2020中国疾病预防控制中心CDC笔试经验.doc

公共卫生疾控中心单位招聘笔试题目风系统正确答案：D12、一级防护屏障A. 生物安全柜和个人防护装备B. 实验室设施构造C. 实验仪器设备D. 高效过滤器正确答案：A13、流行性出血热在我省流行时间A. 50近年B. 60近年C. 70近年D. 80近年正确答案：C14、流行性出血热病毒总称A.汉城型病毒B. 冠状病毒C.肠道病毒D.汉坦病毒正确答案：D15、病毒最佳保存温度A. 4―8℃B.―70℃如下C.―50℃D. ―20℃正确答案：B16、流行性出血热重要损伤脏器A. 肾脏B.肺脏C. 肝脏D. 脾脏正确答案：A17、在下列哪类物种中几乎可找到甲型流感病毒中所有亚型？A．禽类 B．人类 C．哺乳类 D．鱼类正确答案：A18、下列哪个年龄段人群是人禽流感易动人群？A．12岁如下小朋友 B．12-18岁青年 C．18岁以上成人 D．60岁以上老人正确答案：A19、如发现可疑人类禽流感病患者，下列哪种标本对分离病毒最故意义？A．血 B．尿 C．便 D．呼吸道分泌物正确答案：D20、人类禽流感病重要治疗原则是哪项？A．对症治疗 B．抗病毒治疗 C．抗菌治疗 D．呼吸支持治疗正确答案：B21、医疗机构及其医务人员发现禽流感（H5N1）病人或疑似病人时，城乡应当于多长时间内电话或传真向所属区县疾病防止控制机构报告？A.1小时B.2小时C.4小时D.6小时正确答案：B22、初次接种麻疹减毒活疫苗适当年龄是A．出生时B．出生后2个C．出生后3个月D．出生后8个月正确答案：D23、关于麻疹流行病学，下列那项不符A．传染源重要是患者，传染方式是通过呼吸道飞沫传染B．感染后可获终身免疫C．未患过麻疹和未接种过麻疹减毒活疫苗者均为易感儿，感染过麻疹妈妈所生婴儿在生后6个月内很少患麻疹D．易感儿应从接触麻疹患者后隔离观测21天，接受被动免疫者无需观测隔离正确答案：D24、减少麻疹发病率核心办法是A．早发现、早隔离、早治疗B．隔离麻疹患者，易感儿不到人群集中场合C．注射丙种球蛋白D．易感儿按期接种麻疹减毒活疫苗正确答案：D25、麻疹最常用并发症是A．支气管肺炎B．心肌炎C．营养不良D．脑炎和亚急性硬化性全脑炎正确答案：A26、8个月小儿，近来出麻疹，疹退后5天浮现发热，体温在39℃以上，伴有呕吐、嗜睡。

疾控中心出科考试试题科室：姓名：日期：1、突发公共卫生事件应急专业技术机构是（）A. 各级人民政府B.各级卫生行政部门C. 各级卫生行政部门应急办公室D.各级疾病预防控制机构2、救灾防病信息初次报告必须在县以上人民政府及其有关部门确认发生灾害后（）上报。

A. 2小时内B. 12小时内C. 24小时内D.以最快通讯方式3、各级卫生行政部门指左的责任报告单位在进行突发公共卫生事件网络直报时，可先根据《国家突发公共卫生事件应急预案》或各省突发公共卫生事件应急预案进行初步分级确泄, 必要时再由（）进行最终的分级确定。

A. 各级卫生行政部门B. 各级卫生行政部门组织的专家组C.各级人民政府D. 各级人民政府组织的专家组4、（）承担卫生行政部门委托的食物中毒事件现场流行病学调查、标本采集和检测等工作，配合查明食物中毒事件的发生经过，提岀采取控制食物中毒措施的建议。

A. 卫生监督机构B.疾病预防控制机构C. 食品药品监督管理局D.食安委5、我国突发公共卫生事件应急管理的特点：（）A、复杂性不平衡性B、长期性后发行传统优势C、以上都是D、以上都不是6、突发公共卫生事件的特点下列说法错误的是：（)A、事件发生的突然性及危及生命的紧急性B、高度的确泄性C、事件处垃的非常规性D、影响的广泛性7、下列不属于非传染性或传染性较弱的群体性不明原因疾病的应急处宜原则的是：（）A、减少发病B、减少社会影响C、减少死亡D、避免后遗症8、在食物中毒突发事件的调査中，应对可疑聚餐的进食时间、可疑中毒食品及食用量进行详细调查。

