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2023年英语社团活动策划书(精选10篇)英语社团活动策划书1一、活动目的:为进一步提高____广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，____办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象：____全体职工、学生活动时间：每周三下午15：00—17：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语原声电影经典对白⑷学唱英文歌曲⑸英语才艺展示⑹英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答六、期望：英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。
英语社团活动计划一、活动背景和目的英语社团是一个由对英语学习感兴趣的学生组成的团体，旨在提高学生的英语口语和听力能力。
为了丰富社团成员的学习经验和促进他们的交流，我们计划举办一系列有趣的英语活动。
通过这些活动，我们希翼能够增强学生对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力，并为他们提供一个互相学习和交流的平台。
二、活动内容和安排1. 主题活动：每月举办一次主题活动，如英语电影欣赏、英语歌曲演唱比赛、英语辩论赛等。
通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围中练习英语，提高他们的口语表达能力和沟通能力。
活动时间为每月的第一个周末，持续2-3小时。
2. 阅读俱乐部：每周一次的阅读俱乐部活动，学生可以选择自己感兴趣的英语原版书籍进行阅读，并在活动中进行讨论和分享。
这个活动旨在提高学生的阅读理解能力和词汇量。
活动时间为每周五的下午，持续1小时。
3. 英语角：每周定期举办英语角活动，为学生提供一个自由交流的平台，他们可以在这里用英语进行对话、讨论和交流。
英语角活动不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以匡助他们更好地理解和运用英语。
活动时间为每周三的下午，持续2小时。
4. 学术讲座：每学期举办一次学术讲座，邀请专业的英语教师或者学者来给学生讲解一些英语学习的技巧和方法，匡助他们更好地学习和应用英语。
学术讲座的内容将涵盖听力、口语、阅读和写作等方面。
活动时间为每学期的第六周，持续3小时。
5. 文化交流活动：每学年举办一次文化交流活动，邀请外籍教师或者学生来参预活动，与学生们分享他们的文化和生活经验。
这个活动不仅可以增加学生对不同文化的了解，还可以提高他们的跨文化交际能力。
活动时间为每学年的第二学期，持续一整天。
三、活动预期效果通过以上一系列的活动，我们希翼达到以下效果：1. 提高学生的英语口语和听力能力，增强他们的英语交流能力。
2. 增加学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 建立一个积极向上的学习氛围，促进学生之间的互相学习和交流。
一、活动背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力，我们计划成立一个趣味英语社团，通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
二、活动目标1. 激发同学们学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
2. 提高同学们的英语听说读写能力，增强实际运用英语的能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 英语角活动- 活动形式：每周定期举办英语角，邀请英语教师或志愿者担任主持人，引导同学们进行自由交谈。
- 活动内容：围绕日常话题、时事新闻、兴趣爱好等，进行英语口语交流。
- 目标：提高同学们的口语表达能力，增强自信心。
2. 英语电影赏析- 活动形式：每月挑选一部英语电影，组织同学们观看并开展讨论。
- 活动内容：在观看过程中，注意电影中的英语口语、语法和表达方式，观看结束后进行讨论分享。
- 目标：通过电影学习英语，提高英语听力水平，丰富英语词汇。
3. 英语歌曲演唱- 活动形式：每周安排一首英语歌曲，组织同学们进行学习和演唱。
- 活动内容：通过学习歌曲的歌词和旋律，提高同学们的英语语感和节奏感。
- 目标：在演唱过程中，锻炼同学们的英语口语和音乐表达能力。
4. 英语演讲比赛- 活动形式：定期举办英语演讲比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需准备英语演讲稿，并在比赛中进行演讲。
- 目标：提高同学们的英语演讲能力，增强自信心。
5. 英语写作比赛- 活动形式：定期举办英语写作比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需根据指定主题，撰写英语短文。
- 目标：提高同学们的英语写作能力，锻炼逻辑思维。
6. 英语角游戏- 活动形式：在英语角活动中穿插趣味英语游戏，活跃气氛。
- 活动内容：如“谁是卧底”、“猜词游戏”等，锻炼同学们的英语反应能力和团队合作精神。
四、活动安排1. 每周一次英语角活动，每次活动时长为1小时。
