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六年级上册英语人教PEP版的课堂笔记Unit 1：How can I get there?1. 重点单词：* near 靠近* across 穿过* traffic 交通* crossing 十字路口* left 向左* straight 一直向前* turn 转弯* right 向右* left 向左* right 向右2. 重点短语：* Turn left at the traffic lights. 在交通灯处左转。
* Turn right at the second crossing. 在第二个十字路口右转。
* Go straight along the street. 沿着这条街一直向前走。
3. 重点句型：* Can you tell me the way to…? 你能告诉我去……的路吗？* How can I get to…? 我怎么能到达……？* It’s next to/across from/near the post office. 它紧挨着/在邮局的对面/在邮局的附近。
4. 语法知识：* 用“Can you tell me the way to…?”和“How can I get to…?”询问道路和交通方式。
* 用“next to/across from/near”等介词表达位置关系。
5. 功能话题：问路和指路，描述位置关系。
6. 文化知识：了解不同国家的交通规则和交通标志。
Unit 2：Where is the science museum?1. 重点单词：* science museum 科学博物馆* library 图书馆* hospital 医院* cinema 电影院* post office 邮局2. 重点短语：* Excuse me. 对不起。
* Thank you very much/a lot. 非常感谢你。
3. 重点句型：- Excuse me, where is the science museum? 对不起，请问科学博物馆在哪里？- It’s next to/across from/near the post office. 它紧挨着/在邮局的对面/在邮局的附近。
六年级上册英语人教版笔记Unit 1: Meeting new people1. Greet people- Hello! How are you?- Hi! Nice to meet you.- Good morning/afternoon/evening.2. Introduce themselves- My name is...- I am from...- I am in Grade 6.3. Ask for and give personal information- What's your name?- Where are you from?- How old are you?- What grade are you in?4. Talk about their family- I have a big family.- I have a sister and a brother.- I live with my parents.Unit 2: My school1. Talk about school facilities- Our school has a library.- We have a computer room.- The playground is big and beautiful.2. Describe school subjects- I like English.- I am good at Math.- Science is interesting.3. Discuss school activities- We have art classes.- I enjoy P.E. lessons.- We have music lessons.Unit 3: My home1. Describe their rooms- I have a big bedroom.- My room is clean and tidy.- I have a desk and a bookshelf.2. Discuss household chores- I help my parents with the dishes. - I feed the pets.- I water the plants.3. Talk about their neighborhoods- Our neighborhood is quiet.- There is a park nearby.- The people are friendly.Unit 4: My day1. Describe daily routines- I wake up at 7 o'clock.- I brush my teeth and wash my face. - I go to bed at 9 o'clock.2. Talk about free time activities - I play football with my friends. - I read books in my free time.- I watch TV after school.3. Discuss meals and snacks- I have breakfast at 7:30.- I take sandwiches to school for lunch. - I have fruit for a snack.。
Lesson 2一、祈使句1、有呼语的出现：Tom, open the door. Tom is opening the door.2、否定句的变化：动词前加don’t. Please don’t do it like this.3、祈使句中be的出现：Be early .Be active .Be careful. Be quiet.Don’t be late.4、祈使句的反义疑问句：①.Let me have a look , shall I ?②.Let’s go to the zoo, shall we ?③.除此以外，无论肯定句和否定句都是will you？Let us go home , will you ?Don’t watch TV , will you ?二、形容词与副词的用法1、通常形容词后加ly即可变成副词，但是有的词既是形容词又是副词，例如：①hard 艰苦的，努力地hardly 几乎不②early 早的，早地③fast 快的，快地④easy 容易的，容易地2、用法形+名be+形动+副Lesson 1一、everyone in school(同义)1、all of us (复)2、each of us (单)二、in class 在课上(时间)in the class 在班里(地点)三、宾语从句，从句用陈述句1、Do you think they are right?2、I know how old he is.四、让某人干某事1、Let sb. do sth. (否)Let sb. not do sth.2、make sb. do sth.3、tell sb. to do sth. (否)tell sb. not to do sth.4、ask sb. to do sth. (否)ask sb. not to do sth.5、keep sb. doing sth.Lesson 4一、should句型1、肯：主＋should＋动原＋其它2、否：主＋shouldn’t＋动原＋其它二、help的用法help to do sth. 帮着干1、动词help sb. (to) do sth. 帮助某人干某事help sb. with sth. 在某方面帮助某人2、名词:I want some help.三、名词做定语1.单数只有sports，以复数修饰：a sport s shop2.复数只有man…、woman…，两个都变，其它只变第二个(m e n teacher s、wom e n teacher s)四、too的用法1、也。
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
人教六年级上英语第一单元笔记
以下是人教版六年级上英语第一单元的笔记：
1. 重点词汇：science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital, crossing, turn left, turn right, go straight
2. 重点句型：- Where is the museum? - It's near the hospital.
