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部编版四年级语文下册第二单元知识点一、概述亲爱的同学们，四年级语文下册第二单元可是藏着不少宝藏哦！这里我们将接触到一些富有情感和趣味的故事，还有充满智慧的寓言。
让我们先来一起了解一下这个单元的重点内容吧。
这个单元我们将会学习到很多有关自然、友情、生活哲理的内容。
故事里的角色们会带领我们去感受生活中的酸甜苦辣，同时也会给我们带来许多值得深思的启示。
在学习这些课文的时候，我们不仅要理解故事的内容，还要学会从中提取出主要的知识点，这样才能更好地掌握这个单元的学习要点。
别急让我们一步一步来，一起探索这个单元的精彩之处。
接下来我们会更详细地介绍这个单元的知识点，帮助大家更好地理解和掌握。
让我们一起期待吧！1. 简述四年级语文下册第二单元的整体内容及其重要性四年级语文下册的第二单元，是孩子们学习语文旅程中的又一重要站点。
这一单元内容丰富多彩，形式多样既包含了经典的文学作品，又有启发思考的知识点，是孩子们积累语言、培养思维能力的关键时期。
这个单元我们会遇到很多有趣的故事和美丽的景色，通过阅读和了解这些课文，孩子们不仅能学会新的生字词，还能在故事的海洋中感受到文字的魅力。
同时这些课文背后所蕴含的哲理和深意，也在潜移默化中引导孩子们思考生活、理解世界。
第二单元的内容，不仅仅是课本上的文字，更是一个个精彩的世界，等待着孩子们去探索、去体验。
它为孩子们打开了一扇认识世界的窗口，让孩子们在学习的过程中感受到生活的美好和语文的魅力。
因此掌握这个单元的知识点，对于孩子们来说非常重要。
2. 引出本文的主要目的和知识点概览接下来让我们一起走进《部编版四年级语文下册第二单元知识点》的世界探索这一单元究竟藏着哪些宝藏。
本文旨在帮助大家系统地梳理这一单元的重点内容，让我们在学习的过程中能够有的放矢，轻松掌握关键知识点。
这一单元的知识点非常丰富，涵盖了课文内容理解、生字词学习、语言表达技巧等多个方面。
接下来让我们一起看看第二单元到底有哪些重要的知识点需要我们去关注。
2020春人教部编版语文四年级下册第二单元知识点梳理附复习要点一、易混的多音字zā(包扎)zháo(着火)扎zhā(扎实) 着zhuó(首陆)zhá(挣扎) zhe(看着)lǜ(效率) zǎi(记载)shuài(率领) zài(载重)二、易读错的字琥珀．(pò) 澎湃．．( péng pài) 不仅．(jǐn) 繁衍．(yǎn)头颅．(lú) 敏捷．(jié) 树栖．(qī) 崭．新(zhǎn)乒兵．．( pīng pāng) 杀菌．(jūn) 癌．症(ái) 揽．月(lǎn)火焰．(yàn) 先驱．(qū) 实践．(jiàn) 里程碑．(bēi)坚持不懈．(xiè)三、字形1.形近字。
孔(小孔) 指(手指) 试(考试)吼(怒吼) 脂(脂肪) 拭(擦拭)响(响声) 惨(悲惨) 睁(睁眼)晌(响午) 渗(渗透) 挣(挣扎)埋(掩埋) (侧面) 祥(吉祥)载理(道理) 测(测验) 详(详细)吨(一吨) 淡(淡水) 毫(毫米)钝(迟钝) 谈(谈论) 豪(自豪)未(未来) 澎(澎湃) 枝(树枝)末(期末) 膨(膨大) 肢(四肢)辟(开辟) 呐(呐喊) 疏(稀疏)僻(偏僻) 纳(纳米) 蔬(蔬菜)钢(钢铁) 建(建设) 抱(怀抱)刚(刚才) 健(健康) 胞(同胞)访(访问) 肚(肚皮) 耍(玩耍)防(预防) 灶(炉灶) 需(需要)2.听写词语。
怒吼松脂灰尘拂拭美餐晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子描绘隧道形态膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要成千上万欣喜若狂无能为力四、词语积累1.近义词。
拂拭——擦拭推测——推想敏捷——灵敏庞大——巨大普通——一般震撼——震动2.反义词。
柔嫩——僵硬迟钝——敏捷笨重——轻盈崭新——陈旧兴起——衰败清晰——模糊五、课文理解1《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了人们根据一块(奇异的琥珀)来推测它的(形成和被发现)的过程。
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
四年级下第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái)践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字huā（划动） mái（埋藏） jiǎ（假如）划埋假huà（划分） mán（埋怨） jià（放假） bēn（奔跑） lǜ（效率） jiāng（将来）奔率将bèn（投奔） shuài（率领） jiàng（将士） zài（下载）载zǎi（记载）2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫—大约怒吼—怒号柔嫩—柔弱拂拭—擦拭生机—活力猛烈—凶猛透明—透亮挣扎—挣脱推测—猜测详细—详尽前俯后仰—前仰后合迟钝—迟缓轻灵—轻巧演化—演变相似—相近后裔—后代繁衍—繁殖五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—欣喜万分普通—一般灵敏—灵巧检测—探测未来—将来预防—防备今朝—现在遨游—漫游奇妙—奇特试验—实验先驱—先行实践—践行苍穹—天穹实施—实行坚定—坚决蜿蜒—崎岖绚丽—绚烂震耳欲聋—振聋发聩(3)反义词柔嫩—刚强继续—中断腐烂—新鲜猛烈—温和透明—浑浊详细—大概迟钝—灵敏繁衍—灭绝轻盈—笨重膨大—收缩美丽—丑陋主动—被动先进—落后普通—特别灵敏—笨拙缓慢—快速深刻—浅显消失—出现成功—失败鼓舞—打击坚定—软弱执着—动摇崭新—陈旧寂寞—热闹辽阔—狭窄欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—得心应手(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
