绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文评讲

绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案1. A(B“魏晋文人为追求精神的自由,他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错； D“为呈现盛唐气象”错)2．B(“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错)3. B(李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。

A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的,不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异,但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。

)4.C(A原因分析不当； B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错)5.B(无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论)6.①行政层面：进一步强化远程教育建设,优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入,提升技术支撑能力,强化服务意识,保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法,熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传,引导家长调整心态,遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导,让学生充分认识网络教学的重要性。

(6分,①②必答,每点2分,③④⑤任答每点1分)7. C(“以李称匠折射手艺人的固执”错)8. ①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈,也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展,同时又让故事富有波澜；③丰富小说主题：即表达对贪婪奸诈之人的讽刺与批判,也表达对坚守正义和职业操守之人的赞扬和肯定。

(6分,每点2分)9. ①有慈爱之心。

作为父亲,为保护儿子,“违心”改秤；为教育儿子,以死明志。

②有匠艺之心。

作为传统手艺人,凭良心做称、平称,保证称平,绝不含糊。

成都市２０１７级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分意见一㊁现代文阅读(３６分)１．(３分)㊀B( 无法受益 错.)２．(３分)㊀D(引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性).３．(３分)㊀A(B 普通读书人子弟 ,范围错误;C 毫无 ,说法绝对;D 定额制度能够确保 ,不合逻辑.)４．(３分)㊀D( 让所辖村脱贫 错.)５．(３分)㊀B( 因战功而获得了共和国勋章 错.)６．(６分)①突击队员,是战场上冲锋在前的战士,(１分)更代表迎难而上,为党和国家而战的精神.(１分)②这种精神贯穿张富清一生:作为军人,战争时期,他总是冲锋在前,是战争中的突击队员;(２分)作为干部,转业后,他一次又一次担任 突击队员 ,哪里有需要就冲向哪里.(２分)(语意相近即可)７．(３分)㊀A( 急人之困 错.)８．(６分)补写:跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的;这种白色药粉是卡波恩星球上的滞销货.(２分)理由:①符合叙事逻辑(前文情节有伏笔).前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效,这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途,二者都非地球所有;卡波恩星球居民 似乎急于出口这种商品 .(２分)②更能表现标题内涵(主题). 滞货倾销一空 暗示出这种以邻为壑的方式,是地球和卡波恩星球的共同手段,具有普遍性.(２分)(第一问要明确交代出 跳蚤 药粉 的来历,各１分;第二问能从两个方面予以分析,各２分,其他答案言之成理可酌情给分.)９．(６分)①小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了 卡波恩星球 色彩浓艳的斑斓大蛇 等一系列科幻元素,给人以新鲜奇特的阅读体验.②小说行文巧妙.N先生的困难,在 我 的帮助下迎刃而解;突然出现的跳蚤,到最后发现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设置波折不断,结局出人意料.③小说主题深刻,发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活,通过一个虚构的科幻故事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪㊁尔虞我诈.(一点２分,意思相近即可)语文 三诊 参考答案㊀第１㊀页(共３页)二㊁古代诗文阅读(３４分)１０．(３分)㊀A１１．(３分)㊀D(掌管官吏任免之事的是吏部.)１２．(３分)㊀B(温造不是主动前往幽州.)１３．(１０分)(１)(５分)温造为刘总讲明祸福,刘总害怕,惊惶得好像兵刃加于脖颈上,从此带领所统辖的九州归顺朝廷.( 开示 矍 籍 各１分,大意２分.开示:展示㊁显示;矍:惊惶急视的样子;籍:调兵的符籍,引申为带领.)(２)(５分)温造性情刚直急躁,有人违逆自己,即使位高有权势,(温造)也要用气势胜过他. ( 刚急 忤 出 各１分,大意２分.刚急:刚直急躁;忤:违逆,抵触;出:超过㊁胜过㊁压倒.)１４．(３分)㊀B( 西曹月满幽人榻 不是想象.)１５．(６分)①本诗作于狱中,尾联写自己依然狂放不羁,表明不畏权奸㊁不肯妥协的信念;(２分)又以 病未除 自嘲,凸显一腔怨愤.(２分)②王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰,重在传达自己依然高洁㊁坚持操守的品性.(２分)１６．(６分)(１)吾视其辙乱望其旗靡(２)所守或匪亲化为狼与豺(３)佛狸祠下一片神鸦社鼓(每空１分,有错别字㊁漏字,该空均不得分)三㊁语言文字运用(２０分)１７．(３分)㊀B(延误:指缓慢移动或行动,以致未按预料的进度进行,或使预料的工作留下来未完成;拖延:指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟.盈利:指利润.也指企业㊁个人或经营性组织的一种能力指标;营利:谋取利润;一把抓:指做事不分轻重缓急,一齐下手;一刀切:不顾实际情况用同一方式处理问题;对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施;量体裁衣:比喻做事从实际情况出发.)１８．(３分)㊀C(C项和文中的引号都表比喻义;A项有反语效果,表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓.)１９．(３分)㊀C(原句句式杂糅和成分残缺.A项 服从叙事 成分残缺;B项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅, 服从叙事 成分残缺;D项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅.)２０．(６分)示例:①给人们带来的却是健康(好处)②瓜类植物所特有的苦味素③(如果)这两种物质同时存在(每句２分,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,字数符合要求即可)２１．(５分)①人民 市民②遵从 遵守③说 宣传④万一 如果⑤通报 举报(每处１分,词语能表达同等意思和语体色彩即可得分)语文 三诊 参考答案㊀第２㊀页(共３页)四㊁写作(６０分)２２．(６０分)参考高考作文评分标准作文等级评分标准一等(２０~１６分)二等(１５~１１分)三等(１０~６分)四等(５~０分)基础等级内容２０分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达２０分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征２０分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分, 题意 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于 符合题意 .与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级 不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据 特征 ４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀ 文句有表现力４．有创意: 见解新颖㊀ 材料新鲜㊀ 构思新巧㊀ 推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;缺落款(上下款)的,标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级 在第四等之内评分, 发展等级 不给分.语文 三诊 参考答案㊀第３㊀页(共３页)语文 三诊 参考答案㊀第㊀㊀页(共３页)。

