纸质结构模型设计方案书模板

结构模型设计书设计构思说明我们都知道一个好的模型的设计，其设计过程都要经过不断的优化才能够设计成功，其过程都要经过收集材料、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选阶段。

在方案构思之前,我们脑海中对于这个模型就有了很多问题，比如这个模型是一个什么类型的桥，模型的造型是怎样的，有哪些结构，又是怎样相互连接的，如何进行外观的美化设计等等。

于是我们就带着这些问题查阅了很多资料,也进行了很多实验,总结出模型设计与制作的好坏与该模型的材料、结构、工艺有着至关重要的关系，重点在于设计与拼装。

在材料方面，要求用的是卡纸，我们都知道卡纸是完全用漂白化学制浆制造并施胶的单层或多层结合的纸，卡纸的特征是平滑度好，整洁的外观和良好的匀度，并且坚挺厚实，有较高的耐破度，所以在材料方面，卡纸的特性是比较适合做纸桥的。

再者，对于纸的结构，抗拉性较强，抗压性较弱，所以要充分利用纸的抗拉性能，如果用到受压构件，则需要想办法提高纸的抗压性能，比如将卡纸卷成厚实的纸筒、纸柱，在结构方面，我们尝试了不同结构形状的构件对纸桥的承载力和坚固性的影响，对于构件的形状有、□形、△形、○形。

通过尝试得出：○形载重量>△形>□形>W形另外纸桥构件较密集的组合载重力大于构件较稀疏的组合，单一形状构件纸桥的载重力大于分散并排构件的纸桥，比如一个三角形>两个并排的三角形。

对于构件及纸桥厚度对纸桥载重的影响，得知纸桥或构件越厚，其载重力就越大，比如小三角的载重量>中三角>空心三角，近实心纸筒载重力>空心纸筒。

加强纸桥载重区域对纸桥的载重力也有着重大的影响：有加强处理的纸桥都会比无加强处理的纸桥的载重力高，所以我们要在纸桥中间加载区域内作厚度及密实度的加强。

对于不同设计对纸桥的坚固性亦有着重要影响，不同形状纸桥的坚固性：△形构件坚固性>○形>□形>W形纸桥越厚反而坚固性越小，比如小三角的坚固性<中三角<空心三角，推断是因为越厚的纸桥，一开始载重力较大，从而损耗的程度也越大。

纸制模型桥梁策划书3篇篇一《纸制模型桥梁策划书》一、引言纸制模型桥梁作为一种具有创新性和趣味性的手工制作活动，不仅能够培养参与者的动手能力、空间思维能力和创造力，还能激发他们对科学技术的兴趣。

本策划书旨在策划一场精彩的纸制模型桥梁制作比赛，通过活动的开展，提高参与者的综合素质，同时展示纸制模型桥梁的魅力。

二、活动主题“创意无限，纸筑桥梁”三、活动目的1. 培养参与者的动手能力、空间思维能力和创造力。

2. 增强参与者对科学技术的兴趣和了解。

3. 提供一个交流和展示的平台，促进参与者之间的合作与竞争。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体学生七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的目的、内容和流程。

邀请学校老师和学生干部进行宣传和动员。

2. 物资准备购买足够数量的纸张、胶水、剪刀等制作工具和材料。

准备比赛所需的评分标准、奖状、奖品等。

搭建活动场地，包括摆放桌椅、设置展示区域等。

3. 人员安排成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。

安排工作人员负责宣传、物资准备、场地布置、比赛裁判等工作。

招募志愿者协助活动的开展。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）在学校指定地点进行报名，填写报名表格，注明个人信息和团队信息（如有）。

报名人数限制为[具体人数]，报满即止。

2. 培训阶段（[具体培训时间]）邀请专业老师进行纸制模型桥梁制作的培训，讲解制作技巧、注意事项等。

提供制作样品和参考资料，供参与者参考和学习。

3. 制作阶段（[具体制作时间]）参与者根据培训内容和自己的创意，利用提供的材料和工具制作纸制模型桥梁。

制作时间为[具体时长]，期间工作人员会提供必要的指导和帮助。

4. 展示阶段（[具体展示时间]）将制作完成的纸制模型桥梁展示在活动场地，供评委和观众参观。

参与者可以对自己的作品进行简单介绍和讲解。

（2）桥梁模型制作实例（纸制结构）
材料准备：
- 厚纸板（如纸板箱）
- 剪刀
- 尺子
- 铅笔
- 胶水
- 双面胶
- 粉笔
步骤：
1. 准备一块长约30厘米，宽约5厘米的纸板，作为桥梁模型
的主体。