若无可疑餐次，应调查发病前（）小时或之前的进餐情况进行调查。

A、48B、60C、72D、249、各级各类医疗卫生机构的《传染病报告卡》及传染病报告记录保存（）年。

A、一年B、两年C、三年D、四年10、在同一医疗卫生机构发生报告病例诊断变更，应怎样填写报告卡（）A、在原来报告卡上直接订正B、重新新填写一张报告卡C、将报告卡从直报系统中调出直接修改D、重新填写一张报告卡并注明订正卡11、责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染髙致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现苴他传染病和不明原因疾病址发时，应于（）小时内将传染病报告卡通过网络报告：未实行网络直报的责任报告单位应于（）小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于（）小时内寄送岀传染病报告卡。

疾控科培训知识试卷答案笔试部分一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个是疾病预防控制的基本任务？（D）A. 治疗疾病B. 研究疾病C. 培养疾病防控人才D. 预防和控制疾病2. 以下哪项不是我国疾病预防控制策略的内容？（A）A. 普及疫苗接种B. 健康教育和健康促进C. 疾病监测和预警D. 加强国际合作3. 疾病预防控制体系中，以下哪个部门负责制定国家疾病预防控制规划？（B）A. 疾病预防控制中心B. 国家卫生健康委员会C. 省级卫生健康行政部门D. 市级卫生健康行政部门4. 以下哪个属于我国法定传染病？（C）A. 感冒B. 肺炎C. 肺结核D. 失眠5. 疾病预防控制工作中，以下哪个措施属于一级预防？（B）A. 疾病治疗B. 健康教育和健康促进C. 疾病监测D. 疫苗接种6. 以下哪个是传染病的基本特征？（D）A. 有明确的病原体B. 有明显的季节性C. 有明显的地区性D. 所有以上选项7. 以下哪个是艾滋病的主要传播途径？（B）A. 饮食传播B. 性传播C. 空气传播D. 接触传播8. 以下哪个是我国最常见的食物中毒原因？（C）A. 食品添加剂B. 食品加工过程中的污染C. 食品原料污染D. 食品储存不当9. 以下哪个属于慢性非传染性疾病？（A）A. 高血压B. 肺炎C. 病毒性肝炎D. 流行性感冒10. 以下哪个是预防接种的原则？（D）A. 疫苗越贵越好B. 接种疫苗后一定能产生免疫力C. 接种疫苗后不能产生副作用D. 根据疾病流行情况和人群特点进行疫苗接种二、填空题（每题2分，共30分）1. 疾病预防控制的基本原则是：预防为主，防治结合。

2. 我国法定传染病分为：甲类、乙类、丙类。

3. 疾病预防控制体系中，疾病预防控制中心的主要职责是：承担疾病预防控制、监测、预警、应急处置等任务。

4. 传染病的基本特征包括：有明确的病原体、有传染性、有流行性、有季节性、有地区性。

5. 艾滋病的主要传播途径包括：性传播、血液传播、母婴传播。

疾病控制与预防考试试题疾病控制与预防是保障公众健康的重要领域，对于相关专业人员来说，掌握扎实的知识和技能至关重要。

以下是一套疾病控制与预防的考试试题，旨在考查对这一领域的理解和应用能力。

一、单选题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种疾病属于法定传染病？（）A 普通感冒B 手足口病C 高血压D 糖尿病2、预防接种的主要目的是（）A 治疗疾病B 增强免疫力C 控制传染源D 切断传播途径3、下列关于传染病流行过程的描述，错误的是（）A 传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物B 传播途径是指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外环境中所经历的全过程C 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群D 只要有传染源存在，就一定会发生传染病的流行4、艾滋病的主要传播途径不包括（）A 性接触传播B 母婴传播C 血液传播D 呼吸道传播5、下列哪种消毒方法不能有效杀灭新冠病毒？（）A 75%酒精B 含氯消毒剂C 紫外线照射D 肥皂水冲洗6、食物中毒最常见的原因是（）A 细菌污染B 病毒感染C 化学物质中毒D 动植物毒素中毒7、慢性病的主要危险因素不包括（）A 不合理膳食B 缺乏运动C 遗传因素D 急性感染8、以下哪项不是疾病监测的目的？（）A 描述疾病的分布B 预测疾病的流行趋势C 评估疾病的防治效果D 直接治疗患者9、突发公共卫生事件应急处置的原则不包括（）A 预防为主B 常备不懈C 统一领导D 个体负责10、下列哪种疫苗是预防结核病的？（）A 卡介苗B 麻疹疫苗C 流感疫苗D 乙肝疫苗二、多选题（每题 5 分，共 30 分）1、以下属于传染病防控措施的有（）A 管理传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 治疗患者E 开展健康教育2、常见的虫媒传染病有（）A 疟疾B 乙脑C 登革热D 鼠疫E 流行性出血热3、以下关于疫苗的说法，正确的有（）A 疫苗是用病原微生物及其代谢产物制成的B 接种疫苗可以刺激机体产生特异性免疫力C 不同类型的疫苗接种方法和接种时间可能不同D 疫苗都需要冷链运输和储存E 疫苗接种可能会引起一些不良反应，但通常是轻微和暂时的4、食品卫生管理的主要内容包括（）A 食品生产经营许可管理B 食品从业人员健康管理C 食品生产经营过程的卫生要求D 食品添加剂的使用管理E 食品安全事故的处置5、职业病的特点包括（）A 病因明确B 存在剂量反应关系C 大多数职业病具有群发性D 早期诊断、及时处理，预后良好E 重在预防6、疾病预防控制机构的主要职责包括（）A 传染病监测与预警B 疫情报告与处置C 免疫规划实施D 慢性病防控E 健康危害因素监测与干预三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述传染病爆发流行时的控制措施。

