2009年中山大学口腔综合考研真题
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2009口腔真题1.关于口腔中PH值的说法错误的是:A:口腔相对恒定的PH值范围为6.0-8.0.B:口腔中PH值受外源性食物的影响。
C:口腔中PH值受细菌发酵的影响。
D:口腔中PH值受牙菌斑和唾液的缓冲能力的影响。
2.生物膜发育的5个阶段为A:在固体表面形成条件薄膜—细菌对宿主表面的吸附—细菌间的聚集—细菌的繁殖—细菌从生物膜脱附着。
B:在固体表面形成条件薄膜—细菌对宿主表面的吸附—细菌间的繁殖—细菌的聚集—细菌从生物膜脱附着。
C:在表面形成条件薄膜—细菌对宿主表面的吸附—细菌间的聚集—细菌的繁殖—细菌从生物膜脱附着。
D:在表面形成条件薄膜—细菌对宿主表面的吸附—细菌间的繁殖—细菌的聚集—细菌从生物膜脱附着。
3.兼性厌氧菌是指:A:Obligate anaerobes B:Obligate aerobesC: Facultative anaerobes D: aerotolerant anaerobes4.成熟的菌斑结构是指:A:基底层为无细胞的均质结构,HE染色为红色,系条件薄膜组成。
B:表层主要含松散在菌斑表面的G+或G++细菌(这个+在G的右上头,不会打嘿嘿)、短杆菌及丝状菌。
C:成熟菌斑典型的结构为杆菌平行且与牙面垂直呈栅栏状。
D:球菌、杆菌和丝状菌主要位于中间地带。
5.牙周组织内的胶原主要是:A:Ⅰ型和Ⅱ型B:Ⅰ型和Ⅳ型C:Ⅰ型和Ⅲ型D:Ⅲ型和Ⅴ型6 关于参与牙周组织胶原破坏的胶原酶,错误的是:A:胶原酶有两类:细菌来源的胶原酶和宿主来源的胶原酶。
B:两种胶原酶降解胶原的机制不同。
C:牙周膜中发现的胶原酶来源于细菌。
D:牙周膜中发现的胶原酶来源于宿主。
7 糖的转运途径包括:A:ED 2-酮-3-脱氧-磷酸葡萄糖酸醛缩酶B:HMP磷酸果糖激酶C:EMP 6-磷酸葡萄糖脱氢酶D:PK 磷酸酮醇酶8 牙槽骨的生物学特征中错误的描述是:A:颌骨属于扁骨,是膜内化骨,其胚胎发育过程和长骨相同。
中山医科大学2002口病一、多选题(1分×10)略二、名词解释(2分×5)1、唇裂2、痣样基底细胞癌综合症3、致密性骨炎4、糜烂5、锶裂囊肿三、论述题(80分)1、左下颌第三磨牙区X光片有一约4×3Cm大小的多房性透躲影,最有可能的疾病有哪些?请从临床及病理角度阐述之(20分)2、口腔粘膜能形成基底下疱的疾病有哪些?简述其临床、病理学特征(15分)3、试比较口腔疣状癌与口腔鳞癌的临床,病理及生物学特征(10分)4、最常见的涎腺肿瘤是什么?简述其临床,病理特征及生物学行为(15分)5、请绘图表示牙釉质,牙本质中有机物较集中的结构(20分)中山医科大学2002口综一、名词解释4分×41、粘膜糜烂2、Greenstick fracture3、临界瘤4、PFM修复体二、简答题2分×221、深龋治疗原则2、念珠菌性口炎的分型3、间接盖髓术适应症4、牙周病特异菌斑学说5、牙周病牙槽骨破坏形式6、药物性牙龈增生的诊断要点7、牙周炎治疗的总体目标8、血管神经性水肿的诊断要点9、简述普鲁卡因局麻药中加入肾上腺的浓度及其作用10、原位癌的特征11、如何预防Radiation osteomyelitis of jaws的发生12、颜面部危险三角区炎症的扩散途径有哪些?13、常见的Odontogenic cysts有哪些?14、单侧的颞下颌关节可复性盘前移位的临床特征有哪些?15、牙体缺损修复时牙体预备要求?16、牙体缺损修复后可能出现的问题17、固定义齿固位体类型18、固定义齿修复后固定桥松动的原因分析19、无牙颌如何分区?20、全口义齿制作垂直距离恢复不正确的影响21、全口义齿修复后固位不良的原因22、RPD基牙预备内容三、问题题(40分)1、试述龋病病因的现代概念(13)2、手术中结扎颈外动脉,如何鉴别颈内动脉(14)3、试述影响全口义齿稳定的有关因素(13)中山大学医学院2003年口腔内科学(硕士)(牙体牙髓专业)1、试述深龋的诊断、鉴别诊断、治疗方法2、sandwich technique名词解释3、试述嵌入性牙脱位的治疗原则4、楔状缺损的主要病因(选择)5、残髓炎的确诊依据(选择)中山大学医学院2003年组织病理一、选择题(1分×15)略二、名词解释1、Malassez上皮剩余2、混合性腺泡3、缩余釉上皮三、简答1、牙本质龋2、钟状期成釉器3、牙源性角化囊肿4、多形性腺瘤中山大学医学院2004年组织病理一、名词解释(5分×8)1、reparative dentin2、junctional epithelium3、轮廓乳头4、棘层松解5、釉小皮6、固有牙槽骨7、分泌管8、cleft lip二、简答题(8分×5)1、试列举釉质有机集中的结构2、试列举口腔粘膜疱性疾病3、牙龈纤维分组及功能4、试列举内上皮细胞在涎腺肿瘤的(_shi4 lie4 ju3 nei4 shang4 pi2 xi4 bao1 zai4 xian2 xian4 zhong3 liu2 de0)表现形态5、牙周膜中Malassez上皮剩余的来源,与哪些牙源性囊肿的发生有关?