2. 在纸板两端各切割出一个弯曲的“U”型，作为桥墩，切割深
度约为2-3厘米。

3. 在纸板的正中央，开一个约长10厘米，宽1.5厘米的水平
缝隙，作为桥面跨越的河流。

4. 使用双面胶将桥墩固定在一个约30厘米长，10厘米宽的底
板上，底板可以用纸板或其他合适的材料制作。

5. 在底板上标出桥墩的位置，以便将桥墩粘合到正确的位置上。

6. 使用粉笔在桥墩上或直接在底板上标出缝隙的位置，以便将桥面粘合到正确的位置上。

7. 制作桥面。

将一条长约30厘米，宽约5厘米的纸板的两端
分别按照桥墩的弯曲形状剪成两个“U”型，并在中央留出一段
宽度和桥面缝隙相同的区域。

8. 将桥面插入桥墩的缝隙中，使之平稳，并使用胶水将桥面固
定在桥墩上。

9. 在必要的位置上加固桥面和桥墩之间的连接处，使之更加牢固。

10. 最后，对桥梁模型进行检查和调整，确保其结构合理、稳定。

可以在底板下加上砖块等重物，增加模型的稳定性。

制作完成后，我们可以再放置一些小车等物品，进行测试，检查模型的承重性和稳定性。

此外，我们还可以在模型上绘制一些图案或标志，增加其美观性和可玩性。

雨花区托溪小学“奇思妙想”纸质模型
搭高普及竞赛活动实施方案
一、指导思想
为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与青少年科技活动，更好的培养青少年动手动脑能力，推动我校科普教育活动的发展，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神特制定本方案。

二、活动主题：动手动脑，实现梦想
三、活动内容：
纸质模型搭高制作活动
四、参赛对象：三～五年级学生
五、报名截止时间：2014年10月15日
六、活动要求：
1、统一用提供材料
(1)、两张A4纸、三张卡纸
(2)、一把小刀
(3)、一把直尺
(4)、一卷双面胶（用其它材料作品无效）
2、纸结构要求
(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型。

(2)制作内容大小不限，纯纸质结构。

纸质模型展示。

工程训练(2013-2014学年第一学期)题目: 世纪大桥——纸结构模型设计学科部名称: 理工学科部专业、班级: 土木112班某某(学号):指导教师:丁声荣世纪大桥理论分析计算书目录一设计说明 (1)二方案构思及可行性分析 (1)三模型三面透视图（实物图）·······················2-3 四主要构件、结点详图主要构件图 (4)构件细部图··································4-6 结点详图····································6-11 五模型荷载分析、内力分析及承载能力估算内力分析 (12)荷载分析 (12)承载能力估算······························12-13 六实际制作杆件的制作 (13)结点连接处理 (13)七加载实验（附组员和模型照片）...............13-17 八分析与总结.. (17)一设计说明根据工程训练任务书的要求，我们组从模型制作的材料抗压特性、抗拉特性和静力加载形式等方面出发，结合节省材料，经济美观，承载能力强的特点，采用了纸质材料，白乳胶以及热熔胶等材料制作了该模型——世纪大桥在模型结构分析的基础上，我们对以下几种设计方案进行了分析。