3. 方位介词：in front of, behind, near, next to, between, across from
4. 问路和指路的表达方式：- Excuse me, how can I get to the hospital? - Turn left at the first crossing and then go straight.
5. 一般现在时的用法：表示经常发生的动作或存在的状态，常与频率副词连用，如always, usually, often, sometimes, never 等。
6. 名词复数形式的变化规则：一般情况下，在名词末尾加-s；以s, x, ch, sh 结尾的名词，在末尾加-es；以辅音字母+y 结尾的名词，变y 为i，再加-es；不规则变化，如man - men, woman - women, child - children 等。
以上是第一单元的重点内容，希望对你有所帮助。
第一节单词学习1.1 家庭成员在第二单元的英语课本中，我们学习了一些描述家庭成员的单词，比如father（父亲）、mother（母亲）、parents（父母）、 brother （兄弟）、sister（姐妹）等等。
我们通过学习这些单词，能够更好地描述自己的家庭成员，以及与他们的关系。
1.2 人称代词除了学习家庭成员的单词，我们也学习了人称代词，比如I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、we（我们）、they（他们/她们）等等。
通过掌握这些人称代词，我们能够更准确地表达自己和他人之间的关系。
第二节语法学习2.1 现在进行时在第二单元中，我们学习了现在进行时这一语法知识。
现在进行时表示目前正在发生的动作或状态，例如：I am reading（我正在阅读）、She is running（她正在跑步）等等。
通过学习现在进行时，我们能够更准确地描述当下正在进行的动作或状态。
2.2 物主代词除了现在进行时，我们还学习了物主代词，比如my（我的）、your （你的）、his（他的）、her（她的）、our（我们的）、their（他们的/她们的）等等。
掌握这些物主代词，能够更清晰地表达所指物品的归属关系。
第三节句型练习3.1 简单句在第二单元的课本中，我们进行了一些简单句的练习。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的简单语句，例如：I am a student.（我是一个学生。
）、She likes singing.（她喜欢唱歌。
）等等。
通过练习简单句，我们能够更熟练地运用所学的单词和语法知识。
3.2 疑问句除了简单句，我们还练习了一些疑问句的语法知识。
疑问句是用来询问信息的句子，例如：Is she your sister?（她是你的姐妹吗？）、Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）等等。
通过练习疑问句，我们能够更好地和他人进行交流，并获取所需的信息。
第四节阅读练习4.1 短文阅读在第二单元的英语课本中，我们进行了一些短文阅读练习。
六年级英语书课堂笔记由于不清楚具体是六年级上册还是下册的英语书，以下为人教版六年级上册英语书部分重点课堂笔记：一、Unit 1 How can I get there?1. 重点单词。
- science museum（科学博物馆）：science表示“科学”，museum是“博物馆”，这是一个表示地点的名词短语。
- post office（邮局）：post有“邮政”的意思，office是“办公室”。
- bookstore（书店）：book（书）+ store（商店）。
- cinema（电影院）：去看电影的地方。
- hospital（医院）：生病就医的地方。
2. 重点句型。
- Where is the + 地点? 例如：Where is the library?（图书馆在哪里？）- It's + 方位介词+地点. 例如：It's near the park.（它在公园附近。
）- How can I get to + 地点?（我怎样才能到达某地？）例如：How can I get to the zoo?（我怎样才能到达动物园？）- Turn left/right at + 地点. （在某地向左/右转。
）例如：Turn left at the second crossing.（在第二个十字路口左转。
）3. 语法点。
- 方位介词：near（在……附近）、next to（紧挨着）、in front of（在……前面）、behind（在……后面）。
二、Unit 2 Ways to go to school。
1. 重点单词。
- by bike（骑自行车）：表示出行方式，by + 交通工具，交通工具要用单数形式，且中间没有冠词。
类似的还有by bus（乘公共汽车）、by subway（乘地铁）等。
- on foot（步行）：这是一个固定短语。
- slow（慢的）：形容词，其反义词是fast（快的）。
1 六年级PEP上册知识点总结Unit 1 How can I get there? 知识点归纳library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转turn right 右转places: cinema 电影院( 地点) bookstore 书店science museum科学博物馆go straight 直行pet hospital 宠物医院school 学校supermarket 超市crossing 十字路口shoe store 鞋店Italian restaurant 意大利餐馆问路的重点句型：1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the bookstore 紧挨着书店in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近. on Dongfang Street 在东方大街上over there 在那边2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。
