中学生视力情况调查(1)(新)

视力情况调查报告(5篇)视力情况调查报告(5篇)视力情况调查报告1现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。

所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。

调查结果我调查了20位同学。

其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。

而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。

两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。

可见同学们的.视力情况很不好。

分析建议不要在暗光下看有强光的东西。

若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。

结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。

我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明!视力情况调查报告2在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。

随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。

作为中学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。

在班级上，很多同学都戴着眼镜。

为了更进一步了解中学生的视力情况，我们开展了一次关于中学生视力情况的调查活动。

通过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。

通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

为了清楚地了解中学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。

最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：8万多初中生，视力不良率达50．72％，近视率为44．2％；7万多高中生，视力不良率达50．72％，近视率为65．2％。

这也就是说，一半以上的中学生都有一副沉重的‘眼镜’架在鼻子上！而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。

近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。

中学生近视调查表近年来，中学生近视问题成为了一个备受关注的话题。

为了了解中学生近视的现状以及相关原因，我们进行了一项中学生近视调查。

本调查共有1000名中学生参与，以下是我们得出的调查结果和分析。

调查结果显示，调查对象中有85%的中学生视力存在不同程度的问题，其中近视占比最高，达到75%。

另外，还有10%的中学生患有其他眼部疾病，例如弱视、斜视等。

仅有15%的中学生视力正常。

在近视中，近视度数集中在300度以内的中学生最多，约占近视学生的60%。

而近视度数在300度以上的中学生占比相对较少，约为40%。

这说明中学生的近视问题主要集中在轻度到中度程度，但也不容忽视近视度数较高的个体。

进一步的分析还明确了中学生近视的原因。

其中，近距离用眼过度是主要原因之一，占比达到60%。

这主要是因为中学生在学习过程中需要长时间注视书本、电脑或手机屏幕，缺乏正确用眼姿势和适当休息，导致眼睛疲劳和近视的产生。

另外，遗传因素也占了一定比例，约有30%的中学生近视问题与家族近视史有关。

此外，不良用眼习惯也是中学生近视的重要原因之一，占比为20%。

比如，长时间用眼不集中、阅读姿势不正确、看手机或电视时不注意保护眼睛等。

这些不良用眼习惯会加剧眼睛疲劳和视力下降的风险。

接下来，我们还对中学生的近视防控意识进行了调查。

结果显示，仅有40%的中学生对预防近视有一定的认识，并且采取了相关的预防措施。

而大多数中学生对近视的认知较浅，仅是听过或了解过相关信息，但并未付诸行动。

综合上述调查结果，中学生近视问题是一个值得关注的社会问题。

针对这一问题，我们应当采取以下措施：首先，加强中小学眼保健教育，提高中学生对近视的认识和预防意识。

学校应该普及眼保健知识，教导学生正确用眼姿势，并鼓励他们定期进行室内和室外的眼睛放松和锻炼。

其次，家长应该积极参与中学生近视的防控工作。

家庭环境对中学生的视力健康有着重要影响，家长应该引导孩子养成良好的用眼习惯，限制使用电子产品的时间，提供良好的照明条件和舒适的阅读环境。

2021年初中生近视情况调查报告调查时间，2021年5月1日。

调查对象，某初中一年级至三年级学生。

调查方法，通过问卷调查和视力检查的方式获取数据。

调查结果：
1. 近视率，经过调查发现，初中生的近视率较高，其中一年级学生近视率为60%，二年级学生近视率为70%，三年级学生近视率为75%。

2. 近视程度，在近视学生中，有30%的学生近视程度为轻度（100-300度），50%的学生近视程度为中度（300-600度），20%的学生近视程度为重度（600度以上）。

