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1 小蝌蚪找妈妈两liǎng（ 两片 ）（ 两人 ）（ 两面 ）（ 两个 ）就jiù（ 就业 ）（ 成就 ）（ 就学 ）（ 就是 ）哪nǎ（ 哪些 ）（ 哪个 ）（ 哪样 ）（ 哪里 ）宽kuān（ 宽大 ）（ 宽度 ）（ 宽敞 ）（ 宽广 ）顶dǐng（ 峰顶 ）（ 屋顶 ）（ 顶巅 ）（ 头顶 ）肚dù（ 肚量 ）（ 肚皮 ）（ 鱼肚 ）（ 肚子 ）皮pí（ 皮革 ）（ 羊皮 ）（ 牛皮 ）（ 毛皮 ）孩hái（ 男孩 ）（ 小孩 ）（ 女孩 ）（ 孩子 ）跳tiào（ 起跳 ）（ 跳高 ）（ 跳水 ）（ 跳远 ）2 我是什么变biàn（ 变化 ）（ 变幻 ）（ 改变 ）（ 变成 ）极jí（ 南极 ）（ 北极 ）（ 极地 ）（ 极其 ）片piàn（ 照片 ）（ 图片 ）（ 叶片 ）（ 瓦片 ）傍bang（ 傍晚 ）（ 傍水 ）（ 傍午 ）（ 傍明 ）海hǎi（ 海洋 ）（ 深海 ）（ 海面 ）（ 海水 ）洋yáng（ 大洋 ）（ 洋油 ）（ 海洋 ）（ 洋房 ）作zuò（ 作文 ）（ 作家 ）（ 作业 ）（ 作者 ）给gěi（ 送给 ）（ 供给 ）（ 交给 ）（ 给力 ）带dài（ 皮带 ）（ 带头 ）（ 带队 ）（ 带领 ）3 植物妈妈有办法法fǎ（ 法律 ）（ 办法 ）（ 法宝 ）（ 合法 ）如rú（ 如意 ）（ 如果 ）（ 如此 ）（ 如初 ）脚jiǎo（ 脚跟 ）（ 脚步 ）（ 山脚 ）（ 脚尖 ）它tā（ 它年 ）（ 它们 ）（ 其它 ）（ 它是 ）娃wá（ 娃娃 ）（ 女娃 ）（ 村娃 ）（ 娃子 ）她tā（ 她问 ）（ 她们 ）（ 她的 ）（ 她说 ）毛máo（ 毛豆 ）（ 羊毛 ）（ 皮毛 ）（ 毛衣 ）更gèng（ 更多 ）（ 更加 ）（ 更好 ）知zhī（ 知觉 ）（ 知识 ）（ 知道 ）（ 知己 ）识shí（ 识破 ）（ 认识 ）（ 识别 ）（ 见识 ）识 字1 场景歌园yuán（ 园丁 ）（ 果园 ）（ 校园 ）（ 花园 ）孔kǒng（ 毛孔 ）（ 孔洞 ）（ 无孔不入 ）桥qiáo（ 桥头 ）（ 大桥 ）（ 石桥 ）（ 桥洞 ）群qún（ 群体 ）（ 羊群 ）（ 群众 ）（ 群山 ）队duì（ 站队 ）（ 队歌 ）（ 大队 ）旗qí（ 旗袍 ）（ 升旗 ）（ 彩旗 ）（ 旗杆 ）铜tóng（ 铜奖 ）（ 铜奖 ）（ 铜元 ）（ 铜板 ）号hào（ 问号 ）（ 吹号 ）（ 句号 ）（ 号令 ）领lǐng（ 领队 ）（ 领口 ）（ 带领 ）（ 领地 ）巾jīn（ 浴巾 ）（ 毛巾 ）（ 手巾 ）（ 头巾 ）2 树之歌杨yang（ 杨树 ）（ 胡杨 ）（ 杨柳 ）（ 杨桃 ）壮zhuàng（ 壮观 ）（ 壮大 ）（ 壮美 ）（ 壮丽 ）桐tong（ 桐乡 ）（ 梧桐 ）（ 桐油 ）（ 桐城 ）枫fēng（ 枫桥 ）（ 枫叶 ）（ 枫树 ）（ 枫林 ）松sōng（ 青松 ）（ 松树 ）（ 松果 ）（ 松林 ）柏bǎi（ 柏林 ）（ 柏树 ）（ 柏油 ）棉mián（ 棉被 ）（ 棉花 ）（ 木棉 ）（ 棉桃 ）杉shān（ 杉木 ）（ 杉树 ）（ 水杉 ）（ 云杉 ）化huà（ 化作 ）（ 变化 ）（ 文化 ）（ 化学 ）桂guì（ 桂花 ）（ 桂树 ）（ 桂林 ）（ 金桂 ）3 拍手歌歌gē（ 歌词 ）（ 歌曲 ）（ 唱歌 ）（ 歌手 ）丛cóng（ 树丛 ）（ 丛林 ）（ 一丛 ）（ 花丛 ）深shēn（ 深情 ）（ 深入 ）（ 深浅 ）（ 深山 ）处chù（ 处所 ）（ 到处 ）（ 好处 ）（ 长处 ）六liù（ 六个 ）（ 六天 ）（ 六月 ）（ 六年 ）熊xióng（ 熊猫 ）（ 黑熊 ）（ 灰熊 ）猫māo（ 猫眼 ）（ 小猫 ）（ 花猫 ）（ 山猫 ）九jiǔ（ 九个 ）（ 九人 ）（ 九月 ）（ 九年 ）朋péng（ 良朋 ）（ 朋友 ）（ 亲朋 ）（ 朋辈 ）友yǒu（ 友爱 ）（ 友人 ）（ 好友 ）（ 学友 ）4 田家四季歌季jì（ 秋季 ）（ 四季 ）（ 春季 ）（ 季节 ）吹chuī（ 吹牛 ）（ 吹风 ）（ 吹动 ）（ 吹打 ）肥féi（ 肥大 ）（ 肥料 ）（ 肥胖 ）（ 化肥 ）农nóng（ 农民 ）（ 农田 ）（ 农业 ）（ 农村 ）忙máng（ 急忙 ）（ 帮忙 ）（ 连忙 ）（ 赶忙 ）归guī（ 总归 ）（ 回归 ）（ 归队 ）（ 归还 ）辛xīn（ 辛酸 ）（ 辛苦 ）（ 辛劳 ）（ 艰辛 ）苦kǔ（ 劳苦 ）（ 苦头 ）（ 苦味 ）（ 辛苦 ）年nián（ 年龄 ）（ 今年 ）（ 年份 ）（ 年月 ）5 玲玲的画候hòu（ 问候 ）（ 等候 ）（ 守候 ）（ 时候 ）幅fú（ 一幅 ）（ 幅度 ）（ 幅员 ）（ 幅射 ）评píng（ 批评 ）（ 评出 ）（ 评理 ）（ 评点 ）奖jiǎng（ 奖状 ）（ 奖金 ）（ 奖品 ）（ 评奖 ）画huà（ 画笔 ）（ 油画 ）（ 画面 ）（ 图画 ）报bào（ 报喜 ）（ 报告 ）（ 报纸 ）（ 报到 ）另lìng（ 另加 ）（ 另外 ）（ 另加 ）（ 另有 ）及jí（ 及其 ）（ 及时 ）（ 及早 ）（ 及格 ）拿ná（ 拿手 ）（ 拿下 ）（ 拿到 ）（ 拿来 ）并bìng（ 并排 ）（ 并且 ）（ 并用 ）（ 并非 ）6 一封信信xìn（ 信任 ）（ 信心 ）（ 相信 ）（ 写信 ）今jīn（ 今年 ）（ 今后 ）（ 今天 ）（ 今日 ）写xiě（ 写信 ）（ 写字 ）（ 写话 ）（ 听写 ）圆yuán（ 团圆 ）（ 圆形 ）（ 圆心 ）（ 圆点 ）珠zhū（ 珠宝 ）（ 龙珠 ）（ 珍珠 ）（ 珠子 ）笔bǐ（ 笔尖 ）（ 铅笔 ）（ 笔记 ）（ 毛笔 ）灯dēng（ 明灯 ）（ 电灯 ）（ 台灯 ）（ 夜灯 ）句jù（ 句式 ）（ 句号 ）（ 句子 ）（ 语句 ）电diàn（ 电工 ）（ 灯光 ）（ 用电 ）（ 电池 ）7 妈妈睡了哄hǒng（ 哄弄 ）（ 哄人 ）（ 哄骗 ）（ 哄逗 ）先xiān（ 先前 ）（ 先生 ）（ 先后 ）（ 首先 ）闭bì（ 封闭 ）（ 关闭 ）（ 闭门 ）（ 闭眼 ）脸liǎn（ 脸红 ）（ 脸面 ）（ 笑脸 ）（ 脸色 ）事shì（ 办事 ）（ 故事 ）（ 事情 ）（ 事件 ）沉chén（ 沉闷 ）（ 深沉 ）（ 沉着 ）（ 沉默 ）发fā（ 发作 ）（ 发现 ）（ 发明 ）（ 出发 ）窗chuāng（ 窗花 ）（ 门窗 ）（ 窗户 ）（ 窗帘 ）8 古诗二首楼lóu（ 楼梯 ）（ 高楼 ）（ 上楼 ）（ 楼房 ）依yī（ 依照 ）（ 依靠 ）（ 依法 ）（ 依次 ）尽jìn（ 尽情 ）（ 尽力 ）（ 尽心 ）（ 尽头 ）层céng（ 上层 ）（ 层次 ）（ 云层 ）（ 两层 ）照zhào（ 照顾 ）（ 关照 ）（ 照明 ）（ 照亮 ）炉lú（ 炉台 ）（ 火炉 ）（ 香炉 ）（ 锅炉 ）烟yān（ 炊烟 ）（ 烟火 ）（ 炊烟 ）（ 青烟 ）挂guà（ 挂失 ）（ 挂念 ）（ 挂上 ）（ 挂钩 ）川chuān（ 川军 ）（ 平川 ）（ 山川 ）（ 川菜 ）9 黄山奇石南nán（ 南瓜 ）（ 南方 ）（ 南面 ）（ 东南 ）部bù（ 部落 ）（ 部队 ）（ 部门 ）（ 部分 ）些xiē（ 一些 ）（ 有些 ）（ 这些 ）（ 那些 ）巨jù（ 巨变 ）（ 巨大 ）（ 巨石 ）（ 巨人 ）位wèi（ 位置 ）（ 座位 ）（ 一位 ）（ 位子 ）每měi（ 每位 ）（ 每年 ）（ 每次 ）（ 每天 ）升shēng（ 回升 ）（ 上升 ）（ 升高 ）（ 升起 ）闪shǎn（ 闪烁 ）（ 闪亮 ）（ 闪过 ）（ 闪光 ）10 日月潭名míng（ 名称 ）（ 名字 ）（ 姓名 ）（ 出名 ）胜shèn（ 胜算 ）（ 胜利 ）（ 名胜 ）（ 取胜 ）迹jì（ 字迹 ）（ 真迹 ）（ 古迹 ）（ 笔迹 ）央yāng（ 央告 ）（ 未央 ）（ 央求 ）（ 央及 ）丽lì（ 奇丽 ）（ 华丽 ）（ 美丽 ）（ 秀丽 ）华huá（ 清华 ）（ 中华 ）（ 华丽 ）（ 华灯 ）展zhǎn（ 开展 ）（ 展示 ）（ 进展 ）（ 展开 ）现xiàn（ 出现 ）（ 现在 ）（ 发现 ）（ 现场 ）披pī（ 披露 ）（ 上坡 ）（ 披风 ）（ 披挂 ）11 葡萄沟份fèn（ 股份 ）（ 备份 ）（ 身份 ）（ 月份 ）坡pō（ 下坡 ）（ 上坡 ）（ 坡度 ）（ 土坡 ）梯tī（ 云梯 ）（ 电梯 ）（ 楼梯 ）（ 木梯 ）起qǐ（ 一起 ）（ 起来 ）（ 起床 ）（ 起早 ）客kè（ 客厅 ）（ 客人 ）（ 客气 ）（ 做客 ）收shōu（ 丰收 ）（ 收放 ）（ 收起 ）（ 接收 ）城chéng（ 京城 ）（ 城市 ）（ 城池 ）（ 城墙 ）市shì（ 集市 ）（ 市民 ）（ 市长 ）（ 夜市 ）利lì（ 利息 ）（ 利益 ）（ 吉利 ）（ 红利 ）12 坐井观天井jǐng（ 水井 ）（ 井沿 ）（ 井口 ）（ 井水 ）观guān（ 观众 ）（ 观看 ）（ 围观 ）（ 观察 ）沿yán（ 沿用 ）（ 沿江 ）（ 沿海 ）（ 沿着 ）答dá（ 问答 ）（ 回答 ）（ 答应 ）（ 答题 ）渴kě（ 干渴 ）（ 止渴 ）（ 口渴 ）（ 渴求 ）喝hē（ 喝汤 ）（ 喝水 ）（ 喝茶 ）（ 喝酒 ）话huà（ 笑话 ）（ 说话 ）（ 对话 ）（ 讲话 ）际jì（ 实际 ）（ 无际 ）（ 交际 ）（ 边际 ）13 寒号鸟面miàn（ 两面 ）（ 面条 ）（ 脸面 ）（ 面巾 ）阵zhèn（ 阵雨 ）（ 一阵 ）（ 阵地 ）（ 阵风 ）朗lǎng（ 朗读 ）（ 明朗 ）（ 开朗 ）（ 晴朗 ）枯kū（ 枯萎 ）（ 干枯 ）（ 枯井 ）（ 枯叶 ）却què（ 了却 ）（ 推却 ）（ 忘却 ）（ 退却 ）将jiāng（ 将至 ）（ 将来 ）（ 将要 ）（ 将军 ）纷fēn（ 纷乱 ）（ 纷飞 ）（ 缤纷 ）（ 纷纷 ）夜yè（ 夜路 ）（ 夜晚 ）（ 黑夜 ）（ 夜市 ）14 我要的是葫芦棵kē（ 九棵 ）（ 颗粒 ）（ 一棵 ）（ 两棵 ）谢xiè（ 道谢 ）（ 答谢 ）（ 感谢 ）（ 致谢 ）想xiǎng（ 感想 ）（ 思想 ）（ 想象 ）（ 想法 ）盯dīng（ 盯梢 ）（ 盯上 ）（ 盯着 ）（ 盯防 ）言yán（ 格言 ）（ 发言 ）（ 语言 ）（ 名言 ）邻lín（ 乡邻 ）（ 邻近 ）（ 邻居 ）（ 邻里 ）治zhì（ 整治 ）（ 治理 ）（ 治水 ）（ 惩治 ）怪guài（ 难怪 ）（ 责怪 ）（ 奇怪 ）（ 怪物 ）15 大禹治水洪hóng（ 洪亮 ）（ 抗洪 ）（ 洪水 ）（ 洪灾 ）灾zāi（ 水灾 ）（ 火灾 ）（ 灾难 ）（ 灾害 ）难nán（ 艰难 ）（ 难题 ）（ 为难 ）（ 困难 ）道dào（ 正道 ）（ 道路 ）（ 道理 ）（ 门道 ）认rèn（ 认为 ）（ 认得 ）（ 认识 ）（ 认真 ）被bèi（ 被窝 ）（ 被动 ）（ 棉被 ）（ 被子 ）业yè（ 事业 ）（ 产业 ）（ 作业 ）（ 学业 ）产chǎn（ 产生 ）（ 产品 ）（ 生产 ）（ 出产 ）16 朱德的扁担扁biǎn（ 扁桃 ）（ 扁豆 ）（ 扁担 ）（ 扁骨 ）担dān（ 担忧 ）（ 承担 ）（ 担心 ）（ 担保 ）志zhì（ 立志 ）（ 志气 ）（ 志愿 ）（ 标志 ）伍wǔ（ 退伍 ）（ 落伍 ）（ 入伍 ）（ 队伍 ）军jūn（ 军服 ）（ 军官 ）（ 军队 ）（ 军人 ）战zhàn（ 战斗 ）（ 战争 ）（ 战士 ）（ 战场 ）士shì（ 士官 ）（ 战士 ）（ 士兵 ）（ 士气 ）怎zěn（ 怎肯 ）（ 怎么 ）（ 怎样 ）17 难忘的泼水节忘wàng（ 忘我 ）（ 忘却 ）（ 忘记 ）（ 忘掉 ）泼pō（ 泼皮 ）（ 活泼 ）（ 泼水 ）（ 泼辣 ）度dù（ 温度 ）（ 弯度 ）（ 长度 ）（ 进度 ）龙long（ 龙钟 ）（ 龙虾 ）（ 龙船 ）（ 恐龙 ）穿chuān（ 穿行 ）（ 穿衣 ）（ 穿着 ）（ 穿过 ）向xiàng（ 导向 ）（ 向上 ）（ 方向 ）（ 向往 ）令ling（ 令牌 ）（ 命令 ）（ 指令 ）（ 口令 ）18 古诗二首危wēi（ 危房 ）（ 危机 ）（ 危险 ）（ 危害 ）敢gǎn（ 胆敢 ）（ 勇敢 ）（ 不敢 ）（ 敢做 ）惊jīng（ 惊奇 ）（ 惊吓 ）（ 吃惊 ）（ 惊叫 ）似sì（ 好似 ）（ 似乎 ）（ 形似 ）（ 恰似 ）野yě（ 野菜 ）（ 田野 ）（ 野草 ）（ 野花 ）苍cāng（ 苍劲 ）（ 苍天 ）（ 苍白 ）（ 苍老 ）茫máng（ 茫然 ）（ 苍茫 ）（ 茫茫 ）（ 迷茫 ）19 雾在哪里于yú（ 等于 ）（ 对于 ）（ 由于 ）（ 于是 ）论lùn（ 计论 ）（ 无论 ）（ 议论 ）（ 评论 ）岸àn（ 上岸 ）（ 岸边 ）（ 海岸 ）（ 河岸 ）屋wū（ 屋顶 ）（ 屋子 ）（ 木屋 ）（ 房屋 ）切qiè（ 密切 ）（ 亲切 ）（ 切身 ）（ 切记 ）久jiǔ（ 好久 ）（ 不久 ）（ 许久 ）（ 多久 ）散sàn（ 散步 ）（ 分散 ）（ 解散 ）（ 散开 ）步bù（ 脚步 ）（ 进步 ）（ 让步 ）（ 跑步 ）20 雪孩子唱chàn独唱唱歌合唱演唱赶gǎn（ 赶场 ）（ 赶集 ）（ 赶考 ）（ 赶路 ）旺wàng（ 旺月 ）（ 兴旺 ）（ 旺盛 ）（ 旺季 ）旁páng（ 偏旁 ）（ 旁边 ）（ 身旁 ）（ 两旁 ）浑hún（ 浑身 ）（ 浑浊 ）（ 浑水 ）（ 浑厚 ）谁shuí（ 谁人 ）（ 谁的 ）（ 是谁 ）（ 谁家 ）轻qīng（ 减轻 ）（ 年轻 ）（ 轻声 ）（ 轻松 ）汽qì（ 汽水 ）（ 汽化 ）（ 汽油 ）（ 汽车 ）21 狐假虎威食shí（ 食用 ）（ 食品 ）（ 粮食 ）（ 食物 ）物wù（ 物体 ）（ 物品 ）（ 动物 ）（ 事物 ）眼yǎn（ 眼见 ）（ 眼睛 ）（ 眼珠 ）（ 眼看 ）爷yé（ 爷孙 ）（ 爷爷 ）（ 爷们 ）（ 老爷 ）爪zhǎo（ 鹰爪 ）（ 前爪 ）（ 爪牙 ）神shén（ 眼神 ）（ 神奇 ）（ 精神 ）（ 神气 ）活huó（ 活力 ）（ 生活 ）（ 活动 ）（ 灵活 ）猪zhū（ 生猪 ）（ 野猪 ）（ 猪肉 ）22 狐狸分奶酪奶nǎi（ 奶妈 ）（ 奶牛 ）（ 奶粉 ）（ 奶油 ）始shǐ（ 未始 ）（ 开始 ）（ 原始 ）（ 始终 ）吵chǎo（ 吵嘴 ）（ 吵闹 ）（ 争吵 ）（ 吵架 ）仔zǐ（ 仔鸡 ）（ 仔细 ）（ 仔猪 ）急jí（ 急促 ）（ 急忙 ）（ 着急 ）（ 急切 ）咬yǎo（ 咬字 ）（ 叮咬 ）（ 咬牙 ）（ 咬断 ）第dì（ 第五 ）（ 门第 ）（ 第几 ）（ 及第 ）公gōng（ 公平 ）（ 公共 ）（ 公开 ）（ 公布 ）23 纸船和风筝折zhé（ 折磨 ）（ 折纸 ）（ 折断 ）（ 挫折 ）纸zhǐ（ 纸巾 ）（ 纸片 ）（ 纸船 ）（ 报纸 ）张zhāng（ 夸张 ）（ 纸张 ）（ 开张 ）（ 紧张 ）祝zhù（ 祝寿 ）（ 庆祝 ）（ 祝福 ）（ 祝酒 ）扎zhā（ 扎根 ）（ 扎手 ）（ 扎实 ）（ 挣扎 ）抓zhuā（ 抓手 ）（ 抓紧 ）（ 抓获 ）（ 抓兵 ）但dàn（ 但凡 ）（ 但愿 ）（ 但是 ）（ 不但 ）哭kū（ 哭脸 ）（ 哭泣 ）（ 哭诉 ）24 风娃娃车chē（ 车辆 ）（ 马车 ）（ 风车 ）（ 火车 ）得dé（ 自得 ）（ 空得 ）（ 当得 ）秧yang（ 瓜秧 ）（ 插秧 ）（ 豆秧 ）苗miáo（ 秧苗 ）（ 树苗 ）（ 火苗 ）（ 苗头 ）汗hàn（ 汗水 ）（ 流汗 ）（ 汗流浃背 ）场chǎng（ 广场 ）（ 场合 ）（ 场地 ）（ 场次 ）路lù（ 马路 ）（ 道路 ）（ 公路 ）（ 思路 ）。
