下载文档原格式
《防灾减灾从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的重要性，提高学生的防灾减灾意识。
2. 让学生掌握一些基本的防灾减灾知识和技能。
3. 培养学生面对自然灾害时的自我保护能力和应变能力。
二、教学内容：1. 防灾减灾的基本概念和意义。
2. 常见自然灾害的预防和应对措施。
3. 自我保护技巧和逃生自救方法。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考防灾减灾的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍防灾减灾的基本概念和意义，讲解常见自然灾害的预防和应对措施。
3. 示范：演示自我保护技巧和逃生自救方法，让学生进行实地演练。
4. 讨论：分组讨论学生在演练中遇到的问题和解决方法，分享彼此的经验。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调学生在日常生活中要注意防灾减灾。
四、教学评价：1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在演练中的表现和实际操作能力。
3. 学生对防灾减灾重要性的认识和自觉性。
五、教学资源：1. 防灾减灾知识资料。
2. 自我保护技巧和逃生自救方法的示范视频。
3. 实地演练场地和器材。
六、教学建议：1. 结合当地实际情况，有针对性地选择教学内容。
2. 注重学生的实际操作和演练，提高学生的防灾减灾能力。
3. 鼓励学生在日常生活中积极践行防灾减灾知识，提高自身的安全意识。
七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本概念和意义，讲解常见自然灾害的预防和应对措施。
2. 示范法：演示自我保护技巧和逃生自救方法。
3. 讨论法：分组讨论学生在演练中遇到的问题和解决方法。
4. 实地演练法：让学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
九、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考防灾减灾的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍防灾减灾的基本概念和意义，讲解常见自然灾害的预防和应对措施。
3. 示范：演示自我保护技巧和逃生自救方法，让学生进行实地演练。
小学生防灾减灾主题班会教案（5篇）小学生防灾减灾主题班会教案1一公众防震知识1地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地震绝大部分发生在地壳中。
2做好家庭防震准备(1)在地震危险区多震区已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。
看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。
(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。
住房的结构是否有利抗震?女儿墙高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
(4)合理放置家具物品。
把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。
清理杂物，让门口楼道畅通。
把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。
固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下轻在上”。
把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。
准备一个家庭震包，放在便于取到处。
二遇到地震时的自救求生大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实能掩护身体的物体下(旁)易于形成三角空间的地方，开间小有支撑的地方，室处开阔安全的地方。
1学校的避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
2家庭的避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案篇1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生理解并掌握一些地震根本知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，进步自我保护才能，有利于学生的安康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以意料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意平安、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的理解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生理解并掌握地震根本知识，感受地震给我们带来的宏大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、理解唐山大地震〔播放视频〕，汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对〔播放地震逃生教育短片〕2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进展人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：〔1〕号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
〔2〕时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是假设我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的基本知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握防灾减灾的基本技能，提高学生的自我保护能力。