结构模型策划书3篇篇一《结构模型策划书》一、项目背景随着[具体领域或行业]的不断发展，对于结构模型的需求日益增加。

为了满足特定的应用场景和功能要求，我们计划开展结构模型的设计与制作。

二、项目目标1. 设计并制作出具有创新性和实用性的结构模型。

2. 确保模型的稳定性、安全性和耐久性。

3. 达到预期的性能指标和功能要求。

三、项目团队1. 设计师：负责模型的创意设计和结构规划。

2. 工程师：进行技术支持和工程计算。

3. 制作人员：负责模型的实际制作和装配。

四、时间安排1. [具体时间段 1]：完成初步设计方案。

2. [具体时间段 2]：进行详细设计和工程计算。

3. [具体时间段 3]：开始模型制作。

4. [具体时间段 4]：完成模型制作与调试。

五、技术方案1. 材料选择：根据模型的用途和要求，选择合适的高强度、轻质材料。

2. 结构设计：采用先进的设计理念，确保模型的合理性和稳定性。

3. 连接方式：选用可靠的连接工艺，保证模型的整体性。

六、质量控制1. 制定严格的质量标准和检验流程。

2. 在制作过程中进行多次质量检查。

3. 对最终模型进行全面测试和评估。

七、预算安排1. 材料费用：[具体金额]。

2. 人工费用：[具体金额]。

3. 设备和工具费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

八、风险评估与应对1. 可能遇到技术难题，提前组织专家进行研讨和解决。

2. 材料供应可能出现问题，建立备用供应商渠道。

3. 进度延迟风险，加强项目管理和协调。

九、项目成果展示1. 组织内部展示，邀请相关人员进行参观和评估。

2. 考虑参加相关行业展览，展示项目成果。

篇二《结构模型策划书》一、项目背景随着[具体领域或行业]的不断发展，对于结构模型的需求日益增长。

为了满足特定的功能和设计要求，我们计划开展本次结构模型的制作。

二、项目目标1. 设计并制作出一个具有创新性和实用性的结构模型。

2. 确保模型的稳定性、安全性和耐久性。

结构模型策划书3篇篇一《结构模型策划书》一、策划背景随着市场竞争的日益激烈，企业对于产品结构的优化和模型构建愈发重视。

为了提升产品竞争力、满足市场需求，特制定本结构模型策划方案。

二、策划目标1. 构建科学合理的产品结构模型，明确各产品之间的关系和层次。

2. 通过模型优化，提高产品的市场适应性和盈利能力。

3. 为产品研发、生产、销售等环节提供有力的指导和决策依据。

三、策划内容（一）产品结构分析1. 对现有产品进行全面梳理，包括产品种类、功能特点、市场定位等方面。

2. 分析产品之间的关联度和互补性，找出潜在的优化空间。

（二）模型构建原则1. 系统性：确保模型能够涵盖产品的各个方面，形成完整的体系。

2. 灵活性：能够适应市场变化和企业发展需求，进行动态调整。

3. 可操作性：模型设计要便于实际应用和管理。

（三）模型构建步骤1. 确定模型框架：根据产品结构分析结果，确定模型的基本框架和层次结构。

2. 填充产品信息：将各个产品按照框架进行分类和标注，详细描述产品特征。

3. 建立关联关系：明确产品之间的相互依赖、协同作用等关系。

4. 优化调整：根据分析结果和实际情况，对模型进行不断优化和完善。

（四）实施计划1. 成立项目团队，明确各成员职责。

3. 培训相关人员，使其熟练掌握模型的应用和管理方法。

4. 持续监测模型运行效果，根据反馈及时进行调整和改进。

四、预期效果1. 产品结构更加清晰合理，资源配置更加优化。

2. 提高产品研发的针对性和效率，缩短产品上市周期。

3. 增强市场响应能力，更好地满足客户需求。

4. 为企业决策提供科学依据，提升企业整体运营效益。

五、风险及应对措施1. 风险：模型构建过程中可能出现数据不准确、分析不全面等问题。

应对措施：加强数据收集和整理工作，确保数据的真实性和可靠性；组织多方面专家进行深入分析和论证。

2. 风险：模型实施过程中可能遇到阻力和困难。

应对措施：做好沟通和宣传工作，提高相关人员的认识和理解；制定详细的实施计划和应急预案。

纸质建造模型设计大赛策划书一、活动主题大学生纸质建筑模型设计大赛二、活动目的模型设计大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。

为普及知识产权知识，弘扬知识产权文化，提高学生创新意识和能力,激发同学们的创新思维，为喜好设计创新的同学们提供展现自我的平台，旨在促进设计爱好者之间的交流，营造崇尚科学、追求真知、勇于实践的学习氛围，丰富校园文化生活。