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练23.纸船和风筝知识点解读与基础训练知识点一:识字与写字知识点解读:（1）正确认读以下生字:筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取要点提示:要点提示:”风筝”的”筝”在词语中读轻声zheng，不要读成一声;”鼠”部首是”鼠”;”漂”在这里读piāo，组词:漂流;”扎”在这里读zā，组词:扎风筝;”幸”是后鼻音，读xìng，不要读成xìn。
（2）正确认读以下词语:纸船、松果、纸条、幸福、飘荡、漂流、上面、快乐、难过、屋顶、和好、高兴。
要点提示:”飘荡”的”飘”和”漂流”的”漂”读音都是”piāo”;”和好”中”和”读音为”hé”。
（3）正确书写以下生字:折、纸、张、祝、扎、抓、但、哭要点提示:”折”字最后一笔上不能加点，不能写成”拆”; “纸”字右下角不能加点;”祝”字偏旁是”礻”，不能写成”衤”; “扎”字最后一笔上不能加撇;”抓”字右边不能写成”瓜”; “哭”字的”犬”不能写成”大”。
（4）多音字组词。
漂、扎（piāo）漂泊造句漂（piāo）泊他乡思念家，梦见漂（piào）亮芍药花。
漂（piào）漂亮造句雨后花瓣如漂（piǎo）染，顺水漂（piāo）流若浣纱。
（piǎo）漂白造句维生素C 能使黑色素还原而起一种”漂（piǎo）白”作用，对治疗蝴蝶斑有好处。
（zā）扎裤脚造句扎（zhā）针须仔细，辫子请扎（zā）起。
扎（zhā）扎根扎针扎猛子。
造句挣扎（zhá）爬起来，扎（zhā）寨选营地。
（zhá）挣扎造句小飞虫在蛛网上挣扎几下，就不动弹了要点提示:[ zā ] 1.捆，缠束:～辫子。
～腿。
2.把儿，捆儿:一～线。
[ zhā ] 1.刺:～针。
～花。
2.驻、扎:～营。
3.钻:扎猛子。
[ zhá ] 〔～挣〕方言，勉强支持（”挣”读轻声）。
知识点训练:（1）读拼音，写词语。
部编版小学二年级语文上册第八单元生字组词归纳
部编版小学二年级语文上册第八单元生字组词归纳
|第八单元|
21 狐假虎威
食（食品食物）物（礼物动物）
眼（眼睛眼角）爷（爷爷大爷）
爪（爪子鸡爪）神（神奇神气）
活（生活活动）猪（小猪猪头）
22 狐狸分奶酪
奶（牛奶奶奶）始（开始始终）
吵（吵闹吵架）仔（仔细仔细）
急（急忙着急）咬（咬住咬牙）
第（第一第几）公（外公公鸡）
23 纸船和风筝
折（打折折船）纸（白纸纸张）
张（张开一张）祝（祝福庆祝）
扎（扎风筝）抓（抓住抓紧）
但（但是但凡）哭（大哭哭泣）
24 风娃娃
车（汽车马车）得（得到飞得高）
秧（秧苗插秧）苗（禾苗秧苗）汗（汗水流汗）场（一场广场）伤（伤心受伤）路（马路小路）。
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练23.纸船和风筝知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取要点提示：要点提示：“风筝”的“筝”在词语中读轻声zheng,不要读成一声；“鼠”部首是“鼠”；“漂”在这里读piāo,组词：漂流；“扎”在这里读zā,组词：扎风筝；“幸”是后鼻音,读xìng,不要读成xìn.（2）正确认读以下词语：纸船、松果、纸条、幸福、飘荡、漂流、上面、快乐、难过、屋顶、和好、高兴.要点提示：“飘荡”的“飘”和“漂流”的“漂”读音都是“piāo”；“和好”中“和”读音为“hé”.（3）正确书写以下生字：折、纸、张、祝、扎、抓、但、哭要点提示：“折”字最后一笔上不能加点,不能写成“拆”；“纸”字右下角不能加点；“祝”字偏旁是“礻”, 不能写成“衤”；“扎”字最后一笔上不能加撇；“抓”字右边不能写成“瓜”；“哭”字的“犬”不能写成“大”.（4）多音字组词.漂、扎（piāo）漂泊造句漂（piāo）泊他乡思念家,梦见漂（piào）亮芍药花.漂（piào）漂亮造句雨后花瓣如漂（piǎo）染,顺水漂（piāo）流若浣纱.（piǎo）漂白造句维生素C 能使黑色素还原而起一种“漂（piǎo）白”作用,对治疗蝴蝶斑有好处.（zā）扎裤脚造句扎（zhā）针须仔细,辫子请扎（zā）起.扎（zhā）扎根扎针扎猛子.造句挣扎（zhá）爬起来,扎（zhā）寨选营地.（zhá）挣扎造句小飞虫在蛛网上挣扎几下,就不动弹了要点提示：[ zā ] 1.捆,缠束：～辫子.～腿. 2.把儿,捆儿：一～线. [ zhā ] 1.刺：～针.～花. 2.驻、扎：～营. 3.钻：扎猛子. [ zhá ] 〔～挣〕方言,勉强支持（“挣”读轻声）.知识点训练：（1）读拼音,写词语.B āo zā zhuā zhù zhù fú zhǐC huán zhé zhǐ（）（）（）（）（）（2）给带点字补充正确读音.漂．流（）扎．风筝（）漂．亮（）扎．根（）（3）在括号里填上合适的量词.一（）山一（）纸船一（）松果一（）小溪一（）纸条一（）小事一（）风筝（4）选词填空.飘到漂到纸船（）到了小熊家门口,风筝（）到松鼠家门口.知识点二：句型训练知识点解读：句型：如果……就……（假设关系）例句：如果你愿意和好,就放一只风筝吧！只要……就……（条件关系）例句：只要努力学习,就一定会取得好成绩.解析：①如果……就……和只要……就……的区别：“如果……就……”表示假设关系.“如果”是假设一种情况,“就”后面表示假设实现后所产生的结果.例如：如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳.只要……就…… 是表示条件关系的关联词.“只要”是“就”的充分非必要条件,例如：只要我们努力学习,就能取得好成绩.②“只要……就……”和“如果……就……”能互换吗？为什么？解析：“只要……就……”和“如果……就……”有时可以互换,但在下列句子中却不能互换,①如果过不了这一关,我怎么办？②只要有嘴巴,我就要说话.知识点训练：（1）选择合适的关联词填空：如果……就……只要……就……（）没有太阳,（）没有这个美丽可爱的世界.（）明天不下雨,妈妈（）带我去公园玩耍.（2）用如果……就……和只要……就……分别造句：如果……就……只要……就……（3）按要求写句子：①纸船和风筝让他俩成了好朋友.（缩句）②他把这只纸船放进了小溪.（改为“被”字句）③松鼠和小熊是好朋友.（仿照例句写句子）和是好朋友.④小熊很难过.松鼠也很难过.（合二为一）小熊和松鼠都很难过.小明是小学生.小云也是小学生..知识点三：阅读训练知识点解读：第2--11自然段,是课文的重点段落.重点问题：体会小熊和松鼠相好时的快乐,闹别扭时的难过,以及和好后的兴奋.知识点训练：松鼠折了一只纸船,放在小溪里.