北二外旅游管理方案专业培养方案计划

旅游管理专业（专科）全程培养方案一、专业培养目标培养方案（一）培养目标本专业培养具有旅游管理知识，富有时代特征和创新精神的旅游管理应用型专门人才。

学生毕业后，能在现代酒店业、国际旅游业及其它旅游相关企业从事经营管理工作，以及在大专院校与科研单位从事教学与科研工作。

（二）专业特点及培养要求本专业是以经济学、管理学理论为基础形成的综合性应用型专业，涉及的学科领域较多，实践性较强。

本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游服务和经营管理方面的基本训练，具有分析和解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力；1、掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识；2、掌握有关旅游管理问题的定性和定量分析方法；3、熟悉我国旅游业的方针、政策和法规；4、有较强的社交活动能力以及运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；5、能熟练地掌握计算机运用技术；6、掌握一门外国语，能用外语从事旅游管理方面的业务工作。

（三）主干学科与主干课程主干学科：管理学主干课程：管理学、微观经济学、旅游学概论、旅游经济学、旅游开发与规划、旅游心理学、旅游市场营销学、旅社行管理等。

（四）培养方案的基本框架本专业培养方案的基本框架主要由以下三部分组成：1、课堂教学：本专业学生选读的课程包括必修课（含公共课、专业基础课与专业课），选修课（含专业选修课课公共选修课）。

学生应修满109学分，其中必修课67学分，选修课42学分（专业选修课30学分，公共选修课12学分），必修课与选修课的比例为6.1: 3.9。

2、实践教学环节：包括军训、毕业实习、专业实训、技能培训等，学生应修满的最低学分数为15学分。

3、课外素质教育：包括专业课外活动、综合素质教育、社会实践、各种学科竞赛、等级水平考试和科研活动等，学生应修满的课外学分为10学分。

（五）学制专业学制为3年,学校实行弹性学制，学生可在2-4年内完成学业。

（六）毕业条件学生完成总学分134学分（其中课内学分109学分，实践环节学分15学分，课外学分10学分）方可准予毕业。

旅游管理学院旅游管理专业本科生培养方案一、专业定位本专业以人才培养为根本任务，面向世界、面向未来、面向现代化，着力改革创新，以学科建设为龙头，以本科教学为基础，突出科研工作的支撑地位，优化专业方向与办学规模，以人才梯队建设及组织管理为保障，全面提高教学质量。

坚持德智并重、产学研一体、专业领先、高起点、宽基础、严要求、重实践的办学思想，力争建成国内一流的旅游管理专业教学与科研基地。

二、培养目标本专业培养具有扎实的专业基础、深厚的人文底蕴、突出的实践能力、良好的国际交往能力、高度的社会责任感和创新精神，能在旅游景区、旅游规划及咨询机构、旅行社等旅游企事业单位和各级旅游行政管理部门从事旅游企业管理和旅游经济管理工作的国际化、高层次、复合型、应用性的专门人才。

三、培养要求本专业毕业生强调知识、能力、素质的协调发展，以“实践+外语+国际化”为特色，在具备较高创新创业意识、外语水平、动手能力和基本的经营管理能力基础上，掌握旅游目的地管理、旅游景区管理、旅行社管理等方面的基本理论和专业技能，具有分析问题和解决问题的基本能力。

致力于培养学生形成以下能力：1. 具有优良的外语和跨文化沟通能力；2. 具有清楚地思维、谈吐、写作的能力；3. 具有形成概念和解决问题的能力；4. 具有独立思考的能力及与他人合作的能力；5. 具有敢于创新及独立工作的能力；6. 熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）；7. 具有一生求学不止的能力。

资料word北京第二外国语学院本科生培养方案致力于培养学生获得如下专业知识和能力：1. 掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；2. 掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；3. 具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4. 熟悉我国关于旅游发展的方针、政策和法规；5. 了解国内外旅游业的前沿发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

旅游管理培养方案2023
以下是2023年的旅游管理培养方案：
1. 专业课程：
- 旅游经济学
- 旅游市场营销
- 旅游规划与开发
- 旅游文化与遗产保护
- 酒店管理与服务
- 旅游企业管理
- 旅游法律与法规
- 旅游人力资源管理
- 旅游信息管理与技术
- 旅游项目策划与执行
2. 实践教学：
- 实地考察：组织学生到不同的旅游景点进行实地考察，了解旅游资源的开发和运营情况。

- 实习实训：安排学生在旅行社、酒店、景区等旅游相关企事业单位进行实习，提供实际操作和管理经验。

- 模拟演练：通过模拟客户服务、危机处理等情景，
训练学生的沟通能力和应急处理能力。

3. 毕业论文：
- 学生需要选择一个与旅游管理相关的课题进行研究，并撰写一篇毕业论文，展示他们的研究能力和学术水平。

4. 实践项目：
- 学校会组织学生参与一些实践项目，如旅游推广活动、旅游产品开发等，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。

