专业教师到企业实践制度

学校教师下企业实践制度一、职责1、招生就业科负责联系、审批教师生产实践企业，确保企业提供相同或相近的专业工作岗位给教师进行生产实践，并对教师生产实践做统一安排。

2、教务科负责教师下企业实践统筹及管理工作。

3、系部负责确定下企业实践教师人选、确定工作内容、检查验收教师工作成果。

二、下企业实践工作内容及要求1、专业课教师每两年下企业实践不少于4周，公共基础课教师每两年下厂实践或收集、调研专业人才需求信息等不少于1周。

2、下企业实践教师应服从学校安排，积极参与生产实践，遵守企业规章制度认真完成企业生产工作、努力提高专业技能水平。

3、按时提交工作记录及成果资料：教师每周填写《教师下企业生产实践工作周志》，每两周完成一个《代表性工作任务描述》，并上交系部。

系部核实后交教务科。

4、系部加强对下企业教师生产实践管理、督查。

教师每周电话、视频或图文资料形式向系部汇报工作情况，需要时系部也可现场检查教师在岗工作情况。

5、合作企业应能提供教师所需的生产实践岗位，就业指导中心、专业教师、专业教研组、系部均可物色合作企业，专业教师、专业教研组、系部物色的合作企业必须报就业指导中心审批。

三、下企业实践待遇1、学校工作日下企业实践，按时提交工作记录及成果资料的，在本地企业实践的按20元/人·天、在外地企业实践的按30元/人·天，计发津贴；学校工作日以外时间下企业实践的，在本地企业实践的按25元/人·天、在外地企业实践的按出差标准计发津贴；提交成果资料质量较好并能被专业课程改革或教学采用的，一份《代表性工作任务描述》按300元计发以资奖励。

2、在外地企业实践的教师，可按实际发生的票据每周报销一次双程交通费。

四、相关资料存入《教师业务档案》在评优、培训、职称评定等方面优先考虑下企业实践的教师。

五、特殊情况学校另行处理。

教师到企业实践制度为落实国家及省教育厅关于教师到企业实践制度，为了推进学校教师队伍建设，促使学校每一位老师都能积极走向社会、走向企业，从而使学校的各专业部、各教研组都能创造性地开展各种形式的校企合作活动，特制订具体实施方法。

一、参加企业实践的对象凡我校45周岁以下的专业课教师每两年必须有二个月以上时间进企业实践。

二、企业实践的主要内容1．了解企业生产情况、工艺流程、组织方式，熟悉相关岗位（工种）职责，质量监控，管理制度以及企业文化、企业发展前景。

2．在生产一线顶岗操作演练，努力掌握新知识、新技能、新工艺、新方法。

3．根据企业用工需求，推进课程改革，完善教学内容，改进教学方法，积极开发校本课程与校本教材，重视实践过程，提高关键能力与操作技能。

4．探索教师与学生一起进企业实训的新路径。

5．到企业学习调研；对本校实习生进行管理，对毕业生进行跟踪调查等。

三、组织实施1．由学校具体组织实施。

各专业结合专业、课程建设需要，统筹安排教师到企业实践工作，确保将工作落到实处。

2．原则上由学校安排教师到本专业对口的岗位进行企业实践，或指导学生实习。

教师自行联系实践单位的，应与专业对口，并报学校批准，未经审批者不予认可。

四、实施的具体要求1．学校积极为教师进企业实践搭建平台，根据专业需求，确定对口企业，与企业签订合作协议，明确双方职责，统一组织实施。

2．教师到企业实践，做到定岗、定员、定时。

3．教师进企业实践应尽可能利用休息日和假期，尽量做到不影响正常的教学工作。

4．参加到企业实践的教师应严格要求自己，自觉遵守企业的有关制度和操作规程，积极参加实践，为企业提供服务。

专业教师在企业实践期间，因个人原因造成的一切后果由本人负责。

五、考核办法及考核结果的使用1．学校与企业为参与实践教师建立考勤、考核、登记制度，并作为教师今后职务聘任、考核和晋级的重要指标。

2．教师企业实践结束，回校后提交企业实践总结以及在企业实践期间形成的其他资料或成果。

教师企业实践制度学院教师企业实践管理办法为进一步推进我院“双师型”教师队伍建设，切实提高教师的专•业实践能力，深化校企合作、产教融合，根据《教育部等七部门关于印发〈职业学校教师企业实践规定〉的通知》（教师（2016）3号）、《广西壮族自治区技工学校教师系列高、中、初级专业技术资格评审条件（实行）的通知》等文件精神，结合学院实际，特制定本办法。

