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六年级上册综合性学习“轻叩诗歌的大门”诗歌知识竞赛题【答案】班级：姓名：一、诗词知识1．《诗经》本只称《诗》后又以“_诗三百_”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌（305）篇，分为“（风）”“（雅）”“（颂）”三大类。
诗的表现手法有：敷陈其事而直言之也——（赋）、以彼物比此物也——（比）、先言他物以引起所咏之辞也——（兴）。
2．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
3．诗歌塑造形象的手法主要有三种：（比拟）、（夸张）、（借代）。
4．中国古代诗歌按音律可以分为（古体诗）、（近体诗）两大类。
古体诗的发展轨迹：《诗经》——（楚辞）——（汉赋）——（汉乐府）——（魏晋南北朝民歌）——（建安诗歌）——（陶诗等文人五言诗）——（唐代的古风、新乐府）。
5．中国古代诗歌按内容可以分为（叙事诗）、（抒情诗）、（送别诗）、（边塞诗）、（山水田园诗）、（怀古诗）、（咏物诗）、（悼亡诗）。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、刘禹锡的《西塞山怀古》都是怀古诗的杰出代表。
南朝（谢灵运）开山水诗先河，东晋（陶渊明）开田园诗先河，发展到唐代，有了山水田园诗派，代表人物是（王维）、（孟浩然）。
边塞诗（战争诗）的代表人物是（高适）、（王昌龄）、（岑参）。
6．现代诗歌按作品内容的表达方式划分，可以分为（叙述诗）、（抒情诗）。
7．现代诗歌按照作品语言的音韵格律和结构形式划分，可以分为（格律诗）——比如欧洲的“十四行诗”、（自由诗）——比如美国诗人惠特曼的《草叶集》、（散文诗）——比如鲁迅的《野草》。
8．具有下列称号的的诗人分别是：“诗仙”——（李白）；“诗圣”——（杜甫）“诗鬼”——（李贺）。
9．在苏轼写的《惠崇春江晚景》这首中，让我们知道了有一种味美但内脏有毒的鱼叫（河豚）。
10．堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（王维）。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练综合性学习轻叩诗歌大门一、填空。
1. 合作编小诗集要先想一想编排哪些内容：可以是___________诗和____________诗，还可以是与诗有关的_______或_______。
再想想怎么编排：可以从_______、_______、_______等角度给诗歌分类，可以配上______，还可以用______形式展示喜欢的诗。
最后，给小诗集取一个好听的_______。
制作______和_______，装订后在班里展示。
2. 举办诗歌朗诵会，小组先要进行_______，如，选____________来朗诵，采用_________才能使本组的朗诵更精彩。
再商量一下怎样开好_______________，如，推选____________、安排___________。
根据_____________，大家分头去准备。
在组织活动的过程中，遇到困难可以____________。
二、给下列古典诗歌分类。
《四时田园杂兴》《过故人庄》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《凉州词》《别董大》《送元二使安西》1. 山水田园诗_________________________2. 边塞战争诗__________________________3. 蕴含哲理诗_________________________4. 赠友送别诗__________________________三、给下列现代诗歌分类。
《绿》（艾青）《白桦》（叶赛宁）《王贵与李香香》（李季）《奥德赛》（荷马）《成功的花》（冰心）《假如生活欺骗了你》（普希金）《野草》（鲁迅）《海燕》（高尔基）1. 叙事诗___________________________2. 抒情诗___________________________3. 哲理诗___________________________4. 散文诗___________________________四、说一个与诗歌有关的故事或资料。
人教版六年级语文上册《轻叩诗歌的大门》同步练习1 一、读拼音，写词语。
yánɡ liǔ jǐn ɡuān chénɡ fēnɡ nián lǜ shuǐ（）（）（）（）liú xīnɡ càn làn fù zú qǐ dí xìnɡ qù（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
晖( ) 孤( ) 锦( ) 淌( )辉( ) 弧( ) 绵( ) 徜( )三、按一定的顺序排列下面词语。
1．诗经元曲唐诗宋词2．瑰丽美丽绚丽秀丽3．诗歌《静夜思》古诗文学作品4．雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依四、选出下面句子所用的修辞方法。
比喻夸张排比设问反问拟人双关1．好雨知时节，当春乃发生。
( )2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
( )4．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
( )5．谁言寸草心，报得三春晖！ ( )五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春天的美丽景象。
( ) 2．《春夜喜雨》这首诗中表达出作者对春雨来得及时的喜悦心情。