疾控中心考试试题一、单选题（每题1分，共10分）1. 传染病的传播途径不包括以下哪一项？A. 空气传播B. 食物传播C. 直接接触传播D. 心理传播2. 下列哪项不是艾滋病的传播途径？A. 性传播B. 血液传播C. 母婴传播D. 唾液传播3. 以下哪种疫苗是用于预防季节性流感的？A. 乙肝疫苗B. 流感疫苗C. 麻疹疫苗D. 百白破疫苗4. 以下哪个指标是衡量一个国家或地区公共卫生水平的重要指标？A. 人均GDPB. 人均预期寿命C. 人口密度D. 城市绿化率5. 根据世界卫生组织的定义，健康是指什么？A. 没有疾病和虚弱状态B. 身体、精神和社会福祉的完美状态C. 身体健康和心理平衡D. 社会地位和经济状况良好6. 下列哪项是预防高血压的有效措施？A. 高盐饮食B. 规律运动C. 长期饮酒D. 精神压力大7. 吸烟会导致哪些疾病？A. 肺癌、心脏病B. 糖尿病、高血压C. 肥胖症、高血脂D. 胃溃疡、肝硬化8. 以下哪个是法定报告的传染病？A. 普通感冒B. 急性胃肠炎C. 手足口病D. 牙周病9. 以下哪项是正确的洗手方法？A. 用肥皂和水简单冲洗B. 用消毒湿巾擦拭C. 用肥皂和水充分揉搓至少20秒D. 用水冲洗后用纸巾擦干10. 以下哪项不是慢性病的危险因素？A. 不良的饮食习惯B. 吸烟和饮酒C. 遗传因素D. 长期暴露在高温环境下二、多选题（每题2分，共10分）11. 以下哪些属于传染病的预防措施？A. 隔离患者B. 接种疫苗C. 改善卫生条件D. 增强个人免疫力12. 以下哪些因素会增加患心血管疾病的风险？A. 高血压B. 高血脂C. 吸烟D. 长期食用高盐食品13. 以下哪些行为属于健康的生活方式？A. 均衡饮食B. 适量运动C. 定期体检D. 长期熬夜14. 以下哪些是控制传染病传播的关键措施？A. 及时发现和隔离患者B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 忽视疫情发展15. 以下哪些因素可能影响疫苗的免疫效果？A. 疫苗的保存条件B. 接种的时间C. 接种者的健康状况D. 接种者的性别三、判断题（每题1分，共5分）16. 所有传染病都可以通过注射疫苗来预防。

疾控中心要考试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 疾病预防控制中心的主要职能不包括以下哪项？A. 疾病监测与报告B. 健康教育与促进C. 医疗卫生服务管理D. 突发公共卫生事件应急处置答案：C2. 以下哪项不是传染病的三个基本环节？A. 传染源B. 传播途径C. 易感人群D. 环境因素答案：D3. 预防接种的主要目的是？A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 控制疾病传播D. 提高医疗水平答案：B4. 以下哪项不是慢性病的主要危险因素？A. 不良饮食习惯B. 吸烟C. 缺乏运动D. 遗传答案：D5. 艾滋病的传播途径不包括以下哪项？A. 性接触B. 血液传播C. 母婴传播D. 握手答案：D6. 以下哪项是正确的洗手方法？A. 用水冲一下即可B. 用肥皂和水彻底清洗C. 用湿纸巾擦拭D. 用消毒液喷洒答案：B7. 以下哪项不是健康生活方式的组成部分？A. 均衡饮食B. 适量运动C. 吸烟D. 充足睡眠答案：C8. 以下哪项是正确的食品安全建议？A. 食用过期食品B. 食物生熟分开存放C. 食用未经煮熟的肉类D. 食用未经清洗的蔬菜答案：B9. 以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 自我评价过高C. 人际关系良好D. 应对压力的能力答案：B10. 以下哪项是正确的急救措施？A. 对于窒息患者立即进行人工呼吸B. 对于骨折患者立即移动患者C. 对于出血患者立即用止血带D. 对于心脏骤停患者立即进行心肺复苏答案：D二、判断题（每题1分，共5题）1. 所有疫苗接种后都可能产生副作用。

