、少将，副师职为上校、大校； 6.正团职为上校、中校，副团职为中校、少校； 7.正营职为少校、中校，副营职为上尉、少校； 8.正连职为上尉、中尉，副连职为中尉、上尉；
9.排职为少尉、中尉 专业技术军官中，高级专业技术职务为中将至少校；中级专业技术职 务为大校至上尉，初级专业技术职务为中校至少尉。 志愿兵役制士兵按军衔等级分为：高级士官(一级军士长、二级军士长、三级军士长)；中级士官(四级军士长、上士)；初级士官(中士，下士)。义务兵役制士兵为最高军衔 文职制度： 中国人民解放军中的文职干部是被任命为初级以上专业技术职务或者 办事员级以上职务，不授予军衔的现役军人，是国家干部队伍的组成部分。 文职干部按照工作性质分为专业技术文职干部和非专业技术文职干部。 文职干部编制范围：军队中科学研究、工程技术医疗卫生、教学、新闻、出版、图书、档案、文化艺术、体育等单位的部分专业技术干部职务，以及机关、院校、医院等单位部分从事行政事务、服务保障的干部职务。 文职干部的职务等级： 专业技术文职干部的专业技术职务分为高级、中级、初级，专业技术 等级分为1级至14级，1级为最高级；非专业技术文职干部的职务分为正 局级、副局级、正处级、副处级正科级、副科级、一级科员、二级科员、 办事员。文职干部的级别设置为特级、1级至9级，特级为最高级。文职干部的待遇基本与现役军官的待遇相同。 文职干部着制式服装，佩带帽徽、肩章、军种符号、领花。根据工作 需要，文职干部可以改任军官，并按照有关规定评定授予军衔。 等级称号： 在旧中国和现在的台湾地区称作“军衔”。 军衔的等级，通常由将官、校官、尉官、士官和士兵构成，有的国家 在将官之上还设有元帅，在尉官与士官之间还设有准尉。军衔按获得者的 兵役状况和所在部队的专业性质在横向上又区分为不同的类别。许多国家 的法律规定，军衔是军人的终身荣誉，非经法律判决不得剥夺，不犯错误不得降低，具有一定条件的军人退役后，在规定的场合有权者佩带军衔符号的军服。实行军衔制度的意义，主要是有利于提高军人的荣誉感和责任心，加强军队的组织纪律性，方便部队的指挥与管理，促进正规化建设， 对国际联盟作战和军队间交往也具有重要作用。 军衔等级设置的数量每个国家各不相同，最多的设二十多级，最少的 只设十几级。军衔等级设置多少，总体上受本国军队的规模和编制体制的 制约。欧洲早期的军队最大编制是团，所以当时最高军衔只到上校，将军 则是代表君主或元首指挥作战的首领。以后，随着军队组织编制的扩大，
《纪念白求恩》教学设计 设计者：王伟 【教学目标】 1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。 2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。 3.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语（尤其是成语）；本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重难点】 1．对白求恩同志共产主义精神的理解。 2．对文章雄辩说服力的理解。具体表现为：事和理、情与理的高度融合；夹叙夹议，以议为主的表达方式；用对比的方式摆事实讲道理；概括而有力的语言。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 《纪念白求恩》是一篇议论文，可以用形象的方法导入新课，激发学生的学习兴趣。例如：通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗歌《白求恩纪念歌》导入。 “秋风吹着细雨，／延水奏着哀曲。／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫。／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……” 有条件也可以用多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景来导入新课。 二、自读课文，扫清障碍，积累词汇，进行语言训练 1.学生自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词。教师帮助整理重点字词音形义： 以身殉（xùn）职派遣（qiǎn）狭隘（ài）热忱（chén） 拈（niān）轻怕重纯粹（cuì）鄙薄（bó）漠（mò）不关心 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：窄小，也形容心胸、见识不宽广。 鄙薄：轻视。 2.给学生3分钟时间，同桌之间在上述词语中选词默写，评比得分率。 3.语言训练：在上面的词语中任意选择，发挥想象写片段，用得越多越贴切越好，同学之间交流后，推荐最佳作品在全班交流。 三、再读课文，理清全文脉络 1.出示问题：听老师朗读课文，思考：你能用一句话概括白求恩大夫是一个什么样的人吗？ 2.教师范读课文。 3.学生讨论，教师引导学生把握课文中的关键句。 学生讨论后，教师明确各段的重点句： 第1段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第3段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第4段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 教师进一步明确全文思路，总结得出：全文一共有四个自然段，每一部分可以概括为：