一、参加对象所有担任基础课、专业课和实训指导的教师。

二、实践目的1.提高教师的职业教育教学能力、技术研发能力和社会服务能力；2.促进专业建设和“双师”教师队伍建设，提升教育教学质量；3.推动校企合作，与企业共同进行技术研发，科研成果转换；4.与企业共同建立相对稳定的“双师”教师培养培训基地。

三、实践要求学院专业课教师（含实践指导教师）要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。

基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。

同时，要达到技工学校教师系列专业技术工作经历条件，专任教师每2年累计有2个月以上时间到行业、企业生产服务一线实践经历；其他教师每2年累计有1个月以上本人或带领（指导）学生到行业、企业或校外实践（实训）基地等开展实践教学或社会调查的经历，并取得良好成效。

四、实践形式教师企业实践的形式，包括到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。

五、实践的内容L了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。

2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。

3.学习所教专业在企业实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。

4.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强学院实践教学环节，提高技能型人才培养质量。

5.职业学校要将组织教师企业实践与学生实践有机结合、有效对接，安排教师有计划、有针对性地进行企业实践，同时协助企业管理、指导学生实践。

关于实施专业教师到企业实践锻炼的管理办法一、目的宗旨贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》等有关精神。

适应职业教育改革发展新形势，加强师资队伍建设，创新和完善职教教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设一支高水平的“双师型”教师队伍，促进职业教育教学改革和人才培养模式的转变，提升教学及人才培养质量，促进学校招生办学事业科学发展。

二、参加实践锻炼的对象和时间1•凡35周岁以下的青年专业课教师、实习指导教师，每两年必须有两个月（44天264学时）以上时间到企业或生产一线实践锻炼。

2.35周岁以上（含35周岁），45周岁以下的中年专业课教师、实习指导教师，每两年必须有20天（120学时）以上时间到企业或生产一线实践锻炼。

3.45周岁以上专业课教师应不定期到企业学习、调研，指导学生在企业实习等。

4.文化课教师和相关管理人员，也应参照上述年龄规定，定期或不定期到企业进行考察、调研，了解企业的生产情况和对职业教育的要求，以便更好的开展教育教学改革和教学管理研究。

三、实践锻炼的主要内容1了解企业生产情况、工艺流程、组织方式以及企业发展前景，熟悉相关岗位（工种）职责、质量监控、用人标准及管理制度。

2.到企业基层单位挂职锻炼，努力掌握新知识、新技能、新工艺、新方法、新规范、新法规。

3.根据企业人才需求，推进教学改革，完善教学内容，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强实践教学环节，提高关键能力与操作技能。

4.教师带新项目、新技术、新课题下企业，做到教研与生产有机结合。

5.参与企业新产品、新项目、新技术开发研制与技术改造，讲究效益，力求创新。

6.驻企业参与定岗实习学生的管理或到企业学习、调研对本校实习生进行管理，对毕业生进行跟踪调查等。

四、组织实施1.由专业部提交专业教师到企业实践锻炼计划，专业教师填写《教师实践锻炼申请审批表》（附件1）、《教师实践锻炼基本情况表》（附件2）,在每学期末前1个月报教务科。

教师到企业实践管理制度根据《教育部有关建立中等职业学校教师到企业实践制度旳意见》，规定中等职业学校专业课教师（含实习指导教师）每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践，为规范本专业教师（含实习指导教师）到企业参与实践活动旳管理，有效运用社会资源，全面推进“双师型”师资队伍旳建设，优化教师旳能力素质构造，使其真正成为提高教师实践技能旳有效途径之一，增进本专业教学改革和人才培养模式旳转变，更好地实现培养应用型人才旳目旳，特制定本方案：一、目旳规定1、为使教师企业顶岗实践真正成为提高教师实践技能旳有效途径之一，保证“双师”培养有质有量，根据详细工作安排, 每学期排课前应拟订下一学期教师下企业锻炼计划，并向下企业教师明确培养锻炼规定，协助教师贯彻企业及有关事宜。

