记一节有趣的语文课作文400字

难忘或有趣的一节课作文400字第一篇星期二的下午，李老师把我们带到彩泥画室。

他首先给我讲了制作水泥话的几个要点，还向我们传授了一个口诀：先外后里，先难后易，满而不溢。

意思就是说彩泥画要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困难的。

讲完要领之后，老师给我们每个人分发了工具，牙签、彩泥、镊子、木板等一应俱全，彩泥有蓝色的、红色的、黄色的、还有白色的，掺杂在一起煞是好看。

我选了一个小屋为模型，我把它称作“爱心小屋”，我将作为礼物送给我即将结婚的姐姐，并在里面写上祝福语，我想她一定会高兴的。

刚开始做很不上手，我先把老师提供的图纸拷贝到我的印纸上，然后我又用铅笔把图案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何装扮我的小屋了。

这时镊子、牙签全上阵了，他们都在我的指挥下在我的画板上跳起了舞。

经过两节课的打磨我的小屋成型了，我仔细的端详着，还真好看！我的小屋有红色的屋顶，屋顶上还镶嵌着蓝色的玻璃，这可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏凉的保障；小屋的两侧的墙上还点缀着两个红色的窗户，窗户做成了心形，两个小心并排在一起像极了“樱桃小丸子”的迷人双眼。

我把小屋的墙刷成了绿色，我想象成我的小屋四周爬满了“爬山虎”，这样他就被绿色遮盖了，远远望去他就像是个隐逸在山林中的魔法小屋，说不定里面还住着小仙女呢！这就是我彩泥课上最大的收获，看着自己亲自完成的作品，心里无比的高兴。

难忘或有趣的一节课作文400字第二篇在我们的期盼中，一年一度的美食分享课终于到了。

周五下午，家长们准备了各种各样食材，有的是准备制作寿司，有的是准备制作三明治，还有的是准备制作炸猪排……同学们都拎着大包小包，装着各种各样的美食，准备和同学们分享。

老师一说烹饪课开始，同学们就迫不及待地拿出格子带来的美食摆满了一桌，有各种各样的糖果、饼干、饮料、水果、面包……而我给同学们带来了他们爱吃的肯德基、蛋挞、橄榄片、虾片等。

可看着这一大堆诱人的美食，同学们顾不得形象，盯着自己爱吃的东西开始“抢”了起来。

难忘的一节语文课作文400字左右《难忘的一节语文课》
在我的学习生涯中，有好多语文课，但有一节语文课让我特别难忘。

那天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。

她没有像往常一样直接打开课本，而是在黑板上画了一个大大的笑脸。

我们都好奇地看着老师，不知道她要做什么。

老师说：“今天我们不读书，来讲故事。

”听到这话，同学们都兴奋起来。

老师讲的是《小红帽》的故事，她的声音一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，把我们都带进了那个神奇的童话世界。

