幼儿园中班游戏《蝴蝶飞呀》教案模板范文-3

2024年幼儿中班游戏活动精彩教案《蝴蝶飞呀》一、教学内容本节课选自幼儿中班游戏活动教材第四章《小昆虫，大世界》中的第二节《蝴蝶飞呀》。

详细内容主要围绕蝴蝶的生长过程、形态特点以及生活习性展开，通过游戏、观察、讨论等形式，使幼儿对蝴蝶有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程、形态特点和生活习性，提高幼儿对大自然生物的认知能力。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的生长过程、形态特点和生活习性。

难点：让幼儿理解并掌握蝴蝶的生长过程和生活习性。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的图片、蝴蝶标本、放大镜、多媒体设备。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、小盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园的花园里观察蝴蝶，让幼儿描述蝴蝶的外观特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示蝴蝶生长过程的图片，讲解蝴蝶的生长过程、形态特点和生活习性，引导幼儿观察、讨论。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解内容，在画纸上用彩笔描绘蝴蝶的生长过程，教师巡回指导。

4. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，让幼儿扮演蝴蝶，寻找适合蝴蝶生长的地方，增强幼儿对蝴蝶生活习性的理解。

5. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何保护蝴蝶和生态环境，每组派一名代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 板书《蝴蝶飞呀》2. 板书内容：蝴蝶的生长过程蝴蝶的形态特点蝴蝶的生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蝴蝶，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、游戏、讨论等形式，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高幼儿的表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观蝴蝶馆，让幼儿近距离观察蝴蝶，增强幼儿对蝴蝶的认知。

幼儿园中班游戏教案《蝴蝶飞呀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《大自然的小伙伴》，详细内容为“蝴蝶飞呀”一节。

通过观察蝴蝶的生长过程、模仿蝴蝶飞舞，让幼儿了解大自然的奇妙，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶是大自然中的一种昆虫。

2. 培养幼儿观察、模仿的能力，提高他们的表现力和创造力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的快乐，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并模仿蝴蝶的生长过程。

教学重点：培养幼儿观察、模仿能力，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的图片、蝴蝶翅膀、音乐CD、绳子。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述蝴蝶的生长过程，让幼儿对蝴蝶产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育，同时教幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用绳子绑住两只脚，模仿蝴蝶飞舞。

同时，教师播放音乐，让幼儿在音乐中感受蝴蝶飞舞的乐趣。

4. 制作蝴蝶翅膀（15分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作蝴蝶翅膀。

在此过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 蝴蝶飞舞表演（10分钟）幼儿戴着自己制作的蝴蝶翅膀，分组进行蝴蝶飞舞表演，其他幼儿为表演者加油鼓劲，培养团队协作精神。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞呀》2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶飞舞动作模仿（3）制作蝴蝶翅膀（4）蝴蝶飞舞表演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察蝴蝶，画一幅蝴蝶的生长过程图。

2. 答案：根据观察，画出蝴蝶的生长过程图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、模仿、制作、表演等多种形式，让幼儿了解了蝴蝶的生长过程，培养了他们的观察力和想象力。

但在教学过程中，部分幼儿对蝴蝶的生长过程理解不够深入，需要进一步引导。

幼儿园中班游戏教案《蝴蝶飞呀》一、教学内容《蝴蝶飞呀》游戏教案主要依据幼儿园中班教材《幼儿探索活动指导手册》第三章“认识春天”进行设计。

详细内容包括：引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生长变化过程；通过游戏活动，使幼儿感知蝴蝶的飞翔特点，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生长变化过程，知道蝴蝶与植物之间的关系。

2. 能力目标：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蝴蝶的生长变化过程，了解蝴蝶与植物之间的关系。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、音乐、蝴蝶翅膀道具、花束等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察蝴蝶标本，让幼儿描述蝴蝶的外形特征。

