2018年武汉四调语文试题和答案及解析

绝密★启用前湖北省武汉市2018届高三年级下学期四月调研测试语文试题现代文阅读（35分）一、（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

①贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚,是一种强制性措施,通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段,使其“思过自效”。

作为中国古代一种独特的政治、文化现象,贬谪制度起源甚早。

到了唐五代,贬谪制度亦因之完整、严密起来,成为唐代政治制度的重要补充。

②综观唐五代三百四十余年的贬谪史,可谓严酷激烈,繁复多变,其内里蕴含着各种各样的原因,表现出难以缕述的丰富样态,但从整体来看,宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣,乃是其较为突出的特点。

这几大特点,深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。

③唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任,如节度使、观察使、刺史及东都分司官等,亦当视同贬官。

但无论是典型的贬官,还是普通的贬官,在实质上都有相同的一面,那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐,都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。

④我们知道,古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。

从大的方面讲,“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲,个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。

就君与臣的关系而言,品级愈高,职掌愈重要,愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职,由清要之所到闲散之地,由庙堂之迩到江湖之遥,都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远,都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。

⑤这种君臣之间的掌控权,握在君主和用事者手里。

他们通过改变君臣的距离,来操纵臣僚下属的升降荣辱,进而实现对文武百官的驾驭。

其正面效用,是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒,使已犯者受罚,未犯者知惧,从而约束官员的行为,维护朝廷政治运转的稳定进行。

2018年湖北省高三4月调考语文试卷1.D（A.“在‘礼’制统领之下”有误，原文说：“‘礼’制型定了人与人的关系和秩序”。

B.“没有亲情与友情构不成伦理”有误，例举以偏概全。

C.“具体来说是指行为符合“伦理”所规定的规范要求”有误，原文说的是“有德”。

）2.C（“立论依据”有误，原文是论证思路；“引申为义务问题”也于文无据。

）3.C（“就会正心、诚意、修身”结论不当。

）4.D（小说中的“兵”“头也不回”正是因为他对姑娘产生了感情，离别时有深深的不舍，不是没有感情。

）5.①忠于职守。

在大雪寒冬里，因为急着赶回部队，才遇上了狼；在战场上作战勇敢。

②重感情。

始终不忘姑娘，后来执着地去寻找姑娘。

③对人有责任心。

觉得自己上战场生死未卜，不愿耽误了姑娘。

残疾以后不愿去找姑娘，希望姑娘找到更好的人。

结婚后虽不快乐，但对自己的女人履行丈夫的责任。

（答对一点给1分，两点3分，三点5分。

）6.①情节上，结束全文，说明“兵”已经认出了“老太太”就是“姑娘”，给了前文“兵”锲而不舍、写纸条等情节合情合理的解释。

②人物形象上，表明了“姑娘”给“兵”的印象之深，“兵”的感情终有归宿，说明了他是一个重感情的人。

③主题上，这是一个圆满的结局，有情人终于在一起了，歌颂了人间真情。

④表达效果上，让读者的心理期待可以得到满足，使小说自然和谐。

（每点2分，答对三点即可。

）7.D（原文是“与其说是技术上的演进，不如说是社会需求的爆发所致”，“知识付费既借力于……，也得益于……”。

）8.AD（B.“但将知识与金钱联系在一起，会使人变得更加唯利是图，从而败坏社会风气”于文无据；C.图中的增长率是从2016年开始统计的；另外，2018年用户规模呈上升趋势，增长率呈下降趋势；E.“发展前景不容乐观，不宜寄予过高期望”过于武断。

）（答对一项给2分，答对两项给5分。

）9.①注重个性，追求深度，推出精品。

②深入调查，满足不同用户的兴趣和需要。

③完善内容评价体系和筛选体系等。

2018年武汉市初三四调语文试卷评析一，1，答案：C解析：第一题考查字音字形，C项中的错误非常明显：鄙薄中“薄”的读音，只有读音知识才有“鄙夷、看不起“之意，“重峦叠嶂”中“嶂”意为“如屏风般遮挡”，是山字旁。

2，答案：B解析：第二题考查词语辨析。

本体考查词义辨析和用法辨析。

“遭遇”和“面对”都有“碰到”之意思，“遭遇”强调客观事实，“面对”强调人的主观态度。

“领会”：着重之理解、体会。

对象常是较抽象的事物，如意思、意义、意图、意味、道理、知识等。

“领悟”：着重指理解，弄明白，强调悟的过程。

对象尝试意境、艺术、情感等事物。

“轻视”和“忽视”：都表示“不在意”、“不重视”。

“轻视”通常带有主观的贬低之意，带有故意的意思；而“忽视”则是非故意的。

3，答案：C解析：第三题是一道典型的考察病句的核心技巧“缩句”的题型，在缩句后留下中心语可得“兴起催生出新岗位出现在招聘会上。

”是典型的句式杂糅。

4，答案：D解析：第四题考查标点符号的运用。

D选项考察的是常考标点分号的用法。

分号通常在句子区隔中表并列关系。

显然D选项中第二个分句“勾起了人对故乡的思念、对亲朋好友的回忆”是一个动宾结构，与后文中“它没有商业片的嘘头...”和“有的只是人与人之间存在的爱与尊重”不形成并列关系。