英语社团活动计划引言概述：英语是一门全球通用的语言，学习英语不仅能够匡助我们更好地与世界各地的人沟通交流，还能够拓展我们的视野和思维方式。
因此，英语社团活动在学校中具有重要意义，可以匡助学生提高英语水平，增强团队合作能力，丰富课余生活。
本文将提出一份英语社团活动计划，希翼能够为学校的英语社团活动提供一些参考和建议。
一、活动主题和目标1.1 确定活动主题：英语社团活动的主题应该具有一定的吸引力和实用性，比如英语歌曲欣赏、英语戏剧表演、英语演讲比赛等。
1.2 设定活动目标：明确活动的目标有助于提高活动的针对性和实效性，比如提高学生的口语表达能力、培养学生的团队合作精神、增强学生的英语学习兴趣等。
1.3 制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员分工等，确保活动的顺利进行。
二、活动形式和内容2.1 多样化活动形式：英语社团活动可以采用多种形式，比如讲座、游戏、比赛、演出等，以吸引不同类型的学生参预。
2.2 丰富活动内容：活动内容应该具有一定的趣味性和互动性，可以通过英语歌曲、英语小品、英语情景剧等形式，让学生在参预中提高英语水平。
2.3 结合实际情况：活动内容应该结合学生的实际情况和兴趣爱好，可以邀请外教、名人或者校友来参预活动，增加活动的吸引力和影响力。
三、活动组织和管理3.1 成立活动筹备组：组建专门的筹备组织，负责活动的策划、组织和执行，确保活动的顺利进行。
3.2 分工合作：明确每一个成员的职责和任务，合理分工，密切配合，确保活动的各个环节顺利衔接。
3.3 做好后勤保障：活动期间要做好场地预订、物资采购、安全保障等后勤工作，确保活动的安全和顺利进行。
四、活动宣传和推广4.1 制定宣传计划：制定详细的宣传计划，包括海报、传单、校园广播、社交媒体等多种形式，扩大活动的影响力和知名度。
4.2 合作推广：可以与其他社团、学生组织或者学校机构合作，共同推广活动，吸引更多学生参预。
英语社团活动计划篇1：英语社团活动方案第六周，英文歌曲观赏《If you are happy》等，22第七周，歌曲《At the market》(歌曲观赏及歌词大意)，22第八周，歌曲《At the market》(学习及表演)，22第九周，清明节，22第十周，Rhyme 《Five little monkeys》，22第十一周，歌曲《Walking》(歌曲观赏及歌词大意)，22第十二周，歌曲《Walking》(学习及表演)，22第十三周，劳动节，22第十四周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(歌曲观赏及歌词大意)，22第十五周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(学习及表演)，22第十六周，歌曲《Row your boat》(歌曲观赏及歌词大意)，22第十七周，歌曲《Row your boat》(学习及表演)，22第十八周，歌曲《Teddy bear》(歌曲观赏及歌词大意)，22第十九周歌曲《Teddy bear》(学习及表演)，22其次十周，复习学过的歌曲篇2：关于社团活动方案一.指导思想爱好是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。
农村学校英语学习缺乏语言环境，同学遗忘现象比较比较严峻，消失学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分同学成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。
每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。
二.活动目的1.通过有效的课外活动，从小培育同学对英语及英语学习的爱好。
2.授人以渔，培育同学英语学习力量。
3.培育同学良好的行为习惯，形成健康的共性心理。
4.提高同学的整体素养，为后今学习英语打好基础。
英语社团活动计划引言概述：英语社团活动计划旨在提供一个互动和实践英语的平台，匡助学生提高英语能力并增进对英语文化的了解。
通过各种有趣的活动，学生将有机会运用英语与他人交流，并提升自信心。
本文将详细介绍英语社团活动计划的五个部份。
一、英语角1.1 创建英语角：在学校内设置一个特定的区域，供学生们进行英语交流。
这个区域可以是一个小型的教室或者一个露天的空间。
提供一些桌椅和英语学习资源，如词典、语法书等，以便学生们进行学习和讨论。
1.2 定期组织活动：每周或者每月定期组织英语角活动，吸引更多的学生参预。
活动可以包括主题演讲、辩论、角色扮演等。
通过这些活动，学生们可以在轻松的氛围中运用英语，提高口语表达能力。
1.3 邀请外教参预：邀请外籍英语教师或者志愿者参预英语角活动，为学生们提供更好的语言指导和交流机会。
外教可以分享他们的文化和经验，匡助学生们更好地了解英语国家的风俗和习惯。
二、英语演讲比赛2.1 主题选择：组织英语演讲比赛时，选择一些有趣和有教育意义的主题，如环保、青年创新等。
这样能激发学生们的兴趣，提高他们的演讲能力。
2.2 培训和指导：提供演讲培训和指导课程，匡助学生们提高演讲技巧和表达能力。
可以邀请专业演讲家或者英语教师来进行培训，同时提供个人辅导，匡助学生们准备比赛。
2.3 评委和奖项：邀请专业人士作为评委，根据内容、表达和语言运用等方面进行评分。
为优秀的演讲者颁发奖项，鼓励学生们在英语演讲方面的积极参预和努力。
三、英语电影俱乐部3.1 选择适合的电影：每月安排一次英语电影放映活动，选择一些适合学生的英语电影。
可以根据学生的英语水平选择不同难度的电影，以满足不同学生的需求。