我仿佛看到了小红帽在森林里蹦蹦跳跳，看到了大灰狼躲在树后面的坏样子。

这节课真的太有趣啦，让我一直都忘不了。

《难忘的一节语文课》
我上过很多语文课，可其中有一节语文课，让我到现在都记得清清楚楚。

那节课一开始，老师就说要做个小游戏。

原来是词语接龙！同学们一个个都摩拳擦掌，准备大显身手。

我心里也特别紧张，怕自己接不上来。

游戏开始啦，从第一排第一个同学开始，一个接一个。

有的同学很快就接上了，有的同学想了好久才说出来。

轮到我的时候，我的心都快跳出来了，脑袋里拼命想词儿。

还好，我接上啦！这节课就在大家的欢声笑语中结束了。

这真是一节难忘的语文课呀！。

这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。

这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。

老师说的游戏是猜字谜。

她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。

大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。

突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。

她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。

哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。

我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。

我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。

老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。

一节有趣的语文课作文400字一、题目：我爱语文我爱语文课！在语文课上，老师总是和蔼可亲地给我们上充满趣味的课程。

一节有趣的语文课，我们通常会进行一些有趣的游戏。

有一次，老师给我们发了一篇短文，但是这篇短文的每个字都写错了。

我们要在五分钟内，尽快找出所有错误的字，并在本子上标出正确的字。

是不是很刺激呢？还有一次，老师带来了一些历史故事，用一个个脑筋急转弯的谜语来讲述。

我们得要聚精会神地听，然后根据他所描述的情节，来解出谜底。

这样不仅让我们了解了一些历史故事，还让我们进行了锻炼，提高了我们的语文能力。

每次的作文课也非常有趣。

老师会给我们提供一些情境或者主题，让我们自由发挥，写出自己的作文。

我们可以想象自己在未来的世界中，经历了一番奇妙的冒险；或者可以想象自己变成了一只小动物，到处探索大自然。

这样的作文让我们的想象力得到了充分的发展，同时也提高了我们的写作能力。

在语文课上，我们也会进行一些口语表演。

有一次，老师让我们模拟成语故事，每个人需要扮演一个角色，并自由发挥对话。

通过这样的表演，不仅可以让我们理解成语的意思，还能提高我们的口语表达能力。

我爱上语文课，因为在这里能够学到很多知识，同时也度过了很多有趣的时光。

每一次的语文课都让我充满了无限的想象力和创造力。

这就是我认为的一节有趣的语文课。

二、题目：我和语文的故事一节有趣的语文课，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。

有一次，老师给我们发了一张纸条，上面写着：“暗号：花。

”我们需要根据这个暗号，去找到一篇藏在教室某个地方的神秘文章。

我像一只小侦探一样，搜索了整个教室，最终找到了那篇神秘文章。

打开后，原来这是一篇关于美丽花朵的描写，让我们深情地感受了花的美丽与神秘。

还有一次，老师带来了一本讲述西游记故事的绘本。

我们一起坐在地毯上，聚精会神地看着老师一页页地翻动书页，听着她生动有趣的讲述。

我们仿佛进入了一个神奇的世界，看着孙悟空调皮捣蛋的故事，笑得合不拢嘴。

每次语文课，我们都会有一次自由写作的时间。

课堂上的趣事作文400字10篇上了多年的学，每每想到课堂上的趣事，还会开心笑出来的，眼前就呈现出当年睿智的老师、机灵的同学。

下面是小编为大家整理的课堂上的趣事作文400字10篇，以供大家参考借鉴!课堂上的趣事作文400字一今天想起了许多课堂上有趣的事情，我就想把他们写下来。

有一节语文课上，玩了一个游戏叫“抓小猪”。

怎么玩呢?老师把字先写在黑板上，让我们抢答说字形，我正好抓到一个。

是一个高字，上面的点是一个天线，下面的横是这个高楼的顶层，下面一个口是第二层的窗户，底下的“竖、横折勾”是第一层，里面的口是第一层的窗户。

上课的趣事多着呢。

老师说“眼”的右边部分还有哪一个字的右边用到。

沈老师说，请不要让陈文良回答，因为这个“良”是独体字。

接下来，徐同学举手说了，“陈文良的良”。

我们大吃一惊，因为良不是和眼的右边部分一样。

其实有“很、退”这些字呢。

数学课上用题目来说猴子。

有一个题目，猴子上山摘桃子，爸爸说，你们三个小猴接着放到筐子里。

结果爸爸摘下来一个，他们就吃一个，最终放进去五个，爸爸说他摘了28个，怎么只有五个。

他知道是小猴们吃的，他就想知道一共吃了多少个桃子。

用总数减剩下的桃子数，就知道小猴子们一共吃了多少个桃子，是23个。

课堂上的趣事作文400字二时间过得真快呀，不知不觉地上小学都有两年了。

我们班上每天都会发生有趣的事，这些事就像天上的星星，数也数不清，说也说完。

今天下午，上美术课，徐老师满面笑容地走进教室。

徐老师说：“同学们，今天我们的题目是画水果大聚会。

