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![[笔记]简笔画课程介绍及教程](https://img.taocdn.com/s1/m/18f56bb2f8c75fbfc67db240.png)
[笔记]简笔画课程介绍及教程简笔画课程介绍及教程教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍教学简笔画的概念 1、什么是简笔画, 2、什么是教学简笔画,3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
第二讲如何学好教学简笔画,、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
,、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
,、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如:熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。
,、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
,、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
第三讲简笔画的造型方法和规律w 简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如:=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体=抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化:w2、线w 线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
简笔画教程。
《简笔画》课件一、教学内容本节课我们将学习《简笔画》教材的第一章第三节，详细内容为简笔画的基本概念、分类及绘制技巧。
通过学习，让学生掌握简笔画的基本方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念和分类。
2. 学会简笔画的基本绘制技巧，提高绘画水平。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：简笔画的绘制技巧，如何简化物体形状、线条和色彩。
重点：简笔画的基本概念、分类以及绘制方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、绘画工具。
学具：绘画本、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组生活中的简笔画作品，引导学生观察、讨论，激发他们对简笔画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍简笔画的基本概念、分类及绘制技巧，强调绘制简笔画的关键点。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的物体，现场演示如何进行简笔画创作，讲解绘制步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选择一个物体进行简笔画创作，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、分类2. 简笔画绘制技巧3. 例题解析4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们选择一个生活中的物品，运用简笔画的基本技巧进行创作。
2. 答案：示例：一只杯子a. 观察杯子的形状、线条和颜色特点。
b. 简化杯子的形状，用简单的线条勾勒出轮廓。
c. 添加细节，如杯把、杯口等。
d. 选择合适的颜色进行上色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了简笔画的基本概念、分类和绘制技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导，提高他们的绘画水平。
拓展延伸：鼓励学生关注生活中的简笔画元素，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的绘画技能。
简笔画教程课件.一、教学内容本节课我们将学习《简笔画教程》的第二章节，详细内容包括简笔画的基本概念、分类和绘制技巧。
重点掌握人物、动物、植物等常见元素的简笔画表现方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握简笔画的基本概念和分类。
2. 培养学生运用简笔画技巧进行绘画的能力。
3. 激发学生的创新意识，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画的表现手法和绘制技巧。
教学重点：人物、动物、植物等常见元素的简笔画表现方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：绘画本、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组简笔画作品，引导学生关注简笔画的特点，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍简笔画的基本概念、分类和绘制技巧。
（2）以人物、动物、植物为例，讲解简笔画的表现方法。
3. 实践操作（1）让学生跟随PPT课件，练习绘制人物、动物、植物等常见元素。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
4. 例题讲解选取一道具有代表性的题目，讲解解题思路和绘制方法。
题目：请用简笔画表现一个快乐的小女孩。
步骤：1. 先画出小女孩的头部，用圆形表示。
2. 画出小女孩的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 画出小女孩的头发，用线条表示。