（2）播放蝴蝶生长变化的视频，引导幼儿关注蝴蝶的生长过程。

2. 例题讲解（1）教师通过图片，讲解蝴蝶的生长变化过程，让幼儿了解蝴蝶与植物之间的关系。

（2）以小组为单位，讨论如何保护蝴蝶及其生活环境。

3. 随堂练习（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的蝴蝶。

（2）组织幼儿进行“蝴蝶找花”的游戏，培养幼儿的观察力和合作能力。

4. 游戏活动（1）教师扮演蝴蝶，带领幼儿模仿蝴蝶飞翔，感受蝴蝶的飞翔特点。

（2）幼儿分组，每组派出一名代表扮演蝴蝶，其他幼儿扮演花朵，进行“蝴蝶采蜜”的游戏。

教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 蝴蝶的外形特征2. 蝴蝶的生长变化过程3. 蝴蝶与植物之间的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶，并介绍其特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

幼儿园中班游戏优质教案《蝴蝶飞》一、教学内容《蝴蝶飞》这一教案主要围绕幼儿园中班艺术领域和科学领域展开，结合教材中第二章《春天来》以及第三章《有趣昆虫》。

具体内容包括认识蝴蝶生长过程、解蝴蝶特点及其与春天关系，通过绘画和手工活动，培养幼儿审美观和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶生长过程，认识蝴蝶特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观。

3. 培养幼儿对春天热爱，激发他们对大自然探索欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蝴蝶生长过程，掌握绘画和手工技巧。

2. 教学重点：培养幼儿对蝴蝶观察力，提高审美和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每人一份彩纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示蝴蝶生长过程图片，引导幼儿观察并讨论蝴蝶变化，让幼儿对蝴蝶生长过程产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解蝴蝶特点、生长过程，引导幼儿关注蝴蝶翅膀颜色和图案。

3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩纸、彩笔、剪刀等材料，尝试制作蝴蝶翅膀，培养幼儿动手操作能力。

4. 绘画活动（10分钟）：5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 蝴蝶生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫2. 蝴蝶特点：翅膀颜色鲜艳，图案丰富七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友与家长一起观察周围蝴蝶，记录下它们特点和生长过程，并用彩纸制作一个蝴蝶翅膀。

答案示例：蝴蝶生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫蝴蝶特点：翅膀颜色鲜艳，图案丰富2. 作业提交：下节课前，请小朋友带来自己观察记录和蝴蝶翅膀作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对蝴蝶生长过程和特点掌握程度，针对存在问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝴蝶，亲身体验大自然美好。

幼儿园中班游戏精品教案《蝴蝶飞》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“春天来”，具体章节为《蝴蝶飞》。

详细内容包括认识蝴蝶生长过程，解蝴蝶特点，学习制作简单蝴蝶折纸，以及通过游戏培养孩子们观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们解蝴蝶生长过程和特点。

2. 培养孩子们观察力、想象力和动手能力。

3. 培养孩子们合作意识和团队精神。

4. 培养孩子们对大自然热爱和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶生长过程讲解和折纸制作技巧。

教学重点：让孩子们解蝴蝶特点，培养观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程PPT、折纸材料、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每人一份折纸材料、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶生长过程PPT，让孩子们对蝴蝶生长过程有直观认识，激发他们对蝴蝶兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶特点，如翅膀形状、颜色等，让孩子们解蝴蝶生长过程和特点。

3. 制作蝴蝶折纸（10分钟）分步骤讲解折纸制作方法，让孩子们跟随老师一起制作蝴蝶折纸。

4. 随堂练习（5分钟）孩子们自己动手制作蝴蝶折纸，老师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。

5. 游戏环节（10分钟）分组进行“蝴蝶找花”游戏，培养孩子们观察力和团队精神。

让孩子们展示自己作品，分享制作过程中心得体会。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞》2. 内容：a. 蝴蝶生长过程b. 蝴蝶特点c. 蝴蝶折纸制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个蝴蝶折纸，并在上面画上自己喜欢颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，孩子们对蝴蝶生长过程和特点有更深入解，观察力、想象力和动手能力得到锻炼。

但在游戏环节，部分孩子过于兴奋，导致秩序稍显混乱，下次应注意调整。

2. 拓展延伸：a. 开展户外活动，观察真实蝴蝶，让孩子们感受大自然神奇；b. 组织孩子们进行蝴蝶主题绘画比赛，提高他们审美能力；c. 让孩子们解蝴蝶生态环境，培养环保意识。

《蝴蝶飞》幼儿园中班优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索大自然奥秘》第四章第一节，主题是“蝴蝶飞”。