《纪念白求恩》 教学建议： 《纪念白求恩》是七年级上册第四单元的一篇精读课文，是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而作的。本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。 本文是一篇议论性的纪念文章，观点鲜明，因此，教学的重点是学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。 （1）课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远。因此，如何拉近与学生的距离，使学生乐于学习，乐于感受，是教学中的难点。在教学过程中，可以多跟学生讲一些白求恩生活中的故事，而不是泛泛介绍他的经历，以使学生感受白求恩身上所具有的人格力量、信仰力量。当学生真正理解了白求恩，再来学习这篇文章，态度上会更虔诚，而且他们有了感性的认识，理解上也会更容易。 （2）课文中有许多政治术语，有些需要做点儿解释，比如“国际主义”，但不要陷入术语的纠缠，不要在课堂上牵扯太多精力;有些则不需要特别解释，如“共产主义”“民族主义”“列宁主义”等。 （3）这篇文章提供了准确、精密、简明、生动的语言范例，词语运用丰富准确，生动形象;句式整齐有力，且富于变化。有些句子应该特别指出，让学生理解它们在表达思想上的作用;有些可以布置训练，使他们学会模仿运用。 第一课时 一、学情分析 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的一篇悼念性质的议论文。全文由三个分论点得出中心论点：“每一个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神”。通过中心论点的论证，高度赞扬了白求恩的精神并号召全党学习白求恩精神的必要性。七年级的学生对于议论文的文体常识了解不多，对于相关文体知识比如论证方法等难以把握。学习本文要重点引导，同时让学生受到人生观价值观的教育。课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远，因此，
医生简历范本 导读：本文医生简历范本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 基本信息 姓名：张xx(女，XX岁，大专学历，1年以下工作经验) 婚姻状况：未婚民族：汉 参加工作时间：20XX-XX 身高：163 现居住地：保定市户口 所在地：保定市 联系电话：XXXXXXXXXX 期望工作性质：全职期望 工作地点：石家庄市 期望从事行业：医疗/保健/美容/卫生服务 期望从事职业：医生/医师,医药检验到岗时间：1个月内 期*薪：1000元-1999元(税前)教育经历 毕业学校：沧州医学高等专科学校(石家庄白求恩军医学院校区)时间：2005-09至2009-06 专业：基础医学学历：大专专业描述：主修课程：内科学外科学妇产科学儿科学诊断学神经病学精神病学皮肤性病学传染病学预防医学眼科学耳鼻喉科学口腔医学等。
具备扎实的内科学及基础学科、尤其是内科学的理论知识和临床经验;具备4年的扎实学习经历，熟悉内科各系统的常见病、多发病的诊疗过程。 熟悉诊断学及内科各种操作，胸穿，腰穿，腹穿穿刺等操作;熟练掌握病程记录，会诊记录等医疗文献书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了各科各种危重急病人的初步处理工作经验。 公司名称：中国人民解放军第91中心医院 职位名称：临床医生工作时间：20XX-XX至20XX-XX 工作描述：能够将理论知识与临床实践相结合，积极思考，上手快(在导师的领导下行胸穿、腹穿等操作)，强烈的团队精神和进取心，得到了上级医师的一致好评，使我信心百倍的走向今后的工作岗位。 自我评价： 四年多的军校大学生活，让我在良好的学习氛围中不断的汲取医学知识，积极参加社会实践，不断充实和完善自己，时刻用军人的规范要求自己，不仅多次被评为优秀学员，而且具备了一名临床医生必备的素质。实习期间，能够将理论知识与临床实践相结合，积极思考，上手快(在导师的领导下行胸穿、腹穿等操作)，强烈的团队精神和进取心，得到了上级医师的一致好评，使我信心百倍的走向今后的工作岗位。
中国人民解放军军衔制 【军衔制的发展】 为了加强军队的现代化、正规化建设，１９５５年１月２３日，中央军委发布《关 于评定军衔工作的指示》。２月８日，一届全国人大常委会第六次会议通过《中 国人民解放军军官服役条例》，并以中华人民共和国主席令形式予以发布。 军衔制，军官军衔分为４等１４级：即 中华人民共和国大元帅、元帅；大将、 上将、中将、少将；大校、上校、中校、 少校；大尉、上尉、中尉、少尉，后来 又增加了准尉军衔。 １９５５年９月２７日，授予元帅军衔 及勋章典礼在北京中南海怀仁堂隆重 举行，毛泽东主席亲自为朱德、彭德怀、 林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、 徐向前、聂荣臻、叶剑英等十元帅授衔。同日，国务院举行授予将官军衔和勋章 典礼，周恩来总理为将官授衔。人民解放军首次授衔，共授予元帅１０名、大将 １０名、上将５５名、中将１７５名、少将８００名、校级军官３.２万名，尉 官４９.８万名、准尉１１.３万名。到１９６５年取消军衔制时止，共授予上将 ５７名、中将１７７名、少将１３６０名。 １９６５年５月２２日，三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国 人民解放军军衔制度的决定》，６月１日开始实施。