三、论述题(70分)1、试述口腔粘膜白斑的病娌特征(15)2、试列出牙源性肿瘤组织学分类中牙源性上皮及外间充质性(混合性来源)的肿瘤,并详述其中两钟肿瘤的病娌学表现(20)3、口腔癌的组织病娌类型及各型的病娌特征(20)4、试述免疫组织化学在涎腺肿瘤粘勏中的应用(15)中山大学医学院2004年口腔综合一、选择题(只有题目)1、下唇动脉供应2、口颌系统肌链3、恒牙根管分型4、局麻药中加入肾上腺素的作用5、智齿冠周炎发生于那类牙6、张口受限是何种间隙感染的表现7、残髓炎的诊断仪据8、TMD的临床表现9、窝沟形态分型10、2型观测线11、全口义齿排牙12、年轻恒牙冠折如何处理13、腭烈手术最佳时机二、简答题1、瓷帖面粘结材料特点2、step-back technique3、curve of whilson4、深龋治疗5、RPI卡环组成及适用6、干槽症三、问答题1、舌癌术后舌修复2、患者后牙疼痛半年,查,26冷刺激痛,夜间痛,如何检查与治疗3、患者,女,32岁,23,24,11剩余,11残冠,下牙槽脊中等,如何修复4、舌下区的叙述中山大学医学院2005口解名词解释1 concussion of tooth2 楔状隙3 root of canal system4 鼻唇角5 附着体6 半可调式合架(seml-ajustabl of artacular)7 temporary crom and fixed bridge8 porlelain lamilate reneer9 晕厥与过敏的鉴别10 主牙胶尖11 the functions of acquired pellicle 12 the mechanism of acid ething technique13 periapical condense osteitis 14 颧弓及颧骨骨折的特点15 如何使clft palate 获得良好的语音恢复16 口腔癌的物理因素17 引起TMD 疼痛的原因18 occulusion of reconstruction问答1 唇的境界及解剖标志2 根管治疗术中根管堵塞的原因及处理3 修复设计三种方案及治疗步骤上颌右侧67 缺失下颌左56中山大学医学院2005口病一. 名解(25 分)1.棘层增生2.闰管3.结合上皮4.透明牙本质5.固有牙槽骨二. 简答1.牙胚的来源.组成及形成结构2.牙本质龋分层3.成釉细胞瘤病理分型4.无釉柱釉质形成5.非角质形成细胞的种类.来源.功能三.问答1.慢性盘状红斑狼疮的临表和病理2.粘液表皮样癌的病理及鉴别诊断3.牙周炎的免疫病理4.有关COC 的题5.颌骨囊肿一. 每题5 分,共18 题1.concussion of tooth2.楔状隙3.root of canal system4.鼻唇角5.附着体6.seml-ajustable of artacular[半可调式牙合架]7.temporary crown and fixed bridge 8.porcelain lamilate veneer9.晕厥与过敏的鉴别10.主牙胶尖11.the functions of pellicle12.the mechanism of acid etching technique13.periapical condense osteitis14.颧弓及颧骨骨折的特点15.如何使腭裂获得良好的语音恢复16.口腔癌的物理性因素17.引起TMD 疼痛的原因18.occulusion of reconstruction二.每题15 分,共4 题1.唇的境界及解剖标志2.根管治疗术中根管堵塞的原因及处理3.修复设计三种方案及治疗步骤上颌右侧67 缺失,下颌右567 残冠,左3 残根,右1246 缺失,一侧余留45,________________ 4.口外病理,舌癌的诊断,治疗步骤0050300|34007中山大学医学院2006口综一、简答(18*5)1.Occlusion2.颞下颌关节的组成3.perforation4.内镜在口腔涎腺中的应用5.如何选择主牙胶尖6.total etching-system7.apasis technique of endodontics8.阻生牙的临床分类9.请绘图说明口腔颌面部临床检查的部位10.Ankylosis of temporomandibular joint11.阻塞性呼吸困难的原因及处理方法12.pulp chamber13.?二、问答题1.关于口内的牙周炎,根尖炎的诊断,鉴别诊断,拔牙适应症,治疗方案2.关于正畸和修复的:右上2.3易位1间隙不足C乳牙滞留,牙根吸收松动,患者要求改善。
