最新写作《多角度描写景物》电子课文阅读
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写作多角度描写景物人教部编版【一等奖教案】---------------------------------------写作多角度描写景物1.运用多种描写手法,多角度、有层次地描写景物。
2.经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,调动学生的想象与联想能力。
3.感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。
1课时曾经有这样的故事,许多人读过朱自清先生的《荷塘月色》后,都到清华园参观,想一睹他笔下那迷人的景色,可惜却失望而归。
现实中的清华园显得是那样的平凡,那样的景致在哪里都能看到,可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此美呢?下面就让我们回归文本,仔细推敲作者在描写景物的过程中所运用的技巧和方法,提高我们写作的能力。
1.品读经典,掌握写景的方法与技巧。
诵读原文第四段。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(1)画面从哪些角度写月下的荷塘?荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。
(2)如果让你拍摄月下荷塘的画面,你怎样安排镜头?远→近,上→下,静→动。
(3)这幅画面运用了哪些描写手法?比喻、拟人、夸张、排比、通感、动静结合。
2.诵读原文第五段。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
多角度描写景物作文6篇优秀模板大千世界,无奇不有,绚丽多彩的自然风景,琳琅满目的人文风景。
以下是小编为大家推荐关于多角度去描写景物的相关,欢迎大家参阅!多角度描写景物作文篇一:美丽的家乡在美丽的西江河畔,中心广场位于我们县城的中心地带,是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方,首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道,左右两边各有一个长方形的喷水池,池底铺有大大小小的鹅卵石,水池里有相互交错的水管,喷水管喷水时,喷出的水是左右对射的,我们走过去,就像穿过拱形的水帘,水珠落在水池里,发出有节奏的“沙沙沙”的声音,清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走,就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区,那些喷水管和彩灯都是埋在地下的,地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临,喷泉区的小孔喷水时,那水柱射上空中,相互交错着,此起彼落,在彩灯的确映照下,晶莹透亮,五颜六色,像节日的礼花,洒落人间,又像一幅大彩帘,美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区,有两排弧形牌坊,高大宏伟,像广场的守护神,牌坊后面有一个椭圆形的湖,湖中央有一条小桥,把湖分成两半,湖周围有很多茂密的树木,树木下有鹅卵石铺成的小路,还有石凳石桌,环境幽静,是人们打牌,下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场,这里的草地、树木、喷泉,湖水,是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场,更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二:美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切,可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次,我在家门前玩耍时,无意中一抬头,看到了天上的白云,我想:这云真美啊!厚而白,很有层次,我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是,我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿,云儿变成了一只小羊,可奇怪的是这只羊没有羊角,我想:可能天空对它们来说是一片海,而羊儿再洗角时被水冲掉了,然后……还没等我想完,云儿又变成了一只猴子,可是这只猴子却不时候蹦乱跳的,而是老老实实的。
作文一<<迷人的秋景>>秋天来了,风轻轻吹过,带着丝丝凉意,像母亲温柔的手抚摸着脸庞。
金黄的稻穗在风中摇曳,发出沙沙的声响,仿佛在诉说着丰收的喜悦。