党的十一届三中全会后，随着军队建设的需要，１９８６年下半年，中央军委常务会议经多次讨论，决定实行新的 军衔制。 １９８８年７月１日，七届全国人 大常委会第二次会议审议通过了 中央军委提出的《中国人民解放军 军官军衔条例》。条例结合中国军 队新时期建设特点，规定军官军衔 不设元帅、大将和大尉，而以一级 上将为最高军衔。军官军衔设３等 １１级，将官：一级上将、上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。专业技术军官，在军衔前冠以“专业技术”。士兵军衔按等级分为：士官：军士长、专业军士；军士：上士、中士、下士；兵：上等兵、列兵。９月１４日，中央军委在中南海怀仁堂举行授予上将军官军衔仪式，党和国家领导人向１７位高级军官授予上将军衔。１０月１日，人民解放军正式实施新的军衔制度，共授予将官军衔１４５２人、校官军衔１８万人、尉官军衔４０．５万人。１２月１７日，国务院总理李鹏、中央军委主席邓小平签署命令，发布《中国人民武装警察部队实行警官警衔制度的具体办法》。１９８９年１月２１日，国务院、中央军委在北京人民大会堂隆重举行人民武装警察部队将官授衔仪式。在此之后，中央军委又先后举行了１７次晋升上将军衔警衔仪式。 １９９４年５月１２日，八届全国人大常委会第七次会议通过了关于修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定。修改后的现役军官军衔设３等１０级，将官：1988年9月14日，中央军委在北京举行授予中国人民解放军上将军官军衔仪 式。 这是17位被授予上将军衔的军官在主席台上与大家见面。
阅读短文，回答问题。（18分） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵ 4、用文中加点的词语造一个句子（不能用课文上的句子）（2分） 精益求精： 见异思迁： 5、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分） 6、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分） 7、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。（3分）对比的语句：（2分） 好处：（1分） 8、理解下列语句，回答问题。（4分） （1）如果把画横线句子⑴改成：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。表达效果有什么不同？ （2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？ 9、对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（3分） 10、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）
中国人民解放军军衔肩章：
中国人民武装警察部队警衔肩章：
【陆军上将】：为目前中国人民解放军的最高军衔。【中央军委副主席、军委委员、总参谋长及第一、第二副总参谋长、总政治部主任及第一、第二副主任、总后勤部部长及政委、总装备部部长及政委】一般授予陆军上将军衔，陆军上将还是正大军区职军官的主要军衔，副大军区职的辅助军衔。【正大军区职包括：副总参谋长、总政治部副主任、总后勤部部长及政委、总后勤部部长及政委、七大军区司令及政委等。】 【陆军中将】：为副大军区职军官的主要军衔。【副大军区职包括：总后勤部副部长、副政委，大军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副大军区职军官。】此外，陆军中将还是正大军区职和正军职军官的辅助军衔。 【陆军少将】：为陆军正军职和副军职军官的主要军衔。【正军职包括集团军军长、政委，省军区和军级警备区司令员、政委及其他正军职军官】；【副军职包括集团军副军长、副政委、参谋长、政治部主任，省军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副军职军官】。此外，陆军少将还是副大军区职和正师职军官的辅助军衔。 【海军上将】：为我军现行军衔制中海军最高军衔，也是海军正大军区职军官的主要军衔，一般只授予【海军司令员、海军政治委员】。 【海军中将】：为海军副大军区职军官的主要军衔。此外，海军中将还是海军正大军区职军官和正军职军官的辅助军衔，即资历较浅的海军正大军区职军官和资深的海军正军职军官，也可被授予海军中将军衔。 【海军少将】：为海军正军职、副军职军官的主要军衔。此外，海军少将还是海军副大军区职和正师职军官的辅助军衔，即资历较浅的海军副大军区职军官及资深的海军正师职军官，也可被授予海军少将军衔。 【空军上将】：为我军现行军衔制中空军最高军衔，也是空军正大军区职军官的主要军衔。一般只授予【空军司令员、空军政治委员】。 【空军中将】：为空军副大军区职军官的主要军衔。此外，空军中将还是空军正大军区职和正军职军官的辅助军衔，即资历较浅的空军正大军区职军官和资深的空军正军职军官，也可被授予空军中将军衔。 【空军少将】：为空军正军职、副军职军官的主要军衔。此外，空困少将还是空军副大军区职和正师职军官的辅助军衔，即资历较浅的空军副大军区职军官和资深的空军正师职军官，也可被授予空军少将军衔。 注： 预备役部队陆军少将：为预备役部队最高军衔。正师职。