三、比赛内容建筑模型的设计与制作及整体模型设计，分外观设计与结构设计两个方向。

四、组织单位：主办单位：建筑学院承办单位：建筑学院学生会五、竞赛安排1、参赛对象和形式参赛对象及形式：建筑学院全体学生, 大一大二以班级形式参赛。

其中，大二每班必须派出至少2支队伍参赛，每组11~12人。

大一每班必须派出至少1支队伍参赛，每组15人~17人。

大三以上的高年级，由于考虑到他们的时间问题，可以自由组队，人数在11~12人。

低年级（大一、大二）一旦参加，不允许退赛。

六、比赛时间：预算8周时间。

第四周前必须给指导老师看过设计图。

大二比赛时间：2013年10月10日—2013年12月10日大一比赛时间：2014年3月30日—2014年5月30日。

七、作品提交方式：按规定统一在指定地点搭建实物模型，附带至少1张A1彩绘设计图纸，彩绘形式不限（大一、大二手绘，大三以上可以用电脑绘图）。

充分说明自己的设计，并绘制分析图。

八、比赛报名工作报名时间（除大一）：2013年9月15日——9月30日报名方式：1、在各个班长处报名，然后由班长把各组名单提交至辅导员，最终交给建筑学院学习部。

注：报名信息如下：xx级xx专业xx班学号：姓名：联系方式：九、活动内容1、前期宣传工作，制作海报，2张，一张挂在星光大道，一张挂在建筑学院门口。

营造浓郁的模型设计制作的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。

(2013年9月10日-9月30日)2、设计作品征集宣传方案：1、宣传单由宣传部下发班级动员学生2、咨询3.主要分工为：海报的设计与制作：宣传部（2013年暑假）宣传单设计与制作：宣传部（2013年暑假）宣传单的粘贴 :待定4、举行第一届纸质建筑模型设计大赛启动仪式。

