后鼻韵母-ang-eng-ing-ong及相关拼读练习

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《ang eng ing ong》教材分析《ang eng ing ong》教材分析一、教材简说本课有五部分内容。

第一部分是后鼻韵母ɑng、 eng、 ing、 ong 和整体认读音节 ying，配有图画和表明图意的音节。

第一幅图是山羊，图下是羊的读音，借 yng 分析出ɑng 的音。

第二幅图是台灯，图下是灯的读音，借dēng 分析出 eng 的音。

第三幅图是老鹰，图下是鹰的读音，提示yīng 和 ing 的音。

第四幅图是钟，图下是钟的读音，借zhōng 分析出 ong 的音。

第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。

第三部分是音节词语 tiyng 的书写格式。

第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画画。

随短文认六个生字。

短文没有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。

第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。

1/ 5后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

eng、 ing 的发音和三拼音节的拼读是难点。

二、学习目标 1．学会后鼻韵母ɑng、 eng、 ing、 ong 和整体认读音节 ying，读准音，认清形，正确书写。

2．学习声母与ɑng、 eng、 ing、 ong 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3．认识 9 个生字，正确朗读短文、儿歌。

三、教学建议（一）字母教学和整体认读音节教学教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新课作铺垫。

教学ɑng、 eng、 ing、 ong，可从图入手，通过看图引出图下的音节，再分析音节，教学后鼻韵母。

2024年拼音后鼻韵母angengingong精课件一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音方法，并能在实际语境中准确运用。

2. 学会正确书写这四个后鼻韵母，并了解其在拼音中的位置和作用。

3. 培养学生运用后鼻韵母进行词语拼读和句子朗读的能力。

三、教学难点与重点教学难点：后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音区分，尤其是在实际词汇中的应用。

教学重点：后鼻韵母的正确书写和发音练习，以及在实际语境中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学录音机、黑板、粉笔。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的图片，引导学生观察并猜测图片中的词语，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：详细讲解后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音要领，并以例词进行示范。

3. 实践练习：播放教学录音，让学生跟随录音进行发音练习，同时指导学生正确书写这四个韵母。

4. 例题讲解：选取典型例题，讲解后鼻韵母在词语中的应用，并进行讲解分析。

5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈和指导。

六、板书设计1. 2024年拼音后鼻韵母ang、eng、ing、ong精讲2. 内容：a. 后鼻韵母的发音要领b. 后鼻韵母的正确书写c. 后鼻韵母在词语中的应用七、作业设计1. 作业题目：b. 根据拼音写出相应的汉字：kāng kǎi、méng lóng、jìnglǐ、yōng yǎng。

2. 答案：a. 帮忙(bāng máng)、风筝(fēng zheng)、星星(xīng xīng)、东风(dōng fēng)。

b. 康慨(kāng kǎi)、朦胧(méng lóng)、纪律(jìng lǐ)、养护(yōng yǎng)。

汉语拼音是学习语文的有效工具，是打开知识大门的金钥匙。

借助拼音，就能认识生字，提高阅读能力，诵读经典，博览群书，对学习英文有一定的帮助，英文是由字母组成的，有一定的相似度，所以学好汉语拼音很重要。

幼儿园大班，我们学习了9个鼻韵母（5个前鼻韵母+4个后鼻韵母），能读准字母音，认清字母形，认识四线三格，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

幼儿园大班应该掌握的知识点有： 1.认识9个鼻韵母 （1）5个前鼻韵母天安门 an an an 摁遥控 en en en 饮料饮料 in in in条纹条纹 un un un 白云白云 vn vn vn （1）4个后鼻韵母【暑假衔接课】专题04 鼻韵母（9个）大床大床ang ang ang 台灯台灯eng eng eng婴儿婴儿ing ing ing 时钟时钟ong ong ong 2.书写（1）复习四线三格（2）音节书写。

3.对比读一读4.儿歌来巩固。

单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。

小o外出不在家，另外五个来拥抱。

a,n相抱说平安，an an an。

e,n搀手说感恩，en en en。

i,n见面心相印，in in in。

u,n相会来讨论，un un un。

ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。

5.联系生活读一读6.拼读拼写①前鼻韵母的拼读②后鼻韵母的拼读5.联系生活，拼读两拼音节、三拼音节6.在大人的帮助下，借助拼音正确认字。

7.联系生活看图读词8.读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。

小学一年级，要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上，继续复习、巩固，更进一步的学习9个鼻韵母，正确认读；声母和9个鼻韵母组成的音节的正确拼读，结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。