纸船漂哇漂,漂到小熊的家门口.小熊拿起纸船一看,乐坏了.纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去.怎么办呢？他想了想,就扎了一只风筝.风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口.松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了.风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”阅读上面片段,完成练习.1.写出下面词语的近义词.快乐——（）幸福——（）2．松鼠给小熊送的是,里面还放了什么礼物？在文中用“”画出来.3.小熊给松鼠送的是 ,上面还放了什么礼物？在文中用“═”画出来.4.为什么小熊拿起纸船乐坏了？5.为什么松鼠抓住风筝线一看乐坏了？知识点四：语用训练知识点解读：本课围绕“与人友好相处,团结合作”这一专题讲述了一个感人至深的故事.纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥.让松鼠和小熊成了好朋友.本节课的教学重点是学会生字,积累词语,通过理解课文内容感受友谊的珍贵,懂得与人友好相处.而引导学生通过有感情地朗读课文,感受得到友谊的快乐和失去友谊的痛苦,体会松鼠和小熊的情感变化,则是本课教学的难点.知识点训练：（1）小熊第一次拿起纸船,心里可能怎么想？ ____________________________ （2）为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了”？____________________________________________________________________ （3）后来松鼠放了一只纸船,如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗？______________________________________________________________ （4）这个故事给我们的启发是：_____________________________________（5）仿写训练.鉴课文的写作思路,写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文.知识点五：大阅读链接课下读一读台湾作家方素珍写的《我有友情要出租》 .书目导读：内容简介：《我有友情要出租》讲述了孤单寂寞的（大猩猩）不知道该怎样交朋友,于是想到了“出租友情”的点子,这样一来,不仅有（朋友）陪自己一起玩耍,而且还有钱赚,一举两得.刚巧,咪咪出现了,她正好没有玩伴,马上租下大猩猩陪自己玩,他们玩得很痛快.接下来,咪咪每天都来租友情,他们越玩越开心.这一天,大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏,反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享,谁知咪咪却搬走了,留给大猩猩难忘的想念.后来,大猩猩又开始出租友情了,不过,这一次他特意强调了是“免费”出租,因为他已经领悟了友情的真谛,明白了友情是不能用金钱买卖的.友情,从分享开始……知识点训练：1、《我有友情要出租》的作者是（）作家（）.2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”,一个小时是（）元.3.（）骑着脚踏车过来了.和他玩了（猜拳踩脚的）游戏.4.咪咪给了大猩猩（）元,陪她做游戏.5.大猩猩是用（）计时的.6.咪咪走了,给大猩猩留下了( ).能力提升训练一、我会看拼音写汉字..zhùfúzhuāzhùxìng fú sōng shùjùzi qīng sōng（）（）（）（）（）（）二、我会选择正确的读音.xīn xìng1.妈妈辛（）苦地工作,想让我过上幸（）福的生活.piāo piào2.从小溪里飘（）来一只漂（）亮的纸船.三、选择正确的音节,在下面画√.1.六一节,我过得很快乐!(lè yuè)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习题悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背2.小熊每天扎一只风筝!(zhā zā)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练概滨准桃悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背3.红红的草莓真好吃.(méi mié)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习拓展与应用训练连一连这些词该放哪？用线连一连.参考答案知识点一：识字与写字知识点训练：（1）读拼音,写词语.B āo zā zhuā zhù zhù fú zhǐC huán zhé zhǐ（包扎）（抓住）（祝福）（纸船）（折纸）解析：“抓”字右边不能写成“瓜”；“祝”字偏旁是“礻”；“纸”字右下角不能加点；“折”字不能写成“拆”；不能写成“衤”.（2）给带点字补充正确读音.漂．流（piāo）扎．风筝（zā）漂．亮（piào）扎．根（zhā）（3）在括号里填上合适的量词.一（座）山一（只）纸船一（个）松果一（条）小溪一（张）纸条一（点）小事或者一（件）小事一（只）风筝（4）选词填空.飘到漂到纸船（漂到）了小熊家门口,风筝（飘到）松鼠家门口.解析：“漂”与“飘”都是形声字,根据形声字形旁表义的特点,就可以把这两个字区分清楚.前者是在水中漂.后者是在空中飘,在风中飘.可以创设具体语境,让学生练习用“漂浮”说话,通过具体的语文环境学生认清了在水上漂着的时候,可用“漂浮”.采用联系课文内容的方法,让学生明白风筝在空中飘是因为有风,才能飘起来,所以在空中“飘浮”都用有“风”字旁的“飘”.知识点二：句型训练知识点训练（1）选择合适的关联词填空：如果……就……只要……就……（如果）没有太阳,（就）没有这个美丽可爱的世界.（只要）明天不下雨,妈妈（就）带我去公园玩耍.注：此处也可以用“如果……就……”（2）用如果……就……和只要……就……分别造句：如果……就……如果明天天气好,我们就去爬山./如果没有你的帮助,就没有我的成功./如果不努力学习,就不会取得好成绩.只要……就……（3）按要求写句子：①纸船和风筝让他俩成了好朋友.（缩句）他俩成了朋友 .②他把这只纸船放进了小溪.（改为“被”字句）这只纸船被他放进了小溪 .③松鼠和小熊是好朋友.（仿照例句写句子）我和小兰是好朋友.④小熊很难过.松鼠也很难过.（合二为一）小熊和松鼠都很难过.小明是小学生.小云也是小学生.小明和小云都是小学生 .点拨：先分析例句的特点,再仿写.弄清楚要求是做对题的关键.知识点三：阅读训练知识点训练松鼠折了一只纸船,放在小溪里.纸船漂哇漂,漂到小熊的家门口.小熊拿起纸船一看,乐坏了.纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去.怎么办呢？他想了想,就扎了一只风筝.风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口.