( ) 3．本单元所学的《天净沙·秋》是元代散曲家马致远描写秋景的一首小令。
( ) 4．《白桦》、《西江月·夜行黄沙道中》、《诗经·采薇》都描写了自然景物。
( ) 5．“把爸爸的吟哦声衬托得很‘古典’”，“古典”一词在这里的含义是古老。
( ) 6．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”是指山中什么动物，例如小兔、小鸟等，都没有。
( )六、选择正确的答案，在括号里填序号。
1．( )是我国第一部诗歌总集。
①《诗经》②《梦辞》③《论语》2．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”出自( )写的《别董大》。
①高适②岑参③王昌龄3．《太阳的话》作者是 ( )①叶赛宁②艾青③臧克家4．明月别枝( )，清风半夜鸣蝉。
轻叩诗歌的大门一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
潜伏（qián qiǎn）露水（lùlîu）纤弱（qiān xiān）皎洁（jiāo jiǎo）白桦（huáhuà）绽放（dìnɡzhàn）难舍（shěshâ）歌曲（qūqǔ）亲昵（nínì）随即（jíjì）帆影（fān fán）跳跃（yào yuâ）二、补充词语。
（）（）玉立（）（）来迟（）闻趣事（）（）白雪（）（）点头（）为一体略胜一（）身世（）遇三、准确连线。
《采薇》唐诗白朴《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾《天净沙·秋》元曲艾青《太阳的话》四言古诗叶赛宁《白桦》外国诗杜甫《春夜喜雨》现代诗《诗经》四、词语点将（据意写词）。
1．乡间小路。
（）2．雪花飞舞的样子。
（）3．树枝柔弱，随风摇摆。
（）4．羽毛或丝线制成穗子。
（）5．安闲自在地步行。
（）五、择优录取（选择加点的字义）。
1．近种篱边菊，秋天未著花。
（）①穿戴②接触③依附④下落2．花开花谢（）①感激②拒绝③道歉④凋落3．难闻的怪味（）①奇异②非常③责备④惊奇4．长安一片月，万户捣衣声。
（）①锤打②攻击③搅扰④摆弄六、修辞辨析。
1．纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。
（）2．一首诗，就是一首清淡的水墨画。
（）3．不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（）4．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
（）5．危楼高百尺，手可摘星辰。
（）七、明辨是非（对的打“√”，错误打“×”）。
1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。
（）2．《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。
（）3．“七八个星天外，两三点雨山前。
”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。
（）4．“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。
综合性学习：轻叩诗歌的大门
第一课时
一、给汉字注音。
（）（）（）（）
矣潜乃霏
二、辨字组词。
昔（）乃（）具（）蛙（）板（）
借（）及（）俱（）洼（）饭（）
三、用“/”划分朗读节奏。
1. 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2. 好雨知时节，当春乃发生。
3 .明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
四、下列加点字解释有误的一项是（）
A. 昔．我往矣（从前）
B. 当春乃．发生（就）
C.野径
．．云俱黑（乡间小路）
D. 路转溪桥忽见．（看见）
参考答案
一、yǐqián nǎi fēi
二、昔（昔日）乃（乃是）具（具有）蛙（青蛙）板（木板）
借（借钱）及（及时）俱（面面俱到）洼（水洼）饭（吃饭）
三、1.昔/我往矣，杨柳/依依。
今/我来思，雨雪/霏霏。
2. 好雨知时节，当春乃发生。
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
四、D。
2014年12月8日《轻叩诗歌的大门》练习题学生姓名：家长签名：一、我能灵活地运用古诗名句。
1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。
（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”劝他；看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“虚心万事能成，十事自满九空。
（虚心使人进步，骄傲使人落后）“这句名言告诫他。
2．看到那些默默地无私奉献的人，我们会想起“落红不是无情物，化作春泥更护花。
“龚自珍说的这句话。
3．康熙皇帝治国有道,经常微服私访，深得民心，因为他深知：民无信不立。
4．春雨，古今中外多少人赞美你“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
5．在《老子》一书中表示“轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用”意思的名言是轻诺必寡信。
6．当你想劝别人博览群书时，你会说：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