”不一会儿，同学们都陆陆续续地画出了自己喜欢的水果。

老师走到一位同学身旁，看了一下说：“呀!!这个同学画的西瓜好漂亮呀!花花绿绿的西瓜又大又圆像只大皮球，尾部还有像猪尾巴似的藤，许许如生。

”徐老师又说：“西瓜含有丰富的维生素，有润喉、消暑解渴，去火、利尿、排除体内毒素等功效。

我要把西瓜切开，分给同学们吃。

”接着徐老师做出了抱西瓜的动作，说：“哎呀，好重呀!腰都压弯了，算了，还是拿刀切开吧。

一节语文课作文400字六年级《一节语文课》
今天的语文课特别有意思！
老师一进教室就笑盈盈地说：“同学们，咱们今天来玩个猜字谜的游戏。

”大家一听，都兴奋得不得了。

老师先出了一个字谜：“一口吃掉多半截。

”我马上开动脑筋，想啊想，突然眼前一亮，这不就是“名”字嘛！我赶紧举手，老师叫我回答，我大声说：“是名！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
接着，老师又出了一个：“山上还有山。

”这可把大家难住了。

有的同学皱着眉头苦思冥想，有的同学小声讨论着。

过了一会儿，我们班的“小机灵鬼”小明举手说：“是出！”老师高兴地说：“答对啦！”
这节语文课在欢乐的气氛中结束了，我们不仅学到了知识，还玩得特别开心！
《一节语文课》
“叮铃铃”，上课铃响了，这是一节语文课。

老师走进教室，手里拿着一本故事书。

她说：“今天咱们不讲课文，来讲故事。

”同学们都高兴地拍起手来。

老师讲的是《小红帽》的故事。

她讲得绘声绘色，一会儿声音尖尖的，模仿小红帽说话；一会儿声音粗粗的，学大灰狼吼叫。

我们仿佛都进入了那个童话世界。

当老师讲到小红帽遇到大灰狼的时候，大家都紧张得握紧了拳头。

讲到猎人把大灰狼打死的时候，大家又都高兴地欢呼起来。

这节语文课真有趣，让我爱上了听故事！。

有趣的语文课作文400字
【篇一：一节有趣的语文课】
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室。

洪老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。

我想：太好了，总算盼来了这一天。

洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩。

老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。

”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。

我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。

等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！
此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园。

一节有趣的课作文400字一节有趣的课作文400字（通用29篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的一节有趣的课作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一节有趣的课作文400字篇1今天上午第三节课上，老师带来了四瓶吹泡泡用的水给我们吹泡泡。

八个语文组长走上前去吹泡泡，其余的学生坐在位子上看他们吹泡泡。

在观看中，我看到王驾鹏吹得最好。

他缓缓地吹着，圆圈处冒出了数不清的泡泡，还是一连串的泡泡，它们五颜六色的，有大有小，还在往四处散开。

吹着吹着，整个教室变得热闹起来起来了。

我们都离开了座位冲到了前面去抓泡泡。

有的用手拍，有的用手打，还有的用嘴吹，让泡泡往高处飞，往远处飞。

那些泡泡有大有小，有的单独一个，有的两个三个连在一起，有的一串十多个聚在一起。

这一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

可惜时间在飞速前进，下课的铃声要比平时快一半就响了起来。

我们很不情愿地下了课。

下课以后，我跟老师说希望再上这一种课。

可是，老师说：“以后，我不可能再来给你们上课了，因为这一次临时前来代一节课。

”我觉得十分可惜。

我想不光是我很想上这种课，就是其他同学也是想上这一种课的。

这真是一节非常有趣的课呀！一节有趣的课作文400字篇2今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对我们说：“今天我们的是游戏。

”大家一听，欢呼雀跃。

有的人开心地说：“今天的游戏是有趣的木头人，”有的人边思考边说：“今天的游戏是难忘的成语接龙。

”最后，可乐老师慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是成语竞猜。

”游戏开始了，在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。

每一个数字的后面都是一个成语，游戏规则是：每组两个人，一人做动作一人猜，首先，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁来猜。

第一局开始了。

李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。

在这个星期里，发生了许许多多有趣的事，但是令我印象最深刻的还是那节让人笑破肚皮的语文课。

课上，语文老师让我们修改作文，作文主题是“班级趣事〞，过了一会儿，大家差不多修改完了，老师让我们展示，首先是曹芮的，只见她拿起本子念道：“禄禄又开始补充蛋白质了。

