2020端午节诗歌朗诵活动策划方案3篇

2023年端午节诗歌朗诵活动策划方案一、活动背景：端午节是中国传统的重要节日之一，也是中国非物质文化遗产的代表。

为了弘扬端午文化，传承民族精神，丰富广大市民的文化生活，我们计划开展一场以诗歌朗诵为主题的端午节活动。

二、活动目标：1. 弘扬端午文化，传承中国传统文化；2. 激发市民的文化兴趣，提高文化素质；3. 增强社区凝聚力，促进社会和谐发展。

三、活动内容：1. 主题演讲：请邀请专家学者对端午节的起源、习俗、文化内涵等进行主题演讲，让市民更加深入了解端午节的意义；2. 诗歌朗诵比赛：面向社区居民、学生和文艺爱好者组织诗歌朗诵比赛，以端午节相关的诗词为题材，展现中国传统文化的魅力；3. 诗歌朗诵展览：在社区活动中心或公共场所设立诗歌朗诵展览，展示参赛选手的作品，并邀请专业人士进行点评；4. 端午文化体验活动：设置端午民俗体验区，让市民参与包粽子、赛龙舟、挂艾草等传统活动，亲身感受端午节的魅力；5. 端午美食展销：组织端午美食展销活动，展示各种地方特色美食，让市民品尝到地道的端午节食品；6. 民俗文化展演：邀请民间艺人进行捏面人、刺绣、扎染等传统手工艺的展演，让市民了解并参与到民俗文化传承中；7. 诗歌朗诵晚会：组织一场诗歌朗诵晚会，邀请专业诗人和演员表演优秀的诗歌朗诵作品，给市民带来视听的享受。

四、活动步骤：1. 策划阶段：确定活动主题、目标、内容和时间，确定活动策划团队，分工合作，制定详细的活动计划；2. 准备阶段：联系议题专家和艺术家，制定邀请函，确定活动场地和宣传渠道，组织志愿者队伍；3. 宣传阶段：通过社区宣传栏、社交媒体、电视、广播等媒体发布活动宣传信息，制作宣传海报、宣传册，邀请媒体进行报道；4. 活动实施阶段：按照活动计划有序进行活动，确保各项活动环节的顺利进行，提供充足的服务设施和活动保障；5. 结束阶段：总结活动经验，制作活动总结报告，进行反馈和评估，向相关部门进行汇报。

五、活动预算：1. 场地租赁费用：5000元；2. 宣传费用：2000元；3. 奖品和礼品费用：3000元；4. 人员费用：5000元；5. 杂费及其他费用：2000元；6. 总预算：17000元。

端午节诗朗诵活动方案端午节诗朗诵活动方案端午节诗朗诵活动方案1一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排整个活动从年5月开始到6月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

端午节古诗文朗诵比赛活动方案活动名称：端午节古诗文朗诵比赛活动方案一、活动目标：1. 弘扬中华传统文化，传播端午节文化内涵；2. 提高学生的古诗文欣赏能力和朗诵表现力；3. 培养学生的团队合作意识和艺术表达能力。

