2015年中国地质大学(北京)艺术设计考研复试真题解析

中国地质大学（北京）设计学考研工艺美术史考研辅助资料锯齿纹涡纹-崇拜把较细的陶土或瓷土，用水调和成泥浆涂在陶胎或瓷胎上，器物表面就留有一层薄薄的色浆。

颜色有白、红和灰等。

这种色浆，在陶瓷工艺技术上称“陶衣”，也叫“化妆土”、“装饰土”、“护胎釉”。

陶衣作用大体有三种：一、美化胎面，起装饰作用；二、避免坯胎大量吸收釉水和烧裂；三、填补坯胎气孔。

泥条盘筑法泥条法是通过泥条来构筑成型的一种盘筑技法。

泥条可以是经手搓成，也可以通过压泥条工具挤压成型。

搓泥条时要把握好你的可塑性，以免在盘筑形状时产生开裂。

如果你想以泥条盘筑法一次完成一件大作品或一件很复杂的作品，是较困难的。

因为作品要有一定强度才能使你继续盘高，而且连接部位要保持一定的湿度，才能保持胚体之间的粘接。

在盘筑过程中，要把握好泥的干湿度，注意掌握好造型的轮廓线。

以泥条盘筑法创作的作品特点是古朴、流畅，富于变化。

例一盘罐先把泥条搓好，保持泥条粗细均匀把泥条连接在一块事先做好的器底泥片上，并用手指在里面把它压紧根据造型再一层一层盘高，注意胚体里面抹平，以使泥条之间连接更紧盘到一定高度后收口盘好罐口，做好罐的提手以泥条法完成的作品育明教育状元集训营政治冲刺资料第一部分马克思主义基本原理概论2015年（1）联系自身实际，分析为什么"互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒"取决于互联网的"命运共同体"？（5分）（2）怎样以辩证的思维方式认识与处理"蚂蚁"与"大象"的关系？（5分）2014年：（1）从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处？（6分）（2）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？（4分）2013年：(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。

(6分)(2)“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义?(4分)2012年：(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”?(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?2011年：（1）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源？”5分（2）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源？”2010年：(1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”?(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理? 2009年：（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。

机密★启用前中国地质大学（北京）2015年硕士研究生入学试题*科目代码：611 科目名称：地球科学概论考生姓名：公众号考生编号：关注“地质考研招聘”考生注意事项1.答题前，考生须在本试题纸上和答题纸上的指定位置填写考生姓名和考生编号等信息。

2.所有答案必须书写在答题纸指定位置上，写在本试题纸或草稿纸上无效。

3.必须使用黑（蓝）色字迹的钢笔、圆珠笔或者签字笔书写。

4.考试结束，将答题纸和本试题一并装入试题袋中交回。

（特别提醒：所有答案都必须写在答题纸上，写在本试题纸上及草稿纸上无效，考完后试题随答题纸一起交回。

）*：真题所有答案都必须写在答题纸上，写在本试题纸上及草稿纸上无效！考完后试题随答题纸一起交回。

中国地质大学（北京）2015年硕士研究生入学考试试题试题名称：地球科学概论试题代码： 611 请注意：所有答案不要答在试卷上，一律答在试题纸上！一、名词解释1.分选性与磨圆度2.岩石结构与构造3.地温梯度4.风化作用5.震级与烈度6.地质环境7.“V”型谷与“U”型谷8.同位素地质年龄9.冲积物的二元结构10. 背斜二．简答题。