3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？回答Turn right/ left at the …在…地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。
4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。
Unit 2 Ways to go to school 一．知识点归纳（一）、词汇四会bike ( 自行车) by ( 乘坐) slow down 慢下来bus (公共汽车) foot （脚）stop 停下来train (火车) how （怎样）plane ( 飞机) go to school （上学）ship (轮船) taxi 出租车ferry 轮渡sled 雪橇subway ( 地铁) （交通工具前加by ,表示乘坐,但步行要用on foot ）交通工具traffic tools 其他 2 （二）、重点句型①询问交通方式用疑问代词how ——How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？——I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。
第一单元：Wee Back to School一、单词1. wee2. back3. to4. school5. teacher二、短语1. be back2. say hello to3. see…ag本人n4. sing a song三、句型1. Wee back to school.2. Say hello to your new teacher.3. I’m happy to see you ag本人n.4. Let’s sing a song together.四、课文内容本单元主要介绍了学生们重返学校的场景，老师和同学们互相问候，并一起唱歌的情景。
五、语法要点1. be back to 表示“回到某地”2. say hello to 表示“向某人问好”3. see…ag本人n 表示“再次见到某人”4. 用Let’s开头的句子表示邀请或建议，后接动词原形。
六、课后练习1. 根据课文内容，用英文写一篇关于重返学校的日记。
2. 完成老师布置的课后习题，加强对新学词汇和句型的记忆和运用。
七、学习感悟通过学习本单元内容，我对一些新的单词和短语有了更深刻的理解，同时也掌握了一些新的句型结构。
在课后的练习中，我也更加熟练地运用这些知识，希望在以后的学习中能够继续努力，取得更好的成绩。
八、学习目标通过本单元的学习，我希望能够掌握更多的英语单词和短语，提高自己的语法水平，为以后更深入的学习做好准备。
在第一单元的学习中，我深刻感受到了学习英语的乐趣，也对自己的学习方向有了更加明确的认识。
期待在未来的学习中能够不断进步，取得更好的成绩。
由于文字数量限制，无法为您提供超过3000字的文章。
以下是一篇1500字的文章扩写。
第一单元：Wee Back to School本单元重点介绍了学生重新回到学校的情景，与新老师和同学们的初次见面，以及一起唱歌的欢乐时刻。
在课文中，我们学到了一些新的单词和短语，比如“wee”表示“我们”，“back”表示“回来”，“to”表示“到”，“school”表示“学校”，“teacher”表示“老师”，我们还学到了一些短语，“be back”表示“回到”，“say hello to”表示“向……问好”，“see…ag本人n”表示“再次见到……”，还有“sing a song”表示“唱歌”。
小学六年级英语(上册)知识归纳｜人教版笔记重点小学六年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by XXX坐飞机XXX步行XXX坐公共汽车XXX坐火车trafficlights交通灯traffic rules交通规则go to school去上学get to到达get on上车get off下车Stop at a red light.红灯停Wait at ayellow light.黄灯等Go at a green light.绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot. SometimesI go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、XXX.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot步行乘坐其他交通工具多数能够用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。
另外XXX也是美国的意思。
6、go to the park前面一定要加XXX如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the.（go to school除外。
）7、How do you go to…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to…？8、反义词：get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的）because（由于）—why（为甚么）same（不异的）—different（分歧的）9、近义词：see you---XXX sure---certainly---ofcourse10、频度副词：always总是，一向usually通常often常常XXX偶然候never历来不Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语：XXXXXXXXX向左转turn right向右转go straight直行XXX南XXX靠近、与……。