我们将一起探索蝴蝶生长过程、生活习性以及种类，详细内容涉及蝴蝶四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。

二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶生长过程，认识到自然界奇妙。

2. 培养幼儿对昆虫兴趣，激发他们探索大自然欲望。

3. 培养幼儿观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解蝴蝶生长过程和生活习性。

重点：观察蝴蝶特点，培养幼儿对大自然热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、PPT、视频、故事书、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察校园里蝴蝶，让他们初步感受蝴蝶美丽，引发幼儿对蝴蝶兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示蝴蝶生长过程，让幼儿解卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

（2）讲解蝴蝶生活习性和种类，让幼儿对蝴蝶有更深入解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察蝴蝶标本，回答相关问题。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察到蝴蝶特点。

4. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿上台演示蝴蝶生长过程，加深他们对知识点理解。

（2）进行“蝴蝶找家”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

5. 创作环节（15分钟）指导幼儿用画纸、彩笔等材料制作蝴蝶，培养他们动手操作能力。

六、板书设计1. 板书蝴蝶生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

2. 在旁边附上蝴蝶图片和简单介绍。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅蝴蝶生长过程图，并用文字简单描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、互动、创作等多种形式，让幼儿对蝴蝶有更深入解。

课后可以组织幼儿到户外寻找蝴蝶，观察它们生长环境，进一步拓展他们知识面。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，增强他们表达力。

在今后教学中，要注重引导幼儿观察大自然，激发他们对生活热爱。

2024年《蝴蝶飞呀》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《探索与发现》第三章《春天里》，详细内容为“蝴蝶飞呀”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性及种类，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶的基本生长过程，了解蝴蝶的常见种类，认识蝴蝶翅膀上的对称图案。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程、翅膀上的对称图案。

教学重点：蝴蝶的基本特征、种类及生活习性。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入1.1 教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀、触角等。

1.2 让幼儿模仿蝴蝶飞行的样子，体验蝴蝶飞舞的乐趣。

2. 例题讲解2.1 讲解蝴蝶的生长过程，通过图片、视频等形式展示。

2.2 介绍蝴蝶的种类，让幼儿认识不同种类的蝴蝶。

3. 随堂练习3.1 组织幼儿进行“找蝴蝶”的游戏，巩固对蝴蝶特征的认识。

3.2 让幼儿在画纸上绘制蝴蝶，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4.2 提问幼儿关于蝴蝶的其他问题，激发幼儿的思考。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞呀》2. 内容：2.1 蝴蝶的生长过程2.2 蝴蝶的种类2.3 蝴蝶的特征七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的蝴蝶，并描述它的特征。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

同时，开展“蝴蝶科普知识”主题活动，让幼儿深入了解蝴蝶文化。

重点和难点解析1. 蝴蝶翅膀上的对称图案的认识2. 幼儿观察、描述、表达能力的培养3. 教学实践情景的引入4. 作业设计的实施与评价一、蝴蝶翅膀上的对称图案的认识1. 展示不同种类的蝴蝶图片，让幼儿观察并找出翅膀上的对称图案。

幼儿园中班餐前游戏教案《蝴蝶飞呀》含反思一、教学目标：1.通过活动，让幼儿认得“蝴蝶”，加强幼儿对自然的认得和理解。

2.培育幼儿的察看力、想象力、团队协作本领的进展。

3.通过游戏的方式培育幼儿良好的餐前习惯。

二、教学内容：《蝴蝶飞呀》三、教学过程：1.活动准备（1）老师准备蝴蝶图案贴纸。

（2）准备音乐设备2.活动环节（1）游戏引导：老师拿着蝴蝶贴纸问幼儿：“这是什么？”“蝴蝶哦！”请幼儿注意蝴蝶的颜色、翅膀、触角等特点。

（2）游戏规定：a.幼儿自由玩耍时，老师放起音乐，幼儿跟着音乐，仿照蝴蝶的飞旋动作。

b.当音乐停止时，老师喊“蝴蝶飞呀”，幼儿们立刻跑到老师准备好的“蝴蝶花园”，在“花园”里做本身喜爱的动作，老师贴上蝴蝶贴纸，称赞幼儿们“变成了蝴蝶”，并请幼儿注意蝴蝶吃什么东西。