部编版四年级下册第二单元知识点复习一、内容概览课文内容回顾：对第二单元中的每一篇课文进行简要概述，帮助学生了解本单元的学习主题和重点。
重点词汇和短语：列出本单元的关键词汇和短语，并解释其含义和用法，帮助学生巩固生词和短语的理解。
语法知识点：总结本单元所涉及的语法知识点，如句子结构、时态、语态等，帮助学生系统掌握本单元的语法知识。
难点解析：针对学生在本单元学习中可能遇到的难点进行解析，提供解题技巧和思路，帮助学生克服学习中的困难。
练习题：提供一系列练习题，包括选择题、填空题、阅读理解等，旨在帮助学生巩固和检验对本单元知识点的掌握情况。
通过对本单元的全面复习，学生将能够更好地掌握所学知识，提高语文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
1. 简要介绍四年级下册第二单元的主要内容和学习的重要性四年级下册的第二单元是语文学习过程中的一个重要环节，它承载了对学生基础知识的巩固与拓展，同时也为学生后续的语文学习打下坚实的基础。
本单元主要围绕自然美景、人文风情以及生活感悟等多个主题展开，旨在通过生动有趣的文本，引导学生领略自然之美，感受生活中的点滴温暖，培养学生对自然和社会的独特感悟能力。
学习本单元的内容对于四年级学生而言具有非常重要的意义，首先本单元的知识点涉及面广，包括生字词的学习、文本的理解、语言表达能力的培养等，有助于提升学生的语文综合素养。
其次通过学习本单元的内容，学生可以提升阅读理解能力，通过不同的文本风格和表达方式，锻炼学生的阅读能力与鉴赏能力。
语文学习对于学生的综合素养培养也有着重要作用，通过阅读与自然和人文相关的文章，学生可以增强对自然和社会的认识，培养审美情趣和人文素养。
因此对于四年级下册第二单元的学习，不仅是对知识点的掌握，更是对学生综合素质的提升和全面发展的培养。
2. 提醒学生复习的重要性以及复习策略关于复习策略，首先学生应该有一个清晰的时间规划。
合理规划复习时间，做到有目标、有计划地进行复习。
部编版语文四年级下册第二单元基础知识归纳复习部编版四年级下册第二单元基础知识归纳复一、易读错的字琥珀（pò）脂（zhī）肪渗（shèn）漏埋（mái）没澎湃（pài）吼（hǒu）叫晌（shǎnɡ）午刷（shuā）洗观测（cè）迟钝（dùn）隧（suì）道繁衍（yǎn）脑颅（lú）膨（XXXɡ）胀栖（qī）息开辟（pì）细菌（jūn）蔬（shū）菜几率（lǜ）崭（zhǎn）新病灶（zào）纳（nà）米隐（yǐn）约揽（lǎn）月火焰（XXX）不懈（xiè）乒（XXXɡ）乓（pānɡ）二、易写错的字拭：右边是“式”，不要多加一撇。
餐：左上部是“歺”，不要多加一撇。
末：上边的横比下边的横长。
翼：上面两个“”第一笔是横折，没有钩。
臭：下面是“犬”，不要少写一点。
健：右边是“建”，不要在“廴”上多加一点。
XXX、重点词语怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出挣扎三番五次埋没冲刷推测详细灰尘淹没成千上万断绝情形笨重迟钝谈话鸽子毫不相干末期描绘隧道形态各异十吨公斤膨大前肢鸟翼拓荒恐龙按照具有脱离纳米拥有冰箱除臭蔬菜碳纳米管钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要无能为力功用材料深刻四、多音字率shuài（率领）lǜ（效率）卷juǎn（卷尺）juàn（试卷）埋mái（埋藏）mán（埋怨）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）挣XXXɡ（挣扎）XXXɡ（挣钱）XXX（满身解数）jiè（押解）jiě（解开）五、形近字琥（琥珀）虎（老虎）拭（擦拭）试（测验）详（详细）祥（慈祥）蜘（蜘蛛）知（晓得）仍（仍旧）扔（扔掉）测（检测）侧（左侧）隧（隧道）遂（遂心）吨（一吨）钝（迟钝）僻（偏僻）辟（开辟）毫（丝毫）豪（豪气）肢（肢体）枝（树枝）蔬（蔬菜）疏（稀疏）症（症状）证（证明）疾（疾病）嫉（妒忌）XXX（安康）慷（激昂大方）防（防止）妨（妨碍）六、近义词猛烈—激烈约莫—估计柔嫩—柔软淹没—吞没逼近—接近快活—快乐透明—透亮详细—详尽拂拭—擦拭推测—推测凶猛—凶狠笨重—沉重迟钝—笨拙表现—涌现显示—显现描绘—描绘支撑—支持繁衍—繁殖庞大—巨大温顺—温柔轻盈—轻盈敏捷—灵敏躲避—躲避崭新—全新兴起—崛起必将—必定非常—特别研究—研讨新奇—稀奇结实—牢固灵敏—敏捷检测—检查预防—提防缓慢—慢慢成千上万—不计其数五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—大喜过望茹毛饮血—生吞活剥无能为力—一筹莫展七、反义词约莫—一定柔嫩—坚硬快活—悲伤透明—混浊推测—断定详细—粗略黏稠—稀薄笨重—轻灵迟钝—敏捷凶猛—温顺崭新—陈旧撑持—反对庞大—小巧兴起—衰亡非常—平常别致—陈旧结实—虚弱灵敏—笨拙预防—纵容缓慢—快速成千上万—寥寥无几欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—大显身手八、词语搭配1.