六上英语课堂笔记人教版Lesson 1:1. schoolbag, pencil, pencil case, ruler, eraser, pencil sharpener.2. What's in your schoolbag? I have a pencil case, two pencils, an eraser, a ruler and a pencil sharpener.3. --What's this? --It's a pencil.--What are these? --They are pencils.Lesson 2:1. school, classroom, library, playground, canteen.2. Where is the library? It's on the first floor.3. The computer room is near the library.4. My classroom is on the second floor.Lesson 3:1. This is our school. It's big and beautiful.2. The library is on the first floor. There are many books in it.3. The canteen is on the second floor. We can have lunch there.Lesson 4:1. --What's this? --It's a map of our school.2. --Where is the playground? --It's behind the classroom building.3. --Where is the library? --It's next to the computer room.Lesson 5:1. --What can you see? --I can see many tall buildings.2. --What's in the picture? --There are some cars and buses.3. --Are there any trees? --Yes, there are. Lesson 6:1. --Look at the schoolbag. --Here you are.2. --Count the books. --One, two, three.3. --Look at the blackboard. --What can you see?4. --Read the dialogue together.。
人教版六年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 How can I get there?重点词汇：hospital 医院 cinema 电影院post office 邮局 bookstore 书店museum 博物馆 go straight 直走turn right 右转 turn left 左转crossing 十字路口 science 科学turn 转弯 left 左straight 笔直地 right 右重点句型:1. —Where is the...? ……在哪里？—It's near/next to the...它在……附近/ 与……相邻。
2.How can I get to the...?我怎么去……？3.Turn right./Turn left./Go straight.右转。
/左转。
/直走。
问（ask）路和指（tell）路英语中常见问路的表达方法：Excuse me, where is+地点, please?Excuse me, how can I get to+地点？Excuse me, can you tell me where+地点+is?英语中常见指路的表达方法：It's+表示位置的短语.Turn left/right at+地点.Go straight along+地点.常见的方位介词及短语：1. in表示“在……里面”。
2. on表示“在……上面”，但两者互相接触。
3. under表示“在……下方”。
4. behind表示“在……后面”。
5. in front of表示“在……前面”，正好与behind相反。
6. beside 表示“在……旁边”。
7. above 表示“在……上面”，但两者不接触。
8. between 表示“在……中间”。
9. near表示“在……附近”。
10. next to 表示“在……附近”，相当于near。
11. in the middle of 表示“在......中间”12.over在……上面；从……上方；穿越；over there在那里Unit 2 Ways to go to school重点词汇：bus 公共汽车 plane 飞机taxi 出租汽车 ship （大）船subway 地铁 train 火车by （表示方式）乘 on foot 不行stop 停下 slow 慢的down 减少；降低 slow down 慢下来重点句型:1.How do you get to...? 你怎么去……？2.I usually/often/sometimes come to school on foot/by...我通常/经常/有时候步行/乘……来学校。
人教版PEP英语六年级上册必考知识点随着英语教育的不断发展，学生们对英语学习的要求也越来越高。
英语作为一门重要的外语，对于学生来说，掌握好英语知识是非常重要的。
人教版PEP英语六年级上册作为学生学习的重要教材，其中的必考知识点更是学生们需要重点掌握的内容。
下面就让我们来看一下人教版PEP英语六年级上册的必考知识点。
一、语音知识1. 26个字母的大小写形式及发音。
2. 单词中元音字母的发音规律。
3. 辅音字母C和G的发音规律。
二、词汇知识1. 数字的表达方式及拼写。
2. 一些常见的动词和形容词。
3. 表示时间、日期、星期的词汇。
三、句型知识1. 基本的英语句型及其构成。
2. 肯定句、否定句、一般疑问句的基本结构及变化规律。
