关于知名人士伯乐先生的追踪报道_1200字

历史人物伯乐的故事关于历史人物伯乐的故事古代有这样一个人物——伯乐，相信大家多多少少都知道他的故事了，下面是店铺给大家整理的关于历史人物伯乐的故事，欢迎阅读！历史人物伯乐的故事 1伯乐善于相马是很有名的'。

一天，他买到一匹千里马，高兴不得了，暗地里发笑，说：“我能得到这匹良种千里马，何愁不发财!”于是，他用千里马拉货。

马力足，运量大，无论刮风下雨，白天黑夜，都逼着千里马拉车运货。

同时，还要它代牛耕田，代驴拉磨……由于过度劳累，千里马就瘦得皮包骨头，连走路也上气不接下气。

伯乐仍要它日拉货物，夜耕水田，不久千里马就累死了。

第二年，伯乐又相得千里马一匹。

他吸取了去年的教训，把千里马饲养于圈，倍加呵护，日夜伺候，同时在饲料中加强高级营养，把它养得白白胖胖。

马毛梳得光滑，马嘴戴上金嚼环，配备了精致马鞍和缰绳，请名师制作了鞭子。

有一天，他牵出千里马去给客商送急信，但它却蹒跚着步履，连百里也跑不动了，以致耽搁了一大笔生意。

这时候，伯乐唉声长叹：“看来，我只会相马，而不会用马，永远也发不了财啊。

”历史人物伯乐的故事 2一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的.骏马。

伯乐在路上看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。

马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣。

伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。

伯乐向驾车的人说要买马。

驾车人毫不犹豫地同意了。

伯乐牵走千里马，直奔楚国。

楚王听到伯乐对马的介绍后，命马夫尽心尽力把马喂好。

半个月后，楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。

后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。

楚王对伯乐更加敬重。

历史人物伯乐的故事 3曾经伯乐教俩人学习识别烈马，我们可以称之为相马A和相马B，因为没有记载这俩人的具体名字。

三人一起到赵简子马厩中去看马，赵简子是春秋时期的晋国大夫。

相马A选中了一匹常用后蹄踢人的.烈马，相马B就去烈马屁股那里抚摸它，可是抚摸了三次，烈马也未踢人，相马A以为自己相错马了。

千里马·伯乐高三作文第1篇：千里马与伯乐高三作文沉香，可谓千金难求的木料。

年轻人千*万苦寻得它后，却最终让它成为廉价的木炭。

这样的结局令人不禁唏嘘，却又发人深省。

这就如同千里马与伯乐一样，一匹千里马遇到一位暂具慧眼的伯乐，最终只能与没遇伯乐千里马一样“困于槽枥之间”，但是如果它能遇到一位终生伯乐，那结果想必是大大不同了。

这就与有些人的命运类似，因为他们都和千里马一样，因伯乐而命运有所不同。

满目的黄金似要从画中流泻出来一样，直直奔涌进你的胸膛，让那意味着阳光的**在心田里荡漾，仿佛头顶便是那火辣辣的六月的太阳，整个人都热起来了！这便是梵高画作《向日葵》给我的感觉。

其实，不仅仅是《向日葵》，梵高的其他画作如《星月夜》等，都以他自身独特的创作手法，给人置身六月艳阳天的感觉。

但谁又会想到，他是个在生前画都没卖出几幅的画家呢！即便他穷困潦倒、廉价卖画时，也没几个人理他。

并不是他的画作没有价值，只是在那时画风主流与他的截然不同，因此他被排斥了，就算那些画作再怎么洋溢生命*，令人心中燃起希望之火，也摆脱不了无人问津的命运。

最终直至他死，也没能成为一位出名的画家。

“千里马困于槽枥之间”，说的便是梵高这样因无伯乐赏识又被外物所困的人才吧。

相较于梵高，屈原便好了那么一些，只可惜这匹千里马获得的是“沉香”类似的命运。

屈原本来日子过得挺好，而且宏图大未完，继续阅读 >第2篇：千里马·伯乐高三作文从前，有一匹奄奄一息的千里马，在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴，竟能一跃而起，嘶声直抵云霄！这就是千里马遇伯乐的故事。

由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多，也需要“伯乐”去发现，并且对待它们要“策之以其道，食之要能尽其材，鸣之要能通其意。