空气中弥漫着果实的甜香,让人忍不住深深吸气。
脚踩在落叶上,发出清脆的咯吱声,宛如秋天的乐章。
作文二<<春日的花园>>走进花园,满眼的色彩让人陶醉。
微风拂过,花朵轻轻摇曳,送来阵阵芬芳,那香气直往鼻子里钻。
五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,翅膀扇动的声音仿佛在耳边低语。
伸手触摸娇嫩的花瓣,细腻而柔软,仿佛触摸到了春天的温柔。
作文三<<迷人的秋景>>秋天来了,风轻轻拂过脸庞,带来丝丝凉意。
金黄的稻田一望无际,像金色的海洋。
凑近闻一闻,那成熟的稻香沁人心脾。
脚踩在落叶上,发出“嘎吱嘎吱”的声响,仿佛在演奏着秋天的乐章。
抬头望去,湛蓝的天空中,大雁排成“人”字形向南飞去。
这秋天,真是一幅醉人的画卷!作文四<<春日的花园>>走进花园,首先映入眼帘的是五彩斑斓的花朵,红的像火,粉的像霞,白的像雪,阵阵花香扑鼻而来。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,仿佛在与花朵嬉戏。
伸手触摸那柔软的花瓣,细腻而光滑。
耳边还传来蜜蜂“嗡嗡”的声音,好不热闹。
这生机勃勃的花园,让人心旷神怡。
作文五<<美丽的秋景>>秋天来了,风轻轻拂过,像母亲的手温柔地抚摸着脸庞。
金黄的稻田一望无际,沉甸甸的稻穗在微风中轻轻摇曳,发出沙沙的响声。
空气中弥漫着成熟稻谷的香气,让人忍不住深呼吸。
田边的小溪水清澈见底,能看到鱼儿欢快地游来游去,偶尔溅起的水花,带来丝丝凉意。
作文六<<迷人的夏夜>>夏夜,繁星点点,像璀璨的宝石镶嵌在黑色的天幕上。
草丛里,蛐蛐欢快地唱着歌,那声音清脆悦耳。
微风拂过,带来阵阵荷花的清香,沁人心脾。
池塘里,荷叶挨挨挤挤,荷花在月光下亭亭玉立,宛如娇羞的少女。
多角度描写景物作文6004篇[模版仅供参考,切勿通篇使用]写景作文多角度描写景物作文600篇(一):风景优美的地方作文600字大自然,多奇妙风景优美的地方作文600字大自然,多奇妙承德的坝上大草原是一个美丽的地方。
大自然真的很奇妙。
坝上大草原的入口有一个用木头建成的高大雄伟的大门,走过大门,我就看到了一片宽广的大草原,到处是绿油油的青草。
青草上闪着点点露珠,在阳光的照耀下闪闪发光,空气中散发着一股青草的香味儿,深吸一口,真让人心旷神怡,所有的烦恼都不见了。
往东边走一走,草原中一片花地映入了我的眼帘,桃粉、薯紫、橘黄色的花最多。
它们很小,花瓣一般都是五、六片。
小巧玲珑的花儿上也闪着露水,阳光照射在露珠上,露珠发着五颜六色的光。
色彩斑斓的花地很小,从山丘上看去,好似一大块翡翠中,镶嵌着迷人的钻石。
再瞧瞧远方,哇!有好多牛儿、羊儿在吃草,在牛羊群的一旁,有一个威风凛凛的男子,骑在一匹黑马上,他一手握着皮鞭,一手拉着缰绳,正在赶着牛羊吃草。
我走到了一头小牛犊旁,它吃草的样子好可爱哦。
它先是低下脖子,用鼻子来“品味”一下草的芳香,然后张开大嘴巴,露出了大牙齿,一口把草咬住。
接着,它津津有味地咀嚼起草,随着喉咙的一下颤动,草被咽下去了。
最后,它吐出舌头,舔了舔嘴边的毛,好“卡哇伊”!看着小牛犊水汪汪的大眼睛,我忍不住地去亲了一口它。
看呀,山脚下的蒙古包好漂亮!这些蒙古包的形状是上面尖下面圆,像一个压缩的包子。
蒙古包的颜色各有不同,大多用米白、深红、亮黄、天蓝和灰色。
这些蒙古包镶嵌在广阔无垠的大草原之上,很显眼,很突出,好像是从绿草丛中长出的一朵朵蘑菇,自然、和谐和美丽。
天空一碧如洗,白云的色彩那么的单纯、那样的天真,洁白的云彩加上湛蓝的天空,简直就是“天生一对”。
与城市的天空比起来,就是0和100的差距啊!时光飞逝,美不胜收的坝上大草原之旅也伴随着牧马人的歌声结束了。
多角度描写景物作文600篇(二):我心中的风景作文初二作文(7篇)我心中的风景就在那一瞬间,会错过许多令人潸然泪下的情景。
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水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走,就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区,那些喷水管和彩灯都是埋在地下的,地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临,喷泉区的小孔喷水时,那水柱射上空中,相互交错着,此起彼落,在彩灯的确映照下,晶莹透亮,五颜六色,像节日的礼花,洒落人间,又像一幅大彩帘,美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区,有两排弧形牌坊,高大宏伟,像广场的守护神,牌坊后面有一个椭圆形的湖,湖中央有一条小桥,把湖分成两半,湖周围有很多茂密的树木,树木下有鹅卵石铺成的小路,还有石凳石桌,环境幽静,是人们打牌,下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场,这里的草地、树木、喷泉,湖水,是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场,更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二:美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切,可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次,我在家门前玩耍时,无意中一抬头,看到了天上的白云,我想:这云真美啊!