四川省成都市2014级高中毕业班第三次诊断检测语文试卷本试题卷共10页，22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

当哪怕是表情包式表演和PS型剪辑，只要搭配上当红IP和“鲜肉小花”，就能引发收视高潮与商业成功之时，《朗读者》、《见字如面》以其真诚与直达心灵的表达方式从满屏娱乐竞技类综艺中脱颖而出，被誉为一股清流。

在中国的电视市场上，情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。

发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。

从某种层面上来说，《朗读者》类节目的出现，在受众群中激起阵阵涟漪，并不为奇。

《朗读者》更像是用朗读串连着的人物访谈。

在每期的节目之中，有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多，而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。

《朗读者》的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的《朗读者》”。

但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。

2017届四川省绵阳市高三第三次诊断考试语文卷解析版一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。

①尽管古代中国家庭在生活方式、习惯、作风上各有特点，但严于礼法、以礼法齐家，则是古代中国家庭家风的基本价值取向和主要特征。

古代中国的家庭礼法，是由家庭人际交往和家庭生活活动的一系列的规矩和行为模式构成的。

每个人都要严格地按照礼法行事，这是实现家庭内部整合、保证和谐家庭生活正常运行，借以维护良好家风的重要原则。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”家庭生活也不例外，父子间、夫妻间如何相处，都有一套约定俗成的规矩和礼法。

