班级、团队主题教育活动记录

第1篇一、会议主题本次班会团课的主题为“增强团队凝聚力，提升班级执行力”。

旨在通过团课学习，加强同学们的团队意识，提高班级整体执行力，为班级的和谐发展奠定坚实基础。

二、会议时间2022年10月15日，星期六，下午14:00-16:00三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体同学五、会议议程1. 班主任致辞2. 团课学习3. 分组讨论4. 代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次团课的重要性。

他指出，班级是一个大家庭，每位同学都是这个家庭的一份子，我们要共同努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

同时，张老师对同学们提出了以下几点期望：（1）增强团队意识，珍惜班级荣誉；（2）提升自身素质，努力成为优秀人才；（3）加强沟通与协作，共同解决班级问题。

2. 团课学习本次团课由李老师主讲，主题为“团队凝聚力与执行力”。

李老师从以下几个方面进行讲解：（1）团队凝聚力的定义及重要性（2）团队凝聚力的形成与发展（3）提升团队凝聚力的方法（4）执行力的概念及重要性（5）提升执行力的途径在讲解过程中，李老师结合实际案例，使同学们更加深刻地理解了团队凝聚力和执行力的重要性。

3. 分组讨论为了使同学们更好地消化团课内容，本次班会团课设置了分组讨论环节。

同学们被分为若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何增强班级团队凝聚力？（2）如何提升班级执行力？（3）在班级中，如何发挥自己的优势，为班级贡献力量？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，为班级的发展献计献策。

4. 代表发言各小组推选出代表进行发言，分享小组讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对团队凝聚力和执行力有了更深刻的认识，将在今后的学习和生活中，努力提高自身素质，为班级的发展贡献自己的力量。

5. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示赞赏，并总结了以下几点：（1）班级团队凝聚力是班级发展的基石，同学们要珍惜班级荣誉，共同努力；（2）提升班级执行力，需要每位同学积极参与，发挥自己的优势；（3）班级是一个大家庭，我们要学会团结协作，共同进步。

幼儿园班级团建活动记录幼儿园班级团建活动记录为了增强班级团结，提高幼儿园幼儿的集体意识和组织能力，我园特举办了班级团建活动。

本次活动的主题是“快乐团队、快乐成长”，旨在通过团队合作、交流互动等形式，促进幼儿身心健康发展。

一、活动策划团建活动旨在促进班级内部的凝聚力和友爱互助精神的发展，同时也有益于幼儿个人能力的提升和团队意识的培养。

为了达到这些目的，我们提前做好了详细的活动策划：1. 活动时间和地点的确定为让所有班级参与本次活动，我们选择在周末进行。

活动地点定在园外的公园，环境较为宽敞，适合开展各种户外游戏。

2. 活动主题和形式主题：快乐团队、快乐成长。

活动形式：小组合作、游戏挑战、思维拓展等。

3. 活动流程根据活动内容的不同，我们设计了以下流程：① 活动开始：全体幼儿和老师在公园集合，进行暖身游戏，增加互动和热情。

② 小组合作：将幼儿分成若干个小组，每个小组由老师指导，完成一项任务。

③ 游戏挑战：预设若干个游戏环节，幼儿在小组内挑战。

④ 思维拓展：老师就人际交往、礼仪、合作等方面，为幼儿讲解和引导。

⑤ 活动结束：将团队优秀者颁发奖励，展开感性话题，整理活动宣传照片等。

二、活动执行在活动当天，我们按照事先做好的活动计划进行了活动执行。

一开始，我们进行了暖身游戏，让孩子们热身，增加互动和热情。

然后，我们把幼儿分成了5个小组，并为每个小组配备了一位老师指导工作。

小组合作的任务包括寻宝游戏、拓展智慧、猜迷题以及编年史等，任务比较丰富，把兴趣点放在了幼儿性格特点和实际需要环节上。

通过合作解决问题，孩子们很快建立起紧密的团队关系。

接下来是游戏挑战环节，分别有“转盘挑战”、“障碍赛”、“踩气球比赛”等环节。

幼儿们在这些游戏中激烈进攻，气氛十分热烈。

每个环节结束之后，老师们总结活动的进展情况，做好下一步工作的预备和规划。

在最后的思维拓展环节中，老师针对团队建设、合作精神等进行了详细讲解，帮助幼儿理解和认识团队精神的重要性，从而加强了班级的凝聚力。

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，营造积极向上的班级氛围，我们班级决定开展一次以“新学期，新征程”为主题的班会团活活动。

本次活动旨在帮助同学们尽快适应新学期的学习生活，激发学习热情，增强班级凝聚力。

二、活动时间2023年2月18日，星期五，下午3:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期的到来表示祝贺。

