考研复习-语言学
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语言学专业课山东省考研应用语言学复习指南一、引言语言学是研究人类语言的性质、结构和使用的学科,作为语言学专业的学生,掌握应用语言学理论和实践对于我们的学业和将来的职业发展具有重要意义。
本文将为山东省考研应用语言学专业的同学提供一份复习指南,帮助大家系统地复习和掌握应用语言学的核心知识。
二、绪论1. 语言学的基础概念1.1 语言和方言的定义和区别1.2 语音、语法、语义和语用的关系1.3 语言的历史和分类2. 语言学的研究方法2.1 语料库语言学2.2 实验语言学2.3 田野语言学2.4 计算语言学三、语音学1. 语音学基本概念1.1 音素、音位和音素的分类1.2 音节的构成和音节结构规则1.3 声调和音调语言2. 语音规律和音变现象2.1 语音规律和音变规律的介绍2.2 声母、韵母、音调的音位变体2.3 语音变调和共振3. 语音变体和方言3.1 方言的分类和特点3.2 方音的调查和研究方法3.3 地理因素和社会因素对方言的影响四、词汇语义学1. 词汇语义学基本概念1.1 词义和词汇义的关系1.2 词汇义的分类和特点1.3 同义词、反义词和歧义词的解析2. 词汇语义的构成和变化2.1 合成、派生和转化等词汇构成方式2.2 词义的变化和扩展2.3 语义场和词汇关联网络的分析3. 语义的语用功能和文化差异3.1 语言行为和言语行为3.2 语义的语用展示和歧视3.3 文化差异对词汇语义的影响五、句法学1. 句法学基本概念1.1 句子和短语的定义和分类1.2 句子成分和语序的规则1.3 语言单位的结构和功能关系2. 句法规则和句法变体2.1 句法规则的种类和应用2.2 语法变体和方言话语2.3 句法分析和句法树表示法3. 句法关系和依存句法学3.1 依存句法学的介绍和理论基础3.2 句法关系的类型和定位方法3.3 案例分析和依存句法树的构建六、语用学1. 语用学基本概念1.1 言语行为和直观意义的关系1.2 话语和会话的基本要素1.3 语用推论和言外之意的解读2. 语用规则和语用违反2.1 礼貌原则和合作原则2.2 语用规则和违反的种类2.3 语用违反的成因和效果3. 语用策略和话语行为3.1 修辞手法和话语理解3.2 语用策略和交际目的3.3 语罩作为社会行为的语用研究七、总结通过本文的复习指南,同学们可以对应用语言学的核心知识有一个全面而系统的复习,为山东省考研应用语言学专业的考试打下坚实的基础。
广西壮族自治区考研外国语言文学复习资料语言学重要概念解析语言学作为外国语言文学考研中的一门重要学科,对于考生来说是一个不可忽视的部分。
在备考过程中,了解并掌握语言学的重要概念是必不可少的。
本文将对广西壮族自治区考研外国语言文学复习资料中的语言学重要概念进行解析和讲解。
一、语言学的定义与研究对象语言学是研究人类语言的科学,主要关注语言的结构、规则、功能和演化等问题。
它涉及到语音学、语法学、语义学、语用学等多个学科领域。
语言学的研究对象是人类语言,包括语言的发音、词汇、句法等方面。
通过对语言的研究,人们可以更好地理解语言的起源、发展和使用等过程。
二、语言学的重要概念1. 语音学语音学是研究语言中声音的学科。
它主要关注语言中的音位、音素、音系和音变等问题。
通过语音学的研究,可以了解不同语言中的音位差异以及声音产生和感知的规律。
2. 语法学语法学是研究语言中句子结构的学科。
它关注语言中的词类、句子成分和句子结构等问题。
通过语法学的研究,可以揭示不同语言中的语法规则和句子的组织方式。
3. 语义学语义学是研究语言中意义的学科。
它关注语言中词义、句义和篇章意义等问题。
通过语义学的研究,可以探讨不同语言中词语和句子的意义以及语言的信息传递方式。
4. 语用学语用学是研究语言使用情境和交际行为的学科。
它关注语言中的语境、语用原则和交际意图等问题。
通过语用学的研究,可以探究不同语言使用者之间的语言交流方式和沟通效果。
5. 词汇学词汇学是研究语言中词汇的学科。
它关注词汇的形态、词义和词汇关系等问题。
通过词汇学的研究,可以了解不同语言中的词汇特点以及词汇的组织系统。
6. 文法学文法学是研究语言中语法和词法的学科。
它关注语言中的句子结构、词法规则和用法等问题。
通过文法学的研究,可以揭示不同语言中的语法规范和词法用法。
7. 语言变异与语言演化语言变异和语言演化是研究语言变化和演变的学科。