3. 一般疑问句的提问词和助动词的使用规则。
四、语法知识1. 英文的基本时态（过去时、现在时、将来时）及其构成规律。
2. 形容词的比较级与最高级的构成和用法。
3. 不定冠词、定冠词和零冠词的用法及其特殊情况。
五、阅读技巧1. 词汇量的积累和理解能力的培养。
2. 对于文章中重点词语和句子的把握以及整体理解能力的培养。
3. 阅读短文时的逻辑思维和推理能力的培养。
六、书写规范1. 英文书写的基本规范和要求。
2. 字母大小写的正确使用。
3. 英文句子的书写结构和标点符号的使用规范。
以上就是人教版PEP英语六年级上册必考知识点的内容。
学生们在学习英语的过程中，要重点掌握以上知识点，扎实基础，提高自己的英语水平。
老师们也要在教学中注重对这些知识点的讲解和强化，帮助学生更好地掌握英语知识，提高学生的英语学习能力。
希望学生们在学习英语的过程中，能够充分利用好教材，努力提高自己的英语水平，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
人教版PEP英语六年级上册必考知识点从上面列举的知识点中我们可以看出，英语学习需要学生们全方面的掌握，涉及到语音、词汇、句型、语法、阅读技巧和书写规范等多个方面。
下面我们来进一步深入了解这些知识点，并且提供更多的学习建议。
六年级英语上册知识点重点难点考点汇总第一单元：How can I get there?1. 重点知识点-词汇：掌握表示地点的词汇，如museum（博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn（转弯）、left（左边）、right（右边）、straight（笔直地）等，以及问路和指路相关的短语，如excuse me（打扰一下）、near（在……附近）、next to（在……旁边）、in front of（在……前面）。
-句型：能用“How can I get to...?”询问如何到达某地，并回答“Turn left/right at...”或“Go straight...”等。
例如：“How can I get to the bookstore?”“Turn left at the second crossing.”能用“Is there a... near here?”询问附近是否有某地，并回答“Yes, there is. / No, there isn't.”-发音：学习字母组合ou 在单词中的发音，如sound（发音为[au]，意为“声音；听起来好像”），count（发音为[au]，意为“数数”）；字母组合ow 在单词中的发音，如down（发音为[au]，意为“向下”），window（发音为[əʊ]，意为“窗户”）。
2. 难点-准确记忆和区分各种表示地点的词汇，以及在问路和指路句型中正确使用方位介词和短语。
-对于一些复杂的问路情境，能够准确地描述路线，包括转弯、经过的地点等信息。
3. 考点-地点词汇和问路指路短语的拼写与理解，如根据中文写英文、选择正确单词描述地点。
-句型的运用，包括根据情景补全问路和指路的对话、问答。
-字母组合ou 和ow 发音的判断，如判断单词中字母组合发音是[au]还是[əʊ]。
六年级上册第四单元课堂笔记英语六年级上册人教版英语第四单元的课堂笔记应包括以下内容：一、单元主题本单元的主题为“I have a pen pal”，主要学习如何介绍自己的笔友以及笔友的兴趣爱好。
二、重点词汇1. pen pal - 笔友2. hobby - 爱好3. jasmine - 茉莉花4. idea - 主意5. Canberra - 堪培拉（澳大利亚首都）6. amazing - 令人惊奇的7. sharing - 分享三、重点句型1. What are Peter's hobbies? 彼得的爱好是什么？2. He likes reading stories. 他喜欢读故事。
3. Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？4. No, he doesn't. 不，他没有。
5. Does he like doing word puzzles and going hiking? 他喜欢猜字谜和去远足吗？6. Yes, he does. 是的，他喜欢。
四、语法知识点1. 学习使用第三人称单数形式进行提问和回答，例如：Does he/she like...? Yes, he/she does./No, he/she doesn't.2. 学习使用动词-ing形式表达爱好，例如：I like reading books./He likes playing football.五、课文解读与文化背景通过对本单元课文的学习，了解不同国家的文化，例如澳大利亚的堪培拉，理解不同文化背景下人们的爱好可能存在的差异。
同时，也学习了如何与他人分享自己的生活和兴趣爱好。
以上是一份可能的六年级上册人教版英语第四单元的课堂笔记，但具体内容可能会根据教师的讲解和学生的学习情况有所不同。
人教版六年级上册英语知识点总结一、重点词汇解析1.science /ˈsaɪəns/ 科学-例句：I like science.（我喜欢科学。
）-联想记忆：scientist（科学家）。
2.museum /mjuˈziːəm/ 博物馆-例句：Let's go to the museum.（我们去博物馆吧。
）-合成词记忆：由muse（缪斯，希腊神话中主司艺术与科学的女神）+um 构成。
3.post office /ˈpəʊst ˈɒfɪs/ 邮局-例句：I need to go to the post office.（我需要去邮局。
）-拆分记忆：post（邮政）+office（办公室）。
4.bookstore /ˈbʊkstɔː(r)/ 书店-例句：I want to buy a book at the bookstore.（我想在书店买一本书。
）-合成词记忆：book（书）+store（商店）。
5.cinema /ˈsɪnəmə/ 电影院-例句：Let's go to the cinema.（我们去电影院吧。