”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。

唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点：千里马需要伯乐去发现。

恰巧在当时，作者就是一匹没被发现的“千里马”。

他在初登仕途时，就很不得志，曾三次上书宰相求擢用，然而，宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力，更没有伯乐一样的胸怀，终于足三及门而阍人（守门人）辞焉。

寻找伯乐作文600字关于寻找伯乐作文600字【第1篇】从古至今，总有许多人在寻找和等待自己的“伯乐”，不但那些不知名的小人物是这样，连韩愈这般的大人物也希望能遇上伯乐。

“伯乐”在世人心目中似乎处于一个可遇而不可求的崇高地位。

但说到底，真正的“伯乐”最多只是一个名马研究专家罢了，“伯乐”的价值是在它的引申意——能发现人才的人。

为什么那么多人都希望伯乐来发现自己？如果从小人物的角度思考，那应该是希望自己能在大师的提携下出名，这个很好理解。

但就算是像韩愈那样的大师，都希望被更大的大师提携么？其实他们自己已经很闪耀了，觉得他们优秀的也一定大有人在，他们根本不需要伯乐来发现自己，他们直接就可以当别人的伯乐。

像欧阳修，他作为伯乐发现了苏轼兄弟、王安石、曾巩等，帮助他们成功，自己也同样名留青史。

一个人不可能被世界上的所有人讨厌，也不可能被世界上的所有人喜欢。

因此，总有赏识你的人和贬低你的人，即使欣赏你的不是高官权贵，而是平民百姓，那也无妨，人是要为自己而活的，最重要的是自己要有信心。

人和马的确是有优劣之分，但要相信自己就是一匹千里马，并且抓住身边每一个能表现自己才能的机会。

是金子总会发光，上帝对每个人是公平的，如果你真的是一个优秀的`人才，那么走到哪里都不会被埋没的。

“伯乐”这个词并没有那么复杂，他就在我们身边，就是那些能发现我们身上优点的人。

实际上，我们同样可以当别人的伯乐：看到对方的优点，不要吝惜自己的赞美。

如同伯乐把马培养成一匹千里驹的成就感，可能是比马自己被培养成材更大的。

【第2篇】我，是一匹血统纯正，能日行千里的千里马，在草原上无忧无虑地生活着，但是常常为没有赏识我的人而感到苦恼，于是，我决定背井离乡，去城里寻找能发现我的人——伯乐。

天刚刚亮，我便向城里出发了。

一路上风尘仆仆，我终于来到了镇上。

城里车水马龙人来人往的街道使我眼花缭乱，各种声音不绝于耳，我漫无目的地在街上行走着，突然看见一位穿着白衣服的中年人手执马鞭，面带微笑地朝我走来，“啊！”，我心中大喜：“这就是我要找的伯乐吗？”只见他走到我的身边，拍了拍我的背说：“嗯，是匹好马，领回去推磨正好。

谢谢你，我的“伯乐”作文千里马易寻，但识千里马的伯乐却难遇。

我不敢自称为千里马，但我却庆幸自己遇见了一位“伯乐”。

当我还是“马驹”的时候，我的性格很是内向，平庸无奇，性格温吞，除了成绩比较好以外就没有什么优点可言了。

“开朗、活泼、多才多艺”，这些词汇和我就好比平行线，在同一平面里，永远没有相交的一天。

然而，李老师却让这两条平行线相交。

是的，他，就是我的伯乐。

李老师中等身材，黑发微微有些自然卷，一副金丝框眼镜稍稍柔和他眼中锐利如鹰的光芒，但仍掩不住他眼中智慧的精光。

无论寒冬炎暑，他永远都是西装革履，容光焕发，腰杆儿挺得笔直，神采奕奕，意气风发。

作为学校里的教导主任，李老师自然是位风云人物。

但对他的“风云”事迹，原本我所知不多。

然而，在他任教我们班之后，我才真正知道李老师的厉害……时隔两年，我仍记得一清二楚，因为，四年前的李老师就在刚接手我们班的一周后，就结结实实的给了我一个下马威——第一单元的语文测验后，李老师递给我一样满是圈圈叉叉的试卷——这是我的试卷！末了，李老师扔下一句话：“你可以有更高的水平，下次必须要考上九十五分！”我那时候什么感觉？五雷轰顶！看一眼手中的试卷，满面的红笔印记简直让人不忍直视。

