幼儿园中班教案《向日葵》含反思

2024年幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。

内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解向日葵的外形特征，学会用线条和色彩表现向日葵。

2. 培养学生对色彩的感知能力和审美情趣。

3. 培养学生动手操作能力，提高学生的绘画技能。

三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。

难点：如何引导学生观察、表现向日葵，提高绘画技能。

四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用向日葵图片，引导学生观察向日葵的外形特征，了解向日葵的颜色和形状，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解向日葵的外形特征，如：葵花籽的排列、花瓣的形状等。

（2）教师示范如何用线条和色彩表现向日葵，强调色彩搭配。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试绘画向日葵，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一位学生的作品进行讲解，分析优缺点，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，修改自己的作品，提高绘画技能。

学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 向日葵的外形特征：葵花籽排列、花瓣形状。

2. 色彩搭配：黄色、橙色、绿色。

3. 绘画技巧：线条流畅、色彩均匀。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵作品。

2. 答案要求：线条流畅、色彩搭配合理、外形特征明显。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对色彩搭配掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生尝试用其他颜色表现向日葵，提高学生的创新能力。

同时，鼓励学生观察生活中的美好事物，培养审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 例题讲解与随堂练习的衔接5. 作业设计的要求与答案标准6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点应放在向日葵的外形特征和色彩搭配上，这是学生掌握绘画技巧的基础。

幼儿园中班美术活动优质教案《向日葵》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，详细内容为教材第五章《色彩世界》中第三节《向日葵》。

我将通过介绍向日葵特点和色彩搭配，引导幼儿们感受大自然美丽，学会运用色彩表达自己情感。

二、教学目标1. 让幼儿解向日葵外形特征，培养观察力。

2. 培养幼儿对色彩感知能力和搭配能力。

3. 培养幼儿动手能力和创造力。

4. 培养幼儿审美观念和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵色彩搭配和细节描绘。

教学重点：培养幼儿观察、感知、创造和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、彩笔、画纸、调色盘、水彩颜料等。

2. 学具：彩笔、画纸、调色盘、水彩颜料、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盆真实向日葵，引导幼儿们观察它外形特点，如花瓣、花蕊、叶子等。

同时，让幼儿们说说生活中见到向日葵，激发他们对大自然热爱。

2. 例题讲解（10分钟）展示向日葵图片，讲解色彩搭配和绘画技巧。

引导幼儿注意向日葵黄色、绿色、棕色等色彩运用。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿们根据自己观察和理解，用彩笔和水彩颜料在画纸上描绘出自己心中向日葵。

期间，我会巡回指导，解答幼儿在绘画过程中疑问。

4. 分享与展示（5分钟）让幼儿们将自己作品展示给大家，分享自己绘画心得。

我会对每个幼儿作品进行点评，鼓励他们发挥自己优点。

六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：向日葵外形特点、色彩搭配、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以《我心中向日葵》为主题，发挥想象力，用彩笔和水彩颜料绘制一幅作品。

答案：因幼儿个性、兴趣和创造力不同，作业答案不做统一要求，鼓励幼儿发挥自己想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现部分幼儿在色彩搭配和观察力方面有待提高。

在今后教学中，我会多关注这部分幼儿，给予个别指导。

2. 拓展延伸：建议家长带领幼儿去户外观察向日葵，感受大自然美丽。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为《向日葵》。

通过观察向日葵的形态、颜色，引导幼儿用绘画的形式表现出向日葵的特点，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，培养幼儿对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，增强幼儿的动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的绘画技巧，如线条、颜色搭配。

教学重点：观察向日葵的形态、颜色，培养幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的形态、颜色，让幼儿用自己的语言描述向日葵的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单易懂的语言讲解向日葵的绘画步骤，引导幼儿注意线条、颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行向日葵绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 向日葵的实物或图片2. 绘画步骤：a. 画出向日葵的花盘b. 添加花瓣c. 画出茎和叶子d. 涂上颜色七、作业设计作业题目：画出你心中的向日葵答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流，使幼儿对向日葵有了更深入的了解，培养了幼儿的绘画技能和审美观念。