7．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句海内存知己，天涯若比邻来表达对远别好友的深情厚谊。
8．每当想起母亲，想起她为我们付出的心血，我们总会吟诵起孟郊的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
二、根据下面描绘的情景，回答下列问题。
小明吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。
同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
（1）小涛的言外之意是：小明讲究个人卫生而不讲究公共场所的卫生（2）小明该怎样回答才得体？不好意思，我以后会注意讲究个人卫生的同时也讲究公共场所的卫生，请原谅。
三、语文实践。
1．活动结束后，我们来写一个活动总结。
写活动总结，一般先写活动是怎样开展的，重点写活动的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。
2．仿照下面例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
《轻叩诗歌大门》课后作业
一、根据不同的分类要求，将序号写在相应横线处。
①《纸船——寄母亲》（冰心）
②《纸船》（余光中）
③《母亲》（冰心）
④《按按钮》（【美】谢尔·希尔弗斯坦）
⑤《一阵可爱的钟声……》(【德】海涅）
⑥《明天要远足》（方素珍）
⑦《花朵开放的声音》（金波）
⑧《我的头发的光亮》 (【日】金子美铃）
⑨《总得有人去》（【美】谢尔·希尔弗斯坦
⑩《春天》（谢武彰）
1.诗歌描写的与声音有关的有_____________________。
2.诗歌描写季节的有_____________________________。
3.诗人是中国的_________________________________。
4.诗歌内容相似的是_____________________________。
【答案】
1.⑤⑦
2.⑩
3.①②③⑥⑦⑩
二、朗诵时，有哪些需要注意的地方？请根据所学判断正误，对的画√，错的画×。
1.朗诵时，可以选择适合的音乐作为背景音，烘托情感。
( )
2.朗诵时，肢体动作要尽可能夸张。
( )
3.朗诵时，语气要真诚。
【答案】
1.√
2.×
3.√
三、通过本课的学习，你一定还想继续创作一首现代诗歌吧！请写在横线上。
部编版四年级语文下册第三单元《轻叩诗歌大门》同步练习一、读一读，连一连。
冰心《绿》艾青《繁星》叶赛宁《白桦》戴望舒《在天晴了的时候》二、搜集诗歌。
三、诗歌赏析。
江南江南可采莲。
莲叶何田田②，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
[注释]①这是一首汉乐（yuè）府民歌。
②田田：莲叶茂盛的样子。
1、这是一首______乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管苜乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谙，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2.《江南》题目中的"江"是指_______3.汉乐府的意思是________4诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____的快乐心情。
5. "鱼戏莲叶间"这句诗运用了_____的修辞方法。
6. 你还有知道其他关于写荷花的诗词？答案:三、1.汉代 2(长江） 3.(汉朝掌管音乐的机构） 4.（采莲人）机构）5. 全诗使用比喻和反复的修辞手法。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ（）（）（）（）zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛．（tāo）交叉．（chā）朝晖．（huī）炫．耀（xuàn）B.膝．盖（xī）指挥．（huī）徜．徉（chánɡ）白桦．（huà）C.躲．避（duǒ）拥挤．（jǐ）绽．放（zhàn）胆怯．（qiè）D.水瓶．（pínɡ）绣．花（xiù）一抹．（mǒ）晕．皱（yūn）2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
一、选择题
1. 《希望》：“终于有一年春天／我们的子孙会读到／头条新闻如下：冬候鸟小水鸭要北返了／经过淡水河边的车辆／禁鸣喇叭／”对这首小诗表达的情感的理解，最恰当的一项是（）
A．热爱春天，希望子孙也能享受春天的美好
B．爱护鸟类，呼吁人们保护生态，关爱小水鸭
C．保护环境，希望人们禁鸣喇叭，降低噪音污染
D．关注安全，希望人们避免因喇叭惊扰水鸭造成交通事故
2. 根据情境，选择名言填入句中，最恰当的一项是（）
诗是有音律的纯文学，所以（）
A．诗和音乐一样，生命全在节奏。
（朱光潜）
B．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
（艾青）
C．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
（[英国]华兹华斯）
D．仅仅有美，对诗来说是不够的。
诗应该打动人心，把听众的灵魂引导到诗的意境中去。
（[古罗马]贺拉斯）
3. 为配合朗诵活动，下列最适合选为本次活动标语的一项是（）
A．诵国学经典，品盛世文明。
B．热爱书籍，享受阅读。
C．手下留情，足下留青。
D．诵读现代诗文，享受美好人生。
