2020-2021学年高一物理(人教版)必修一：运动描述的基本概念章末测试卷

第一章《运动的描述》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如下图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们位移大小的比较正确的是( )A．沿Ⅰ较大B．沿Ⅱ较大C．沿Ⅲ较大D．一样大2.文学作品中往往蕴含着一些物理知识，下列诗句中加下划线的部分表示位移的是（ ）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．一身转战三千里，一剑曾当百万师C．坐地日行八万里，巡天遥看一千河D．三十功名尘与土，八千里路云和月3.关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是( )A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变4.打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将( )A．偏大B．偏小C．无影响D．无法判断5.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为( )A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说6.据某媒体报道：“阳光动力2号”太阳能飞机于2015年3月9日从阿联酋首都阿布扎比起飞，展开了为期近5个月的环球之旅，在中国重庆、南京等地停留，最后返回出发点，总飞行天数25天，总里程达35 000 km.整个环球之旅，飞机运动的位移和路程分别是( )A． 0,0B． 0,35 000 kmC． 35 000 km,0D． 35 000 km,35 000 km7.关于矢量和标量，下列说法中正确的是（）A．矢量既有方向又有大小，它的运算规律是算术加法B．标量只有方向没有大小，它的运算规律是算术加法C．－10 m的位移比5 m的位移小D．－10 ℃比5 ℃的温度低8.做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标如图所示，下列结论正确的是( )A．t1、t3两时刻速度相同B．t2时刻速度和加速度均为零C．t1、t3两时刻加速度等值反向D．若t2＝2t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s9.高速路上堵车，小东听到导航信息提醒“前方3公里拥堵，估计需要24分钟通过”，根据导航仪提醒，下列推断合理的是( )A．汽车将匀速通过前方3公里B．能够计算出此时车子的速度是0.125 m/sC．若此时离目的地还有30公里，到达目的地一定需要240分钟D．通过前方这3公里的过程中，车子的平均速度大约为7.5 km/h10.如图示，质点从N点沿半径为R的两个半圆形轨道运动到P点，质点的路程和位移大小分别为（ ）A． 4R、0B．、4RC．、0D．、2R11.下列说法中不正确的是( )A．物体有加速度时，速度一定在变化B．速度为零，加速度一定为零C．物体速度增大时，加速度可能在减小D．物体加速度方向可能与速度方向相反12.有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（ ）A．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车．因轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．太空中的空间站绕地球匀速转动，其加速度为零13.下列关于加速度的说法中，正确的是（ ）A．速度越小，加速度越小B．加速度越大，速度变化越大C．加速度越大，速度变化越快D．加速度的方向和速度方向一定相同14.如图是某物体做直线运动的v－t图象，由图象可知( )A．物体在0～2 s内做匀速直线运动B．物体在2～8 s内静止C．物体在4 s末的速度为10 m/sD．物体在6 s末的速度为12 m/s15.南北朝时期的傅翕曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛．人在桥上走，桥流水不流．”其中“桥流水不流”一句应理解成其选择的参考系是( )A．水B．桥C．人D．地面二、填空题(共3小题)16.如图所示是打点计时器打出的一条纸带，可以用AC之间的平均速度表示B点的________，并且A、C两点离B点越近，算出的平均速度越________(填“接近”或“远离”)B点的瞬时速度．17.某同学在“用打点计时器测时间和位移”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10 s。

2020-2021学年高中物理必修第一册第一章《运动的描述》试卷一．选择题（共14小题）
1．沪昆高速铁路由上海虹桥站至昆明南站全长2252公里，设计时速为350km/h。

某动车从上海开往昆明，在研究下列问题时，可以把动车看作质点的是（）
A．研究动车通过桥梁的时间
B．研究动车起步到出站的时间
C．研究动车在转弯时有无翻倒的危险
D．研究动车从上海开往昆明的时间
2．区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点，原理是基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。