二、活动时间：在端午节前一周的周末举行，约定时间是上午9:00至11:00。

三、活动地点：学校礼堂或多功能厅。

四、活动流程：1. 开场舞蹈表演：由学生舞蹈社团进行精彩的开场表演，展现端午节的欢快氛围，为整个活动拉开序幕。

2. 宣布比赛规则和注意事项：主持人介绍比赛规则和注意事项，包括参赛者须知、评委要求、台上表演时间等。

3. 第一轮比赛：每个参赛班级派出1-2名代表，进行古诗文朗诵表演。

每人表演时间不超过3分钟。

4. 评委打分和点评：评委根据参赛者的朗诵水平、语音表达和情感传递等方面进行打分，并给予简要点评意见。

5. 第二轮比赛：根据第一轮比赛的评分情况，选出第一轮得分最高的10名学生进行进一步比赛。

每人表演时间不超过5分钟。

6. 评委打分和点评：评委根据第二轮比赛的表现进行打分，并给予详细点评意见。

7. 表彰颁奖：根据评委的评分情况，对比赛结果进行统计，颁发优胜奖、一、二、三等奖，并颁发参赛证书。

8. 结束语：主持人对本次活动进行总结，并表达对参赛者和工作人员的感谢，鼓励学生继续努力参与相关文艺活动。

五、评委安排：评委由学校相关学科教师和文艺爱好者组成，选取具有古诗文知识和朗诵表达经验的教师，确保评判的公正性和专业性。

六、参赛选手：每个班级从感兴趣的学生中选拔1-2名参赛选手进行比赛。

参赛选手需通过班级初选，具有良好的语言表达能力和朗诵基础。

七、奖项设置：1. 优胜奖：表现突出的参赛选手，给予特别颁发的优胜奖。

2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据评委评分情况，选取得分较高的参赛选手进行评选。

3. 参赛证书：给予所有参赛选手颁发一份参赛证书，鼓励他们的积极参与和努力。

八、宣传推广：1. 在学校官方微信公众号上发布活动通知和报名方式，让更多学生了解并积极参与。

2023年端午节诗歌朗诵活动策划方案一、背景介绍端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一，在农历五月初五这一天举行。