）-联想记忆：see a film at the cinema（在电影院看电影）。
6.hospital /ˈhɒspɪtl/ 医院-例句：He is ill and needs to go to the hospital.（他生病了，需要去医院。
）-联想记忆：doctor（医生）works in the hospital（医生在医院工作）。
7.crossing /ˈkrɒsɪŋ/ 十字路口-例句：Turn left at the crossing.（在十字路口左转。
）-联想记忆：cross（穿过）+ing。
8.turn /tɜːn/ 转弯-例句：Turn right.（向右转。
）-短语：turn left（向左转），turn around（转身）。
9.left /left/ 左-例句：Go left.（向左走。
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。
特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。
例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。
例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。
例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。
）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。
）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。
例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。
）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。
例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。
）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。
六年级上册英语的笔记六年级上册英语笔记（人教版）一、Unit 1 How can I get there?（一）重点单词。
1. science museum（科学博物馆）- museum是可数名词，复数形式为museums。
- 类似的还有art museum（艺术博物馆）。
2. post office（邮局）- post作名词时可表示“邮政；邮件”，作动词表示“邮寄”。
3. bookstore（书店）- store在这里表示“商店”，bookstore是复合名词。
4. cinema（电影院）- 去看电影可以说“go to the cinema”或者“see a movie”。
5. hospital（医院）- 在医院用“in the hospital”（表示在医院这个地点，不一定是生病住院），“in hospital”则表示生病住院。
（二）重点句型。
1. 问路句型。
- How can I get to the + 地点?（我怎样才能到达……地方？）- 例如：How can I get to the post office?- 回答：You can go by + 交通工具.（你可以乘坐……去。
）如You can go by bus.- 还可以用Turn left/right at + 地点.（在……地方向左/右转。
）例如Turn left at the second crossing.2. 位置关系句型。
- Where is the + 地点?（……地方在哪里？）- It's near/next to/behind/in front of...（它在……附近/紧挨着/在……后面/在……前面。
）- 例如：Where is the bookstore? It's next to the cinema.二、Unit 2 Ways to go to school。
（一）重点单词。
1. by（乘坐）- by + 交通工具，表示交通方式，中间不加冠词。
人教版小学六年级上册英语知识点归纳第一单元:四会单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;文静的very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:1.Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?----Mr Hu.胡先生.2.What’s he like?他长得什么样子? ----He’s short and thin.他又矮又瘦3.Is she young?她年轻吗?----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:I have a new math teacher.我有一个新数学老师.(小学三年级已经学过I havea pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful!I can sweep the floor。
