幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育教育工作总结(6篇)幼儿园德育教育工作总结(6篇)幼儿园德育教育工作总结1孩子们在幼儿园度过了一年愉快而充实的集体生活。

为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。

为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进展小结如下：一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进展教育。

晨间活动：我们幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育1.培养幼儿适应集体生活的才能，让他们感受到周围成人的关心保护。

学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高快乐兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理才能。

小班幼儿的生活自理才能较差，虽让他们可以独立进餐，但由于家长的过渡保护，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。

因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理才能。

3.学会简单的礼貌用语，进展礼貌教育。

礼貌教育是德育的重要内容。

为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进展礼貌教育。

大班德育工作总结范文转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。

热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

积极响应工会号召，并参与各项活动。

在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。

经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。

我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。

在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。

我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。

又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。

在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。

会在树阴下玩耍。

孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。

在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。

物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。

注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。

当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。

2024年幼儿园德育工作总结幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。

父母的素养、价值观都会影响到幼儿。

教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。

但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。

认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。

就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。

1、移情训练法移情训练法分三步骤：主要运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆联想，讨论自己过去的生活经历亲身感受过的情绪，情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。

主要运用认知提示情感换位巩固深化，情景表演等基本训练技术，促进幼儿设想他人观点，进入他人角色能力的发展。

向幼儿展示假设的社会性情感情境，让幼儿转换到他人的位置去体验特定的社会性情感和事件并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。

例：关心生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么鼓励幼儿平时碰到就付诸行动。

2、社会认知训练法让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。

3、角色扮演法让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验情感，了解别人的需求和感受。

例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。

在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。

从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。

作为德育工作者的教师和家长，应互相配合，经常沟通、协调，才能有效地提高幼儿的思想道德水平。

2024年大班德育工作总结例文本县幼儿园秉承我国教育方针，紧密结合幼儿园德育要求及本园德育工作规划，确立了“以德治园、以法治园”的管理理念。

以培育幼儿的爱国主义情怀、集体主义精神为核心，旨在培养幼儿学会合作、生存和做人的能力，积极开展德育教育活动，塑造幼儿良好的品德，培养其成为文明有礼、守纪律的一代新人。

全方位提升教师的思想素质和道德修养。

一、深化理论学习，营造优质育人环境1. 加强理论学习，园领导及德育工作领导小组成员定期组织学习相关德育工作文件、先进人物事迹，观看反腐倡廉警示教育片，明确新形势下德育工作的重大任务。

2. 着重营造德育环境，加强园所文化建设，充分利用宣传栏等平台，及时宣传德育活动。

3. 每周进行德育教育，利用升降旗时间对幼儿进行德育教育，根据季节和节日特点开展民族主义、爱国主义教育，让幼儿掌握基本的德育知识，增长见识。

二、实施分级管理，明确分层责任幼儿园德育工作形成了园长室、班级、教师三级管理体系，进一步明确了班主任、值日教师的职责，将教师的职业道德、工作责任心、态度作风等纳入年终考评，以确保德育工作取得实效。

三、将“三生”教育融入五大领域自今年____月始，我园在大、中、小班全面开展“三生”教育课程，由各班班长担任教学任务。

通过两次教材教法培训，让教师掌握“三生”教育的目标和意义，并通过参观、郊游、体验等活动，将“三生”教育融入教学各领域。

建立了幼儿园、家庭、社会三位一体的合作模式。

各班设立宣传栏，制定教学要求表格和评价体系，开展防震、防火演练，通过“三生”教育培养幼儿良好的品德和行为习惯。

四、结合祖国六十华诞开展爱国主义主题活动在祖国六十华诞之际，我园开展了一系列爱国主义教育活动。

1. 组织十六名教师加入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。

2. 各班在____月份开展了唱爱国歌曲、讲英雄人物故事等活动，培养幼儿对英雄的崇敬和爱国情怀。

3. 教职工在____月____日举行以“祖国颂”为主题的演讲比赛，增强对祖国的自豪感、荣誉感和责任感。

2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇篇1引言2024年，我园德育工作在上级领导的正确指导下，紧紧围绕园务工作计划，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实加强教师职业道德建设，深化幼儿德育工作，营造良好的教育环境，把德育工作引向深入。

现将本年度德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 加强理论学习，提高教师理论水平。

认真学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握幼儿教育的方向，强化教师教育理论学习，构建教师的幼教理论知识。

2. 开展师德师风建设活动。

通过政治学习、师德演讲等形式，不断改善工作作风，提升教师职业道德水平。

3. 开展教师读书活动。

以阅读促提升，营造良好的读书氛围，推动教师自我成长。

二、注重幼儿德育，培养良好习惯1. 开展主题教育活动。

结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题教育活动，如“国庆节”、“重阳节”等，引导幼儿了解传统文化和节日内涵。