3.2 观影后讨论：观影结束后，组织学生们进行讨论，分享对电影的理解和观点。
鼓励学生们用英语表达自己的观点，并与他人进行交流和辩论。
3.3 学习资源分享：在电影放映活动中，提供一些学习资源，如电影字幕、影评等。
学生们可以通过这些资源进一步学习和了解电影中的英语表达方式，提高听力和阅读能力。
英语社团活动计划引言概述：英语社团活动是提高学生英语水平和培养语言交流能力的重要途径。
为了丰富学生的英语学习经验，我们制定了一份英语社团活动计划。
本文将从五个方面详细介绍我们计划中的活动内容。
一、学术讲座1.1 邀请外教进行主题讲座：邀请外教专家来校园进行学术讲座，让学生接触到地道的英语口语和文化背景。
1.2 主题研讨会：组织学生进行主题研讨会，鼓励他们分享自己的学术研究成果，提高学生的学术交流能力。
1.3 学术论文写作指导：组织学术论文写作指导班，帮助学生提高学术写作水平，培养批判性思维能力。
二、实践活动2.1 英语角：每周组织英语角活动，提供一个学生自由交流英语的平台，帮助他们提高口语表达能力。
2.2 文化体验活动：组织学生参观英语国家的文化机构，如英国博物馆、美国图书馆等，让学生亲身体验英语国家的文化。
2.3 视听训练：组织学生参与英语电影、纪录片的观看和讨论，提高学生的听力和理解能力。
三、比赛活动3.1 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，培养学生的演讲技巧和自信心。
3.2 辩论赛：组织学生参加辩论赛，锻炼学生的辩论能力和思辨能力。
3.3 英语写作比赛：组织学生参加英语写作比赛，提高学生的写作能力和创造力。
四、志愿者活动4.1 英语教学志愿者：组织学生参与到英语教学志愿者活动中，帮助他们提高英语教学能力和组织能力。
4.2 社区服务：组织学生参与到英语社区服务活动中，提供英语教育和交流机会给社区居民。
4.3 环保活动：组织学生参与到英语环保活动中，通过英语宣传和交流，提高学生对环保问题的认识。
五、文化交流5.1 文化节庆祝活动：组织学生参与到英语文化节庆祝活动中，展示英语国家的传统文化和风俗习惯。
5.2 语言交换会：组织学生参与到语言交换会中，与外国留学生进行语言交流，提高学生的跨文化交际能力。
5.3 国际交流项目：与国外学校建立合作关系，开展国际交流项目，为学生提供与外国学生互动交流的机会。
中学英语社团活动计划3篇时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些流行的英文歌曲，让学生跟着歌曲的节奏和歌词一起唱，同时教授一些歌曲中常用的表达和词汇。
2、英语角活动目的：提高学生的口语表达能力，增加学生的词汇量。
活动时间：每周一次，时间约为1小时。
活动方式：学生自由组合，进行英语对话，可以选择一些主题，如旅游、饮食、文化等，同时老师提供一些词汇和表达的指导。
3、英语阅读活动目的：提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读惯。
活动时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些适合学生阅读的英文文章，让学生自主阅读，并进行一些相关的讨论和思考。
七、活动评价：通过学生的参与度、活动效果和学生的反馈等方面进行评价，及时调整和改进活动方案，不断提高活动的质量和效果。
英语阅读社团活动计划xx--xx学年第一学期一、指导思想：通过本社团活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的英语水平和综合素质，促进学生的全面发展。
二、活动目的：1．培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2．拓展学生的英语知识，丰富学生的阅读经验。
3．通过阅读，增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
三、活动原则：1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和研究实际。
四、活动时间：每月活动一次，具体根据各年级课时较少的时间进行安排。
五、参加对象：以各年级各班参加英语社团的学生为主体，可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。
六、活动安排：1、阅读比赛活动目的：通过比赛的形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
活动时间：每月一次，时间约为2小时。
活动方式：组织学生参加阅读比赛，比赛内容为老师提供的英文文章，比赛形式可以是个人或小组。
2、读书分享活动目的：通过分享的形式，提高学生的阅读理解能力，增加学生的词汇量。
英语社团的工作计划1、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
2、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。
在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
3、教材与教辅的分析⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。
具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