本来能拿九十分的试卷愣是被扣成了七十多分！老师啊老师！就算我真有九十五分的水平，也要你愿意给我才能拿得到啊！再看一眼试卷，我欲哭无泪。

自第一次考试后，李老师就开始对我“特别关照”。

早读时，他总像个雕塑一样，一动不动地杵在我的座位旁边，直到我达到他所要求的“声情并茂，声音洪亮”这般境界才会满意地点着头、迈着他独家的小碎步，不紧不慢地离开。

上课时，他总会突然中断上课进程，提几个让人匪夷所思的，诸如文章背景，语句分析等的问题，然后冷不丁的抽中我提问，打我一个猝不防及。

就这样，在李老师的“高压政策”下，每日提心吊胆，时刻戒备的我终于熬到了第二次考试。

也不知道是运气好还是我刻苦努力的精神打动了李老师，我居然在第二次考试中拿了一个光荣的满分！这是一种怎样的感受阿！农奴翻身把歌唱都没有那么欢快！而且，出乎意料的是，李老师竟额外地给我加了分！不知怎么的，我竟发现，主任眼底的坚冰融化了，化成了温柔的水。

关于伯乐的文章咱都知道伯乐这号人物，那可是个了不起的存在啊。

伯乐是谁啊？他就像是那个在满世界的石头里一眼能瞅见宝玉的人。

你想啊，这世界上的人啊，就像那林子里各种各样的树，数都数不清。

有些树长得高高大大，枝繁叶茂的，一眼就能瞧见，可有些树呢，长得普普通通，就跟周围的杂草混在一起，不仔细看根本发现不了。

这伯乐啊，就有那种本事，能在一堆看着差不多的东西里，找出那最特别的一个。

就好比说啊，在一个学校里，有好多好多的学生。

有些学生呢，学习成绩好，又能歌善舞的，老师喜欢，同学也羡慕，就像那些盛开得特别艳丽的花朵，大家都能看到他们的好。

可是啊，还有些学生呢，他们可能学习不是最拔尖的，也没有什么特别出众的才艺，就这么普普通通地在教室里待着。

但是啊，这些学生里说不定就有特别擅长画画的，或者特别会讲故事的，只是还没有人发现他们的闪光点呢。

这时候要是有个像伯乐一样的老师或者同学出现就好了，就像伯乐发现千里马一样，发现这些孩子隐藏的才能。

我给你讲个故事吧。

我有个朋友啊，他从小就特别喜欢捣鼓那些小机械零件，家里的小闹钟、收音机啥的，都被他拆了个遍。

他爸妈觉得他这就是调皮捣蛋，不好好学习，就总是骂他。

在学校里呢，他的成绩也不是很好，老师也不太关注他。

他就像一颗被丢在角落里的小种子，看起来没什么希望。

可是啊，有一次学校来了个老工程师做讲座，这个老工程师啊，就像是伯乐一样。

他在讲座后的互动环节里，看到我朋友问的那些关于机械的问题特别有想法，就觉得这孩子有潜力。

后来啊，这个老工程师就带着我朋友一起做一些小项目，慢慢地，我朋友在机械方面的才能就越来越显露出来了。

现在啊，他已经是一个小有名气的机械师了。

你看，要是没有这个像伯乐一样的老工程师，我朋友可能就一直被埋没在角落里了。

在生活里啊，伯乐的意义可大着呢。

我们每个人都有自己的价值，就像每一块拼图都有它的位置一样。

可是如果没有伯乐来发现我们的价值，我们可能就只能在那一堆拼图里干等着，找不到自己的位置。

寻找伯乐优秀作文500字
寻找伯乐优秀作文500字
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。

如韩愈所言，世间万物，千里马——即有才者，此不为少数，然为何千里马者如此之少见也，因伯乐少也。

所以，成千里马者寻伯乐，为成千里马者成千里马，成为了现在人的.目标。

此为世间之实情也。

然则成千里马，艰苦也，伯乐，浮云也。

此之为何？伯乐者诚少也。

伯乐，何谓伯乐，伯乐者，善寻千里马者也，如《马说》所言。

如下所示：一马被奴隶主拉着赶车，被伯乐看见，最终发扬光大；一马被奴隶主逼迫着拉磨，除了其主人，没有别人知道它存在，结果未能安享晚年，过早的累死。

根据上面两个例子，可见得：同样为千里马，下场截然不同，只在于一见者也。

有人就要问了，你搞笑啊，自相矛盾一句，这可不是自相矛盾，没听说过“做事要高调，做人要低调”吗。

做到这一点，不就做到前面的两条了么。

再加上不是很差的运气，伯乐一定会被找到的，其实，伯乐就在你身边，你的优秀之处，他看在眼里。

等到你发光了，你也就找到他了。

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关于伯乐话题作文大全一匹不管怎么好的千里马,都需要赏识它的伯乐,只有伯乐才能让千里马的价值发挥到最大,从而实现自己的价值。

这里给大家分享一些关于关于伯乐话题作文，供大家学习。

关于伯乐话题作文1一直，有一个人，为我们铺起通往知识殿堂的道路;一直，有一个人，用她身上的光和热，燃烧自己，点燃了我们的未来;一直，有一个人，呕心沥血、鞠躬尽瘁，只为了我的成长。

她就是我的“伯乐”——杜老师。

杜老师每次为我们上课时，总是精神抖擞、笑容满面。

尽管那凹陷的眼窝充满着劳累，但那慈样的眼神中却总是透露着对我们的关心。

杜老师上课也十分生动，仿佛把我们带进了文中的世界，就连下课铃声也置若罔闻。

那天下午老师将我拉到走廊旁，脸上出现了少有的、却又不易察觉的一丝严肃，老师语重心长地对我说了一番话，有一句话让我印象深刻：“你能做好，要相信你自己!”是啊，这不正是我的心声吗?杜老师那娓娓动听的话语，真挚、柔和，就像春风带着田野的花香，轻轻的拂在我的心上。