1.判断断层存在的依据有哪些？并作简要说明。

2.简述变质作用的基本类型。

3.地球内部圈层的划分依据有哪些？4.简述冰川的形成过程。

三．读图回答：1.指出断层，褶皱，平行埠整合，角度不整合及花岗岩体及各地质体或构造现象形成的先后顺序。

2.花岗岩体，角度不整合的形成时代3.褶皱，断层的形成时代。

四．论述。

1.试述干旱气候区湖泊化学沉积作用的过程。

2.试述河流的侵蚀作用。

中国地质大学（北京）研究生入学初试试题第1 页（共2页）。

2016年中国地质大学（北京）中国工艺美术史（回忆版）只有简答题和论述题，7道简答题每道10分，2道论述题每道40分。

顺序可能有误。

简答：1.原始社会半坡型彩陶的艺术特点。

2.春秋战国时期青铜器的发展与创新。

3.南阳画像石的装饰题材。

4.六朝石雕石佛特征。

5.明代成华青花加彩装饰表现手法。

6.商代青铜器造型。

7.唐金银器制作类型。

论述：1.宋元时期漆器类型和特点。

2.清代江南地区染织工艺的成就和特色。

2016年中国地质大学（北京）首饰设计与制作（回忆版）一共四道题。

1.分值40，有一个造型比较夸张的戒指，让画1:1效果图；说明变款是什么；设计两个1:1的变宽效果图。

2.分值40，1~3mm等大小颗粒宝石，简述小颗粒宝石的设计与制作原则，并设计一款豪华型宝石，画出效果图，说出饰品名称，市场定位，工艺特征。

3.分值40，在现代首饰批量制作工艺（失蜡浇铸）中，原模制作方法与特征。

4.分值30，在低迷的珠宝市场条件下，首饰设计师的价值和角色定位。

2017年政治基础班讲义考点14：事物发展的量变和质变及其辩证关系1.量变：事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。

2.质变：事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

3.量变和质变的辩证关系,体现事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

①量变是质变的必要准备。

任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。

②质变是量变的必然结果。

单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。

③量变和质变是相互渗透的。

一方面，总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。

量变和质变相互依存、相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。

考点15：事物发展过程中的肯定和否定事物内部都存在着肯定因素和否定因素。

地大艺术设计考研题目及答案艺术设计考研题目：《现代艺术与传统文化的融合》一、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代艺术设计中“形式追随功能”的理念是如何体现的？2. 请举例说明现代艺术设计中如何运用传统文化元素进行创新。

3. 论述现代艺术设计中技术与艺术的关系。

二、论述题（每题35分，共70分）1. 论述现代艺术设计在全球化背景下如何保持本土文化特色。

2. 分析现代艺术设计中“简约主义”风格的特点及其对当代设计的影响。

三、设计实践题（50分）题目：设计一个以“和谐共生”为主题的公共艺术装置。

要求：- 阐述设计理念，包括对“和谐共生”概念的理解。

- 描述设计方案，包括材料选择、色彩搭配、空间布局等。

- 提供设计草图或概念图。

答案：一、简答题1. 在现代艺术设计中，“形式追随功能”的理念体现在设计过程中，设计师首先考虑产品或作品的实用性和功能性，然后在此基础上进行形式的创新和美化。

例如，家具设计中，椅子的舒适性和支撑性是首要考虑的，其次才是外观设计。

2. 现代艺术设计中运用传统文化元素进行创新的方式多样，如将传统图案、色彩或材料融入现代设计中，创造出既具有传统韵味又符合现代审美的作品。

例如，将中国水墨画元素应用于现代服装或家居装饰设计中。

3. 现代艺术设计中，技术与艺术是相辅相成的关系。

技术为艺术创作提供了更多可能性，而艺术则赋予技术以美感和情感。

设计师需要在技术实现的基础上，追求艺术表达的深度和广度。

二、论述题1. 在全球化背景下，现代艺术设计保持本土文化特色的方法包括：深入研究本土文化，挖掘其独特元素；在设计中融入本土文化符号和故事；与本土艺术家和工匠合作，共同创作具有地域特色的设计作品；通过教育和展览等方式，提高公众对本土文化的认识和欣赏。

2. “简约主义”风格在现代艺术设计中的特点包括：去除不必要的装饰，追求形式的简洁和功能的明确；使用基本的几何形状和有限的色彩；强调材料的质感和工艺的精细。

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。

当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。

有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。

大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。

而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。

所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。

在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。

并且要求自己严格按照计划进行复习。

给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。

最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。

中国地质大学(北京)艺术设计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(616)中国工艺美术史(838)首饰设计与首饰制作参考书目为：《首饰设计基础》任进，中国地质大学出版社，2011；《现代首饰工艺与设计》邹宁馨，中国纺织出版社，2007；《中国工艺美术史》（第一版）田自秉，东方出版社，1985 先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。