〞〔因为指甲的主要由蛋白质组成〕，这个比喻太妙了，又生动又有趣，大家都向他投去赞许的目光。

她接着念：“他就像个割草机一样，直到割得露出地面为止。

〞短短的几句话，让我们捧腹大笑。

我不明白的是，以前在6年级时，我当了他半个学期的组长，我为什么就没发现呢？奥！原来我没有认真仔细观察身边的每件事、每个人。

突然，大家又都在讨论乐乐，孙乐乐是我们班的开心果。

这不，我们都在认真的修给作文，而他呢？闲的没什么事干，于是他就玩起了剪刀，也不知道看什么入了神，把剪子一下子扎在了自己的大腿上，就在我们浑然不知时，一阵尖叫，同学们向他投出惊讶的目光，而他却装的像什么事也没发生一样，脸却因疼痛变了形，逗得我们哈哈大笑。

在我们的生活中有许多趣事，相信在我们的神奇妙手下，一定会渲染出一片神奇的色彩，勾画出一片美丽的世界。

有趣的语文课作文400字-四年级作文【篇一：一节有趣的语文课】“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室。

洪老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。

我想：太好了，总算盼来了这一天。

洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩。

老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。

”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。

我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。

等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……【篇二：一堂有趣的语文课】我喜欢上语文课，因为语文老师总是把他的课堂弄的很有趣。

上课铃响了，这节是语文课我拿出了上课要用的语文书等有关的物品放在桌子上，茅老师走了进来说：“今天我们在继续知识竞赛。

”“好！”我们一片欢呼。

茅老师把我们分成四组，开始答题了，题目一出来裘宇柯以迅雷不及掩耳之势说了出来，第二题的题目也随之出来了我一看题目马上把手举了起来说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”旁边的陈侃看看我说：“李佳宁你今天怎么了你不是一向不举手的吗？”我没有回答他，继续看下一题是什么。

我也不知道到了第几题，那一题把我们全班的同学都难住了，最后只能让茅老师把答案给亮出来有些同学看了之后恍然大悟的说：“原来是这个。

篇一:《一堂有趣的语文课》一堂有趣的语文课六年级尹安琪“上课！”“起立。

”“老师好！”“同学们好。

”“坐下。

”这是我们平时上课前必说的，也就说明了一节课的开始，可今天的语文课上，让我感到了……“同学们，你们写出5个你最喜欢的人，只能选5个。

”这可好写，不一会儿，我就写出了4个人：第一位是妈妈，第二位是爸爸，第三位是姥姥，第四位是姥爷。

可最后一个写谁呢？老师不是说谁都可以吗，我就写好朋友孔溢。

“谁来说说自己写的？”同学们争先恐后地举手，当叫到自己时，我便高兴地读了起来。

叫到谁，谁高兴。

可谁知，后面，就该到了伤心的地方了。

张老师又说：“这次，我们划掉一个人，大家仔细想想。

”这下可难住我了，同学们脸上的笑容消失了，我可真是左右为难。

最后，我忍痛割爱，不情愿地划掉了我的好朋友——孔溢。

虽然我们两个的友情难以分开，可相比起来，还是我的家人更疼我，更爱我，所以我划掉了她。

“大家再划掉一个人。

“啊！”说到这里，我的头都快要爆炸了，再划一个，这该划谁？划姥爷？不。

可是，妈妈给了我生命，爸爸给了我关心，姥姥给了我温暖。

我的头越来越大。

我的笔把姥爷划掉了，不，是我。

忍着痛苦，划掉了姥爷。

现在纸上只有三个人的名字：妈妈、爸爸、姥姥。

“好，现在大家再划掉一个人，必须要划掉的！”听到这儿，有的同学不明白：“张老师，你为什么要让我们如此悲伤？”“正因为你悲伤，”张老师说，“所以才要划掉。

”这3个人中，要划掉一个太难了。

划姥姥？我刚要下笔，但停到了半空中，姥姥也给了我不少的爱，我难道划掉她？划妈妈不行，划爸爸也不行。

最终，我决定划爸爸，可我的笔又停到了半空中。

想想爸爸对我的关怀，但我不得不……。

张老师问：“现在是不是还剩下两个人？”同学们都回答：“是！”“好，现在……。

”还没等老师说完，教室里就交头接耳起来：“不会吧，还划？”“我的天哪，我可受不了！”“我不划了，再划下去我可……。

”“安静！”张老师说，“不划不行，划一个人，就剩一个人！”“我该划谁？妈妈、姥姥都那么爱我，疼我，我……，唉！”必须选一个人，我一说你会吓一跳，我选的人是（划掉的人）——妈妈。