六、纪念白求恩 教学目标： 1结合课内外知识，在学习文章的基础上，学习白求恩的共产主义精神，学会归纳各段内容要点； 2学习本文夹叙夹议，以议为主的写法。 教学重点、难点： 夹叙夹议，以议为主的写法。 课时数：2课时 课前学习： 查阅资料了解白求恩及其相关事迹，能够对大家作简单的介绍。 教学过程： 一、情境导入：配乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》 延水奏着哀曲， 秋风吹着细雨， 从遥远的五台山， 传来了悲痛的消息。 我们用无边的哀悼， 来纪念您！ 这里—— 河边的石头， 山上的野草， 也在为您流泪。 但是，亲爱的白求恩大夫， 您静静地安息吧！ 在您的后面， 全世界被压迫的兄弟， 已经起来了， 我们将追随您的光辉， 高举新医学的旗帜， 向白求恩开辟的道路， 勇往直前！ 二、了解白求恩生平和文章写作的时代背景。 1、学生上网查找； 白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。 2、播放相关影片。 三、朗读课文，整体感知。 1、播放课文录音；
2、思考：本文写作的意图是什么？ 四、师生互动，知识探究。 1、学生讨论、交流,找出各段的中心句，并归纳各段要点。 中心句： 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神? 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 归纳各段要点如下： 第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 2、讨论：各段内容要点之间的联系是怎样的? 明确：前三个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，最后号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 3、讨论：本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 4、小结：本文采用夹叙夹议的表达方式，概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历,高度评价了他的国际主义，毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 五、拓展延伸，展示才华。 1、有人说:”人不为己,天诛地灭.”学了这篇课文,你有什么感想呢? 2、本段开始用几十个字高度概括白求恩的经历和事迹,然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神.你能用这种方法,介绍和赞扬你身边的一个人物吗? 3、你还知道白求恩大夫的哪些事迹？（学生上网查资料） 4、知道了白求恩大夫的这些事迹，你难道不想高声赞扬他吗？（网页留言） 六、课堂小结： 如今，“白求恩”这个名字在我们中国已经是家喻户晓。一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？这是因为他有崇高的共产主义精神，国际主义精神，有着毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神，他以对中国人民的深情厚谊、无私奉献的实际行动和高尚的人格魅力，征服了所有的炎黄子孙，他是一个真正大写的人，一个让全体中国人听了就肃然起敬的人。 七、布置作业： 1、再读课文，深入体会白求恩高尚的人格魅力和崇高的精神品质。 2、假如你是亲身受过白求恩医生的治疗或亲眼看到白求恩医生工作的军民之一,当你听到他以身殉职
1938年抗日战争时期,他,一个外国医生,白求恩,为了支援中国人民的解放事业,年逾 半百,不远万里,来到中国。战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。他对工作极 端负责任,对同志、对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务。最终,因抢 救伤员感染,1939年11月12日为中国的解放事业英勇牺牲。 “秋风吹着细雨,延水奏着哀曲。”他牺牲了,人们为何这般哀痛?毛泽东为何写文章赞 扬他?我们应该从哪些方面向他学习?今天我们一起来学习毛泽东的《纪念白求恩》。 【目标牌】 1.理清文章思路，把握段落间的关联。（重点） 2.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点，理解并掌握对比论证的写法和作用。