目录第二章牙体解剖生理(1)第三章牙列、牙合与颌位(18)第四章颌面部骨(25)第五章颞下颌关节(28)第六章口腔颅面颈部肌(30)第七章唾液腺(32)第八章面颈部血管(34第九章面颈部淋巴结和淋巴管(36第十章口腔颌面颈部神经(37第十一章口腔局部解剖(40)第十二章面颈部局部解剖(42)第十五章口腔功能(46)第二章牙体解剖生理【考情分析】1.常考题型:选择、填空、判断、名词解释、简答、问答2.分值分析:约占5~20分。
3.重难点分析:重点:牙体外部形态、牙髓腔解剖、牙体形态的生理意义难点:记忆【主要内容】第一节牙的演化第二节牙的分类、功能及临床牙位记录第三节牙的组成部分第四节牙体一般应用名词及表面解剖标志第五节牙体外部形态第六节牙髓腔解剖第一节牙的演化【考点回顾】牙的演化特点【真题·典型题】解析考点:牙的演化特点1.简述动物由低等到高等发展的过程中牙的演化特点是什么。
(中山大学2008年考研口腔综合真题)2.指出下列牙齿演化的论述中哪一个是错误的()A.牙数从少到多B.牙根从无到有—1—C.从多牙列到双牙列D.从同形牙到异形牙E.从分散到集中(同济医科大学2006年、武汉大学2011年考研口腔综合真题)第二节牙的分类、功能及临床牙位记录【考点回顾】临床牙位记录方法【真题·典型题】解析考点:临床牙位记录方法3.关于部位记录法下列说法正确的是()A.用两条相互垂直的线将牙弓分成四个象限B.A区代表左上颌的牙C.用罗马数字表示恒牙D.用阿拉伯数字表示乳牙E.以上说法都不正确(四川大学2006年考研口腔综合真题)4.在通用编号系统中,#5代表的牙位是()A.右侧上颌第一前磨牙B.左侧上颌第一前磨牙C.右侧上颌乳中切牙D.左侧上颌乳中切牙(武汉大学2002年考研口腔综合真题)第三节牙的组成部分【考点回顾】概念:解剖牙冠、牙根&临床牙冠、牙根【真题·典型题】解析考点:概念5.名词解释:临床牙冠(四川大学2005年考研口腔综合真题)—2—.所谓“ 解剖牙冠” 是指()A.暴露于口腔的部分牙体B.牙体被牙龈覆盖的部分C.牙体发挥咀嚼功能的部分D.被牙釉质所覆盖的牙体部分(南京大学2004年考研口腔综合真题)7.“ 临床牙根” 是指()A.在口腔内不能见到的牙体部分B.起支持作用的牙体部分C.被牙骨质所覆盖的牙体部分D.被牙本质所覆盖的牙体部分E.被牙周膜包裹的牙体部分(四川大学2006年考研口腔综合真题)第四节牙体一般应用名词与表面解剖标志【考点回顾】概念一、应用术语1.中线(medianline)2.牙体长轴(longaxis)3.接触区(contactarea)4.外形高点(heightofcontour)5.线角(lineangle)与点角(pointangle)6.牙体三等分(devisionintothirds)二、牙冠各面名称三、牙冠表面解剖标志1.突起部分:牙尖、切缘结节、舌面隆突、嵴嵴:切嵴、轴嵴、边缘嵴、三角嵴、横嵴、斜嵴、牙尖嵴、颈嵴2.凹陷部分:沟、点隙、窝沟:发育沟、副沟、裂3.其它:斜面、生长叶—3—【真题·典型题】解析考点:概念8.名词解释:点隙(四川大学2005年考研口腔综合真题)生长叶(南京大学2008年考研口腔综合真题)三角嵴(四川大学2003年考研口腔综合真题)9.正常情况下,下列线角最靠前的是()A.颊合线角B.近唇线角C.远唇线角D.唇切线角(武汉大学2002年考研口腔综合真题)10.所谓” 中线” 是()A.通过上切牙中间缝隙的一条直线B.通过下切牙中间缝隙的一条直线C.将颅面部左右等分的一条假想线D.通过上唇系带的一条直线E.通过下唇系带的一条直线(同济医科大学2006年考研口腔综合真题)11.对牙体长轴应解释为()A.通过牙体中心的一条假想轴B.通过牙冠与牙根中心的一条假想轴C.通过牙冠中心的一条假想轴D.通过牙根中心的一条假想轴E.贯穿冠根的一条假想轴(同济医科大学2004年考研口腔综合真题)12.“ 外形高点” 是指:()A.牙体长轴与水平面成垂直关系时,牙体轴面最突出的部分B.牙冠最突出的点C.牙体长轴与水平面成垂直关系时,牙冠各面最突出的部分D.牙冠邻面相接触点(南京大学2004年考研口腔综合真题)13.对牙尖的解释,下面正确的概念是()A.牙釉质的三角形隆起B.牙釉质过分钙化所形成的小突起C.近似锥体形的显著隆起D.有两个斜面相交而成E.有两个轴面相交而成(武汉大学2005年考研口腔综合真题)—4—.横嵴是指()A.牙冠上的两嵴横向相连B.相对牙尖的两三角嵴横过合面相连C.合面两三角嵴相连而成D.牙釉质上的长形线状隆起(南京大学2004年考研口腔综合真题)15.上颌第一磨牙的斜嵴组成是()A.近中颊尖三角嵴和远中舌尖三角嵴相连形成B.近中舌尖三角嵴和远中颊尖三角嵴相连形成C.近中舌尖和近中颊尖三角嵴相连形成D.近、远中舌尖三角嵴相连形成E.以上都不对(青岛大学2012年考研口腔综合真题)【本讲小结】本讲主要涉及第二章前四节内容的考点及真题。