②古代家庭礼法起源于商周，到了汉代基本定型，宋代后又有了较大的发展和演变。

总的来说，古代家庭礼法是根据传统的家庭伦理道德原则来制定的，是具体体现家庭伦理道德的基本生活行为规范。

所以，各地区、各家庭的礼法，大同而小异，只是在具体做法上有所差别罢了。

③不管家长多么注重言传身教，启蒙读物如何通俗易懂，违反礼法的现象总是难以避免，所以对违反家庭礼法者要进行相应的处罚，以警示其他家庭成员。

《郑氏规范》中就规定：对违反礼法者，一是罚拜：二是痛打；三是告官并从家谱中除名，如三年能改的，可再上家谱。

一些大家族，也有类似的处罚。

值得注意的是，即使在制定了对违反礼法者的严厉处罚的《郑氏规范》中，也强调了传统的中庸之道，“立家之道，不可过刚，不可过柔，须适中”。

于成龙的《治家规范》中说得更明白：“小不忍则乱大谋。

父子不忍，则乖天伦：兄弟不忍，则成吴越；夫妻不忍，则鱼水反目。

”就是说，大家相互之间都要忍让，从这个意义上说，礼法足有弹性的。

忍，就是对人要宽容，要讲忠恕之道，这是古代中国人际伦理的精髓。

④不过，古代中国家庭的礼法之所以长期被人们接受、实行，主要并不是由于它具有弹性，更重要的是，这些礼法是建立在人情伦理特别是亲子之情、手足之情、夫妻之情的基础上的。

这从礼制、礼仪的原则就可以看出：“亲亲”、“疏疏”，即亲属关系越近，相互间的礼节越繁琐；亲属关系越远，相互间的礼节越简单。

绵阳市高中2020级第三次诊断性考试文科综合(地理)参考答案及评分标准一、选择题（44分）1——5：DBDCA6——11：ABCADB二、非选择题（56分）36.（24分）（1）国土面积小，土地资源不足；地势低平，土壤盐碱化严重；温带海洋性气候，作物的年光照时间少；低温冻害、冬季风暴潮与洪涝等，多种灾害叠加。

（答对一点得2分，总分不超过6分）（2）将农业从农村、郊区迁移到城市，摆脱了自然条件对农业的限制；便于实施集约化、自动化、高精度耕作，绿色生产；可实施生产环节的专业化分工，降低人工成本；垂直农场利用有限土地，提高了产品产量和品质，可获得更大的经济效益。

（答对一点得2分，其它答案，言之有理酌情给分，总分不超过6分）（3）面向北美，背靠欧洲西部大陆腹地，市场广阔；拥有没有贸易壁垒的欧盟市场；交通发达，且市场距离近；产品绿色、生态，市场接受度高；农产品高效生产，能满足市场需求。

（答对一点得2分，总分不超过6分）（4）观点1：应大规模造陆。

理由：荷兰地狭人稠，围海造田能增加土地面积（2分）；国土地势低平，造陆可减少海水侵蚀（2分）；发达国家，资金技术雄厚（2分）。

观点2：不宜大规模造陆。

必然破环海陆自然生态系统（气候、水、生物、外力作用等）（2分）；可能产生更大的损失（2分）；造陆与维护成本高（2分）。

37（22分）（1）第四纪冰期时，受冰川侵蚀、搬运、堆积作用，冰碛物堆积至此（2分）；冰期后，洪水侵蚀并混杂冰水物，在磨西谷地堆积（2分）；长期的外力作用，固结形成冰水混合堆积体（2分）。

（2）雅家埂河流域面积广、支流多，干流流量大，侵蚀作用强（2分）；流域落差大流速快，雨水极易汇流成洪峰（2分）；雅家埂河位于台地东侧，右岸为冰水堆积物，岩性软（2分）；水流侵蚀台地，岸坡易发生坍塌等（2分）。

（3）河流凹（右）岸，水流右偏（2分），岸坡（下部、底部）长时期受洪水冲蚀（2分），失去支撑的岸坡（上部）冰水堆积物，（胶结力不足以平衡下滑力）大面积塌陷（2分），塌陷体与岸坡分离，被水流带走（2分），从而形成圆椅状的陡壁。

绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案及阅卷分析1. A（B“魏晋文人为追求精神的自由，他们开始关注庄子”错； C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错； D“为呈现盛唐气象”错）2．B（“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错）3. B（李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。

A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的，不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异，但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。

）4.C（A原因分析不当； B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错）5.B（无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论）6.①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络教学的重要性。

（6分，①②必答，每点2分，③④⑤任答每点1分）试题分析：更好地推进在线教育教学，需要多方合作完成。

提合理建议就是对所涉及的各方面提出建议。

各则材料重要信息：材料一：老师：操作不熟练；学生：缺乏自主性和自觉性；家长：看待网课有的激进，有的保守；各地：出台细则；在线教育软件：加紧完善课程内容、优化服务。

