英文绘本故事(狮子和老鼠)PPT课件

《The lion and a mouse》课件第1课时一、教学内容1. 词汇：lion, mouse, trouble, tiny, stronger, weaker, forgive, grateful2. 句型： How are you? I'm fine, thank you. And you?What's the matter? I have a problem.3. 语法：一般过去时二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的主题词汇和句型。

2. 学生能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

3. 学生能够理解并讲述故事“The lion and a mouse”。

三、教学难点与重点重点：本节课的重点是让学生掌握故事情节，能够流利地讲述故事。

难点：本节课的难点是一般过去时的运用，以及如何正确地表达感谢和道歉。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、单词卡片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入：教师播放录音，让学生听一段对话，然后回答问题：“How are they?”和“What's the matter?”。

2. 新课导入：教师通过展示图片，引导学生说出本节课的主题词汇，如“lion”和“mouse”。

3. 课文讲解：教师播放课文录音，让学生跟读，然后解释课文中的难点词汇和句型。

4. 课堂练习：教师给出一些练习题，让学生运用本节课学到的词汇和句型进行练习。

5. 故事讲述：教师用英语讲述故事“The lion and a mouse”，然后让学生复述故事。

六、板书设计1. 主题词汇：lion, mouse, trouble, tiny, stronger, weaker, forgive, grateful2. 句型： How are you? I'm fine, thank you. And you?What's the matter? I have a problem.七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于“The lion and a mouse”的故事梗概。

《The lion and a mouse》课件第1课时一、教学内容本节课我们将学习《The lion and a mouse》的故事，该故事选自英语教材第二册第三章。

详细内容包括：理解故事背景，掌握生词和短语，如“pride”（骄傲）、“tiny”（微小的）等，学习一般过去时的用法，以及通过故事学习友谊和互相帮助的主题。

二、教学目标1. 学生能够听懂并准确复述故事《The lion and a mouse》。

2. 学生能够掌握本节课所学的生词和短语，并能在实际情景中运用。

3. 学生能够理解一般过去时的用法，并能用一般过去时描述故事发生的事件。

三、教学难点与重点教学难点：一般过去时的用法及故事中出现的生词和短语。

教学重点：通过故事学习友谊和互相帮助的主题，以及提高学生的听说能力。

四、教具与学具准备1. 课件：《The lion and a mouse》故事图片、单词卡片、练习题。

2. 录音机、磁带或音响设备。

3. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放与本节课故事相关的动画片段，激发学生的兴趣，引导学生进入故事情境。

2. 新课内容展示：教师展示课件，带领学生一起学习《The lion and a mouse》的故事。

3. 生词和短语学习：教师通过图片展示，引导学生学习新词汇，并进行小组竞赛，巩固记忆。

4. 例题讲解：教师针对一般过去时的用法，给出例句，并进行讲解。

5. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题，进行一般过去时的句子练习。

6. 故事复述：学生分角色复述故事，提高口语表达能力。

六、板书设计1. 《The lion and a mouse》2. 生词和短语列表：pride、tiny、cage、roar、squeak3. 一般过去时例句4. 故事主题：友谊与互相帮助七、作业设计情景：昨天你和你的朋友去动物园游玩，看到了狮子和老鼠。

2. 答案示例：Yesterday, I went to the zoo with my friend. We saw a lion and a mouse. The lion was roaring loudly, showing its pride. The mouse was tiny, but it was running quickly. We took many pictures of them.八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《The lion and a mouse》学习了友谊和互相帮助的主题，提高了学生的听说能力。

《The lion and a mouse》课件第1课时一、教学内容本节课我们将学习教材《英语乐园》第五册中的第7章《Thelion and a mouse》。

该章节详细讲述了森林之王狮子和一只小老鼠之间的故事，通过故事让学生掌握单词、短语和句型，提高英语听说读写能力。

二、教学目标1. 让学生掌握故事中的新单词和短语，如：lion、mouse、forest、tie、roar等。

2. 培养学生运用一般现在时和一般过去时的能力，描述故事中发生的事情。

3. 培养学生的阅读理解能力，理解故事寓意。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及故事寓意的理解。

2. 教学重点：新单词、短语和句型的掌握，以及阅读理解的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事卡片、录音机、磁带。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示森林图片，引发学生对故事情境的兴趣。

2. 新课内容展示：a. 播放故事录音，让学生跟读，熟悉故事内容。

b. 学习新单词和短语，让学生在教材上划出并记忆。

c. 分析故事中的一般现在时和一般过去时的句子，让学生模仿造句。

3. 例题讲解：针对新学的单词、短语和句型，给出例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生分组进行角色扮演，复述故事，锻炼口语表达能力。

六、板书设计1. 《The lion and a mouse》2. 新单词和短语：lion、mouse、forest、tie、roar等。

3. 重点句子：The lion is sleeping. / The mouse woke up the lion.4. 故事框架：狮子和小老鼠的故事情节简图。

七、作业设计1. 作业题目：a. 根据故事内容，将下列句子补充完整。

b. 用一般现在时和一般过去时描述一幅图片。

2. 答案：a. The lion is sleeping in the forest. / The mouse tied the lion's leg.b. （例）The girl is playing with a cat. / The boy went to the park yesterday.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对单词、短语和句型的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

狮子与老鼠英文版English:"The Lion and the Mouse" is a classic fable attributed to Aesop that teaches the lesson of the importance of kindness and mercy, no matter one's size or strength. The story revolves around a mighty lion who, while napping, finds himself captured by hunters' ropes. Unable to break free, he roars furiously, attracting the attention of a tiny mouse. Despite the lion's initial disdain, the mouse offers to help, gnawing through the ropes to free the lion. Initially skeptical, the lion allows the mouse to try, and to his surprise, the mouse succeeds. Grateful and humbled, the lion thanks the mouse and promises to repay the favor one day. Later, when the lion is ensnared by hunters again, it's the tiny mouse who comes to his rescue, chewing through the ropes once more and freeing the grateful lion. The tale beautifully illustrates the power of kindness and the idea that even the smallest act of generosity can have immense consequences.中文翻译:《狮子与老鼠》是一则经典寓言，被归因于伊索，教导了一个重要的道德教训：无论一个人的大小或力量如何，善良和怜悯都是至关重要的。