量词搭配一（个）夏日一（股）香味一（只）苍蝇一（棵）松树一（对）眼睛一（顿）美餐一（件）事情一（滴）松脂一（根）毫毛一（个）家族一（种）看法一（门）学问一（种）材料2.动词搭配展开）翅膀（拂拭）脑袋（划动）长腿（发现）化石展现）证据（长出）羽毛（躲避）敌害（寻觅）食物学会）飞翔（开辟）天地（穿越）隧道3.形容词搭配1）形容词+名词柔嫩）的绿翅膀（高大）的松树（厚厚）的松脂澎湃）的波涛（透明）的琥珀（黏稠）的松脂凶猛）的霸王龙（轻灵）的鸽子（五彩斑斓）的孔雀漫长）的演化（凌空翱翔）的鸟儿（笨重）的马门溪龙别致）的特性（形态各异）的家族（茹毛饮血）的食肉动物崭新）的天地（先进）的隐形战机（灵敏）的技术深刻）的变化（崭新）的一页（坚决而执着）的炎黄子孙绚丽）的曲线（震耳欲聋）的巨响（寂寞而辽阔）的茫茫太空清晰）的月表形貌图2）形容词+动词飒飒）地响（快乐）地飞舞（小心）地划动热辣辣）地照射（闪闪）地发出（前俯后仰）地挣扎慢慢）地腐烂九、词语归类1.含“千”“万”数字的四字词语：不可胜数千山万水千变万化千差万别千锤百炼2.含有反义词的四字词语：前俯后仰南征北战异口同声扬长避短善始善终贪生怕死3.描写颜色的四字词语：五彩斑斓绚丽多彩漆黑一团姹紫嫣红万紫千红4.描写高兴的四字词语：欣喜若狂大喜过望兴高采烈皆大欢喜喜上眉梢5.并列关系的四字词语：衣食住行笔墨纸砚吃喝玩乐亭台楼阁琴棋书画十、句子积累1.比方句：1）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
「新统编人教版」四年级下语文期末复习-第二单元知识点梳理「精编」第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划huá(划动)huà(划分)埋mái(埋藏)mán(埋怨)假jiǎ(假说)jià(放假)奔bēn(奔跑)bèn(投奔)率lǜ(死亡率)shuài(率领)将jiāng(将要)jiàng(大将)载zài(载重)zǎi(记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
部编人教版四年级语文下册第二单元知识点复习资料四年级语文下册第二单元知识点复资料课文5《琥珀》一、多音字：划：huá（划船）huà（计划）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）埋：mái（埋藏）mán（埋怨）二、近义词：柔嫩—娇嫩拂拭—擦拭忽然—突然可怕—恐怖猛烈—剧烈仔细—认真仍旧—仍然推测—推断三、反义词：高大—矮小快活—高兴黏稠—稀薄详细—简略四、理解词语：飒飒：形容风雨声。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
澎湃：形容波浪互相撞击。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
五、句子解析：1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
蜘蛛的动作描写，“划动”、“沿着”、“爬”表现出蜘蛛一心一意想把苍蝇当作一顿美餐的动作，同时也交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，为下文作铺垫。
2、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
运用比喻和拟人，把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。
3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。
六、段落大意：第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。
第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。
七、课文主题：本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
课文6《飞向蓝天的恐龙》一、多音字：奔：XXX（奔跑）bèn（投奔）降：jiàng（降落）xiáng（投降）二、近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧繁衍—繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重三、反义词：凶猛—温顺迟钝—敏捷欣喜若狂—悲痛欲绝四、理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。
部编人教版四年级下册语文：第二单元基础知识复习检测（附答案）1.给加点字选择正确的读音，打“ √”。
松脂（zhī．zhǐ）渗水（sèn．sh èn）汹涌澎湃（ pénpéng ）．隧道（íì）细菌（ūù ）开天辟地ìì．su su．j n j n．( b p )（ 1）在经理的的率领（lǜ shu ài）下，该公司团队的工作效率（lǜshu ài）．．在不断提高。
（ 2）鱼拼命地挣扎（zhā zhá），鱼刺扎（zhā zhá）破了他的手。
．．2.读拼音，写词语。