随后，班主任简要回顾了过去一个学期的班级活动，对同学们的辛勤付出表示肯定，并对新学期的工作进行了展望。

2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，增进彼此了解，我们进行了团队破冰活动。

活动分为以下几个环节：（1）自我介绍：每位同学用一分钟时间进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。

（2）你画我猜：同学们分成若干小组，每组派一人作画，其他组员猜测画的是什么。

通过这个环节，同学们在欢声笑语中拉近了距离。

（3）信任背摔：在保证安全的前提下，同学们轮流站在高台上，其他同学将其推下，体验信任与支持的力量。

3. 学习经验分享为了帮助同学们更好地适应新学期的学习生活，我们邀请了上学期表现优异的同学分享学习经验。

他们从学习方法、时间管理、心理调适等方面为同学们提供了宝贵的建议。

4. 新学期目标设定同学们在班主任的引导下，共同设定了新学期的学习、生活目标。

每位同学都认真思考，写下自己的目标，并承诺在新的学期里努力实现。

5. 结束语班主任对本次活动进行了总结，并对同学们提出了新的期望。

她希望同学们在新学期里，以饱满的热情投入到学习和生活中，不断提高自己，为班级的荣誉和自己的梦想努力拼搏。

五、活动总结本次班会团活活动在同学们的积极参与下圆满结束。

活动不仅增进了同学们之间的友谊，还激发了大家的学习热情。

以下是活动的一些亮点：1. 活动内容丰富，形式多样，充分调动了同学们的积极性。

2. 同学们在活动中充分展示了自己的特长，为班级增光添彩。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，班级共同体成为了一种新型的教育模式。

班级共同体强调师生之间的互动与合作，通过共同学习、共同成长，实现教育教学的全面提升。

为了更好地开展班级共同体教研活动，提高教育教学质量，我校于2023年4月15日开展了班级共同体教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与成长。

二、活动时间与地点活动时间：2023年4月15日（星期五）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员1. 主讲教师：张老师2. 教研组长：李老师3. 全体语文教师四、活动流程1. 集体备课（1）主讲教师张老师首先对本次教研活动的主题进行阐述，明确了班级共同体教研活动的目标和意义。

（2）随后，全体语文教师围绕本次教研活动的主题展开集体备课。

在备课过程中，教师们积极参与讨论，针对教学难点、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨。

（3）备课结束后，张老师对本次集体备课进行了总结，对教师们的备课成果给予了充分肯定。

2. 教学观摩（1）张老师进行了公开课展示，全体语文教师观摩了本次公开课。

（2）公开课后，全体教师对张老师的教学进行了点评，提出了宝贵意见和建议。

3. 经验交流（1）张老师分享了班级共同体建设过程中的经验和心得，包括如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生进行自主学习、如何促进师生之间的互动与合作等。

（2）其他教师也结合自身教学实际，分享了班级共同体建设的经验。

4. 总结与反思（1）教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师在班级共同体建设过程中的付出和努力。

（2）教师们对本次教研活动进行了反思，纷纷表示要继续努力，不断提高教育教学水平。

五、活动成果1. 提高了教师对班级共同体建设的认识，明确了班级共同体建设的目标和方向。

2. 通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进了教师之间的相互学习与成长。

3. 教师们对班级共同体建设有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了基础。

2023班级主题班会活动记录（最新4篇）教学内容：教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

)3、走出校园也要注意交通安全。

(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。

幼儿园团建活动记录及团队凝聚力分析一、活动记录1.1 活动主题：幼儿园团建活动——共创美好未来1.2 活动时间：2022年3月10日1.3 活动地点：幼儿园操场1.4 活动内容：- 晨间热身操：全体幼儿手拉手，一起跳起了欢快的晨间热身操，热烈的音乐、灿烂的笑容让整个操场充满了生机与活力。

- 团队拔河比赛：以班级为单位进行拔河比赛，孩子们在比赛中展现了团队合作的力量，团结一心，互相鼓励，为班级荣誉而战。

- 协作游戏：通过小组合作游戏，培养孩子们的团队合作意识和互助精神，同时增强他们的集体荣誉感。

- 创意手工DIY：孩子们在老师的指导下，利用简单的材料制作手工作品，不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们意识到团队协作的重要性。