松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了.风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”1.写出下面词语的近义词.快乐——（愉快）幸福——（幸运）解析：这道题是对近义词的考查.解答这类题时,先看清要求是让写近义词还是反义词 ,如果填成反义词就完全错了.2．松鼠给小熊送的是一只纸船,里面还放了什么礼物?在文中用“”画出来.3.小熊给松鼠送的是一只风筝,上面还放了什么礼物？在文中用“═”画出来. 解析：2、3这两道题是对短文内容的考查,解答这类题时,要仔细阅读原文,再填空,要画准确,尽量做到不多画也不少画.4.为什么小熊拿起纸船乐坏了？因为小熊很愿意与松鼠成为朋友.5、为什么松鼠抓住风筝线一看乐坏了？因为松鼠也很愿意与小熊做朋友.解析：4、5两道题考查对段落内容的理解.可以联系上下文来回答.知识点四：语用训练知识点训练（1）小熊第一次拿起纸船,心里可能怎么想？想不到还有陌生人祝福我呢！解析：此题可以让学生自由发挥,写出答案.培养学生独立思考的能力. （2）为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ _因为小熊和松鼠为了一点小事吵了一架.解析：此题可以让学生根据课文内容回答,培养学生仔细阅读课文,从中寻找答案并组织语言的能力.（3）后来松鼠放了一只纸船,如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗？我会的,因为好朋友就应该彼此谅解,主动认错.解析：此题的目的在于让学生明白：当友谊出现裂缝时, 如果赌气, 一走了之, 只能使裂缝越来越大, 容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.（4）这个故事给我们的启发是：赌气只能使朋友之间的“裂缝”扩大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.解析：此题的目的在于让学生明白：建立一段友谊很容易, 维护一段友谊却不容易.当友谊出现裂缝时, 如果赌气, 一走了之, 只能使裂缝越来越大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.（5）仿写训练.鉴课文的写作思路,写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文.解析：本文的结构清晰,描写细腻,在表达上很有特点,是一篇仿写训练的好素材.本次训练主要有两个要素,一是按一定顺序记叙事情,二是练习抓人物的动作和心理活动进行描写.知识点五：大阅读链接知识点训练填空：1、《我有友情要出租》的作者是（台湾）作家（方素珍）.2.大猩猩在（树叶上）上写着“我有友情要出租”,一个小时是（五）元.3.（小女孩咪咪）骑着脚踏车过来了.和他玩了（猜拳踩脚的）游戏.4.咪咪给了大猩猩（一）元,陪她做游戏.5.大猩猩是用（沙漏）计时的.6.咪咪走了,给大猩猩留下了(心爱的布娃娃 ).一、我会看拼音写汉字..zhùfúzhuāzhùxìng fú sōng shùjùzi qīng sōng（祝福）（抓住）（幸福）（松树）（锯子）（轻松）解析：祝福的“祝”部首是礻.二、我会选择正确的读音.xīn xìng3.妈妈辛（xīn ）苦地工作,想让我过上幸（xìng ）福的生活.piāo piào4.从小溪里飘（piāo ）来一只漂（piào ）亮的纸船.三、选择正确的音节,在下面画√.1.六一节,我过得很快乐!(lè√ yuè)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习题悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背2.小熊每天扎一只风筝!(zhā zā√)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练概滨准桃悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背3.红红的草莓真好吃.(méi√ mié)人解析：扎为多音字.1.zā,(1)捆,缠束:包扎、扎辫子.扎腿.(2)把儿,捆儿:一扎线.2.zhā,用于"扎针""扎花""驻扎""扎猛子".3.zhá,用于"扎挣""挣扎".连一连。
二年级语文上册第23课纸船和风筝生字组词与词语理解本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。
生字组词纸zhǐ（白纸、报纸、纸张）折zh（折断、打折、折衣服）张zhāng（张开、张口、纸张）祝zh（祝福、庆祝、祝愿）扎zā（包扎、扎风筝、扎裤腿）抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）但dn（但愿、但是、不但）哭kū（哭泣、哭声、哭诉）筝zhēng（风筝、古筝）鼠shǔ（松鼠、地鼠）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）幸xng（幸福、庆幸、荣幸）愿yun（愿望、自愿、愿意）取qǔ（录取、取代、进取）理解词语乐坏了：高兴到了一定程度。
快乐：感到幸福或满意。
幸福：（生活、境遇）称心如意。
飘荡：随风飘动。
漂流：漂在水面随水浮动。
难过：伤心，不痛快。
小小的船这篇课文，是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，我正坐在船里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。
生字组词月yu（月儿、月亮、明月）儿r（月儿、儿子、男儿）头tu（桥头、头发、两头）里lǐ（公里、里面、里外）的de（好的、坏的、有的）船chun（开船、小船、船儿）两liǎng（两边、两只、两个）在zi（在家、不在、有在）看kn（看见、看到、看星星）见jin（见人、不见、见到）闪shǎn（闪闪、闪光、闪开）星xīng（星星、星光、五角星）词语理解蓝蓝的：文中指天空的颜色。
闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。
本文写了主人公我希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。
自z（自己、自动、自由）己jǐ（知己、严于律己）衣yī（衣服、上衣、雨衣）时sh（有时、时间、时代）候hu（气候、候鸟、等候）觉ju（觉得、感觉、自觉）得de（说得对、看得见）很hěn（很多、很快、很好）穿chuān（穿衣、穿着、穿越）服f（服装、西服、礼服）快kui（飞快、快乐、赶快）理解词语觉得：认为。
部编版二年级上册语文必背古诗《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
《登鹳雀楼》【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
《望庐山瀑布》【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