3. 引导学生树立防灾减灾的意识，增强学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 防灾减灾的含义和重要性2. 自然灾害的类型及预防措施3. 事故灾难的类型及预防措施4. 防灾减灾应急处理方法5. 学生自我保护技巧三、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析自然灾害和事故灾难的案例，引导学生学会应对。
3. 讨论法：分组讨论防灾减灾的措施，提高学生的参与度。
4. 实践操作法：模拟防灾减灾情景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：介绍防灾减灾的重要性，引发学生兴趣。
2. 讲解防灾减灾的基本知识，让学生了解各类自然灾害和事故灾难的预防措施。
3. 分析典型案例，让学生学会应对自然灾害和事故灾难的方法。
4. 分组讨论：让学生提出防灾减灾的措施，分享自我保护技巧。
5. 总结讲解，强调防灾减灾的重要性。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生实践操作能力：观察学生在模拟防灾减灾情景中的表现，评价学生的实践操作能力。
3. 学生知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，评价学生对防灾减灾知识的掌握程度。
4. 学生态度转变：观察学生在课堂上的态度变化，评价学生对防灾减灾的重视程度。
六、教学重点与难点：重点：1. 防灾减灾的基本知识和技能。
2. 自然灾害和事故灾难的预防措施。
3. 学生自我保护技巧。
难点：1. 理解并掌握防灾减灾的正确方法。
2. 在实际情景中运用防灾减灾技能。
七、教学准备：1. 教材或教学资源：《防灾减灾教育手册》。
2. 课件或教学幻灯片。
3. 防灾减灾宣传资料。
4. 模拟防灾减灾情景所需的道具和器材。
八、教学过程：1. 导入新课：通过播放防灾减灾宣传片或讲述相关故事，引发学生对主题的兴趣。
全国防灾减灾日主题班会(优秀8篇)全国防灾减灾日主题班会篇一一、活动目的：为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、活动准备：1、查阅相关资料。
2、影像准备。
三、活动过程：1、了解“防灾减灾日”的知识：2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义：2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
2、观看录像片3、让同学们广泛发言，谈谈对我们影响较大的自然灾害由哪些？1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、老师补充：1、防蛇、防蚊虫咬。
3、严禁私自下河、塘、沟渠等处游泳。
(1)在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
(2)尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
(3)在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的`大树、高塔、电线杆下避雨。
2、大地震时灾难预防和简易自救常识：第一、保持5秒钟的镇静。
第二、防烟毒是火场逃生第一要素。
第三、疏散到地面最安全。
防灾减灾安全教育班会教案篇二一、指导思想充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性，开展防灾减灾主题教育活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。
二、成立领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：全体教师三、活动要求切实有效地开展防灾减灾知识教育。
认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学（幼儿园）安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。
全国防灾减灾日主题班会教案5篇一、教学内容本教案依据教育部《中小学防灾减灾教育指导纲要》以及教材《安全教育与防灾减灾》的第四章“自然灾害的防范”设计而成，详细内容包括：1. 全国防灾减灾日的由来及意义；2. 常见自然灾害的类型及特点；3. 地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；4. 日常生活中的防灾减灾知识。
二、教学目标1. 让学生了解全国防灾减灾日的由来及意义，提高防灾减灾意识；2. 使学生掌握常见自然灾害的类型、特点及应对措施，提高自救互救能力；3. 培养学生热爱生活、关爱生命的情感，增强安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；2. 教学重点：全国防灾减灾日的意义、常见自然灾害的类型及特点、日常生活中的防灾减灾知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示全国防灾减灾日的宣传图片，引导学生了解全国防灾减灾日的由来及意义；2. 新课导入：讲解常见自然灾害的类型、特点及应对措施；3. 实践情景引入：设置地震、洪水、台风等自然灾害情景，让学生学会应对；4. 例题讲解：讲解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施，并进行随堂练习；6. 课后作业布置：布置作业，要求学生掌握防灾减灾知识。
六、板书设计1. 全国防灾减灾日的由来及意义；2. 常见自然灾害的类型及特点；3. 地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施；4. 日常生活中的防灾减灾知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）全国防灾减灾日的意义是什么？（2）列举三种常见自然灾害及其特点；（3）地震发生时，我们应该如何自救互救？2. 答案：（1）全国防灾减灾日旨在提高全社会的防灾减灾意识，减轻自然灾害对人民生命财产的影响；（2）如地震、洪水、台风等，特点分别有：地震具有突发性、破坏性；洪水具有季节性、区域性；台风具有强风、暴雨等特点；（3）地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等，并用书包、衣物等护住头部，避免被坠物击中。