故“回忆”后分号使用不恰当，应该为冒号或句号。

二、5，答案：C解析：典型的核心信息相悖，记忆力好坏并不能使人分辨大脑强弱，只是人们会误将“记忆力”等同于“大脑能力”。

6，答案：B解析：修饰信息的错误，原文中第四段2-5行，“看上去过得好”，“再过幸福生活时，额叶更重要”都说明该项的“不会影响”的错误。

7，答案：D解析：该提醒需要做一定的语义推断。

D选项中“刻意寻找不同方案”与“从不同视角看待”表述不一致，错误。

三、8，答案：B解析：考查常用实词A选项：根据原文语境，可知鲁肃简公行事不循个人爱憎。

劲正翻译为刚正，符合语境。

B选项：考察古今异义。

2018高三语文四月调研测试试卷（武汉市带答案和解释）武汉市2018届高中毕业生四月调研测试语文试卷 2018. 4. 19 一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。

作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。

到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。

综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。

这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。

唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。

但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。

我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。

从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。

就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。

这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。

他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。

武汉市2018届高中毕业生四月调研测试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

现代文阅读（35分）一、（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

①贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。

作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。

到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。

②综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。

这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。

③唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。

但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。

④我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。

2018年市四调语文试卷及答案解析分析老师：学大教育莹，镇祝芸。

第I卷(选择题30分) (共12分，每小题3分)1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A. 愧怍(zuò)拮据屏气凝神(bǐng)莫名其妙B. 商酌(zhuó)聪慧栩栩如生(xŭ) 手不释卷C. 鄙薄(báo)热忱拈轻怕重(niān)重峦叠障D. 魁梧(wú)桑梓前瞻后顾(zhān)自出心裁[答案C[难度] 易[解析] 第1题考察字音字形。

C项中的错误非常明显: 鄙薄(báo)中“薄”的读音，只有读“bó”音之时才有“鄙夷、看不起”之意，“重峦叠嶂”中“嶂”意为“如屏风般遮挡”，是山字旁。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )我希望在未来岁月中，你能时不时地不公，唯有如此，你才能懂得公正的价值; 我希望你尝到背叛的滋味，唯有如此，你才能到忠诚之重要。

我希望你常常被人,唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。

A. 遭遇领会轻视B.遭遇领悟忽视C.面对领会忽视D.面对领悟轻视[答案] B[难度]中[解析] 第2题考察词语辨析。

本题考查词义辨析和用法辨析。

“遭遇”和“面对”都有“碰到”之意思，“遭遇”强调一种被动性，“面对”讲求解决问题的主动性。

“领会”:着重指理解、体会。

对象常是较抽象的事物，如意思、意义、意图、意味、道理、知识等。

“领悟”:着重指理解，弄明白。

对象常是意境、艺术、情感等事物。

“轻视”和“忽视”:都表示“不在意”“不重视”。

“轻视”通常带有主观的贬低之意，带有故意的意思: 而“忽视”则是非故意的。

3.下列各句中有语病的一项是( )A. 央视纪录片《大国重器》，报道了中建三局的智能顶升系统一一中国首创的新一代“空中造楼机”不断地刷新城市天际线。

B.今年5月30日，南航将开通-伦敦直飞航线，这是继直飞巴黎、莫斯科、旧金山、罗马、悉尼之后，开通的第6条洲际航线。

1、【答案】C【难度】易【解析】鄙薄(薄(bó));重峦叠障(嶂)2、【答案】B【难度】中第二个空：领会：着重指理解、体会。

对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。

领悟：着重指理解，弄明白。

对象常是含义、道理等抽象事物。

【解析】句式杂糅4、【答案】D【难度】中【解析】本题考查的是对文章理解和分析的能力。

6、【答案】B【难度】易【解析】本题考查的是学生对文章中部分观点的理解，需要学生根据题目要求进行区间定位，并通过对比找出错误选项。

根据文章第5段可以看出.8、【答案】B【难度】中【解析】句意为：“这一定有很不如意的事动了他的气。

脉搏已经没有，不能再治了。

”10、【答案】D【难度】中【解析】进退：任免; 岂：难道; 宜：应该; 遽：仓促、急速12、【答案】⑴白露为霜⑶零落成泥碾作尘【难度】易五、(22分)13.解析：根据题意，答题区间在前四段。