英语社团活动方案共3篇英语社团活动方案共1广东贸易技术学校财经商贸系英语社团活动计划（初稿）指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。
通过学生间的交流互动，使学生在活动中增长知识。
同时通过社团的建立，则优筛选优秀的学生作为本系参加比赛的优秀分子活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。
社团设置：本系英语老师负责指导，下设社长2名，副社长2名，策划部长2名，主持人3名，宣传部长2名，文艺部长2名，学习部长2名，共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。
每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。
主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。
参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。
活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
英语社团活动计划朝阳市第一中学八年组马建华2014年3月英语社团活动计划一、指导思想为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台，给爱好英语的同学一个良好的学习环境。
通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识，从而开展社团活动。
社团活动使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，展示学生英语才华。
二、活动目标社团将在本学期有计划有目的的开展丰富多彩的灵活性较强的活动，且重视教学质量和效果,调动学生的极积性，让学生增见识，提技能，深切感受到“入团有益”。
英语社团是中学英语教学的重要组成部分，是英语课堂教学的延伸和补充。
要实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。
首先，它与英语课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写的能力。
其次，它融知识性于趣味性之中。
学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。
另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。
通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高我校学生的综合素质；通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路；通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
3、自愿原则：自愿报名，择优选取，他人推荐。
四、活动要求1、兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。
2、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、活动固定，每月两次每次1个课时。
4、小组成员必须准时到活动地点.活动制度化，不轻易暂停。
5、精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
6、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
7、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
8、做到师师、师生、生生合作融洽，交流畅通，保证社团的深度、广度和密度。
9、严守纪律，认真对待。
确保适时适地，规范有效开展活动。
10、以年级组为核心力量，出谋划策，大胆尝试，不断改进，提高社团质量，促进英语教学。
教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动活泼丰富。
五、社团设置由八年组英语老师负责指导，下面每个社团设社长1名，副社长2名，干事1名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。
每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。
主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。
参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。
活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长,每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
六、具体活动计划如何组织开展好英语社团使英语兴趣小组既有趣又有益呢？在这一学期我们将从以下几个方面开展丰富多彩的英语活动。
培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
通过本学期的活动让学生掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