端午节起源于中国，已有2500多年的历史，被列为国家级非物质文化遗产。

为了传承和弘扬端午节文化，2023年端午节期间，我们计划举办一场诗歌朗诵活动，通过诗歌朗诵的形式展现端午节的文化内涵，让更多人了解和体验传统节日的美好。

二、活动目标1. 传承民俗文化：通过诗歌朗诵，将端午节的历史、传说以及相关习俗进行宣传和解读，让更多人了解和传承这一传统文化。

2. 弘扬节日氛围：通过诗歌朗诵，营造浓厚的端午节氛围，让人们感受到节日的喜庆和热闹。

3. 提高观众参与度：通过组织诗歌朗诵比赛，吸引更多人参与其中，让观众成为活动的一部分，提高活动的互动性和参与度。

三、活动内容1. 主题诗歌朗诵比赛：选拔优秀的诗歌朗诵者参加比赛，展示他们对端午节的理解和诗歌表达能力。

比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由初选评委进行初步评审，选出进入决赛的参赛选手。

决赛由专业评委评审决出前三名，并颁发奖项。

2. 诗歌创作征集：邀请诗人和爱好者创作有关端午节的诗歌作品，收集优秀作品进行展示和朗诵。

3. 传统文化讲座：邀请专家学者进行端午节历史、传说以及相关习俗的讲座，让观众更深入地了解端午节的由来和内涵。

4. 儿童诗歌朗诵会：面向小学生举办诗歌朗诵活动，让孩子们通过朗诵诗歌来了解和感受端午节，同时促进他们对诗歌的兴趣和参与。

5. 端午节文化展：组织展览会，展示端午节的相关文物、图片、书籍和手工艺品，让观众近距离了解端午节的文化遗产。

四、活动组织1. 人员安排：策划小组负责具体活动策划与协调工作；专业评委负责诗歌朗诵比赛的评审工作；邀请端午节专家学者进行讲座。

2. 资金筹备：通过赞助、合作伙伴和活动票收入等途径进行资金筹备，确保活动顺利进行。

3. 场地选择：根据活动规模和需求选择适当的场地，如剧场、展览馆等。

4. 宣传推广：通过社交媒体、宣传海报、媒体报道等渠道进行宣传推广，吸引更多人参与和关注活动。

端午节朗诵诗歌活动方案策划端午节是我国的传统文化节日之一，不仅有丰富多彩的传统习俗和豪放奔放的龙舟比赛，还有一系列丰富有趣的文化活动，其中之一就是朗诵诗歌活动。

本文将为您提供一份端午节朗诵诗歌活动方案策划。

一、活动主题端午节朗诵诗歌活动主题应与端午节文化相关，可选取一些端午节相关的经典诗歌进行朗诵，也可以选取与端午节主题相关的现代诗歌进行朗诵。

二、活动场地活动场地可以在学校、社区或文化活动中心进行。

场地建议选择比较宽敞明亮的地方，可以使用音响设备进行放映。

三、活动时间活动时间最好选在端午节这一天或前后的时间，以更好的表彰端午节的意义和文化底蕴。

四、活动流程1. 开幕式在活动前，可以邀请一些重要嘉宾和代表发言，同时播放有关端午节的文化视频，欢迎大家参加活动。

2. 朗诵环节朗诵环节是活动的核心环节，可以请一些专业朗诵者或学生代表进行朗诵，也可以组织自愿者自行朗诵。

朗诵内容最好关联到端午节文化，例如顾颉刚的《百鬼夜行》、李白的《子夜吴歌·春歌》等，在朗诵中感受端午节传统文化的独特魅力。

同时，为了增加活动趣味性，可以设置朗诵比赛，并邀请评委上台进行打分。

3. 互动环节在朗诵环节结束后，可以设置有趣的互动环节，例如“传统文化问答”、“诗词朗诵大会”等互动项目，以提高参与者的兴趣与积极性。

4. 颁奖环节如设置朗诵比赛或其他比赛，应在颁奖环节颁发获奖者的证书，并给予一定的奖励。

5. 闭幕式在活动结束前，可以请代表发言，并对本次活动表示感谢。

同时，可以设置抽奖环节，为参加活动的观众送上精美礼品。

五、活动宣传为了吸引更多的人参加活动，必须进行充分的宣传，可通过以下方式：1. 打印海报，张贴在公共场所、学校、社区等高人流的地方。

2. 利用当地电视台、广播电台、网络平台等媒体进行广告宣传。

3. 利用社交软件和微信公众号进行推广。

4. 利用校园广播和宣传栏进行宣传。

六、注意事项1. 活动前应做好安全保障措施，确保场地的安全和秩序。

端午节诗词诵读活动方案策划书创意背景端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的传统文化遗产之一。

为了传承和发扬端午节的文化精神，丰富学生诗词鉴赏的积累和文化修养，我校将于端午节前组织学生开展一次诗词诵读活动。

此次活动旨在通过学生们的口述和朗读诗词，让他们对我国优秀文化的内涵有更深刻的理解。

活动时间为了更好地迎接端午节，我校将于端午节前一周举办此次诗词诵读活动，时间为6月10日。

活动内容一、诗词教育讲座在活动开始前，将安排一位资深诗词爱好者到场为同学们做一场诗词讲座，让学生了解端午节的历史和起源，全面了解端午节的文化内涵和传承意义。

同时，讲座内容中也将涉及到端午节与诗词的结合，并对学生进行适合学生阅读的诗词推荐，来激发学生的兴趣和热爱。

二、诗词竞赛本次活动将邀请全校学生参加，共分为初中组、高中组两个年级组别。

比赛分为朗诵和自选演绎两个环节。

学生可以从推荐诗词中选择一首进行朗诵，也可以自己选择一首表现自己的文化底蕴。

每组从各年级20名参赛选手中先将前三名评出，并在经过淘汰赛之后，最终评出各个年纪组的一、二、三等奖。

三、现场试演为了增强学生参与感和参赛气氛，将在各年级诗词竞赛结束后再次进行现场试演。

参赛同学将根据自己的爱好进行精选的作品展示，同时，将在此环节盘点各组比赛中同时融入了端午节文化特色的作品，并对斩获此奖项的选手进行表彰。

活动评价一、学生思想道德教育诗歌文化是中华文化的一部分，也是传承于中华民族数千年的文化基因。

在此次活动中，学生将通过对诗词生动形象的传达和表演，加深对端午节历史的认识和文化的传承，同时，将有助于提升学生的人文素养和道德情操。

二、学生语言文化素质教育此次活动有助于增强学生对诗词文化的感悟和理解，培养学生的文学素养和语文表达能力，提高他们的语言文化水平。

特别是对于初中学生来说，此次活动不仅有助于了解诗词的背景和来历，更能通过朗读诗词来提高其语文学习的水平。

三、学生个性化发展教育此次活动将充分尊重学生的个性化创意，通过演绎自选诗词来展示其对诗词文化的独特感悟和见解。

端午节朗诵活动方案2020端午节朗诵活动方案篇一农历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：__花园项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在__花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：一、活动内容：围绕＂我们的节日·端午节＂为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