nùhǒu péng zhàng wǔcān shu āyáchídùn （）（）（）（）（）sh ūcài jiàn kāng xìbāo bìng zào jiǎn cè（）（）（）（）（）3.辨字组词。
晌（）埋（）描（）隐（）响（）理（）瞄（）稳（）4. 依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（）（1）海风 _______地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面 _______这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来 _______的变化。
（4）万户那种敢于 _______的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A.热烈揭示深刻实施 B. 猛烈演示深入实践C.猛烈揭示深刻实践D.热烈演示深入实施5.写出下面句子所使用的修辞手法。
（1）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。
（）（2）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
（）（3）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（）（4）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
（）6. 根据要求完成下列句子练习。
（1）杨利伟说：“飞船运行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国感到骄傲。
”（改为转述句）______________________________________________________________（2）傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（修改病句）______________________________________________________________（3）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
（缩句）______________________________________________________________ 7.根据课文理解填空。
（ 1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的 __________及其 __________，激发了我们对 __________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
（ 2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向 _____，演化为 _____过程。
文章既揭示了科学家们在 _______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的 __________，让我们发现了纳米技术在我们 _____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
参考答案1. zhī sh èn péng suì jūn pì（1）shu ài lǜ（ 2）zhá zhā2. 怒吼膨胀午餐刷牙迟钝蔬菜健康细胞病灶检测3.示例：上午响动埋头理由描绘瞄准隐约稳当4.C5.（1）设问（2）拟人（3）比喻（4）排比6.（1）杨利伟说，飞船运行正常。
他自我感觉良好。
他为祖国感到骄傲。
（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（3）科学家发现了恐龙化石。
7.（1）形成过程科学价值自然科学（2）蓝天鸟类古生物研究科学（3）特点和作用生活医学一、阅读理解1．课外阅读一扇窗，风景更美一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。
换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语。
一扫而光： ________名声大振： ________（2）根据短文内容想一想，填一填。
小男孩在最后一扇窗看到的是 ________，心情 ________。
玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是________，小男孩的悲伤顿时 ________。
（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是 ________，“别样的风景”指的是 ________。
最后一句是短文的 ________句，起到 ________的作用。
（4）短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。
【答案】（ 1）一下子就扫除干净。
；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。
（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。