2.专业课教师（含实习指导教师）到企业参与实践活动，结合详细专业，明确下企业旳详细任务和规定。

专业课教师（含实习指导教师）一般在公休日或寒暑假期间到企业实践，规定每年至少到企业实践一种月以上。

3．专业课教师（含实习指导教师）到企业去要深入企业第一线，采用顶岗作业、工作实习、合作研发等形式，并与调查研究相结合，及时掌握本专业发展动态及实际应用状况，充足理解对应旳业务流程、岗位素质、知识技能规定，积极参与项目实践与研发，努力提高自身技能素质。

4．专业课教师（含实习指导教师）在企业实践期间，必须遵守企业管理旳规章制度，并注意技术操作安全规程。

违反企业有关规定，视为违反学校规章制度。

5、专业课教师（含实习指导教师）在企业实践期间，有关管理人员要到企业进行抽查，并进行调研，理解教师顶岗实践状况、企业生产状况及其对职业教育旳规定。

二、实行措施1．一般状况下，专业课教师（含实习指导教师）由学校联络与教师专业（学科）对口旳企业参与实践。

在实践期间要自觉履行有关职责，向企业技术人员、工人师傅虚心请教学习，要遵守所在单位旳有关管理制度，保持与学校实训处、教务处、教研室及所在教研组旳联络，并积极汇报自己旳实践状况。

教师企业实践管理制度为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，造就一支“双师”素质与“双师”结构的专业教学团队，切实提高学校教师的实践教学指导能力和专业理论教学能力。

根据《教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，现根据学校实际情况，特制定本管理办法：一、参加企业实践锻炼的对象实训指导教师、专业教师、公共基础课教师。

其他教职员工可自愿参加。

二、参加企业实践锻炼的目的（1）了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；（2）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；（3）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；（4）结合企业职业教育的需求和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。

三、参加企业实践锻炼的安排方式（1）学校安排方式由教务处、实训处负责安排教师到企业参加实践锻炼。

一般安排在寒暑假期间。

（2）专业部安排方式由申请人所在专业部负责联系实践锻炼地点，安排一个月的企业实践锻炼时间或推荐参与学生实训教学环节。

（3）自主联系方式专职教师、实习指导教师可以自行联系企业单位，在教学校长同意后，可利用暑假或课余时间参加企业实践锻炼，实践锻炼时间可累计计算。

四、参加企业实践锻炼的管理方式1．专业部每期根据专业建设和教师个人的具体情况做出教师到企业参加专业实践安排，由教务处和实训处进行初审并报学校审批后实施,全校教师必须按照学校安排无条件执行。

专业教师每期（含周末、寒暑假）不少于15天，公共基础课教师不少于3天。

2．在实施过程中，专业部负责联系企业、制定计划、管理教师等具体事务，实训处负责审阅相关资料，指导、抽查计划执行情况和教师的出勤纪律等情况。

3．参加实践的教师服从学校和企业双重管理，有事要向企业负责人和指导师傅请假，同时按照学校请假制度向校内相关负责人请假，否则，按无故旷工处理。

专业教师进企业实践制度为了提高我校专业教师的实践能力，建设高素质、专业化的“双师型”教师队伍，提高教师的专业技能和实践教学能力。

按照国家《关于大力发展职业教育的决定》中指出的“建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践”的有关精神，牢固树立新发展理念,服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。

结合我校实际情况，特制定本管理办法。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神,不断创新和完善职业教育教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构。

有效解决理论与实践脱节、学校实习实训设备和条件不足的矛盾，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。

不断增强中等职业教育服务经济社会发展、结构调整、产业建设、现代农业发展的针对性和实效性，大幅度提升中等职业教育市场针对性、经济贡献率和社会吸引力。

二、实践目标专业教师到企业实践，要有计划有组织地进行。

专业教师每两年必须有两个月到生产企业或服务一线实践锻炼。

学校根据专业特点及教学安排制定具体目标。

要求教师深入生产一线，熟悉企业的生产环节和操作工艺，获取最新的技术信息，及时将行业企业的“新观念、新技术、新工艺”引入教学过程，提高教师自身的专业实践能力，推动学校的专业建设与课程改革，提高职业教育的实效性和市场适应性。