图为高速公路的一个交通标志，若一辆汽车以55km/h的速度驶入测速区间，经5min后仍以55km/h的速度驶离测速区间，则下列说法中正确的是（）
A．汽车在该测速区间运行时不可以看成质点
B．在该区间汽车的瞬时速度可能达到100km/h
C．标志中的“5.3km”指的是位移
D．因进出测速区间的速度均未超过60km/h，该汽车没有超速
3．正在做加速直线运动的物体，如果它的加速度在逐渐减小，则该物体（）A．立即反向运动B．立即做减速运动
C．运动的速度仍在增加D．速度变化率增大
4．下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确的是（）
A．只要物体的速度大，加速度就大
B．只要物体的速度变化的快，加速度就大
C．只要物体的加速度大，速度变化量就大
D．只要物体的速度为零，加速度就为零
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一、第一章 运动的描述易错题培优（难）1．如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s 、2s 、3s 、4s ，下列说法正确的是（ ）A ．物体在AB 段的平均速度为1m/sB ．物体在ABC 5m/s C ．AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度D ．物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度【答案】ABC【解析】【分析】【详解】A ．由图可知物体在AB 段的位移为1m ，则物体在AB 段的平均速度1m/s 1m/s 1x v t === 选项A 正确；B ．物体在ABC 段的位移大小为 2212m 5m x =+=所以物体在ABC 段的平均速度5x v t == 选项B 正确；C ．根据公式x v t=可知，当物体位移无限小、时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小平均速度越能代表某点的瞬时速度，则AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度，选项C 正确；D ．根据题给条件，无法得知物体的B 点的运动速度，可能很大，也可能很小，所以不能得出物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度，选项D 错误。

故选ABC 。

2．节能减排可体现在我们日常生活中．假设公交车通过城市十字路口时允许的最大速度为10m/s，一辆公交车在距离十字路口50m的车站停留，乘客上下完后，司机看到红灯显示还有10s，为了节能减排．减少停车，降低能耗，公交车司机启动公交车，要使公交车尽快通过十字路口且不违章，则公交车启动后的运动图象可能是（）A．B．C．D．【答案】ABD【解析】【分析】【详解】因速度图像与坐标轴围成的面积等于物体的位移，由速度图像可知，A、B、D三个图像与坐标轴围成的面积均大于50m，且速度不超过10m/s；C图像中公交车的位移可能恰好等于50m，且速度小于10m/s,故公交车启动后的运动图像可能是ABD。

新20版练B1物理人教1.1质点参考系第一章运动的描述第1节质点参考系考点1物质和质点1.(广东珠海一中2019高一月考)物理学中引入“质点”的概念,从科学方法上来说属于()。

A.观察、实验的方法B.建立理想模型的方法C.类比的方法D.逻辑推理的方法答案：B解析：“质点”是为了研究而引入的理想化的模型,因此其从科学方法上来说属于建立理想模型的方法。

故选B。

2.(湖北宜昌2019高一质检)(多选)下列对质点的理解正确的是()。

A.质点是用来代替物体的有质量的点B.质点是理想化的模型,它实际上是不存在的C.当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可视物体为质点D.转动的物体一定不能看作质点答案：ABC解析：质点是用来代替物体的有质量的点,选项A正确;质点是理想化的模型,它实际上是不存在的,选项B正确;当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可视物体为质点,选项C正确;物体能否被看作质点与研究的问题有关,比如,虽然地球在绕太阳公转,但因地球的线度比日地间距小得多,故地球可被看作质点,选项D错误。

3.(湖北黄石二中2019高一月考)关于质点,以下说法正确的是()。

A.质点就是很小的物体,如液滴、花粉颗粒、尘埃等B.体积很大的物体一定不能看成质点C.一山路转弯处狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车是否能安全通过,此时在司机看来,汽车是一个质点D.描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看成质点答案：D解析：质点是一个理想化的模型,当物体的形状和大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,故体积很小的物体不一定能看成质点,如花粉颗粒很小,在研究花粉颗粒在水中的转动时就不能将其看成质点,故A项错误;体积很大的物体有时也可看成质点,如地球很大,当研究地球的公转时可以把地球看成质点,故B项错误;在一山路转弯处,司机判断汽车是否能安全通过时,汽车的形状和大小不能忽略,不可以将汽车看成质点,故C项错误;描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看成质点,故D项正确。

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《运动的描述》单元测试考试时间：60分钟满分:120分一、不定项选择题（4×15＝60分，选对不全得2分)1、下列关于质点的说法中，正确的是( ）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2。

