临床学习心得
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临床实习心得体会及收获(6篇通用范文)临床实习心得体会及收获篇1毕业生临床实习自我鉴定为期八个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。
实习是我们将所学的理论知识结合于临床,是我们迈向临床的第一步;更是我们将理论转化为能力的重要体现,在实习期间所学的知识让我受益匪浅并将受用终生.我下面对本次实习期间的表现进行实习的自我总结:7月份我到广汉市人民医院实习,按医院和学校的要求和规定,我分别到了儿科、妇产科、骨科、普外、肿瘤科、消化内科、神内、神外、呼吸内科、心内等10个科室实习。
刚到医院的时候,我内心是忐忑的,很害怕自己会做错什么事,给带教老师带来麻烦。
也特别恐惧面对病人时自己不知道该怎样去与他们沟通,很幸运的是这里的代教老师都特别的和蔼可亲,很耐心的教会了我怎样去面对每一位病人,怎样服务于病人让他们满意。
逐渐的我开始融入了医院,这个与患者打交道的地方,开始了真正的医学生实习生涯。
在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同事,严格律己,提早到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。
对病人耐心解说,热情的服务,认真的为每一位病人讲述各类疾病的预防及平日饮食上应该注意的39;事项,我出色的表现经常受到科室同事的认可和病人表扬。
在实习期间内,我努力将理论知识结合实践经验,并从临床实践中体会、理解、熟悉、掌握疾病的临床表现及诊断依据,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,积极认真的去完成带教老师交给我的任务,竭尽全力做到最好。
实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,更加的让我明白了作为一名合格的医务工作者,和患者的沟通也尤为重要。
我们所做的不仅是治好患者器质上的疾病,也要让患者从预防疾病开始,这样才能从本质上治愈患者,减少患者患病的几率,还患者一个健康的生命。
经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治及临床表现;同时也掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
临床实习生活心得体会(精选5篇)临床实习生活心得体会(精选5篇)从某件事情上得到收获以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
临床实习生活心得体会精选篇1今年暑假,为了尽快接触临床实践,熟悉医学检验专业操作,增强知识面,来到广东省茂名市中医院检验科进行为期一个月的见习前社会体验。
我一直认为医院是一个神圣的地方。
只要我们穿上白大褂,就会有责任感和使命感。
根据这次实习,我有以下经历:一、严谨的态度实验室虽然不与患者直接接触,但实验室报告与患者密切相关,可以为临床医生提供合理依据。
如果检测结果出了问题,后果不堪设想。
在老师的指导下,我在临床实验室做了几次地中海贫血筛查试验。
实验过程虽然繁琐,但每一步都不容忽视。
例如使用移液管时,应缓慢吸液,快速放液,避免吸入空泡和量不足。
多注意采血血管吸血时的技巧。
小心不要把血粘在吸头上。
如果粘,先用蒸馏水清洗血液,然后用酒精消毒(因为酒精可以固定细胞)。
有一次,我误摇了离心试管。
毫无疑问,我的错误使仪器停止了工作。
我看着老师带着愧疚把它再次离心。
老师当然没有责怪我,这让我记了很久,也让我明白,如果我犯了错,不要提前慌,尽量去解决,不要得过且过。
作为医务工作者,有一个严谨的工作态度是非常重要的。
如果检测结果异常,应咨询教师,讨论是仪器有问题还是人工操作有问题。
如有必要,直接联系临床医生。
医院的每一份检查报告都代表着一条宝贵的生命,所以我们应该抱着严格的医疗态度。
二是重视生物安全一次偶然的机会,我在免疫实验室看了实习生用乳胶法做HIV抗体检测。
我看着说明书,血清慢慢渗透到试纸里。
从说明书上得知,一格是阴性,二格是阳性。
谁知道,原来的酒吧旁边又出现了一个酒吧,颜色逐渐加深。
这不就是积极的表现吗?刚开始没意识到事情的严重性,还在想。
实习生第一次见到HIV抗体阳性,有点不知所措。
老师见我们慌了,就用粤语调侃说:“嘿,又可爱了!”之后用其他方法检测,也是阳性,但要送到疾控中心检测才能确诊。
临床实习心得体会优秀5篇临床实习心得体会篇1满怀自信的我,在见习的第一天早上,早早地来到了一附院推拿科。
到了八点,医生和护士准时的交接班,值夜班的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告。
我站在旁边认真地听着,然后各个管床医生分别开始查房。
我就跟着李老师开始查房,兜里揣小本子和写字笔,身上带着听诊器,认真地听老师如何询问病人病情,看他作相关体格检查,并时不时地把关键信息记录下来:我注意到老师在询问病人时,还时不时注意病人打点滴的速度是否合适:检查病人是否按时吃药,是否按要求吃药,并且将每一种药的作用对病人做了相关讲解,尽管这些都是护士做的事情,但为了更好取得更好治病疗效,老师还是不厌其烦地重复着,以确保万无一失。
看着老师那认真负责的工作态度,我对老师产生了崇高的敬意。
查完房以后,我就跟着老师和学姐来到推拿治疗室,在老师的指导下我开始给病人做治疗。
因为之前在学校就学过推拿手法学,所以还是比较容易上手的。
在老师的带领下我就大胆的在病人身上练习手法,不对之处老师就及时纠正,这让我的手法进步很快。
在学校学的大部分都是理论,实际操作很少,在这里弥补了学校的不足,而且还能将理论与实践有机的结合在一起。
做完病人之后,老师会教我们如何开医嘱,我也跟着学姐学开化验单,整理病历本以及其他的相关琐事。
