甘肃农业大学本科考试试卷管理办法

XX大学本科生考试管理办法第一章总则第一条为建设和维护优良学风，严肃考风考纪，规范考试管理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《国家教育考试违规处理办法》，结合我校实际，制定本规定。

第二条考试是教学管理过程的重要环节，是检验教学效果，保证教学质量的重要手段，要坚持公平、公正、诚信、严谨的原则。

凡属教学计划规定的必修课、限选课都应组织考试，实践类课程也应进行考试或考查。

第三条学生均要参加所修课程的考试，并得到相应成绩评定，成绩合格者可获得相应学分。

第四条本办法中所指的考试包含考试和考查，即包括笔试、口试、报告、论文、上机、实践操作等多种考核方式。

第二章组织领导第五条学校成立由主管教学的校领导任组长，包括教务处、学生工作处等相关职能部门及各教学单位主要负责人在内的考试领导小组；各教学单位成立由主要负责人任组长，分管教学工作和学生工作的主要负责人任副组长的考试领导小组，做到分层管理，责任明确，落实到人。

第三十三条考生要在规定的时间内答卷。

提前交卷的学生，交卷后要立即离开考场，不得在考场及其附近停留和大声喧哗。

考试时间结束，学生必须立即停止答卷，在座位安静等待监考教师收卷清点后，方可离开考场。

第三十四条考生在答卷前必须先将班级、学号、姓名填写在试卷、统一的答题纸及草稿纸上。

第三十五条课程以综合设计、论文、报告等作为考试形式的，要注意防止抄袭、剽窃现象。

第三十六条未经批准擅自不参加考试者，按旷考处理, 该课程以零分计，取消补考资格。

第三十七条学生在课程考试时有违纪作弊行为，按《烟台大学学生违纪处分条例》给予相应的处分，该课程考核总成绩以“零分”计，不得学分，取消补考资格。

第三十八条监考教师有权根据考场情况，提出组织好考试的其它要求，学生必须服从，对不服从管理扰乱考场秩序的学生要视情节轻重给予相应的处分。

第九章成绩评定及网上成绩录入第三十九条课程考试成绩采用百分制，不宜采用百分制的可采用五级评分制，按优（相当于90分以上）、良（89〜80分）、中（79〜70分），及格（69〜60分）和不及格（不足60 分）o第四十条考试课程的总成绩，以期末考试成绩结合过程考核成绩核算出该课程的学期总成绩。

甘肃农业大学本科考试试卷管理办法考试是检测学生的知识与能力、评价教师教学效果的基本手段，试卷质量既是教师教学质量和治学态度的反映，也是学校教学管理水平的体现。

为进一步规范考试试卷管理工作，强化考试试卷的制作、评阅、分析与保管，全面提升考试试卷综合管理水平，特制定本办法。

一、试卷命题（一）命题原则1.科学性原则。

试题无原则性错误，表述应简明、准确，不得有差错和歧义；试卷制版要规范，文字、插图工整、清楚、准确；试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系。

