201x-201X学年高中历史 专题二 东西方的先哲专题总结学案 人民版选修4

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专题二东西方的先哲专题学习总结一、孔子与柏拉图思想的异同1．相同点（1)时代背景：都处在社会动乱时代，都面临同样的社会问题.(2）根本目的：都是为了维护统治阶级的利益,都从各自所处的时代出发提出并发展自己的理论。

（3)历史影响方面：都未能实现各自的政治理想,但都对以后的世界产生了巨大影响,成为东西方的先哲.2．不同点（1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期;柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。

(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼"和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。

（3)治国主张：孔子是“贤人治国”;而柏拉图则是“哲学家王”治国。

（4)政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一.二、柏拉图与亚里士多德主张的差异1．哲学思想(1)柏拉图:理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映.(2)亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割,物体由形式和物质组成。

2．政治主张(1）柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治.(2）亚里士多德：法治优于人治。

三、孔子、柏拉图、亚里士多德思想的比较思想讨和解决人世间的实际问题放在首位理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映界不可分割,物质世界值得研究政治思想仁、礼、为政以德哲人理想国；国家的目的是和谐与效率；强调法治归纳六种政体，提出法治优于人治伦理思想中庸伦理学主题：正义中道教学思想有教无类、因材施教、启发式教学；创办私学创办阿卡德米学园。

专题总结(二)一、孔子的贡献与影响1．思想贡献(1)创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。

仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。

(2)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。

(3)兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。

(4)整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。

2．历史影响(1)孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。

孔子奠定了中国古代的教育传统。

(2)孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了深远影响。

二、孔子与柏拉图的比较1．相同点(1)所处时代：都处于奴隶制时代。

(2)个人活动：从政；游历；从教。

(3)政治思想：孔子主张“仁”和“仁政”，反对暴政；柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；都体现“人治”的特点，都偏于理想化。

(4)教育贡献：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。

(5)著作风格：都属于对话集，是集体智慧的结晶。

(6)历史影响：影响东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中的地位举足轻重。

其思想主张均处于文化源头的地位。

2．不同点(1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真。

孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。

(2)柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。

三、亚里士多德思想的深远影响1．亚里士多德对后来的整个西方思想有巨大的影响。

在许多世纪中，他的作品一直统治着欧洲思想，成为中世纪基督教思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。

2．亚里士多德在自然科学方面的观点，在中世纪一直被奉为真理。

在今天，虽然其中大部分结论已经被推翻，但是，他探索自然的方法和角度、他所提出的问题仍然具有现实意义。

3．亚里士多德倡导法治，反对人治，在西方法律史上第一次系统地提出了法治学说。

4．亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远影响。

第 2 课古希腊的先哲[ 目标导航 ] 1. 认识古希腊文化绚烂与衰败的简要概略。

2. 认识柏拉图主要的平生经历，分析柏拉图《理想国》的主要内容和历史影响。

3. 掌握亚里士多德的主要贡献并认识其在世界哲学发展史上的重要地位。

4. 比较亚里士多德与柏拉图在思想主张上的异同之处。

一、古典文化的绚烂时代( 希腊先哲出生的环境)1．雅典经济文化的繁华为先哲们的出生确立了丰厚的文化底蕴(1)希波战争的成功使雅典博得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁华，雅典此后进入黄金时代。

(2)伯里克利对雅典的民主制度进一步加以完美，使其发展到了巅峰，为雅典文化的繁华创建了理想的政治环境。

2．雅典民主制度的衰败和复兴希腊城邦的需求呼喊先哲的出生(1)在伯里克利时代以后，雅典的民主制开始走向衰败。

雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争以雅典的失败而告终。

(2)马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。

[ 思想点拨 ]古希腊雅典城邦社会经济的繁华、民主制度的发展为哲学发展供给了物质基础和理想的政治环境。

以后雅典城邦民主制度的衰败和复兴城邦的需求也促使了先哲的产生。

二、希腊先哲1．柏拉图及其《理想国》(1)平生身世于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达12 年游览麦加拉、埃及和南意大利， 40 岁时在雅典创办学园，其著作中《理想国》影响最大。

(2)主张①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。

②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，应是最拥有智慧的人。

③实现理想国的方法：一是为统治者从小就供给严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财富与家庭，过一种集体生活。