早上做完病人后,下午对于我们见习生来说还是比较自由的。
尽管如此我们并没有闲着,而是在彼此身上练习手法,巩固学过的东西。
除了练习手法,我们还学习如何拔罐、如何艾灸以及电针的使用,在这里得到了很多自己动手操作的机会,而不是像以前那样只有观摩得份了。
在接下来的一个多月里,基本上是如此。
老师有空的时候就会跟我们讲讲推拿科的专科病种,病种的病因病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、相关检查及治疗等。
在医院见习就是与学校学习的效果不一样,直接面对病人,让我们不仅不觉得枯燥,反而觉得更容易理解与记忆了。
当我遇到不懂或者非常模棱两可的问题是,我会在老师有空闲时间时向老师进行询问,这样他会讲得更详细一点,有时也会向学姐虚心请教,在其他时间我会抽时间复习以前学过的知识,以达到温故而知新的目的。
临床实习心得体会(通用17篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的临床实习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
临床实习心得体会篇1ICU,作为我实习阶段的首站,对我来说充满了挑战,因为对于这些先进精密仪器的操作我是全陌生的,更何况还要去熟练掌握他们,但我相信,我能克服这一切。
现在我在这里待了快一个月了,是有点进入状态了,在ICU的病人多数是昏迷或嗜睡状态的,身上管子也特多,导尿管、吸痰管、鼻饲管,还有动脉留置管等,可以说各种医疗管子应有尽有。
在老师的带教下,我定时给病人鼻饲、翻身,按需吸痰,处理大小便等,积极完成各项治疗,不怕脏,不怕累。
在ICU住着的病人几乎都要用呼吸机辅助呼吸,所以要想做名优秀的ICU护士必需熟练掌握呼吸机的应用。
在已经过去的三个星期的实习生活中,我认真学习呼吸机的相关事项,还积极参与科室里的小讲课,不断增强自己的理论知识。
在科室第一天上班就遇到了有机磷农药(百草枯)中毒的,看到老师忙里忙外,动作迅速,配合默契,我却傻了眼。
在几轮抢救之后,老师让我给病人推阿托品,这是我第一次在病人身上操作,当时的我虽然有些胆怯,但丝毫不敢怠慢,一心想着抢救生命。
我边推着边看着病人的脸,多想他苏醒过来啊,可心电监护仪上的数据却在时刻提醒大家病人的离去……经历此事后,我更深刻地体会到了到护士工作的重要性和专业性。
在ICU实习期间,通过各位老师的热情指导,耐心言传身教,我熟悉了急救药品,学会了心电监护、自动洗胃法、除颤仪,呼吸机的使用流程和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作。
只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。
护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入临床后,感触就更深了。
因为有了临床的实习,我才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。
临床实习技能心得体会临床实习技能心得体会(精选16篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的临床实习技能心得体会,欢迎大家分享。
临床实习技能心得体会篇1临床医学实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的记忆仍是历历在目。
我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。
自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。
通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点:第一,要注意个人形象。
这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过,不过,相信很多局外人,包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然,实际情况可能让你大跌眼镜。
跨进病房那一天起,你就成了一个准医生了。
尽管医生在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。
所以,请注意你的形象,从头到脚,从外到里,干净整齐,清爽精神。
第二,请不要迟到。
这是个通病,有很多人都是踩着点冲进病房的,不论是实习的,本院的,还是进修的。
在心内科实习的时候,卢老师曾经要求实习同学7点进病房量血压,住院医生7点半到,主治主任8点到。
提倡向外科医生学习,养成早起的好习惯,向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”,病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三,口袋里的东西。
白大衣口袋里首先要放个小本子。
那上面密密麻麻写满了东西,有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法,有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话,各个科室的、各科住院总的、老师的。
这是你实习的见证,那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。
临床实习心得体会•相关推荐让我想起了中学读过的一本书——《论语》。
1、学而时习之,不亦说乎? 医学注重的是理论和实践,理论是指南针是依据,只有具备过硬的理论知识,才能够正确地做出判断。