（正确）2. 吸烟可以预防心血管疾病。

（错误）3. 定期体检是早期发现慢性病的重要手段。

（正确）4. 过量饮酒对健康没有任何影响。

（错误）5. 保持良好的心理状态对身体健康没有帮助。

（错误）三、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述疾控中心在突发公共卫生事件中的作用。

答：疾控中心在突发公共卫生事件中发挥着关键作用，包括监测和评估疫情、提供科学依据支持决策、组织和指导防控措施的实施、开展健康教育和风险沟通、协调资源和技术支持等。

疾控中心专项招聘试题答案一、单项选择题1. 疾病预防控制的基本原则不包括以下哪一项？A. 预防为主B. 综合治理C. 个体治疗D. 群体防护答案：C2. 下列关于传染病流行病学的描述，哪一项是错误的？A. 传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物。

B. 传播途径是指病原体从传染源传播到易感人群的途径和生物媒介。

C. 易感人群是指对某种传染病没有免疫力或免疫力低下的人群。

D. 传染病的流行过程不需要外界环境因素的作用。

答案：D3. 疫苗接种的主要目的是什么？A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 减轻疾病症状D. 隔离传染源答案：B4. 以下哪项不是慢性病的主要危险因素？A. 不合理膳食B. 缺乏体力活动C. 吸烟D. 定期接种疫苗答案：D5. 健康教育的核心是什么？A. 提供健康信息B. 改变个人行为C. 增强健康意识D. 宣传医疗技术答案：B二、多项选择题1. 以下哪些属于公共卫生监测的主要内容？A. 传染病监测B. 慢性病监测C. 环境卫生监测D. 食品安全监测答案：ABCD2. 健康促进的主要策略包括哪些？A. 制定健康政策B. 建立健康环境C. 增强社区行动D. 发展个人技能答案：ABCD三、判断题1. 疾病预防控制中心的主要职能是治疗疾病。

（错）2. 流行病学研究的主要目的是找出疾病的病因和影响因素，以便采取预防措施。

（对）3. 健康教育的目的在于通过教育活动改变人们的生活方式和行为习惯，以促进健康。

（对）4. 疫苗接种是预防传染病最有效的手段之一。

（对）5. 慢性病的发展与遗传因素无关，主要受生活方式的影响。

（错）四、简答题1. 请简述疾病预防控制中心的主要职能。

答：疾病预防控制中心的主要职能包括疾病监测与预警、疫情信息收集与分析、疾病预防与控制、健康教育与促进、公共卫生应急处置、疾病防治技术研究与应用、国际合作与交流等。

2. 描述传染病的三个基本环节。

答：传染病的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。

中国疾病预防控制中心研究生推免复试笔试摘要：1.中国疾病预防控制中心简介2.研究生推免复试笔试的目的和意义3.复试笔试的内容和形式4.备考建议和注意事项5.结论正文：一、中国疾病预防控制中心简介中国疾病预防控制中心（以下简称中国疾控中心）是由政府举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。

中国疾控中心是在原中国预防医学科学院的基础上组建成立的，现有八个博、硕士学位授予点，并招收公共卫生专业学位硕士。

中国疾控中心始终坚持以科研为依托，以人才为根本，以疾控为中心的宗旨以及公益性和专业性两个基本特点，紧紧围绕疾病防控、卫生应急、科学研究、教育培训四位一体的核心职能，在促进国民健康、维护国家安全、服务国家外交战略等方面履职尽责。