2.合理性原则。

试卷的内容、范围、深度均符合教学大纲的有关规定；试卷结构在题型、题量、分值分配、难度、信度、区分度、认知层次比例方面分配合理；评分标准简洁、准确，便于把握。

3.有效性原则。

组成试卷的试题具有代表性，能够准确地测评学生掌握知识的程度和运用知识解决问题的能力。

（二）命题要求1.有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实行教、考分离，统一组织考试。

凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用统一试卷并在同一时间进行。

2.每门课程必须拟定A、B两套试卷。

两套试卷应在题量、题型及难易程度等方面基本一致，完全相同试题的分数之和不得超过20分。

两套试卷必须均有参考答案及评分标准。

3.试题内容要符合教学大纲对知识、能力的基本要求。

能覆盖课程的基本内容，并体现本课程的重点内容。

命题教师应根据教学大纲的要求确定考核的知识点、分数权重。

4.试卷编制要综合考虑试卷的总体难度、题量大小，做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。

同时要兼顾对学生能力的考查，试题中要有一些具有提高性、灵活性、前沿性的内容。

属基本要求的题目应占80%左右，属综合性、思考性、有一定难度的题目应占20%左右。

5.合成（包括计算机组卷）试卷时，要把同一题型的试题编制在一起，试题编排总体上要做到从易到难，由简到繁。

6.试题内容与近四年同一课程试题的重复率应控制在60%以内。

高校试卷库管理制度一、总则为规范和管理高校试卷库，保证试卷的安全性和唯一性，提高试卷管理工作的效率和质量，特制定本制度。

二、试卷库管理机构1.高校试卷库管理机构设立机构组织形式，从试卷库管理部门，包括主任、副主任和相关工作人员组成。

试卷库管理机构具体负责试卷库的日常管理和运行。

2.试卷库管理机构制定管理规章制度，对试卷库的使用、管理、维护等方面进行规范。

三、试卷库的管理1.试卷库的建立（1）根据学校的规模和需求，确定试卷库的建设规模和要求。

（2）建立试卷库的基本信息库，包括学科分类、试卷名称、试卷编号等。

2.试卷库的维护（1）试卷库管理机构负责试卷库的维护和更新，确保试卷库的及时性和准确性。

（2）试卷库管理机构要定期清理过期试卷和无效试卷，及时进行更新和替换。

3.试卷库的使用（1）试卷库管理机构负责为教师提供试卷库的使用权限，并指导教师正确使用试卷库。

（2）教师使用试卷库时，应先登陆系统，查询试卷信息，确认试卷的准确性和合法性，方可下载使用。

4.试卷库的安全（1）试卷库管理机构要加强试卷库的安全保护，设置严格的权限管理和访问控制机制。

（2）禁止将试卷库的用户名和密码泄露给他人，确保试卷库的安全性。

5.试卷库的监督检查（1）高校领导层应加强对试卷库管理机构的监督和检查，确保试卷库管理工作的规范性和有效性。

（2）定期对试卷库进行抽查，检查试卷信息的准确性和及时性，对发现的问题要及时处理和整改。

四、试卷库管理制度的执行1.试卷库管理机构负责对试卷库管理制度的执行进行监督和检查，确保各项规定得到有效贯彻。

2.对试卷库管理制度的违规行为要依据学校相关规定进行处理，对严重违规行为要追究相关人员的责任。

3.对试卷库管理制度的完善和改进，试卷库管理机构要听取相关意见和建议，不断完善和提高试卷库管理工作的水平和质量。

五、试卷库管理制度的通知公告1.试卷库管理机构要及时向全校教职工和学生发布试卷库管理制度的通知公告，确保相关人员了解和遵守相关规定。

学院学生考试试卷管理办法为进一步规范考试试卷管理工作，强化考试试卷的制作、评阅、分析与保管，全面提升考试试卷综合管理水平，特制定本办法。

一、考试试卷命题的原则与要求（一）命题原则1、科学性原则。

试题无科学性错误；试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系。

2、合理性原则。

试卷的内容、范围、深度均符合课程教学大纲的有关规定；试卷结构在题型、题量、题分、难度、区分度、认知层次比例方面分配合理。

3、有效性原则。

组成试卷的试题具有代表性，能够准确地测评学生掌握知识的程度和运用知识解决问题的能力。

（二）命题要求1、为确保试题的科学性、合理性和有效性，命题教师应先对试卷进行总体设计，并填写《××学院课程考试双向细目表》，经教研室主任和系部主管领导审核通过后，方可正式命题。