2. 开展德育主题墙创设活动。

通过主题墙的创设，营造良好的德育氛围，引导幼儿养成良好的行为习惯。

3. 开展德育实践活动。

通过实践活动，让幼儿亲身感受德育的魅力，如在“关爱老人”活动中，引导幼儿为老人捶背、倒茶、表演节目等。

三、注重家园共育，形成教育合力1. 通过家长会、家长委员会等形式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解幼儿园德育工作的重要性。

2. 通过家长学校讲座、家长志愿者活动等形式，引导家长掌握正确的教育方法，形成家园共育的良好氛围。

3. 通过网络平台、微信群等方式，及时向家长传递幼儿园德育工作的动态和信息，让家长了解幼儿园的教育理念和成果。

四、注重自身建设，提升工作水平1. 加强业务学习，提高业务能力。

通过参加培训、自主学习等方式，不断提高业务水平和工作能力。

2. 定期开展德育工作研讨会。

通过研讨会的形式，促进教师之间的交流与学习，提升整体工作水平。

3. 及时总结工作经验。

通过总结工作经验和成果，不断优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。

幼儿园德育工作总结(精选15篇)幼儿园德育工作总结(精选15篇)幼儿园德育工作总结1本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国、集体、社会教育为重点，以思想品德教育为根底，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作获得了一定的成绩，现小结如下：一、重观念转变，抓制度建立，夯实德育根底1、加强理论学习，统一思想认识。

组织全园老师学习《关于适应新形势，进一步加强和改良中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。

确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，表达教书育人，管理育人，效劳育人，环境育人。

2、提倡“道德自律，工作自励”。

在师德建立方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿老师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。

重点引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

3、实行“分级管理，分层负责”。

幼儿园德育工作形成园长室、班级、老师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日老师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建立，把老师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要根据，列入老师工作考评。

期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿开展和老师的进步”作为重要标准。

考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。

各项评比反应重鼓励，重人文关心，重个体、集体的纵向比拟，重合理化的建议指导。

进一步明确值日老师职责。

以不定期的问卷、座谈等方式，及时理解老师的工作责任意识与态度作风，及时反应，及时修整。

大班幼儿园德育总结又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。

我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。

每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。

而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

做为一名幼儿教师，我在时刻关注灾区同胞的同时，也想到这难道不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态，让他们更加珍惜现在的幸福生活，并上网查阅了地震后应对的相关资料，利用上课时间专门说给孩子们听，随后，哀悼日组织孩子进行默哀仪式时，我又详细讲解了默哀的意义。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。

通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。

我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

大班幼儿园德育总结（二）德育总结一、引言德育是幼儿园教育中的重要组成部分，旨在培养幼儿健全的人格和道德品质。

大班幼儿园德育工作是对幼儿进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的过程，通过培养幼儿正确的价值观念、道德品质和行为习惯，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2024幼儿园德育工作总结例文在回顾一个学期的教育教学工作过程中，我深刻体会到时间的流逝与个人成长的辩证关系。

我们常说，当人积极进取时，时间仿佛加速；而在等待与懈怠中，时间则显得格外漫长。

不知不觉间，新的岁月已经展开，开学初的忙碌景象仍历历在目，令人不禁感慨时光荏苒。

在细致反思中，我也发现自己在不断成熟与进步。

在孩子们的成长过程中，我感受到了作为教育工作者的自豪感。

一学期的时间转瞬即逝，耳边依旧回荡着孩子们入园时的欢声笑语。

在这半年集体生活与游戏互动中，孩子们不仅学会了新知识，各方面能力也得到了显著提升。

为了在未来的工作中取得更加卓越的成绩，以下是对本学期工作的简要总结。

作为一名教育工作者，我们被誉为人类灵魂的工程师，我们的政治思想直接影响着孩子们的成长。

我始终以高标准要求自己的思想行为，积极参与园内的各项活动，并认真做好记录。

我遵守工作纪律，不迟到、不早退，以身作则，树立良好的教师形象。

一、在教学方面本学期，我根据班级幼儿的实际情况，精心规划每周的教学活动，确保每一节课程都能得到有效组织。

在活动中，我鼓励幼儿通过实际操作进行学习，培养他们的自主学习能力。

我注重课前准备，确保教学内容丰富、生动且具有创新性，同时注重教态的儿童化，与幼儿形成良好的互动，营造一个轻松愉快的学习环境。

我还引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题。

二、在常规教育方面1. 礼貌教育：我以身作则，对领导、同事、家长都保持微笑并主动问好，为幼儿树立良好榜样，培养他们尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的良好习惯。