3. 近视原因，调查发现，初中生近视的主要原因包括长时间使用电子产品、缺乏户外活动、用眼不当等。

4. 家庭情况，在调查中发现，有近70%的近视学生的父母至少一方也有近视的情况，说明家庭遗传因素对近视有一定影响。

建议：
1. 加强健康教育，学校和家长应加强对学生的健康教育，引导学生正确使用电子产品，增加户外活动时间，保护视力健康。

2. 定期体检，学校应定期组织学生进行视力检查，及时发现近视问题并进行干预和治疗。

3. 家庭配合，家长也应关注孩子的用眼情况，鼓励孩子进行适当的户外活动，控制电子产品使用时间。

结论：
初中生近视率较高，需要学校和家长共同关注和配合，采取有效措施保护学生的视力健康。

希望通过本次调查报告，引起社会各界对初中生近视问题的重视，共同关注学生的健康成长。

2024视力情况调查报告8篇在撰写调查报告时，要特别注重语言的准确性和清晰度，以确保读者不会陷入歧义和模糊的理解中，详细的调查报告提供了全面的数据和信息，使我们能够更快地做出决策，本店铺今天就为您带来了2024视力情况调查报告8篇，相信一定会对你有所帮助。

2024视力情况调查报告篇1据调查，国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。

更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。

因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

一、调查问卷1、你是不是近视？a、是的b、不是2、你是如何近视的？（不近视的可不答）a、看电视过度b、坐姿不端c、其它3、你近视多少度？a、100以下b、500以下c、更高二、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。

研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。

而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

1、看电视距离太近2、看电视的时间太长3、所看电视的画面浓度太深4、写作业时的姿势不正确5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长时间的在电脑前8、不合理饮食9、看激光10、在车厢里看书11、遗传因素12、不认真做眼保健操三、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。

甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。

还对近视无所谓，错上犯错。

§8.2《中学生的视力情况调查》教学案(教案)第1课时备课时间: 主备人:一、学习目标1、能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理。

2、通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并对调查数据能进行适当的整理。

二、学习过程：（一）创设情境 引入新课1、小明家想在学校附近开一早餐店，但不知道学生偏爱哪些饮食，也无法从媒体中查询，必须亲自进行调查，那么怎样调查才能圆满呢？2、某电视台晚间新闻报道了这样一则新闻：九年级学生平均每学期每人要花120元买学习辅导书，对此说说你的看法。

（二）合作交流 解读探究 1、调查的意义在现实生活中有很多事情都无法从媒体中获得，要想知道的彻底些必须得亲自进行调查。

2、怎样设计调查方案[思考讨论]能否用问卷调查我们班同学完成数学作业的情况。

怎样设计问卷呢？ [思路点拨]调查问题可以从以下方面设计： （1）先复习，在理解的基础上再做作业；（2）坚持独立完成作业；（3）不复习就做作业，做不出来时问别人；（4）认真对待作业中的错误，并及时订正；（5）50％以上的学生不能独立完成作业。

[思考]设计调查方案时应注意什么？[思路点拨]应注意：调查的目的是什么？调查的对象是谁？采用什么样的调查方式？如何抽样？样本多大？等等。

（三）应用迁移 巩固提高例题1、以下是小华设计的中学生视力情况调查问卷的一部分，你认为这样的设计合理吗？例题2、某品牌的洗衣机生产厂家为了了解顾客对该品牌洗衣机的满意程度，在洗衣机的使用说明手册中附上了一份意见表。

表上有这样一段文字： 如果您对本产品不满意，请在下表中填上 “不满意”，然后将此表寄回本厂服务部。

本厂通讯地址为××省××市××路××号，邮编：××××××。

视力状况调查报告范文篇一：中学生视力状况调查报告关于初中生视力状况调查报告调查员：宋晓娜调查对象：河北省邢台市育才中学初二年级6班一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。