1.5 活动效果：团建活动取得了圆满成功，孩子们在活动中愉快地玩耍，培养了团队合作意识，增强了班级凝聚力，同时也为孩子们留下了美好的回忆。

二、团队凝聚力分析2.1 活动对幼儿园团队凝聚力的促进作用在团建活动中，孩子们通过各种游戏和活动促进了彼此之间的交流和合作。

拔河比赛中，孩子们的团队意识和团结合作精神得到了充分体现；而协作游戏和创意手工DIY则锻炼了孩子们的团队协作能力和创造力，增强了他们的集体荣誉感。

2.2 活动对孩子们心智发展的积极影响通过团建活动，孩子们学会了尊重他人、与他人和睦相处、团队合作等重要品质。

活动中的互助精神和勇于挑战的态度，也对孩子们的心智发展起到了积极的影响。

2.3 活动对家长和教师团队的影响团建活动不仅是孩子们的天地，也让家长和教师在活动中感受到了孩子们的成长和变化，增强了与孩子们的情感连结，同时也促进了教师和家长之间的互相理解和支持。

这对于孩子们的成长和教育有着积极的影响。

三、个人观点和理解在我看来，幼儿园团建活动是孩子成长过程中的重要一环。

它不仅培养了孩子们的团队合作能力和互助意识，还让他们在轻松愉快的氛围中感受到了团队的力量。

团建活动也为孩子们的家长和教师提供了沟通交流的评台，促进了家校合作，共同关注孩子的成长。

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，我们班级决定举办一场主题班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的环节，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，共同成长。

二、活动时间2023年9月15日，星期五，下午14:00-17:00三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“携手同行，共创未来”五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先进行了简短的致辞，对同学们的到来表示欢迎，并强调了班级团结的重要性，希望大家能够在活动中积极参与，共同营造一个温馨的班级氛围。

2. 破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，我们设计了几个简单的破冰游戏。

首先是“你画我猜”，同学们分成几个小组，每组派一名同学上台画图，其他同学猜词语。

这个游戏不仅增进了同学们的默契，也让大家笑得合不拢嘴。

3. 才艺展示同学们纷纷展示了自己的才艺，有唱歌、跳舞、乐器演奏等。

其中，一位同学自弹自唱的《晴天》赢得了大家的热烈掌声，展现了班级同学的多才多艺。

4. 团队协作游戏为了提高同学们的团队协作能力，我们安排了“穿越电网”和“盲人方阵”两个团队协作游戏。

在游戏中，同学们需要互相配合，共同完成任务。

这些游戏不仅考验了同学们的团队精神，也让大家明白了团队协作的重要性。

5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，分享了自己在学习、生活中的趣事和感悟。

这个环节让大家更加了解彼此，增进了友谊。

6. 班级规划讨论在班主任的引导下，同学们共同讨论了班级未来的发展方向。

大家提出了许多建设性的意见和建议，如加强班级文化建设、开展学术交流活动等。

班主任对同学们的讨论给予了肯定，并表示将尽力支持班级活动的开展。

7. 总结与颁奖活动接近尾声，班主任对本次活动进行了总结，并对在活动中表现出色的同学进行了表彰。

最后，全班同学合影留念，记录下这难忘的时刻。

六、活动总结本次班会主题活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。

同学们在活动中不仅增进了友谊，提高了团队协作能力，还对班级的未来发展有了更加清晰的认识。

班级主题教育活动记录随着社会的不断发展和变化，对于学生来说，课堂教育已经不能满足他们全面发展的需求。

因此，学校开始重视班级主题教育活动这一形式，通过组织各种丰富多样的活动，激励学生参与，并促进他们在思想、品德、能力等方面得到全面提升。

以下将从多个角度探讨我们班级最近一次主题教育活动的过程和成果。

引言--------------------作为本届学校领导团队规划的一部分，我们班级决定开展一个关于环境保护的主题教育活动。

这个活动旨在唤起同学们对环境问题的关注，并倡导每个人都要积极参与到环保行动中来。

主体内容-------------------意识唤醒：感受环境之美在第一阶段的主题教育活动中，我们特地组织了大家一起去郊外进行户外游览。

这次郊游让同学们亲身感受到了大自然给予我们的美好礼物。

蓝天白云下奔跑嬉戏、清澈的溪流河水让人心旷神怡。

通过亲身经历，同学们对环境保护产生了新的认识和深刻体会。

这次活动不仅让我们意识到要珍惜自然资源，也激发了更多关注环境的动力。

知识普及：掌握环保知识在第二阶段的主题教育活动中，我们组织了一次环境保护知识竞赛。

通过这个形式，同学们积极参与，并充分展示了他们所学习到的环保知识。

这个活动强调了理论与实践相结合的重要性，使得同学们能够更好地掌握相关知识。

不仅如此，还有一些同学带来自己精心制作的宣传海报和小册子，并向大家分享他们对于环境问题的思考和建议。

行动倡导：从现在做起为了将主题教育活动提升到一个更高层次，并推动行动起来，我们着重强调每个人都可以从现在开始做出一些改变。

我们鼓励同学们主动减少使用塑料袋、节约用水、种植绿化等行为。

同时，我们还与志愿者组织合作，在周末举行了义务清理社区垃圾的活动。

这个活动让同学们亲手参与到环境保护中，并感受到了自己的力量和责任。

效果评估-------------------通过对班级主题教育活动的全面评估，我们看到了明显的成果和变化。

首先，同学们的意识得到了极大提升，他们认识到环境问题不仅是大家共同关注的事情，而且每个人都能有所作为。

第1篇一、活动时间：2023年X月X日二、活动地点：X班教室三、活动主题：团结协作，共创美好班级四、活动参与人员：X班全体同学及班主任五、活动流程：1. 开场致辞2. 分享学习心得3. 班级建设讨论4. 小组活动5. 总结与展望6. 班主任寄语六、活动内容：1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本周班会的主题。

