《唐朝的中外文化交流》同步练习◆选择题1、唐朝时期，把日本派到中国来学习的使者称为（）A. 亲戚B. 君臣C. 遣隋使D. 遣唐使2、1980年茅盾曾作长诗《欢迎__ __和尚探亲》，其中说：“今日__ __来探亲，扬州面貌已全新。
欢迎现代遣唐使，友谊花开四月春。
”__ __处填写（）A. 李白B. 杜甫C. 玄奘D. 鉴真3、李白的诗句“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”中，“晁卿”是指A. 空海B. 阿倍仲麻吕C. 吉备真备D. 安禄山4、2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美。
唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特点，其中反映了中外交往的诗句是（）A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天5、假如你要了解7世纪中亚、印度半岛的历史及地理情况，最适合的参考资料是A. 《汉书》B. 《马可·波罗行纪》C. 《史记》D. 《大唐西域记》6、日本派出的遣唐使、留学生和留学僧，通过在唐朝的学习，传回日本的有①先进的制度②天文历法③文字、典籍④书法艺术⑤建筑技术A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤7、唐朝之所以强盛的一个主要原因是对外开放；使国家有机会吸收外来的经验。
下列举例能证明这个观点的是A. 文成公主入藏B. 鉴真东渡C. 玄奘西行D. 贞观之治8、唐代与亚洲各国友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（）A. 经济繁荣，文化昌盛B. 制度先进，疆域辽阔C. 采取对外开放的政策D. 对外交往交通便利9、唐朝的时代特征是繁荣与开放，下列史实能够体现这一特征的有①鉴真东渡②开通大运河③文成公主入藏④《金刚经》的印制A. ①③④B. ②④C. ①③D. ②③④10、某班同学准备办一期主题为“唐代的中外文化交流”的图片展板，你认为下列哪些图片可以入选( )A. ①②③B. ②③C. ①④D. ②③④◆材料解析题11、唐朝的对外交往史上,留下了许多千古佳话。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若（1）材料一中的“鉴真盲目航东海”是指什么事件？请举出一个鉴真“传道艺”的事例。
材料二印度学者这样评价下图人物:在中国以外没有这么伟大的翻译家,在全人类文化史中,只能说他是第一个伟大的翻译家。
（2）图中人物是谁？其主要贡献是什么？（3）由以上两位历史人物的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？◆活动探究题12、（10分）中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。
阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。
它的没计者就是图一人物，你知道他是谁吗？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策?（4分）（2）图一中的人物东渡日本在历史上起到什么作用？（2分）（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。
表明日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗? （2分）（4）唐朝中外文化交流的史实，对我国今天构建和谐社会有何借鉴? （2分）答案和解析【答案】1. D2. D3. B4. B5. D6. D7.C 8. A 9. A 10. B11. （1）鉴真六次东渡日本。
设计唐招提寺（2）玄奘西游天竺，学习佛法，传播唐朝文化。
回国后在长安翻译佛经。
还写成《大唐西域记》。
该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
（3）对外开放，传播唐朝先进文化；兼收并蓄，主动学习他国先进文明12. （1）鉴真。
（2分）表明了唐朝开放的对外政策。
（2分）（2）鉴真东渡日本传播唐朝的文化，精心设计唐招提寺，保存至今。
（2分）（3）日本的都城平城京的建制仿唐长安；田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制。
（2分）（4）借鉴：倡导开放、交流与合作；友好往来；互相学习等。
（2分）【解析】1. 本题考查唐代中日交往的史实。
唐朝经济文化繁荣，国力强盛，对日本产生了很强的吸引力。
为了学习唐朝先进的文化，日本派遣了很多使节到唐朝学习，他们被称为遣唐使。
遣唐使归国后，很受重用。
所以D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
2. 本题主要考查鉴真东渡的相关知识。
依据史实，1980年，鉴真干漆像回乡探亲，在当时的中日两国是轰动一时的盛事。
茅盾曾作长诗《欢迎鉴真和尚探亲》，其中说：“今日鉴真来探亲，扬州面貌已全新。
欢迎现代遣唐使，友谊花开四月春。
”故选D。
3. 本题考查唐朝对外交往的有关史实。
根据所学知识，晁卿即晁衡，唐代日本留学生，本名阿倍仲麻吕，他受唐朝廷重用，长期住在中国，与李白、王维等中国诗人结下了深厚友谊，并终老在中国，曾误传其海中遇难，故李白有此悼诗。
综合分析，B符合题意。
故选B。