4. 画出小女孩的身体和四肢，注意动作和比例。
5. 添加细节，如衣服、鞋子等。
5. 随堂练习让学生绘制一幅简笔画作品，主题自选。
（1）教师挑选部分学生作品进行展示和评价。
（2）学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、分类和绘制技巧。
2. 人物、动物、植物等常见元素的简笔画表现方法。
3. 例题：快乐的小女孩。
七、作业设计1. 作业题目：请用简笔画表现一个活泼的小男孩。
答案：步骤：1. 先画出小男孩的头部，用圆形表示。
2. 画出小男孩的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 画出小男孩的头发，用线条表示。
4. 画出小男孩的身体和四肢，注意动作和比例。
5. 添加细节，如衣服、鞋子等。
简笔画课程介绍及教程（意象无限画室）教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍1、什么是简笔画？2、什么是教学简笔画？3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
第二讲如何学好教学简笔画１、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
２、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
３、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。
４、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
５、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
第三讲简笔画的造型方法和规律简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体=抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化：w2、线w 线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
简笔画课程介绍及教程简笔画是一门表现形式简单、符号化程度高的绘画形式，是绘画中最基础和最易于上手的一种形式。
它通过简洁的线条和几何形状来传达物体的外观和结构，使人们能够迅速捕捉到事物的特征与本质。
简笔画更多的是培养观察力和创造力，而不是高超的绘画技巧。
在现代社会中，简笔画已经广泛应用于各个领域，如动画、插画、漫画、设计等。
因此，掌握简笔画技巧是每个有创造力和艺术兴趣的人都应该具备的能力之一。
在简笔画课程中，学生将学会如何运用简洁的线条和几何形状绘制各种物体和场景。
课程将按照从简单到复杂的顺序进行教学，让学生逐渐掌握不同物体和场景的描绘方式。
首先，学生将学习如何绘制基础的几何形状，如线段、弧线、圆、三角形等。
掌握这些基本形状的绘制方法对于后续学习其他物体的绘画非常重要。
接着，学生将学习如何绘制常见的日常物品，如水果、动物、车辆等。
通过绘制具体的物体，学生能够更好地理解物体的结构和形态，并能够将这些知识应用到其他物体的描绘中去。
最后，学生将学习如何绘制景物和人物。
通过绘画不同的场景和人物，学生能够更好地表达自己的创意和情感。
整个课程将通过实践和示范相结合的方式进行，让学生能够真正理解和掌握简笔画技巧。
以下是一些简笔画的基本教程，帮助初学者快速入门：1. 线段的绘制：在纸上画一段直线，可以使用直尺作为辅助工具来绘制一条笔直的线段。
2. 弧线的绘制：在纸上画一段曲线，可以使用自由手绘或者使用弧线工具来绘制一条平滑的弧线。
3. 圆的绘制：在纸上画一个圆，可以使用一个定置的圆模板或者通过绘制一条完整的弧线来绘制一个圆。
4. 三角形的绘制：在纸上画一个三角形，可以选择使用直尺和角度器来绘制一个精确的三角形，也可以使用简单的线条来绘制一个近似的三角形。
5. 绘制水果：选择一个常见的水果，如苹果或香蕉，通过简洁的线条和几何形状来绘制该水果的外形和细节。
6. 绘制动物：选择一个熊、鸟或者猫等常见的动物，通过简洁的线条和几何形状来绘制该动物的外形和特征。
学前教育专业简笔画教案第一章：简笔画概述1.1 简笔画的定义与特点解释简笔画的概念阐述简笔画的特点：简洁、生动、具有表现力1.2 简笔画在学前教育的重要性分析简笔画在学前教育中的作用：培养幼儿审美能力、激发创造力、提高动手能力1.3 简笔画的基本技巧与方法介绍简笔画的基本技巧：线条、形状、色彩运用讲解简笔画的方法：观察、构思、绘画步骤第二章：简笔画基本元素2.1 人物简笔画学习绘制人物头像、身体、手脚的基本步骤练习人物表情、动作的描绘2.2 动物简笔画学习绘制动物头像、身体、尾巴的基本步骤练习动物表情、动态的描绘2.3 植物简笔画学习绘制植物的基本步骤：叶子、花朵、枝干练习植物的生长变化、色彩搭配第三章：简笔画创作与实践3.1 创意简笔画培养学生的创意思维，进行创意简笔画的设计与绘制分析创意简笔画的构成要素：线条、形状、色彩、构图3.2 组合简笔画学习将基本元素进行组合，形成完整的画面练习画面布局、空间处理、比例协调3.3 主题简笔画依据特定主题进行简笔画创作培养学生观察生活、表现生活的能力第四章：简笔画教学应用4.1 简笔画在幼儿园教学中的应用分析简笔画在幼儿园教学中的作用：培养幼儿审美能力、激发创造力、提高动手能力探讨简笔画在幼儿园教学中的实际应用案例4.2 简笔画在学前教育课程设计中的应用讲解如何将简笔画融入学前教育课程设计：课程目标、教学内容、教学方法分享简笔画教学的成功案例与经验第五章：优秀简笔画作品欣赏与分析5.1 国内外优秀简笔画作品欣赏展示国内外优秀简笔画作品，分析其艺术特点、创作思路5.2 学生优秀简笔画作品欣赏与评价展示学生优秀简笔画作品，进行评价与分析：创意、技巧、表现力5.3 优秀简笔画作品的启示与借鉴总结优秀简笔画作品的创作规律，为今后的教学与创作提供借鉴与启示第六章：简笔画在教学活动中的应用6.1 简笔画在课堂教学中的应用分析简笔画在课堂教学中的作用：提高学生注意力、丰富教学手段、增强课堂互动探讨简笔画在课堂教学中的实际应用案例6.2 