2010.8.31Lesson 2一、祈使句1、有呼语的出现：Tom, open the door. Tom is opening the door.2、否定句的变化：动词前加don’t. Please don’t do it like this.3、祈使句中be 的出现：Be early .Be active .Be careful. Be quiet.Don’t be late.4、祈使句的反义疑问句：①.Let me have a look , shall I②.Let’s go to the zoo, shall we ?③.除此以外，无论肯定句和否定句都是will you ？Let us go home , will you ?Don’t watch TV , will you ?二、形容词与副词的用法1、通常形容词后加ly 即可变成副词，但是有的词既是形容词又是副词，例如：①hard 艰苦的，努力地hardly 几乎不②early 早的，早地③fast 快的，快地④easy 容易的，容易地2、用法形+名be+形动+副2010.09.01Lesson 1一、everyone in school(同义)1、all of us (复)2、each of us (单)二、in class 在课上(时间)in the class 在班里(地点)三、宾语从句，从句用陈述句1、Do you think they are right?2、I know how old he is.四、让某人干某事1、Let sb. do sth. (否)Let sb. not do sth.2、make sb. do sth.3、tell sb. to do sth. (否)tell sb. not to do sth.4、ask sb. to do sth. (否)ask sb. not to do sth.5、keep sb. doing sth.2010.9.2Lesson 4一、should 句型1、肯：主＋should＋动原＋其它2、否：主＋shouldn’t＋动原＋其它二、help 的用法help to do sth. 帮着干1、动词help sb. (to) do sth. 帮助某人干某事help sb. with sth. 在某方面帮助某人2、名词:I want some help.三、名词做定语1.单数只有sports，以复数修饰：a sport s shop2.复数只有man…、woman…，两个都变，其它只变第二个(m e n teacher s、wom e n teacher s)四、too 的用法1、也。
You’re 12.I’m 12,too.2、太…(通常接否定句) The girl is too young. She can’t write.3、too…to…(太…以至于不能)The girl is too young to write.五、动名词做定语1、a shopping list 一个购物单2、a writing desk 一张写字桌3、a swimming poll 游泳池4、a guessing game 猜谜游戏5、a camping trip 一个野外旅行2010.9.3Lesson 3一、辨析1、sometimes 有时2、sometime 某个时候3、some times 一些次4、some time 一些时间二、like 的用法1、像(长相、天气…) be like、look likelike doing(兴趣、爱好)2、喜欢Like to do(具体一件事，通常有时间、地点的限制3、would like=want 想要三、each 的用法1、each 在前表单数each of＋复数=every one of＋复数=every＋单数2、each 在句中不算数2010.9.6Lesson 5一、must 句型=have to1、肯：主＋must＋动原2、否：主＋mustn’t＋动原3、一般问：Must＋主＋动原＋其它？Yes, 主must.※No, 主needn’t二、spit(现在分词)spitting2010.9.8Lesson 6一、标语1、祈使句肯定句：Keep your desk clean.2、No＋名词No photo.3、No＋动ing No parking. No spitting.二、in front of(物体外部)在…前面In the front of(物体内部)在...前面三、辨析1、too many＋名复太多…2、too much＋不可数3、much too＋形容词(太…)四、busy(反义)free1、be busy with sth. 在某方面忙碌2、be busy doing 忙着干五、sign(名)标语(动)Sign your name,please.2010.9.10Lesson 8一、一般现在时(经常性)先判断分主语用公式(一)时间状语：1、由in,on,at 引导的时间词组2、频率副词：always、usually、often、sometimes、seldom、never3、every day(week、month、year、Sunday…)4、often/before(lunch、Sunday…)(二)分主语：除三单：I,we,you,they,2 个以上人或物是三单：he,she,it,1 个人或物(三)除三单公式：1、肯：主＋动原＋其它2、否：主＋don’t＋动原＋其它3、一般问：Do＋主＋动原＋其它？4、特殊问：特疑词＋一般问语序？二、in pairs 两人一组in groups 成组的in threes 三人一组三、while 的用法连接 2 个同时进行的动作：While my mother is cooking,I am reading.四、remember 记得与forget 忘记1、Remember/Forget to do.(还没做)2、Remember/Forget doing.(已做过)五、if 如果(条件状语从句，主将从现)1、If it rains, we will stay at home.从句主句2、Don’t go home if you don’t do your homework.主句从句2010.9.15Lesson 7一、辨析 4 个“说”1、say＋内容Can you say it in English?2、speak＋语言3、tell＋人※tell a story 讲故事4、talk(不及物)①、talk about 谈论…②、talk with…与…谈论③、talk in＋语言用…交谈二、辨析4 个“看”1、look(看的过程)2、see(看见，强调结果)※see a film 看电影3、watch(欣赏、注视地看)watch TV、watch a football match4、read(看文字)Read a book/newspapers(看书/报)三、bring 拿来与take 带走1、bring 人/物to…把人/物带到…来※bring here/bring home 省to2、take 人/物to…把人/物带到…去※take there/take home 省to四、end(同义)=be overSchool ends at three.