卞庄小学2013-2014学年第二学期学校工作计划

2013—2014第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以“构建高效课堂，打造快乐教育”为工作重心，规范学校教育行为，提高教师教育水平，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量。

二、工作思路：以经典诵读为载体，渗透感恩教育、理想教育、爱国主义教育的自主管理德育模式。

在管理中突出一个“细”字、在德育工作中狠抓一个“实”字、在教学教研中体现一个“效”字，弘扬务实求实真抓实干的作风，不断促进学校健康发展。

三、工作目标1、坚持以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，强力推进“有效课堂”教学改革，打造精品课堂。

2、狠抓师德建设，打造一支思想过硬，作风过硬的教师队伍。

3.、促进教师专业素质发展，提高课堂教学效率，提升教育质量。

4、在乡举行的各科知识竞赛中力争前三名。

在2014年中招中，圆满完成乡中心校下达的目标任务，再创辉煌。

5、.以养成教育为出发点，培养学生良好行为习惯为重点，促成良好学风的形成。

6、以学生发展为本，以学校少年宫开展活动为载体，积极开展有益师生身心的各项娱乐活动，不断丰富学生课余生活，陶冶学生情操，提高学生综合素养。

7、安全教育常态化，安全检查制度化，创建平安、幸福、和谐校园。

、四、工作措施（一）学校管理1、认真抓好班子队伍建设，形成克难进取的领导集体，养成雷厉风行的工作作风，注重效率。

2、加强教师思想道德建设，规范政治学习制度，在校内形成讲正气、讲奉献、讲学习的风气，促进我校师风建设。

3、抓好教师队伍建设，培养一支业务好、思想正、纪律性强、热爱教育、关心学生、关注教育动态的全新教师队伍，为创建学校品牌奠定基础。

．4、重视各项工作的过程管理，增强计划执行度，不使计划流于形式，确保每一项工作落到实处，真正使计划起到引领学校工作的作用。

5、深化课堂教学改革，不断引领和指导教师处理好教学中教师与学生各个层面的关系。

促使师和生、教与学的和谐发展，形成个性化的教学特色，及时总结优质高效、充满活力的课堂教学经验，探索和形成多元化教学模式。

2013——2014第二学期学校教学工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，扎实推进课堂教学方法改革，努力构筑师生共同发展的高效课堂，促进我校教学工作再上新台阶。

二、主要任务1、规范管理制度，完善评价机制。

2、建设“高效课堂”示范学科。

3、加强中心校与村校的互往，搭建交流、学习、创新、优质资源共享平台。

4、完善导学案指导与编写工作。

5、完善课改宣传、典型发掘、经验推广。

三、工作措施1、强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

（1）落实教学常规检查制度。

教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录。

每天对每位教师的上课情况进行巡查，规范上课。

以上各项检查情况及时向教师进行总结反馈，便于教师改进工作。

（2）规范教师备课、上课、辅导、教研等教学活动，建立配套的《任课教师考评细则》，定期检查各学科《考评细则》的执行情况。

2、进一步强化课堂教学改革的实施措施。

（1）完善模式，优化教学。

一是进一步完善其理论框架和操作体系。

探索符合学科特点和各种课型的课堂流程。

模式不是一成不变的，要充分体现学科的差异、课型的差异（新授课或预习课、巩固课或展示课、练习课或达标课等等）二是优化教学方法，注重环节意识。

教师更要注重课堂教学的环节意识，要求丝丝相扣，承转自然紧凑。

导入、过渡、承转、小结、提问、讨论、训练、讲评等课堂环节，要求干净利索、不拖泥带水。

课堂教学坚决执行“三不讲”的原则，教师要根据不同的教学对象、内容、课型，采用不同的教学方法，着力打造自主、合作、探究的学习模式。

（2）加强管理，评价推动。

不断完善评价体系，用科学的评价促进课堂教学改革。

一是教师要对学生课堂学习情况进行全面评价。

二是学校要对教师课堂教学评价方式进行变革。

、三是制定课堂教学评价标准。

2013—2014学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。

【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。

坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。

加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。

强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。

2.均衡公共服务，促进教育公平。

健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。

3.推进评价改革，促进质量提升。

为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。

基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。

二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。

做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。

保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。

2.抓实重点工程，推进均衡办学。

贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。

做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。

三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。

开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。

深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。

向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。

2.贴近时代特点，优化儿童德育。

正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。

依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。

***小学2013-2014学年第二学期学校工作计划新的学期我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，按照党十八大制定的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，继续以新课程改革为统领，深化课堂教育，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育深入落实到学校工作的每一个环节中。

进一步细化学校管理，加强和细化校园安全、纪律教育建设，整体规划和打造校园文化，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的教育”这一目标迈进前进。

结合学校实际，特制定学期工作计划。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党十八大精神为指引，与时俱进，开拓进取，为学生的终身发展和幸福奠基”办学理念，坚持““良好习惯成就人生，广博知识实现梦想”的办学理念；全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展。