(3)评论①柏拉图假想的理想国被称做是最早的乌托邦。

②其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠定性文件。

2.探究真知的亚里士多德(1)平生出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长久学习，他被公以为是历史上最博览群书的科学天才之一，曾达成百科全书式的著述。

专题总结(二)一、孔子的贡献与影响1．思想贡献(1)创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。

仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。

(2)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。

(3)兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。

(4)整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。

2．历史影响(1)孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。

孔子奠定了中国古代的教育传统。

(2)孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了深远影响。

二、孔子与柏拉图的比较1．相同点(1)所处时代：都处于奴隶制时代。

(2)个人活动：从政；游历；从教。

(3)政治思想：孔子主张“仁”和“仁政”，反对暴政；柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；都体现“人治”的特点，都偏于理想化。

(4)教育贡献：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。

(5)著作风格：都属于对话集，是集体智慧的结晶。

(6)历史影响：影响东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中的地位举足轻重。

其思想主张均处于文化源头的地位。

2．不同点(1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真。

孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。

(2)柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。

三、亚里士多德思想的深远影响1．亚里士多德对后来的整个西方思想有巨大的影响。

在许多世纪中，他的作品一直统治着欧洲思想，成为中世纪基督教思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。

2．亚里士多德在自然科学方面的观点，在中世纪一直被奉为真理。

在今天，虽然其中大部分结论已经被推翻，但是，他探索自然的方法和角度、他所提出的问题仍然具有现实意义。

3．亚里士多德倡导法治，反对人治，在西方法律史上第一次系统地提出了法治学说。

4．亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远影响。

学案3 专题学习总结[学习目标] 1.本专题内容与必修三部分章节内容联系密切，有较宽广的命题空间，除准确把握思想家的思想观点、政治主张外，他们的生活时代、生平活动也应关注，这是影响其思想主张形成、发展的环境因素。

2.注意从文明史的角度了解、对比东西方思想家在思考问题本身、思考角度等方面的共性与差异，认识社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会客观存在的辩证唯物主义原理。

3.将对古代思想家的学习与中外思想史发展及其对现实的借鉴意义联系起来，学以致用、以古鉴今既是正确的学习方法，也是考试命题关注的热点。

一、孔子的贡献与影响1．思想贡献(1)创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。

仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。

(2)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。

(3)兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。

(4)整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。

2．历史影响(1)孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。

孔子奠定了中国古代的教育传统。

(2)孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了影响。

二、孔子与柏拉图思想的异同1．相同点(1)时代背景：都处在社会动乱时代，都面临同样的社会问题。

(2)根本目的：都是为了维护统治阶级的利益，都从各自所处的时代出发提出并发展自己的理论。

(3)历史影响方面：都未能实现各自的政治理想，但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方的先哲。

2．不同点(1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。

(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼”和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。

(3)治国主张：孔子是“贤人治国”；而柏拉图则是“哲学家王”治国。

(4)政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。

2019-2020学年高中历史专题二东西方的先哲二古希腊的先哲学案2 人民版选修4问题导学一、柏拉图与《理想国》活动与探究材料一除非哲学家变成了我们的国王，或者我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。

——柏拉图（1）结合材料一指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？材料二不过在他（柏拉图）的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围……主张女子应与男子受完全平等的教育。

……为后世借鉴。

（2）简单概括材料二中柏拉图教育思想中的积极因素。

二、勇于追求真理的亚里士多德活动与探究材料一亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。

尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。

不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

”（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？材料二亚里士多德在他的哲学名著《形而上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。

他在《政治学》一书中又批评理想国的设想，认为这种设想不符合社会实际。

（2）根据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？1．柏拉图与亚里士多德主张的差异（1）哲学思想柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。

亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。

（2）政治主张柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治。

专题二东西方的先哲专题学习总结一、孔子与柏拉图思想的异同1．相同点(1)时代背景：都处在社会动乱时代，都面临同样的社会问题。

(2)根本目的：都是为了维护统治阶级的利益，都从各自所处的时代出发提出并发展自己的理论。

(3)历史影响方面：都未能实现各自的政治理想，但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方的先哲。

2．不同点(1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。

(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼”和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。