经常不断地看书,弥补一下自己以前所未注意到的问题,在读书中寻找乐趣,会发现在知识的海洋中遨游,其乐无穷!经过了四年的理论学习,我们已经掌握了一些理论知识,但是医学是一门实践的科学,我们必须积极地投入到实习当中,在实习的过程中,进一步强化自己的理论水平,同时也可以提高自己的动手能力,为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。
2、有朋自远方来,不亦乐乎? 这里汇聚了四面八方的医学生朋友,“相逢即是缘”!能够认识这么多的朋友,难道不是人生一大快事吗?虽然来自不同的地方,但是来这里的目的很简单就是学习,不断提高自己的理论和实践水平。
既然来到了这里,聚在了一起,融入了南乐县中医院这个集体,我们就是朋友,应该团结互助!希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光!3、温故而知新,可以为师矣温习过去学习过的知识,从中可以有新的收获,对知识的认识就可以提高一个档次。
实习的过程中,我们不仅可以抽时间看看课本,还可以在临床的实践中和课本的知识相结合,上升一个新的高度。
我不求可以为老师,最重要的是自己可以能够有所心得,可以和大家分享!4、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之原意是:“三个人一起走路,也定有值得学习的老师。
选择优点而学习,看到短处而改正自己。
”我们这么多人在一起实习,虽然学校各有差异,但是学习的知识都是一样的。
每一个人都有其独特之处,也有自己的不足之处。
我们要善于发现别人的优点,谦虚地向他人学习,来弥补自己的不足之处;看到他人有什么缺点,审视一下自己,是不是也有这样类似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子说的另外一句话那样:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”5、敏而好学,不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的,已经经历了N年的学习,已经有了扎实的理论功底。
临床实习心得体会15篇临床实习心得体会1我实习的第一个科室——口腔眼科。
刚开始进入一个新的环境,感觉自己什么都不懂,老师叫干什么就做什么,自己很被动,怕做错,记得好不容易有打针的时机,却紧张的把病人的血管给刺破了,老师叫我去帮病人滴眼药水我不敢,怕给病人给滴错。
在眼科的实习生活,并没有想像中的那样简单,大家都说“眼科能有什么忙的啊,不就是滴滴眼药什么的吗。
〞其实,这样说是不对的,滴眼药也有着很多学问,例如:眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水,这些先点哪个后点哪个,都要注意些什么,都是有规那么的。
查视力法,也不像大家所看到的那样简单,对于那些在5米之内看不见东西的患者,我们要测指数还有光感,这些都是从前我不知道。
在这个科还有很多患有口腔疾病的患者,记得第一次给病人做口腔护理很紧张,生怕把病人给弄疼了,又怕自己给病人清洗的不干净,通过自己一点一滴的学习,自己也做的越来越熟练。
虽然,实习的过程是艰辛的,但我们学习的内容在不断充实深入,知识也在不断的稳固增长。
从点滴做起,从根底护理、清洁铺床做起,持之以恒。
“态度决定一切!〞要培养自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐心,为我们所选择的职业而努力奋斗。
临床实习心得体会2实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院,开始了我的实习生涯。
从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人。
对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手......第一个轮转科室是ICU,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作标准,这无形中给了我很大压力。
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临床医学概论的心得体会范文(15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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临床心得体会临床心得体会(通用8篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的临床心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
临床心得体会篇1一、找疾病的特点,认识疾病的本质学医的同学都有这样的体会,医学上需要记忆和了解的内容实在太多,且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容,仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。
的确,医学上的许多知识需要记忆,但这并不等于医学知识都需要死记硬背,使用正确的方法将给学习带来极大的效益。
对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。
例如,原发性肾病综合症,教材上介绍将肾病综合症描述为:肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿,可出现腹水、胸水、阴囊水肿,辅助检查,尿蛋白呈+++~++++,血浆总蛋白降低,胆固醇增高,可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。