它关注语言的历史发展、地区差异和社会变异等问题。
吉林省考研外国语言文学复习资料语言学重要理论回顾语言学是研究语言的科学,它涉及语言的结构、规则、演化和运用等方面。
对于准备参加吉林省考研外国语言文学专业的考生来说,掌握语言学的重要理论是复习的关键。
本文将对语言学的重要理论进行回顾,帮助考生系统地梳理知识点,为考试做好准备。
一、语言的定义语言是人类的交际工具,是一套特定的符号和规则系统。
语言的功能包括交流思想、表达情感、传递信息等。
语言学家西奥多·维特根斯坦曾指出:“语言是个游戏。
”这个简洁而深刻的定义揭示了语言的本质特征,即语言是一种社会行为,需要在特定的社会和文化中才能发挥作用。
二、语音学语音学研究的是语音的产生、传播和感知等方面的规律。
其中,语音的基本单位是音素,而音素又可以分为元音和辅音。
元音的特点是声带振动,气流顺畅,口腔开放,不受其他音素影响;辅音则相对较复杂,需要通过口腔或鼻腔的狭窄处产生摩擦或阻塞来发音。
除了音素,语音学还研究音节、音变规则和重音等音韵现象,帮助我们理解语言中的发音规则和变化模式。
三、音系学音系学是研究不同语言中音素系统的差异和相似的科学。
它可以通过比较各种语言的音库,发现它们的共同特点和异同之处。
音系学不仅可以帮助我们学习和分析不同语言的发音规则,还可以为外语学习提供参考和指导。
四、形态学形态学研究的是语言的形态结构。
形态学的基本概念是词根、词缀和词干。
其中,词根是词的核心部分,包含词汇的基本意义;词缀则是可附加在词根上构成新词的元素;词干则是由词根和词缀组成的词的主干。
形态学通过对不同语言中词的形态结构进行分析,揭示了它们的词汇形成规则和变化模式。
五、句法学句法学是研究句子结构和组织规则的科学。
句法学的基本单位是短语和句子。
短语由词和其他短语组成,而句子则是由短语组合而成的更大的语言单位。
句法学通过分析句子的结构和组织方式,揭示了语言中的语法规则和句法关系。
六、语义学语义学是研究语言意义的科学。
它探究的是词、短语和句子的意义和语用功能。
研究生语言学知识点归纳总结研究生阶段是对语言学知识进行深入探究和研究的时期,掌握和理解重要语言学概念对于学术研究和学术发展至关重要。
在本文中,我将对研究生语言学的关键知识点进行归纳总结,并提供一些相关的实例和应用。
一、语音学(Phonetics)语音学是语言学的一个重要分支,研究语音声音的物理特性和发音的方式。
在研究生语言学中,我们需要掌握以下重要知识点:1. 国际音标(International Phonetic Alphabet, IPA):国际音标是表示语音声音和发音的标记系统,它通过一系列符号来标示不同的音素和音位。
例如,/æ/表示英语中的元音音素“a”。
2. 发音方式的分类:研究语音学需要了解不同音素和音位的发音方式,如元音(vowels)和辅音(consonants),以及它们在不同语言中的差异。
3. 调音部位和调音方法:研究语音学还需要了解声带、喉头、口腔和鼻腔等人体调音部位,以及各种不同的调音方法,如鼻音、浊音和清音等。
二、语音学(Phonology)语音学是研究声音在语言中的功能和结构的学科。
在研究生语言学中,以下是我们应该了解的重要知识点:1. 音位和音位对立:音位是语音的基本单位,在不同的语言中可以有不同的音位系统。
音位对立是指不同的音位在不同的环境中产生不同的意义。
例如,英语中的/b/和/p/是音位对立。
2. 音韵规则:音韵规则是语音学中研究不同音素在不同环境下如何变化和组合的规则。
这些规则可以影响词的读音和发音。
3. 声调和重音:研究生语言学还需要了解各种语言中的声调和重音系统,它们对于语义和语法的影响非常重要。
三、词汇学(Lexicology)词汇学是对词汇及其关系进行研究的学科。
在研究生语言学中,以下是我们需要掌握的重要知识点:1. 词的形态学:研究词的形态学需要了解词的构词法和词缀的含义和用法。
了解这些知识可以帮助我们更好地理解词的结构和意义。
2. 词的语义学:词的语义学研究词的含义和意义的变化。
语言学考研复习资料语言学考研是研究生招生考试中的一门重要科目。
作为语言学专业的研究生,学生需要掌握语言学的基本理论、学科重点和研究方法。
然而,由于语言学学科体系复杂,知识难度较高,考生往往需要有相应的复习资料来辅助学习,提高备考效率。
一、语言学专业教材语言学专业教材是考生备考的基础。
这些教材包含了语言学的基本理论和研究方法,是考生学习和掌握语言学知识的必备资料。
