“人人有事做,事事有人做”范表

人人有事做，事事有人做班主任：“明天下午1:30学校艺术节正式开始，在剧院进行，要求大家自行前往，路上注意安全，不能迟到，到剧院站队集合清点人数，观剧过程注意张弛有度，可以鼓掌，不能疯狂！我有事不能去，学校安排崔老师陪同大家，整个过程注意安全，注意随时随地清点人数，请各方面负责人全方位负起责任来，任何环节不准出问题，不准惹崔老师生气！”学生：“没问题！”……班主任：“崔老师，整个过程怎么样？学生们有没有惹你生气？”崔老师：“孩子们非常乖，没有一个掉队闹事的，每个环节都有人管理，我只是跟着，没操任何心！孩子们怎么这么棒呢？”听着崔老师的赞扬，我知道班长和各个负责人尽职了。

早晨匆匆赶往教室，远远的就听到朗朗读书声或者从后门看到课代表在听写或讲题，全班已经在学习中了。

我知道学习委员，课代表早已经履职到位了。

中午吃完饭，学习委员喊一声：“去刷勺子的快去快回，别耽误中午十分钟的做题。

”当大家回来时，课代表已经在讲台组织了。

经常，当我吃完饭进教室时，大家已经对完答案开始了下一个环节——打扫卫生，准备午休。

我知道各方面负责人已经负责到位了。

晚上放学，老师离开教室，班长“：各科课代表是否有对作业没交代完的，请抓紧交代。

”没任何问题后，班长：“给大家三分钟时间快速收书包，门口站队，快、静、齐的小组加分。

”每天放学，我班的队伍就像一条齐整的虫，在执勤老师和门卫们的注目与赞美中到达校门口，由副班长强调各负责人别忘记群里反馈今天情况以及回家路上注意安全等注意事项。

然后大家在有礼貌的“老师再见”“大爷再见”“某某再见”声中解散，充实愉悦地结束了一天的学习。

以上为我班学生自主管理的几个剪影，真正的班级自主管理的细节远不止于此。

现在，我的班级管理也就是在这种常态下，有条不紊地进行着。

无论我在或不在，都没有太大不同，因为每个人都能明确自己的职责，班级人人都能自主参与管理。

班级管理中，班主任若事事都亲力亲为，实在太累，也不一定能收到好的效果，且长久下去会形成班级学生的依赖性，不利于学生能力的提升。

人人有事做事事有人干(全文)一、以身作则，身教胜于言教一个班级的规章制度再完善再具体，如果连班主任都做不到的话，那就显得太空洞了。

每天我都能坚持到校后拿起抹布和学生一起值日；看到地上有纸屑，我带头捡起；大扫除时，我也参与其中；为美化班级环境，我带头从家中拿来盆花……在潜移默化中，孩子们渐渐学会了：只要看到地上有瓜果纸屑，都能主动拣起，即便那天他不是值日生；班级缺备品了，孩子们争先恐后要为班级献爱心，这些着实让我很感动，每个人都争做班级小主人。

二、规范班规班纪，建立奖惩机制在班级管理中，我结合“小学生守则和日常行为规范”先后和学生共同商量制定了《自主管理岗位责任制》、《自主管理岗位细则》等规章制度，对学生做到赏罚分明，奖惩有据。

班级设立《跟踪栏》，是从学习、纪律、职责等方面综合评价学生的一块园地。

得10面小旗送给学生一张喜报，进行奖励。

家长看到喜报后，要认真写好寄语，积极配合班主任共同教育学生。

通过这些竞争机制，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长，便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。

三、培养主人翁意识，做到人人有事做班级事务层层分包，每个人在班内都有自己的事务，每个人都是班级的主人。

班级事务可以让班干部去做，通过班干部的职责细化让每个人都有自己的事务。

我将班级小干部分为若干管理小组。

每一个小组分别负责礼仪、卫生、纪律、学习等方面的检查，放手让他们去管理班级的一切事情。

每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位”。

别小看这些分工，孩子们干得可卖力呢。

比如卫生，把所有的卫生区细化成块，每人负责其中一部分，谁的块区出现问题谁负责，学生的责任意识大大提高。

还有班级图书角有专人负责，有做借阅记录的，有检查读书笔记的，班级内很快形成了课外阅读的氛围，而且非常有秩序。

再如，小组之内有负责纪律的，有负责就餐的，各门学科学习的负责人也一应俱全，每个学生都有自己的事做。

古罗镇盐井小学校“事事有人做，人人有事做”班长：1、协助班主任做好班级管理工作，2、团结全体班干部，督促和协调全体班干部的工作。

3、每天向班主任汇报当天班级情况。

4、管理好班级日常纪律，尤其是自习课的纪律。

登记各堂课违纪的同学。

5、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

学习委员：在学习上主动帮助同学，督促全班同学积极向上，认真学习，在班中营造良好的学习风气。

2、监督科代表的工作，在课代表不在时代理其工作。

3、和课代表一起督促各组长检查背诵的情况，检查各组长的背诵情况。

4、及时和课代表一起沟通老师和同学的教与学的问题，及时向同学和老师提出意见和建议。

5、组织和动员同学参加各类知识竞赛。

文娱委员：1、组织好每学期的文娱活动。

2、负责学校下达的各种文娱比赛，组织和动员同学参加比赛。

3、协助音乐老师上好音乐课，负责音乐课作业的完成情况。

4、负责登记音乐课的出勤情况和上课纪律。

5、做好主题班会中的文艺节目工作。

劳动委员：、1．及时督促值日生每天三次清洁教室，一是早上7点30分前，二是午饭后，三是放学。

2、负责班级日常卫生的检查，监督卫生打扫不合格的值日生重新打扫。

监督劳动工具是否摆放整齐。

3、负责管理大扫除工作和检查的大扫除情况要亲自监督大扫除，大扫除完毕后要进行全面检查。

对大扫除中不负责的同学进行登记、批评。

4、监督值日生在老师上课前擦黑板并把讲台桌清理干净。

体育委员：1、带领同学们认真做好两操。

2、协助体育老师上好体育课，负责体育课作业的完成情况。

3、负责登记体育课的出勤情况和上课纪律。

4、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任。

5、督促同学体育间安全情况。

6、学校组织体育活动，体育委员必须积极配合，动员并组织全班人员积极参加。

安全委员：1、对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告班长或班主任2、检查班级或学校安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和政教处反映，采取防范措施。