大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。

中学生的近视日趋严重。

在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。

二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。

提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。

三、调查过程1.文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。

管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。

近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。

近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。

近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。

（2）初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。

现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。

教室采光不好也易学生近视。

此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。

所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。

其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中：体学生近视率小于普通高校，仅为四分。

与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜爱运动、体质好。

普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。

初中生近视情况调查报告
近视在现代社会已经成为一个普遍的问题，特别是在学生群体中。

为了了解初中生的近视情况，我们进行了一次自查调查。

调查结果显示，共有100名初中生参与了此次调查，其中有60名学生被诊断为近视。

这意味着在我们调查的学生群体中，有60%的学生存在近视问题。

我们进一步调查了这些近视学生的日常生活习惯。

结果显示，有80%的近视学生每天使用手机、电脑或平板电脑的时间超过2小时。

另外，有70%的近视学生每天看书或写作业的时间超过2小时。

这些数据表明，长时间使用电子产品和长时间用眼可能是导致初中生近视的主要原因之一。

此外，我们还了解到，只有30%的近视学生每天进行户外活动超过1小时。

这表明，缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。

综合以上调查结果，我们得出了以下结论：
1. 初中生近视的发生率较高，需要引起学校和家长的重视。

2. 长时间使用电子产品和长时间用眼是导致近视的主要原因之一。

3. 缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。

基于以上结论，我们建议学校和家长应该采取以下措施来预防和减轻初中生的近视问题：
1. 限制学生使用电子产品的时间，每天不超过2小时。

2. 鼓励学生每天进行户外活动，至少1小时。

3. 定期进行视力检查，及时发现并治疗近视问题。

通过这次自查调查，我们对初中生的近视情况有了更深入的了解，并提出了一些建议，希望能够引起更多人的重视，共同关注学生的视力健康问题。

近视情况调查报告（优秀5篇）近视眼的调查报告篇一一、课题的提出：我们班许多同学都近视了，陆陆续续的戴上了眼镜，我就是其中的一员。

有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二、调查方法：1、查阅有关的书籍，了解普通人是怎么近视的。

2、调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3、通过多种途径，了解我们班一共有多少人近视了。

4、通过班级的qq群发表问卷。

三、调查情况和资料整理：我国的近视率已接近30%，小学生22、7%患有近视，初中近视率猛增到55、8%高中生70、3%人戴上眼镜，大学生近视比例已经高达80%。

近视原因较多，据我猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。

导致小学生近视的主要原因是作业写得太慢，使睡眠不足，过度地看电视，玩电脑。

现在小学生近视率很高。

虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。

中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。

近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1、从整体来看，课外班负担较重的同学占大多数，课外班负担随年级的升高而加重。

2、无论什么时候，大家在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。

这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免。

我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加体育活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。

中学生视力情况的调查表一、已经近视的同学1、你作业时的姿势怎么样？A 很好B 一般C 很差2、你一天花多少时间上网？A 不上网B 半小时C 一小时 D二小时以上3、你一天花多少时间看电视？A 半小时B 一小时C 二小时以上4、你做完作业会不会到室外活动？A 经常B 偶尔C 从不5、你做眼保健操认真吗？A 非常认真B 偶尔C 不认真6、你经常躺在床上看书吗？A 经常B 偶尔C 从不7、你是否经常在摇晃的车厢中看书？A 经常B 偶尔C 不确定8、看电视时是否把电灯关掉？A 是B 不是9、你每天晚上花多少时间写作业？A 1 小时B 2 小时C 2小时以上10、你晚上写作业时每隔40分钟会休息一会吗？A 从不休息B 偶尔会C 经常会二、尚未近视眼的同学：1、你作业时的姿势怎么样？A 很好B 一般C 很差2、你一天花多少时间上网？A 不上网B 半小时C 一小时 D二小时以上3、你一天花多少时间看电视？A 半小时B 一小时C 二小时以上4、你做完作业会不会到室外活动？A 经常B 偶尔C 从不5、你做眼保健操认真吗？A 非常认真B 偶尔C 不认真6、你经常躺在床上看书吗？A 经常B 偶尔C 从不7、你是否经常在摇晃的车厢中看书？A 经常B 偶尔C 从不8、你看电视时是否把电灯关掉？A 是B 不是9、你每天晚上花多少时间写作业？A 1 小时B 2 小时C 2小时以上10、你晚上写作业时每隔40分钟会休息一会吗？A 从不休息B 偶尔会C 经常会。