口腔考研试题2008年同济大学口腔考研综合试题一.名词解释:增补菌群;生物矿化;口腔特异性免疫;细胞菌群;干细胞;质粒;细胞因子;sIgA;限制性内切酶;复制子;腮弓;面突的融合;牙胚;Lines of Retziue;透明细胞;过度角化;Carre骨髓炎;汉-许-克病;多型性腺瘤;恶性成釉细胞瘤二.简答题:1.简述拔牙创的愈合2.简述牙种植体植入术原则3.简述唇裂的分类4.简述乳恒牙更替关系(乳牙-更替-恒牙)5.简述上颌骨三对支柱的起始点6.简述下颌骨的薄弱区2007口腔全国统考试题多选题,每题2分1、喉上神经外支走行2、升颌肌群有哪些3、含有未分化间充质细胞的组织有哪些?4、矫治后进行保持的原因5、变态反应性口炎6、有利于细菌在牙面定居的因素有?7、Knight和North分类中,复位后不稳定的类型?8、中分化磷癌好发的组织有?9、牙挺工作原理10、血管瘤生物学行为11、嵌体预备与充填洞形之区别12、RPD基托与天然牙的关系13、覆盖义齿采取截根术的目的14、游离端义齿减轻基牙负担的手段南京医科大学2003年硕士研究生入学考试口腔解剖学一、名词解释2、下颌姿势位3、楔状隙苗圃医学社区4、翼丛6、翼点二、问答题www.1、牙冠形态的生理意义2、前牙的髓腔形态4、乳牙髓腔特点及应用解剖5、替牙期牙尖交错的特征执业医师考试,医学交流医学考研,晋升考试r' ^; X7 J9 |) E7、舌乳头的分类及功能89、显露面神经主干的特点10、颊间隙1994年北京医科大学研究生入学考试口腔综合试题1.高铜银汞合金的主要优点是什么?其合金粉中含铜量为多少?3分2.试述褥疮性溃疡的临床表现及诊断要点。
3分3.附着龈的正常宽度是多少?确定其宽度的方法有哪些?2.5分4.简述结合上皮的重要性。
2.5分有哪几种颧弓复位的进路?各有何优缺点?5分牙源性角化囊肿刮治术后容易复发的原因?5分7.口堤蜂窝织炎致死的原因是什么?抢救原则是什么?5分执业医师考试,医学交流医学考研,晋升考试8.试述种植牙的病理愈合类型。
考研口腔综合(口腔颌面外科学)真题试卷汇编一、B1/B型题(含4小题)A.现病史B.既往史C.个人史D.月经及婚育史E.家族史1.社会经历及习惯、嗜好应记入( )。
2.药物不良反应及过敏史应记入( )。
3.起病日期、发病情况及有关发病因素等记入( )。
4.病情演变以及与该病有鉴别诊断的症状表现应记入( )。
二、X型题5.对隐裂牙有帮助的检查为( )。
(A)叩诊(B)视诊(C)碘染色法(D)X线(E)咬楔法6.与普鲁卡因比较,以下不是利多卡因特点的是( )。
(A)毒性较大,但可用作表面麻醉(B)有较强的组织穿透性和扩散性(C)维持时间较短(D)有抗室性心律失常作用(E)血管扩张作用较明显7.以下关于腐败坏死性口底蜂窝织炎临床表现的叙述中,正确的有( )。
(A)局部皮肤弥漫性水肿(B)肿胀皮肤呈紫红色(C)无弹性(D)无明显凹陷性水肿(E)颌周有自发性剧痛8.以下关于良性肿瘤特点的叙述,错误的是( )。
(A)细胞分化差(B)多呈膨胀性生长,不发生转移(C)有包膜,界限清,少数可恶变(D)肿瘤细胞与来源组织细胞相似(E)可自行消退9.以下关于舌癌的叙述,哪项是错误的( )。
(A)以鳞癌多见(B)常发生早期颈部淋巴结转移(C)多发生于舌缘,恶性度高(D)转移途径多为直接浸润和种植转移(E)生长慢,浸润性较差10.关于舍格伦综合征主要症状,错误的是( )。
(A)眼干(B)口干(C)唾液腺萎缩(D)类风湿关节炎(E)多见于中年以上男性11.以下描述与混合瘤的临床表现不符的是( )。
(A)可发生于任何年龄,以30~50岁多见(B)肿瘤生长较快,可伴有明显疼痛(C)肿瘤质地中等,呈结节状(D)混合瘤较常发生于腮腺区(E)混合瘤较常发生于舌下腺12.关于三叉神经痛的临床表现,以下正确的是( )。