2、每份试卷按120分钟考试时间命题，卷面满分100分。

3、建有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实行教、考分离，统一考试。

凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用同样试卷并在同一时间进行。

4、试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。

能覆盖课程的基本内容，并体现本课程的重点内容；命题教师应根据教学大纲要求确定考核的知识点、分数权重来组成试卷。

5、客观性试题答案准确无误。

主观性试题参考答案要给出评分要点和评分标准，评分标准合理，便于掌握；解题各步骤、要点的给分不应出现小数；多种解法的试题要加以说明。

6、考试试题与前两次同一课程考试试题的重复率应控制在30%以内。

7、试卷编制要综合考虑试卷的总体难度、题量大小，做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。

同时要兼顾对学生能力的培养，试题中要有一些具有提高性的、灵活性的、现代性的内容。

属基本要求的题目应占70%左右，属综合性、思考性、有一定难度的题目应占30%左右。

8、考试题型要体现多样性，分值分配合理。

试卷题型原则上不能少于以下九种题型中的五种：填空题、选择题、判断题、名词解释题、简答题、计算题、证明题、综合性的论述、应用与案例分析题和实验题。

甘农大发〔2012〕76号关于印发《甘肃农业大学本科生学籍管理实施细则》的通知各学院（教学部），机关有关部门：《甘肃农业大学本科生学籍管理实施细则》已经2012年5月10日校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

二〇一二年六月五日主题词：教育本科生细则通知甘肃农业大学办公室2012年6月5日印发5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

甘肃农业大学本科生学籍管理实施细则（2012年5月10日校长办公会议讨论通过）第一章总则第一条为了维护正常的教学秩序，创造良好的教学环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制订本细则。

第二条本细则适用于甘肃农业大学普通高等教育全日制本科生的管理。

第二章学生的权利与义务第三条学生在校期间依法享有下列权利：１.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；２.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；３.申请奖学金、助学金及助学贷款；４.在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

大学本科生考试工作管理规定第一章总则第一条为规范考试各个环节的工作，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，根据《高等教育法》、《高等学校教学管理要点》，以及《XX大学本科生学籍管理规定》，特制定本规定。

第二条考试工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容。

考试工作包括：考试组织、考试方式、考试资格认定、考试命题、试卷印制与保管、阅卷与成绩评定、成绩登录等环节。

第三条考试是评价学生学习成绩和学业质量的重要方式，目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学的基本知识、基本理论与基本技能，检验其理解程度和灵活、综合运用的能力，调动学生学习的主动性、积极性和创造性；考试也是检验教师教学效果和教学质量的方式之一，通过考试促进教师更新教学内容、改教学方法、提高教学质量。

第四条本科学分制培养方案规定的课程都要进行结课考试。

第五条我校在籍的本科学生均须按培养方案要求参加所修读课程的考试，得到相应的成绩评定，成绩合格者可以获得相应的学分。

第六条本规定适用于普通本科学生的考试工作。

第二章考试组织与领导第七条全校的考试工作在主管教学校长以及教务处长的领导下，由教务处依照本规定和学校有关规定具体组织、协调；各院(部、中心)的考试工作由主管教学院长(主任)依照本规定、教学计划及学校有关规定组织实施。

第八条学校和各院(部、中心)均应抓好考试各个环节的组织领导工作。

在期末考试前，学校召开教学院长(主任)和教学秘书参加的考试工作会议，布置考试工作；各院(部、中心) 召开专门会议，传达有关考试的文件，明确考试工作职责和纪律要求：1.院(部、中心)领导办公会。

结合本单位实际研究落实考试工作的措施、要求和安排；⒉任课教师、监考教师和年级辅导员会。

研究布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、命题、监考、试卷的评阅、成绩评定与管理、考场纪律等；⒊学生动员会。

明确复习考试的目的、要求，严肃考风、考纪，培养学生诚信考试、遵纪守法的品格和作风。

管理与人事甘肃农业大学本科考试试卷管理
办法(一)
甘肃农业大学本科考试试卷管理办法
为了保证甘肃农业大学本科考试的公正、公平，管理部门人事部门制定了试卷管理办法。