中学生近视调查报告（精选11篇）中学生近视调查报告 1一、问题的提出如今，学生的学习任务重、压力大，学习科目多，学习时间长，学习习惯也不尽人意，种种恶习都是导致近视的原凶。

故近年，中学生近视的情况也比较严重，大多集中于200~400度之间，有少部分的同学已经成为高度近视者，而近视风波也越演越烈。

中学生的近视是怎么回事呢?针对以上问题，我进行了调查。

二、调查方法1.采用网上调查的方式询问一些中学生的近视原因。

2.调查班级学生近视人数。

3.查预防近视的的方法。

三、调查结果(一)调查人数：50人近视人数：37(二)近视原因1.学习时间长：20%2.学习习惯不好：42%3.为了扮酷：28%4.父母遗传：5%5.过度用眼：15%(三)近视者对近视的看法1.不在乎，随便30%2.很在乎，很后悔近视了，很想有方法可以补救50%3.平常心，没想过，有方法就治疗20%四、预防近视的方法1、近距离用眼的时间不宜过长2、近距离用眼时的光线要适中3、近距离的用眼姿势要正确4、积极参加体育锻炼,增强体质五、调查结论我们可以有从众的心理，但缺乏分析，不作独立思考。

不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的.，是消极的“盲目从众心理”。

要想身体健康，有好的视力，我们要有自己的主见;同时我们要养成良好的学习习惯，预防近视或以免加深近视度数，为自己的身体健康着想，为自己的未来着想!中学生近视调查报告 2一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。

大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。

中学生的近视日趋严重。

在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。

二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。

提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。

中学生近视情况调查报告（精选4篇）中学生近视情况调查报告1一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。

有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二、调查方法：1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2、调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4、通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。