三、活动时间：20__年6月23日上午四、活动地点：__花园项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立集体奖4个。

一等奖1个（奖励啤酒一箱），二等奖1个（奖励），三等奖1个（奖励），优秀1个（奖励）。

个人奖个。

一等奖个，二等奖个，三等奖个（物质奖励）。

2、评委组成及评分办法评委由__3人组成。

评分方法①采用100分制评分。

②评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

3、评分项目及标准（1）进出场（10分）：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。

（2）精神面貌（10分）：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。

（3）朗诵技巧（60分）：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮；作品感情理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当。

（4）脱稿（10分）：熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。

（5）观众效应（10分）七、工作人员安排领导组：（组长）评委组：秘书组：场地组：布置主席台，划分学生场地。

端午节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“端午诗韵，传承文化”二、活动目的。

1. 弘扬端午节传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

2. 为诗歌爱好者提供展示平台，丰富群众文化生活。

3. 通过朗诵的艺术形式，感受诗歌的魅力。

三、活动主体。

全体市民（可根据实际情况限制为某个社区居民、学校师生等）四、活动时间与地点。

1. 时间：端午节前一周的周末（例如6月[X]日，上午9:00 - 12:00）2. 地点：[具体地点，如社区活动中心、学校礼堂等]五、活动流程。

1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

- 宣传推广。

- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，包括活动主题、时间、地点、报名方式等。

- 接受报名。

- 设立线上（邮箱、微信小程序等）和线下（指定地点填写报名表）两种报名方式。

- 报名内容包括姓名、年龄、联系方式、朗诵诗歌题目等。

- 邀请评委。

- 邀请当地文学爱好者、学校语文教师、朗诵艺术家等担任评委。

- 确定评委评分标准，包括朗诵技巧（语音语调、节奏韵律等）、情感表达、诗歌理解等方面。

- 准备活动物资。

- 布置活动场地所需的道具，如舞台背景、音响设备、桌椅等。

- 制作获奖证书、奖品等。

2. 活动当天流程。

- 签到入场（8:30 - 9:00）- 参赛选手和观众在活动场地入口处签到，领取活动资料（节目单、评分表等）。

- 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由活动主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景、目的和流程，欢迎参赛选手和观众的到来。

- 朗诵比赛（9:10 - 11:00）- 按照报名顺序，参赛选手依次上台朗诵。

- 每位选手朗诵结束后，评委进行打分。

- 中场互动（11:00 - 11:15）- 主持人提出一些关于端午节和诗歌的小问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

- 继续朗诵比赛（11:15 - 11:45）- 统计分数（11:45 - 12:00）- 工作人员收集评委评分表，进行分数统计。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档一、活动主题“浓情端午，诗意盎然”二、活动目标1.弘扬传统文化，增强民族认同感。