小学生防震减灾主题班会教案〔精选5篇〕小学生防震减灾主题班会教案〔精选5篇〕小学生防震减灾主题班会教案篇1通过结合“全国防灾减灾日”开展活动。
进一步强化学校平安教育工作，帮助学生树立平安意识、掌握平安知识、进步自我保护才能，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提早搜集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等巩固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实结实的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比拟平安。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚决获救的信心，妥善保护好自己，积极施行自救。
a. 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以防止建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b. 尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c. 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，防止进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d. 几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同方案，团结配合，必要时采取脱险行动。
防灾减灾日主题班会内容(5篇) 活动目标：通过开展一系列的防震减灾、预防灾难活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。
初步了解地震、各种灾难之间的关联性。
活动预备：收集有关地震的相关材料。
活动过程：一、宣布活动内容1、少先队员们, 这次四川汶川大地震, 给四川人民带来巨大的伤痛及损失, 谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(队员答复)2、队员们了解还真不少, 这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的, 遇到地震应当如何预防损害。
二、活动过程1、各小队相互沟通, 了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有关地震学问。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开, 地球内能以地震波的形式释放出来, 从而引起肯定范围内地面震惊的现象。
大局部地震的发生与地质构造有关。
在地壳中有断层, 而且断层又具有肯定活动性的地带, 地震最简单发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大, 震级越高。
震级每增加1级, 能量约增加30倍。
通常, 3级以下的地震, 人无感觉, 成为微震;5级以上地震, 会造成不同程度的破坏, 成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响最大的地质灾难。
我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一, 全国大局部省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震, 使这个百万人口的工业重镇, 倾刻成为一片废墟。
这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。
我国川、滇、黔接壤地带, 该地带现代地壳活动剧烈, 地震濒发, 震级高。
由于地壳活动剧烈, 山体中断裂, 岩石破裂, 风化严峻, 加上干湿季节清楚, 暴雨集中。
促使滑坡, 泥石流灾难突发。
这次四川发生了8.0级的地震, 震后到目前为止, 还发生了四次6级以上的余震, 比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾难的防备(1)假如你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时, 要镇静冷静, 特殊是当场内断电时, 不要乱喊乱叫, 更不得乱挤乱拥, 应就地蹲下或躲在排椅下, 留意避开吊灯、电扇等悬挂物, 用皮包等物爱护头部, 等地震过后, 听从工作人员指挥, 有组织地撤离。
防灾减灾主题班会优秀6篇防灾减灾主题班会篇一一、目标：经过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
二、资料简介“防灾减灾日”意义。
对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
2023年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
2、对我国影响最大的几种自然灾害地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害：风力到达足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。
危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
3、常见灾害及预防自救自护常识(1)、地震的自救常识——大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均仅有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你能够迅速跑到门外。
如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的'地方，或是桌子，床铺等下头，震后迅速撤离，以防强余震。