某一做匀加速直线运动物体的加速度为3m/s2．对于运动过程中的任意ls来说,下列说法正确的是（ )A. 物体在这ls末的速度比这ls初的速度总是大3m/sB. 物体在这ls末的速度比这ls初的速度总是大3倍C。

物体在这ls末的速度一定比前ls末的速度大 3m/sD。

物体在这ls末的速度一定比前ls初的速度大6m/s3．物体做匀变速直线运动，已知第 1s初的速度是 6m/s，第 2s末的速度大小是 10m/s，则该物体的加速度可能是（）A．2m/s2 B．4 m/s2 C－4 m/s2 D．－8 m/s24．物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）A. 物体在某1s内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5mB。

物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5mC。

2020--2021人教物理必修一第1章运动的描述练习含答案人教必修一第一章运动的描述1、下列关于矢量和标量的说法中正确的是()A．选定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，则x甲>x乙B．甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同C．温度计读数有正有负，所以温度是矢量D．温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量2、下列情况的物体，哪些可看作质点()甲乙A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B．放在地面上的木箱，在其外壁的中心处用水平推力推它，木箱在地面上滑动C．正在靠近加油机准备空中加油的F-22A猛禽战斗机(图甲)D．列车通过桥梁(图乙)，研究其所需时间3、如图所示，甲、乙两只蚂蚁分别同时从水平桌面上的P、M点出发，它们的爬行轨迹如图中实线所示，10 s后它们分别到达图中的Q、N点，若PQ＝MN，下列说法正确的是()A．它们的路程相同B．甲的位移较大C．乙的位移较大D．它们的位移方向相互垂直4、(双选)下列关于速度的说法正确的是()A．速度是矢量，既有大小也有方向B．速度描述物体运动的快慢，只有大小C．速度越大，物体的位移越大D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大5、有关下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断的说法正确的是()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④军用喷气式飞机在空中沿直线匀速飞行，速度高达600 m/sA．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．匀速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定很大D．空中匀速飞行的飞机由于速度很大，加速度一定很小6、(多选)某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，x OA＝x AB＝x CO＝x DC ＝1 m，O点为x轴上的原点，且质点由A点出发，向x轴的正方向运动至B 点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是()A．质点在A→B→C的时间内发生的位移为2 m，方向沿x轴正方向，路程为4 mB．质点在B→D的时间内发生的位移为－4 m，方向沿x轴负方向，路程为4 m C．当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标－2 m表示D．当质点到达D点时，相对于A点的位移为－3 m7、如图所示，某飞行员跳伞后飞机上的甲和地面上的乙观察跳伞飞行员的运动后，引发了两人对跳伞飞行员运动情况的争论，下列说法正确的是()A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．选择的参考系只能是相对于地面静止的物体C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的8、以下的计时数据指时间间隔的是()A．天津开往德州的K213次列车于14时33分从天津发车B．某人用15 s跑完100 mC．中央电视台新闻频道的《朝闻天下》节目6时开播D．某场足球赛开赛5 min时甲队攻入一球9、下列速度中，指平均速度的是()A．雨滴落地时的速度B．汽车通过汕头海湾大桥的速度C．子弹射出枪口时的速度D．跳水运动员起跳后，到达最高点的速度10、(双选)若某物体做直线运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是()A．t＝3 s时物体运动的速度方向发生改变B．t＝3 s时物体运动的加速度方向发生改变C．t＝3 s时物体离出发点最远D．t＝3 s时物体的加速度为零11、为庆祝元旦，某校高一和高二学生组织了一场足球比赛，下列关于比赛的表述中涉及的计时数据，指时间的是()A．比赛于2019年1月1日下午2点30分开始B．开场20秒时，红队率先进球C．比赛第30分钟，蓝队换人D．整场比赛共踢了90分钟12、如图所示，一根长0.8 m的直杆竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向．(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标和位置变化是否有影响？13、春节期间，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规．请你通过计算说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间．2020--2021人教物理必修一第1章运动的描述练习含答案人教必修一第一章运动的描述1、下列关于矢量和标量的说法中正确的是()A．选定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，则x甲>x乙B．甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同C．温度计读数有正有负，所以温度是矢量D．温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量【答案】D[直线运动中位移的正负号表示方向，不表示大小，故选项A错误；两个矢量大小相等、方向相同时，它们才相同，故选项B错误；温度是标量，温度的正负号表示温度的高低，故选项C错误，D正确．]2、下列情况的物体，哪些可看作质点()甲乙A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B．放在地面上的木箱，在其外壁的中心处用水平推力推它，木箱在地面上滑动C．正在靠近加油机准备空中加油的F-22A猛禽战斗机(图甲)D．列车通过桥梁(图乙)，研究其所需时间【答案】B[木箱绕下面的箱角转动时，各点运动情况不同，不能看成质点；木箱在地面上滑动，各点运动情况相同，能看成质点；靠近加油机准备空中加油的F-22A猛禽战斗机、正在通过桥梁的列车，它们的大小和形状对于所研究的问题都有影响，不能看成质点，所以B项正确．]3、如图所示，甲、乙两只蚂蚁分别同时从水平桌面上的P、M点出发，它们的爬行轨迹如图中实线所示，10 s后它们分别到达图中的Q、N点，若PQ＝MN，下列说法正确的是()A．它们的路程相同B．甲的位移较大C．乙的位移较大D．它们的位移方向相互垂直【答案】D[因为PQ＝MN，所以甲、乙两只蚂蚁的位移大小相等，选项B、C错误；甲的路程大于乙的路程，选项A错误；甲的位移方向由P指向Q，乙的位移方向由M指向N，相互垂直，故选项D正确．]