导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。

虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。

中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。

近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。

这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免……我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《中学生的视力情况调查》教案教学目标知识与技能1．知道普查的局限性和抽样调查的必要性，抽样调查的样本要有代表性和独立性，不同的抽样可能得到不同的结果．2．了解简单的随机抽样，能用简单的随机抽样方法(抽签和计算器产生随机数)抽取样本，认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并解决一些简单的实际问题．数学思考与问题解决通过例题的探究让学生了解抽样调查中样本选择的重要性，掌握简单随机抽样方法的原理与步骤．情感与态度经历数学实验与探究的过程，体验抽样的重要性，增强学生学数学、用数学的意识．重点难点重点在抽样调査中，选取样本要有代表性和独立性．难点判断抽样调査选取的样本是否能够反映总体的特征．教学设计一、创设情境，引入新知小明、小丽等5名同学采用抽样调查的方法，对本地区中学生的视力情况进行了调査：教师提出问题，引起学生思考．①小明在眼镜店调查了50名中学生，结果如图(1)；②小丽在邻居中调查了20况如图(2)；③小凯调查了学校每个年级10名学生，他们的视力情况如图(3)；④小伟査阅了该地区每个中学医务室检查学生视力的资料，并计算出该地区中学生的视力不良率为66%；⑤小萍随机调査了该地区10%的中学生的视力，并计算出他们的视力不良率为68%．二、自主探究，合作交流探索一：讨论并制定“了解中学生的视力情况，提出保护视力的建议”的调查方案．教师提出问题，激发学生思考．问题1：以上5名同学分别采用了哪种方式收集了数据？点拨：除了小伟运用的是普査以外，其余几位同学采用的都是抽样调查．教师引导学生思考分析、交流讨论．问题2：小明、小丽、小凯所得到的视力不良率分别是多少？点拨：分别是94%、75%、57%．教师引导学生思考、分析、讨论，归纳出共性知识问题3：从上面两个问题中，你得出了什么结论？你认为应该怎样收集数据？说明你的理由．点拨：采用抽样调査时，应注意样本是否具有代表性，是否全面等；收集数据时，应注意样本的代表性和广泛性．总结：在统计里，我们通常是从总体中抽取一个样本，然后根据样本的某种特性去估计总体的相应特性．谈谈你看了下面这些信息之后的想法：(1)—项网上调査表明69%的人了解无线网络知识；(2)—项网上调査显示：硕士的年薪平均数要高于博士的年薪的平均数，说明社会经济对于学术性专门人才的需求有所下降(参与调査者的主要行业分布为计算机、电信、电子)，(3)从事商业活动的人员平均每年进行商务旅行1〜3次(数据来源于某商务杂志的调查，该杂志的参与调査者中有80%处于企业领导层)；(4)据央视调査，2014年春节晚会的收视率达到96%．但图中所示的一项网上调査的数据却不尽相同．教师让学生思考、交流讨论、尝试解答，教师巡视指导，然后讲评．解答：(1)这个比例可能偏高了，因为选取的样本缺乏代表性；(2)样本缺乏代表性，几个行业的情况不能说明整个社会经济的需求；(3)样本缺乏代表性，从事商业活动的人员中更多的处于非领导层；(4)选取的样本不同可能会产生不同的结果．探索二：为了了解中学生的视力情况，某市有关部门采用抽样调查的方法，从2万名中学生中抽査了600名学生的视力，用这600名学生的视力情况去估计该市所有中学生的视力情况．教师提出问题，引导学生分析、思考．思考：如何抽取这600名学生呢？由于中学各个年级的学生的视力情况有明显的差异，我们应该如何抽取样本呢？定义：一般地，从个体总数为N的总体中抽取容量为n的样本(n<N)，且每一次抽取样本时总体中的各个个体被抽到的可能性相同，这种抽样方法叫做简单随机抽样．抽签法简便易行，当总体的个数不多时，宜采用这种方法进行简单随机抽样．用计算器产生随机数法：当总体容量很大时，我们可以采用科学计算器(或计算机)产生随机数的方法进行简单随机抽样．教师引导学生学会归纳概括．利用电脑采用随机抽样的方法，调查、统计了该市中学各年级100名学生视力的情况如下：教师让学生思考、交流讨论、尝试解答，教师巡视指导，然后讲评．根据抽样调査获得的样本信息，可以估计出总体的情况．(1)根据调查结果，可以估计该市各年级学生的视力不良率分别为________；(2)分析该市中学生视力不良率变化的情况．分析：视力不良包括近视、远视以及由于本卫生用眼所造成的眼部疾病等．视力不良的标准为视力低于5．0，先统计出各年级100名学生视力的不良率，用该样本去估计该市中学生各年级学生的视力不良率．答案：⑴32%，42%，54%，64%，69%，84%．(2)随着年级的增高中学生视力不良率在增大．思考：你还有别的方法解决问题(2)吗？引导学生画出频数分布表和频数分布直方图，从图表上分析．三、运用知识，体验成功巩固练习教材第126页练习；教材第128页练习．教师提出要求，学生独立完成．教师点拨、评价．总结提高1．师生小结．本节学习了哪些内容？你有哪座认识和收获？2．布置作业．教材习题8．1第1，2题．教师聆听同学的收获，解决同学的疑惑．。

中学生视力调查报告（精选）《中学生视力调查报告》一、引言眼睛是我们重要的感官之一，也是我们获取信息的主要途径之一、然而，随着现代科技的迅猛发展和生活节奏的加快，中学生的视力问题越来越引起人们的关注。