一堂语文课作文400字
【篇一：一堂难忘的语文课】
叮铃铃，叮铃铃，上课了。

同学们像风似的跑进教室，陈老师走了进来，同学们都目不转睛的盯着陈老师。

开始上课了，陈老师写好题目，带领我们一起读起来，读完了，陈老师突然把目光转到了墙角边的我，微笑的对我说：“这个问题你来回答”。

我站起来轻而易举地回答了老师提出的问题，陈老师情不自禁的为我鼓掌，同学们被感染了，也跟着陈老师鼓起掌，接着又指着黑板上的词语领读起来，那黑板上的每一个字好像是一个个活泼可爱的小精灵，正挥着手向我们问好：“你们好！”我心里默默的对小精灵说：“你好！”陈老师那流畅的语言、那清晰的每一个字一直在我的脑海回荡……；陈老师那每一个动作一直流在了我的心里；陈老师那每一声问候与鼓励，都成了我的自信，这使我信心十足，自强不息。

陈老师，是您带给我鼓励；您还带给我丢失已久的自信。

您的鼓励成了我每一步的动力，让我信心百倍，每次都自告奋勇的举起那沉重的双手，本来胆小的我，淘气的我，好动的我，变成了勇敢的我，活泼的我，自信的我。

谢谢您！我的陈老师。

【篇二：生活也是一堂语文课_500字】
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生。

一堂有趣的作文课作文400字一堂有趣的作文课作文400字在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺帮大家整理的一堂有趣的作文课作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

一堂有趣的作文课作文400字1星期一的下午，在万蝶教育的“小红帽”教室里，同学们进行了一场激烈的传乒乓球比赛。

当老师拿出一个盖着盖子的盘子时，同学们都觉得很奇怪。

当老师把盖子打开时，里面竟装着一大堆勺子。

同学们就更感到奇怪了，老师告诉我们要用勺子来传乒乓球，我们这才明白过来。

当老师向我们宣布完比赛规则后，就发给我们一人一个勺子，让我们站成一排，然后要我们紧紧地咬住勺子，用勺子把乒乓球一个一个地传下去，然后，老师把乒乓球放在了勺子上，便说：“你们练习一下吧！”练习完后，一场激烈的比赛就拉开了序幕。

老师在后面一声令下，第一轮比赛就开始了。

第一个同学猛地一转身，球掉在了地上，只好重新再来，这次，两组同学可都是紧张万分啊！这次，第一个同学就没那么大意了，他们都是小心翼翼地转身，再小心翼翼地把球传给下一位同学。

当球就要传给别人的时候，每一个人都紧锁眉头，直到最后一个人接完球后，大家才松了一口气，可是，我们比别人足足慢了十秒，我想：第二轮我们一定要赢！第二轮开始了，当我看见别人双眼盯着乒乓球时，觉得很好笑，轮到我了，我还是忍不住想笑，可我不想让乒乓球在我这儿出错，就忍住不笑，勺子就不停地动，险些把球掉地上了，我憋着不笑，把球传给下一位同学，终于传成功了，这才松了一口气。

这一轮我们赢了。

第三轮我们组因为比他们组慢了一点，所以输了。

可是，我们收获了很多东西：只要我们团结友爱，我们下次一定可以赢！一堂有趣的作文课作文400字2今天作文课上，曾老师在黑板上画了一个很大的正方形，在大正方形里面又画了十六个小正方形，“曾老师要干什么呢？”我想。

接着，曾老师将其中的十二个小方格里写上“管齐下、闻乐见、阵磨枪、庭若见”这几个字，曾老师说：“请同学们在我没有填写的格里补充上字，组成一个成语，竖着看是四个成语。