4. 本题考查中外交往。
晁卿是日本人，盛唐时，十九岁的阿倍仲麻吕随日本遣唐使团赴长安留学，在唐度过五十多个春秋，深得唐玄宗的宠爱并赐其中国名晁衡，且出仕唐朝，官至从三品。
当年他以唐朝使者身份学成归国时，不幸在海上遭遇大风，李白以为他遇难，还为他作悼诗《哭晁卿衡》一首：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”。
其它三项都不是反映中外交往的。
故选B。
5. 本题考查玄奘西游的相关知识。
贞观初年，玄奘西游天竺取经。
他在天竺遍访佛教名寺，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。
贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。
他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
故选D。
6. 本题考查的是日本遣唐使、留学生和留学僧学习唐朝的相关知识。
唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。
遣唐使回国后，传播唐朝先进的制度、天文和立法、文字和典籍、书法艺术以及建筑技术等，这些文化影响了日本很长时间，故D符合题意；ABC表述不全面，故不符合题意。
故选D。
7. 本题主要考查玄奘西行的知识。
玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。
俗名陈袆。
贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。
玄奘在印度期间，在当时的佛教中心的那烂陀寺向戒贤学习，成为了著名的佛学家，以其在佛学的学识上受人钦佩。
贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。
贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。
玄奘共翻译佛经75部、1335卷，并受命酱《老子》翻译成梵文，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
所以C 是吸收外来的文化；选项AD是唐太宗统治时期的措施；选项B是唐朝对外传播文化。
所以排除ABD，故选C。
8. 本题考查的知识点是唐朝与亚非欧各国友好往来达到前所未有的盛况的根本原因。
本题四个选项中，对外交流非常便利是因为对外交通的便利，这是中外交往频繁的必要条件；开明的对外政策则是重要的客观前提，制度先进，疆域广大为中外交流提供了有利条件，但是只有便利的交通、先进的制度和开放的对外政策，都是不可能出现对外交往盛况的，这一切都是以繁荣的经济、昌盛的文化作为基础的，故ACD都不是根本原因，应排除。
故选A。
9. 本题考查学生对唐朝时鉴真东渡、文成公主入藏、《金刚经》的印制等基础知识的识记。
唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。
他们当中，最突出的是高僧鉴真。
他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础，世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐朝时期印制的《金刚经》；所以①③④符合题意，为巩固隋朝在全国的统治，加强南北政治、经济、文化联系和交流，隋炀帝下令开凿了大运河，因此②开通大运河不符合题意。
故选A。
10. 略11. （1）本题考查鉴真东渡日本的相关知识。
依据“东海”“奈良城”再结合所学知识可知，“鉴真盲目航东海”是指鉴真六次东渡日本。
鉴真所建唐招提寺成为日本的大总寺。
设计唐招提寺是鉴真“传道艺”的一个事例。
（2）本题考查玄奘西游天竺的史实。
结合所学知识，玄奘在取经回国后翻译出《大唐西域记》；印度学者这样评价玄奘：“在中国以外没有这么伟大的翻译家，在全人类文化史中，只能说玄奘是第一个伟大的翻译家。
”因此图中人物指的是玄奘。
结合所学知识，玄奘西游天竺，学习佛法，传播唐朝文化。
回国后在长安翻译佛经。
还写成《大唐西域记》。
该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
（3）本题考查唐朝对外文化交流的特点。
结合材料一反映的是对外开放，传播唐朝文化；材料二反映的是主动学习他国先进文明。
依据教材知识得出，唐朝对外文化交流的特点是对外开放，传播唐朝先进文化；兼收并蓄，主动学习他国先进文明。
12. （1）本题考查鉴真东渡的相关史实。
唐朝时期，中日交往频繁。
高僧鉴真，历尽艰险，终于来到日本。
图一所示人物正为鉴真，他的事迹表明唐朝实行开放的对外政策。
（2）本题考查了鉴真东渡的影响。
鉴真东渡日本后，大力弘扬佛法，传播唐文化，他还精心设计了唐招提寺，保存至今，被日本视为艺术明珠。
鉴真东渡，促进了中日经济文化交流，增进了中日两国人民的友好关系。
（3）本题考查对日本文化深受唐文化影响事例的识记。
日本文化深受唐文化的影响，比如：日本人模仿汉字创制了日本文字；日本的都城平城京的建制仿唐长安；田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制；日本的服装式样、茶道等也受到唐朝影响。
（4）本题考查历史知识的综合应用能力，言之有理即可。
从唐朝中外文化交流的史实，可以得到的借鉴为：应坚持对外开放的基本国策，与世界各国开展友好往来，加强国际交流与合作；尊重差异，互相学习，取长补短。