4. 琳琳设计了一个“中国现代名家名诗”栏目，可以选用下面哪位作家的作品？（）
A．泰戈尔B．冰心C．普希金D．白居易。
第一部分：诗海拾贝班级：姓名：一、朗读阅读材料的六首诗歌，完成下列练习：朗诵①《诗经·采薇》②《春夜喜雨》③《西江月·夜行黄沙道中》④《天净沙·秋》⑤《太阳的话》⑥《白桦》1.以上六首诗，属于古代诗歌的是（只填写序号），其中是唐诗，是宋词，是元曲，属于现代诗歌的诗。
这六首诗，大部分是描写的。
2. 用自己的话说说下列诗句的意思：（1）今我来思，雨雪霏霏。
（2）随风潜入夜，润物细无声。
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。
（）2.《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首古诗。
（）3.如果按时间分类，《白桦》这首诗属于现代诗。
（）4.《天净沙·秋》表达了作者对丰收之年的喜悦心情。
（）5. 《诗经·采薇》描写的是战士对一位姑娘思念的情感。
（）6.“七八个星天外，两三点雨山前”是出自杜甫的《春夜喜雨》。
（）7.“路转溪桥忽见”与“风吹草低见牛羊”中“见”读音一样。
（）8.诗歌按照音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
（）9.“绝句”，每首八句，五言简称五绝，七言简称七绝。
（）10.抒情诗，主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。
（）11.《白桦》表达了诗人对农村生活的热爱（）12.《太阳的话》表达了作者对进步、民主的新生活的向往。
（）13.《天净沙·秋》描绘出秋天的美景，表达诗人一种悲凉的情绪。
（）14.《春夜喜雨》和《天净沙·秋》都是五言律诗。
（）15.杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
（）16.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
（）17.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
2014年11月28日《轻叩诗歌的大门》练习题学生姓名：家长签名：一、在正确的读音后打“√”piào miǎo（√）cháng yáng（√）p ng bài（）缥缈徜徉澎湃piāo miǎo（）tǎng yáng（）péng pài（√）xiān ruò（√）dǎo yī（√）yìwén （√）纤弱捣衣逸闻qiān ruò（）dǒu yī（）yùwén（）二、下列每组词语中，书写完全正确的一组是（B）。
A．时节润物鸣蝉稻花茅店隔壁野径花瓣B．残霞悠闲潇洒依偎亲呢纱窗寒鸦流淌C．启迪意镜出轨捣衣逸闻鼓掌鼾声灯笼三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．今我来思．。
（C、语气助词）【A、思念故乡B、思考C、语气助词】2．晓．看红湿处。
（A、天亮时）【A、天亮时B、晓得C、使人清楚地知道】3．一点飞鸿影下．。
（B、掠过）【A、下面B、掠过C、落下来】4．明月别枝．．惊鹊（C、飞离树枝）【A、路边的树枝B、挂在树枝上C、飞离树枝】四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“天边的明星现了，好像是点着无数的街灯”。
这句诗运用了比喻的修辞手法。
（√）2．“晓看红湿处，花重锦官城”。
写的是作者所看见的雨后的景象。
（×）3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
采用了拟人的写法。
（√）4．“青山绿水，白草红叶黄花”。
写出了夏天色彩明丽的美景。
（×）五、用线把左右两边的内容连起来。
《春夜喜雨》叶绍翁两三点雨山前《西江月·夜行黄沙道中》白朴小扣柴扉久不开《天净沙·秋》杜甫野径云俱黑《游园不值》辛弃疾一点飞鸿影下六、诗歌知识我会填。
1．我国最早的诗歌总集是《诗经》，已经有两千多年的历史。
2．我国从古至今涌现出许多伟大的诗人，如：屈原、李白、杜甫等。
轻叩诗歌的大门练习题诗歌，作为一种独特、美妙的艺术形式，可以通过深入灵魂的方式触动读者的内心。
诗歌可以表达出人们内心深沉的情感和思想，通过独特的语言和形式传达出作者的情感与感受。
然而，创作一首好的诗歌并非易事，需要不断的练习和磨砺。
本文将为读者提供一些轻叩诗歌大门的练习题，希望能帮助读者更好地进入诗歌的世界。
1.亲近自然自然是无尽的灵感源泉，它主宰着世界的万物。
请你去探索自然，观察一朵花、一片叶子、一滴雨水，从中寻找灵感，用诗歌表达你的感受。
将你观察到的细节以简洁、独特的语言写下来，用诗歌来描绘自然的美丽与神秘。
2.人与人的情感人类的情感是诗歌创作的重要题材之一。
请你思考你与他人之间的情感，是否有一段难忘的经历、一份深深的感谢或一种无法忘怀的情感。
用诗歌的形式表达出你与他人之间的情感，通过文字传达出那份深深的情感和思念之情。
3.回忆与时光流转时光如梭，岁月匆匆。
人们常常会怀念过去，回忆往昔的美好时光。
请你尝试回顾你的过去，找出其中曾经带给你喜悦、悲伤或感动的瞬间。
用自己独特的视角和诗歌的语言，将那些瞬间刻画下来，表达出对过往时光的思念之情。
4.表达内心的矛盾与挣扎人内心常常存在着各种各样的矛盾与挣扎。
请思考自己内心的矛盾情感，例如自由与束缚，希望与失望，爱与恨等等。
用诗歌表达出自己内心的矛盾与挣扎，透过文字描绘出那种矛盾情感的复杂与迷茫。
5.对社会现实的思考诗歌可以是社会思想的宣泄和表达。
请你思考当代社会中的一些问题或不公平现象，例如贫富差距、环境污染、人权问题等。