——人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下头，待地震过后再有序地撤离。
教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
小学防灾减灾日教育主题班会教案小学防灾减灾日教育主题班会教案「篇一」活动目的：1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高保护自己能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会保护自己，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：（１）师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
防灾减灾知识主题班会教案（通用15篇）一、班会时间：20xx年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参与人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任和班长五、班会主题：防震减灾安全教育六、活动目的：通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震降临时，应当如何进展自救，互救，以及如何进展避震等。
让学生懂得怎么样进展避震减灾，努力把损害降到最小。
七、主要内容：1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本状况；2、使学生学会推断大震前的前兆；3、让学生懂得地震前应当做什么预备及其避震要点；4、组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动。
八、形式：展现四川地震造成的损害的图片和资料，采纳主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生争论、沟通如何进展避震减灾，组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动演习。
九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开头。
2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本状况。
3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的根本状况。
4、班主任组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动。
5、主持人宣布班会完毕。
十、活动小结：1、活动成果：经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作进展的根本状况，学会在地震中如何进展逃命和自救互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的具体状况，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热忱以及爱心。
在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助力量、遇事应变力量、资料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了学生的爱国热忱和爱心。
2、缺乏之处：（1）、班队活动的形式比拟单一，缺乏创新。
（2）、在组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动过程中，秩序消失一点混乱，但在主持人的维持下得到很好掌握。
（3）、在组织争论和沟通时学生的发言不够踊跃，可知学生的预备活动不充分。
防灾减灾学问主题班会教案篇2教学目标:1、学问与技能：引导学生了解防灾减灾的学问，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已把握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。
小学防震减灾主题班会
《小学震灾减灾主题班会》
今天，我们举行了一次特殊的班会，主题是防震减灾。
在地震频发的现代社会，我们小学生也需要了解如何在地震发生时保护自己和他人，这样我们才能更好地保护自己安全。
首先，我们向大家介绍了地震的一些基本知识。
地震是地球上非常常见的自然灾害，它是由地壳板块的活动引起的。
地震的震中是地震发生的地点，而震源是地震发生的地下位置。
我们还向大家介绍了地震的破坏力，并且告诉大家要如何进行逃生和自救。
接着，我们进行了一次模拟地震逃生演练。
老师为我们播放了一份地震发生时的应急演练视频，并且指导我们要如何快速逃生。
我们在教室里用桌子保护头部，然后迅速离开教室，到达开阔地带，同时我们要保持冷静，不要惊慌。
最后，我们一起制定了班级的地震应急预案。
我们商讨了在地震发生时应该怎样逃生，以及在逃生过程中应该注意些什么。
同时，我们也明确了在逃生过程中应该互相帮助，不能慌乱跑乱撞。
通过这次班会，我们更加深入地了解了地震发生时应该如何自救和逃生。
我们学到了应急逃生的一些技巧和方法，并且也明白了在灾难面前保持冷静和互相帮助的重要性。
希望大家都能
够牢记这些知识，做好地震防范的准备，让自己和他人在地震发生时更加安全。
2024年中小学防灾减灾主题班会教案第一章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生时的应对方法。
2. 培养学生地震逃生的意识和自我保护能力。
教学内容：1. 地震的成因及特点2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震逃生路线和逃生技巧教学活动：1. 观看地震逃生教育视频2. 讨论地震发生时的应对措施3. 进行地震逃生演练第二章：火灾预防与逃生教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，增强火灾预防意识。
2. 培养学生火灾逃生的能力和自我保护意识。
教学内容：1. 火灾的成因及危害2. 火灾预防措施3. 火灾逃生方法和逃生路线教学活动：1. 观看火灾逃生教育视频2. 讨论火灾发生时的应对措施3. 进行火灾逃生演练第三章：洪水逃生与自救教学目标：1. 让学生了解洪水的基本知识，知道洪水发生时的应对方法。