材料二：在线教育系统：几乎全面卡顿，不能保证基本的服务；老师：欠缺信息化基本技能；不熟悉在线教育系统与在线教育方式；缺乏全新的思想与方法。

材料四：网络课程评价标准不够完善；评价实施的过程存在问题。

四川省绵阳市高三第三次诊断性考试语文本试卷分第I卷（选择题)和第II卷两部分。

第1卷1至4页，第II卷4至6页。

满分150分。

考试时间150分钟。

第I卷(选择题，共27分）一、（12分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 叨扰（tāo) 卡壳（kǎ)大笔如椽（chuán) 屏气凝神（bǐng)B. 奇葩(pā)烙印（lào)风流倜傥(tǎng) 有恃无恐（zhì)C. 秸秆（jí)巢穴(xué) 方枘圆凿（ruì) 扪心自问（mén)D. 腼腆(tiǎn)矗立(chù) 谆谆教诲(zhūn)同仇敌忾(kài)2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 养分节骨眼革故鼎新与日俱增B. 换档篷户区闲情逸致耳鬓厮磨C. 蝉联顶梁柱仗义直言金瓯无缺D. 冷峻雷厚雨凤毛麟角远见灼识3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是A.随着人类社会的不断进步，新事物脱颖而出，语言作为日常交际的工具,也会相应地产生新词语来表达这些新事物。

B.“两会”期间，就百姓关注的社会保障、收入分配等热点问题,记者们辛勤釆访,及时报道，心劳日拙，受到广泛好评。

C.一位老科学家指出，从事科学研究的青年人太急于求成,沉不下心来坐冷板凳,这样很难取得有重大影响力的科研成果。

D.贝多芬晚年听力衰退，对外界的一切充耳不闻，但是，他能扼住命运的咽喉，忍受住强烈的苦痛，给世界创造了欢乐。

4 下列各句中,没有语病的一句是A.“2013北川文化旅游推广活动”现场特别设立了民俗文化体验区,展出宪雕、羌绣和极具地方色彩的民间艺术作品，来宾在活动中零距离感受了羌族文化。

B. 振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的_要，对高校布局进行合理调整,并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。

C. 为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示,全景式呈现中国陆海疆域。

绵阳市高中2017级第三次诊断性考试英语参考答案第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分,满分7.5分)1-5 BAACC第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分)6-10 BCACA 11-15 BABCB 16-20 BACCA第二部分阅读理解(共两节, 满分40分)第一节(共15小题：每小题2分,满分30分)21-25 DABCB 26-30 DCDDA 31-35 BACAB第二节(共5小题：每小题2分,满分10分)36-40：CBEDG第三部分英语知识运用(共两节,满分45分)第一节完型填空(共20小题；每小题1.5分,满分30分)41- 45 CDBAD 46-50 CBCBD 51-55 AABDC 56-60 CABCB第二节(共10小题；每小题1.5分,满分15分)61. shelves 62. taken 63. expressing 64. Honestly 65. that/which66. knew 67. a 68. for 69. was told 70. behaviour第四部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题；每小题1分,满分10分)Everyone has a dream. So do me. When I grow up, it’s my dream to be a scientist.IAs the matter of fact, being a scientist had been one of my dreams since my childhooda hasbecause scientists are the most knowledgeable and selfless in my mind. They devotethemselves to help work out difficult problem in our life. They work hardly to help people helping problems hard in need, asking∧nothing in return. Science can push forward the development of the world, forand I’m sure I will make the world good if I can become a scientist. I know it will be nobettereasy job. Therefore, I believe my dream will be come true.However第二节书面表达(满分25分)One possible versionDear Justin,How are you doing?You said you wanted to meet me in your last letter and I’m very glad to tell you that I’m planning to pay a visit to Australia this summer vacation. Will you meet me at the airport the day I get there?As a local, you must be very familiar with the attractions of your country. So I need your advice on where to go and what to do during my stay in Australia. And I’ll be overjoyed if you can join me in the trip. I’m sure we’ll have a great time together.Can’t wait to see you there.Yours,Li Hua一、各档次评分参考标准1、其表达未能达成正确句意的,不给分, 如：写出了主语或谓语等关键词,但未能达成符合要点要求、意义正确的句子。

绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1—3题。

鲲鹏作为自由翱翔于天地之间的象征，已成为具有民族特色的文化符号。

其实，鱿鹏诞生时，并没有这种诗意的内涵。

鲲鹏这一意象出自《庄子·逍遥游》。

然而，《逍遥游》中的鲲鹏想要翱翔九万里高空，必须依赖狂风，依然“有所待”，并不能真正地自由翱翔。

在中国文学中，鲲鹏是如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢?鲲鹏意象的内涵转换，始于魏晋。

魏晋文人不能忘怀世俗，追求身名俱泰；又要越名任心，追求任诞逍遥。

这种内在矛盾，打破了心灵的平衡。

因此，他们渴望在庄学中寻找到精神慰藉。

而庄子的境界，他们无法企及，于是只好通过将庄学世俗化的方式，寻求安顿身心的法门。

介于现实与自由之间翱翔的鲲鹏，也就成为当时文人的心理寄托。

他们试图通过对鲲鹏的哲学内涵世俗化、意象内涵诗意化的转换，重构已被打破的心理平衡。

郭象在《逍遥游注》中说:“有待无待，吾所不能齐也；至于各安其性，天机自张，受而不知，则吾所不能殊也。

夫无待犹不足以殊有待，况有待之巨细乎!”世间万物，只要安于天性，动应自然，有待无待，就是一种无差别的存在。

庄子所言“有待”是溺于现实；“无待”是超然物外，而在郭象的哲学中却获得统一，本来“有待”的鲲鹏，成为“无待”的自由逍遥象征。

阮修《大鹏赞》中“海运水击，扶摇上征”虽还“有所待”，但“志存天地，不屑雷霆”的高远之志，“超世高逝，莫知其情”的窅然远翔，却是《逍遥游》所没有的。

从本质上说，阮修是借助《逍遥游》中的鲲鹏意象，表达自由、高远、超然的人生襟怀，这成为了魏晋风度的一种诗意展示。

到了唐代，鲲鹏意象的内涵彻底完成了转换。

在李白诗赋中，大鹏是最具个性的审美意象之一。

他创造的大鸥形象也成为盛唐气象的审美呈现。

《大鹏赋》中之大鹏，“欻翳景以横翥，逆高天而下垂。

”“以恍惚为巢，以虚无为场。

”，一切神奇之鸟都“未若兹鹏之逍遥”。

绵阳市2017届高三第三次诊断性考试文综试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本卷共35小题。

每小题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

环京津贫困带问题突出，中央政府通过的《京津冀协同发展纲要》成为重要的国家战略。

图1示意1992年～2013年京津冀地区经济发展主要的热点地区。

据此完成1～2题。

1. 天津能够成为历史上发展的热点是因为其A.海运便利B.矿产丰富C.地势平坦D.古代都城2. 张（家口）承（德）地带长期以来是京津冀地区发展的“冷点”。

对其经济发展制约明显的是A.科技水平B.年降水量C.劳动力数量D.地形条件星巴克（Starbucks）作为全球最大的咖啡连锁店，是世界领先的特种咖啡的零售商，烘焙者和品牌拥有者，其目标市场为注重享受、休闲、崇尚知识、尊重人本位的这一群体。

从1999年1月，星巴克主要通过合资经营方式陆续进入北京、上海、广州及南京等城市开设门店，随着2004年中国零售业对外的全面开放，星巴克开始了其在中国的独资经营，并迅速布局国内省会城市，2011年后开始对内陆二三线城市的空间布局。

据此完成3～5题。

3. 星巴克1999年1月才能够进入中国大陆市场，其主要影响因素是A.市场B.政策C.交通D.原料4. 星巴克选择先入驻京、沪等非内地城市，主要是考虑内地A.民族饮品品牌多B.门店地价过高C.人均可支配收入低D.通信络欠发达5. 下列四类城市功能区中，星巴克优先选择布局门店的是A.康复疗养中心B.大型商场内C.公交汽车站旁D.居民小区内图2示意恒河下游某江心洲地形状况。

