中考物理复习 专题五 力与运动 第2讲 弹力 重力 摩擦力(小册子)课件 新人教版

A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動 B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動 C．木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態
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D．木塊最終停止運動是由於失去彈簧的彈力作用 解析：壓縮了的彈簧具有彈力，彈力改變了物體的運動狀態，使木 塊由靜止變為運動，故A錯誤，木塊在前進的過程中，還受到了摩擦力的 作用，摩擦力又改變了它的運動狀態．由運動又變為靜止，本題答案為B. 答案：B
所用的力F＝15 N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是( D )
A．甲為零，乙受向右的15 N的力 B．甲和乙都受向右15 N的力 C．甲和乙都受向左15 N的力 D．甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
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4.（2011·安徽）某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之 間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水準桌 面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛託盤．實驗 時在託盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動．回答下列問題：
答案：C
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5．(2011·成都)關於摩擦，下列說法正確的是( ) A．加潤滑油可以使接觸表面分離，從而減小摩擦 B．在機器的轉動部分裝滾動軸承，是為了增大摩擦力 C．在月臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小 帶來危害 D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力 解析：加潤滑油可以使原來較粗糙的接觸面彼此分離，從而減小 摩擦力，故A選項正確；在機器的轉動部分裝滾動軸承，是為了減小 摩擦力，故B選項錯誤；由於列車從月臺上經過時，空氣流速加快， 流速越快的地方，壓強越小，人離月臺邊沿太近，有可能被氣壓推向

2．速度大小、方向，任一或全部改变，运动状态就改变。
(1)速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增大、 减小。(2)运动方向改变，如：转弯、反向、圆周运动。
易错易混点 重力的方向竖直向下
例 2 (2019 六 盘 水 改 编)画出图1中重4.5 N的足 球分别在空中飞行和从斜 面滚下时，所受重力的示 意图。
加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。
方 便 ， 常 把 力 的 作 用 点 画 在 受 力 物 体 的 重 心 上 。 3. 注 意 生 活 中 的 力是物体对物体的作用。
2．重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母G表示。 ②物体 图3
过中考
1. 2. 1 3．如图4所示
4.如图5所示
图4
图5
(1)速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增大、减小。
“ 重 ” 与 物 理 中 的 “ 重 ” 的 区 别 ： 生 活 中 的 “ 重 ” 常 指 质 量 ， 如 ⑨吊在天花板下静止的电灯
(1)速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增大、减小。
易错易混点 重力的方向竖直向下
“体重”“车辆限重”“限重标志牌”等。 ④读数时，要等指针稳定后再读数，眼睛要正对刻度板，视线与指针相平。
过易错
易错易混点 物体运动状态的改变
例1 (原创)下列物体中： 运动状态没有发生改变的是________________； 运动状态发生改变的是____________________； 速度方向发生改变的是________； 速度大小发生改变的是______________。
①沿直滑梯匀速下滑的小朋友 （没变） ②被运动员踢出去的足球（变，方向变，速度大小变）

A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
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D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 解析：压缩了的弹簧具有弹力，弹力改变了物体的运动状态，使木 块由静止变为运动，故A错误，木块在前进的过程中，还受到了摩擦力的 作用，摩擦力又改变了它的运动状态．由运动又变为静止，本题答案为B. 答案：B
所用的力F＝15 N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是( D )
A．甲为零，乙受向右的15 N的力 B．甲和乙都受向右15 N的力 C．甲和乙都受向左15 N的力 D．甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
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4.（2019·安徽）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之 间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌 面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验 时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
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中考典例精析
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（2019·天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出， 滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑 块的受力示意图正确的是( )
解析：由于斜面是光滑的，因此滑块在滑动过程中不受摩擦力，只受 重力和支持力的作用．重力作用在物体的重心上，方向竖直向下；支持力 作用在物体上，方向垂直于斜面向上，故B图正确．
水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________ N；
拉力增大至6 N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8 N时长方体所受
的摩擦力为________ N.