c.注意：当在“蝴蝶花园”中等待的幼儿数量比较多时，老师需要跟着幼儿在花园中维持秩序，并夸奖幼儿们的表现。

（3）游戏结束：幼儿们在活动中得到的蝴蝶小贴纸可以当做餐桌上的小装饰，寄予幼儿对大自然的酷爱和热诚。

四、教学反思：1.教育活动的开展时需要强调幼儿的参加和体验，激励孩子们积极动手，体验活动的乐趣。

严禁老师凭阅历教育同学，应当让同学通过实践活动来体验和感受。

2.对于老师来说，我们不仅要有丰富的课堂学问和阅历，还必需具备良好的师德师风，呼吁老师在教育活动中不仅培育幼儿的意识，同时还应当适当的把控幼儿的情感产生的差异。

3.这项教育活动要求老师具备迎接应变的本领，以及较高的组织和协调本领；需要克服同学的团体性和个体性之间的差异，达到化解问题和教育问题的最佳的目标。

2024年幼儿园中班游戏教案《蝴蝶飞呀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五章第一节《蝴蝶飞呀》。

主要内容包括认识蝴蝶的形态结构特点、了解蝴蝶的生长变化过程以及学习蝴蝶飞舞的简单动作。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构特点，认识蝴蝶的生长变化过程。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长变化过程。

教学重点：蝴蝶的形态结构特点及飞舞动作。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶模型、图片、视频、音乐CD、白板、白板笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蝴蝶模型，引导幼儿说出蝴蝶的形态结构特点，如翅膀、身体、触角等。

2. 讲解蝴蝶的生长变化过程（10分钟）教师通过图片和视频，讲解蝴蝶的生长变化过程，如卵、幼虫、蛹、成虫。

3. 学习蝴蝶飞舞动作（10分钟）教师播放音乐，示范蝴蝶飞舞动作，引导幼儿模仿学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组设计一个蝴蝶飞舞的简单动作，进行展示。

5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作蝴蝶手工作品。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构特点翅膀身体触角2. 蝴蝶的生长变化过程卵幼虫蛹成虫七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶。

2. 答案要求：充分发挥想象力，画出蝴蝶的形态结构特点，如翅膀、身体、触角等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，应关注幼儿对蝴蝶形态结构特点及生长变化过程的掌握程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织一次户外观察蝴蝶的活动，让幼儿亲身体验蝴蝶的生长环境，提高幼儿的观察力和实践能力。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，增强家园共育效果。

重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶的生长变化过程。

2024年幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》一、教学内容本节课选自幼儿中班游戏活动教材第四章《春天里》，详细内容为“蝴蝶飞呀”主题活动。

通过观察、体验、游戏等形式，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及与人类的联系。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶与人类的关系。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们关爱小动物、保护生态环境的情感。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蝴蝶的生长过程，了解蝴蝶与生态环境的关系。

重点：观察蝴蝶的形态特点，培养幼儿关爱小动物的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程的图片、视频，蝴蝶模型，彩泥，画纸，画笔等。

2. 学具：每组一份蝴蝶生长过程图片，彩泥，画纸，画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿描述蝴蝶的形态特点。

教师提问：“你们知道蝴蝶是怎么长大的吗？”引导幼儿探讨蝴蝶的生长过程。

2. 新课导入（10分钟）教师展示蝴蝶生长过程的图片，讲解蝴蝶的发育过程。

通过视频，让幼儿观察蝴蝶的生活习性，了解蝴蝶与人类的关系。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的形态特点。

教师示范用彩泥制作蝴蝶，讲解制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的材料，动手制作蝴蝶。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

每组展示制作的蝴蝶作品，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 蝴蝶的生长过程受精卵→幼虫→蛹→成虫2. 蝴蝶的形态特点有翅膀、触角、彩色斑点等七、作业设计1. 作业题目：画一只蝴蝶，并标注其生长过程。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、制作、展示等环节，让幼儿了解了蝴蝶的生长过程和形态特点。

在教学中，要注意引导幼儿关注生态环境，培养他们关爱小动物的意识。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展“寻找春天里的蝴蝶”活动，让幼儿在实践过程中进一步了解蝴蝶的生活习性和生态环境。