常用的语言学教材有《语言学概论》、《普通语言学》、《英语语言学导论》等,考生可以从这些教材中学习语言学的核心概念、基本分类和发展历程,为之后的学习和研究打下基础。
二、语音、语法、语义、语用教材语言学的研究对象是语言本身,涉及到语音、语法、语义和语用等不同的层面。
语音、语法、语义和语用教材是考生复习语言学基础理论的重点。
在考试中,这些教材所涵盖的知识点也是占据较高的分值。
通过学习语音、语法、语义和语用教材,考生可以掌握语言结构、语法功能、语义意义、语用范畴等基本知识点,理解不同层面对语言的不同处理方式。
三、论文选读除了语言学基础教材之外,论文选读也是考生复习语言学的重要资料。
论文选读主要是从国内外高水平期刊中选出一些有代表性的、典型的研究论文,供考生学习方法、参考论文框架和模板,熟悉研究流程。
通过论文选读,考生可以更深入地了解语言学研究最新进展和特点,为之后的研究积累经验。
四、历年考研真题历年考研真题是考生复习的重点资料之一。
历年考研真题的组成结构、出题思路和命题方向都具有比较显著的代表性和参考价值。
通过做历年考研真题,考生可以了解考试的难度和应有的知识点,从而全面、有针对性地调整复习策略,提高备考水平。
五、名师讲堂视频名师讲堂视频属于考生复习的辅助资料,但是其价值也不可小觑。
通过名师讲堂视频,考生可以听取行业内知名专家的见解、经验和心得,掌握科学的研究方法和策略,了解当前的语言学研究进展和趋势。
当然,考生需要选择适合自己的讲堂视频,提高投入产出比。
外国语言学考研复习指南重点理论与实践梳理外国语言学是研究语言结构、语言意义以及语言运用的科学。
作为外国语言学考研的学科之一,它在考研过程中具有重要的地位。
本文将对外国语言学考研的重点理论和实践进行梳理,旨在帮助考生全面了解该学科的考试内容和复习重点。
第一部分:外国语言学的基本概念与理论外国语言学是一门关于外国语言的科学,它研究外国语言的起源、历史、结构和功能等方面的问题。
在考研过程中,考生需要掌握外国语言学的基本概念与理论,包括以下重点内容:1. 语言的定义与分类:了解语言的定义,了解主要语言的分类及其特点,如属格语言、词序语言等。
2. 语音学:了解国际音标的基本知识,掌握音素、音位、音系等基本概念,理解语音学的研究对象和方法。
3. 词汇学:掌握词汇学的基本概念,了解词的构成、词义的分类与变化等内容。
4. 语法学:了解语法学的基本概念,包括短语结构语法、依存语法等不同的语法理论。
5. 语义学:了解语义学的基本概念,包括词义、句义的分类与变化等内容。
第二部分:外国语言学的相关实践与应用外语学习在考研过程中是一个重要的实践环节,考生需要进行相关的实践活动,并掌握相关应用知识。
以下是外国语言学的相关实践与应用的重点内容:1. 外语听说训练:加强对外语听力和口语的训练,提高理解和表达能力。
可以利用听力材料、口语训练软件等进行实践训练。
2. 外语阅读训练:提高阅读理解能力,积累阅读素材,加强阅读技巧的训练。
3. 外语写作训练:进行写作练习,提高写作表达能力。
可以通过模拟写作题目,进行写作训练。
4. 外语翻译训练:加强对外语翻译的训练,提高翻译能力。
可以选择各类翻译素材,进行翻译练习。
5. 外语教育研究:进行外语教育学相关的实践活动,提高教学能力。
第三部分:外国语言学考研的复习策略与技巧在考研复习过程中,考生需要制定合理的复习策略,并采用一些有效的技巧,以提高复习效果。
以下是外国语言学考研的复习策略与技巧的重点内容:1. 制定学习计划:根据考试大纲,合理规划学习进度,确保对每个知识点的复习。
考研资料语言学名词解释汇总在考研的漫漫征途中,语言学是众多考生需要攻克的重要堡垒之一。
而理解和掌握一系列关键的语言学名词,是构建扎实知识体系的基石。
以下为大家汇总了一些常见且重要的语言学名词解释,希望能为您的考研之路助力。
一、语音学(Phonetics)语音学是研究人类语言声音的学科,它关注语音的产生、传播和感知。
具体包括发音语音学(Articulatory Phonetics),研究发音器官如何产生语音;声学语音学(Acoustic Phonetics),探讨语音的声学特征;听觉语音学(Auditory Phonetics),关注人类如何感知语音。
例如,元音(Vowel)和辅音(Consonant)是语音学中的重要概念。
