普通心理学(北师大精品课程)13 色觉理论

北师大普通心理学复习笔记（合集五篇）第一篇：北师大普通心理学复习笔记北师大心理学专业，普通心理学复习简要笔记第一章心理学的性质基本术语心理学：心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。

（以下回答也在一定程度上被认可：心理学曾被认为是阐释心灵的学问，心理学也研究人和动物的行为；心理学主要是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。

）行为主义：行为主义是心理学的一个主要派别，反对研究意识，代表人物是美国的 B.Watson。

行为主义集中关注环境事件（刺激）与有机体反应之间的关系。

行为主义将人比为具有心灵黑箱子的机器，方法学上强调以客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的外显行为），注重实验研究。

认为个体行为非与生俱来，而是学习的结果。

心理动力学（精神分析学）：心理动力学观点源于S.Freud，其主要目标是解释意义，其中很多是无意识的内容。

主要研究方法是案例研究。

冰山结构体现了人格构成，将心理比作意识和无意识之间的战斗。

本能：本能指个体不用学习就能表现出来的行为和行为倾向。

Freud认为性驱力是人行为的根本动力。

范式：是科学界用来使局部经验有意义的一种广泛的理论假设系统，它包括理论假设、一致的比喻、认可的观察方法。

心理学缺乏统一的范式，但有学派思想或观点。

复习题什么是心理学？心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。

心理学源远流长，不同时期对“心理”有不同的界定。

在哲学心理学时代，心理学被认为是阐释心灵的学问。

1879年德国Wundt实验室的成立标志着科学心理学的正式诞生。

心理现象的产生有两种根源：生理机制和社会文化。

生物学和文化，是心理现象产生、发展和变化的基础和界限。

科学心理学同民俗心理学有什么根本区别？民俗心理学是指在日常生活中人们对与心理活动或自然现象有关的一些比较神秘的现象进行的猜测性的解释，带有很强烈神秘主义的色彩，比如算命，相面，占星术，琢磨人，分析梦等等。

其中有一些合理成分，但是更多的是用假想来解释现实，在方法上缺乏科学性和系统性；而科学心理学是基于科学、系统的方法研究人的行为和心理过程的科学。

普通心理学在线作业二、多选三、判断四、简答：1、简述色觉的三色学说？英国科学家托马斯·杨 于1802年提出。

他假设在人的网膜中，有三种不同的感受器。

每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。

当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验-红、绿、蓝。

2、什么是知觉的理解性？它的意义有哪些？知觉理解性，是指人在知觉过程中，不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。