纸板建筑模型制作方案纸板建筑模型制作方案是一种常见的教学和展示手段，它可以帮助学生和观众更直观地理解和欣赏建筑设计。

下面将详细介绍一种纸板建筑模型制作方案，包括材料准备、制作步骤和注意事项。

一、材料准备1. 纸板：选择厚度适中的纸板，以确保模型的稳固性。

2. 刀具：包括刀片、剪刀、裁纸刀等，用于切割纸板。

3. 胶水：选择有粘性并且干得快的胶水。

4. 尺子和铅笔：用于标记纸板的尺寸和切割线。

5. 装饰材料：如彩色纸、颜料、标签纸等，用于模型的装饰。

二、制作步骤1. 设计草图：根据建筑设计的要求，制作出草图，包括建筑的平面图和立面图等，以确定模型的外观和细节。

2. 制作底板：根据设计尺寸，将纸板切割成所需要的底板形状，并使用胶水将其固定在工作台上。

3. 制作建筑结构：根据设计要求，将纸板切割成所需的墙壁、楼层、屋顶等部分，并使用胶水将其连接成建筑的基本结构。

4. 添加细节：使用纸板切割出建筑的门窗、阳台、花壶等细节，并添加装饰材料，如标签纸制作门窗的玻璃、彩色纸制作花壶等，以增加模型的逼真度。

5. 上色装饰：根据设计要求，使用颜料或粘贴彩色纸等方式为模型上色，使其更加细致、生动。

6. 完善细节：检查模型的每个部分，并修复可能存在的问题，如松动的部分需要重新粘合，颜色不均匀的部分需要重新上色等。

7. 清洁和保护：用软布擦拭模型的表面，保持其整洁，然后使用透明的胶带或胶水保护模型的边缘，防止纸板切口被撕开或磨损。

三、注意事项1. 安全第一：制作过程中要注意使用刀具时的安全，避免划伤手指。

使用剪刀时要远离身体要害位置，以防止意外伤害。

2. 精确度：使用尺子和铅笔标记纸板的尺寸和切割线时要准确无误，以确保模型的准确性和稳定性。

3. 细节把握：在制作过程中，要特别注意细节的把握，如门窗的位置、尺寸、花纹等，以及墙壁、楼层等的比例和造型，以使模型更加逼真和精致。

4. 精心保养：制作完成后，要妥善保养模型，避免暴露在阳光下或遭受水分等损坏。

科技创新活动题目：纸质桥梁模型制作年级专业：2011级水利水电工程班级：一班学生：* * *（组长）* * ** * ** * ** * ** * *指导教师：* * *日期：2013年7月11日城乡建设与工程管理学院11级水利水电工程专业1班科技创新活动任务书——之纸质桥梁模型制作1、桥梁模型要求：（1）桥梁模型总长度1000mm，制作误差不得超过10mm总宽度250mm，制作误差不得超过5mm，可采用多种桥梁型式。

（2）桥面须是水平的。

（3）桥的制造必须保证假设小车的正常通过。

假设小车的尺寸是长30cm宽21cm高19cm的平板小车。

2、材料要求：A0绘图纸及白乳胶3、加载方法：在桥梁跨中逐渐加载直至模型失效。

失效标准为：（1）模型无法按照现场条件正确安装就位；（2）因模型的部件障碍或变形过大或模型发生破坏等原因，使得小车不能顺利到达彼岸。

（3）桥梁在加载的过程中最大挠度超过2.5cm。

（4）超出正常允许情形的其它失效情况。

4、分组要求：全班57人分成10组，其中7组6人，3组5人。

5、模型加载时间：星期四下午2点开始。

6、评分标准：本活动以锻炼学生的创新思维及团结协作为目的，评分根据学生的作品及在活动中的参与表现综合评分。

科技创新活动报告——纸质桥梁模型设计一、模型结构分析(一)、材料力学性能分析纸作为模型材料，其力学性能特点是受拉性能良好，抗撕裂能力差，抗弯压能力近似为零。

将纸折成圆筒并用乳胶粘结后，可承受一定的压力，但受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏。

可承受少许弯矩。

乳胶的粘接性能：纸带对接时强度降低，纸带侧接时，强度较高，认为与母材强度相同。

(二)、构件力学性能经过分析，纸卷成圆筒后，承拉能力远大于承压能力。

在此构件力学性能分析的基础上，我们一致认为：方案应多选择为拉杆，压杆短而受力小，尽量不使其受弯矩。

二、设计方案分析在模型结构分析的基础上，我们对以下几种设计方案进行了分析。

.工程训练(2013-2014学年第一学期)题目: 世纪大桥——纸结构模型设计理工学科部:学科部名称班土木112 专业、班级:(学号): 姓名丁声荣指教师: 导专业资料word.世纪大桥理论分析计算书目录一设计说明··1二方案构思及可行性分析··1三模型三面透视图（实物图）·2-3 四主要构件、结点详图主要构件图··4构件细部图··4-6结点详图··6-11五模型荷载分析、力分析及承载能力估算力分析··12荷载分析··12承载能力估算··12-13六实际制作杆件的制作··13结点连接处理··13七加载实验（附组员和模型照片）·13-17八分析与总结··17专业资料word.一设计说明根据工程训练任务书的要求，我们组从模型制作的材料抗压特性、抗拉特性和静力加载形式等方面出发，结合节省材料，经济美观，承载能力强的特点，采世纪大桥用了纸质材料，白乳胶以及热熔胶等材料制作了该模型——在模型结构分析的基础上，我们对以下几种设计方案进行了分析。