（难点） 3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产主义精神。（重点） 一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏） 一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考） 【自学径】 一、记文常 [解题目] “纪念”为动词,表示深切地怀念,“白求恩”是伟大的国际主义战士,加拿大共产党员, 在中国志愿抗战期间,不幸逝世。毛泽东纪念白求恩,目的是号召广大中国军民学习他的这种 精神。 题目提示了文章的写作目的与主旨。 [辨文体]议论文 1.议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。 2.议论文的基本要素： （1）论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。 （2）论据：证明论点的理由根据。 （3）论证：运用论据证明论点的过程和方法。 3.议论文的论证方式：分立论、驳论两种。 （1）立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。 （2）驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直 接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒 错误论点。 4.议论文最基本的论证方法是摆事实、讲道理。具体地说是指:举例论证、比喻论证、引用 论证、正反对比论证、类比论证等等。 [知作者] 作者：毛泽东(1893-1976),字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山 冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的 无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。其诗词代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。[查背景] 白求恩于1938年到延安工作，1939年11月12日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经 两年多，我晋察冀部队在粉碎日军冬季大“扫荡”中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降 和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 二、立基础 [标段落][圈词语][记音形] 热忱（chén） bǐ(鄙)薄纯粹(cuì) 晋察冀(jì) xùn(殉)职狭隘(ài) 派qiǎn(遣) 拈(niān)轻怕重
吉林大学第一医院2017年聘用制人员招聘报名表 姓 名 性 别 出生年月 近期免冠红底小二寸彩照 政治面貌 民 族 身份证号码 是否 免笔试 英语级别 联系电话 身 高 婚 否 QQ 号 应聘岗位 是否同意 调剂 电子邮箱 初 始 学历/学位 毕业学校 专 业 （导 师） 毕业 时间 最 高 学历/学位 毕业学校 专 业 （导 师） 毕业 时间 学习及工作简历（从高中学历填起） 起始时间-结束时间 学校（单位） 专业（部门） 学历（职务） 培养方式（住培基地及专业） 家庭成员情况（直系亲属） 与本人关系、姓名、出生年月、工作单位、职务 本报名表所填写的信息准确无误，所提交的证件、资料和照片真实有效，若有虚假，所产生的一切后果由本人承担。 本人签字： 年 月 日 备注 个人成果
（所有填写成果均需提供原件及复印件1份） 1 公开发表的主要论文（本人为第一作者见刊） 序号发表 时间 题目刊物名称类别备注 注：“类别”按照“一般”“核心”“ SCI”“核心EI”“非核心EI”“ISTP”“MEDL”填写，在“类别”中标注是否为硕士或博士毕业论文，如被“ SCI”“核心EI”“非核心EI”“ISTP”“MEDL”收录，请将影响因子在备注栏填写。 2公开出版的著作情况 序号出版 时间 名称出版社名称 本人 名次 类别 本人撰写字数 （万字） 注：“类别”按照“专著”“编著”“译著”填写。 3 承担科技项目情况（本人为项目负责人） 序号项目名称及编号项目来源 开始 时间 结束 时间 经费 （万元） 备注 4 获奖情况（本人为第一名次） 序号获奖项目名称奖励名称奖励 等级 颁奖单位备注 注：面试时个人介绍若涉及论文、著作、课题、获奖等情况须在此表中填写，否则视为提供虚假信息。 5 申报科室志愿 申报组别申报科室是否服从调剂备注 填表说明 （无需打印） 一、准考证考号由招聘单位按统一填写。 二、英语级别：大学英语六级等。 三、应聘岗位及代码：
