小学二年级下册道德与法治课件《15坚持才会有收获》第二课时部编版(13张)课件

功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
8 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 17 、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 9. 回家的路一个人走过，也许是哪里走错，路的尽头没有人等我 3 、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 7 、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。 13 、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 7) 人生有很多路要选择，选中一条，走下去，便会碰见这条路上的人和风景;而选择另一条，则是完全不同的风景与人。有的人可能与你一起
欲穷千里目， 更上一层楼。
同学们，在生活中，我们应 该都经历过坚持做一些事，大家 还记得自己努力坚持时的感受吗？ 现在回想起来又有什么新发现呢？ 先和小组同学说一说，然后再和 全班同学分享。
我们都坚持过，当时可能没想到能坚 持那么久，也可能有痛苦，有坚持不下去 的时候，但是一旦坚持下来，总会有收获。
小天使 与 小恶魔
小故事时间到
坚持的秘诀
我们做任何事的时候难免会 遇到困难和挫折。不过既然选 择了挑战那就不能轻言放弃， 必须努力坚持到底。
同学们， 你们找到坚持 的秘诀了吗？
我们可以吗？可以，只要坚持一定行。
下课
下课
13. 人们追逐财利，就如同往中水和火中跳一样，前面的人虽然已经败亡，但后来的人却并不会因此退缩，反而重蹈覆辙。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 7 、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。 13 、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 6 、人生是很累的，你现在不累，以后就会更累。 14. 人活的是一种心情，我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平 凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。

坚持才会有收获
（根据新使用的部编版教材编写）
活动一: 活动体验 揭示主题
平举哑铃 活动要求： (1)每只手紧紧地握住两个哑铃,双手平举， 掌心向上。 (2)不能平举时，请轻轻放下。
（根据新使用的部编版教材编写）
活动二：联系生活 感受”坚持”
我一直坚持跟爸爸一起跑步
我坚持写毛笔字一个学期了
我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首……
（根据新使用的部编版教材编写）
你
你
想
能
成
坚
功
持
吗
吗
（根据新使用的部编版教材编写）
活动四: 榜样力量 为“坚持” 充电
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年
（根据新使用的部编版教材编写）
活动五: 我的梦想 我“坚持”
你的梦想是什么？ 你打算怎么做？
（根据新使用的部编版教材编写）
写下”坚持”
（根据新使用的部编版教材编写）
我坚持给花儿浇水 ……
我们也曾坚持过
你坚持做了哪些事? 你坚持了多长时间? 还记得当时的感受吗？ 有什么收获呢?
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
活动三:再举哑铃 体验 ”坚持”
再举哑铃 活动要求： (1)每只手紧紧地握住两个哑铃,双手平举， 掌心向上。 (2)不能平举时，请轻轻放下，挑战时间1分 钟。
坚持
用心地、用力地,端端正正地写下“坚持” 二字
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版ຫໍສະໝຸດ 材编写）（根据新使用的部编版教材编写）
再见

只要登上那座山，就能 要是能看看大海 看到大海了。 该有多好啊！
啊，这么高的山！
二年级下道德与法治坚持才会有收获P PT公开 课课件
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小青蛙，别做梦了。你 登不上那座高山的！
我一定能的！
坚持下去，你一定能看 到大海的！
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一场特殊的较量
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一场特殊的较量
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小讨论
VS
1、这一场特殊的较量是谁和谁的较量呢？你更 希望谁赢？
2、你也有过这样“天人交战”的时刻吗？每当
这个时候，你是怎么做的？
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爱罗塞尼奥是第七届国际马拉松赛冠军。当他从领奖台上走下来的时候，有记者问他 ，是什么力量让他坚持到最后，跑在最前面？他想了想，就想了一个自己的故事。
在上中学的时候，有一次他参加学校举办的10公里越野赛。开始，他跑得很轻松，慢 慢地，他感觉有些跑不动了，汗流浃背，脚底发虚，很想停下来歇一歇，喝口水，这时，一 辆校巴开了过来，校巴是专门在赛跑路线上接送那些跑不动或者受伤的学生的。他很想上车 ，但还是忍住了。
面对困难，如果放弃努力，成功将与我们擦 肩而过；相反，如果坚持，再坚持，或许我 们就能拥抱成功了。
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一起来，试一试