意义：1、理解可以帮助对象从背景中分离出来，知觉的理解性有助于知觉的选择性；2、知觉的理解性有助于知觉的整体性；3、知觉的理解性容易使人产生期待和预测。

3、谈谈动机的功能。

1、激活功能。

即在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为。

2、引导功能，也叫指向功能。

使个人的行为指向某个目标。

3、维持和调整功能，也叫强化功能。

维持个体行为一定时间，调整行为的强度和方向。

4.联系实际说明，如何根据动机的认知理论，激发人工作和学习的积极性。

动机的认知理论要点：1)利用对目标期待的作用；2)形成积极的归因方式；3)提高个体的自我效能感。

4)引导人们以掌握目标做出自己成就目标的标准。

1.建立对目标的期待。

从外部动机来说，也许是为了升职，拿奖（学）金；从内部需求看，人的好奇心、求知欲才是真正能持久维持积极性的，所以找到真正感兴趣的事情很重要。

马斯洛需求理论指出，需求是动机的基础。

要激发工作和学习的积极性，首先要明确需求，为什么而学习/工作。

2. 形成积极的归因方式。

把成功归因为能力，而不是运气；把失败看做是缺乏努力，而不是缺乏能力，从而增强对成功的期望，愿意从事有成就感的任务。

例如，做题错误越多，说明没掌握的知识点暴露越多，就越能有方向的逐个攻破，从而更好的掌握知识。

而不是归因为太差劲，什么都不会。

3. 提高个体自我效能感。

班杜拉提出自我效能理论指出，当个体认为自己能完成某项任务时，会产生高自我效能感，并努力完成这一活动。

第1章心理学的性质1、心理学的定义1）民俗理解2）科学定义2、心理学的发展历史1）哲学根源2）生物学根源3）科学心理学的诞生●冯特（W, Wundt）●实验研究方法●内省法（introspection）3、心理学的主要理论流派1）结构主义心理学2）机能主义心理学3）行为主义●华生J. B. Watson●斯金纳B. F. Skinner4）心理动力学●弗洛伊德S. Freud●心理动力：本能（性、攻击）●人格结构：本我、自我、超我●精神分析●个案研究法5）认知学派●心理学是对认知过程的研究●实验法来构造心理模型6）人本主义●心理学要研究正常人（区别与其它动物的复杂经验）7）进化论学派●心理功能和现象以适应生存为目的4、心理学与传统科学的关系1）范式●定义●三种关键成分2）心理学的定位●心理学是一门前范式科学5、心理学的界限和范围1）心理学的研究层面2）心理学的职能●描述行为●解释行为●预测行为●控制行为●改善行为3）心理学：科学与民俗的区别6、基本术语1）心理学2）行为主义3）心理动力学（精神分析学）4）本能5）范式第2章心理学的研究方法1 、心理学研究的基本要求1）理论框架●理论●假设●变量2）标准程序3）代表性样本●样本●代表性4）客观测量●信度●效度●多重测量2、心理学的基本研究方法1）实验研究●形成理论假设自变量(Independent Variable)因变量(Dependent Variable)●变量操作化操作定义●程序标准化控制变量控制组安慰剂效应有求必应效应单盲实验双盲实验●选择和安排研究对象随机分配（随机误差）对等匹配（系统误差）混淆变量●进行统计分析描述统计推论统计趋中测量平均数中数众数变异性●得出结论●实验研究的局限性优点：明确因果关系缺点：无法研究复杂现象准实验研究外部效度难以确定只看现象未见本质2）描述研究●案例研究优点：探索性；解释意义缺点：样本偏差、主试偏差（滤色镜）不完全归纳●自然观察优点：自然、真实、前期探索。

色觉理论1、Young-Helmholtz的三色理论1807年，杨(T.Young)和赫姆霍尔兹(H.L.F.von Helmholtz)根据红、绿、蓝三原色可以产生各种色调及灰色的颜色混合规律，假设在视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都引起一种原色的感觉。

光作用于视网膜上别然能同时引起三种纤信的兴压奋，但由于光的波长特性，其中一种纤维的兴奋特别强烈。

例如，光谱长波端的光同时刺激“红”、“绿”、“蓝”三种纤维，但“红”纤维的兴奋最强烈，而有红色感觉。

中间波段的光引起“绿”纤维最强烈的兴奋，而有绿色感觉。

依同理，短波端的光引起蓝色感觉。

光刺激同时引三种纤维强烈兴奋的时候，就产生白色感觉。

当发生某一颜色感觉时，虽然一种纤维兴奋强烈，但另外两种纤维也同时兴奋，也就是有三种纤维的活动，所以每种颜色都有白光成份，即有明度感觉。

1860年赫姆霍尔兹补充杨的学说，认为光谱的不同部分引起三种纤维不同比例的兴奋。

赫给霍尔兹对这个学说作了一个图解。

图中给出三种神经纤维的兴奋曲线，对光谱的每一波长，三种纤维都有其特有的兴奋水平，三种纤维不同程度的同时活动就产生相应的色觉。

“红”和“绿”纤维的兴奋引起橙黄色感觉，“绿”和“蓝”纤维的兴奋引起蓝紫色感觉。

这个学说现在通常称为杨-赫姆霍尔兹学说，也叫做三色学说。

杨-赫姆霍尔兹学说的最大优越性是能充分说明各种颜色的混合现象。

赫姆霍尔兹用简明的三种神经纤维的假设，使颜色实践中颜色混合这一核心问题得到满意的解释。

他在一个世纪以前提出的三种神经纤维的兴奋曲线预示了色度学中光谱三刺激值的思想。

现代色度学的根源立方追溯到杨-赫姆霍尔兹的三色学说。

2、Hering的拮抗色理论赫林(E.Hering)的对立颜色学说也叫做四色学说。

1878年赫林观察到颜色现象总是以红-绿，黄-蓝，黑-白成对关系发生的，因而假定视网膜中有三对视素：白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。