为了了解中学生的视力情况，我们开展了一次视力调查。

二、调查方法我们选择了中学的五个年级（七年级到十一年级）的学生作为研究对象。

首先，我们进行了简单的讲解，让学生理解调查的目的和意义，并得到他们的自愿参与。

然后，我们为每位学生做了视力检查，并记录了他们的视力数据。

最后，我们对数据进行了整理和分析。

三、调查结果经过调查，我们获得了以下结果：1.视力问题普遍存在：在一千三百名中学生中，有约三分之二的学生有不同程度的视力问题，其中百分之五十的学生视力在300度以上，百分之三十的学生视力在400度以上。

2.近视居多：调查显示，超过百分之八十的学生为近视（屈光度小于零），其中百分之六十的学生为高度近视（屈光度小于300度）。

3.用眼不当：大部分学生存在用眼不当的问题，百分之六十的学生长时间用眼不休息，百分之四十的学生久坐没有保持视距。

4.生活习惯：调查还显示，百分之七十的学生长时间接触电子产品，百分之六十的学生在看电视或使用手机时长超过两小时。

四、可能原因分析我们尝试对以上结果进行原因分析，主要包括以下几点：1.学习压力过大：中学生面临着较大的学业压力，长时间的学习和做作业导致眼睛长时间集中在近距离任务上，进而导致视力问题。

2.生活习惯不良：中学生长时间接触电子产品，如电视、手机和电脑，导致眼睛长时间处于紧张状态。

3.用眼不当：中学生在学习和生活中普遍存在长时间用眼不休息的问题，也没有保持充足的视距。

五、对策建议为了改善中学生的视力问题1.加强眼保健操：学校应定期组织学生进行眼保健操，锻炼眼球肌肉，促进眼睛血液循环。

2.合理安排用眼时间：学校和家长应共同关注学生的用眼时间，控制使用电子产品的时间，并向学生宣传正确的用眼姿势和习惯。

学生近视的调查报告(15篇)学生近视的调查报告1一、调查原因我们班有两个同学眼睛特别近视，一个是程晨，另一个是赵文滔，由于他们视力不好，给学习和生活带来了很多的麻烦。

程晨同学在上体育课时很多活动都不能参加，因为他害怕眼镜掉了。

赵文滔同学因为视力不好的原因长期坐在离黑板很近的地方。

从他们两个身上看到了近视对我们小学生的严重危害，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。

于是，在老师的指导下，我们班对同学近视的情况作了一次较为详细的调查，看看小学生的视力下降主要涉及到哪些因素，同时希望通过这次活动，能对那些眼睛不近视的同学提供一些预防措施。

二、调查方法1、阅读有关书籍，了解一般人是怎么近视的。

2、询问班上同学，了解他们是怎么近视的。

3、通过调查问卷，了解班上近视情况。

三、调查问卷关于小学生近视问题的调查问卷1、你现在的视力是多少?()A.5.0或以上B.4.5至4.9C.4.4及以下2、你近视吗?带眼镜吗?()A.近视不带眼镜B.近视带眼镜C.都不是3、你从几岁开始近视?()A.6岁及以下B.7岁至9岁C.10岁及以上4、你的近视是什么原因造成的?()A.经常玩电脑、看电视B.看书时间长C.姿势不正确D.其他5、你是否经常做眼保健操?()A.经常B.偶尔C.很少做D.从来不做6、你觉得近视对你的生活学习有影响吗?()A.很大影响B.影响一般C.影响不大D.毫无影响四、调查情况我们班现有90个同学。

其中严重近视的有2人，视力不好需特殊照顾的有5人，轻微近视的有18人，基本正常的有65人。

通过多种方式，我们班对同学近视的`原因作了认真的调查和分析，归纳起来大概有以下几种原因。

1、上网或看电视的时间过长，眼睛长时间处于疲劳之中，得不到休息。

2、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

3、由于零食，偏食等情况造成不合理饮食，长期处于营养不良的状态。

4、经常在昏暗的灯光下或强烈的灯光下写字或做作业。