(A)发作多在白天(B)疼痛如电击、针刺或撕裂样剧痛(C)多可自行痊愈(D)两次发作之间无任何疼痛症状(E)疼痛先从“扳机点”开始三、名词解释题13.OSAS(请先写出英文全称)14.涎瘘15.涎石病16.Bellpalsy17.痣样基底细胞癌综合征18.randomflap19.数字减影血管造影20.表面麻醉四、简答题21.舍格伦综合征的镜下病理变化。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分,在答题的时候也有不同的方法。
在历年的研究生考试中,各位考研高人得出各种各样的解题方法,都是值得借鉴的。
在经历考研并且成功之后,针对这类问题结合我的经历,我总结出两类题型的解答技巧,与大家分享。
题型1评价分析型题型特点:评价分析型选择题一般以引文作为材料,引文的内容不正确或不完全正确,该类题目注重考查考生的理解和判断能力。
这类题在马克思主义哲学部分出现最多,所考查的知识点本身并不难,但对考生理解能力的要求较高。
这就要求考生在平时的学习中,不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理,还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍:对这种类型选择题,考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点,这些观点正确与否,引文中的错误是什么,错误原因又是什么。
要特别注意:(1)如果题目是考查考生对引文的理解,那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据,而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。
即使这个观点是错误的,也可能选。
(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因,要注意分析的角度,是站在“我们”的角度,还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。
题型2因果关系型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2题型特点:因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。
一般包括两种情况,一是知道结果考原因,题干为果,选项为因。
可以是一因一果,也可以是多因一果或是一因多果。
常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。
另一种是知道原因考结果,其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。
其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。
解题诀窍1.要分清是考查原因还是考查结果。
解答因果关系选择题,应把题干和备选项结合起来分析,找好切入点。
如果题干为因,备选项应该是此原因的结果;反之亦然。
问结果的选择题的选项都比较发散,往往是“一因多果”。
2.要正确理解题目常用各种原因的含意,把握和理解各种原因的区别与联系。
(1)客观原因与主观原因。
一般来说,政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。
在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因,而人的因素是主观原因。
(2)主要原因和次要原因。
主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素,但这种主导因素有时不止一个,其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”,不属于主要原因的就是次要原因。
如果题目要求分析主要原因,那就要对选项进行比较,在比较中找出主要原因。
(3)根本原因和直接原因。
根本原因是从本质上说的,即导致事物发生变化的最本质的因素。
这种因素是一种历史的客观存在,它不以人的意志为转移,它反映着客观规律的要求。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:3分析根本原因一般是政治现象从经济上找原因,生产关系从生产力中找原因。
而直接原因是导致事件发生的直接因素,它往往是一种表面现象。
3.要将选定的答案代入题干中比较,看是否合乎逻辑。
这一步往往容易为考生所忽略。
值得注意的是,因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的:(1)答非所问者不选;(2)与题干的规定性重复或变相重复者不选;(3)因果颠倒者不选,即题干问的是原因,但备选项却答成结果。