二、工作目标1、进一步深化、细化行为规范教育。

落实学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

2、继续抓实教学常规管理，从薄弱学科入手，加大校本教研力度，学校教学中存在的问题就是研究的专题，努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动，初步探索构建高效课堂教学，引导教师撰写导学案或教学札记。

4、整体规划，培育富有学校特质的校园文化，丰富学校育人内涵。

5、校园秩序稳定。

坚持以人为本，创建平安校园。

三、工作思路1.“教学质量”稳中提升。

确保一、三年级的数学等优势学科学科合格率达90%以上，优秀率分别达30%、40%以上。

从师资、研究活动等方面加强薄弱学科的质量提升。

力争学校综合考评在原有基础上有较大幅度的提高。

2.“学校发展”创新求实。

配合上级部门完成学生宿舍、食堂的验收投入使用。

争取“先进单位、和谐校园”等的创建工作，提高学校的办学品位。

3.“管理规范”落实到位。

认真学习《云南省中小学管理规范》，进一步明确“管理规范”的内容、特点和基本要求，并组织校级培训，切实提高思想认识，增强规范管理意识。

2013-2014学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。

为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。

一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。

二、工作目标：1、注重学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

5、加强校园文化建设。

2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2014年，我校将继续认真贯彻执行党的教育方针，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，坚持以德治校，依法执教，教研兴校，努力提高教育教学质量。

二、工作要点1、进一步改善办学条件。

2、加强两支队伍建设。

3、抓好德育教育。

4、努力提高教育教学质量。

5、强化后勤人员的服务意识。

6、搞好安全教育。

三、具体措施（一）加强学习，不断提高政治素质与业务素质继续实施周学习制度，把忠诚于党的教育事业同具体学习结合起来，认真组织教师学习“十八大”精神、“科学发展观”、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，切实提高全体教师的政治素质与业务素质。

（二）进一步改善办学条件。

切实做好现代化教学设备的更新与使用工作，真正将现代化教学手段运用于课堂，提高课堂教育教学质量。

抓紧搞好综合楼的前期工作，力争在三月份竣工。

（三）加强两支队伍建设1、加强领导队伍建设。

学校领导班子应团结协作、务实苦干，只有领导队伍强有力，才能逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

目前，我校领导班子团结务实，结构合理，队伍力量充实。

2、重视师资队伍建设。

具体措施：①继续实行推门听课制度，加强对常态课的检查力度。

②认真开展教学研究活动。

以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。

③鼓励教师在职学习，提高业务素质，继续派骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。

④加强新任教师培训工作，重点培养几位学历高、工龄短、经验少的年轻教师。

（四）、加强素质教育和未成年人思想道德建设1、我校着力营造良好的校园育人环境和校园文化。

努力做到教书育人，环境育人，服务育人。

在基础设施逐步完善的情况下，因地制宜，根据具体情况对校园进行绿化、美化、净化，使校园环境整洁、优雅，教室悬挂名人画像、中小学生守则、学习园地等，力争使校园呈现出一片浓厚文化氛围。

2、加强未成年人社会主义荣辱观的教育。

小学2013-2014学年工作计划2013-2014学年，我校将按照党十八大制定的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，继续以新课程改革为统领，深化课堂教育，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。

细化学校管理，加强校园安全，纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进。

结合学校实际，特制定学年工作计划。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党十八大精神为指引，与时俱进，开拓进取，为学生的终身发展和幸福奠基”办学理念，坚持“良好习惯成就人生，广博知识实现梦想”的办学理念；全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展。

二、工作目标1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。

2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。

4、培育富有学校特质的校园文化，丰富学校育人内涵。

5、校园秩序稳定。

坚持以人为本，创建平安校园。

三、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。

4、确保“四个稳定”，一是以安全教育，纪律管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行领导带班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是加大投入，切实改善教师的工作环境，确保教育教学工作秩序稳定和教师教学热情的稳定；三是进一步改善校园文化氛围，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定。

唐县六一小学2014年度学校工作计划一、指导思想坚持科学化、规范化、精细化、人文性管理，强化六一品牌意识，努力打造一支高素质、强能力、敢打拼的教师队伍，使六一小学学生具有好习惯、高品质、正能量。

坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人，以实施“快乐课堂”为中心，加大课堂改革力度、教师培训力度，使全体教师自觉投身到课堂改革中来，务实进取，锐意创新。