课后，教师应关注幼儿的绘画兴趣，鼓励幼儿多观察大自然，发现生活中的美。

拓展延伸：1. 组织幼儿去户外观察其他花卉，进行绘画创作。

2. 开展以“大自然中的美”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：向日葵的绘画技巧，如线条、颜色搭配。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察向日葵的形态、颜色，让幼儿用自己的语言描述。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“向日葵”的制作。

通过观察向日葵的图片，了解其外形特征，学习运用简单的线条、图形进行绘画创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，培养观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形进行绘画创作的能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发想象力与创造力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条、图形表现。

教学重点：观察向日葵的外形特征，学会运用简单的线条、图形进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征。

（2）请幼儿用自己的话描述向日葵的样子。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师简要介绍向日葵的特点，如：圆形的脸、长长的茎、绿色的叶子等。

（2）教师示范如何运用线条、图形表现向日葵，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（15分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿按照教师的示范，运用线条、图形进行绘画创作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）教师收集幼儿作品，展示在黑板上。

（2）请幼儿相互欣赏、评价，说出自己喜欢的作品。

（2）引导幼儿反思自己在创作过程中的优点与不足。

六、板书设计1. 板书向日葵2. 板书内容：（1）向日葵的外形特征：圆形的脸、长长的茎、绿色的叶子等。

（2）绘画技巧：运用线条、图形进行绘画创作。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对向日葵的外形特征有了更深入的了解，能够运用简单的线条、图形进行绘画创作。

但在活动中，部分幼儿对水彩颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2024年幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美术欣赏与创作》第四章第一节，详细内容为欣赏向日葵的美丽，学习用彩泥、画笔等材料创作向日葵作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特点，培养观察力和审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿团结合作的精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的形状、颜色搭配及创作过程中的细节处理。

教学重点：观察向日葵的特点，学会用彩泥、画笔进行创作。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：每人一份彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的形状、颜色，让幼儿用自己的语言描述向日葵的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式，演示如何画向日葵，讲解彩泥的使用方法，并强调创作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，尝试用彩泥、画笔创作自己的向日葵作品。

4. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅向日葵作品，培养幼儿团结合作的精神。

5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《向日葵》2. 板书内容：（1）向日葵的外形特点（2）彩泥、画笔的使用方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同创作一幅向日葵作品，要求使用不同的材料。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，家长可协助完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，是否充分引导幼儿观察、思考和表达？2. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点？3. 幼儿在创作过程中，是否存在困难？如何解决？拓展延伸：1. 带领幼儿到户外观察向日葵，实地感受其美丽。

2. 引导幼儿了解其他花卉的特点，进行创作练习。

幼儿园中班科学活动优质教案《向日葵》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学活动教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕向日葵的生长过程、特点以及向日葵与阳光的关系展开。

二、教学目标1. 了解向日葵的生长过程，认识向日葵的特点。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索植物生长的欲望。

3. 培养幼儿合作、观察、思考的能力。

三、教学难点与重点重点：向日葵的生长过程、特点以及向日葵与阳光的关系。

难点：如何引导幼儿观察、思考向日葵的生长特点，理解向日葵与阳光的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、向日葵生长过程的图片、放大镜、视频课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带向日葵实物进入教室，引导幼儿观察、触摸，提出问题：“你们知道这是什么植物吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解向日葵的生长过程（5分钟）通过向日葵生长过程的图片，讲解向日葵从种子发芽到开花的过程，引导幼儿关注向日葵的生长变化。

3. 观察向日葵的特点（5分钟）分组让幼儿用放大镜观察向日葵，引导他们发现向日葵的花朵、叶子、茎等部位的特点。

4. 例题讲解：向日葵与阳光的关系（5分钟）播放视频课件，讲解向日葵为什么总是面向太阳，引导幼儿理解向日葵与阳光的关系。

5. 随堂练习：画向日葵（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作向日葵手工作品。

回顾本节课所学内容，引导幼儿回答：“向日葵有什么特点？它是怎么跟着太阳转的？”六、板书设计1. 向日葵的生长过程2. 向日葵的特点3. 向日葵与阳光的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵作业要求：用彩笔画出向日葵，并标注出向日葵的特点。

答案示例：（1）向日葵的花朵是黄色的，很大。

（2）向日葵的叶子是绿色的，形状像扇子。

（3）向日葵的茎是直立的，很粗。

2. 作业提交：下节课前提交。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了向日葵的生长过程、特点以及向日葵与阳光的关系。