(3)治国主张：孔子是“贤人治国”；而柏拉图则是“哲学家王”治国。

(4)政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。

二、柏拉图与亚里士多德主张的差异1．哲学思想(1)柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。

(2)亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。

2．政治主张(1)柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治。

(2)亚里士多德：法治优于人治。

三、孔子、柏拉图、亚里士多德思想的比较典题示例(2015·天津高考)阅读材料，回答问题。

材料孔子极力倡导仁人君子之道。

从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”，“修己以安百姓”。

(1)材料中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？(2)结合所学知识，简述孔子的政治抱负。

审题思路第(1)题，依据材料中“不仅应关切个人自我道德品格修养……而且更应怀抱经世济民的情怀”等信息概括回答；第(2)题结合春秋晚期社会政局，回答孔子的“天下大同”思想。

答案(1)注重个人自我修养；具有经世济民情怀。

选修四专题二东西方的先哲第一讲: 儒家文化创始人孔子德清高级中学高建萍★考纲：孔子的基本思想观点和在思想史上的地位。

★考点：从政治、思想、教育文化等方面了解孔子的生平，孔子的基本思想观点和政治主张，孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。

★基础知识孔子生平自学苦研《诗》《书》《礼》《乐》讲学传承礼和仁；创办，广收学生生涯官：鲁—中督宰——司寇政治主张：加强，削弱，抑制结果：周游政治主张，原因：诸侯争霸，崇尚武力，轻视礼仪献身整理文化典籍《》开创儒家背景从社会向社会转变的时期目的恢复，传承礼乐文化核心内容礼（重要地位）以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的，主张“”匡正社会秩序。

仁（核心）处理人际关系的最高准则。

主张以和来治理国家，反对中庸（调整方法）协调“礼”与“仁”关系，对立因素统一与和谐旧能形成完美的事物。

处理任何事情都不偏不倚，恰倒好处。

教育思想教育对象“”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。

教育目标不仅把学生培养“”，而且要培养成“”。

教育方法，注重言传身教。

教学内容孔子整理过的“六经”成为封建社会的。

孔子思想也被整理为《》，成为儒家经典。

后世影响对中国政治上，成为封建政治的理论基础（维护一统）；文化上，成为中国古代传统文化核心内容。

教育方面，奠定中国古代教育传统，保持文化连续性；对世界汉后，对亚洲，传播先进文化；明清后，对西方，为欧洲思想家所启发、借鉴；当今，世界不少学者依然推崇儒学。

【课堂思考】1．阅读下列材料：１、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动——《论语．颜渊》２、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语．八佾》３、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

——《论语．为政》４、君子和而不同，小人同而不和？——《论语．子路》请回答（１）概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张。

（3分）（２）结合社会历史背景分析孔子提出这些主张的原因和目的。

专题二东西方的先哲考点1 儒家文化创始人孔子一、孔子的生平1．自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为己任。

2．从政失败：50多岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复礼治社会的理想，后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。

3．周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。

4．献身文教：68岁时回到鲁国，整理编订《六经》，专门从事教育。

二、孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张1．思想(1)“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。

主张“克己复礼”，匡正社会秩序。

主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。

体现了孔子思想保守的一面。

(2)核心：仁。

是处理人际关系的最高准则。

“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。

主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。

(3)中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。

2．政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。

3．教育(1)教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。

(2)教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。

(3)教学方法：因材施教，注重言传身教。

(4)教学内容：孔子晚年整理编撰出《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》“六经”，是我国第一套完整的教科书，其中五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。

三、孔子在中国及世界思想史上的地位与影响1．对中国(1)古代政治：孔子整理和修订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。

其思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一，后来成为封建社会的统治思想。

——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中历史专题二东西方的先哲第2课古希腊的先哲学案人民版选修4______年______月______日____________________部门[目标导航] 1.了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况。

2.了解柏拉图主要的生平经历，分析柏拉图《理想国》的主要内容和历史影响。

3.掌握亚里士多德的主要贡献并认识其在世界哲学发展史上的重要地位。

4.比较亚里士多德与柏拉图在思想主张上的异同之处。

一、古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境)1．雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代。

(2)伯里克利对雅典的民主制度进一步加以完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。

2．雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1)在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落。

雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争以雅典的失败而告终。

(2)马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。

[思维点拨] 古希腊雅典城邦社会经济的繁荣、民主制度的发展为哲学发展提供了物质基础和理想的政治环境。

后来雅典城邦民主制度的衰落和振兴城邦的需求也促进了先哲的产生。

二、希腊先哲1．柏拉图及其《理想国》(1)生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中《理想国》影响最大。

(2)主张①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。

②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。

③实现理想国的办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活。

(3)评价①柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。