我点了点头。

我抬起头，老师那一袭藏青色的布裙，连同那和蔼的脸庞，一齐深深的刻进我的心里。

这一刻，我觉得老师不再像是老师，反而更像是我的一位“知心姐姐”。

杜老师对我讲了很多很多。

老师，歪着头，倚着墙，不像是在跟学生谈话，更像是在跟一位久别重逢的老朋友，聊天叙旧似的。

老师的一句句话，就像是一缕缕和煦的春风，沁人心脾。

老师又给我讲了许多故事，我也越来越能理解老师的一片苦心，老师的话也让我信心倍增。

我看了看老师的眼睛，那眼睛里透出对我的期盼与希望，我仿佛在老师的眼睛里读懂了什么。

我静静地听着，我心中那些想对自己说的话，仿佛都被杜老师说尽了。

我在心中默念道：“杜老师，我一定不会辜负您对我的希望，做自己和您心中最好的自己!”直到最后老师拍了拍我的肩，我突然觉得一下子我的肩变得好重好重，可这重却不是压力，反而带着一种委以重任的感觉。

也许正是杜老师给我的鼓励，使我浑身都充满了力量;也许正是这次谈话，使我身心受到鼓舞，打开了我尘封已久的心门。

围绕伯乐相马写作文800字传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。

在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。

第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。

由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，延续到现在。

一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。

伯乐向楚王说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。

伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦倍至，还是没发现中意的良马。

一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。

马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。

伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。

马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。

伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。

伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不如普通的马。

你还是把它卖给我吧。

”驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。

伯乐牵走千里马，直奔楚国。

伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。

”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。

楚王听到马嘶声，走出宫外。

伯乐指着马说：“大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。

”楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？”伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。

只要精心喂养，不出半个月，一定会恢复体力。

”楚王一听，有点将信将疑，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。

楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。

后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。

先有千里马然后有伯乐的作文有一个叔叔，他叫伯乐。

伯乐是一个特别爱马的人，他喜欢研究马的特点和能力。

他知道，世界上有一些马是非常厉害的，能够跑得又快又远，大家都称他们为“千里马”。

伯乐觉得，千里马是非常宝贵的，因为他们有很大的潜力，可以为社会做出很大贡献。

可是，要找到一匹千里马可不容易啊！伯乐要通过观察和了解马的表现，才能准确地找到千里马。

但有一些时候，伯乐发现自己很难找到千里马，这让他很伤心。

也让那些千里马很遗憾，因为他们不能得到应有的认可和机会展示自己的才华。

可是，我觉得这并不公平。

为什么一定要伯乐来找千里马呢？千里马自己不可以站出来吗？如果一匹千里马真的很厉害，那为什么他不可以自己说出来，展示自己的能力呢？就像我们学校的运动会一样，每个学生都有机会参加各种比赛。