中班科学活动教案及教学反思《向日葵》一、活动目标1.了解向日葵的生长过程及特点。

2.培养观察力和动手操作能力。

3.增进对大自然的热爱和好奇心。

二、活动准备1.向日葵实物、图片、生长过程视频。

2.画纸、画笔、剪刀、胶水等。

3.活动记录表。

三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做向日葵模仿操，引导幼儿模仿向日葵的生长过程。

（二）主题活动1.引导幼儿观察向日葵实物，提问：你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？2.播放向日葵生长过程的视频，让幼儿了解向日葵的生长过程。

3.分组讨论：向日葵为什么总是向着太阳？4.请每组代表分享讨论成果。

（三）实践活动1.发给每组画纸、画笔、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作属于自己的向日葵。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

3.展示作品，让幼儿互相欣赏、评价。

1.让幼儿谈谈在活动中的感受和收获。

四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿在家观察其他植物的生长过程，记录下来。

2.在班级植物角种植向日葵，让幼儿定期观察、照顾。

五、教学反思1.本节课通过实物、视频、实践活动等多种形式，让幼儿全面了解了向日葵的生长过程和特点，达到了活动目标。

2.在活动过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论、动手操作，提高了观察力和动手能力。

3.通过本次活动，幼儿对大自然的好奇心得到了满足，培养了热爱大自然的情感。

4.在活动延伸部分，鼓励幼儿在家观察其他植物的生长过程，有助于培养他们的观察习惯和环保意识。

5.在今后的教学中，可以继续开展类似的活动，让幼儿更加深入地了解大自然的奥秘。

同时，注意引导幼儿关注植物的生长环境，提高他们的环保意识。

6.对于活动中出现的问题，如部分幼儿操作能力较弱，可以适当调整教学内容，增加实践环节，让每个幼儿都能参与到活动中来。

重难点补充：（一）热身活动“小朋友们，我们来做一个小游戏，模仿向日葵的生长过程。

先从一颗小种子开始，慢慢地钻出土壤，长出叶子，再慢慢长高，开出大大的花朵。

准备好了吗？我们一起来做吧！”（二）主题活动1.观察向日葵实物时，教师提问：“谁来说说，你看到的向日葵是什么样的？它的叶子是什么颜色？花朵呢？”“对了，它的花朵是黄色的，非常大，就像一个可爱的小太阳。

幼儿园中班美术精品教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《向日葵》。

通过学习，让幼儿了解向日葵的特点，学会运用色彩表现向日葵的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形、色彩特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用色彩表现向日葵的美丽。

2. 教学重点：观察向日葵的特点，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、彩笔、画纸、画板等。

2. 学具：彩笔、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察向日葵实物，让他们描述向日葵的外形、色彩特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示向日葵图片，讲解如何运用彩笔描绘向日葵的美丽，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用彩笔描绘向日葵。

4. 色彩搭配指导（5分钟）教师指导幼儿如何进行色彩搭配，使作品更加美观。

5. 绘画实践（10分钟）幼儿独立完成绘画作品，教师巡回指导。

6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 向日葵的外形特点：圆形、黄色、绿色等。

2. 色彩搭配：黄色、橙色、绿色等。

七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔描绘一幅美丽的向日葵。

答案：无固定答案，以幼儿完成的作品为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、绘画等环节，让幼儿掌握了向日葵的特点和绘画技巧。

在教学中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画技能。

2. 拓展延伸邀请家长参与幼儿园的美术活动，让幼儿与家长共同完成一幅向日葵作品，增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣。

同时，鼓励幼儿在日常生活中观察其他植物的特点，进行绘画创作。

重点和难点解析1. 实践情景引入时的观察活动。

幼儿园中班科学活动教案《向日葵》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园中班科学活动教案《向日葵》及教学反思《中班科学活动教案《向日葵》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《向日葵》含反思！活动目标：1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征。

2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。

3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。

4、通过各种感官的参与，探究向日葵成长的变化过程。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：各种种子若干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。