元音是在发音过程中气流不受阻碍发出的音,其音质较为清晰、响亮;辅音则是气流在发音器官的某一部分受到阻碍而发出的音。
二、音系学(Phonology)音系学研究的是语言中的语音系统和模式,关注语音在特定语言中的功能和组织方式。
例如,音位(Phoneme)是能够区别意义的最小语音单位。
在英语中,“pat”和“bat”中的“p”和“b”就是不同的音位,因为它们的替换会导致词义的改变。
三、形态学(Morphology)形态学主要研究词的内部结构和构词规则。
比如,词根(Root)是词的基本部分,承载着主要的词汇意义。
例如,“happy”中的“hap”就是词根。
词缀(Affix)则是加在词根上以改变词义或词性的部分,分为前缀(Prefix)和后缀(Suffix)。
像“unhappy”中的“un”就是前缀。
四、句法学(Syntax)句法学关注句子的结构和组成规则。
比如,句子成分包括主语(Subject)、谓语(Predicate)、宾语(Object)等。
主语通常是句子中表示动作的执行者或主体;谓语则是表达主语的动作或状态;宾语是动作的对象。
五、语义学(Semantics)语义学研究语言符号(词、短语、句子等)与它们所指称的对象之间的关系,即语言的意义。
考研语言学知识点串讲考研语言学是考研英语考试中的一个重要组成部分,涵盖了广泛的语言学知识点。
为了帮助大家更好地备考,本文将对一些重要的语言学知识点进行串讲。
一、语音学语音学是语言学的一个分支,主要研究语音的产生、传播和接收。
在考研语言学中,我们需要了解音素、音位、语音规则等概念。
音素是语音学的基本单位,指的是语言中能区分词义的最小语音单位。
音位是指语言中能区别词义的语音实体,一个音位可以对应多个音素。
语音规则则是指音位组成的一套系统,在语音学中用来描述语音的分布规律。
二、词汇学词汇学研究的是词汇的构成、分类和使用规律。
在考研语言学中,我们需要了解词的构成方式、词义的分类和推测、词汇的演化等。
词的构成方式包括派生、复合、缩略等,了解这些构成方式有助于理解词汇的形成和扩展。
此外,我们还需要掌握词义的分类和推测方法,使我们能够更准确地理解和运用词汇。
同时,了解词汇的演化史,可以帮助我们更好地理解和运用语言。
三、语法学语法学研究的是语言的规则和结构。
在考研语言学中,我们需要了解句子的结构、句法关系、语法规则等。
句子的结构包括主谓宾结构、并列结构、修饰关系等,掌握这些基本结构有助于我们理解和分析句子。
句法关系指的是句子中词语之间的关系,包括主谓关系、动宾关系等。
了解这些关系有助于我们理解句子的含义和推测句子的结构。
此外,我们还需要掌握常见的语法规则,如时态、语态、语气等,以正确理解和运用语法。
四、语义学语义学研究的是词义和句义的产生和变化。
在考研语言学中,我们需要了解词义的组成、词义的演变、句义的生成等。
词义的组成包括基本义、引申义、词义关系等。
了解词义的组成有助于我们更准确地理解和运用词汇。
此外,我们还需要了解词义演变的原因和方式,以便理解和运用具有历史背景的词汇。
句义的生成涉及逻辑关系、语篇关系等,了解这些生成方式有助于我们理解句子的含义和推测句子的结构。
五、话语分析话语分析研究的是人们在交际中使用的语言单位和其背后的意义。
学校卫生监察部工作计划一、目标与定位学校卫生监察部是学校卫生管理体系的重要组成部分,其核心目标是确保学校的环境卫生、食品卫生、饮用水安全以及学生健康。
在定位上,卫生监察部不仅要承担日常监督和检查的职责,更要通过有效的预防和教育措施,提高全体师生的卫生意识,营造一个健康、和谐的学习环境。
二、制度建立与完善为实现上述目标,卫生监察部将首先着手建立和完善一系列卫生管理制度,包括环境卫生管理制度、食品卫生管理制度、饮用水安全管理制度等。
同时,将制定详细的卫生检查标准和操作流程,确保各项制度得到有效执行。
三、日常监督与检查日常监督与检查是卫生监察部工作的重中之重。
卫生监察部将定期对学校各个区域的卫生状况进行巡查,重点关注食堂、宿舍、教学楼等关键场所。
对于发现的问题,将及时下达整改通知,并跟踪整改情况,确保问题得到彻底解决。
四、宣传教育与培训宣传教育与培训是提高师生卫生意识的重要途径。
卫生监察部将定期组织开展卫生知识讲座、卫生宣传周等活动,向师生普及卫生知识,提高自我防护能力。
同时,还将对学校卫生管理人员进行定期培训,提高其专业素养和管理能力。
五、应急处理与报告为了应对突发的卫生事件,卫生监察部将建立完善的应急处理机制。