用诗歌的方式表达出你对这些问题的思考和观点，传达出你对社会现实的思考与关切。
综合性学习：轻叩诗歌大门一、活动要求1.进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
2．初步学习整理资料的方法。
3．合作编小诗集，也可以试着举办诗歌朗诵会。
二、方法训练。
1．__________也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。
2．现代诗按形式分，可分为( )和( )；按表达方式分，可分为( )和( )。
A．格律诗B．叙事诗C．抒情诗D．自由诗3．赏析。
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……——节选自《和我们一样享受春天》(1)从第一节中的( )一词我们可以看出发生了战争。
A．滚动B．散落C．地雷碎片D．阻挡(2)作者将自然界原有的美好与残酷的战争进行了对比，然后提出了心中的疑问：“这究竟是为什么？”这表达了作者对战争的愤慨与不解。
朗诵第一节时应用( )的语气。
A．愤慨、疑问B．平静、疑问C．愤慨、反问D．平静、反问(3)“这究竟是为什么？”表达了作者__________________。
(4)“我们希望，我们祈盼”，“希望”和“祈盼”连用，说明了_________________________________________________。
三、展示台。
1．龙岩市实验小学四(二)班第二小组收集了许多现代诗，他们想为大家展示，可以用( )的形式展示。
(多选)A．办朗诵会B．编诗集C．办手抄报D．书法展示E．默写考试2．我们小组决定办朗诵会，下面的步骤或说法正确的一项是( )A．全部商量怎样开好朗诵会→小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→分头准备B．小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→全班商量怎样开好朗诵会→分头准备C．不管采用哪种形式，走个过场就行。
3．第三小组想编一个诗集，需要做些什么呢？①________________________________________________ ____②________________________________________________ ____③________________________________________________ ____综合性学习：轻叩诗歌大门二、1.现代诗 2.A D B C3．(1)C (2)A (3)对战争的强烈控诉(4)“我们”对和平的渴望是多么强烈(5)A三、1.ABCD 2.B3．①想一个诗集名。
第一篇：六年级上册第六单元测试轻叩诗歌的大门六年级上册第六单元测试轻叩诗歌的大门基础演练场（46分）一、沙里淘金，择优录取。
（6分）1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（）。
A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹B.残霞缥渺悠闲潇洒溶为一体C.澎湃鼾声钎弱意镜若隐若现D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）。
A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海3. 下列说法不正确的一项是()。
A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。
它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
二、查漏补缺，按要求补充诗句。
（11分）1.填上地名。
A.故人西辞（），烟花三月下（）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
3.填颜色词。
B.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。
（9分）1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。
（1）李延年（2）李龟年（3）崔九2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是()。
（1）似曾相识燕归来（3）似曾相识雁归来3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是()。
（1）春色（2）梨花（3）雪景4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是()（1）李广(2)项羽(3)曹操5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。
（1）李贺（2）李清照（3）李商隐四、选择诗词句填空。
（20分）1.“全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
轻叩诗歌的大门练习题第一部分：诗海拾贝一、朗读阅读材料的六首诗歌，完成下列练习：朗诵①《诗经•采薇》②《春夜喜雨》③《西江月•夜行黄沙道中》④《天净沙•秋》⑤《太阳的话》⑥《白桦》1.以上六首诗，属于古代诗歌的是（只填写序号）___________________ ，其中_____________ 是唐诗，_________ 是宋词， ______ 是元曲，属于现代诗歌的诗_________ 。
这六首诗，大部分是描写_______________ 的。