一堂有趣的语文课作文400字一堂有趣的语文课作文400字1今天上语文课的时候，谷老师满面春风地走进教室，说要给我们玩个“你演他猜”的游戏。

游戏规则是：四大组里派两个代表，一位同学演，一位同学猜成语。

注意：演的那个人不能说成语里面包含的字，否则就犯规了，表演的那位同学如果觉得太难演了，可以说“过”，接着表演下一个，四分钟内，哪个组猜的成语多，哪个组就可以加分！小萌和小辰代表二组来挑战，只见小萌背对着黑板，当黑板的电脑上出现了一个成语，小辰看见了，又是捂耳，又是在找什么，原来是“掩耳盗铃”。

可是小萌怎么也猜不出来，只见她紧皱眉头，额头冒汗，着急得抓耳挠腮，我真为她捏了一把汗。

“想到了！”猜对了之后，小萌的眉头慢慢舒展，脸上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。

到我们四组了，我的心不由自主地加速起来，一定不能失分啊！我在心里默默地想着。

成奥看了看电脑，呀！是“鸡飞狗跳”，这下成奥又跳又学狗叫，引得我们全班同学哈哈大笑。

“鸡飞狗跳？”孙奥的语气显然是没有把握的样子。

“嗯嗯！”成奥向他点了点头，他们这一关终于通过了。

接下来的几个成语越来越难了，我们也越来越心惊胆战，游戏在紧张的气氛中进行着教室里不断传来我们的欢声笑语，这堂语文课真有趣！一堂有趣的语文课作文400字2初中的生活虽有些无味，但也像水面一样有些波纹，这堂课使我更加认识了初中，认识它的新面容。

初中，其实很美。

一堂语文课，老师让我们表演舞台剧――《东郭先生与狼》。

我的心情有些愉悦，可以欣赏到课文里的内容，比每天“死记硬背”效果会更好。

我看过他们的彩排，对这次表演更加期待。

一个迂腐的东郭先生，一匹狼，两只动物，一位道骨仙风的老人会演绎出怎样的故事，又会让我们明白怎样的道理呢？第一组登场了，着实吓了我，“狼”跪在“东郭先生”面前恳求，同学们生动地演出了狼的残忍与东郭先生的善良，同学们修改了台词，使语言更丰富，虽总忘词，但还是令我们捧笑不已，一组一组上来表演，每一组都各具特色，我们看到了会“走”的杏树；听到了老牛憨厚的叫声；一只长着角的牛；跳舞似的东郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老师的点评，那时像是在看一位著名演员的小品，忘了是在学校的教室里，把自己置身在大礼堂的观众席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在学课文，眼前的演员是自己的同学，心情该有多激动啊！最后一组的表演更令我高兴，竟真有一口麻袋把“狼”套了进去，一头听话的“驴”也在旁边不停地叫着，烘托气氛，在不停的笑声中结束了这场难忘的舞台剧。

一节有趣的语文课
星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。

”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。

老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。

然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。

游戏终于开始了，同学们都激动不已，个个脸上都洋溢着兴奋的笑容。

就这样伴随着鼓声，杯子在同学们手中传开了。

突然一声“停”，中奖的第一个同学是小吴，大家都激动地拍手叫好。

小吴又激动又紧张，不知所措地拿着杯，随后他抽了一张纸条，他的任务是背一首古诗。

背完后，游戏继续，有不少的同学都中奖，并且开心地完成游戏中的各个任务。

教室里一片欢声笑语。

直到下课铃声响起，同学们才恋恋不舍地结束游戏。

这可真是一节有趣的语文课，好希望再上一节这样的课啊！。

一次有趣的语文活动作文400字猜字谜示例文章篇一：《一次有趣的语文活动——猜字谜》今天的语文课可太有趣啦！老师一走进教室就神秘兮兮地说：“同学们，咱们今天来玩猜字谜的游戏。

”哇，大家一听都兴奋得不得了，就像一群小麻雀，叽叽喳喳地叫个不停。

老师先出了一个字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

”这可把我们难住了。

我挠挠头，心里想：这是什么呢？像弯弯藤儿的东西可不少，珍珠又是什么呢？同桌眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地嘟囔着。