一旦发生卫生事故或疫情,将迅速启动应急预案,及时报告相关部门,采取有效措施控制事态发展,并积极配合相关部门进行调查处理。
六、合作与协调卫生监察部的工作需要得到学校各个部门的支持和配合。
因此,我们将积极与教务处、学生处、后勤处等部门建立紧密的合作关系,共同推动学校卫生管理水平的提高。
同时,还将加强与校外相关机构的沟通协调,共同维护学校周边环境的卫生安全。
七、反馈与改进为提高卫生监察工作的针对性和有效性,我们将建立健全反馈机制。
一方面,通过设立意见箱、开展问卷调查等方式收集师生对卫生管理工作的意见和建议;另一方面,定期对卫生监察工作进行总结评估,发现问题及时改进。
通过不断的反馈与改进,推动学校卫生管理水平不断提升。
考研语言学知识点梳理语言学是研究语言的结构、功能和演变规律的学科。
对于考研的语言学专业考生来说,掌握语言学相关知识点是非常重要的。
本文将对考研语言学的一些重要知识点进行梳理,帮助考生更好地复习和备考。
一、语言学基础知识1. 语言学的定义和范畴语言学的定义及其研究范围,即研究语言的相关理论和方法。
2. 语言学的发展历程主要介绍语言学的发展历程,包括古代语言学、现代语言学和当代语言学的主要研究内容和特点。
3. 语言学的分支学科介绍语言学的主要分支学科,如语音学、音系学、语法学、词汇学、语义学、语用学等,并简要阐述它们的研究内容和方法。
二、语言的基本要素1. 语音介绍语音的基本要素,如音位、音节、音素等,并解释它们之间的关系和作用。
2. 语法介绍语法的基本概念,包括词类、短语、句子的结构和语序等,并引入句法树等概念来帮助理解语法关系。
3. 语义介绍语义的基本概念,如词义、句义、语境等,并讲解词汇的语义关系和句子的语义结构。
4. 语用介绍语用的基本概念,如语用规则、语用推理、语用失误等,并分析语用在交际中的作用和影响。
三、语言的语体和语言变异1. 语言的语体介绍语言的语体和语域的概念及其分类,包括书面语、口语、标准语、方言等,并解释它们之间的特点和区别。
2. 语言的变异介绍语言变异的原因和方式,包括地理变异、社会变异和个体变异,并分析语言变异对语言使用和交际的影响。
四、文字和写作管理1. 文字的原始形式介绍文字的起源和发展,并讨论文字与语言的关系以及不同文化背景下的文字系统。
2. 写作管理介绍写作管理的概念和方法,包括写作过程、写作流程、写作能力的培养等,并讨论写作管理对提高写作效果的影响。
五、语言和社会1. 语言和社会关系讨论语言与社会之间的相互关系,包括语言反映社会、社会影响语言等,并探讨语言在社会中的作用和功能。
2. 语言规范介绍语言规范的概念和形成原因,并讨论标准语的地位和作用。
六、语言变化和语言演化1. 语言变化的原因和方式介绍语言变化的原因和方式,包括历时变化、共时变化和内部变化,并探讨语言的持续演化和发展。
For personal use only in study and research; not for commercial use语言学知识复习总结第一节语言的本质一、语言的普遍特征(Design Features)任意性Arbitratriness 双层结构Duality多产性productive 移位性Displacemennt文化传播性Cultural Transmission二、语言的功能(Functions of Language)传达信息功能Informative:最主要功能The main functio n人际功能Interpersonal:establish and maintain their identity行事功能performative:现实应用——判刑、咒语、为船命名等Judge,naming,and curses表情功能Emotive:表达强烈情感的语言,如感叹词/句exclamatory expressions寒暄功能Phatic:应酬话phatic language,比如“吃了没?”“天儿真好啊!”等等元语言功能Metalingual:用语言来谈论、改变语言本身,如book可以指现实中的书也可以用“book 这个词来表达作为语言单位的“书”三、语言学的分支1. 核心语言学Core linguistic语音学Phonetics音位学Phonology形态学Morphology 句法学Syntax. 语义学Semantics 语用学Pragmatics2. 