2. 培养学生洪水逃生的意识和自我保护能力。
教学内容：1. 洪水的成因及特点2. 洪水发生时的自我保护方法3. 洪水逃生路线和逃生技巧教学活动：1. 观看洪水逃生教育视频2. 讨论洪水发生时的应对措施3. 进行洪水逃生演练第四章：台风防范与自我保护教学目标：1. 让学生了解台风的基本知识，知道台风发生时的应对方法。
2. 培养学生台风防范意识和自我保护能力。
教学内容：1. 台风的成因及特点2. 台风发生时的自我保护方法3. 台风防范措施教学活动：1. 观看台风防范教育视频2. 讨论台风发生时的应对措施3. 进行台风防范演练第五章：防灾减灾知识问答教学目标：1. 检验学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 提高学生防灾减灾意识，增强自我保护能力。
教学内容：1. 地震、火灾、洪水、台风等灾害的应对措施。
2. 防灾减灾知识问答。
教学活动：1. 进行防灾减灾知识问答比赛。
2. 学生互问互答，老师点评并总结。
3. 针对问答中的问题，进行针对性讲解和演练。
第六章：暴雨防范与自救教学目标：1. 让学生了解暴雨的基本知识，知道暴雨发生时的应对方法。
一、教案基本信息教案名称：小学防灾减灾主题班会教案年级学科：小学全学科课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的基本知识2. 培养学生应对突发灾害的能力3. 提高学生的安全意识教学重点：1. 防灾减灾的基本知识2. 应对突发灾害的方法和技巧教学难点：1. 如何让学生在实际操作中运用所学知识2. 如何培养学生的安全意识二、教学准备教师准备：1. 防灾减灾相关资料和图片2. 教学课件或黑板3. 学生分组讨论的材料学生准备：1. 预习防灾减灾相关知识2. 准备小组讨论的问题和解决方案三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示防灾减灾的图片或相关新闻，引起学生的兴趣，引入主题。
2. 灾害类型及预防措施（10分钟）教师简要介绍各类灾害（如地震、洪水、火灾等）的特点及预防措施，引导学生了解防灾减灾的基本知识。
3. 应对突发灾害的方法和技巧（10分钟）教师引导学生分组讨论，如何应对突发灾害，如地震时的逃生方法、洪水来临时的自救措施等。
每组分享讨论成果，总结出应对突发灾害的方法和技巧。
4. 实际操作演练（5分钟）教师组织学生进行实际操作演练，如地震逃生演练、火灾报警演练等，让学生在实际操作中掌握应对灾害的技巧。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确防灾减灾的重要性。
鼓励学生在日常生活中注意安全，培养学生的安全意识。
四、课后作业1. 家庭作业：绘制一幅防灾减灾手抄报，展示所学知识。
2. 家长协助：请家长关注孩子的安全教育，共同培养孩子的安全意识。
五、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生实际操作能力3. 学生课后作业完成情况4. 家长反馈意见六、教学内容与过程6. 自然灾害的识别与预警（10分钟）教师介绍自然灾害（如台风、干旱、山洪等）的识别方法，以及如何获取预警信息。
引导学生了解在灾害来临前的应对措施，以减少灾害带来的损失。
7. 家庭与学校的防灾减灾措施（5分钟）教师讲解家庭和学校在日常生活中的防灾减灾措施，如定期检查家庭电器、学校建筑的安全性等。
“防灾减灾，你我同行”主题班会记录班会时间：2023年XX月XX日星期五下午X点班会地点：XX学校XX年级XX班教室班会主持人：班主任XXX老师班会参与人员：全班学生及班主任XXX老师班会目的：增强学生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识，提升学生的自救互救能力，共同营造一个安全、和谐的学习生活环境。
班会内容与流程记录：1.开场致辞：班主任XXX老师简短介绍了班会的主题和目的，强调了防灾减灾的重要性和紧迫性。
2.防灾减灾知识讲解：班主任利用PPT和视频资料，详细讲解了地震、洪水、火灾等常见自然灾害的特点、危害以及应对措施；强调了灾害来临前的预警信号识别和应对措施，如地震前的地光、地声，洪水前的水位上涨等；介绍了灾害发生时的自救互救原则和方法，如保持冷静、寻找避难所、拨打救援电话等。
3.互动环节：学生被分成四个小组，每组选择一个自然灾害进行深入研究，并准备了一段简短的汇报；汇报结束后，班主任组织了防灾减灾知识问答，通过抢答和小组竞赛的形式，学生积极参与，气氛热烈。
4.模拟演练：班主任组织了一次简短的火灾逃生模拟演练，学生在班主任和班干部的引导下，迅速、有序地疏散到教室外的安全区域；演练结束后，班主任对演练过程进行了总结，指出了存在的问题和改进的建议。
5.防灾减灾倡议：班主任发出防灾减灾倡议，鼓励学生将学到的知识应用到日常生活中，积极向家人和朋友宣传防灾减灾知识；鼓励学生制定个人防灾减灾计划，包括家庭应急包的准备、灾害逃生路线的规划等。
6.班会总结：班主任对班会进行了总结，强调了防灾减灾的长期性和持续性，鼓励学生持续关注和学习防灾减灾知识；鼓励学生对班会提出意见和建议，以便下次班会能够做得更好。
总之，通过本次班会，学生增强了防灾减灾意识，掌握了基本的防灾减灾知识和技能。
学生们纷纷表示，将把学到的知识应用到日常生活中，并积极向家人和朋友宣传防灾减灾知识。
同时，学生们也提出了一些宝贵的意见和建议，为下次班会的改进提供了参考。
防震减灾主题班会教案（7篇）小学生综合防震减灾主题班会教案篇一教学目标1．自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。
2．分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化，从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。
3．体会文中最后一句话的含义，并从文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。
教学重、难点1．了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。
2．让学生明白这对父子为什么了不起。
教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题1．讲生活中的一则实例，让学生谈感受。
