2019精品教育25古诗两首

古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐文章:本文章的主要内容是关于古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析这是两首经典的爱国诗篇。

《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。

唐代宗广德元年（763年）正月，叛军首领史朝义兵败自杀，部将田承嗣、李怀仙相继投降，河南河北先后被官军收复，延续了七年多的“安史之乱”才得以彻底平复。

当时诗人杜甫正携着妻儿流落在四川梓州，听到这一喜讯不禁大喜若狂，在极度兴奋之中，以一气贯注、轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的七言名作。

《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中的作者以遗嘱的口吻，表达了对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

全诗字句发自肺腑，悲愤交集，真挚感人。

古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐二、学情分析读课文画出生字，边认字边读课言语，注意读准字音：读课文画出由生字组成的词语或不理解的词语，/article/联系上下文或借助字典理解词语的意思：检查字词自学情况，互解疑难：指名试读课文，回答析题时的问题：按自然段读课文，给课文分段，说说各段的大意。

三、教学要求：了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。

理解诗句，了解内容。

背诵《闻官军收河南河北》。

学会生字，能正确读写下列词语：乃翁，正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文并默写本诗。

体会诗中表达的强烈爱国情感。

四、教学重难点：体会诗中表达的强烈爱国情感。

五：课时安排：2课时第一课时教学要求：1.了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2.通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。

3.理解诗句，了解内容。

4.背诵《闻官军收河南河北》。

教学过程一、导入前段时间我们学习了一首杜甫写于战乱时期的诗，《春望》还记得吗？背一背（生背），背得真有感情，仿佛使我看见了诗人在八年的安史战乱中，过着流离失所的生活，感时与恨别交织着满腔愁情，作为一个热爱祖国而又饱经忧患的诗人，当他听到“安史之乱”接近平息的消息，诗人惊喜若狂，冲口唱出了他生平第一首快诗。

语文S版三年级上册古诗《逢雪宿芙蓉山主人》教案教学目标：1.会读、会写本课生字新词。

2.想象诗中描绘的画面,体会诗的意境和诗人的思想感情。

3.理解重点词句,能用自己的话说出全诗的意思。

4.能有感情地朗读古诗。

重点难点：1.学会本课生字新词。

2.想象诗中描绘的画面,体会诗的意境和诗人的思想感情。

教学准备：课件教育软件教学过程：活动1【导入】（一）图片激趣导入1.课前互动:看图片猜古诗师:同学们，每一首古诗都可谓是一幅图画,描绘着它的意境。

你们看看这幅图，能猜出是哪首古诗吗？齐背《江雪》。

2.导课师:同样是有关冬雪的诗，我们今天再来学习一首，由唐朝诗人刘长卿所写的《逢雪宿芙蓉山主人》。

请同学们伸出手指和老师一起来书写课题。

板书课题——《逢雪宿芙蓉山主人》。

活动2【讲授】（二）解题1.解题师:孩子们，短短的一首诗，题目就有八个字之多。

请自己先来读一读，你都知道些什么？2.重点理解生字“宿”的意思。

师：出示甲骨文的“宿”字，请同学们仔细观察，你发现了什么？学生汇报。

师：“宿”的本意就是人在家中裹席而睡。

理解了“宿”的意思，谁能组词呢？孩子们，把你们说的连起来就是题目的意思，谁来说一说？3.读题目师:同学们很会理解题目的意思,带着你们的理解再将诗题读一遍。

活动3【讲授】（三）初读古诗，认读生字1.简介诗人。

课前老师让同学们去找一找有关诗人的小资料。

同学们都能出色地完成，特别是**同学，搜集得最全面，我们一起来看一看吧。

2、指导学生将古诗读通顺读流利。

师:想不想读一读，请同学们打开课本,自己先来读读古诗,把不认识的,不懂的字词圈画出来,可以问问同学,也可以问问老师。

注意把古诗读通顺,读流利。

个别读：请个别学生读,正音。

齐读：看看咱们班的同学一起能不能读好。

3.认读诗中加拼音的生字,并组词认读。

师:在读古诗的过程中还要特别注意带拼音的这几个字的读音,谁来认读这几个字,并给它组词。

师:古诗是我国的文化瑰宝，有自己独特的节奏和韵味，我们还能怎样读，才能读得更好呢？自己先来试一试吧。

小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】导读：本文小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小编整理了小学二年级上册语文《古诗两首》教案【三篇】，希望对你有帮助! 《古诗两首》1 一、教学目标：1.知识目标：1）．认识13个生字，会写7个字。