一年级应做好一下知识预备。

1.学会9个鼻韵母的正确发音。

2.继续学习四线三格，规范书写，培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。

《拼音后鼻韵母angengingong课件》一、教学内容本节课我们将学习拼音后鼻韵母ang、eng、ing、ong。

这是汉语拼音教学中的重要组成部分，涉及教材的第二章节《后鼻韵母的发音与书写》。

具体内容包括后鼻韵母的发音要领、声母与后鼻韵母的拼读、以及相关例词的练习。

二、教学目标1. 让学生掌握后鼻韵母ang、eng、ing、ong的正确发音方法。

2. 培养学生准确拼读和书写含有后鼻韵母的音节。

3. 通过丰富的实践情景，提高学生对后鼻韵母的实际应用能力。

三、教学难点与重点教学难点：后鼻韵母的发音要领，以及与相似韵母的区分。

教学重点：后鼻韵母的正确发音、书写和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。

2. 学具：拼音练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个孩子唱歌的场景，引导学生关注歌词中的后鼻韵母。

2. 讲解：详细讲解后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音要领，配合PPT课件和录音机播放标准发音。

3. 例题讲解：举例说明后鼻韵母在音节中的运用，如“帮”（bang）、“风”（feng）、“星”（xing）、“工”（gong）等。

4. 随堂练习：让学生跟读并模仿发音，然后进行音节拼读练习。

5. 小组活动：学生分组，用拼音卡片进行音节组合练习，互相检查发音是否准确。

六、板书设计板书分为两部分：一部分为后鼻韵母的发音要领，另一部分为相关例词。

七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音节各5个。

（2）用所学的后鼻韵母拼出一个你喜欢的词语。

2. 答案：（1）如：ang：帮、忙、江、张、床；eng：风、朋、生、冷、灯；ing：星、行、听、影、丁；ong：工、红、龙、钟、洞。

（2）示例：我喜欢“天空”（tian kong）。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了后鼻韵母的发音和书写。

ang、eng、ing、ong教学课件一、教学内容1. ang、eng、ing、ong的发音要领及口型掌握；2. 这四个后鼻韵母与声母的拼读方法；3. 含有ang、eng、ing、ong的词语举例；4. 练习ang、eng、ing、ong的拼写规则。

二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong的发音要领，能够准确拼读；2. 培养学生运用ang、eng、ing、ong进行词语拼写的能力；3. 通过学习ang、eng、ing、ong，提高学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。

三、教学难点与重点重点：ang、eng、ing、ong的发音要领及与声母的拼读方法。

难点：ang、eng、ing、ong的拼写规则及在实际词语中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请同学们参加一个“拼音王国”的游戏，激发学生兴趣；2. 讲解：展示PPT课件，详细讲解ang、eng、ing、ong的发音要领、口型示范，引导学生正确发音；3. 拼读练习：用拼音卡片展示含有ang、eng、ing、ong的词语，带领学生进行拼读练习；4. 例题讲解：讲解ang、eng、ing、ong的拼写规则，并通过例题进行讲解；5. 随堂练习：布置含有ang、eng、ing、ong的词语拼写练习，让学生动手书写，加强记忆；7. 互动：邀请学生上台演示，检查学生对ang、eng、ing、ong的掌握程度。

六、板书设计1. ang、eng、ing、ong教学2. 内容：ang、eng、ing、ong发音要领与声母拼读方法拼写规则例题七、作业设计爱情àng qíng灯笼dēng lóng行走xíng zǒu风筝fēng zheng2. 答案：见作业题目。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业的批改，了解学生对ang、eng、ing、ong 的掌握情况，针对问题进行个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生运用ang、eng、ing、ong进行词语创作，提高拼音运用能力。

后鼻韵母的拼读练习13后鼻韵母a n g e n g i n g o n g的拼读练习今天，宝贝们教学了后鼻韵母ang eng ing ong,宝贝们拼读时还容易与前鼻韵母混淆,先按顺序读出四声，然后打乱顺序练习：一、后鼻韵母四声练习：íng óng ǎng èng ǒng āng ěng ìng éng ǐng áng ēng òng àng ōng īng二、练习词语拼读，要注意前后鼻音的区别（注意i和an一起读“烟”的音）：qiáng zhuàng强壮xiān yàn鲜艳jiān qiáng坚强xiān hóng 鲜红nián qīng年轻 piāo yáng飘扬 biǎo yáng表扬 piào liang 漂亮xīn xiān新鲜yuè liang月亮qíng kuàng情况yuán yīn 原因yuán liàng原谅jiān chí 坚持dào qiàn道歉 yu àn wàng 愿望 yáng guāng阳光 yuǎn fāng 远方 yáo yuǎn遥远fāng xiàng方向 lián xiàn连线 guǎng chǎng广场 yàn yáng tiān艳阳天chóng xīn重新zhòng yào重要三、三拼音节拼读练习chuāng hu fēng guāng shuō huǎng窗户风光说谎jiǎng zhuàng yǎn kuàng míng liàng奖状眼眶明亮xióng māo zhuāng jia huā xiāng熊猫庄稼花香qǐ chuáng guǎng dà dà xiàng xiōng dì起床广大大象兄弟liáng shuǎng xiāng xìn huà zhuāng凉爽相信化装yīng xióng liáng shí shǒu qiāng pín qióng英雄粮食手枪贫穷四、我会读、组词、说一句话。