《夜宿山寺》【唐】李白危楼高百丈，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
译文阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
《舟夜书所见》【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
译文漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练23.纸船和风筝知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：(1)正确认读以下生字：筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取要点提示：要点提示：“风筝”的“筝”在词语中读轻声zheng，不要读成一声；“鼠”部首是“鼠”；“漂”在这里读piāo，组词：漂流；“扎”在这里读zā，组词：扎风筝；“幸”是后鼻音，读xìng，不要读成xìn.(2)正确认读以下词语：纸船、松果、纸条、幸福、飘荡、漂流、上面、快乐、难过、屋顶、和好、高兴.要点提示：“飘荡”的“飘”和“漂流”的“漂”读音都是“piāo”；“和好”中“和”读音为“hé”.(3)正确书写以下生字：折、纸、张、祝、扎、抓、但、哭要点提示：“折”字最后一笔上不能加点，不能写成“拆”；“纸”字右下角不能加点；“祝”字偏旁是“礻”，不能写成“衤”；“扎”字最后一笔上不能加撇；“抓”字右边不能写成“瓜”；“哭”字的“犬”不能写成“大”.(4)多音字组词.漂、扎(piāo)漂泊造句漂(piāo)泊他乡思念家，梦见漂(piào)亮芍药花.漂(piào)漂亮造句雨后花瓣如漂(piǎo)染，顺水漂(piāo)流若浣纱.(piǎo)漂白造句维生素C 能使黑色素还原而起一种“漂(piǎo)白”作用，对治疗蝴蝶斑有好处.(zā)扎裤脚造句扎(zhā)针须仔细，辫子请扎(zā)起.扎(zhā)扎根扎针扎猛子.造句挣扎(zhá)爬起来，扎(zhā)寨选营地.(zhá)挣扎造句小飞虫在蛛网上挣扎几下，就不动弹了要点提示：[ zā ] 1.捆，缠束：～辫子.～腿. 2.把儿，捆儿：一～线. [ zhā ] 1.刺：～针.～花.2.驻、扎：～营.3.钻：扎猛子. [ zhá ] 〔～挣〕方言，勉强支持(“挣”读轻声).知识点训练：(1)读拼音，写词语.B āo zā zhuā zhù zhù fú zhǐC huán zhé zhǐ( )( ) ( ) ( ) ( )(2)给带点字补充正确读音.漂．流( )扎．风筝( )漂．亮( )扎．根( )(3)在括号里填上合适的量词.一()山一()纸船一()松果一( )小溪一()纸条一()小事一()风筝(4)选词填空.飘到漂到纸船()到了小熊家门口，风筝( )到松鼠家门口.知识点二：句型训练知识点解读：句型：如果……就……(假设关系)例句：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！只要……就……(条件关系)例句：只要努力学习，就一定会取得好成绩.解析：①如果……就……和只要……就……的区别：“如果……就……”表示假设关系.“如果”是假设一种情况，“就”后面表示假设实现后所产生的结果.例如：如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳.只要……就…… 是表示条件关系的关联词.“只要”是“就”的充分非必要条件，例如：只要我们努力学习,就能取得好成绩.②“只要……就……”和“如果……就……”能互换吗？为什么？解析：“只要……就……”和“如果……就……”有时可以互换,但在下列句子中却不能互换，①如果过不了这一关,我怎么办？②只要有嘴巴,我就要说话.知识点训练：(1)选择合适的关联词填空：如果……就……只要……就……( )没有太阳，( )没有这个美丽可爱的世界.( )明天不下雨，妈妈( )带我去公园玩耍.(2)用如果……就……和只要……就……分别造句：如果……就……只要……就……(3)按要求写句子：①纸船和风筝让他俩成了好朋友.(缩句)②他把这只纸船放进了小溪.(改为“被”字句)③松鼠和小熊是好朋友.(仿照例句写句子)和是好朋友.④小熊很难过.松鼠也很难过.(合二为一)小熊和松鼠都很难过.小明是小学生.小云也是小学生..知识点三：阅读训练知识点解读：第2--11自然段，是课文的重点段落.重点问题：体会小熊和松鼠相好时的快乐，闹别扭时的难过，以及和好后的兴奋.知识点训练：松鼠折了一只纸船，放在小溪里.纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口.小熊拿起纸船一看，乐坏了.纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去.怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝.风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了.风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”阅读上面片段，完成练习.1.写出下面词语的近义词.快乐——()幸福——()2．松鼠给小熊送的是，里面还放了什么礼物？在文中用“”画出来.3.小熊给松鼠送的是，上面还放了什么礼物？在文中用“═”画出来.4.为什么小熊拿起纸船乐坏了？5.为什么松鼠抓住风筝线一看乐坏了？知识点四：语用训练知识点解读：本课围绕“与人友好相处，团结合作”这一专题讲述了一个感人至深的故事.纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥.让松鼠和小熊成了好朋友.本节课的教学重点是学会生字，积累词语，通过理解课文内容感受友谊的珍贵，懂得与人友好相处.而引导学生通过有感情地朗读课文，感受得到友谊的快乐和失去友谊的痛苦，体会松鼠和小熊的情感变化，则是本课教学的难点.知识点训练：(1)小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ ____________________________(2)为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？____________________________________________________________________ (3)后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？______________________________________________________________ (4)这个故事给我们的启发是：_____________________________________(5)仿写训练.鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文.知识点五：大阅读链接课下读一读台湾作家方素珍写的《我有友情要出租》 .