坚持本身就是一 种成长，一种收获！
特殊的较量
坚持的秘诀
1.同伴鼓励，树立自信； 2.贴心纸条，及时提醒； 3.榜样激励，树立目标； 4.制订计划，预设防范。
小提示
一起来试试
活动要求： （1）两臂平举，单脚站立， 保持动作协调。 （2）看自己能站多少秒。 （3）坚持时间最长的同学 获胜。
匡衡
古时候,有个孩子叫匡衡。 他很想读书，可家里穷，连 油灯都点不起。匡衡就用刀 在墙壁上挖了个洞，邻居家 的灯光就透了过来，他就凑 着透进来的灯光坚持读书， 后来成了一个很有学问的人。
王羲之是1600年前的一位大书法家。
王羲之
从小坚持苦练书法，连吃饭走路都不断
地用手在身上练字，时间长了，衣服都
磨破了。他家门前的一池清水被他洗毛
笔洗得都变成了一池墨水。人们就把这
个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦
练，终于成为著名的书法家，被人们称
为“书圣”。
姓名：
① ② ③
跑步
认真听课
多看书 认真完成作业
背唐诗
跳舞
跳绳 练书法 学画画
我们都曾经经历过“坚持”， 虽然过程很艰辛，但是坚持过 后就是胜利。因此，只要我们 敢于一次次挑战自己、战胜自 己，就能克服困难，有更多的 收获。
要想在这个世界上 获得成功，一定要坚们都经 历过“坚持”，你们 还记得当时的感受吗？
我们都坚持过，当时可能没想到能 坚持那么久，也可能有痛苦，有坚持 不下去的时候，但是一旦坚持下来， 总会有收获。
坚持能让我们克服困 难，让我们有更多的收 获。
坚持让我们进步， 让我们更有成就感。
我终于能踢十几个了！
坚持让我们意志更坚 强，更加热爱这件事。

2、请不要倚靠或撑扶桌椅，如果触碰到 桌椅，就自动出局；
立
3、中途脚落地，则自动出局；
规
4、出局的同学，请安静地拉开凳子坐下； 5、坚持到最后的为获胜者，获得班级
则
“坚持达人”勋章。
游
戏
"金鸡独立"除了能提高人们的持久力
意 和平衡力外，还能使人们树立坚持不懈
义 的决心、培养克服困难的勇气。只要我
15.坚持才会有收获
第二课时 特殊的较量 一起来，试一试
活动一：我的英雄我展示
1.小组展示交流 2.优胜者班级汇报 3.说出成功理由
学生评价。
评价任务一
评价内容
评价星级
说出名人的名字
对名人的事迹讲的清楚明白
说出他们成功的理由
活动二:情境思辨、寻找秘诀
同学们请看，在这样 的情况下，如果你是图上 “蓝色”或“橙色”衣服 的小朋友都跑得很累很累 了, 这时他们心里既想坚 持，又想放弃,如果是你会 怎么想?怎么做?
教师小结:生活中的很多 事情需要坚持才有收获。
评价任务二
评价标准
评价星级
积极发言，回答问题声音洪亮
能完整清晰的说出自己的想法
坚 逆水行舟◇不进则退。
持 意指顶着水流行船，比喻不
的 努力向前进就要往后退，也
意
比喻做事有阻力，必须努力 从事。
义
活动三：一起来，试一试
金
1、游戏时间为三分钟，每隔一分钟，老
板 书 设 计
谢谢观看
们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有
收获。
活动四：一起填写“我的坚持记录表”
同学们，一 起学来生，献试爱一心 试吧
表现一般:三颗星; 表现良好:四颗星; 表现优秀:五颗星；