2.用自己的话说说下列诗句的意思：（1）今我来思，雨雪霏霏。
（2）随风潜入夜，润物细无声。
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
二、判断对错，对的打“/，错的打“ X”。
1•《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。
（）2.《西江月•夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首古诗。
（）3.如果按时间分类，《白桦》这首诗属于现代诗。
（）4.《天净沙•秋》表达了作者对丰收之年的喜悦心情。
（）5.《诗经•采薇》描写的是战士对一位姑娘思念的情感。
（）6.“七八个星天外，两三点雨山前”是出自杜甫的《春夜喜雨》。
（）7.“路转溪桥忽见”与“风吹草见牛羊”中“见”读音一样。
（）8.诗歌按照音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
（）9.“绝句”，每首八句，五言简称五绝，七言简称七绝。
（）10.抒情诗，主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。
（）11.《白桦》表达了诗人对农村生活的热爱（）12.《太阳的话》表达了作者对进步、民主的新生活的向往。
（）13.《天净沙•秋》描绘出秋天的美景，表达诗人一种悲凉的情绪。
（）14.《春夜喜雨》和《天净沙•秋》都是五言律诗。
（）15.杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
（）16.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
（）17.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
（）18.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。
它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
（）三、读《诗经•采薇》完成练习：1.默写《诗经•采薇》：________________ , _____________ ° _______________ , ________________ °2.我国最早的诗歌总集是（），已经有（）的历史了。
3.解释字词的意思：昔：__________ 思: _____________ 矣: _______________依依：____________________________________ 霏霏：_______________________4.出门时是（）季，景物（），而回来时已经是（）的冬天。
诗中唱出从军将士的（）和（）的情怀。
四、读《春夜喜雨》完成练习：1.默写《春夜喜雨》：________________ ，____________ 。
_______________ ，_______________ 。
________________ ，____________ 。
_______________ ，_______________ 。
2.解释字词意思：乃：发生：潜：晓：润物：野径：花重：3.作者细致地刻画了（），表达了诗人对（）的心情。
诗中没有一个“（）”字，但处处都体现着诗人的（）。
4.《春夜喜雨》是一首（）。
（选一个正确答案填在括号里）A:五言绝句B :七言律诗C :五言律诗D :七言绝句五、读《西江月•夜行黄沙道中》完成练习：1•默写《西江月•夜行黄沙道中》：2.字词解释：西江月：黄沙：别枝：惊鹊：见：3.读词回答问题：（1）词从（）觉、（）觉和（）觉三方面抒写夏夜的山村风光。
（2）这首词描写夏夜的山村风光，流露出作者（）和（）。
六、读《天净沙•秋》完成练习：1.默写《天净沙•秋》：2.字词解释：天净沙：___________________ 残霞：_________________________寒鸦：___________________________ 飞鸿影下： _____________________________3.读《天净沙•秋》回答下列问题：《天净沙•秋》的作者是（）代散曲家（）。
这支曲有（）的清肃，却没有（）的情绪，表达的是（）景象，也表达了作者（）。
七、读《太阳的话》《白桦》，完成练习：1•《太阳的话》是一首（）诗，这首诗的作者是（）国的（）3. 雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依4.白朴 李白 龚自珍屈原九、根据诗歌知识填空：1. 我国是一个（）的国度，从古到今涌现出（）、（）、（ ） 等许多伟大的诗人。
我还知道一些外国的伟大诗人，如（ ）、（）、（）等。
2. 搜集诗歌可以通过（ ）、（）和书籍，访问其他人等途径。
我们可以搜集创作的诗歌或记录当地流传的（ ）、（），我们也可以搜集有关诗歌的（）和（）。
3. 诗歌的分类方法很多，如可以按（）分、可以按（ ）分、也可以按（）分……4.“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。
5. “天净沙”是（ ），“秋”是（ ）。
十、把古诗词名句与作者连在一起：海内存知己 凌寒独自开 王勃 夕阳无限好 天涯若比邻 王安石 迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐 墙角数枝梅春风花草香杜甫第二部分：与诗同行一、读“阅读材料”中的诗歌，填空：1.朗读《我们去这首诗表达了作者（2•《白桦》是（）国著名诗人（ 以感受到诗人对（）和（八、按顺序排列下面词语：1.诗经元曲唐诗宋词2. ）的向往。