书目导读：内容简介：《我有友情要出租》讲述了孤单寂寞的(大猩猩)不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有(朋友)陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得.刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快.接下来，咪咪每天都来租友情，他们越玩越开心.这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享，谁知咪咪却搬走了，留给大猩猩难忘的想念.后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是“免费”出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱买卖的.友情，从分享开始……知识点训练：1、《我有友情要出租》的作者是( )作家( ).2.大猩猩在( )上写着“我有友情要出租”，一个小时是( )元.3.( )骑着脚踏车过来了.和他玩了(猜拳踩脚的)游戏.4.咪咪给了大猩猩( )元，陪她做游戏.5.大猩猩是用( )计时的.6.咪咪走了，给大猩猩留下了( ).能力提升训练一、我会看拼音写汉字..zhùfúzhuāzhùxìng fú sōng shùjùzi qīng sōng( )( ) ( )( )( ) ( )二、我会选择正确的读音.xīn xìng1.妈妈辛( )苦地工作，想让我过上幸( )福的生活.piāo piào2.从小溪里飘( )来一只漂( )亮的纸船.三、选择正确的音节，在下面画√.1.六一节，我过得很快乐!(lè yuè)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习题悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背2.小熊每天扎一只风筝!(zhā zā)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练概滨准桃悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背3.红红的草莓真好吃.(méi mié)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习拓展与应用训练连一连这些词该放哪？用线连一连.参考答案知识点一：识字与写字知识点训练：（1）读拼音，写词语.B āo zā zhuā zhù zhù fú zhǐC huán zhé zhǐ( 包扎 ) ( 抓住 ) ( 祝福 ) ( 纸船 ) ( 折纸 )解析：“抓”字右边不能写成“瓜”；“祝”字偏旁是“礻”；“纸”字右下角不能加点；“折”字不能写成“拆”；不能写成“衤”.(2)给带点字补充正确读音.漂．流(piāo)扎．风筝(zā)漂．亮(piào)扎．根(zhā)(3)在括号里填上合适的量词.一(座)山一(只)纸船一(个)松果一(条)小溪一(张)纸条一(点)小事或者一(件)小事一(只)风筝(4)选词填空.飘到漂到纸船( 漂到)了小熊家门口，风筝( 飘到)松鼠家门口.解析：“漂”与“飘”都是形声字，根据形声字形旁表义的特点，就可以把这两个字区分清楚.前者是在水中漂.后者是在空中飘，在风中飘.可以创设具体语境，让学生练习用“漂浮”说话，通过具体的语文环境学生认清了在水上漂着的时候，可用“漂浮”.采用联系课文内容的方法，让学生明白风筝在空中飘是因为有风，才能飘起来，所以在空中“飘浮”都用有“风”字旁的“飘”. 知识点二：句型训练知识点训练(1)选择合适的关联词填空：如果……就……只要……就……(如果)没有太阳，(就)没有这个美丽可爱的世界.(只要)明天不下雨，妈妈(就)带我去公园玩耍.注：此处也可以用“如果……就……”(2)用如果……就……和只要……就……分别造句：如果……就……如果明天天气好，我们就去爬山./如果没有你的帮助，就没有我的成功./如果不努力学习，就不会取得好成绩.只要……就……(3)按要求写句子：①纸船和风筝让他俩成了好朋友.(缩句)他俩成了朋友 .②他把这只纸船放进了小溪.(改为“被”字句)这只纸船被他放进了小溪 .③松鼠和小熊是好朋友.(仿照例句写句子)我和小兰是好朋友.④小熊很难过.松鼠也很难过.(合二为一)小熊和松鼠都很难过.小明是小学生.小云也是小学生.小明和小云都是小学生 .点拨：先分析例句的特点，再仿写.弄清楚要求是做对题的关键.知识点三：阅读训练知识点训练松鼠折了一只纸船，放在小溪里.纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口.小熊拿起纸船一看，乐坏了.纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去.怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝.风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了.风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”1.写出下面词语的近义词.快乐——(愉快) 幸福——(幸运)解析：这道题是对近义词的考查.解答这类题时，先看清要求是让写近义词还是反义词，如果填成反义词就完全错了.2．松鼠给小熊送的是一只纸船，里面还放了什么礼物?在文中用“”画出来.3.小熊给松鼠送的是一只风筝，上面还放了什么礼物？在文中用“═”画出来. 解析：2、3这两道题是对短文内容的考查，解答这类题时，要仔细阅读原文，再填空，要画准确，尽量做到不多画也不少画.4.为什么小熊拿起纸船乐坏了？因为小熊很愿意与松鼠成为朋友.5、为什么松鼠抓住风筝线一看乐坏了？因为松鼠也很愿意与小熊做朋友.解析：4、5两道题考查对段落内容的理解.可以联系上下文来回答.知识点四：语用训练知识点训练(1)小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？想不到还有陌生人祝福我呢！解析：此题可以让学生自由发挥，写出答案.培养学生独立思考的能力. (2)为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ _因为小熊和松鼠为了一点小事吵了一架.解析：此题可以让学生根据课文内容回答，培养学生仔细阅读课文，从中寻找答案并组织语言的能力.(3)后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？我会的，因为好朋友就应该彼此谅解，主动认错.解析：此题的目的在于让学生明白：当友谊出现裂缝时, 如果赌气, 一走了之, 只能使裂缝越来越大, 容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.(4)这个故事给我们的启发是：赌气只能使朋友之间的“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.解析：此题的目的在于让学生明白：建立一段友谊很容易, 维护一段友谊却不容易.当友谊出现裂缝时, 如果赌气, 一走了之, 只能使裂缝越来越大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.