1.简支梁。

简支梁受部分均布荷载。

由于构件受弯是非常不利的，因此如果选用简支梁的形式，梁纵截面应选用鱼腹梁的形式。

但制作难度大。

如果梁为几片相同形状的纸粘接加厚而成，则侧面易失稳。

因此不便采用。

2.拱形结构。

拱桥最适于承受均布荷载，但在制作上较费材料。

由于拱桥需要由很密的拱作片拼成，中间加肋，因此桥的自重较大，不便采用。

3.桁架结构。

由弯矩分布可以看出，采用梯形桁架较接近弯矩分布，是合理结构。

由于在要求荷载下，架桥水平方向必有压力，且要承受部分均布荷，是处于局部弯压状态。

要使构件有较良好的压弯性能，必须多用材料，因此考虑通过局部构造措施，将均布荷载转换为两点或多点集中荷载，结构须是对称的。

实用标准文案目录设计说明书---------------------------------------------------- 2一、设计构思----------------------------------------------------- 21、造型构思------------------------------------------------------ 22、结构体系的选择------------------------------------------------ 23、特色说明------------------------------------------------------ 2二、设计图纸----------------------------------------------------- 31、结构效果图---------------------------------------------------- 33、结构布置图---------------------------------------------------- 44、主要构件详图和节点图------------------------------------------ 4设计计算书---------------------------------------------------- 6一、结构计算简图------------------------------------------------- 6二、结构计算假定和各个单元物理参数------------------------------- 71、计算假定------------------------------------------------------ 72、构件截面尺寸-------------------------------------------------- 73、材料力学性质-------------------------------------------------- 7三、侧向压力计算------------------------------------------------- 8四、结构稳定性验算----------------------------------------------- 8五、内力分析----------------------------------------------------- 81、截面参数计算-------------------------------------------------- 82、结构内力计算-------------------------------------------------- 9四、承载力验算-------------------------------------------------- 121、强度验算----------------------------------------------------- 122、刚度验算----------------------------------------------------- 123、稳定性验算--------------------------------------------------- 12五、承载力估---------------------------------------------------- 131、稳定条件控制的最大承重G1 ------------------------------------- 132、强度条件控制的最大承重G2 ------------------------------------- 133、刚度条件控制的最大承重G3 ------------------------------------- 134、承载力估算--------------------------------------------------- 13六、破坏形式估计------------------------------------------------ 13七、白卡纸用量-------------------------------------------------- 14 附录结构力学求解器源代码------------------------------ 15]设计说明书一、设计构思1、造型构思本结构命名为“双建合壁”，结构由两个扶壁组成，起到支撑墙面的作用。

教学目标：1. 让学生了解纸壳结构的原理和特点，培养他们的空间想象力和动手能力。

2. 让学生学会运用纸壳材料进行结构设计，提高他们的创新能力和实践能力。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

教学重点：1. 纸壳结构的原理和特点2. 纸壳结构的设计方法3. 小组合作与交流教学难点：1. 纸壳结构的稳定性2. 纸壳结构的创新设计教学准备：1. 纸张：A4纸、彩色纸等2. 剪刀、胶水等工具3. 教学课件教学过程：一、导入1. 教师展示各种纸壳结构的图片，引导学生观察并思考纸壳结构的原理和特点。

2. 学生分享自己对纸壳结构的认识和了解。

二、纸壳结构原理和特点1. 教师讲解纸壳结构的原理，如三角形的稳定性、纸张的弯曲等。

2. 学生总结纸壳结构的特点，如轻便、易折叠、易于加工等。

三、纸壳结构设计方法1. 教师介绍纸壳结构设计的基本步骤，如确定结构形式、选择材料、设计尺寸等。

2. 学生根据所学知识，设计一个纸壳结构模型。

四、小组合作与交流1. 将学生分成若干小组，每组选择一个纸壳结构设计主题。

2. 小组成员共同讨论、设计、制作纸壳结构模型。

3. 各小组展示自己的作品，并分享设计思路和心得。

五、作品评价1. 教师根据作品的结构稳定性、创新性、美观性等方面进行评价。

2. 学生相互评价，提出改进意见。

六、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调纸壳结构设计的重要性。

2. 学生反思自己在设计过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学进度和难度。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的创新思维和动手能力。

3. 注重小组合作与交流，提高学生的团队协作精神。

教学评价：1. 学生对纸壳结构的原理和特点有了深入了解。

2. 学生能够运用纸壳材料进行结构设计，提高创新能力和实践能力。

3. 学生在小组合作中表现出良好的团队协作精神。

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除目录设计任务书1 设计说明书................................................ 错误!未定义书签。