二、研究生推免复试笔试的目的和意义研究生推免复试笔试旨在选拔具有优秀学术潜力和实践能力的人才，进一步优化研究生生源结构，提高研究生培养质量。

对于参加复试的考生来说，复试笔试是一个重要的考核环节，关系到能否顺利进入中国疾控中心继续深造。

三、复试笔试的内容和形式复试笔试主要测试考生的基本功和专业能力，内容包括公共卫生基础知识、流行病学、卫生统计学、卫生事业管理等。

考试形式为闭卷，满分100 分。

需要注意的是，复试笔试不指定具体参考书籍，考生需要根据自己的专业背景和实际情况进行复习。

四、备考建议和注意事项1.复习基础知识：考生需要熟练掌握公共卫生相关基础知识，这是应对复试笔试的关键。

2.关注时事热点：考生应关注国内外公共卫生领域的热点问题，了解疾病预防控制政策的最新动态。

3.提高英语水平：复试笔试中可能包含英文题目，因此考生需要提高英语水平，尤其是阅读和写作能力。

4.注重团队合作：在面试环节中，考生需要展示自己的团队合作能力，这在公共卫生领域尤为重要。

5.保持良好的心态：复试笔试是一项重要的考核任务，但考生需要保持良好的心态，发挥自己的最佳水平。

3、参加cdc 实验室的能力验证的经验和建议【中英文实用版】一、引言随着科学技术的不断发展，实验室检测能力成为了衡量一个国家或地区公共卫生体系的重要指标。

我国疾病预防控制中心（CDC）实验室能力验证活动旨在确保实验室检测数据的准确性和可靠性，提高实验室的整体实力。

本文将分享参加CDC实验室能力验证的经验和建议，以期为实验室工作人员提供参考。

二、CDC实验室能力验证的概述CDC实验室能力验证活动是指通过模拟实际检测场景，对实验室的检测能力进行评估。

活动通常包括样品制备、分发、检测、数据提交和结果评价等环节。

参加能力验证的实验室需在规定时间内完成检测任务，并提交检测数据。

CDC会对提交的数据进行统计分析，评价实验室的检测能力。

三、参加CDC实验室能力验证的经验1.准备工作参加CDC实验室能力验证需要做好充分的准备工作。

实验室应确保仪器设备处于良好状态，技术人员具备相应的资质和经验。

此外，了解能力验证的要求和流程，如样品处理、检测方法、数据提交等，也是必不可少的。

2.实验过程在实验过程中，应严格按照规定的方法和步骤进行操作，确保检测数据的准确性和可重复性。

对于出现的问题，要及时与CDC沟通，寻求解决方案。

3.结果分析与反馈能力验证结束后，实验室应对提交的检测数据进行分析，与CDC公布的参考值进行比对，评估本实验室的检测能力。

对于存在偏差的检测结果，要深入分析原因，采取相应的纠正措施。

同时，要认真对待CDC给出的评价和建议，持续改进实验室的工作。

四、建议与启示1.提高实验室能力参加CDC实验室能力验证活动，有助于发现实验室在检测过程中的不足之处，提高整体实力。

实验室应定期开展内部质量控制，确保检测数据的可靠性。

2.加强实验室间合作与交流实验室间应加强合作与交流，分享经验和技术，共同提高检测能力。

CDC 也应充分发挥平台作用，促进实验室间的互动。

3.关注CDC能力验证动态实验室应密切关注CDC能力验证的动态，提前了解下一阶段的能力验证计划和要求，确保及时参与。

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这些考试旨在选拔具备专业知识和技能的人员加入到疾病防控的队伍中来。

二、考试类型与内容（一）专业知识考试1. 流行病学基本概念，如发病率、患病率等的计算与理解。

疾病传播模式，例如传染病的传播链。

2. 卫生统计学数据收集方法，包括抽样技术。

数据分析，如使用统计软件进行数据处理和解读。

3. 微生物学与检验常见致病微生物的识别与特性。

实验室检验技术的基本原理。

（二）公共卫生综合知识1. 健康教育与健康促进制定有效的健康教育计划。

健康传播的方式与渠道。

2. 环境卫生环境卫生标准与监测。

环境污染对健康的影响。

（三）实践技能考试（如果有）1. 采样操作正确采集生物样本（血液、痰液等）。

环境样本（如水样、空气样本）的采集方法。

2. 应急处理能力模拟突发公共卫生事件下的应对措施。

三、考试准备（一）教材与资料收集1. 官方指定教材疾病预防控制中心发布的考试大纲配套教材。

2. 参考书籍经典的流行病学、卫生统计学等专业书籍。

（二）学习计划制定1. 基础学习阶段系统学习各个科目，梳理知识框架。

2. 强化复习阶段针对重点、难点进行深入学习，做练习题巩固知识。

3. 模拟考试阶段按照考试时间和要求进行模拟考试，提高答题速度和准确性。

四、结语疾病预防控制中心考试是进入这个重要公共卫生领域的关键一步，考生需要充分准备，掌握扎实的专业知识和技能，才能在考试中脱颖而出，为疾病预防控制事业贡献自己的力量。

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