考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。

2016年中国地质大学(北京)艺术设计考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注309珠宝学院接收推免生比例或人数：18人左右135108艺术设计15 接收推免生比例或人数：2人左右01珠宝首饰设计与营销①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作02珠宝首饰工艺与首饰文化①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作03中国传统文化与艺术①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作04珠宝玉石文化①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作二、2015年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分艺术设计34 34 51 51 325三、2016年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研参考书科目名称书名作者出版社616中国工艺美术史《中国工艺美术史》田自秉上海知识出版社838首饰设计与首饰制作《首饰设计基础》任进中国地质大学出版社2011838首饰设计与首饰制作《现代首饰工艺与设计》邹宁馨中国纺织出版社2007838首饰设计与首饰制作《中国工艺美术史》（第一版）田自秉东方出版社1985 四、2015年中国地质大学(北京)艺术设计考研真题616中国工艺美术史1、青铜器制作方法2、简诉石器工艺的起源和发展3、简述青铜敦的功能、造型及装饰4、简述中国铜镜的装饰5、夹住工艺的制作方法6、简述影青的特点7、简述犀皮的制作方法8、为什么唐代是工艺史转折9、评价明金属工艺838首饰设计与首饰制作1、根据卷上的黑白图（是一个颇夸张的戒指，有宝石），画出其效果图。

然后画出其三视图，比例为1:1。

然后阐述效果图与三视图之间的关系和意义。

地大考研复试班-中国地质大学(北京)艺术设计专硕考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。

1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。

1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。

1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。

2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。

2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。

2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。

学校现有中国科学院院士8人。

在数十万名毕业生中，有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。

经过60余年的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。

学校现有17个教学单位，42个本科专业，2个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，14个省部级重点学科，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点，13个博士后流动站。

在职教职工1400余人，全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生10万余人。

现任党委书记马俊杰，校长邓军。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。

2015年中国地质大学珠宝学院设计学考研复试真题1、论述下商业首饰与艺术首饰。

2、什么是中国玉文化，对现代首饰选择与发展有什么影响？以玉为题材设计一款既可观赏又可佩戴的首饰，以及材料、题目、来源、佩戴人群及场合、运用了什么工艺。

大概是这样吧。

3“外师造化，中得心源”有什么文化内涵？以这句诗的意境为主题画一款既可观赏又可佩戴的首饰，以及材料、题目、来源、佩戴人群及场合、运用了什么工艺。

大概是这样吧2015年中国地质大学（北京）珠宝学院考研复习指导1.设计艺术学考什么？请问珠宝学院的设计艺术学考什么？考是理论笔试还是手绘呢？如果手绘是素描色彩之类还是珠宝的设计手绘图呢？本人艺术类专业并未有珠宝设计类学习经验，比较喜欢想跨考，现在准备是否有机会？另此专业的竞争压力如何？就业前景及去向呢？才思教育答：设计艺术学考的就是英语、政治、中外工艺美术史和首饰设计与首饰制作，既有理论又有手绘，手绘一般是设计首饰款式，艺术类学生在画图方面一般没什么问题~~~很多之前没有学过美术的也能过初试呢，所以要对自己有信心，加油~2.宝石设计2011的报考率以及录取率，外校的有多少？才思教育答：17个人面试，最后收了10个人。

有外校的，具体是多少我就不知道了，~不过我认识的地大本校的已经有六七个了。

3.考宝石设计怎么样？才思教育答：要是考设计那边的研究生，竞争挺激烈的。

话说艺术类这一行，本身就比普通专业要黑很多，学费也贵很多。

据我了解，任进和郭颖还是别报了，这两位名额相当满，而且美女能被收的概率大一点，普通的一般不要。

其他老师比如周怡，想收男学生应该，另外几个我就不是很了解了，不过个人建议，还是别来挤地大的珠宝设计了。

其一，地大的珠宝名头大，实惠小，比起其他艺术院校，发展空间非常小。

其二，珠宝设计每年有不少外校的艺术设计专业学生来考，人家专业的也要排在地大本校学生的后面。

其三，设计的学费不是普通学术类的价格，大部分是专硕（不是地学院那个学费和普通自筹的一样的专硕），有这3年的学费钱，还不如再加点儿，直接出国学设计，国外的珠宝设计更为精深和优秀。