2.培养学生的诗歌朗诵能力，提高文学素养。

三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。

（2）通过校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

（3）邀请各班班主任、语文老师协助宣传，鼓励学生参加。

2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）各班班主任汇总报名表，统一提交至活动筹备组。

3.初赛阶段（1）各班组织初赛，选拔出优秀的朗诵选手。

（2）初赛结束后，各班将优秀选手的朗诵视频提交至活动筹备组。

4.复赛阶段（1）筹备组筛选出晋级复赛的选手，并通知其参加复赛。

（2）复赛采用现场评分，评选出晋级决赛的选手。

5.决赛阶段（1）决赛选手进行现场朗诵，评委现场评分。

（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（3）决赛结束后，举行颁奖仪式。

七、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖品证书。

2.优秀组织奖将授予组织参赛工作出色的班级。

3.优秀指导老师奖将授予指导学生参赛成绩突出的老师。

八、活动筹备组1.筹备组成员：校领导、语文教研组、学生处、团委等相关部门负责人。

2.筹备组职责：（1）制定活动方案，负责活动的整体策划和组织实施。

（2）负责比赛的报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。

（3）负责邀请评委、嘉宾，安排比赛场地及音响设备。

（4）负责活动的宣传、报道工作。

九、活动预算1.活动海报、宣传单印刷费用：500元。

2.比赛场地租赁费用：1000元。

3.比赛奖品及证书制作费用：1500元。

4.活动筹备组工作经费：500元。

总计：3500元。

3.对获奖选手、优秀组织奖和优秀指导老师进行表彰。

4.将活动成果整理成册，永久保存。

通过本次端午节诗歌朗诵比赛，我们希望能让更多的学生感受到诗歌的魅力，激发他们对传统文化的热爱，为校园文化注入新的活力。

关于端午节朗诵活动方案7篇端午节朗诵活动方案（篇1）活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。

2023多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。

并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。

现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。

所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

活动内容：1、现场制作香囊。

2、现场进行文化知识的问答。

3、了解雄黄酒。

4、现场问卷调查——端午节文化知多少。

5、小小心理测试——你是哪种粽子。

活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

自己动手DIY礼物特别有意义。

然后选出比较优秀的作品给与奖励。

材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。

为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。

操作：现场两名工作人员。

同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。

端午诗歌征文策划书3篇篇一端午诗歌征文策划书一、活动主题“粽情端午，诗韵飘香”二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，传承端午节的文化内涵，通过诗歌征文的形式，让人们更加深入地了解端午节的历史、传说和习俗，同时也为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体师生六、活动内容及流程1. 活动宣传（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动主题、目的、时间、地点和参与方式。

（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和亮点。

（3）邀请学校广播电台、校报等媒体进行宣传报道，扩大活动影响力。

2. 作品征集（1）征文要求：以端午节为主题，诗歌体裁不限，题目自拟，内容积极向上，富有感染力。

（2）投稿方式：参赛者将作品发送至指定，并在邮件主题中注明“端午诗歌征文”字样。

（3）投稿时间：[具体投稿时间]3. 作品评选（1）评选方式：邀请学校文学教授、语文老师等专业人士组成评委团，对参赛作品进行评选。

（2）评选标准：作品的思想性、艺术性、创新性等方面进行综合评估。

（3）奖项设置：设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式（1）时间：[具体颁奖时间]（2）地点：[详细颁奖地点]5. 作品展示（1）将获奖作品整理成册，制作成诗集，在学校图书馆、阅览室等场所展示。

（2）选取部分优秀作品，在学校官网、公众号、微博等平台上进行展示。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。

2. 评审费用：评委酬金[X]元，评审用品费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：诗集制作费[X]元，活动场地布置费[X]元，共计[X]元。

八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、套改。

端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。

通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。

二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。

朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。

场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。

三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。

2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。

二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。

诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。

互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。

三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。

3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。

配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。

现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。

Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。

4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。

二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。

分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。

嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。

三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。

5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。

二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。

营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容征集端午节主题诗歌。

2024年端午节朗诵活动方案方案一：传统经典诗词朗诵一、活动主题：传承经典，弘扬文化，共庆端午二、活动时间：____年6月12日（农历五月初六）三、活动地点：学校礼堂或文化广场四、活动形式：朗诵比赛五、活动目标：1. 增进学生对端午文化的了解和认知；2. 培养学生的朗诵表达能力和良好的语言表达能力；3. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信；4. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