厚而白,很有层次,我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是,我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿,云儿变成了一只小羊,可奇怪的是这只羊没有羊角,我想:可能天空对它们来说是一片海,而羊儿再洗角时被水冲掉了,然后……还没等我想完,云儿又变成了一只猴子,可是这只猴子却不时候蹦乱跳的,而是老老实实的。
写作《多角度描写景物》电子课文阅读
第六单元写作
多角度描写景物
写作导引
为了让景物描写更加生动,写作时可以采用多种角度,比如可俯视、仰视,也可近观、远望;可写静态,也可写动态;可从宏观着眼,也可从微观入笔;可写视觉形象,也可写听觉、嗅觉、触觉等形象;可以写现实景,也可以写想象虚景。
通过多个角度描写景物,景物特点可以展现得更加充分、鲜明,让读者如临其境,更真切的感受到景物的魅力。
仔细阅读贾平凹的《风雨》,看看作者采用了哪些角度观察和描写景物。
有近景、远景,还有?? 有俯视、仰视,还有??
以下从几个方面提示如何多角度地描写景物。
第一,定点观察。
就是选一个合适的固定位置,变换各种视角,对景物进行观察,然后作细致描写。
例如《答谢中书书》,仰观“高峰入云”,俯视“清流见底”,平视“两岸石壁,五色交辉”;《观潮》,远望“方其远出海门,仅如银线”,近看“则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”。
这样,观景的点各有变化,景物形态、色彩、情状各不相同,写出了景物的不同特点。
第二,移步换景。
就是走动起来,变换远近距离、高低位置和各种视角,观察同一景物的不同侧面、局部,以及不同景物的各个方面,然后依次进行描写。
例如《社戏》写“我”得到家长的同意之后,跟小伙伴们乘船“飞一般径向赵庄前进了”,沿途所见夜景,包括自然景观和人文景观,都一一展现。
写返程时所见景物,有清晰之景,有虚幻之景,有远景,有近景??作者笔下的这些景物各不相同,各呈异彩,细读之后会生出无穷的美感。
第三,观察和描写景物,要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官,体会不同的感觉、不同的形象。
甚至可从现实之景延伸到想象之景。
例如《春》中的这段描写:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶
飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
”这一段写到了哪些感觉?给你留下怎样的印象?可以细细品味。
写作实践
一如果让你在校园内,或在你家附近,观察一处景物,想想可以从哪些角度来观察,从不同的角度观察会有什么新发现。
把这些观察角度和观察效果写下来。
字数不限。
【提示】
1.重在训练观察能力,尽量多选几种观察的角度。
2.不同的观察效果由不同的观察角度产生,比如发现了不同的形态、颜色,突出了某些景物,忽略了某些景物等。
3.可以与同学一起观察,一起讨论,互相启发。
二找出你以前的写景作文,根据“多角度描写景物”的要求进行修改,尽量多增加一些描写角度,丰富文章的内容。
【提示】
1.想一想原文是从哪些角度描写景物的,是否准确地写出了景物的特点。
2.根据上文的提示,增加一些描写的角度。
有机会的话,从不同的角度重新观察一遍景物。
3.不管哪角度,描写细致一些,力求具体生动。
三古往今来,无数文人墨客的笔下,都展现了秋天的画卷。
你的家乡的秋天有哪些特有的景象?是那饱满诱人的果实,还是金黄灿烂的田地?是天边的山岭,还是高远的蓝天?或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声,一丝清凉让你发思古之幽情?细细观察,细细品味,从多个角度描写“家乡的秋天”。
不少于500字。
【提示】
1.先确定所写之景,是秋天的全景,还是某一处局部景物;再从不同的角度,细致观察景物的不同侧面,立体地感受景物之美。
2.观察之后想一想:对景物最深的印象是什么?它的突出特点是什么?可以
从哪些方面来描写。
3.写完之后想一想:从哪些角度进行了描写?角度是否可以更加多样?感受是否可以更加丰富一些?再作一些修改。