一、试卷录入
在考试前，管理部门负责录入试卷内容，需要加密处理，保证试卷不会外泄。

录入时应仔细检查试卷内容，确保无误。

二、试卷监管
考试时，管理部门的工作人员应当分时段进入考场，对考试情况进行监管。

严格限制监考人员和学生的行为，并且提供紧急援助，确保考试的顺利进行。

三、试卷保密
甘肃农业大学管理部门严格保护试卷的保密性。

未经允许并不得修改试卷内容或者透露信息。

并且进行试卷重复审查确保试卷不含有重复的题目。

四、试卷储存
考试结束后，管理部门的工作人员应当对试卷进行归档保存。

试卷需
要长期保留用以备案。

同时还应当合理安排考生答卷的处理。

五、试卷统计与分析
考后统计与分析是管理部门的重要工作之一。

统计应当包括本次考试的考生人数、各科目成绩等信息。

同时还应对考试情况进行分析，进一步完善管理措施。

总之，甘肃农业大学本科考试的试卷管理办法是管理部门和人事部门为保障考试公正、公平制定的行动指南。

办法详细规定了试卷录入、监管、保密、储存、统计与分析等方面的工作，并且针对每一个环节给出了具体的安排和要求。

未来，在考试中，甘肃农业大学将继续执行这一管理办法，以保证考试的质量和公平性。

大学本科考试命题与试卷管理规定为维护学校正常的教育教学秩序，规范考试工作，制定本规定。

一、考试命题（一）命题是考试工作的核心环节。

为使试题的难易程度和区分度适合学生的水平和达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题时应严格遵循下列原则和程序：1．根据课程教学大纲，按照知识记忆、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力等教学目标确定考试内容，使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度，注重启发学生创新思维和培养学生创新能力。

2．在同一试卷中，同一类型试题的编写格式应统一，避免学生因格式不同而产生误解。

3．试题用词恰当，文字简明，表意确切，与解题无关的字词应删去，与解题有关的字词不得遗漏；有关答题方法和要求的指导语，要言简意明，容易理解。

4．多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免雷同或暗示；正确答案不应排列在相同位置，应随机编排。

5．开卷考试试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。

6．试题类型一般不少于4种；试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的（正文或答案）表述不应给其他试题提供线索。

7．所编试题要便于作答、阅卷和评分，抗干扰性强。

（二）为保证考试质量和人才培养质量，应尽可能做到教学与考试分离。

全校统考的通识教育课程及部分统考的专业教育课程由开课学院（部）主管教学的领导、系（教研室）主任组织教师统一命题，其它课程由系（教研室）主任指定经验丰富的讲师以上职称的教师命题。

（三）每门课程要分别编出同等水平的A、B两套试卷，一套为正考试卷，一套为备考试卷；考试时间一般为120分钟。

命题的同时要提供相应的评分标准和参考答案，并将每题的分数标明在试卷及参考答案上。

二、试卷的格式与审核（一）试卷要按教务处制定的《XX大学期末考试试卷》模板格式出卷，具体要求有：1．命题教师须严格按照试卷模板的格式出卷，不能随意改动格式。

卷面左侧需设置装订线，距离为1.5CM。

2．命题教师应根据课程情况选择并标明试卷类型（A卷或B卷）和考试类型（闭卷或开卷或其它）。

本科生测验试卷归档及相关要求一、试卷归档要求1．试卷由开课学院存档。

2．试卷以教学班为单元保留。

所需材料以及挨次：①试卷存档封面〔1份〕；②学生成就登记表〔1份〕；③试卷阐发表〔1份〕；④测验所使用试卷〔A卷或B卷〕的样卷〔1份〕；⑤答案与评分尺度〔1份〕；⑥学生测验答卷〔顺号〕。