）的抒情诗。
读了这首诗，我们可）之情。
诗歌《静夜思》 古诗文学作品看海》这首诗，我能从诗句中体会到作者（）的感情。
2•《致老鼠》这首儿童诗真有趣，小诗人把（）当做了（），写出了和一般人眼中不同的（）。
最后，小作者希望老鼠和（）交上朋友，更是孩子美好的愿望。
3.《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是（）”，爸爸的鼾声停了，小作者又觉得“（）”，全诗洋溢着一股浓浓的（）。
4.学习《诗中的“秋”》这篇文章，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：如（）、（）、（）、（）等。
二、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。
你能找到它们分别夸张了什么？眼窝深脸长额头高、1.苏东坡：未出庭前三五步，额头先到画堂前。
（）2.苏小妹：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。
（）3.苏东坡：几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。
（）三、对于“轻风细柳，淡月梅花”，苏东坡加的“腰”使诗句变成了（），黄山谷加的“腰”使诗句变成了（），苏小妹加的“腰”使诗句变成了（）。
四、诗歌应用：1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（）2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。
8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。
10. 爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住：“（）。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
五、查漏补缺，按要求补充诗句。
1.填上动植物名：A.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
B.枯（）老树昏（），小桥流水人家。
C.（）才露尖尖角，早有（）立上头。
2. 填上地名：A.故人西辞（），烟花三月下（）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
3. 填上颜色词：A.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
B.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
六、精挑细选，根据提示选择正确的答案。
1.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。
A. 李延年B. 李龟年C. 崔九2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是（）。
A. 似曾相识燕归来B. 似曾相识鸟归来C. 似曾相识雁归来3. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是（）。
A.春色B. 梨花C. 雪景4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是(A.李广B.项羽C.曹操5•“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
A.李贺B.李清照C.李商隐6•龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红”指的是( )A.红色B. 花C.树叶七、先把诗词句补充完整，再选择填空。
A.独在异乡为异客，______________________________________ 。
B.谁言寸草心, _______________________________________ 。
C._________________________________________________ 横看成岭侧成峰，。
D.马上相逢无纸笔，______________________________ 。
诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用______________________________________ ? ___________________________ ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：---------------------------------- ? -------------------------------______ 。
八、选择恰当的答案，把序号填在括号里。
1.__________________________________________ “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自_______________________________________ 。
A.白居易的《赋得古原草送别》B •王昌龄的《出塞》C •杜牧的《江南春》2.______________________________________________ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