作为一名考研成功者,我想说考研政治只是其中的一个因素,还有考研英语、考研数学、考研专业课,这其中的每一科目都能决定你考研的成败,为了了解更多的考研信息和考研方法以及得到更多的考研资料,我建议大家在考研复习的时间里经常登录中大考研网,本人能考研成功,很大一部分得益于中大考研网,在这里,我不仅得到考研的很多资料,更有历届考研牛人分享他们的考研心得,同时还可以与研友交流并肩作战。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:42009年中山大学口腔综合考研真题【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:5考研政治大题答题技巧在全国硕士研究生入学考试中的试卷中,考研政治客观题和主观题各占半边天,其中,客观题的考察角度和难度要比主观题容易些,主要是对基本知识点的掌握和理解。
主观题考察考生运用所学原理比较和分析有关社会现象或实际问题,层次和难度相对有所提升。
方法/步骤.仔细审题找出本题目是关于哪个科学的哪个章节,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
大多数题目是跨章节,甚至跨学科的,要注意思维的发散性。
..不留空白如果自己写出的相关概念太多,则视试卷留出的空白捡重要的写,解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
什么?太多了?不要怕,答多了不扣分。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。
..联系实际如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价,如果本领是材料题,【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:6则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定有要有,而且要作为一个段落。
...引用材料准确饮用材料中的文字和印证其中的有关事实,运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。
因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点,然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理,运用所学原理和材料"对号入座",加以归纳和概括。
.罗列要点解答材料题时,尤其要注意层次和逻辑,不要自相矛盾,在答案中最好把问题一一罗列出来,便于阅卷教师找到要点。
..简短总结这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。
要将其作为一个段落,如果此题是论述题,则将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题,则提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:7考研英语单词的复习方法和答题技巧考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。
这个单词量多不多呢?5000多个听起来很吓人,其实,我们只要想一想就不用担心了:我们在中学时就已经掌握了大约2000个语汇,而大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。
因此,既然大学毕业时基本上都能达到英语四级水平,那么,在现有的词汇量上,再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求,而1000多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。
要求我们在记忆单词的过程中不仅要记基本释义,还要学会引申,放到具体的语言环境中去理解单词。
拿到一本词汇手册,如何来记忆呢?下面是考研1号为我们综合分析各种词汇复习方法,同时结合考研英语的特点为大家总结的单词记忆法。
∙(一)考研英语复习的准备∙拿到词汇手册后,首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。
一定不要手软,如果你现在不把它们排除。