=School is over at three.2010.9.16Lesson 10一、主语是三单的一般现在时1、肯：主＋动s＋其它※(动三单的变化)①直接加s②以s, x, ch, sh, o 结尾＋es③y 前不是a, e, I, o, u，y 改ies④特例：have—has be—is2、否：主＋doesn’t＋动原＋其它3、一般问：Does＋主＋动原＋其它？二、get to… 到达…get home 到家、get there 到那儿、get here 到这儿，省略to三、1、go out 出去(反)come in 进来2、go out of… 从…出去come into… 进…来四、play 的用法1、play＋球类2、play the 乐器 3.、play with 人/物五、go＋动ing 的词组1、go shopping 去购物2、go fishing 去钓鱼3、go skating 去滑冰4、go swimming 去游泳5、go camping 去野营6、go boating 去划船7、go tree planting=go to plant trees 去植树8、go kite flying=go to fly kites 去放风筝2010.9.17Lesson 9一、kind 的用法1、和蔼的①、人对人和蔼用to。
The teacher is kind to us.②、人和蔼。
It’s kind of you to help me.2、名词(种类)a kind of…一种，all kinds of…各种各样的二、辨析few,a few，little,a little＋复数＋不可数1、few(表否定) I have few friends, I’m new here.2、a few(表肯定) I have a few friends, I like them.3、little(表否定) There’s little water in the glass, is there?4、a little(表肯定)There’s a little water in the glass, isn’t there?三、辨析：1、It’s＋形of sb. to do(形容词情感类)2、It’s＋形for sb. to do(形容词客观类)3、情感类：kind, nice, friendly ,right, wrong, careful, clever……It’s kind of you to help me.4、客观类：easy 容易的,hard 难的,difficult 难的,interesting 有趣的,important 重要的,useful 有用的It’s important for us to work hard.2010.9.19Lesson 12一、频率的表达1、频率副词6 个(用在be 动词，助动词，情态动词之后，实义动词之前)2、once/twice/three times… a day/week…3、every… 每…4、every other… 每隔…every other day 每隔一天every other two days 每隔两天※频率副词提问用how often二、other 的用法1、one…the other… 一个…另一个…I have two bags. One is big, the other is small.2、the other＋名复=the others(剩余全部)There are 40 students in our class.There are 18 boys,the others are girls.3、other＋复数=others(剩余部分)Some children like playing football, others like swimming.4、another＋单数(众多中的任意一个)This big is big for me,show me another one.2010.9.21Lesson 11一、famous1、be famous for… 因…而著名Yao Ming is famous for basketball2、be famous as… 作为…而著名Yao Ming is famous as a basketball player.二、同位语1、The writer and teacher goes (go) to USA every year.(1 个人)2、The writer and the teacher go (go) to USA every year.(2 个人)三、继续干…1、go on with…2、go on doing…(同一件事)3、go on to do…(另一件事)四、each other 互相(两者)= one another (三者或以上)※所有格each other’s五、主系表结构系动词be,fell,look(看法),sound(听起来),smell(闻起来)＋形2010.9.28Lesson 14一、兴趣，爱好的表达1、like doing喜欢干…2、enjoy doing3、do well in…擅长于…4、be good at…5、be interested in… 对…感兴趣6、be fond of… 喜欢…7、Someone’s hobby is… 某人的爱好是…二、不定代词1、不定代词＋形容词something new 一些新的东西，someone important 一些重要人物2、不定代词＋不定式something to eat 一些吃的东西，something to read… 读…3、不定代词＋else 别的…4、不定代词表单数2010.9.29Lesson 13一、both 与all1、共同点：用在be 动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。