2）．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。

3）．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

2.能力目标：能正确书写7个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度目标：通过对诗句的学习激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重难点：1．重点：认字、写字，朗读、背诵课文。

2．难点：体会诗的意境。

三、教学准备：教学挂图、生字卡。

四、教学时间：2课时第一课时教学内容：学习《敕勒歌》。

教学目标：1、认识7个生字，会写4个字。

2、有感情的朗读课文，领会辽阔壮美的草原风光。

教学重难点：1、背诵课文。

2、能根据课文内容展开想象，理解诗意。

教学过程：一、揭示课题，导入新课。

1．谈话引出课题。

语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计- 荷语无声- 荷语无声2、读课题。

二、初读课文，读准字音。

1．自读课文，借助拼音读准字音。

2．同桌互读诗句，纠正字音，再把课文读通顺。

3．开火车认读生字。

4．指名读课文。

提醒“见”的读音。

三、熟读课文，理解词语。

1．自学诗文。

2．小组交流。

3．指名读。

说说诗中写了哪些景物。

（蓝蓝的天空，辽阔的大草原，茂盛的牧草，肥壮的牛羊。

）4、学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流，针对学生不明白的词语教师解疑。

四、赏读讨论，背诵诗文。

1．学了这首古诗，你最喜欢的是哪一句，为什么？让学生有感情地读出自己最喜欢的诗句，然后说说为什么喜欢。

①小组讨论。

②集体汇报，教师随机点拨2．背诵诗文。

这首诗就像一幅鲜活的画面，呈现在我们眼前。

让我们再想象一下诗中壮美的情景，有感情地背诵一遍。

人教版三年级下册第八单元课文知识点【第二十九课:古诗两首】1、会写的字：• 乞----乞求乞巧乞援行乞空气摇尾乞怜(乞：乞求;怜：怜悯。

狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。

比喻装出一副可怜相向人讨好。

)• 巧----技术巧妙巧遇巧合灵巧功夫花言巧语(原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。

后多指用来骗人的虚伪动听的话。

)弄巧成拙(本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

)能工巧匠(指工艺技术高明的人。

)巧夺天工(夺：胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

)• 霄----云霄霄汉重霄通宵耸入云霄(形容山或建筑物很高，都进了云端。

)九霄云外 (九霄：高空。

在九重天的外面。

比喻无限远的地方或远得无影无踪。

)• 渡----渡口渡河渡船渡江横渡渡头镀金普渡众生(众生：指一切有生命的动物及人。

佛教语。

普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸。

) 暗渡陈仓(渡：越过;陈仓：古县名，在今陕西省宝鸡市东。

比喻用造假象的手段来达到某种目的。

也隐喻男女私通。

)• 屏----屏幕屏风屏幕银屏画屏饼干屏气凝神(屏气：抑制呼吸;凝神：聚精会神。

形容注意力高度集中，违心一致。

)• 烛----蜡烛香烛烛光花烛独自洞房花烛(形容结婚的景象)风烛残年(风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭;残年：残余的岁月，指在世不太久。

比喻人到了接近死亡的晚年。

) • 晓----拂晓破晓揭晓浇水家喻户晓(喻：明白;晓：知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

)• 偷----小偷偷空偷嘴偷懒比喻忙里偷闲(在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。

)偷天换日(比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的。

)偷工减料(原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。

现也指做事图省事，马虎敷衍。

)苟且偷生(苟且：得过且过;偷生：苟且地活着。

2019教育部首发：1-6年级学生的古诗文1-6年级《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

《悯农（其二）》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《古朗月行》(节选)唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画鸡（新增）明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

《梅花》宋·王安石白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。

唯有春风最相惜，一年一度一归来。

《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。