活动三：看行动，能坚持
中国航天人
活动三：看行动，能坚持
我的“坚持”记录表
任务：每天
第周
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1615:56:3015:56:30June 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
义务教育教科书道德与法治二年级下册
15 坚持才会有收获
活动一：我们不放弃
活动一：我们不放弃
你们想对故事中的小男 孩说些什么呢？
活动一：我们不放弃
逆水行友们生活中你们在坚持 做一件事时遇到过什么困难吗？
活动一：我们不放弃
活动一：我们不放弃
活动一：我们不放弃
1.两手臂侧平举，抬起一直脚，另一只脚站立。 2.站立过程中双脚着地即为输,就坐回座位。 3.单脚坚持站立一分钟便为获胜者。 4.游戏过程中保持安静，注意安全。
活动二：一起来，试一试

第一天，笨笨早上没起床，耽误了长跑，整整一天都在迈远妈妈没有按时 叫他，导致一天的计划都没有进行。于是笨笨决定从明天开始。
第二天早上，笨笨跑步回来觉得很累，没有精力去学习，于是他想：“还 是从明天再开始学习吧。”就这样，一个假期快过完了，笨笨发现自己没有一 天能够按时完成计划，他非常沮丧，觉得自己没有希望了。
没想到的是，校巴开过那个小山坡一拐弯就到了终点。他后悔极了，要是再坚持一分 钟，冲刺一下，就能越过小山坡，跑到终点，那是多么令人骄傲的事情啊！
从那以后，每次参加比赛，当感到自己跑不动、快要泄气的时候，他就不断地对自己
故事屋 说：“再坚持一分钟，快到终点了！”就这样，他一直跑到世界冠军的领奖台！
故事感悟
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

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同学们，你们有什么 感想？
最新人教部编版小学，就一定会有收获。
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我们都曾经经历过“坚持”，虽 然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜 利。因此，只要我们敢于一次次挑战 自己、战胜自己，就能克服困难，有 更多的收获。
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活动目的： 这个游戏除了能提高人们的持久 力和平衡力外，还能使人们树立 坚持不懈的决心、培养克服困难 的勇气。
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情境：
我听说，有一名长跑运动员把 比赛路上要经过的标志物都记在了心 里，然后按照标志物的提示，一段一 段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。 最后，他得了长跑冠军。
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同学们，你们认为自己 应该向谁学习？
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小结
生活中的很多事情需要坚持 才有收获。
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活动要求： （1）两臂平举，单脚站立，保持动作 协调。 （2）看自己能站多少秒。 （3）坚持时间最长的同学获胜。
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请同学们说说自己在生活中的 坚持经历吧！
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小结
生活中我们都经历过“坚 持”，希望你们能坚持得长久一些！
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看完这两组情境 图片，你们有什 么感想？
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坚持让我们进步， 让我们更有成就感。
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坚持让我们意志更坚强， 更加热爱这件事。
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坚持本身就是一种成长， 一种收获！
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青蛙看海给我们的启示
青蛙既不能像苍鹰世那上样无飞难事，
翔，也不能像松鼠那样跑跳，
它是怎样登上山顶，看只到要大肯海攀登。
的？
坚持才会有收获。
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猜猜他们为什么坚持做这些？
能静下心来
身体棒
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坚持能让我们克服困难，让我们有更多的 收获。说说你坚持做了很久的一件事儿有什么 新发现？
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授课年级：二年级下册 授课内容：第十五课坚持才会有收获
同桌一起阅读，讲一讲这个故事：
青蛙既不能像苍鹰那样飞 翔，也不能像松鼠那样跑跳， 它是怎样登上山顶，看到大海 的？
要是能看看 大海该多好啊！
青蛙看海
只要登上那 座山，就能看到 ！
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