2. 课堂活动纪律：我从日常生活入手，培养幼儿良好的常规习惯，正确引导他们的课堂行为，如正确坐姿、举手发言、尊重他人等。

3. 卫生习惯：我确保幼儿每天有足够的户外活动时间，并教育他们了解清洁卫生的重要性，培养良好的个人卫生习惯。

三、在业务学习方面我深知时代在发展，教育教学观念也在不断更新，因此我注重业务学习，不断提升自身素质和专业水平。

幼儿园大班德育工作总结1500字德育工作总结在幼儿园大班的德育工作中，我们注重培养幼儿的品德情操、社会道德和个性特长，努力帮助幼儿建立正确的价值观和行为准则。

通过一学期的德育工作，我们取得了一定的成绩和经验。

一、德育目标我们的德育目标是培养幼儿的良好品德，包括团结合作、坚持努力、乐观向上、诚实守信、自信自强、爱护环境等方面。

通过德育工作，让幼儿学会自我约束，懂得礼貌待人，尊重他人，以及培养幼儿的创新精神和团队合作能力。

二、德育活动1.美德故事讲解：每周组织幼儿听取一则寓言故事，通过故事的内容和讲解，帮助幼儿理解故事中所传达的道德意义。

并通过角色扮演、讨论等方式，激发幼儿的思考和表达能力。

2.德育主题班会：每月举办一次德育主题班会，以多种形式呈现德育教学内容，例如小品、歌舞等，让幼儿在愉快的氛围中接受德育教育。

3.社会实践活动：定期组织幼儿进行社会实践活动，如参观公共设施、社区志愿活动等，让幼儿了解社会和环境，培养他们的社会责任感。

4.学术榜样分享：邀请学校或社区的优秀人士前来分享，让幼儿了解他们通过努力学习和勤奋工作取得的成就，激发幼儿的学习动力和求知欲。

三、德育成效通过一学期的德育工作，我们的幼儿在品德和行为方面取得了可喜的成绩。

他们的团结合作意识增强了，学会了互相帮助和支持；他们在困难面前表现出坚持不懈的精神，体现了积极向上的品质；他们在日常生活中遵守规则，学会了礼貌待人；他们对环境有了更多的关注和爱护，学会了保护环境。

四、德育问题与思考在德育工作中，我们也遇到了一些问题和困惑。

首先是家庭教育对幼儿德育的影响不容忽视，部分家长对幼儿的教育重视不够，缺乏正确的教育方法和价值观。

其次是幼儿的个体差异较大，有些幼儿在品德和行为方面存在一定的问题，需要我们更加针对性地进行干预和引导。

针对这些问题，我们需要与家长加强沟通，共同关注幼儿的德育发展，提供合理的教育建议和支持。

同时，针对有问题的幼儿，我们要制定个性化的教育计划，通过多种方式加强对他们的德育教育，帮助他们克服困难，逐步改善行为。

幼儿园教师德育工作总结7篇篇1一、师德为先，提升教师素养在幼儿园的德育工作中，教师的师德修养至关重要。

我们通过组织教师参加师德培训、定期开展师德演讲比赛等活动，不断提升教师的师德素养。

同时，我们还引导教师树立正确的人生观、价值观，明确教育目标，以积极向上的态度影响幼儿，促进其全面发展。

二、课程育人，注重德育渗透在幼儿园的课程中，我们注重德育的渗透。

通过语言、社会、健康等领域的课程，引导幼儿认识自己、了解他人、尊重自然、爱护环境。

同时，我们还结合节日、主题活动等契机，开展形式多样的德育活动，如“三八”妇女节、“五一”劳动节等主题活动，让幼儿在参与中感受劳动的乐趣，培养其勤劳、勇敢的品质。

三、实践锻炼，增强德育效果我们注重引导幼儿通过实践锻炼来增强德育效果。

通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在亲身体验中学会如何与他人相处、如何解决问题。

同时，我们还鼓励幼儿参加各种社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等公共场所，拓展其视野，增长其知识。

四、家园共育，形成德育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们注重与家长的沟通和合作。

通过家长会、家长讲座等形式，引导家长树立正确的教育观念，了解幼儿园德育工作的重要性。

同时，我们还鼓励家长积极参与幼儿园的德育活动，与幼儿共同体验、共同成长。

五、总结与反思，不断提升德育水平在德育工作过程中，我们注重总结与反思。

通过定期开展德育工作总结会议，对一段时间以来的德育工作进行回顾和梳理，总结经验教训，明确下一步的工作方向。

同时，我们还鼓励教师积极参与德育工作的研究和探讨，不断提升自身的德育水平。

六、存在的问题与改进措施虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。

部分教师还存在重智育轻德育的现象；个别幼儿还存在行为习惯不佳等问题。

针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强教师师德培养和教育；二是完善德育课程体系；三是加强家园共育力度；四是开展形式多样的德育活动；五是注重幼儿个体差异和年龄特点进行因材施教。