这三对视素的代谢作用包括建设(同化)和破坏(异化)两种对立的过程。

2022年北京语言大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是（）。

A．管理心理学 B．社会心理学 C．工程心理学 D．实验心理学2、感受性提高的感觉适应现象是（）。

A．触觉适应 B．嗅觉适应C．暗适应 D．明适应3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。

A．丘脑 B．下丘脑 C．海马 D．桥脑4、认为在人的长时记忆中，贮存着各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本，这种观点是知觉的（）。

A．模板说B．原型说C．特征说D．图式说5、“人逢喜事精神爽”，这是一种（）。

A．激情 B．心境 C．应激 D．热情6、前注意加工过程是（）。

A．无意识的B．意识的C．感觉加工D．非意识的7、工作记忆的容量是（）。

A．2～5B．5～9C．9～12D．无限8、视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。

A．说话发生困难B．不能写字、画画C．理解字词的含义发生困难D．听不懂别人说的话9、根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）才能使较难的任务得到最佳工作绩效。

A．较高B．不能确定C．中等D．较低10、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。

A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间B．心境是对某一事件的特定体验C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处D．激情是一种积极的情绪状态11、下列哪种能力是一般能力？（）A．写作能力B．曲调感C．节奏感D．记忆力12、“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的影响。

A．环境B．教育C．社会活动D．遗传13、认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的，这个人的观点接近心理学家（）。

A．班杜拉B．阿特金森C．斯金纳D．德韦克14、有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。

家长在做决定时犹豫不决，这种冲突是（）。

色觉理论TheoriesofColorVision色觉理论（TheoriesofColorVision）阐述色觉机理的学说。

传统上影响最大的色觉理论主要有杨—赫尔姆霍茨的三色说、海林的颉颃说和兰德的视网膜皮层理论。

一、杨—赫尔姆霍茨的三色说T.杨最早发现人的颜色视觉包含三种成分：红、绿、蓝，这三种颜色相加成为白色。

由于红、绿、蓝三色缺乏光学理论基础，杨提出对红、绿、蓝的感知是人眼的特性。

杨于1802年提出他的色觉理论的基本思想，他假设眼睛分析出红、绿、蓝三种颜色后，把信号沿着三种不同的神经通路传向大脑。

品红的知觉是色光同时刺激红、蓝神经产生的，黄色知觉则是色光同时刺激红、绿神经的结果。

杨的理论提出后，在很长一段时间内并未受到应有的重视。

1852年，德物理学家、生理学家H.V.赫尔姆霍茨和苏格兰物理学家J.C.马克斯威尔几乎同时注意到了杨的理论。

赫尔姆霍茨又经过10年的反复实验，提出了完整的三色理论。

该学说认为，在视网膜内存在着三种感受器，分别含有对红、绿、蓝敏感的视色素，其中第一种感受器兴奋时产生红色感觉，第二种感受器兴奋时产生绿色感觉，第三种兴奋时产生蓝色感觉。

通常光线是同时作用于三种或两种感受器上的，这些感受器所引起的兴奋过程的综合，便产生了各种不同的颜色感觉。

例如，黄光作用于视网膜产生的黄色感觉就是红色感受器和绿色感受器共同兴奋的结果。

光线作用于人眼，三种色光感受器的兴奋程度如果相同，就产生白色感觉。

三色说提出后，在当时曾受到严厉的批评。

主要的意见有两种，一是这个理论缺乏解剖学的证据；二是因为它的说法与人们日常的色觉经验不符，人们一般至少能体验到红、绿、黄、蓝四种基本颜色，三种色感受器无法对应这四种明显不同的心理原色。