这时候，班长突然站起来，大声说：“老师，我知道，是葡萄！弯弯的藤是葡萄藤，串串珍珠就是葡萄啊。

”老师笑着点点头，说：“真聪明！”接着，老师又出了一个：“小小诸葛亮，独坐军中帐。

摆成八卦阵，专抓飞来将。

”我一听，这个我好像知道呢。

我刚想举手，后面的小刚就抢着说：“是蜘蛛！蜘蛛就像诸葛亮一样聪明，它的网就像八卦阵，专门抓小飞虫呢。

”老师也表扬了小刚。

然后轮到我们给老师出字谜了。

我想了一个，站起来说：“老师，我出一个。

弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。

”老师想了一会儿，还没说话呢，旁边的小红就说：“是铃铛花吧。

弯弯的茎就像藤，花朵就像水晶铃。

”我连忙说：“对啦对啦。

”这时候，调皮的小明站起来说：“老师，我这个可难啦。

有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。

”大家都皱起了眉头，这是什么呢？过了好一会儿，还是学习委员说：“是鱼！鱼只有头没有脖子，身上滑溜溜冷冰冰的，有鱼鳍像翅膀却不能飞，没有脚也能在水里游来游去。

”小明佩服地说：“你真厉害！”猜字谜的活动还在继续，教室里充满了欢声笑语。

这个活动可真好，就像一把钥匙，打开了我们的思维之门。

让我们对语文的兴趣更浓了呢。

我想啊，以后要是还能经常有这样的活动就好了。

这可比干巴巴地读课文有意思多了。

语文学习原来可以这么有趣，就像一场充满惊喜的冒险。

我希望以后的语文课都能像今天这样，充满乐趣，让我们在玩的过程中就学到了知识。

这就像是在游戏的花园里采摘智慧的花朵一样美妙。

关于有趣的语文作文400字8篇有趣的语文作文400字篇1“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间过得真快啊！一眨眼，我又四年级了，回想起从前一年级，那天真的我，有时会噗哧一笑。

在一年级时，有一堂语文课，让我记忆犹新。

那一天，吴老师与往常一样来给我们上课，但是那一天吴老师却显得格外高兴，脸上露出了灿烂的笑容。

一上课，老师就在黑板是写了四个大字：“成语接龙”，我们一看乐得一蹦三尺高。

首先由吴老师开头，七上八下、下不为例、例行公事……一个个同学对答如流，而且越说越有劲，一个个同学因为津津有味地答题，沉浸在欢乐之中。

这时，一个同学呆住了，说：“事……事？”怎么也答不上来，经过他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一个成语脱口而出—-“事倍功倍”，这使全班同学哈哈大笑，因为他把事半功倍说成了事倍功倍，全班同学笑得前仰后俯，这时不知谁笑得太厉害了，只听“砰”地一声，整个人坐到了地上，还跌了个屁股朝天，使笑声更加大了，连老师也忍不住笑了起来。

那位同学，也羞红了脸，笑了起来。

这堂语文课真有趣啊，它不仅让我们更加喜欢语文，还丰富了我们的成语积累。

我们的笑声是那么的爽朗，我们是那么的天真可爱。

我们的笑声，在整个校园里久久地回荡，回荡……有趣的语文作文400字篇2这一节是语文课，黄老师拿起一支白色的粉笔，在黑板上画上了软软的卷毛、胖乎乎的脸蛋，接着画了两条柳叶一样的眉毛，然后画上了一双充满灵气的大眼睛、一个圆溜溜的鼻子，最后画了两个尖尖的羊角。

画完后，黄老师问大家：“你们知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“喜羊羊。

”可是这喜羊羊缺了一张嘴巴，没有嘴巴可不行。

于是画嘴巴游戏开始了。

同学们跃跃欲试，心想：这还不简单？老师拿出眼罩宣布游戏规则：蒙住眼睛画嘴巴。

大家愣住了，感觉有难度。

严明昊同学自告奋勇，第一个上台。

黄老师给他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索着前进，终于碰到黑板了，他毫不犹豫地画了上去。

顿时，教室里发出哄堂大笑声。