名师课堂心得体会与总结今年的这个学期不同寻常，为了防控新冠病毒。为了学生能正常接收教育，开展了“停课不停学”的活动，我也是每天跟着直播课堂进行听课，通过听课也让自己又学习了很多。受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。
名师的课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美。
老师们数学设计新颖、教学组织语言流畅、清晰，切入点明确，一年级的音乐课《可爱的小象》给我们留下了深刻的印象，老师非常有亲和力，能将自己和学生完全融合在一起，教学中，老师把握住每一个数学环节，注意挖起数材的旋律美，在教师循序进的引导中，通过律动、加词演唱、加入乐器伴奏，由浅入深的让学生感受到了乐曲的旋律美。教师动情的演唱，生动的讲解，丰富多彩的图片，激发了学生学习歌曲的兴趣，提高了学生的音乐鉴赏力。老师的课能让学生和老师完全融入到了音乐课堂中，五年级的音乐课《京调），老师用京胡演奏作为导入，吸引了学生的注意力和好奇心，曲谱设计用了脸谱的图案来解决休止符很有创意，使学生在轻松自然的活动中简単了解了京剧及京韵的特点，使学生充分体会京剧国粹艺术的传承价值，进一步激发学生对民族音乐的热爱和学习。用京剧的唱腔和手、眼、身、法、来进行表演唱在音乐体验活动中感受京剧的魅力，老师肢体语言车富，语气和蔼可亲，深受学生喜爱，值得我们学习，通过欣赏名
师的课堂教学。我总结了以下几点：第一、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用
本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过精心的设计，实用有效，题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。多媒体的使用恰到好处，教案制作，歌谱制作新颖、教师制作的教具,在学生聆听音乐的同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。但在多煤体的使用中需要注意的一点是今后大家在制作课件时应注意尽量使课件中的所有音乐要素”各,种状态预设了积极的应对，才有课堂上教学环节有序。第二、备课方面
教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。本次听课的一个突出的感受是教师在“备教材”这一环节上尤为突出，因为数师在模拟讲课的时候对教材的解读真的是无遗漏，这也是我最值得学习的地方，因为在平时的上课中会把重难点进行讲解，忽略了歌曲中的细节，处理的不够细致，应多去查资料，多研究，才能做到无遗憾，每一节课的导入也是至关重要的，好的开头是成功的一半怎样吸引学生的兴趣又能有创新，这也需要有老师的基本功和教学经验的结合，去设计，去演示，不停的进行改进，提炼，这一点也是我需要学习的地方。导入新颖，在歌曲新授完毕后，老师简单的舞蹈邀请学生伴唱。可见在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种状态作了充分估计，所以在这一环节上更体现了教师的优秀素质和课堂应变能力.
第三、教师的音乐基本功
在本次听课中，教师的基本功尤为重要，每位老师的基本功就非常扎实，
在她们的音乐课中，老师的乐器演奏。舞蹈的表演，钢琴的伴奏，指挥手势的运用，准确的范唱，都显示出了音乐教师扎实的音乐基本功。能够用优美简练的语言，富有亲和力的教态，教师的技能特长和课程内容的融入，能用专业术语进行评价，能为学生准确熟练的进行教唱，教学环节流畅，扮演好自己的角色，上好每一节音乐课。
第四、在今后的教学中要做到以下几点:
(1)教学目标应紧紧围绕学生来设定，教学过程紧紧围绕目标来展开。
(2)各课时应反复琢，多唱。多听音乐作品，突“音乐形象”，把理“音乐要素
(3)设定的问题应该突出“音乐”性，要切合实际。
(4)对歌词挖掘很深，却忽视了对音乐要素的挖掘。音乐符号对表情达意的作用: 节奏，旋律的对比呼应等都应是把握的要点。
(5)欣赏课应培养学生一种认真验听音乐的习惯和方法。
(6)音乐应该是“听”出来的，是一个从感性(声音)性(潜例)一一感性的过程
(7)创编活动可有一个特指的范同，避免整首歌曲的创编。歌曲模唱时提醒学生正确的演唱姿势和歌唱的状态。
(8)教学模式有待进一步突破和创新。可超越教材内容、追求多样化的课堂。
(9)苦练基本功，坚持阅读，学习音乐教育理论知识，多反思，多总结。
总之，作为音乐教师在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我对音乐的擊爱来牵动学生，让学生体会唱歌的魅力，体会到音乐的美，平时要不断地丰富自己，充实自己，使自己的基本功进一步提高，并加强各方面的知识的学习，在教学中，突出音乐课的特点，相信有了我的努力，我的音乐课一定会上得更加有声有色，这就是我最大的收获