学生成就登记表为1式2份〔或3份，开课学院与学生地点学院不同时〕，1份随试卷保留，1份学生地点学院保留〔1份开课学院保留〕。

学生成就登记表与试卷阐发表需主管带领和任课教师签名并盖学院公章。

其它形式的查核资料存档参照上述要求执行，应做到存档资料齐全，相关材料有据可查。

3．任课教师送交存档资料时，学院应做好资料清点、查抄和登记等交接工作。

4．试卷保留时间与销毁。

保留时间：保留至学生毕业后5年。

无需保留的试卷和保留到期的资料可交由学校保密室作为内部资料进行销毁处置。

二、试卷格式与阅卷签名要求1．试卷的格式。

试卷、答卷等格式按照测验中心提供的试卷、答卷模板进行排版，可按照课程需要对格式进行适当点窜。

2．阅卷及签名要求。

用红笔评阅，有对或错的评判标识表记标帜和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。

阅卷完毕后，评阅教师需在试卷袋封面签名，无需在每位学生的答卷上签名。

测验中心2021年4月14日关于试卷命题、阅卷、归档的考前须知〔任课教师〕一、命题1、试卷的格式。

试卷、答卷等格式按照测验中心提供的试卷、答卷模板进行排版，可按照课程需要对格式进行适当点窜。

说明：〔1〕请在测验中心下载区下载新的测验试卷或答卷模板。

〔2〕试卷首页或答卷首页应有各大题得分总分栏。

2、试卷命题题型丰富、题量适量、难易适度，AB卷之间、持续两次期末测验试卷重复率公共课不超过5%，其它课程不超过10%。

二、阅卷阅卷及签名要求。

用红笔评阅，有对或错的评判标识表记标帜和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。

阅卷完毕后，评阅教师需在“试卷存档封面〞上签名，无需在每位学生的答卷上签名。

大学考试管理办法(修订稿)第一章总则第一条考试是高校教学管理的一个极为重要的环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。

第二条考试是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，对促进良好教风和学风的形成具有导向作用。

第三条为加强考试的科学化和规范化管理，根据国家教育部和自治区教育厅的有关文件精神，结合我校近年来进行考试管理和考试改革的经验，特制定本规定。

第二章组织与领导第四条考试工作由教务处考务科依照本规定和学校相关规定进行计划、组织、协调及监控，各二级学院、部、室依照本规定、教学计划及相关规定具体实施。

第五条于考试前二周由教务处负责组织召开各院、部行政部门等相关部门参加的考试工作协调会，全面布置期末考试工作，明确各部门在考试期间应完成的任务，以保证考试工作顺利进行。

各学院主管领导要认真抓好考试工作的各个环节，在期末考试前要召开相关会议，研究落实考试工作的具体措施，要求和安排、布置考试有关的各项具体工作。

第六条各学院应召开学生动员会，向学生申明考试的目的、要求和纪律，培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风，把学风和考纪教育作为思想政治工作的重要内容和契机，通过学习考试纪律和典型事例的警示，教育学生以端正诚实的态度对待考试，以真实优良的成绩证明自己。

第三章考试的命题第七条考试命题应以教学大纲为依据，重点考核基础知识、基础理论和学生分析问题、解决问题的能力，注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导。

第八条教学大纲中要求掌握、熟悉、了解的内容在考核中应有合适的比例，一般为:掌握60～70%，熟悉20～30%，了解10%以内。

同时为了促进学生自学，除教师讲授的内容外，对大纲要求而教师未讲的内容，在试题中也可占一定的比例，其分值可占总分的5%以内。

允许考超纲内容，但其分值应不超过总分的5%。

第九条知识领域各层次的考核内容比例也应合理。

在基础教学阶段，回忆(知识记忆)解释(理解)、问题解决(知识应用)三个层次试题的比例：基础学科形态部分大致应为60％：25％：15％，机能部分大致应为50％：30％:20％；临床教学阶段的考试应逐步加大后两个层次的比重, 大致应为40％:30％:30％。