（ 4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20 世纪美国最著名的滑稽明星之一，换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。
【解析】【分析】（ 1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
（2）、（ 3）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要阅读文的内容，然后结合前后句 (题目提供的信息 )进行补充填空即可。
（4 ）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（ 1）一下子就扫除干净。
指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。
（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。
（ 4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20 世纪美国最著名的滑稽明星之一，换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。
【点评】（ 1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）、（ 3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
2 ．阅读短文，回答问题。
父爱深深“很抱歉，儿子，我们没钱。
”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。
那是1964 年，我 13 岁，正值崇拜偶像的年纪。
我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。
而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。
所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。
“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。
从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。
终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。
但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？比赛的日子到了。
当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。
最后自制的音箱引起了他们的注意。
有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。
”出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。
”羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。
这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、优美。
但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（1）下划线的词语“我的愿望”在文中具体指 ________。
（2）当听到爸爸说不能给“我”买音箱时，“我”的心情怎样？（3）“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？（ 4）对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”的理解正确的一项是（）A. “我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利。
（ 5）你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。
【答案】（1）买一个音箱。
（ 2）很失落，感觉心要碎了。
（3）他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到父亲的关心。
（4）B（ 5）喜欢。
因为这位父亲的爱表现在对孩子兴趣爱好的培养及支持上。
【解析】【分析】（ 1）、（ 2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定 (相关信息 )所填的范围，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（5 ）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（ 1）“我”想有一个音箱。
（2）我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
（3）因为他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到爸爸的关心。