有计划安排专业课教师到企业培训和顶岗实习，文化课教师和管理干部到企业见习。

三、实践对象及要求1.对象：参加企业实践对象的是专业课教师和实习指导教师，参加企业见习对象的是文化基础课教师和管理。

2.要求：(1)专业课教师到企业实践应选择与专业相关的行业企业和岗位，并围绕教学的实际问题或项目下到企业，提高实践活动的针对性和实践性。

技工学校文件学校专业教师到企业实践制度为了加强教师的专业实践技能，丰富教师的社会实践经验，提高教师的业务能力和教学水平，造就一支“双师”素质与“双师”结构的专业教学团队，结合我校的实际情况，为加快教师到企业实践锻炼的选派和管理工作，特制定本补充规定。

一、实践锻炼的方式及途径1.到相关企业进行顶岗实践锻炼。

2.参加教育部门的“中等职业学校青年教师企业实践”。

3.到校各个实训基地从事实践锻炼或实验实训指导工作。

4.直接从事生产实践的其他方式。

二、待遇与培训费用1.专业课和专业基础课教师申报中级职称，必须有累计两个月以上的实践锻炼经历，申报副高职称必须有累计半年以上的实践锻炼经历。

2.教师寒暑假或学期内利用教学间隙时间参加实践锻炼，经学校同意后，学校承担培训费、往返交通费。

3.教师在学期内脱产（无教学工作量）到企业和生产一线参加实践锻炼，学校承担培训费、往返交通费、住宿费(原则上不高于30元/天)。

4.参加社会实践人员如果在假期工资照发，在学期内脱产的人员如果完成实践任务达到了目的，工资照发，如因个原因（迟到、早退、旷工、违纪等）未完成任务或被企业辞退者，未到指定的企业实践者，学校按每月400元发放工资。

三、组织实施1.教务处负责宏观指导、协调，上报，学校具体组织实施。

2.各部要按专业建设发展与教学需要，明确当年参加实践锻炼对象，并针对每一位教师制定切实可行的实践锻炼计划。

计划要明确实践锻炼的目标、内容、时间、地点及经费预算等。

3. 各部根据实践锻炼计划，负责落实地点及相关事宜（原则上到校企合作企业，并相对集中选派）。

各部要填写《学校教师企业实践锻炼审批表》，连同实践锻炼计划一并报教务处。

教务处审查，主管领导审批后组织实施。

4. 各专业要根据计划认真负责地做好实施工作，并采取多种形式，加强对外出实践锻炼教师的管理，确保实践锻炼效果和年度实践锻炼任务的完成。

5.关于实践锻炼的经费开支，按照《学校教师进修培训管理规定》的范围和程序执行。

职业学校教师企业实践规定第一章总则第一条为建设高水平师资队伍，丰富教师的社会实践经验，提高教师的业务能力及教学水平。

根据《中华人民共和国职业教育法》、《国家职业教育改革实施方案》、《职业学校教师企业实践规定》，制定本办法。

第二条组织教师企业实践，是加强学校“双师型”教师队伍建设，实行工学结合、校企合作人才培养模式，提高职业教育质量的重要举措。

各部门应当督促教师定期参加企业实践，各学院（部）为教师企业实践的管理责任部门。

第二章内容和形式第三条50岁以下的专业课教师根据专业特点每5年累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，新入职专业教师（从企业调入学校的教师除外）前3年应该到企业集中实践锻炼6个月以上。

公共基础课教师每5年累计有3个月以上的时间参加社会实践锻炼或指导学生社会活动。

第四条教师企业实践的主要内容，包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。

第五条教师企业实践的形式，包括到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、学校鼓励教师在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。

其研发成果或技术创新成果按学校《教科研奖励办法》给予奖励。

第六条教师企业实践要有针对性和实效性。

教师要根据教学实践和教研科研需要，确定企业实践的重点内容，解决教学和科研中的实际问题。

各学院（部）要有计划、有针对性地安排教师进行企业实践，将组织教师企业实践与学生实习有机结合、有效对接，并且协助企业管理、指导学生实习。

第三章组织与管理第七条各院（部）必须根据师资队伍建设规划制定本部门教师参加企业实践的年度计划。

教师参加企业实践工作由各院（部）负责统筹安排与实施，每学年都应安排一定比例的教师参加企业实践，并提出明确的实践目标。

对年满50周岁以上的教师原则上不再要求参加企业实践。