中国地质大学（北京）设计学考研真题2014年中国地质大学（北京）工艺美术史真题（回忆版）简答周代青铜器文饰战国漆器装饰方法宋瓷兴盛的原因汉代铜镜图案的组织形式唐代铜镜的装饰风格（这个不太准，就是偏什么宝相花神马）什么叫“扬州螺钿”什么叫清代珐琅彩论述战国时期装饰特色和时代风貌明清瓷器创新和发展2015年中国地质大学（北京）中国工艺美术史真题（回忆版）中国工艺美术史：简答题：1.简诉石器工艺的起源和发展2.简述影青的特点3.简述犀皮的制作方法4.简述青铜敦的功能、造型及装饰5.简述中国铜镜的装饰6.简述夹伫（那个字打不出来）的制作方法。

7.简述青铜的制作方法政治考研资料相关知识点5：如何实施互利共赢的开放战略第一，实施互利共裹的开放战略，要通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长，推动建立更加公正的国际政治经济新秩序。

当前的国际政治经济秩序是在西方国家长期占据主导地位的情况下形成的，总体上有利于维护西方国家的优势地位。

中国作为发展中国家，将继续积极推动南南合作和南北对话，致力于推动发展中国家和发达国家平衡发展，夯实世界经济长期稳定发展基础。

第二，实施互利共贏战略，要着力建构互利共赢格局。

中国提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，是扩大和深化对外开放的重大举措，也是加强和亚欧非及世“一带界各国互利合作、促进共同发展、实现共同繁荣、文明互鉴的重大举措。

一路”建设坚持开放合作.和谐包容.市场运作和互利共贏的基本原则，旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。

共建"一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索。

第三，实施互利共贏的开放战略，要坚持从我国实际出发，坚定不移走自己的路，同时要树立世界眼光，更好把国内发展与对外开放统一起来，把中国发展与世界发展联系起来，把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来，不断扩大同各国的互利合作，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战，努力为全球发展作出贡献。

中国地质大学（北京）设计学考研真题2014年中国地质大学（北京）首饰设计与制作真题（回忆版）1以爪镶水滳型吊坠为主要元素补充戒指耳钉手链2以下图中首饰以什么方式制作最为合适并设计一款以这种方式制作的首饰3论述钻石翡翠珍珠特点并以珍珠设计一款奢华款首饰4今年生肖，并以之为元素设计首饰5论述中国市场下首饰没计超前性与现实性2015年设计学：首饰设计与首饰制作回忆今年有三道制图题1、根据卷上的黑白图（是一个颇夸张的戒指，有宝石），画出其效果图。

然后画出其三视图，比例为1:1。

然后阐述效果图与三视图之间的关系和意义。

2.好像是讲为何宝石琢型，有什么类别吧然后用宝玉石设计一镶嵌首饰。

说明宝玉石及首饰名称，及其所需金属材料，制作方法。

3.4.给了一首诗“什么枫林晚”的。

然后根据此诗的景象、意境设计一女性豪华镶嵌首饰。

说明首饰名称、意境、用材、制作方法。

5.文字回答二、人身权利与义务人身权利是指公民的人身不受非法侵犯的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权等具体权利。

人身权利是公民参加国家政治、经济与社会生活的基础，是公民权利的重要内容，一切组织和个人都负有不侵害他人人身权利的义务。

1.生命健康权利与义务生命权是指维持生命存在的权利。

拥有生命是人最基本、最原始的权利，享有生命权是人享有其他各项权利的前提，所谓“皮之不存，毛将焉附”。

生命权包括生命安全维护权、防止生命危害发生权、改变生命危险环境权等。

生命权是人的尊严的基础，具有神圣性与不可转让性，不可非法剥夺。

它既是个人必须珍视的权利，也是全社会必须尊重的权利，全社会要形成尊重生命权的观念和意识。

健康权是在公民享有生命权的前提下确保自身肉体健全和精神健全、不受任何伤害的权利。

对个人来说，拥有健康权也是行使其他权利的基础，没有健康其他的一切都无从谈起。

我国法律非常重视对公民生命权、健康权的保护，单位和个人侵害公民生命权、健康权的，根据违法犯罪行为情节的轻重，依法承担刑事责任、民事责任或行政责任。