《纪念白求恩》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学李树锐 教学目标： 1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。 2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。 3、学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 4、理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 教学重点：目标3. 教学难点：目标4. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：3课时。 教学过程： 第一课时： 一、创设情境，导入新课： 前一个单元我们学习了一组关于生命的文章，大家对生命有了一些认识和体验，“生”的反义词是什么？为什么我们能说一个人“虽死犹生”，“永远活在我们心中”呢？ 明确：业绩永存、精神不死。所以当这种人死后，人们往往会怎样？明确：纪念他。 这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。 二、整体感知课文内容： 1、本文是毛泽东同志在1939年12月21日为纪念白求恩同志所写的一篇讲话稿。题目明确地交代了写作此文的目的，涵盖了文章的中心。 2、毛泽东：(1893-1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。主要作品有《论持久战》《为人民服
第12课纪念白求恩 1、给下面加粗字注音 狭隘（）殉职（）晋察冀（）热忱（）拈轻怕重（）纯粹（）趣味（）鄙薄（）漠不关心（）派遣（）殖民地（） 2、选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（） A 率领悼念概述佣护 B 鄙薄热枕延安系统 C 佩服纯粹扼要恳切 D 道谦教训极端实践 3、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来（1）．A．殖民B．不足到C．趣味误：____________ 正：____________ （2）．A．晋察冀B．拥护C．姿本误：____________ 正：____________ （3）．A．精溢求精B．解放C．悲痛误：____________ 正：____________ (4）．A．付责B．医疗C．佩服误：____________ 正：____________ 找出下列错别字并加以改正。 不远万里麻木不人漠不关心撵轻怕重以身殉职 精益求精见异思迁微不足道忍竣不禁争研斗艳 4、选字填空、将序号填入括号中。 （1）A 殉B 询C 荀D 徇（）问（）私（）子（）职 （2）A 粹B 翠C 碎D 悴憔（）苍（）粉（）纯（） （3）A 侮B 诲C 悔欺（）后（）教（） (4）A 遣B 谴C 遗（）责（）留派（） 5．先解释加粗的字，再解释整个词语。 （1）不远万里： （2）拈轻怕重： （3）精益求精： (4）漠不关心： （5）见异思迁： （6）微不足道： （7）麻木不仁： 热忱：鄙薄： 不足道：殉职： 6、用成语概括下列句意。 （1）冷漠不关心。/态度冷淡，毫不关心。__________ （2）比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。/缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。__________ （3）微小得不值得一谈。__________ （4）在工作中挑轻的，躲避繁重的。/接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。__________ （5）好了还力求做得更好。__________ （6）心里充满真诚和热情。( ) （7）看到别的事物就改变原来的主意。( )
校医部字〔2017〕8号 关于印发《吉林大学白求恩医学部2017年附属医院人员 招聘工作实施方案》的通知 各附属医院： 《吉林大学白求恩医学部2017年附属医院人员招聘工作实施方案》经医学部人员招聘工作领导小组审议通过，现予以印发，请各单位认真贯彻落实。 吉林大学白求恩医学部 2017年5月2日
吉林大学白求恩医学部2017年附属医院 人员招聘工作实施方案 为了进一步深化医学教育管理体制改革，探索建立符合我校实际的附属医院人员编制管理模式，根据《吉林大学新聘人员聘用管理暂行办法（修订）》和《关于下达2017年人员补充计划的通知》（校人字〔2017〕36号）文件精神，学部将于近期开展附属医院2017年人员招聘工作。为做好此项工作，制定本方案。 一、指导思想 适应吉林大学医学事业发展需要，以学科建设为中心，以师资队伍建设为重点，优化人才队伍的学科结构、学历结构、学缘结构。科学、合理控制附属医院规模，加强内涵建设，利用多种用人机制合理配置人力资源。坚持“公正、公平、公开、择优”及“逢进必考”的原则，为提高医学教育质量，增强医学学科综合实力提供智力支持和人才保障。 二、组织领导 学部成立人员招聘工作领导小组，指导人员招聘的各项工作。医学部综合办公室负责人员招聘的日常工作。 组长:李凡李忠军 组员:屈英和徐红郎少刚刘林林 伊大海陈霞李滢宇 三、聘用计划 根据“退一补一”原则，学校下达2017年各附属医院人员补充计划，用于各单位招聘相关岗位人员。 四、聘用范围 教师（以医疗为主、以科研为主）、专职医生、医疗技术人