边缘语言学Peripheral:·心理语言学psycho-linguistics ·社会语言学socio-linguistics ·人类语言学anthropo-linguistics ·计算机语言学computer-linguistics四、语言学中几对基本概念1. 规定性研究Prescriptive与描述性研究DescriptivePrescriptive:着重于语言中“标准Standards”认为语言中存在着一种地位最高的语言形态,如标准语法/语音等,为规定人们如何说话、写作Descriptive:着重于语言中“事实Facts”,目的是描述人们一般是怎样说话、写作的2. 共时研究Synchronic和历时研究Diachronic3.语言Langue和言语Parole(由Ferdinand de Saussure索绪尔提出)Langue:指语言系统的整体the whole linguistic system,所有语言使用个体头脑中存储的word-image的总和,这个整体相对比较稳定。
Parole:指代某个个体在实际语言使用环境中说出的具体话语actual use of language,是随时间和地点变化的一个动态的、偶然性很大的实体。
4.语言能力competence与语言运用performance(Noam Chomsky乔姆斯基提出)Competence:指理想语言使用者关于语言规则的知识储。
Performance:指真实的语言使用者在实际场景中的语言使用注:与索绪尔的区别——索绪尔着重于从社会的角度social perspective来研究语言,乔姆斯基则从语言使用者的知识构成the knowledge base of the language users来看待语言,如乔从心理学的角度来分析语言第二节语音学Phonetics一、语音学的分支1. 发音语言学Articulatory phonetics:研究语音产生的方式,这是普通语言学主要研究的分支2. 声学语言学Acoustic phonetics3. 听觉语言学Auditory phonetics二、语音学中两个重要概念1.言语语音Speech sounds:●是语音学研究的对象,亦可叫做音段Segment或者音素Phone;●分为两种:辅音consonants 和元音vowels2.发音器官Speech organs:●声带the V ocal Cords:位于咽喉the Larynx中,咽喉突出的部分较喉结The Adam’s Apple●三个回声腔:咽腔the Pharynx、口腔the oral cavity和鼻腔the nasal cavity三、关于辅音Consonants1.概念:发音过程中产生了气流阻塞的那些音There is an obstruction of the air at some point of the vocal tract. 2.分类:三类划分——发音部位Places of articulation 、发音方式Manners of articulation和清浊特征* 按照发音部位places:●唇间音bilabial:/p/ /b/ /m/ /w/●唇齿音labio-dental:/f/ /v/●齿间音dental:/ 6/ /咬舌Z/●牙龈音alveolar:/t/ /d/ /s/ /z/ /n/ /l/ /r/●龈腭音alveo-palatal/post-alveolar:●硬腭音Palatal:/师/ /3/ /ts/ /d3/ /j/●喉音glottal:/h/* 按照发音方式manners●完全阻塞辅音complete obstruction/爆破音plosives/stops: /p/, /b/ /t/, /d/ /k/, /g/●鼻音nasals:/m/ /n/ /n长/●擦音fricatives:/f/ /v/ /s/ /z/ /师/ /3/ /6/ /咬舌z/ /h/●破擦音affricates:/ts/ /d3/●流音liquids : /r/ /l/●滑音/半元音glides/simivowels:/w/ /j/●接近辅音approximants●中央流音central●边流音lateral:3.