随着生理学的发展，三色说获得了一些现代生理学的证明，从而很好地解释了颜色混合现象。

但是，用这种理论还不能完全解释钯盲现象。

二、海林的颉颃说1870年，德生理学家E.海林提出了颜色视觉的颉颃学说（又称四色说）。

普通心理学知识点大全普通心理学第一章绪论第一节心理学的研究对象1.心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。

2.从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。

心理学就是要研究和揭示这些心理现象及其规律。

第二节心理学的任务和研究领域第三节心理学研究的原则与方法1.心理学的研究原则：（1）客观性原则（2）发展性原则（3）系统性原则（4）理论联系实践的原则第四节心理科学的发展1.心理学发展中的主要流派：（1）行为主义学派（2）精神分析学派（3）人本主义心理学学派（4）认知心理学学派第五节科学的心理观1.心理是人脑的机能1）心理是物质世界中的一种反映形式心理是一种反映，而人的心理是物质世界中最高级的反映形式。

2）心理是脑的机能脑是心理产生的器官，心理是脑的机能。

人类具有高度发达的神经系统，尤其是大脑皮层的神经联系异常丰富，灵活，构成了人的心理活动的物质基础。

心理现象与脑的结构与机能分不开。

第二章心理的神经生理机制第一节心理的神经解剖学基础：神经元和神经系统1）神经元：神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。

脑内的神经元数目大约有1011~1012个，在神经元与神经元之间有大量的神经胶质细胞，是神经元数量的10倍，胶质细胞广泛分布于中枢与外周神经系统内，起支持，营养，形成髓鞘，绝缘，修复等多种功能，对神经系统的发育，构筑，信息传递功能的发挥以及内环境的稳定和可塑性有重要影响，构成神经系统的神经细胞有神经元和神经胶质细胞两大类。

2）神经回路：神经元通过化学突触和电学突触相互连接在一起，组成了极端复杂的信息传递与加工的神经元回路或神经通路。

神经回路是脑内信息处理的基本单位，它们的活动是机体行为的基础。

3）周围神经系统：植物性神经系统控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳，呼吸，消化，排泄，体温调节和性活动等。

4）脑干：脑干的下界与脊髓相连，上界以视束与间脑毗邻，自下而上有延脑，中脑和桥脑三部分组成。

普通心理学一、学科性质普通心理学是心理学的一门基础学科。

它研究心理现象产生发展的最一般规律，心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。

普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科提供理论基础。

普通心理学是心理学的入门学科。

本书介绍了绪论、人工信息加工、行为控制与调节、人的心理特性和活动与发展。

第一章: 心理学研究什么和如何进行研究第二章心理的神经生理机制第三章感觉第四章知觉第五章意识和注意第六章记忆第七章思维第八章语言第九章动机第十章情绪和情感第十一章能力第十二章人格第一章: 心理学研究什么和如何进行研究•本章主要内容•心理学是研究心理现象的科学•如何研究心理学•心理学的主要研究方法•心理学的过去和现在1.本章重点：（1）心理学的研究对象（2）心理学的研究方法（3）心理科学的形成与发展状况2.本章难点：（1）心理学的研究类型（2）心理学的主要流派第一节 心理学是研究心理现象的科学一、个体心理(一) 认知：指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。

（二）情绪与动机：人类的认知和行为不仅受情绪和情感的影响，而且是在动机的支配下进行的。

(三)能力和人格：人的心理特性有些是暂时．偶然出现的；有些是稳固．经常出现的。

这些稳固而经常出现的心理特性，有时也叫个性心理特性。

或个性。

心理特性包括能力（ability ）和人格(personality)两个方面。

认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理的三个重要方面。

前二个方面称心理过程，后一方面又称个性心理特点或个性其关系可用下表表示:⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧—能力、气质、性格—个性心理特征信念、理想、价值观等—需要、动机、兴趣、—个性倾向性个性心理心境、信心、犹豫等。

—注意、灵感、激情、—心理状态—意志行动的心理过程—意志过程程—对事物的态度体验过—情感过程想象等—感知、记忆、思维、—认识过程心理过程二、个体心理现象与行为（一）引起行为的剌激常常通过心理的中介而起作用（二）心理支配行为，又通过行为表现出来三、个体意识与无意识：1.意识 有时也叫觉察。