员、药剂人员、护理人员。 五、聘用条件及资格 (一)基本条件 遵守国家法律、法规及学校的相关规定，身心健康，具有良好的职业道德，符合聘用岗位所需的资格条件，具备履行岗位职责的能力。 (二)年龄 1.具有正高级专业技术职务的，年龄应在50周岁以下。 2.具有副高级专业技术职务或博士后出站的，年龄应在45周岁以下。 3.具有中级专业技术职务或博士研究生毕业的，年龄应在40周岁以下。 4.具有初级专业技术职务或硕士研究生毕业的，年龄应在35周岁以下。 5.本科毕业的，年龄应在30周岁以下。 （三）学历 1.聘用教师 （1）原则上应当聘用“海外博士”或出站的博士后研究人员。 （2）出站的博士后研究人员，初始学历应为部属高等学校全日制本科毕业（不含独立学院），并获得学士学位，且博士研究生毕业于部属高等学校；本、硕、博、博士后研究阶段经历应包含一段非本校经历。 （3）为稳步实现教师聘用条件的提升，2017年仍作为过渡期，各单位如确无合适的博士后研究出站人员作为拟聘教师的，仍可以选择优秀的“国内博士”，拟聘的“国内博士”首先进入博士后流动站，博士后研究出站并达到拟聘学院相应考核标准的，正式办理入职手续。
12纪念白求恩 知识与能力 1．了解议论文的文体常识；理清文章结构，抓住中心论点，把握段落之间的关联性。 2．理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。 过程与方法 1．默读课文，勾画出每段的关键句，整体把握内容。 2．对比阅读，合作学习，了解白求恩的事迹；学习作者叙议结合、以议为主的写法。 情感态度与价值观 学习白求恩的优秀品德。 教学重点 理清文章结构，抓住中心论点，把握段落之间的关联性。 教学难点 理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。 2课时 第一课时 一、新课导入 出示配乐诗朗诵： “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……” 朱子奇先生写的这首《白求恩纪念歌》表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 二、自主预习 1．作者介绍 毛泽东，字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、
中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。代表作品有《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。 2．背景资料 白求恩，胸外科医师、国际主义战士、加拿大共产党员。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1938年，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。后因抢救伤员被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 3．知识链接 议论文是以议论的表达方式为主的文章。议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。 论据就是提出论点的理由和根据，有事实论据和道理论据。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 议论文最基本的结构是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。 4．检查预习 (1)订正字音 派遣．(qiǎn)狭隘．(ài) 以身殉．职(xùn) 拈．轻怕重(niān) 鄙．薄(bǐ) 热忱．(chén) 纯粹．(cuì) 晋察冀．(jì) (2)词语释义 派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 热忱：热情。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 纯粹：不掺杂别的成分的。 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。文中指不关心别人，缺乏热情。 精益求精：好了还追求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。 鄙薄：轻视。 (3)词语辨析
全国各医学院校情况速览（以下资料完全来自丁香园论坛资料贴）2013-7-29 12:11阅读 (33)转载自狂奔的肉包子 ?赞(323) ?评论 ?转载(1744) ?分享(703) ?复制地址 ?举报 ?更多 已经是第一篇 | 下一篇：博士生传给硕士生... 一、东北地区（黑龙江，吉林，辽宁）： 1，首先是中国医科大学，中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外（全国第3），儿内，妇产，放射全国前十。 2，哈尔滨医科大学，学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3，吉林大学白求恩医学院，学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，不过也因此得到的985的身份，倒是一种补偿。 