分析数据：
分二
质量 m/kg
0.5
1.0
1.5
2.0
重力 G /N
0.49
0.98
1.47
1.96
实验结论：
G 9.8(N / kg) m
物体所受重力跟物体的质量成 正比。
G=mg (g=9.8N/kg粗略计算时取10 N/kg)
例题解析
分二
例:一辆汽车的质量是20t，则这辆汽车受到的重力是 多少？（g=10N/kg）
重点解析
分二
例 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ B ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
巩固练习
分二
1.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时， 指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置， 此时用手拉弹簧测力计秤钩，示数如图，则
解：m=20t=20 ×103kg=2 ×104 kg G=mg =2 ×104 kg ×10N/kg =2 ×105 N
答：质量为20t的汽车重力是2 ×105N。
反馈练习
1.对于重力的理解,下列正确的是：（ B ）
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
压力一定时，接触面越___粗_糙_______，滑动摩擦力越 大（。2）增大摩擦力的方法：增大压力，使接触面粗糙
减小摩擦力的方法：减小压力，使接触面光滑
反馈练习
1.如图所示是小雨“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做__匀___速__直___线____运动，根据 ____二__力___平__衡____原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。

若弹簧a、b、c均压缩，则T=F+mg
若弹簧a、b、c均伸长，则 F=T+mg T=F-mg
若弹簧a、b均伸长，弹簧c压缩，则F+T=mg T= m2g0- F
6、一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长 0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所 示．当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的 关系如图所示．试求这两根弹簧的劲度系数k1和k2．
垂直于面
方向：总是指向形变物体恢复原状的方向。
1、压力的方向:垂直于支持面指向被压的物体; 2、支持力的方向:垂直于支持面指向被支持的物体; 3、绳子拉力的方向:沿绳子指向绳子收缩的方向; 曲面与平面接触 曲面与曲面接触 点与平面接触
N` N
N
N
NB B
NA
半球形的碗
A
9
3、弹力有无的判断
一、弹力产生的条件 二、假设法 三、物体的运动状态 分析下列球所受重力、弹力(各表面光滑)
21
摩擦力
1、摩擦力 2、摩擦力方向 3、骑车、传送带 4、整体、隔离法
22
一、摩擦力
1、摩擦力产生的条件：
两物体直接接触；两物体间有挤压； 有相对运动或相对运动的趋势；接触面不光滑
2、摩擦力的大小：
静摩擦力：在达到最大静摩擦力之前随引起这个 摩擦力的外力增大而增大。
0 ≤f静≤fmax 最大静摩擦力：静摩擦力的最大值。 滑动摩擦力：f = μFN
15
1、如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体
放在水平地面上.A、B间有一劲度系数为100 N/m
的轻弹簧,此时弹簧改变了2 cm,已知A、B两物体
的重力分别是3 N和5 N,则细线的拉力及B对地面

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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
31
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第18课时 │ 弹力 重力 摩擦力
第18课时 弹力 重力 摩擦力
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效果跟下面哪个因素有关( )
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.物体的运动状态
关闭
由题知,分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时,可以感
受到在A点用力容易把门推开,这说明力的作用效果与力的作用点有
关。
关闭
C
解析 答案
考法必研突破
实验探究拓展
考法1
考法2
考法3
考法4
考法2弹力及弹簧测力计
关闭
沙桶和沙的总重力为G=mg=0.2 kg×10 N/kg=2 N;沙桶和滑块匀速运 动,所以滑块受到的摩擦力Ff=G=2 N。
关闭
2N
解析 答案
考题初做诊断
实验探究拓展
1
2
3
4
5
5.(2014安徽中考,20,7分)如图所示,一个重为G的物体放在水平地面 上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,已知 G=40 N,F=10 N。
考题初做诊断
实验探究拓展
1
2
3
4
5
命题点3摩擦力 4.(2015安徽中考,21(1),4分)如图所示,一轻绳绕过定滑轮,一端与放 在粗糙水平桌面上的滑块相连,另一端悬挂一个沙桶。调整桶内沙 的质量,当沙桶和沙的总质量m=0.2 kg时,沙桶和滑块都做匀速直线 运动,速度大小v=0.5 m/s。不计滑轮的摩擦,求沙桶和滑块匀速运 动时,滑块受到的摩擦力大小。(g取10 N/kg)
上,F1和F2的合力为1 N,方向向右。因向右做匀速直线运动,B受到水 平面的滑动摩擦力方向向左,与F1和F2的合力平衡,所以B下表面所受
关闭
1摩擦力的大小为1 N。
解析 答案
实验点1 实验点2
考法必研突破