4、(双选)下列关于速度的说法正确的是()A．速度是矢量，既有大小也有方向B．速度描述物体运动的快慢，只有大小C．速度越大，物体的位移越大D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大【答案】AD[速度是描述物体运动快慢的物理量，既有大小，也有方向；位移的大小，既与速度大小有关，又与时间长短有关．]5、有关下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断的说法正确的是()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④军用喷气式飞机在空中沿直线匀速飞行，速度高达600 m/sA．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．匀速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定很大D．空中匀速飞行的飞机由于速度很大，加速度一定很小【答案】B[点火后即将升空的火箭，尽管速度为零，但速度变化很快，所以加速度很大，A错；运动的磁悬浮列车在轨道上匀速行驶，军用喷气式飞机在空中沿直线匀速飞行，尽管速度很大，但是做匀速直线运动，由于速度不发生变化，所以加速度为零，C、D均错；加速度是描述速度变化快慢的物理量，所以轿车紧急刹车，速度变化很快，加速度很大，B对．]6、(多选)某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，x OA＝x AB＝x CO＝x DC＝1 m，O点为x轴上的原点，且质点由A点出发，向x轴的正方向运动至B 点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是()A．质点在A→B→C的时间内发生的位移为2 m，方向沿x轴正方向，路程为4 mB．质点在B→D的时间内发生的位移为－4 m，方向沿x轴负方向，路程为4 m C．当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标－2 m表示D．当质点到达D点时，相对于A点的位移为－3 m【答案】BCD[由于x AC＝－2 m，因此质点在A→B→C的时间内，位移大小为2 m，位移方向为A到C，沿x轴负方向，所以位移为－2 m，路程为4 m，A错误；在B→D的时间内，质点经过的路程为4 m，位移方向由B指向D，与正方向相反，沿x轴负方向，所以位移为－4 m，路程为4 m，B正确；当质点到达D点时，位置在原点的左侧，坐标为－2 m，C正确；当质点到达D点时，在A点左侧3 m处，规定向右为正方向，所以相对于A点的位移为－3 m，D正确．]7、如图所示，某飞行员跳伞后飞机上的甲和地面上的乙观察跳伞飞行员的运动后，引发了两人对跳伞飞行员运动情况的争论，下列说法正确的是()A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．选择的参考系只能是相对于地面静止的物体C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的【答案】D[甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面做参考系研究运动的，说法都是正确的，他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的，选项A错误，D正确；参考系的选择是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，选项B错误；研究物体运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确定，选项C错误．]8、以下的计时数据指时间间隔的是()A．天津开往德州的K213次列车于14时33分从天津发车B．某人用15 s跑完100 mC．中央电视台新闻频道的《朝闻天下》节目6时开播D．某场足球赛开赛5 min时甲队攻入一球【答案】B[天津开往德州的K213次列车于14时33分从天津发车，“14时33分”是一瞬间，指的是时刻，A错误；某人用15 s跑完100 m，“15 s”指的是跑完100 m所经历的时间，是时间间隔，B正确；中央电视台新闻频道的《朝闻天下》节目6时开播，“6时”对应一瞬间，指的是时刻，C错误；某场足球赛开赛5 min时甲队攻入一球，“开赛5 min时”是一瞬间，指的是时刻，D错误．]9、下列速度中，指平均速度的是()A．雨滴落地时的速度B．汽车通过汕头海湾大桥的速度C．子弹射出枪口时的速度D．跳水运动员起跳后，到达最高点的速度【答案】B[平均速度是指物体在某段时间内或某段位移内的速度，A、C、D 都是指物体在某一位置时的速度，均表示瞬时速度，所以只有B正确．]10、(双选)若某物体做直线运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是()A．t＝3 s时物体运动的速度方向发生改变B．t＝3 s时物体运动的加速度方向发生改变C．t＝3 s时物体离出发点最远D．t＝3 s时物体的加速度为零【答案】AC[根据速度的正负表示速度的方向，可知t＝3 s时物体运动的速度方向发生改变，选项A正确；在2～5 s内直线的斜率一定，说明物体的加速度恒定，则t＝3 s时物体运动的加速度方向没有发生改变，选项B错误；物体在前3 s内沿正方向运动，3 s后沿负方向运动，则t＝3 s时物体离出发点最远，选项C正确；根据v-t图象的斜率等于加速度，可知t＝3 s时物体的加速度不为零，选项D错误．]11、为庆祝元旦，某校高一和高二学生组织了一场足球比赛，下列关于比赛的表述中涉及的计时数据，指时间的是()A．比赛于2019年1月1日下午2点30分开始B．开场20秒时，红队率先进球C．比赛第30分钟，蓝队换人D．整场比赛共踢了90分钟【答案】D[2019年1月1日下午2点30分是比赛开始的时刻，开场20秒时是红队进球的时刻，比赛第30分钟是蓝队换人的时刻，因此选项A、B、C中的计时数据都是指时刻；90分钟是整场比赛所用的时间，是时间间隔，因此选项D正确．]12、如图所示，一根长0.8 m的直杆竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向．(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标和位置变化是否有影响？[解析](1)由于杆长0.8 m，OB长为0.2 m，坐标系向下为正方向，故以O点为坐标原点，A、B的坐标分别为x A＝－0.8 m，x B＝－0.2 m，从A到B位置变化为x B－x A＝0.6 m.(2)由题意知，AB长为0.6 m，以A为坐标原点，A、B两点的坐标分别为x A ＝0，x B＝0.6 m．从A到B位置变化为x B－x A＝0.6 m.(3)选取的坐标原点不同，同一位置的坐标不同，但两点间的位置变化相同．[答案](1)－0.8 m－0.2 m0.6 m (2)00.6 m0.6 m(3)对位置坐标有影响，对位置变化没有影响13、春节期间，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规．请你通过计算说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间．[解析]“不违规”是指汽车行驶的速度不能低于“最低限速”，也不能超过“最高限速”．因此，在不违规的情况下汽车到高速公路出口处的时间极限有两个：以最低限速v1＝60 km/h行驶时：t1＝xv1＝180 km60 km/h＝3 h；以最高限速v2＝120 km/h行驶时：t2＝xv2＝180 km120 km/h＝1.5 h.所以，小明告诉爸爸的那段时间是11：30～13：00. [答案]11：30～13：00。