2024年拼音《ang、eng、ing、ong》教案教学设计一、教学内容本节课选自《2024年汉语拼音》教材第四章，详细内容包括ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领、四声练习、音节拼读以及相关例词练习。

二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，能准确发音。

2. 培养学生正确拼读含有ang、eng、ing、ong音节的词语，并会书写相应的汉字。

3. 通过学习，提高学生的语感，培养他们准确运用汉语拼音进行交流的能力。

三、教学难点与重点教学难点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音及四声练习。

教学重点：音节拼读、词语练习以及相关汉字书写。

四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、教学卡片、黑板、粉笔。

学具：拼音本、笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个公园里的场景，让学生观察并描述图片中的事物，如“荡秋千”、“风筝”、“蜜蜂”等，引导学生注意到这些词语中包含了本节课要学习的后鼻韵母。

2. 例题讲解（15分钟）（1）ang、eng、ing、ong的发音要领及四声练习。

（2）音节拼读：以ang、eng、ing、ong为例，拼读相关音节，如“张”、“碰”、“平”、“同”等。

（3）相关例词练习：如“帮忙”、“苹果”、“瓶子”、“天空”等。

3. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，互相练习发音、拼读，并挑选几组进行课堂展示。

4. 音节拼读与汉字书写（15分钟）（1）教师示范音节拼读和汉字书写。

（2）学生跟随教师进行音节拼读和汉字书写练习。

5. 小结与巩固（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调发音方法和书写要点。

六、板书设计1. 板书ang、eng、ing、ong后鼻韵母学习2. 板书内容：（1）ang、eng、ing、ong的发音要领（2）相关音节拼读（3）例词及汉字书写七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音，并能准确发音。

汉语拼音字母表声母表(23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表（24个）单韵母a o e i u û复韵母ai ei ui ao ou iu ie ûe er前鼻音韵母an en in un ûn后鼻音韵母ang eng ing ong整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu Ye yue yun yin yuan ying整体认读音节记忆法：1、声母＋i： zhi chi shi ri zi ci si2、y+i：yi yin ying3.其他：wu yu ye yue yun yuan说明：加粗部分的拼音为三音拼读（通过这一部分学习可以让孩子熟悉拼音的音节，并熟练掌握音节分解。

）b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing （b-i-ao; b-i-an）p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping (p-i-ao; p-i-an)m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming(m-i-ao; m-i-an)f fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou duo dan dang deng di die diao diu dianduan dingt ta te tai tao tou tuo tan tang teng ti tietiao tiantuan tingn na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian lin liang lingg ga ge gai gei gao gou guaguo gan gen gang gengk ka ke kai kou kuakuo kan ken kang keng kuangh ha he hai hei hao hou huahuo hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhuo zhan zhen zhang zheng zhuazhuanzhuangch cha che chi chai chou chan chen chang cheng chuanchuangsh sha she shi shai shao shou shuashuo shan shen shang sheng shuanshuangr re ri rao rou ruo ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zuo zang zengc ca ce ci cai cao cuo can cen cang cengs sa se si sai sao sou suo san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。

后鼻韵母āng，eng，ing，ong，后面都有一个ng发音方法是舌头平放，舌根高抬顶住上颚，让气流从鼻子里出来。

1、后鼻韵母āng（肮）四声读法：āng肮áng昂ǎng àng盎拼读：fāng xiàng方向 fángzi房子 fǎng zhī纺织 fàng xué放学zhōng yāng中央Shān yáng山羊 péi yǎng培养 bǎng yàng榜样2、后鼻韵母eng（鞥）四声读法：ēng , éng, ěng, èng拼读：fēng丰收 féng缝补 fěng讽刺 fèng奉献3、后鼻韵母 ing （英）四声读法：īng 英, íng迎, ǐng 影, ìng 映拼读：yīng英yíng迎yǐng影yìng映 língluàn凌乱hónglǐngjīn红领巾mìnglìng命令4、后鼻韵母ong（钟的韵母）四声读法：ōng, óng, ǒng, òng拼读：hōng轰 hóng红 hǒng哄hòng起哄yōng拥抱 yóng喁喁私语 yǒng永远 yòng用***三拼音：zh-u-ang zhuāng装zhuǎng奘 zhuàng壮ch-u-ang chuāng窗 chuáng床chuǎng闯 chuàng创sh-u-ang shuāng双 shuǎng 爽j-i-ong jiǒng炯qióng穷x-i-ong xiōng兄 xióng雄 xiòng诇（刺探）拼读练习：hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡs hān yángjīn huánɡɡǒu xiónɡ mén chuānɡ lǎo yīngnónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào mì fēnglán jié lù biān yǒu ge xiǎo wǎ fáng tiān hēi dú shū yào kāi dēngxiǎo míng fàng fēng zhēng xiàng rì kuí， huāér huáng，duǒ duǒ kuí huā xiàng tài yáng，1。