日后它们就会无偿地榨取你宝贵的时间。
这里,特别要注意的是在考研英语词汇中,有一种熟词生义的情况。
如school、book 等是不能排除的,因为它们往往是出题者的偏爱。
∙【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:8(二)考研英语词汇复习的原则(1)有计划地带。
英语单词几乎是天天必背的,但一定要有计划性,有的人常常用整段的时间如整个上午来背单词,有时候又一天都不翻一下单词书,这是不可取的。
最好制定一个计划,多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划地清清楚楚。
关于每天什么时候背,应该因人而异,但这里可以推荐一个方案,即每整段时间的开头半个小时。
(2)大量但快速地背。
考研要做的事情实在是太多,因此,由不得我们慢悠悠地来,背单词不可能花太多时间,但背单词又必顺要用时间来磨的。
而且,我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语是具体题型也有好处,如阅读理解,如果你一篇文章中有几十个词都不认识,那么你很难读下去了,因此,一个行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背。
(3)全面地背。
背单词时,尤其是第一遍时,不能投机取巧,一定要对单词的音形义进行全面地掌握。
对于重要的单词,不仅要掌握其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
(4)有重点地背1)重点学习和记忆核心词任何时候学习单词都应该有区分、有重点地学习。
而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求,比如有的词只要知其义,有的词则要求掌握其搭配和用法。
一般来说,考研单词分为以下四类:【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:9第一类为为熟词,指我们已经掌握的词,如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest 等等。
对于这类词,我们只需蒙往中文意思,快速浏览过去,看是不是完全掌握了,掌握了的单词用途线划去,不太熟悉的词做上记号。
第二类为熟词新义,指那些我们以前学习过的熟词,这类词的某些意思我们已经掌握,但在考研词汇大纲中,它们又有了一些新的意义,如book“预定”:change“找头”,second“赞成,附和”,school“学派”等等。
对于这些新的意义,我们一琮要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是生词,这指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。
如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer 等等。
对于这类词,能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道其意思。
第四类词是核心词,这是复习备考中最重要的词。
这类词本身意思多。
附带的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。
如apply、adhere、confine、considerable、continuos 等等。
对于这类词,大家要全面掌握。
2)抓好动词、介词以及各种短语和搭配我们知道,在英语中句子的核心是动词,同时动词在句子中的搭配最为灵活,比如,它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语,而且这些短语大都是固定的。
因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了,这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:103)按照考试对词汇的要求有区别地记忆学习英语单词,还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。
如,我们可以将一些单词归类为考研听力核心词汇,指那些在听力题中经常出现的单词。
如:college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare 等等。