1.1 设计构思............................................ 错误!未定义书签。

1.1.1 结构造型构思................................... 错误!未定义书签。

1.1.2 结构体系的选择................................. 错误!未定义书签。

1.1.3 结构特色说明 (6)1.2 模型设计图纸 (7)1.2.1 结构作品效果图 (7)1.2.2 结构布置图 (8)1.2.3 主要构件详图及节点图 (8)2计算书 (12)2.1计算简图 (12)2.2结构计算假定和各个单元物理参数 (12)2.2.1计算假定 (12)2.2.2构件截面尺寸 (11)2.2.3材料力学性质 (13)2.3静载工况下结构的内力分析 (14)2.3.1结构强度计算 (14)2.3.2结构刚度计算 (17)2.4承载能力验算 (18)2.4.1强度验算 (18)2.4.2刚度验算 (19)2.4.3稳定性验算 (19)2.5承载能力的估算 (19)2.5.1稳定条件控制的最大承重G1 (19)2.5.2强度条件控制的最大承重G2 (19)2.5.3刚度条件控制的最大承重G3 (20)2.6破坏形式的估计 (20)小组分工说明 (20)附录一结构力学求解器输入源代码 (21)附录二结构内力输出值 (23)附录三结构变形输出值 (25)1.设计说明书1.1设计构思本次设计根据设计任务书的要求，从白卡纸受力性能特点出发，由于白卡纸较抗拉不抗压，杆件较抗拉、压不抗弯、剪、扭，选择符合其受力性能的支架结构和悬臂结构，使白卡纸的在受到充分荷载作用下才破坏，最大限度地发挥材料的能力。

一、策划书名称中央：XX学校纸质建模比赛策划书副标题：培养学生创新与实践能力，提高审美与动手制作水平二、活动背景随着科技的不断发展，创新与实践能力在学生综合素质中的重要性日益凸显。

为激发学生的创新思维，提高学生的审美与动手制作水平，我校决定举办纸质建模比赛。

本次比赛旨在提供一个展示学生创意和才华的平台，同时培养学生的团队合作精神。

三、活动目的及意义1. 目的：（1）激发学生对纸质建模的兴趣，提高学生的创新与实践能力。

（2）培养学生的审美观念和动手制作技能。

（3）促进学校科技教育的发展，营造良好的校园科技氛围。

2. 意义：（1）提升学生的综合素质，为学生的未来发展奠定基础。

（2）加强学校与家庭、社会的联系，促进家校共育。

（3）推动学校科技教育的改革与发展。

四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动地点学校报告厅、图书馆、美术教室等六、活动对象全校初中、高中学生七、活动内容1. 纸质建模设计：参赛者需在规定时间内完成一个纸质建模作品，作品需具有创新性、实用性和美观性。