高一物理练习（5）一、单项选择题1、下列说法中正确的是（）A．体积、质量都极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．各部分运动状态完全一致的物体可视为质点2、某物体在水平面上向正南方向运动了20m，然后又向正北方向运动了30m，对于这一过程，下列说法正确的是（）A．物体的位移大小是50m，方向由南再向北B．物体的路程是10mC．物体的位移大小是10m，方向向北D．物体的位移大小10m，方向向南3、关于打点计时器的使用说法正确的是（）A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快4、物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，那么（）A．物体的末速度一定比初速度大2m/sB．每秒钟物体的速度增加2m/sC．第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/sD．第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s5、一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为（）A．5.5 m/s B．5 m/s C．l m/s D．0.5 m/s6、一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过第一棵树时的速度是（）A．2m/s B．10m/s C．5m/s D．2.5m/s7、一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，经过斜面中点时速度为4 m/s，则通过斜面底端时速度为（）A．8m/s、B．24m/s C．12 m/s D．6 m/s8、如图所示，A、B两物体相距S＝7m，此时A正以v A＝4m/s的速度向右匀速运动，而B此时在摩擦力作用下以速度v B＝10 m/s向右匀减速运动，加速度大小为2m/s2，则经多长时间A追上B（）A．8s B．7s C．9s D．10s9、汽车关闭发动机后做匀减速直线运动，最后停下来。