丰富校园文化，使校园文化与学校精神理念交相呼应，提升学校文化品位。

开展有益活动，以活动陶冶学生情操，增强学生体质，促进教学质量的提高。

二、工作目标1、完善制度建设，狠抓德育常规管理，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。

2、继续深化教学改革，以课堂改革为突破口，形成六一小学独特的课堂教学模式，使“快乐课堂”教学初见成效。

3、狠抓教学常规管理，规范日常教学行为。

4、加强外出学习与教研培训，整体提高全体教师素质。

5、加强校园文化建设，着力打造课改文化、六一特色文化。

6、发挥活动引领作用，以德育活动引领德育工作的开展。

7、加强安全工作管理，做好月排查、周排查、日值班工作，构建平安和谐校园。

8、改进后勤服务，丰富校园文化生活，使学生吃得好、留得住。

三、具体措施1、严格领导组织纪律性，各部门开展找不足活动。

每周坚持校务例会（第一周周六上午、第二周周四下午或晚上）和早间碰头会（每天上午第一节课前）制度。

会议中除安排正常工作外，侧重点放在找差距，谈不足，勤分工，促整改。

2、严格部门工作纪律，出台部门（教务处、德育处、校办室、督导室）工作规范，实行谁主管谁负责工作责任制度，以上促下，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。

3、完善学校制度，以制度强管理。

相继修改《教师应聘制度》《领导听课、兼课制度》《值班工作制度》等，使各项制度与学校发展相适应。

4、1-3年级继续深化快乐课堂教学改革，由个别带动转向全面实施。

4-6年级根据各班情况启动相应教学改革，使快乐课堂理念深入师生心中，成为六一教改特色。

2014年安全工作计划为切实加强我校的安全工作，保障广大师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，构建和谐校园，特制定我校2014年安全工作计划。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，牢固树立“珍爱生命，责任重于泰山”的意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，从学校的发展、社会稳定的大局出发，守住“红线”，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，认真贯彻落实上级政府对安全生产工作的重要指示和有关文件、会议精神，以保障本校师生生命财产安全为基本出发点，以遏制安全事故为重点，创新安全教育宣传形式，培养学生良好行为习惯，增强学生自我保护能力，依托防范措施，强化安全监管，严格落实责任，提升工作效果，创建平安校园。

二、工作目标严格执行安全生产工作“三项制度”，加大宣传教育力度，强化安全管理措施，以传染病防控、消防安全、交通安全、食品卫生安全、学生活动安全、建筑安全、校内治安安全、汛期安全、学校及周边环境安全等为重点，进一步落实领导安全责任制、责任追究制和“党政同责”、“一岗双责”运行机制，坚持安全事故逐级报告制度，完善各类应急预案。

全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，健全安全工作各项规章制度，增强安全管理工作的实效性，提高学生自我保护能力，进一步推动学校安全教育与管理工作规范化、制度化、科学化发展，使学校的安全隐患明显减少，校园及周边环境明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制。

三、工作任务1.加强领导明确职责学校安全实行校长负责制。

牢固树立“以人为本、安全第一”的理念，全面实行安全管理“一岗双责”机制，把安全责任落实到每一位领导、教师。

学校要本着“安全第一、预防为主”的原则，把安全工作列入重要议事日程、放在一切工作的首位，并结合季节特点分析研究具体的安全工作；定期召开师生安全工作会议，开展安全宣传教育工作；进行常规性安全隐患自查整改活动和学期安全演练活动；坚持安全月报制度和安全信息上报制度。

2013～2014年第二学期教学工作计划一、指导思想：认真贯彻上级教育行政部门有关会议精神，抓住课堂改革契机，全面推进素质教育。

以课堂教学和学生评价改革为主线，创新教研机制，加强小课题研究和学习方式指导；在不断的改革和探索中，提高学生口语表达能力和阅读水平；建立合作团队，通过各种培训、学习，促进教师的专业发展，使教育教学质量稳步提高。

二、工作目标：1．加强教学常规管理，在落实常规的基础上改革，改革学生作业的设置与批阅、学生辅导等。

2．加强教研组建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性。

特别加强各级课题的管理工作，使教学科研工作规范化、常规化。

3．做好“四疑四探”模式下的课堂教学改革，切实体现学生的主体作用。

4．加强教学评价和学生评价力度，树立“以德为先”的教学思想，确保各学科的教学质量稳步提升。

5．加强教师培训力度，确保教师队伍有层次，采取多种措施促进教师的专业化发展。

6．加强校本课程的管理与开发，做到校本课程有计划、有效果。

7．加强博客平台的应用工作，让教育信息化成为重要的教学辅助手段。

8．加强书香校园建设，以教师阅读与反思工程提高教师们的理论水平，以经典诵读引领学生走进书的海洋。

9．加强学校的特色建设，在做好艺术特色的基础上，加强学生的口语表达能力培养，形成学校的另一特色。

三、具体工作及措施：（一）加强教学常规管理。

1．首先学校开足开全课程，不允许教师随意调课和挤占小学科。

保证学生在校时间不超过六小时，每天锻炼时间不少于一小时。

对教师的各项教学常规继续采用自查、平时抽查和期中、期末总查的形式，通过检查备课、作业、辅导记录等方式，实行量化管理，加强过程管理，并从中帮助教师总结经验和寻找问题。

2．对各教师课堂教学加强管理。

教导处协同校长室不定期地对教师的课堂教学情况进行检查，通过推门课深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。

杜绝教师不备课上课和随便出入课堂现象。

课堂教学中，尤其要注重学生的学习习惯养成。