简笔画在教学游戏中的应用讲解简笔画在教学游戏中的作用：培养学生的合作意识、提高学生的动手能力、增加游戏的趣味性分享简笔画教学游戏的成功的案例与经验第七章：简笔画在幼儿园教育中的应用7.1 简笔画在幼儿园课堂教学中的应用分析简笔画在幼儿园课堂教学中的作用：培养幼儿审美能力、激发创造力、提高动手能力探讨简笔画在幼儿园课堂教学中的实际应用案例7.2 简笔画在幼儿园教学游戏中的应用讲解简笔画在幼儿园教学游戏中的作用：培养幼儿的合作意识、提高幼儿的动手能力、增加游戏的趣味性分享简笔画教学游戏的成功的案例与经验第八章：简笔画在家庭教育中的应用8.1 简笔画在家庭教育中的作用分析简笔画在家庭教育中的作用：增进亲子关系、培养孩子的审美能力、激发孩子的创造力探讨简笔画在家庭教育中的实际应用案例8.2 简笔画在家教教学活动中的应用讲解简笔画在家教教学活动中的作用：提高孩子的注意力、丰富教学手段、增强课堂互动分享简笔画教学活动的成功的案例与经验第九章：简笔画在艺术教育中的应用9.1 简笔画在艺术教育中的作用分析简笔画在艺术教育中的作用：培养学生的艺术素养、提高学生的审美能力、激发学生的创造力探讨简笔画在艺术教育中的实际应用案例9.2 简笔画在艺术课堂教学中的应用讲解简笔画在艺术课堂教学中的作用：提高学生的注意力、丰富教学手段、增强课堂互动分享简笔画教学在艺术课堂教学中的成功的案例与经验第十章：简笔画教育的评价与反思10.1 简笔画教育的评价分析简笔画教育的评价标准：学生的绘画技能、创意思维、审美能力探讨简笔画教育的评价方法：课堂观察、作品评价、学生反馈10.2 简笔画教育的反思反思简笔画教育中的优点与不足：教学方法、教学内容、教学效果探讨改进简笔画教育的策略：更新教学内容、改进教学方法、提高教师素质重点和难点解析：一、简笔画概述：重点关注简笔画的特点和其在学前教育中的重要性。
简笔画课程介绍及教程教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍教学简笔画的概念1、什么是简笔画？2、什么是教学简笔画？3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
第二讲如何学好教学简笔画１、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
２、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
３、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。
４、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
５、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
第三讲简笔画的造型方法和规律w简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体=抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化：w2、线w线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
3、面各种线与线的组合构成不同的形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
4、形的组合与变化第四讲常用物体的画法=交通工具的画法货车类的变化规律小汽车的画法特种车的画法自行车、摩托车的画法=现代建筑的画法中国传统建筑材料画法现代建筑的画法=动物的画法1、动物特征2、概括和归纳3、夸张与变形4、动物站、卧、跑姿的特点=人物的画法一、人体的结构人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
二、动态的规律。
人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：（1）运动局限，（2）运动方向。
人有颈椎关节、腰椎关节、肩、膝、肘、腕、髋、足等关节，活动的关键在于这些大关节。
人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运动局限。
其中以躯干（腰椎关节）及四肢的关节最为重要。
三、怎样画？首先要分析动态的特点，这需要在日常生活中观察，记住各种动态的特征。
作画时，先明确某一具体动作，确定运动方向。
比方说要画的人是正面还是侧面，是什么动作。
然后具体说明要画的人物左、右手和左、右脚的位置。
四、头部的基本形状。
头的大体形是椭圆形的。
画好人物头部还必须先学习（1）五官的位置。
（三停五眼法）（2）头的透视变化。
（３）人物的表情。
五、职业与服饰。
服装与民族特点、经济文化和自然地理有很大的关系，要抓住最有特点的去画。
不同职业的道具、服饰是特点的具体反映，关键在于多看多画。
练习：1、画人体比例图、五官比例图、头部透视图。
2、写生练习各种动态的人物。
六、人物头像的画法七、人物直立的画法八、人物头像的画法九、人物动态的画法十、大动态人物的画法十一、着衣人物的画法=环境与人物的画法一、重复重复同一物象构成新的画面二、重复加变化——画面更丰富，表现力强三、组合选取有代表性的景物，有特点的角度，以小见大。
（注意：平视、正视角度表现的效果较好。
）四、固定模式加变化五、画出整体关系第一节教学简笔画的概念什么是简笔画？简笔画是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。
简笔画不仅是一种实用性很强的通俗艺术形式，而且通过精练概括、简中求美、以少胜多的艺术思维和造型理念，广泛运用多种艺术造型形式，给人以物质和精神的审美享受。
中国画油画漫画简笔画什么是教学简笔画？教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。
简笔画（stick figure）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