六、活动流程：1. 开场：由主持人介绍活动目的和意义，为整个活动拉开序幕。

2. 共唱国歌：全体师生共同唱国歌，表达爱国情感。

3. 古诗词朗诵比赛：a. 预热环节：选取先秦、唐宋元明清五个时期的名篇经典，由学生自由选择朗诵。

b. 比赛环节：分为初中组和高中组，每个年级选取一位代表参加朗诵比赛，通过内部比赛评选出前三名，颁发奖品和奖状。

c. 评委点评环节：由专业老师担任评委，对每位选手的朗诵进行点评和指导。

4. 交流分享环节：选取两位优秀的朗诵选手，与大家分享自己的学习体会和感悟。

5. 集体朗诵环节：全体师生学习并朗诵一首端午节主题的诗词，加强整个班级或学校的凝聚力和合作意识。

6. 结束语：主持人总结活动，对参与者表示感谢，对获奖选手表示祝贺，并鼓励大家继续学习传统文化，传承中华优秀传统。

7. 活动后续：将朗诵比赛的精彩瞬间制作成视频，上传至学校官方网站和社交媒体平台，让更多人了解和参与。

方案二：多元文化端午节朗诵展演一、活动主题：融合多元，传承端午二、活动时间：____年6月12日（农历五月初六）三、活动地点：学校礼堂或露天广场四、活动形式：朗诵展演五、活动目标：1. 增进学生对不同地区、不同文化背景的端午习俗的了解和尊重；2. 培养学生的朗诵表达能力和良好的语言表达能力；3. 弘扬多元文化，增强学生的文化包容性；4. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

六、活动流程：1. 开幕式：由主持人介绍活动的意义和主题。

2. 朗诵比赛：a. 地区文化展示环节：- 各班级自由选择中国不同地区的端午节相关诗词进行朗诵。

端午节诗词朗诵主题活动方案端午节是我国传统节日之一，自古以来就有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等庆祝活动。

而诗词朗诵活动作为一种文化传承方式，在端午节的庆祝活动中也逐渐流行起来，既有传统经典诗词的朗诵，也有新时代的诗歌朗诵。

本文旨在探讨如何办好一场端午节诗词朗诵主题活动，以传承中华文化。

一、活动主题端午节诗词朗诵主题活动核心主题为“龙舟竞渡，文化相融”。

在诗词朗诵环节，可以邀请老师、学生、家长、社区居民等参与，共同感受传统文化的瑰宝。

在龙舟比赛环节，可以组织学生进行友谊赛或家长赛，增强团队合作精神。

二、活动内容1.开幕式：由学生们表演端午节的传统活动，比如说制作粽子、画龙舟等。

同时，可以邀请学生朗诵端午节经典诗词。

在开幕式还可以安排舞狮表演等传统文化节目。

2.龙舟比赛：在活动现场搭建赛道，组织学生、家长、社区团队进行友谊赛，或安排校内比赛。

比赛时可以播放音乐，气氛热烈，让参赛者感受到龙舟文化的魅力。

3.诗词朗诵：同学们可以选择经典诗词或新时代诗歌，进行朗诵表演。

朗诵内容可以和端午节文化相联系，如《九歌》、《离骚》等。

4.制作粽子活动：现场组织学生和家长一起制作粽子，学习和体验端午节的传统民俗文化。

可以请老师提供糯米、棕叶等材料，并指导学生制作技巧。

5.居家挂艾叶：在活动进行的时候，可以为每个参与者准备艾蒿和丝线，现场教学如何制作挂艾叶。

并鼓励每个参与者在家里亲手制作挂艾叶，传承端午节节日习俗。

三、活动宣传1.海报宣传：现场张贴海报，吸引人们的关注和加入。

海报上可以描绘端午节的经典场景，包括龙舟、粽子、艾叶等元素，并增加朗诵比赛、制作粽子等活动的信息。

2.校内宣传：利用校内广播、校园电视、校园网等媒介进行宣传，吸引校内师生参加活动。

3.社区联动：与附近社区联系，邀请社区居民一起参加活动。

可以在社区——学校之间做出相互帮助、促进学校与社区文化建设的作用。

四、活动总结活动结束后，组织学生撰写活动感受，组织舞狮、龙舟、朗诵等美好瞬间的拍照。

端午节经典朗诵活动方案中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。

诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。

让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。

为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动，特制定方案如下：一、活动主题：我们的节日—端午节诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。