她强调，团结协作是班级发展的基石，希望同学们在活动中积极参与，共同为班级的和谐氛围贡献力量。

2. 分享学习心得为了提高同学们的学习积极性，本次班会邀请了两位学习成绩优异的同学分享他们的学习心得。

他们从学习方法、时间管理、心理调适等方面进行了详细阐述，为其他同学提供了宝贵的借鉴。

3. 班级建设讨论在班级建设讨论环节，同学们围绕以下议题展开讨论：（1）如何提高班级凝聚力？（2）如何营造良好的学习氛围？（3）如何处理同学之间的矛盾？（4）如何开展丰富多彩的课外活动？同学们积极参与，各抒己见。

针对以上议题，以下是一些讨论成果：（1）提高班级凝聚力：通过开展团队建设活动，如班级篮球赛、拔河比赛等，增强同学们的团队意识；定期举行班会，加强沟通交流，增进彼此了解。

（2）营造良好的学习氛围：设立学习角，为同学们提供安静的学习环境；开展学习互助活动，让优秀同学带动后进同学；举办学习经验分享会，让同学们共同进步。

（3）处理同学之间的矛盾：建立班级矛盾调解机制，由班委或班主任进行调解；加强同学们的道德教育，提高他们的自我约束能力。

（4）开展丰富多彩的课外活动：举办文艺晚会、运动会、知识竞赛等活动，丰富同学们的课余生活；鼓励同学们参加社团活动，培养他们的兴趣爱好。

4. 小组活动为了检验同学们对讨论成果的掌握程度，班主任将全班同学分成若干小组，进行小组活动。

活动内容为：根据讨论成果，设计一份班级发展规划，包括短期目标和长期目标。

5. 总结与展望在总结环节，班主任对同学们的积极参与表示肯定，并对班级未来的发展提出了期望。

大学班会及主题教育活动记录第一章：引言在大学生活中，班级是一个重要的集体。

每个班级都需要定期举行班会，以促进同学们的交流与成长。

同时，为了加深同学们对社会问题的认识和承担社会责任，许多大学也开展了主题教育活动。

本文将记录一次大学班会及主题教育活动的过程与内容。

第二章：班会议程1. 班会时间和地点确定首先，在召开班会之前，我们需要确定好班会的时间和地点。

通过短信、微信或者公告等渠道向全体同学通知，并确保大家能够准时参加。

2. 回顾上次班会内容在开始本次班会之前，我们先回顾上次班会的内容。

这包括对上次未完成任务的检查和总结，以及答疑解惑等方面。

3. 主持人简要介绍本次主题教育活动的背景下一步是由主持人简要介绍本次主题教育活动的背景和目标。

例如，本次活动可能关于环境保护、志愿者服务还是其他社会问题等。

4. 分组讨论为了让班级更好地参与主题教育活动，通常会将同学们分成小组进行讨论。

每个小组可以选择一个具体的议题或者方向，并在一定时间内进行深入研究和交流。

5. 小组展示和总结最后，各小组派代表进行汇报，并对自己的研究内容进行简要总结。

整个过程中，鼓励同学们提出问题、互相交流和分享观点。

第三章：主题教育活动内容1. 探讨环境保护意识本次主题教育活动选取了环境保护作为探讨的话题。

同学们通过小组讨论，共同搜集了关于环境污染、资源浪费以及生态平衡等方面的信息。

通过投票方式确定了几个重点问题并展开深入讨论。

2. 分析环境问题原因及解决方法在小组讨论过程中，同学们提出了大量关于环境问题的原因分析，并从个人行为、社会制度以及政府政策等多个角度寻找解决方法。

例如，节约能源、垃圾分类以及推动可持续发展等建议得到了广泛认可。

3. 邀请专家进行分享为了增加活动的可信度和深度，我们邀请了环保领域的专家来分享他们的经验和观点。

这些专家就大学生如何参与环保、提高环境意识以及对社会问题有所贡献等方面给予了同学们宝贵的建议。

4. 制定行动计划最后，各小组根据讨论和专家分享的内容，制定了具体的行动计划。