如果一个同学很擅长跑步，他就可以主动报名参加百米赛跑，展示自己的能力。

这样，老师和同学们就能发现他是一匹千里马了。

所以，我觉得，千里马不一定要等着伯乐来找。

他们可以自己站出来，毛遂自荐，让大家看到他们的才华。

这样一来，千里马就有更多展示自己的机会了。

伯乐虽然很重要，但我们也不能只依赖他来发现千里马。

作为一匹千里马，我们要敢于表现自己，展示自己的优点和才华。

这样，我们才能被伯乐和大家发现，得到更多的机会去展示自己的能力。

所以，无论是伯乐还是千里马，我们都应该积极努力，相互配合，才能让更多的人才得到应有的认可和展示自己的机会。

这样，我们的社会就会变得更加美好！亲爱的小朋友们，我有一个问题要和你们聊聊。

你们有没有听说过伯乐和千里马呢？伯乐就是那些善于发现人才的人，而千里马则是指非常优秀的人才。

在人才众多的世界里，伯乐可能会找到一些千里马，但也会错过很多。

那些没有被伯乐发现的千里马，是不是注定要默默无闻，甚至被埋没呢？其实，我们每个人都可以选择自己的道路。

就算没有被伯乐发现，我们也可以通过自己的努力展现自己的才华，让自己的光芒散发出来。

虽然有些人可能会觉得这样做有点自大、自以为是，但只要我们的努力对自己和国家有利，让我们有机会贡献自己的才能，又有什么好怕的呢？毕竟，我们不会辜负上天赐予我们的才华，也不会浪费自己的能力。

寻找伯乐的小学作文素材生活中，凭借自己的一双慧眼识人才的人，一定是就是一些具有独特慧眼的人。

下面是为大家精心的关于寻找伯乐的小学素材，希望能够帮助到你们。

导语：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。

”用现在的观点说，不光是老板选择人才，人才也在选择老板。

以下是为大家的千里马寻找伯乐作文素材，希望大家能够喜欢!徐晃在三国武将中是一位不可多得的名将。

他原是董卓手下的一个地位低下的无名小将。

徐为杨奉部将，而杨是李傕的部下，李傕才直辖于董。

由此可想，徐想在董处出人头地是相当不易的。

后徐弃杨投奔曹操，原因是杨“非成业之人”，而曹“当世英雄”“好贤礼士”(三国演义第十四回)。

时曹操根基未稳，前程未卜，之前闻达于世的只有“发矫诏讨董卓”一事。

徐毫不犹豫地弃暗投明，足见其胆魄和果敢。

张辽在三国中是一位文武双全，能够独当一面的大将。

关羽曾对张飞说：“此人武艺不在你我之下。

”在三国将领中，能让关羽心服的人并不多。

由此可见张辽的本事。

张辽是吕布手下的一员战将。

但他在吕布手下并不被重用，常屈居高顺之下，受高顺领导。

关羽曾说张辽：“公仪表非俗，何故**于贼?”“张辽低头不语。

”关说的“贼”就是吕布(第十八回)。

后张辽被曹操擒获。

关羽下跪向曹操求情，留用张辽。

张辽遂为曹操所用。

从关羽“温酒斩华雄”来看，徐晃和张辽的武艺都在华雄之上。

因为董卓、李傕、吕布不会用人，他们的失败就不足为奇。

张合，袁绍部将，河北四大名将之一。

颜良、文丑、张合、高览四人中，论本事，张合武艺当数第一。

因为颜、文二人死于关羽之手，并没花费关羽很大力气;高览死于赵云之手，也未花赵云很大力气。

而张合，曾在诸葛亮的心目中认为只有魏延可敌——也就是打个平手吧。

张合在袁绍处排名第三，可见袁用人不明。

后张合因郭图的诬陷和离间判袁降曹，更见袁的不智。

袁亦非立业之人，人才在其手下难展平生抱负。

徐与二张到曹操那里后，皆成为开魏元勋，施展了自身才能，实现了人生价值。

赵云原为“袁绍辖下之人，因见绍无忠君救民之心”(第七回)而投了公孙瓒。