(5)仿写训练.鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文.解析：本文的结构清晰，描写细腻，在表达上很有特点，是一篇仿写训练的好素材.本次训练主要有两个要素，一是按一定顺序记叙事情，二是练习抓人物的动作和心理活动进行描写.知识点五：大阅读链接知识点训练填空：1、《我有友情要出租》的作者是(台湾)作家(方素珍 ).2.大猩猩在(树叶上)上写着“我有友情要出租”，一个小时是(五)元.3.(小女孩咪咪)骑着脚踏车过来了.和他玩了(猜拳踩脚的)游戏.4.咪咪给了大猩猩(一 )元，陪她做游戏.5.大猩猩是用(沙漏)计时的.6.咪咪走了，给大猩猩留下了(心爱的布娃娃 ).一、我会看拼音写汉字..zhùfúzhuāzhùxìng fú sōng shùjùzi qīng sōng(祝福)(抓住 ) ( 幸福 )(松树 )(锯子) (轻松 )解析：祝福的“祝”部首是礻.二、我会选择正确的读音.xīn xìng3.妈妈辛( xīn )苦地工作，想让我过上幸(xìng )福的生活.piāo piào4.从小溪里飘( piāo )来一只漂(piào )亮的纸船.三、选择正确的音节，在下面画√.1.六一节，我过得很快乐!(lè√ yuè)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练习题悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背2.小熊每天扎一只风筝!(zhā zā√)人教版二年级上册语文《纸船和风筝》练概滨准桃悄夺硷旺息叫峰冕椅莱阻抗泳愧发痈许杰背3.红红的草莓真好吃.(méi√ mié)人解析：扎为多音字.1.zā，(1)捆，缠束:包扎、扎辫子.扎腿.(2)把儿，捆儿:一扎线.2.zhā，用于"扎针""扎花""驻扎""扎猛子".3.zhá，用于"扎挣""挣扎".连一连。
部编版小学二年级语文上册《写字表》组词|第一单元|◇课文◇①小蝌蚪找妈妈两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）睛（眼睛目不转睛）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）②我是什么变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）坏（好坏坏事）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）|第二单元|◇识字◇①场景歌园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）群（群众一群）队（队员队长）旗（红旗国旗）铜（铜钱青铜）号（口号号子）领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）②树之歌杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）松（松树松柏）柏（柏树松柏）棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）化（变化化石）桂（桂花桂林）③拍手歌歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）深（深浅深情）处（到处处处）六（六个六人）熊（熊猫狗熊）猫（花猫小猫）九（九人九人）朋（朋友亲朋）友（友好友情）④田家四季歌季（四季季节）吹（吹气吹风）肥（化肥肥料）农（农民农场）忙（连忙急忙）归（回归归来）戴（穿戴戴上）辛（辛苦辛劳）苦（辛苦吃苦）年（万年少年）|第三单元|◇课文◇④曹冲称象候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）⑤玲玲的画画（画画画家）幅（一幅条幅）评（评理评价）奖（得奖奖品）候（等候时候）报（报告报纸）另（另外另收）及（及时及格）拿（拿着拿手）并（并且合并）⑥一封信封（开封信封）信（书信写信）今（今天今晚）写（写字书写）支（一支几支）圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）电（电灯电视）⑦妈妈睡了哄（哄骗哄骗）先（先生首先）闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）事（事情好事）沉（沉重深沉）发（头发理发）窗（门窗窗户）|第四单元|⑧古诗二首【登鹳雀楼望庐山瀑布】楼（高楼楼房）依（依然依旧）尽（尽头尽力）黄（黄色金黄）层（云层层次）照（日照照明）炉（香炉火炉）烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）川（山川四川）⑨黄山奇石南（南方南北）部（部首全部）些（一些这些）巨（巨大巨人）位（座位一位）每（每天每当）升（上升升高）闪（闪亮闪电）狗（小狗花狗）⑩日月潭名（姓名名字）胜（胜利必胜）迹（古迹足迹）央（中央央求）丽（美丽华丽）华（中华华丽）展（展开展现）现（出现现在）披（披上披着）⑪葡萄沟份（一份两份）坡（山坡上坡）枝（树枝枝叶）起（起来起立）客（做客客人）老（老师老人）收（收到丰收）城（城市京城）市（城市市长）利（有利利用）|第五单元|⑫坐井观天井（水井井口）观（观看参观）沿（沿海井沿）答（回答问答）渴（口渴干渴）喝（喝水喝奶）话（说话真话）际（天际边际）⑬寒号鸟面（前面面包）阵（阵雨一阵）朗（朗读晴朗）枯（干枯枯死）却（却是却步）将（将来将要）纷（纷飞纷纷）夜（夜色夜晚）⑭我要的是葫芦棵（一棵几棵）谢（谢谢感谢）想（思想想念）盯（盯着盯住）言（语言自言自语）邻（邻居乡邻）治（治病医治）怪（奇怪怪人）|第六单元|⑮大禹治水洪（洪水洪亮）灾（水灾火灾）难（灾难难民）道（知道道理）认（认真认为）被（被子被动）业（农业作业）产（生产产生）⑯朱德的扁担扁（扁担扁豆）担（扁担重担）志（同志志向）伍（队伍军伍）师（老师师长）军（红军军队）战（战士战斗）士（战士士兵）⑰难忘的泼水节忘（忘记难忘）泼（泼水泼洒）度（年度度过）龙（龙船龙灯）炮（花炮礼炮）穿（穿着穿衣）向（方向向上）令（口令军令）|第七单元|⑱古诗二首【夜宿山寺敕勒歌】危（危险危机）敢（不敢勇敢）惊（惊奇受惊）阴（阴天阴凉）似（似乎相似）野（田野野外）苍（苍白苍茫）茫（苍茫白茫茫）⑲雾在哪里于（于是由于）论（议论无论）岸（河岸岸边）屋（房屋屋子）切（一切亲切）久（很久久远）散（散开分散）步（散步跑步）⑳雪孩子唱（唱歌欢唱）赶（赶走赶快）旺（兴旺旺盛）旁（身旁旁边）浑（浑身浑浊）谁（是谁谁呢）轻（轻松轻重）汽（汽水汽车）|第八单元|○21狐假虎威食（食品食物）物（礼物动物）眼（眼睛眼角）爷（爷爷大爷）爪（爪子鸡爪）神（神奇神气）活（生活活动）猪（小猪猪头）○22狐狸分奶酪奶（牛奶奶奶）始（开始始终）吵（吵闹吵架）仔（仔细仔细）急（急忙着急）咬（咬住咬牙）第（第一第几）公（外公公鸡）○23纸船和风筝折（打折折船）纸（白纸纸张）张（张开一张）祝（祝福庆祝）扎（扎风筝）抓（抓住抓紧）但（但是但凡）哭（大哭哭泣）○24风娃娃车（汽车马车）得（得到飞得高）秧（秧苗插秧）苗（禾苗秧苗）汗（汗水流汗）场（一场广场）伤（伤心受伤）路（马路小路）。