具体活动如下：(一)、歌曲欣赏当今的学生，总是不甘落后于潮流。
风靡全球的足球世界杯会歌、电影Titanic的主题歌 My heart will go on、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。
一些著名的歌星如 Michael Jackson 、Back Street Boys 、Celion Dion等更是他们崇拜的偶像。
因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。
为此，在英语兴趣小组活动时，我时常采用欣赏英语歌曲的方式，培养学生学习英语的兴趣。
首先，将歌词预先打印出来，活动中用录音机一遍又一遍地重播，让学生跟着哼，熟悉旋律，体会歌词大意与所表达的思想内容，直到学生基本可以哼出歌曲。
再请他们对个别生词的意思进行讨论、猜测。
然后，教师进行小结性讲解，给出明确的意思。
这样，既满足了他们的兴趣，也让他们深刻地记住新单词，学习有关的语言知识，掌握有关的语言技能。
(二)、小诗、短文的阅读与欣赏摘选一些精致、压韵、朗朗上口的英语小诗提供给学生学习欣赏，如 One, Two , Whatever You Do（《一，二，无论你做啥》）、Swift the Moment Flies Away（《光阴飞逝》）、 What the Clock Says （《时钟的话》）等等。
这些小诗内容浅显易懂，节奏鲜明，易于朗诵，深受学生的喜爱，而且有利于辨别音素，纠正发音和形成良好的语感。
短文的选取要适合学生的水平，内容要丰富有趣。
可以是引人入胜的小故事，发人深思的智力小短文，也可以是令人开怀一笑的小幽默——这样的阅读富于知识性和趣味性，有利于提高学生的阅读能力。
(三)、名人名言和谚语的摘抄可让学生摘抄一些名人名言来培养学生的阅读、意译和解释英语的能力。
如肯尼迪的“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.”比尔·盖茨的“Just thinking of things as winning is a terrible approach. Success comes from focusing on what you really like and are good at--not challenging every random thing.”这样的一些名人名言能激发学生的学习兴趣与学习动力。
英语的谚语广泛存在于英语国家的语言中，具有很高的文化价值和社会价值，如“Look before you leap. ”“Still water runs deep.”“A small leak will sink a great ship. ”等等。
摘抄英语的名言与谚语，既能提高学生的英语水平和学习兴趣，又能给学生以思想教育，从而增强他们的学习动力。
(四)、中西文化背景知识的介绍及其差异的对比可从有关的书籍中选一些学生关心的问题，想了解的信息：如西方人姓名趣谈、衣食住行（如吃西餐的礼节）、著名的城市风景区、节假日（愚人节、圣诞节、等的由来与传说），向学生介绍。
此外，让学生了解英语国家的风俗习惯、思维方式、思想观念与我国的差异。
使他们能在跨文化交流中得体地运用语言，不犯忌讳，不出洋相。
可以在这些介绍中穿插一些因不懂中西文化差异而闹出的笑话和事例，使学生在捧腹大笑之余了解课本上没有的语言背景知识，开阔眼界，激发学习兴趣。
(五)、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：（1）瞬时记忆大比拼（游戏）游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。
全对者可得满分，满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
（2）单词接龙（游戏）活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。
由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。
场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。
按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
趣味填词是帮助学生温习单词的一种有趣又有效的方法。
它的形式很多。
可以把表格设计成爬楼梯式的或是各种有趣的图案式或是横竖都读得通的连通式的。
教师可抓住学生的好胜心，采用竞赛的方式鼓励他们填得既快又准。
这种方式能使枯燥的单词学习变得趣味盎然。
(六)、猜谜语，解智力题中学生好胜心强，爱动脑筋。
因此一些英语智力测试游戏，如“There are five pupils. They read five books in fives days. How many books will thirty pupils read in a month?”“Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet. Why?”一些谜语，如“What is it that was tomorrow and will be yesterday? ”等都可以引起学生的极大的兴趣。
通过参与这样的活动，学生不但能提高对英语语言的理解和运用的能力，同时也能拓展自己的思维，提高智力水平。
(七)、欣赏欧美原声电影（1）活动目的：丰富成员的课余生活，利用电影学习英语口语，提高英语水平。