F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图8-1乙所示，两个人分别拉该弹簧
的两端，弹簧也伸长了5 cm，则每个人的拉力F分别为( C )
A.4 N，0
B.0，4 N
C.4 N，4 N
D.8 N，8 N
3.小芳同学站在教室的水平地面上，下列两个力是一对平衡力的是
( C )
A.小芳受到的重力和她对地面的压力
中，实验过程如图8-7所示。
(1)根据 二力平衡 条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________
匀速直线
运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。
(2)小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳
定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，
弹力、重力和摩擦力
◇ 考点导航
◇ 考点回顾
◇ 夯实基础
◇ 优化提升
◇ 搏击中考
2022年新
课标要求
重力、弹力、摩擦力(认识)；力的测量(操作)
年份
近三年广
东中考
考查情况
分析
2020年
题型
作图题、实验题
2021年
实验题
2022年
计算题
考点
重力示意图；弹簧测
力计的使用
探究滑动摩擦力的大
小
重力的计算
分值
相对运动
相对运动
时，在接触面上会
的力，这种力就叫做滑动摩擦力。
接触面受到压力
6.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的 粗糙程度 以及_____________
的大小有关。接触表面越 粗糙 ，滑动摩擦力越
大 ；接触面
受到的压力越大，滑动摩擦力越
大
。

我的答案：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸 长就越0～长5(或3在.6 弹左性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比)
第17页/共31页
[教师参考·备选题]在使用弹簧测力计时，下列说法正确的 是( C )
A．弹簧测力计必须竖直或水平放置 B．弹簧测力计只能测量重力 C．使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳 D．弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比
___________的原理制成的，它的量程为________N，利用弹簧 测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦 力为________N，方向向________(选填“左”或“右”)．
第16页/共31页 图 14－1－1
思维点拨：根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力 的方向跟摩擦力的方向相反．
弹 簧 测
原 理
在__越弹__长性__限度范围内，弹簧受到的__拉__力__越大，弹簧的伸长就
①测量前观察__量__程__、__分__度__值__、指针__是__否__指__零__刻__线__；②
力 计
使 用 方 法
测 要要在量避使__一前免弹__条要弹簧__直_簧测先_线_拉及力_指 计动上几针内)；与弹次④挂外簧读壳伸钩第数，长_2_时页摩方以_/_，共擦免向_3_视1跟弹，页线簧所以要测被免与量外影刻力壳响度的卡测盘方住量的向；的表③ 准_相面_·_确测同__人程量 ，__教垂度_时 且_版直_(
中考物理总复习弹力重力摩擦力解析
会计学
1
主题
知识点
认识弹力、重力、摩擦力 增大和减小摩擦力的方法
要求 认识
弹簧测力计的原理 力 重力和质量的关系，会计算重力
理解
用弹簧测力计测量力
重力的大小与质量的关系 摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度的关系

3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板 毛巾
分析数据：
次 压力 数 (N)
弹力、重力、摩擦力
接触面 摩擦 压力 接触面 摩擦力
粗糙程 力 (N) 粗糙程 (N)
度 (N )
度
1 3 光滑的水 1.0 3 不变
3
平面
2 3
棉布面 1.2 3.8 不变
3.8
问题：
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法？ 控制变量法
原理: 二力平衡的条件
弹力、重力、摩擦力
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
弹力、重力、摩擦力
生活中哪些地方用到摩擦力？ 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？
三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度
弹力、重力、摩擦力 （2）上紧传送带，增大压力
四、减小有Leabharlann 摩擦1、减小压力2、使接触面光滑
弹力、重力、摩擦力
3、变滑动为滚动 4、使接触面分离
轮 子
加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离
NA→B
G
B不可能静止，所以A、B间没
有弹力
弹力、重力、摩擦力
假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象，球受力：
T N斜面→球
判断球与斜面 间有无弹力
G
球不可能静止，所以球与斜面 间没有弹力
弹力的方向:
弹力、重力、摩擦力