运动的描述章末复习——要点归纳提升一、物理思想方法1、理想模型的思想在研究具体问题时，为了研究的方便，抓住主要因素，忽略次要因素，从而从实际问题可抽象出理想化模型，把实际复杂问题简化处理。

如质点模型、匀速直线运动模型、匀变速直线运动模型等，以后还会学到更多。

2、极限思想由平均速度到瞬时速度及平均加速度到瞬时加速度到平均速度就是用无限取微逐渐逼近的极限思想，当△t→0时，平均速度就可认为是瞬时速度，平均加速度就可认为是瞬时加速度。

3、数理结合的思想x—t图象和v—t图象直观地表示出位移随时间和速度随时间的变化关系，是典型的用数学知识研究物理问题的重要思想方法。

4、实际研究方法物理学是一门实验科学，用实验来研究问题，得出结论是物理学上常用的方法，如本章第四节就是用实验来研究物体的运动速度。

还有理论联系实际的认识方法，本章知识点大多是以联系实际问题展开讨论，与实际联系，才能把知识理解更透彻，掌握更扎实，运用更灵活i，同时，我们学知识的目的也就是用来解决实际问题。

二、几个概念的区别与联系1、时间与时刻时刻时间概念时间轴上的表示方法与位移、位置的对应关系时刻对应时间对应联系两个时刻的间隔为时间2、位移与路程位移路程概念大小从初到末的轨迹的标矢性联系从一点到另一点位移一定，但路程却有无数个例1、如图所示，物体沿两个半径为R的半圆弧由A到C，则它的位移和路程分别是（）A、4R，B、4R 向东，向东，C、向东，4RD、4R 向东，3、速度与速率物理意义分类决定因素方向联系速度描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量平均速度单位都是m/s，瞬时速度的大小等于瞬时速率；平均速度的大小与平均速率的大小关系是瞬时速度在△t→0时平均速度的极限值速率描述物体运动快慢的物理量，是标量平均速率无方向瞬时速率瞬时速度的大小例2、某质点由A出发做直线运动，前5S向东行了30m经过B点，又行了5s前进了60m到达C点，在C点停了4s后又向西行，经历了6s运动了120m到达A点西侧的D点，如图所示，求：（1）每段时间内的平均速度t (s)v (m/s) 0386 4 2 -（2）求全程的平均速度和平均速率4、速度、加速度、速度的该变量 例3、关于加速度，下列说法正确的是（ ）A 、加速度为零时速度也为零，加速度大，速度也大B 、加速度反映了速度变化率的快慢C 、加速度反映了速度变化的快慢，速度变化越快，则加速度越大D 、加速度反映了速度变化量的大小，速度变化量越大，加速度越大三、运动图象的理解和应用由于图象能更直观地表示出物理过程和各物理量之间的依赖关系，因而在解题过程中被广泛应用。

运动的描述选择题专项练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共22小题，共88.0分）1.2016年8月16日，我国发射了全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”。

墨子是春秋战国时期著名的思想家，他关于物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支。

关于他的著作《墨经》中对物理知识的论述，下列说法中不正确的是（）A. 运动就是物体空间位置的变动(原文：动，或徙也)B. 力是物体由静到动，由慢到快的原因(原文：力，刑之所以奋也。

)C. 重量也是力，物体下坠、上举，都是重量作用的结果(原文：力，重之谓，下、與，重奋也。

)D. 时间可以是有限长度的，也可以是没有长度的时刻(原文：时，或有久，或无久)2.某同学在公园跑步,并用手机软件记录了自己的运动轨迹、运动时间、运动距离和消耗热量的情况如图所示,其中“S”是起点,“E”是终点,S和E间的距离约为40 m。