4，大连医科大学，在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5，延边大学医学院，硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6，辽宁医学院，学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士（博）研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7，佳木斯大学，2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上说博士点快下来了。 8，北华大学。 9，大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息，特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网，至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。 二、西北地区（陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆） 1，第四军医大学，西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科（专病）中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化（1），整形（3），麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2，西安交通大学医学院，原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学 4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83，多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科，数量居西北之首，骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科（地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病）、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3，新疆医科大学，2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点，25个二级学科博士学位授权点，1个专业博士学位授权点 4，兰州大学医学院，2012评估临床67分。二级学科博士点3个：中西医结合临床、遗传学、生物化学与分子生物学。一附院39个硕导，二附院博士生导师13人，硕士导师120人，拥有4个卫生部国家临床重点专科（骨科、神经外科、普通外科、泌尿外科），13个国家级培训基地（卫生部脑卒中筛查与防治工程基地、卫生部腹膜透析中心、中华医学会外科分会腹腔镜内镜诊疗技术培训基地、中华医学会外科分会消化内镜诊疗技术培训基地、卫生部普外内镜诊疗技术培训基地、卫生部消化内镜诊疗技术培训基地、卫生部耳鼻咽喉科内镜诊疗技术培训基地、卫生部初级创伤培训基地、国家药品临床研究基地、国家临床药师培训基地、卫生部专科医师外科学培训基地、卫生部专科医师急诊医学培训基地、“走进西部”万名县级医院医师培训项目基地）。 5，青海大学，2012评估65分。 6，石河子大学，评估63分。 7，内蒙古医科大学，有1个国家重点学科——蒙医学，2个“国家临床重点专科”——骨科和神经外科。硕士点： 47个 8，包头医学院，硕士点： 12个。 9，宁夏医科大学，硕士点： 8个，博士点： 3个 三、华北地区（北京，天津，河北，山东，河南，山西） 1，北大医学部，评估87分，全国第二。老牌院校，国家重点学科： 15个。北京大学第一医院，全国第八，泌尿外，肾脏病第一，皮肤第三，儿内，心内，妇产，内分泌，传染，呼吸，前十。人民医院，风湿，血液第三，妇产，心内，胸外，眼科，普外，骨科。三院，骨科第三，病理，整形，眼科，妇产前十。 2，北京协和医学院，评估85，并列第三。老牌院校。国家重点学科： 18个，院士： 25人。北京协和医院，全国第一，风湿，妇产，普外，神内第一；病理，麻醉，内分泌，消化第二；放射，呼吸第三；耳鼻喉第四，骨科第五，泌尿，皮肤，肾内，血液，眼科，整形前八。其他还有各个专科研究所，如肿瘤医院，血研所，皮研所等。 3，首都医科大学，评估83分，并列第七。国家重点学科： 8个。有好几个十分强大的附属医院。安贞医院，23，心内心外都是第二。同仁，30，眼科，耳鼻喉都是第二。宣武36，神内第三，神外第六，放射第8。儿童医院37，儿外第四，儿内第五。天坛39，神外第一，神内第六。 朝阳60，呼吸第五。地坛医院，77，传染第二。友谊87，消化第八。 4，山东大学医学院，评估79分，原卫生部部署院校。齐鲁医院全国29，妇产第七，神外，血液第十。 5，解放军总医院，临床学科评估79分。医院全国第三，骨科第二；耳鼻喉，内分泌，消化第三；病理，风湿，泌尿外，神外第四；放射，普外，肾内第五；呼吸，麻醉，神内，血液，心外前十。 6，天津医科大学，评估75分。现在地方医学院校中唯一的211。国家重点学科： 5个。附属总医院48，神外第五。肿瘤医院63，肿瘤全国第