曾有这样一则报道：有一位母亲买菜回家，突然看见自己三岁的儿子正从自家五楼的阳台上摔下来。
这位母亲一下子从很远的地方跑过去，居然接住了小孩。
后来，消防队员做了一个实验，让这位母亲从同一地点、同一时间跑过去，这位母亲却接不住一个沙包。
这是为什么呢？2．揭示课题。
了不起的母亲瞬间爆发了超常的爱的力量，避免了惨祸的发生，拯救了孩子。
当地震灾害突然降临时，父爱又会爆发出怎样的力量呢？1994年，当巨大的地震的危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。
今天就让我们一起来学习第十八课──《地震中地父与子》。
板书课题并让学生齐读课题。
二、自由读课文，初步感知1．自由读课文，要求：（1）自由读课文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
（2）明确本文讲了一件什么事？（3）用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。
（4）用自己喜欢的符号注明自己不懂的问题。
2．学生自由读文，交流学习收获及不懂的问题，同时引导学生重点理解坚定颤抖等词语。
三、学生默读课文，提出问题1．小组内交流。
2．全班交流，师生提炼出有价值的问题：（1）父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？（2）课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子呢？试从文中找出相关的语句体会体会。
（3）体会作者是怎样抓住父亲的外貌、语言、动作和心理进行描写来表达父爱的？四、有感情地朗读课文，体会父亲的心理变化1．学生细细品读课文，找出能体现父亲救助儿子心理变化的句子。
五（2）班灾减灾主题班会
班主任：
实习老师：
一、开场舞
由五（2）班的同学跳傣族舞并古筝伴奏。
二、主持人宣读开场白
各位老师、各位同学，大家下午好。
今天很高兴能和我们五（2）的同学一起在实习期间开展这次防灾减灾主题班会活动。
我是主持人XX，我是主持人XX，我是主持人XX，我是主持人XX。
同学们都知道知识就是力量，有知识才能进步。
在这个科技发达的社会里，只有知识才能改变我们的命运，只有知识才能拯救一切。
希望通过本次的防灾减灾主题班会活动，帮助同学们掌握了解基本的防灾减灾知识。
那就让我们在快乐中学习知识吧，下面就开始本次班会活动的第一个环节——防灾减灾知识竞答。
一、防灾减灾知识竞答
二、游戏环节
1.你画我猜，测测默契
游戏规则：
一个人在黑板上画有关防灾减灾的检测仪器或逃生工具，另一个人猜。
一分钟内猜对最多的一组获胜，选三组，共6人。
2.合作逃生，你说我走
游戏规则：
教室中央摆放一些凳子、书本等当障碍物，一个人蒙着眼睛当盲人，另一个人双脚绑起来当残疾人，两人合作一起在火灾中突破重重困难逃生。
用时最短的一组获胜，选三组，共6人。
3.火中抢险，抓紧时间
游戏规则：
每组第一个人吃香蕉，吃完后第二个人立即捏着大象鼻子转3圈后穿针引线，穿完后第三个人（双脚事先被绑住）往前跳，把前方的气球用屁股压破。
用时最短的一组获胜，选三组，共9人。
三、班会总结
时间过的真快，一眨眼就要下课了，美好的时光总是那么的短暂，但我想这次防灾减灾的主题班会活动的展开，让大家或多或少都对灾难有了更多的知识！在班会开展的过程中，一些团队合作也更好的促进了同学们之间的交流与沟通分，很大程度上增强了我们班级的凝聚力和向心力！灾难无法避免，我们能做的只是奉献自己的一份力，希望通过今天的主题班会，让大家对防范和应急措施有了更多更深的认识。
灾难面前，纵然畏惧，我们也必须努力镇定，采取相应的应以措施，那这次防灾减灾的主题班会活动到这里就要和大家说再见了，再见！
附录：
一、单项选择题
1．每年的哪一天为我国的“防灾减灾日”？（B ）
A．4月20日B．5月12日C．7月15日D．9月11日
2．台风风力最大的部位是（B ）。
A．台风眼B．台风眼壁附近C．台风云系外围D．台风能影响所有区域3.灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（A ）
A.正常
B.偏高
C.偏低
4.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学（A ）。
A.不得超过2名
B.允许3名以上
C.没有数量限制
D.不得超过4名
5.明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应该（C ）。
A.用手遮挡灯光
B.闭目缓慢行驶
C.下车靠边避让
D.迎着灯光行驶
6．发生地震时在学校上课，应( B )避险。
A．慌乱跑向教室外B．迅速抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，躲在各自的课桌下C．蹲在地上D．坐在座位上不动
7．遭遇洪水袭击来不及撤离时，应（B ）。
A．在身上捆绑重物，防止被洪水冲跑B．迅速向屋顶、大树、高墙等处转移C．以静制动D．把财物用防水布包裹起来
8．地铁在隧道运行时停电，乘客应该（D ）。
A．扒门自行离开车厢进入隧道B．拉门自行离开车厢进入隧道
C．在车厢内嘈吵D．耐心等待救援人员到来，听从救援人员指挥，依次沉着冷静地按照工作人员指定路线撤离
9．在郊外遭遇雷电时，应该（A ）。
A．及时躲避或尽量找低洼处蹲下B．停留在空旷地
C．停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁D．停留在广告牌下
10．火场中失去自救能力时，应（B ）求救。
A．呼喊B．敲击身边物品
C．等待D．想方设法站起来，引起别人的注意
二、判断题
1.冷空气会造成气压下降。
X
2.大树枝摇动，电线呼呼有声。
撑伞困难，高的草不时倾伏于地。
目测风力等级为六级。
V
3.霜降意味着是从空中降下来的。
X
4.云层越后越暗，预示着大雨即将来临。
v
5. 地震中，被困高层的人员应到阳台上尽力呼救。
V
6. 暴雨期间在户外积水中行走时，要贴近建筑物，防止跌入地井、地坑等。
V
7. 遭遇洪水时，应呆在地势高的地方，等待救援。
V
8. 台风来临时，不要在高墙、广告牌及居民楼下行走，以免发生重物倾斜或高空坠物。
V
9. 在酒店高层遇到火灾，把安全道路封闭，可趁大火烧到前，从窗户跳下逃生。
X
10. 暴雨引起屋内进水，应立即切断电源，防止积水带电伤人。
V。