活动过程：一、认识葵花籽种子。

1、找葵花籽师：我是种子妈妈，今天带来了许多种子宝宝。

现在我就想和葵花籽宝宝做游戏，请你们找一些葵花籽宝宝放进篮子里好吗?(幼儿找葵花籽宝宝，边放音乐)2、认识葵花籽。

(1)师：“葵花籽宝宝长得什么样呀?”(幼儿自由说说，回答)(2)师：“葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢?”(请幼儿剥葵花籽探索)(3)教师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢。

二、了解葵花籽种子的生长过程。

1、师问：“谁知道葵花籽是从哪里来的?”2、幼儿自由说说。

3、师：“小朋友说了那么多，那它到底是从哪里来的呢?” 瞧，(出示图片)(1)我们先把葵花籽种子放在泥土里，给它浇点水。

(2)过了段时间，葵花籽慢慢地发芽了。

(3)再过一段时间，就长成了一棵小小的向日葵。

(4)慢慢地，向日葵在太阳公公的照射下长大了。

这样一粒种子长出了许多葵花籽宝宝。

(出示自制向日葵，进一步理解1和许多的关系)4、师：小结：“其实呀，除了葵花籽宝宝是种子，还有许多各种各样的种子宝宝，也都是这样的”5、用身体动作来表现葵花籽宝宝的生长过程。

(幼儿有节奏地随音乐表演)三、玩游戏--摇摇瓶。

1、师：“葵花籽宝宝呀很调皮的，它还想和我们玩摇摇瓶的游戏呢。

中班科学活动教案及教学反思《向日葵》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《植物的生长》，详细内容为“向日葵”一节。

通过观察、了解向日葵的生长过程，让幼儿认识这种常见的植物，并了解其特点。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解向日葵的生长过程，认识向日葵的外形特征，知道向日葵是一种向阳生长的植物。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物生长过程的探究兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点重点：向日葵的生长过程、外形特征及其向阳生长的特性。

难点：理解向日葵为什么向阳生长。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、生长过程图卡、放大镜、视频播放设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察并说出向日葵的外形特征。

邀请幼儿分享自己对向日葵的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过生长过程图卡，讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵从种子发芽到开花的过程。

讲解向日葵向阳生长的特性，引导幼儿思考为什么向日葵会向阳生长。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论向日葵的生长过程和向阳生长的原因。

观察活动：用放大镜观察向日葵的种子、花瓣、叶子等，引导幼儿描述其特点。

4. 作业设计（5分钟）画一画：让幼儿用彩笔画出自己心中的向日葵。

剪贴画：用剪刀剪下向日葵的各个部分，贴在画纸上，组成一幅完整的向日葵图画。

拓展延伸：让幼儿回家后，观察生活中的其他植物，了解它们的生长过程。

六、板书设计1. 向日葵的生长过程发芽→生长→开花→结果2. 向日葵的外形特征种子、花瓣、叶子、茎3. 向日葵的向阳生长特性七、作业设计1. 画一画：画出自己心中的向日葵。

2. 剪贴画：用剪下的向日葵各个部分，组成一幅完整的向日葵图画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图卡、视频等多种教学手段，让幼儿了解了向日葵的生长过程和外形特征。

幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《色彩世界》，详细内容为《向日葵》。

通过观察和分析向日葵的特点，引导幼儿运用水粉画的形式表现向日葵，培养幼儿对色彩的感知和运用。

二、教学目标1. 了解向日葵的外形特点，知道向日葵的颜色和形态变化。

2. 学会使用水粉画的基本技巧，培养幼儿的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现。

2. 教学重点：学习水粉画的基本技巧，观察和分析向日葵的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示向日葵实物或图片，引导幼儿观察并说出向日葵的特点。

2. 例题讲解（5分钟）讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何运笔等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，开始画向日葵，老师巡回指导。

4. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 向日葵的基本特点：圆形、黄色、绿色。

2. 水粉画技巧：调色、运笔。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵水粉画。

2. 答案：完成一幅具有向日葵特点的水粉画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对水粉画的掌握程度，对教学方法进行调整。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉，尝试用水粉画的形式进行表现，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现。

2. 教学重点：学习水粉画的基本技巧，观察和分析向日葵的特点。

3. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现1. 颜色搭配：引导幼儿观察向日葵实物或图片，了解向日葵的主要颜色：黄色、绿色和棕色。