5. 学生交流：
- 学校鼓励学生参加国内外的学术会议、研讨会和交流活动，增加学生的学术视野和人际交往能力。

请注意，以上只是一个示例方案，具体的培养方案可能因学校和地区而有所不同。

建议您在选择学校和专业前，详细了解相关学校的官方信息或咨询学校招生部门以获取最准确的信息。

旅游学院旅游管理专业（国际旅游方向）培养方案一、培养目标旅游管理专业（国际旅游方向）培养具有扎实的英语语言基础，熟悉主要英语国家的文化，掌握口、笔译翻译技巧与策略，同时掌握酒店及旅游住宿业管理、休闲策划与俱乐部管理、会议会展策划和管理的基本理论、基本知识和基本技能，基本掌握旅游规划原理与方法，胜任旅游业管理职业需求国际旅游方向的教学重点在于训练学生的英语技能，包括听、说、读、写、译，同时掌握管理学、经济学、旅游管理等方面的专业知识，以适应国际旅游业发展对他们的不同需求。

本专业方向为学生提供辅修、双学专业、双学士课程，鼓励学生修读双专业和双学士，并要求他们掌握初步掌握第二外语及电脑应用能力。

提高学生综合素质。

注意培养学生的健全人格和高尚情操和良好的职业素养。

二、培养规格和要求1、学生具有外语工作者必须具备的语言基本知识、基本技能和基本素质。

2、在基础阶段（1、2年级）应以教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组编制的《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》为基准，使学生在英语语音、基础语法及听说能力上具备良好的素养。

3、专业课阶段（3、4年级），以旅游专业课学习为主，主要学习旅游管理基础课和专业基础课程。

4、在专业课学习基础上，鼓励学生增加专业和语言学习学时，鼓励学生辅修相关课程，鼓励学生获得双专业及双学位。

5、旅游管理专业（国际旅游方向）的学生，原则上要学习第二外语。

三、授予学位按要求完成学业者授予管理学士学位。

按双学位要求完成学校规定的学分，达到学校有关要求，可获得文学学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时本专业方向分为必修课（公共课、专业课）、选修课（公共课、专业课）两类。

本专业方向总学分190学分，其中必修课约158学分，占83.2%；选修课32学分，占16.8%，其中学生必须选修通识教育课16学分，选修所选专业方向限选课程10学分，至少选修任选课程6学分。

专业必修课和专业选修课共132学分。

旅游管理专业培养方案一、培养目标本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

旅游管理专业以旅游行业发展的人才需求为导向，设立了五个专业方向进行分类培养，分别为旅行社管理与国际领队方向、国际酒店管理方向、度假地规划与管理方向、高尔夫管理方向、会展经济与管理方向。

旅游管理专业在人才培养过程中，坚持以人才培养的国际化为主要目标之一，强化学生的外语学习，开设第二外语（日、韩、俄）课程。

培养学生的国际意识，引进国外优质教育资源，全英文讲授部分专业课程，建立港澳台及国外教学实习基地；突出学生实践能力的培养，建立校内校外、课内课外、国内国外结合的实践教学体系，兼顾学生旅游相关服务操作技能的培训以及经营管理能力的培养；鼓励学生取得职业资格证书，提高学生的就业竞争力。

二、培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；2.掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；3.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；4.了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；6.掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；7.具有较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

三、主干学科四、核心课程核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

五、主要实践性教学环节：主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

旅游管理专业培养方案一、培养目标本专业注重培养适应旅游业发展需要的、具备旅游管理专业知识，能从事旅游资源开发、利用与保护、旅游市场营销以及旅行社、酒店、景区等旅游企事业单位管理工作，也可在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理、教学和科研等工作的具有较强解决实际问题能力的复合应用型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学等基本理论和基本知识，学习旅游管理方面的理论和知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，具有较高的人文精神和科学精神、较强的分析问题和解决问题的能力、较强的创新和创业能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、技能和能力：1．掌握管理学、经济学和旅游管理的基本理论与基本知识及有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；2．熟悉和掌握旅行社、酒店、景区等各类旅游企业的主要业务和经营管理过程，具有较强的人际沟通以及分析和解决实际工作问题的基本能力；3．掌握国际旅游业管理、国际旅游营销、国际旅游服务贸易的基本理论和方法，了解旅游企业经营运行的国际惯例。

4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力和实际工作能力；5．掌握现代信息技术中常用工具和手段，能够快速、方便的获得信息、处理信息和使用信息，适应信息社会的要求；6．具有较强的中英文语言能力与文字表达能力；7．了解旅游管理学科的理论前沿和发展动态。

三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科管理学、经济学。

2、主要课程旅游管理专业的主要课程3、课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1.修业年限：3-6年2.毕业学分要求：总学分187.5学分3.授予学位：管理学学士五、就业（发展）方向本专业学生毕业后能够从事旅行社、酒店、景区等各类旅游企业的主要业务和经营管理工作，也可各类事业单位、政府机关及有关部门从事管理、教学和科研等工作。