秘密★启用前【考试时间: 2020年4月22日9：00-11：30】绵阳市高中2017级第三次诊断性考试理科综合能力测试一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是A．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心B.多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行C．甲状腺滤泡上皮细胞可从含碘低的血浆中主动摄取碘D.磷脂分子以疏水性尾部相对的方式构成磷脂双分子层2．今年春季新冠肺炎蔓延全世界，全球掀起了抗击新冠肺炎的浪潮，经研究，该病是一种新型冠状病毒引起。

下列关于人体对该病毒免疫的说法，错误的是A．对侵入机体的病毒，机体既会发生体液免疫又会发生细胞免疫B．该病毒侵入肺泡细胞，首先要突破人体的第—道和第二道防线C．保持健康、乐观、积极的心态有利于人体对新冠状病毒的免疫D.医院采集康复患者捐献的血浆，原因是血浆中有大量记忆细胞3．真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂，而减数分裂是一种特殊的有丝分裂，其特殊性主要表现在A.核DNA数目加倍的方式B.同源染色体的行为方式C．染色质变成染色体的方式 D.姐妹染色单体分开的方式4．下列实验必须通过观察活细胞才能达到目的的是A.观察DNA和RNA在细胞中的分布．B．观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C．观察成熟植物细胞的吸水和失水状况D.验证细胞中的过氧化氢酶的催化作用5．为推进生态文明建设，某镇对不宜耕作的农田和土地实行退耕还草还林，并对其演替进行适当人工干预。

下列相关叙述错误的是A.可用样方法调查退耕农田的种群密度和群落丰富度B.演替过程中前一个群落改变了环境但竞争力将减弱C．演替过程中群落丰富度增加是因为有新物种的迁入D.缺失了人工干预的农田总能演替成结构复杂的树林6．明确了mRNA的遗传密码中三个碱基决定一个氨基酸以后，科学家又设计实验进一步探究遗传密码的对应规则：在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞裂解液以及多聚尿嘧啶核苷酸，观察试管中能否出现多肽链。

高中2017级第三次诊断性考试语文注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3. 回答主观题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4. 考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。

鲲鹏作为自由翱翔于天地之间的象征，已成为具有民族特色的文化符号。

其实，鲲鹏诞生时，并没有这种诗意的内涵。

鯤鹏这一意象出自《庄子·逍遥游》。

然而，《逍遥游》中的鲲鹏想要翱翔九万里高空，必须依赖狂风，依然“有所待”，并不能真正地自由翱翔。

在中国文学中，鲲鹏是如何由“有所待”而转化为自由翱翔的象征呢？鲲鹏意象的内涵转换，始于魏晋。

魏晋文人不能忘怀世俗，追求身名俱泰；又要越名任心，追求任诞逍遥。

这种内在矛盾，打破了心灵的平衡。

因此，他们渴望在庄学中寻找到精神慰藉。

而庄子的境界，他们无法企及，于是只好通过将庄学世俗化的方式，寻求安顿身心的法门。

介于现实与自由之间翱翔的鲲鹏，也就成为当时文人的心理寄托。

他们试图通过对鲲鹏的哲学内涵世俗化、意象内涵诗意化的转换，重构已被打破的心理平衡。

郭象在《逍遥游注》中说：“有待无待，吾所不能齐也；至于各安其性，天机自张，受而不知，则吾所不能殊也。

夫无待犹不足以殊有待，况有待之巨细乎！” 世间万物，只要安于天性，动应自然，有待无待，就是一种无差别的存在。

庄子所言“有待”是溺于现实：“无待” 是超然物外，而在郭象的哲学中却获得统一，本来“有待”的鲲鹏，成为“无待”的自由逍遥象征。

阮修《大鹏赞》中“海运水击，扶摇上征”虽还“有所待”，但“志存天地，不屑雷霆”的高远之志，“超世高逝，莫知其情”的窗然远翔，却是《逍遥游》所没有的。

从本质上说，阮修是借助《逍遥游》中的鲲鹏意象，表达自由、高远、超然的人生襟怀，这成为了魏晋风度的一种诗意展示。