则下列说法正确的是()。

A. 在记录运动轨迹时,人不能看成质点B. 人发生的位移大小为40 mC. 用运动距离1.45 km除以运动时间是平均速度的大小D. 用40 m除以运动时间是人经过E点的瞬时速度大小3.嫦娥三号月球探测器成功完成月面软着陆，并且着陆器与巡视器“玉兔号”月球车成功分离，这标志着我国的航天事业又一次腾飞，下面有关嫦娥三号的说法正确的是( )A. 嫦娥三号刚刚升空的时候速度很小，加速度也很小B. 研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看成质点C. “玉免号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的D. 研究嫦娥三号飞往月球的运行轨道时，可以将其看成质点4.8月19日，2018年雅加达亚运会女子200米仰泳决赛，中国选手柳雅欣发挥出色，后来居上以2分07秒65夺冠（国际标准游泳池长50米）。

下列说法正确的是（）A. 在研究柳雅欣的技术动作时，可以把柳雅欣看成质点B. 在游泳过程中，以游泳池里的水为参考系，柳雅欣是静止的C. 柳雅欣200米自由泳的平均速度约为1.57 m/sD. “2分07秒65”指的是时间间隔5.一架飞机水平地匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放4个。

学案3 运动快慢的描述——速度[学习目标定位] 1.理解速度的物理意义，特殊是理解速度是矢量，知道速度的方向即物体运动的方向.2.能区分平均速度和瞬时速度，知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算．一、速度1．定义：位移与发生这个位移所用时间的比值．速度是表示物体运动快慢的物理量． 2．定义式：v ＝ΔxΔt.3．矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向． 二、平均速度和瞬时速度1．平均速度：公式v ＝ΔxΔt ，表示的是物体在时间间隔Δt 内的平均快慢程度，称为平均速度．平均速度只能粗略地描述运动的快慢．2．瞬时速度：运动.时刻或某一位置的速度．它可以精确地描述物体运动的快慢．瞬时速度的大小通常叫做速率．3．匀速直线运动：匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动.一、速度[问题设计]自行车和汽车都在平直大路上沿同一方向单向行驶，自行车在30 min 内行驶8 km ；汽车在30 min 内行驶50 km ；百米竞赛中，运动员甲用时10 s ，运动员乙用时13.5 s.(1)自行车和汽车哪个运动得快？运动员甲和运动员乙哪个跑得快？ (2)汽车和运动员甲哪个运动得快？如何进行比较的？ 答案 (1)汽车运动得快，相同时间内位移大． 运动员甲运动得快，通过相同位移所需时间短．(2)对于汽车和运动员甲，通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢． 汽车：50 km30 min ＝50×103 m30×60 s≈27.8 m/s.运动员甲：100 m10 s ＝10 m/s.所以汽车运动得快． [要点提炼]1．定义式：v ＝ΔxΔt.其中Δx 是位移，不是路程．说明 这里的定义方法是比值定义法．比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其它两个量打算，即不能说v 与Δx 成正比，与Δt 成反比．学校曾学习过ρ＝m V 、R ＝UI也是用比值定义法定义的．2．方向：速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向．留意 (1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同． (2)分析物体的运动速度时不行只关注速度的大小，也要留意确定速度的方向．二、平均速度和瞬时速度[问题设计]某同学百米竞赛用时12 s ，前2 s 内的位移为12 m ，第2个2 s 内位移为14 m ，第3个2 s 内位移为16 m ，第4个2 s 内位移为19 m ，第5个2 s 内位移为20 m ，第6个2 s 内位移为19 m.(1)请计算上述6个时间间隔内的平均速度，并说明哪段时间运动得最快？(2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？ 答案 (1)第1个2 s 内v 1＝12 m2 s＝6 m/s ， 第2个2 s 内v 2＝14 m2 s ＝7 m/s ，第3个2 s 内v 3＝16 m2 s ＝8 m/s ，第4个2 s 内v 4＝19 m2 s ＝9.5 m/s ，第5个2 s 内v 5＝20 m2 s ＝10 m/s ，第6个2 s 内v 6＝19 m2 s ＝9.5 m/s.第5个2 s 内运动得最快． (2)不能．。