在绘画过程中，指导幼儿如何调色，使颜色更加丰富和自然。

强调黄色和绿色的搭配，让幼儿学会冷暖色调的搭配，提高审美能力。

幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇一」【活动目标】1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。

2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。

3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。

【活动准备】1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。

【活动过程】一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。

2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。

（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓。

小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。

（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。

（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。

（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。

（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。

（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。

3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。

（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。

（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。

三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。

2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇二」教材分析（重点与难点）《向日葵》是法国后印象派画家凡高的作品。

本活动通过欣赏凡高作品《十四朵向日葵》，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

重点：欣赏作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

2024年幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，具体章节为《美丽的植物》。

详细内容围绕“向日葵”这一主题，通过观察、描绘、制作等方式，引导幼儿认识向日葵的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，知道它是一种向阳生长的植物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：向日葵的细节描绘，如花瓣、叶子等。

重点：向日葵的整体形象认知，以及绘画、制作技巧的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：向日葵实物或图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特点。

邀请幼儿分享他们对向日葵的了解。

2. 例题讲解（5分钟）教师以简洁明了的语言，介绍向日葵的组成部分，如花瓣、花盘、叶子等。

示范如何用彩笔描绘向日葵，并强调绘画过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始绘画自己的向日葵。

教师巡回指导，给予幼儿个别化的辅导。

4. 制作环节（10分钟）幼儿用剪刀剪下自己绘制的向日葵，贴在画纸上。

鼓励幼儿发挥想象，为向日葵添加背景，如太阳、云朵等。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，邀请同伴评价。

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。

六、板书设计1. 板书《美丽的向日葵》2. 板书内容：向日葵的组成部分：花瓣、花盘、叶子绘画技巧：线条、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天的绘画作品，并讲述向日葵的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘、制作等方式，让幼儿充分了解了向日葵的特点，提高了他们的绘画技能。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画表现力。

幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“认识向日葵”。

通过本节课的学习，让幼儿了解向日葵的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘向日葵。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，知道向日葵的颜色和组成部分。

2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征和颜色。

难点：如何引导幼儿观察向日葵，并运用线条和颜色进行描绘。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、绘画材料。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示向日葵实物，让幼儿观察并向他们介绍向日葵的外形特征。

（2）邀请幼儿分享他们观察到的向日葵的特点。

2. 例题讲解（1）教师展示向日葵图片，讲解如何用线条和颜色描绘向日葵。

（2）教师现场示范绘画过程，强调线条和颜色的运用。

3. 随堂练习（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出向日葵的轮廓。

（2）幼儿用水彩颜料为向日葵上色，注意颜色的搭配。

4. 教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。

教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。

六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：（1）向日葵的外形特征（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对向日葵的认识程度，以及绘画技能的掌握情况。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起观察向日葵，了解向日葵的生长过程。

（2）开展一次“向日葵”主题的亲子绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的具体操作4. 例题讲解的详细程度5. 随堂练习的指导方式6. 作业设计的合理性与开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：向日葵的外形特征和颜色。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《向日葵》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《向日葵》含反思一
幼儿园中班教案《听雨》含反思二
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幼儿园中班教案《向日葵》含反思一
中班教案《向日葵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣，学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班《向日葵》含反思教案吧。

活动目标：
1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。

2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣。

1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。

2.天上飘下来的这些是什么呀？
3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。

二、教师示范
1.教师出示向日葵模板，并提问：
（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
2.教师示范画网格：
（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。

2 / 2。

幼儿园中班美术教案活动《向日葵》含反思教学目标1.让儿童认识向日葵是一种植物，了解其外形特征、生长习性、生命力等方面的知识；2.培养儿童对自然的喜爱和敬畏之情；3.提高儿童的创造意识和审美能力。

教学准备1.向日葵的种子、栽培土、水壶、花盆；2.彩色画纸、色彩铅笔、剪刀、胶水。

教学过程第一部分植物的认知1.引入通过图片或幻灯片等形式，让儿童认识向日葵并引出教学话题。

2.探究老师展示向日葵的图片，并与儿童一起商讨和回答一些问题：•向日葵是什么植物？•向日葵有什么特点？•向日葵从哪里生长？•向日葵有什么用途？通过这样的探究来激发儿童的学习兴趣，也为后面的活动做铺垫。