2. 作品展示：比赛结束后，组织评审团对参赛作品进行评选，评选出优秀作品进行展示。

八、资源需求1. 人力资源：组织筹备小组，负责比赛的策划、宣传、执行和总结等工作。

2. 物力资源：提供比赛所需的纸张、剪刀、胶水、尺子等工具，以及场地布置所需的物资。

3. 财力资源：比赛奖金、奖品等。

九、活动开展1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等渠道进行广泛宣传，提高比赛知名度。

2. 报名阶段：参赛者需填写报名表，提交纸质建模作品设计方案。

3. 制作阶段：参赛者根据设计方案进行纸质建模作品的制作。

4. 评审阶段：组织评审团对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。

5. 展示阶段：对优秀作品进行展示，并进行颁奖仪式。

十、活动总结1. 对比赛过程进行总结，分析比赛中存在的问题，为今后类似活动提供借鉴。

2. 对优秀参赛者进行表彰，鼓励学生积极参与科技活动。

建筑模型制作计划书103班小组成员：唐青、张瑶、李博龙、郭宸、陈亚鹏一、1．纸建筑模型的概述。

纸建筑模型是将庞大的建筑按比例浓缩成小的建筑形体结构。

2．纸建筑模型的制作材料。

卡纸、有色即时贴、胶水。

3．纸建筑模型的加工工具。

铅笔、尺、圆规、量角器、美工刀等。

4．纸建筑模型的造型设计原理。

纸建筑模型的设计是以机械制图中的三视图为依据，以俯视图为基础。

纸建筑模型是将平面的纸板，按造型设计要求，经过折叠加工制作成立体造型。

5．纸建筑模型的制作方法。

(1) 找规律，分解建筑体。

(2) 设计、测距、绘图，画出各部分的俯视图及侧面展开图。

(3) 切割、切折。

(4) 整形、装饰、粘贴。

(即将平面折叠加工成立体造型)(5) 整体组合成建筑局部形体。

(6) 小组将每个成员的建筑局部形体组合成一个建筑群体。

二(1)把建筑体分解成楼顶、主墙体、基座三部分。

(2) 把楼顶、主墙体、基座三部分的俯视图和侧面。

在主墙体的侧面展开图中，楼层的绘制要根据自己的设想按比例画好。

2．小组讨论设计出纸建筑模型的整体构思，画出平面图，修改平面图，制作出效果平面图。

（1）小组内选一名组长，一名记录员；（2）分组研究讨论纸建筑模型的整体构思，画出平面图。

①分组讨论研究，确定主建筑的位置，设计辅助建筑及其摆放位置，记录员画出草图。

②修改方案：根据设计的草图，小组内充分讨论、研究主辅建筑是不是配套、协调，哪些需要调整、修改。

③制作出规范的设计平面图三、1.a)设计、测距、绘图，画出各部分的俯视图及侧面展开图。

b) 切割、切折。

c) 整形、装饰、粘贴。

(即将平面折叠加工成立体造型)d) 整体组合成建筑局部形体。

e) 各小组将每个成员的建筑局部形体组合成一个建筑群体。

2.通过多媒体把上节课纸建筑模型的局部形体演示一遍。

1．制作的工具与材料：工具：剪刀、美工刀、铅笔、彩色笔、直尺，圆规等。

材料：卡纸、有色即时贴、胶水。

2．教学要求：(1) 小组各成员既要明确分工，进行局部形体部件的制作和整体组合，又要有必要的合作，体现团队精神。

纸质创意产品设计方案模板设计项目名称：（在此处填写项目名称）设计方案编号：（在此处填写设计方案编号）设计方案日期：（在此处填写设计方案日期）1. 项目背景介绍本创意产品设计方案旨在为客户提供一种独特而实用的纸质创意产品解决方案。

通过对项目的背景介绍，可以更好地理解设计方案的目的和重要性。

2. 设计目标本次设计的主要目标是：- 提供一个创新的、富有创意的纸质产品设计解决方案；- 满足客户的需求并超越其期望；- 创造一个独特而具有品牌特色的产品。

3. 设计思路在设计产品的过程中，我们秉持以下设计思路：- 通过市场调研和用户分析，了解目标用户的喜好和需求；- 创造性地应用纸质材料，在形式和功能上实现创新；- 结合先进的印刷技术，使产品更具艺术性和观赏性；- 确保产品的实用性和耐用性，提升用户体验。

4. 设计要素在本设计方案中，我们将重点关注以下设计要素：4.1 形状与结构通过独特的形状和结构设计，使产品在外观上具有吸引力，并与众不同。

采用创新的构造方式，提供方便的使用体验，并使产品易于制造和包装。

4.2 纸质材料选择选择高质量的纸质材料，确保产品的耐用性和质感。

根据产品定位和用户需求，选择适合的纸张类型，如艺术纸、卡纸、质感纸等。

4.3 色彩与图案运用恰当的色彩和图案设计，使产品更具视觉冲击力。

根据产品定位和目标用户的偏好，选择合适的色彩搭配和图案样式，以营造特定的情绪和风格。

4.4 印刷技术应用充分利用现代印刷技术，如丝网印刷、烫金、压花等，使产品更富有艺术性和观赏性。

同时，确保印刷质量的稳定性和一致性。

5. 设计实施计划根据项目的要求和时间安排，制定设计实施计划，包括以下关键步骤：5.1 市场调研与用户分析通过市场调研，了解目标用户的需求、喜好和购买行为。

结合用户分析，确定产品的定位和设计方向。

5.2 初步设计草图根据市场调研和用户需求，进行初步设计草图的制作。

包括产品外观、结构、材料选择等方面的表达。