事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”,即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症,而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。
如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因,再去理解该病的“三高一低”的特点,以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。
由此可以看出,把握疾病的本质和特点的重要性。
因此同学们在认识疾病、学习疾病时,对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点,找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质,这不仅能够较好地掌握和认识疾病,而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。
二找学科的特点,把握学习方向在实习中,频繁地轮科实习是实习的特点之一,由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同,对于实习同学来说,每一次轮科都需要一个适应的过程,有的科室实习时间较短,一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境,转科的时间又到了,这种频繁的轮科,需要同学们不断地适应新的环境,给同学们的实习效果造成了一定的影响,如何在较短的时间内尽快适应环境,学到更多的知识呢?要解决这一问题,也可用“找特点法”。
临床思维学习心得
11级临床医学彭效可学号25 对临床医生来说,正确的思维方法至关重要。
及时准确的诊断和果断合理的处置,无不需要思维、分析、运筹、决断。
临床思维能力的高低是决定医生医疗水平的关键因素。
临床思维是临床决策的前提和基础。
正确的临床思维方法和良好的思维习惯是临床医生成长和成功的关键,也是医疗质量的保障。
1.先入为主,一成不变,僵化性思维
最常见的先入为主是用常见病、多发病来解释所有临床症,考虑问题片面,只依据最先得到的一点资料就下结论,也是先入为主的常见表现。
一见到患儿视力不好,就诊断弱视,其实也可能是屈光不正,通过扩瞳验光佩戴眼镜后视力明显提高。
临床上的先入为主还有一种常见表现为盲从。
作为一名合格的临床医师,就必须从患者的实际情况出发,经过周密检查和综合分析,形成自己的诊断或者验证和修改自己原来的初步诊断,才能达到最终确诊的目的。
例:女,5岁。
经过阿托品验光后,R:+4.50DS/+0.75DC*180 L:+1.25DS/+0.50DC*5 视力为OD0.5 OS0.2 三周后复查配镜R:+3.00DS/+0.75DC*180 L:+0.50DC*5 视力为OD0.8 OS0.2,经过又一次仔细问诊,了解到扩瞳时左眼未点阿托品。
2.经验替代理性思考,盲目性思维
临床医学具有较强的经验性,医生的经验是在医疗实践中,在一定的理论指导下,通过自己的感觉器官直接接触各种疾病,并经过多次实践检验后获得的。
医术的提高需要临床经验的积累,正确的经验可以使医生有效地把握临床主动权,获得正确的诊断治疗方法,这是医生宝贵的智能财富。
经验与理性思维是关系密切但又相对独立的两个不同的环节。
3.牵强附会地解释临床表现,草率性思维
临床医生对疾病的认识,是极其复杂而又曲折的过程。
不仅要用考虑的诊断来演绎临床所见到的症状的全过程,而且对于病程中新出现的迹象也需要进行必要的鉴别诊断,不能单纯地用“一元论”牵强附会地解释。
如果出现不能合理解释的现象,就应该考虑是否为其他诊断。
随着病程的发展和治疗、疗效的变化,也许要改变诊断,也许要增加诊断,有的甚至要重新认识,重新诊断。
4.忽略特殊表现,马虎性思维
在临床诊治过程中,不能孤立看待每一项异常表现,也决不能放过任何细微的变化,特别是一时没有合理解释的现象,因为得不到解释的地方往往蕴有诊断治疗上的漏洞,虽然有许多检查手段可以辅助诊断,但选择检查项目也离不开临床思维。
因此,我们仍然需要深入实际,对病人多接触、勤观察,注意从细微的异常和变化中发现问题。
重视随访追查,从最终结果和病人转归检验自己的思维方法,注意总结经验,经常翻阅过去的病历,分析既往的临床资料,不断充实和完善思考内容。
开阔自己的思维,验证已有的思考方式。
5.以偏概全或知识面过窄,片面性思维
随着现代医学的进展,医学的分工日益精细,促进了医学诊疗的不断进步。
然而,在临床医生中逐渐形成了“分科思维”,习惯于以本科的病种概念来分析、判断与处理疾病,而忽视二级学科水平上的系统诊疗模式。
显而易见,以有限的本科病种知识来认识繁多复杂的临床病种,以局部的专业知识去认识整体病情的复杂性,就可能带来片面性,造成失误。
6.盲目依靠“高科技”检查,思维缺乏
虽然各种辅助检查结果是临床诊断的重要依据,有时可以起决定性作用,然而辅助检查不能离开其他临床资料的支持,因为它反映的是局部的、某一层次的变化。
有些检验结果并没有特异性,可以是许多疾病的共同表现。
此外,辅助检查大多由人工操作,其结果受操作技术、试剂质量、仪器性能等因素的影响,可能有偏差。
因此,必须全面分析辅助检查结果。
通过学习临床思维课程,医生和病人的主客观的认识具有双重性,在对疾病的判断中需要达成统一性。
尽量提高每一方面的正确性,才能有利于调动和发挥医生与病人的主观能动性。
在临床工作中,资料可能收集不全或因缺乏特异性很强的诊断依据等情况,往往使认识思维不够全面。
这就要求临床医生需反复思考,在随诊过程中反复询问病史,观察体征的变化或进行及时有针对性的辅助检查,来不断修正对病人疾病发生发展的认识,同时也验证医生自己的思维是否合乎该病人的实际情况。