第二部分艺术创作1.创作思维准备老师向儿童展示由向日葵组成的画作，并引导儿童谈谈他们的感受，告诉他们创作一幅属于自己的向日葵画需要注意的一些要素：颜色、形状、比例。

2.实践环节根据老师的指导，儿童用色彩铅笔和剪刀制作向日葵。

制作过程中，老师可以引导儿童注意色彩的搭配和形状的比例是否正确。

第三部分展示交流1.展示成果儿童完成作品后，老师展示每一位同学的画作，并和大家分享创作的感受及过程中的困难。

2.交流思考老师提出一些问题，引导儿童主动参与交流：•你是如何选择颜色的？•你认为自己的画作哪里做得好？哪里需要改进？•制作向日葵的时候，遇到哪些困难？是怎样解决的？教学反思本次教学活动以《向日葵》为主题，让儿童了解向日葵的外形特征和生命习性，提高对自然的认知，同时通过艺术创作激发儿童的创造力和审美能力。

在本次教学活动中，我发现孩子们对自然的热爱和好奇心都很强，他们很乐意讨论和分享自己对向日葵的认知和感受。

但是在实际制作过程中，有些儿童在颜色的搭配和形状的比例方面还存在一些问题，需要老师提醒和辅导。

总的来说，这次教学活动获得了良好的效果，也发现了一些需要改进的地方，我会根据这次活动的经验和反思，不断完善自己的教学方法，更好地帮助孩子们发现和发展自己的艺术与创造潜能。

幼儿园中班精品教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，具体内容为教材第三章《色彩世界》中第二节《向日葵》。

详细内容包括认识向日葵颜色和形状，学习使用画笔、颜料进行绘画，培养幼儿对色彩敏感度和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解向日葵基本特征，如颜色、形状等。

2. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。

3. 提高幼儿对美术作品欣赏能力，激发对绘画兴趣。

三、教学难点与重点重点：学会用画笔、颜料进行绘画，掌握向日葵基本形状和颜色。

难点：培养幼儿对色彩搭配和运用，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、调色板、向日葵实物或图片、范例作品。

幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示向日葵实物或图片，让幼儿观察并描述向日葵颜色、形状。

引导幼儿谈论在生活中见到向日葵，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解向日葵基本形状和颜色，示范如何用画笔、颜料进行绘画。

强调颜色搭配和绘画技巧。

3. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在画纸上根据教师示范，使用画笔、颜料进行绘画。

教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 板书《向日葵》2. 板书内容：（1）向日葵基本特征：颜色、形状（2）绘画工具：画笔、颜料、调色板（3）绘画步骤：起稿、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅向日葵作品，颜色搭配要和谐，形状要准确。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对向日葵颜色和形状掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和运用仍需加强。

在今后教学中，我会多关注这部分幼儿，提高他们绘画技巧。

拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察大自然中向日葵，激发他们创作灵感，培养对自然热爱。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 幼儿动手绘画4. 随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入向日葵实物或图片选择要具有代表性，色彩鲜艳，形状清晰，便于幼儿观察。

幼儿园中班科学活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为向日葵的生长过程、特点以及向日葵与阳光的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的生长过程和特点，提高他们对自然科学的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的态度。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵与阳光的关系。

教学重点：向日葵的生长过程和特点。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物、图片、视频。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的向日葵，让幼儿初步了解向日葵的外观特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）向日葵的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。

（2）向日葵的特点：高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子。

（3）向日葵与阳光的关系：向日葵会随着阳光的移动而转向。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的向日葵。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论向日葵的生长过程、特点和与阳光的关系。

六、板书设计1. 向日葵的生长过程种子发芽→ 生长→ 开花→ 结果2. 向日葵的特点高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子3. 向日葵与阳光的关系向日葵会随着阳光的移动而转向七、作业设计作业题目：画出向日葵的生长过程，并标注特点。

答案：1. 画出向日葵从种子发芽到结果的生长过程。

2. 标注向日葵的特点：高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解了向日葵的生长过程、特点和与阳光的关系。

在课后，教师可以带领幼儿继续观察幼儿园内的植物，了解其他植物的生长过程和特点，培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的态度。

同时，教师还可以组织一次户外活动，让幼儿亲身感受阳光对植物生长的影响，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：向日葵与阳光的关系。