特征:* 清浊特征Voicing●分类:浊辅音voiced consonants 清辅音voiceless consonants●体现形式:声带是否震动in the vibration of the vocal cords E.g:/p/ 和/d/* 送气特征Aspiration●articulated with a strong air stream pushing out●只有爆破音和破擦音有送气与否的区别●不造成词义改变,是非区别性特征 E.g:/p/ 在please中送气,在speak中不送气* 区别性特征Distinctive Features●可以用来区分不同音位(phonetic voicing)如清浊特征,但送气特征就不是●区别性特征一般都是双元Binary的(+voicing/ -voicing)四、关于元音V owels1.概念:发音中没有出现任何气流阻塞的音A sound pronounced with no obstruction of the air stream2.分类:舌翘the part of the tongue that is raised、舌高the extent to which the tongue rises、唇the shape of the lips舌翘:front——/i/ /e/ /a/;back——/o/ /u/舌高:high——/i/ /u/;mid——/e/ /o/;low——/a/唇形:unrounded——/i/ /e/ /a/;rounded——/o/ /u/1. 3.标准元音Cardinal vowels:由一组任意确定的元音组成,这些元音都是作为抽象的单位存在,为描述现实语音中的元音提供一个参考框架,由琼斯提出。
2. 4.双元音Diphthongs:由两个音组成——纯元音pure vowel+短促的滑音brief gliding sound,由前音滑向后音,又称元音过渡V owel Glides五、其他相关概念1. 1.语音同化Co-articulation或Assimilation:在一个语音群中,一个语音总会带上其附近语音的某种性质,这个现象就成为语音同化。
最明显的就是鼻化,如can一词中,a的音会带上后面的鼻音n2. 2.国际音标图IPA chart:全称是International Phonetic Alphabet,由国际语音协会IPA=International Phonetic Association在1888年首次确定第三节音位学Phonology一、基本概念及区分1.广义音位学指对自然语言声音系统的一般性特征研究,可以包括语音学;狭义的音位学主要研究言语语音组合方式模式及变化,普通语言学取其狭义2.音位学与语音学的区别:●Phonetics 着重语言的自然属性physical properties,关注所有语言中人可能发出的所有声音,是音位学研究的基础;●Phonology着重强调语音的社会功能social functions,对象是某种语言中可以用来组合成词句的那些语音二、重要概念1.音位Phoneme:●在语言中具有区别表义单位作用的最小语音单位the smallest unit that is capable of distinguishing or contrasting words, E.g: pig 和big中的/p/和/b/就是独立的音位。
2.音位变体Allophones:●没有区分表义单位作用的音段(segment) E.g:同样/s/音,在shoe和she中读音却有差别,若把两个有差别的/s/音调换位置,并不会改变单词意义,只是有点别扭。
所以,这两音就叫做/s/的音位变体。
注:Phoneme和Allophone的区别:音位具有区别性,是抽象、理想化的单位,具有系统性;音位变体都属于同一个音位,他们共同代表或者源于音位,是音位在实际环境中的体现。
3.最小语音对Minimal Pairs:●两个词互相之间的差别只是一个音段, E.g:pen 和pin就是M-p,可以确定/e/和/i/4.两种分布关系* Ø 对比性分布Contrastive Distribution●若两个音段出现在同一个语音环境中而产生了两个不同的单词,则处于对比性分布关系。
●最小语音对中的不同音段就是这种关系。
3.中的例子* 互补性分布Complementary distribution●若两个基本相似的音段绝不会出现在相同的语音环境中,则它们之间就是互补性分布的关系。
●E.g:送气的p(peak)绝不会出现在s之后,而不送气的p(speak)也不会出现在词首5.自由变体Free variation●如果两个音段出现在相同的环境中,但并未产生两个不同的单词,那么它们就是同一个音位的自由变体。