二、活动对象：全校学生三、活动时间：___年___月------___年___月四、活动形式：1.熟读成诵，快乐积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。

当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。

我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

诵读，强调“口诵心惟”。

“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。

它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。

学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。

语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

2.实施快乐学习法。

教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。

班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。

在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

4、教师指导：⑴语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。

只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。

⑵班主任（中队辅导员）：利用班会、晨会、队会等活动___指导开展。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案一、比赛背景端午节，是中国的传统节日之一。

据传说，端午起源于中国远古时期，最初是为了纪念屈原。

屈原是楚国的大臣和诗人，他忠于国家，忧国忧民，但是他的言行惹恼了当时的统治者，最终被放逐。

屈原感到孤独和绝望，最终在五月初五这一天选择跳入汨罗江自尽。

人们为了纪念屈原，就在五月初五这一天，开始了龙舟竞渡、吃粽子、挂艾叶等传统的活动。

在这个传统节日里，举办一场端午节诗歌朗诵比赛，不仅可以激发大家对传统文化的热爱，更可以让大家通过诗歌朗诵的方式，感受屈原的思想，传承和弘扬中华民族的优秀文化。

二、比赛目的1. 通过比赛，促进学生尊重传统文化、弘扬中华优秀文化的意识；2. 激发学生对诗歌的兴趣，提高学生的诗歌鉴赏能力和朗诵技巧；3. 给学生提供一个展示自我、提高自信的舞台，提高学生的口头表达能力和自我推销能力；4. 加强校内诗歌及才艺教育，提升学校各项教育质量，推动全员发展。

三、比赛时间2021年6月15日，上午9:00-11:00四、比赛地点学校多功能厅五、比赛对象全校学生六、比赛形式1. 参赛作品要求（1）朗诵诗歌须为传统端午题材相关的诗词，或文学经典名篇中与端午节有关的部分，内容真实、朗朗上口。

（2）所选题材须具有一定含义和价值，可启发学生思考、让学生受益。

（3）朗诵时间控制在3分钟左右。

2. 参赛方式（1）学生自由选择诵读的诗歌一首。

（2）朗诵时面对评委，不能用稿件。

（3）按照顺序进行朗诵比赛，抽签确定。

（4）评分方式：评选出一、二、三等奖和优胜奖，各占人数的10%、20%、30%、40%。

七、评分标准1. 朗诵表达（40分）（1）语音表达准确得体，音色自然甜美；（2）声音大小、节奏配合得当，语调自然，把握恰当；（3）语感到位，情感表达充分、真实，有表达感染力和感情力。

2. 思想表达（30分）（1）朗诵内容准确，理解深刻，能很好地表达所选诗歌的主旨和表达思想；（2）情感饱满，感情真挚，氛围烘托到位。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案3篇端午节诗歌朗诵角逐策划书方案1一、活动主题：本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完善结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。

二、活动时间：6月×日——6月×日三、活动内容(一)朱家角景区主题活动1、对象：全部购票进入古镇景区的游客。

2、地点：朱家角镇政府对面广场。

3、内容：①、端午节相关故事和粽艺展览。

②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。

③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目。

④、包粽子角逐。

游客可现场报名参预进行包粽子角逐，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。

⑤、赛龙舟表演。

赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演。

⑥、各景点其他传统节庆项目。

(二)嘉宾活动1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。

2、时间：10：00~13：00江南第一茶楼13：30~16：30古镇巡游3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇4、内容：第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座。

其次部分(15分钟)：《端午节故事采风》。

以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。

第三部分(30分钟)：制作香囊。

每位来宾参预制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。

在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入到到了解它的作用。

第四部分(30分钟)：品尝粽子。

并赠予朱家角地区出名的阿婆茶，享用福有特色的“茶餐”。

朱家角的粽子闻名遐迩，确定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子确定记忆深刻。

第五部分(30分钟)：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。

来宾将分组进行包粽子角逐，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将赐予嘉奖。