它的突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。
它对教学尤为适用。
画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。
而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。
简笔画教学简笔画教学简笔画的实用性教学中直观生动的快捷演示，不仅可以引起学生的兴趣，伴随所学的知识，在学生的头脑里迅速地建立起形象来，帮助学生达到准确的认识和理解，构成深刻鲜明的印象，加速记忆的效果。
而且能更好的启发学生积极思维。
实例：江西省南康市麻双中学的朱振宙和张蓓所写的论文《简笔画——中学英语教学中简单高效的教学手段》提到1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。
2．便于创设情景。
3、能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给课堂增加艺术的魅力。
4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，产生丰富的联想和想象，使学生活泼又主动地学习。
如：第二节教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。
练习：1、画几个自己最拿手的简笔画。
（10分钟）（上传你的作品）2、由苹果联想到的图形（10分钟）（参考资料）（上传你的作品）3、根据下面所提供的圆形进行添画，看谁画的简笔画多。
（参考资料）（上传你的作品）教学简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。
要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
联想（参考资料）要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。
归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
(参考资料)练习原则：先简后繁先易后难先练线条后练润色先临摹后写生简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。
用简单的几何体去表现复杂的物体。
象儿童绘画一样用简单的形体轻松地去画。
抓住鲜明的特征第一节点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化：第二节线线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
=线的性格水平线――平稳、安定垂直线——严肃、庄重十字线——肃穆、力量斜线——动感、活跃折线——紧张、剧变放射线——扩张、舒展齿线——焦虑、不安波浪线——微动、流动弧线——优雅、柔美自由曲线——流畅、弹性=线的质感不同的线给人的质感是不一样的。
=线的组合与变化第三节形各种线与线的组合构成不同的形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
（观看动画 形的组合与变化 (动画演示)第一节交通工具的画法主要内容：货车小汽车火车自行车和摩托车飞机轮船作业：1、把你熟悉的交通工具画出来。
（上传作品）2、创作一幅交通繁忙的简笔画（上传作品） 货车类的变化规律：车头不变，不同用途的车，特征在车厢。
(观看FLASH动画演示)小汽车的画法比例是关键(观看FLASH动画演示)火车的画法自行车、摩托车的画法飞机的画法机身要用流线型，抓住大形与主要结构（观看动画）轮船的画法大形是倒梯形，变化在船舱。
（观看动画）第二节建筑物的画法1、建筑欣赏2、中国传统建筑的画法3、现代建筑的规律=建筑欣赏学会灵活的组合变化形与线（更多图库）(下载)中国传统建筑的画法注意几种基本形的变化与组合1、民居、亭、塔、楼：2、宫殿、牌坊、祠堂注意其组合规律，就能画得又快又好注意：中轴线对称变化与不均齐的设计各具特点。
细心观察，找出规律。
现代建筑的规律（参考图库）(下载)第三节动物的画法1、动物特征：动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有特征。
特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才能掌握它们的画法。
形态特征强就抓住它，圆的画得更圆，方的画得更方。
神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣。
动物的特征主要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。
简笔画中常将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱、有趣。
（更多图库） (下载)2、概括和归纳：概括可理解为对形体的洗练与简化。
将复杂的物体简单化，重要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要省略。
（观看动画）3、夸张与变形：夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物的“变形”，使动物的神态和形象更生动、更有味。
夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别。
4、动物的站、卧、跑姿的特点：注意动物的前、后脚形成不同的形态，加上不同的头就是各种动态的动物。
第四节人物的画法1、人体的结构与比例2、人物直立的画法3、人物动态的画法4、大动态人物的画法5、着衣人物的画法 6 人物头像的画法人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？必须先了解以下五个方面。
一、人体的结构与比例•人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。
）（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。