六、旅游管理专业指导性教学进程表旅游管理专业指导性教学进程表旅游管理指导性教学进程表（续）旅游管理专业指导性教学进程表（续）七、旅游管理专业集中实践教学环节安排表。

旅游管理专业（3＋2学制）人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展，能适应市场经济条件下各种类型的旅游企业的需求，能掌握旅游行业所必须的专业基础理论和相关技能，具备现代旅游管理人员应有的素质和能力，具有良好的社会公德和职业道德的能从事旅行社、旅游饭店等经营管理和接待服务管理工作的高素质技能型人才。

二、培养规格（一）综合素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。

拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法；知法、懂法、守法。

2.树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。

有健康的心理素质，良好的文化修养。

3.遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。

养成科学锻炼身体习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。

（二）专业知识要求1.掌握文秘写作、英语、计算机应用基础等公共文化基础知识。

2.掌握旅游概论、旅游心理学、公共关系、旅游文化、旅游法规等专业理论知识。

3.熟悉有关旅行社和旅游饭店经营管理、旅游营销、人力资源管理等专业管理方面的知识。

（三）专业能力（技能）要求1．掌握导游接待、计算机应用、服务礼仪、英语口语等基本技能。

2.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神；具备积极的开拓精神和独立工作的能力。

3.掌握与职业岗位（群）有关的专业知识和技能；不断学习的能力和对不同岗位的适应能力。

（四）职业资格证书、技能证书要求（五）专业职业范围本专业毕业生可在酒店、旅行社、高级会展中心等旅游企业从事管理工作，并可成为在旅游规划、旅游行政管理等部门从事规划和管理的技能型人才。

三、招生对象及学制招生对象：应届初中毕业生（参加当年中考，由省考试院统一录取）。

学制：5 年（全日制）办学模式:采用 3+2 模式，前三年在宣城市工业学校完成普通中专教育，考核合格后到宣城职业技术学院完成二年大专学习，完成学业并考核合格后由宣城职业技术学院发放大专文凭。

旅游管理专业（双学位）培养方案
一、专业定位
旅游管理专业坚持“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念和“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的目标要求，培养适应我国社会经济发展需要，以管理学科为理论基础，经济学、管理学科相互渗透，德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，能够从事旅游目的地管理实务与组织运营并具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的具有国际化、复合型高级专门人才。

二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能，适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，能胜任旅游行政管理部门、旅游企业事业单位、旅游目的地管理实务与组织运营管理工作的应用型专门人才。

三、学位授予及标准
旅游管理（双学位）。

四、学分要求及课程设置
表1 双学位课程要求（建议44学分）
五、执行计划
旅游管理专业（双学位）培养方案第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期。

旅游管理培养方案引言：旅游业是一个快速发展的行业，对于培养旅游管理人才有着迫切需求。

旅游管理培养方案的设计和实施，对于提高旅游管理人才的专业素质和实践能力具有重要意义。

一、培养目标旅游管理培养方案的首要目标是培养具备旅游业管理理论基础和实践技能的专业人才。

通过系统的课程设置和实践环节，使学生全面掌握旅游产业的运作原理、市场营销策略、人力资源管理等方面的知识和技能。

二、课程设置1. 专业课程旅游管理专业课程包括旅游业概论、旅游市场营销、旅游企业管理、旅游规划与开发、旅游法律法规等。

这些课程旨在让学生全面了解旅游业的基本情况，掌握旅游市场分析、企业管理、法律法规等方面的知识。

2. 实践课程实践课程是旅游管理培养方案的重要组成部分，包括实习、实训和实地考察等。

通过实践环节，学生可以将所学理论知识应用到实际情境中，提升实践能力和解决问题的能力。

三、培养模式1. 学科交叉旅游管理培养方案应该注重多学科的交叉融合，将旅游管理与经济学、管理学、市场营销学等相关学科相结合。

通过跨学科的学习和研究，培养学生的综合素质和专业能力。

2. 实践导向旅游管理培养方案应该注重实践能力的培养，通过实践环节的设置，让学生能够亲身参与旅游项目的运营和管理，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

四、评估机制旅游管理培养方案需要建立科学有效的评估机制，对学生的学习成果和能力进行全面评估。

评估内容包括学术能力、实践能力和综合素质等方面，通过考试、论文、实训报告等方式进行评估，确保培养效果的科学性和公正性。

五、就业前景旅游管理专业的毕业生具有广阔的就业前景，可以在旅游景区、旅行社、酒店管理等领域就业。

随着旅游业的不断发展，对于旅游管理人才的需求将会越来越大，毕业生有望获得良好的职业发展机会。

六、总结旅游管理培养方案的设计和实施对于提高旅游管理人才的专业素质和实践能力具有重要意义。

通过合理的课程设置和实践环节，培养学生的综合素质和专业能力，为他们的职业发展打下坚实的基础。