画线句中的感觉具体指“无比欢喜”，根据前文可知欢喜的原因是自己贴了一堵黄蓝格子的墙，而贴墙的原因是坐着追求美，渴望美。

14.解析：具体指前文所述的两个例子，即：各类节日和各个音调。

15.解析：答题区间在第七段。

“现在‘时尚’这个词……”一句即指世俗认定的时尚，“而我心中的时尚”即指作者认为的时尚，应注意概括。

16.解析：设计师从事的是作者渴望从事的工作，在作者看来，这是让世界变美的工作。

所以作者的人生追求应是美的风格和旨趣，希望自己不随波逐流，对美怀有爱慕和渴望等等。

六、(8分)17.解析：回答原因，与“老玩意儿”相关即可。

参考答案：①有的老玩意儿一直很有趣(很好玩、很有意思、很实用)②老玩意儿具备一定文化(观赏、收藏)价值③国家(社会、媒体、学校)重视传统文化传承，老玩意儿是传统文化载体18.解析：要肯定甲同学的建议，用适当的语气纠正乙同学的观点。

2018—2019学年度九年级调研考试（四月）语文参考答案及评价标准2019.4.23一、（12分）1． B（迟疑不决幽咽yè）2． D（既考虑词意，也考虑语境。

）3．B（搭配不当、成分残缺，应为“在法治轨道上运行”“是自媒体健康发展.....”）4．C（“归根到底是专业性和社会性兼具的工作”后的逗号应为句号。

）二、（9分）5．D（并非出于“勤奋好学”，而是出于“虚荣心”。

）6．C（作者认为绞尽脑汁，都会有所领悟；但要解开此时的困惑，即使绞尽脑汁也无效。

）7．B （其他表述是片面的。

）三、（9分）8．C（效：奉送，献出。

）9．C（根据语句形式的整齐性特点推测，与“官为柱国”对应的应该是“爵为执圭”）10．A（“材士十万”并非“筑城木材数量多”。

）四、（6分）11．不如背叛秦国而去援助宜阳，你一出兵，秦国就害怕你会乘秦军疲惫去袭击它，一定会把宝物奉送给你。

（共6分，“背”“进”“弊”“事”各1 分，句意正确2分）【参考译文】秦国攻打韩国的宜阳城，东周君对大臣赵累说：“你认为事情的结果会怎样？”赵累回答说：“宜阳必定会被秦国攻破。

”周君说：“宜阳城方圆八里，有英勇善战的士兵十万，粮食够吃好几年；（宜阳城附近）有韩国国相公仲的军队二十万，还有楚国大将景翠率领的众多兵士，依山扎寨，相机援救，秦国一定不会成功。

”赵累回答说：“……秦王不听群臣父兄们的建议进攻宜阳，宜阳攻不下来，秦王会以此为耻。

所以我说宜阳一定能攻下来。

”周君说：“你替我谋划一下，我们将要怎么办？”赵累回答说：“请主君对楚将景翠说，你的爵位已经高至执圭，你的官职也已经重为柱国，就是打了胜仗，官爵也不可能再升了；如果不取胜，就必遭死罪。

不如背叛秦国而去援助宜阳，你一出兵，秦国就害怕你会乘秦军疲惫去袭击它，一定会把宝物奉送给你。

韩国国相公仲也会敬慕你为了援助宜阳乘虚攻打秦国，也会拿出所有宝物送给你。

”秦国攻陷宜阳以后，景翠果然发兵攻秦。

WORD 格式可编辑2017-2018武汉四调语文试题解析第Ⅰ卷(选择题30 分)、(共12 分，每小题3 分)1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A 、愧怍．(zu ò)拮据屏．气凝神(b ǐng)莫名其妙B 、商酌．(zhu ó)聪慧栩．栩如生(x?)手不释卷C、鄙薄．(b áo)热忱拈．轻怕重(ni ān)重峦叠障D、魁梧．(wú)桑梓前瞻．后顾(zh ān)自出心裁［答案］ C［解析］第 1 题考察字音字形。

C 项中的错误非常明显：鄙薄(báo)中“薄”的读音，只有读“bó音”之时才有“鄙夷、看不起”之意，“重峦叠嶂”中“嶂”意为“如屏风般遮挡”，是山字旁。

2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) 我希望在未来岁月中，你能时不时地不公，唯有如此，你才能懂得公正的价值; 我希望你尝到背叛的滋味，唯有如此，你才能到忠诚之重要。

我希望你常常被人，唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。

A、遭遇领会轻视B、遭遇领悟忽视C、面对领会忽视D、面对领悟轻视［答案］ B［解析］第2 题考察词语辨析。

本题考查词义辨析和用法辨析。

“遭遇”和“面对”都有“碰到”之意思，“遭遇”强调一种被动性，“面对”讲求解决问题的主动性。

“领会”：着重指理解、体会。

对象常是较抽象的事物，如意思、意义、意图、意味、道理、知识等。

“领悟”：着重指理解，弄明白。

对象常是意境、艺术、情感等事物。

“轻视”和“忽视”：都表示“不在意”“不重视”。

“轻视”通常带有主观的贬低之意，带有故意的意思：而“忽视”则是非故意的。

3、下列各句中有语病的一项是( )A、央视纪录片《大国重器》，报道了中建三局的智能顶升系统一一中国首创的新一代空中造楼机”不断地刷新城市天际线。

B、今年5月30日，南航将开通武汉-伦敦直飞航线，这是继直飞巴黎、莫斯科、旧金山、罗马、悉尼之后，武汉开通的第6 条洲际航线。