数学判断题基础练习

除数是一位数的除法班级：姓名：考号：一、判断题（共 50 小题）1 . 一个三位数除以一位数，商不一定是三位数．（判断对错）A.√B.×2 . 457÷3的商是三位数．（判断对错）A.√B.×3 . 如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0．．（判断对错）A.√B.×4 . 被除数末尾有0，商的末尾一定有0．．（判断对错）A.√B.×5 . 0除任何数都得0．．（判断对错）A.√B.×6 . 小红有8支铅笔，小丽有4支铅笔，小红铅笔是小丽的4倍．．（判断对错）A.√B.×7 . 试商时，可以把除数58看成60来试商．（判断对错）A.√B.×8 . 军棋的价格是8元，象棋的价格是48元，则军棋的价格是象棋的6倍．（判断对错）A.√B.×9 . 327÷3=130 ．（判断对错）A.√B.×10 . 244除以3的商是三位数．（判断对错）A.√B.×11 . 0不能作除数，但可以作被除数．．（判断对错）A.√B.×12 . 任何数除0都得0．（判断对错）A.√B.×13 . 知道购买4本同样书的需要的价钱，可以求每本书的单价．．（判断对错）A.√B.×14 . 8410÷7，商的末尾一定有一个0．．（判断对错）A.√B.×15 . 一个数的7倍是7，这个数是1．（判断对错）A.√B.×16 . a÷9，则a是b的9倍．．（判断对错）A.√B.×17 . 一位数除三位数，商有可能是两位数．（判断对错）A.√B.×18 . 905÷5的商中间有一个0．．（判断对错）A.√B.×19 . 如果被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0．（判断对错）A.√B.×20 . 364÷4商的最高位是十位．（判断对错）A.√B.×21 . 三位数除以一位数，商一定是两位数．（判断对错）A.√B.×。

【小升初】河北省石家庄市（2020-2022）人教版小学六年级下册数学真题试卷分题型专项练习16判断题（基础题）一．合数与质数的初步认识（共1小题）1．（2021•新乐市）两个数是互质数，这两个数不一定是质数．．（判断对错）二．分数的意义和读写（共2小题）2．（2021•行唐县）可以当作分数，读作五分之四；也可以当作比，读作四比五。

（判断对错）3．（2022•正定县）把长2米绳子均分5段，每段长度是这根绳子的，每段长米。

（判断对错）三．小数的性质及改写（共1小题）4．（2021•行唐县）5.600和5.60的大小相等，计数单位相同。

（判断对错）四．百分数的意义、读写及应用（共1小题）5．（2021•平山县）小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8%千克”。

（判断对错）五．负数的意义及其应用（共1小题）6．（2022•鹿泉区）像﹣13、﹣5、0、﹣120这样的数都是负数。

（判断对错）六．分数除法（共1小题）7．（2021•灵寿县）一个数（非0）除以，就是把这个数扩大到原来的3倍．（判断对错）七．分数的四则混合运算（共1小题）8．（2021•灵寿县）．（判断对错）八．平年、闰年的判断方法（共1小题）9．（2022•正定县）公历年份2022年是闰年，全年365天。

（判断对错）九．比的意义（共1小题）10．（2022•辛集市）甲乙两车同时从A城开往B城，已知两车的速度比是5：7，那么两车的时间比也是5：7。

（判断对错）11．（2021•灵寿县）如果a：b＝5，那么b是a的5倍。

（判断对错）十．比的性质（共2小题）12．（2021•平山县）4：5的后项增加10，要使比值不变，前项应增加8．．（判断对错）13．（2021•鹿泉区）比的前项扩大到原来的2倍，后项不变，比值扩大到原来的2倍．．（判断对错）十一．比例的意义和基本性质（共5小题）14．（2021•石家庄）将a×b＝c×d改写成比例为a：d＝b：c。

正反比例练习题班级：姓名：成绩：一、判断题1.植树的成活率一定，植树的棵树和成活的棵树成正比例。

( )2.圆的面积和半径成正比例。

( )3.正方形的周长和边长成正比例。

( )4.圆柱体的高一定，底面半径与体积成正比例。

( )5.小明的年龄和她的妈妈的年龄成正比例。

( )6.圆锥体的高一定，体积和底面半径的平方成正比例。

( )7.总价一定，单价和数量成反比例。

（）8..实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例。

（）9.正方体体积一定，底面积和高成反比例。

（）10.订阅《辽沈晚报》的总钱数和分数成正比例。

（）11、方砖的边长一定，要铺地面积和用砖块数成正比例。

（）12、用瓷砖铺地，要用的砖数一定，铺地的面积和瓷砖的面积成正比例。

（）13、要铺地的总面积一定，每块方砖的边长与需要的块数成正比例。

（）16、梯形的面积一定，高和上下底的和成反比例。

（）17、圆的半径一定，圆的面积和兀不成比例。

（）18、加工时间一定，加工零件个数和加工每个零件所需的时间成反比例。

（）19、南京到北京，所行驶的路程和速度不成比例。

（）20、出盐率一定，盐的重量和盐水重量成正比例。

（）21、正方形的边长和面积成正比例。

（）22. y:7=x y和x成（）比例。

23.圆柱德高一定，体积和底面积成（）关系。

24.圆的周长和直径成（）比例。

二、选择题1、因为14 X=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。

2、因为X=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。

3、下列各式中（a、b均不为0），a和b成正比例的是（）。

A 、a×8＝b×5B 、9a＝6bC 、a×13 －1÷b= 0 D、a＋710 ＝b4、下面不成比例的是( )。

A、正方形的周长和边长B、某同学从家到学校的步行速度和所用时间C、圆的体积和表面积5、如果y=15x, x和y成( )比例；如果y=X15, x和y成( )比例6、如果Y = 8X ，X 和Y 成（）比例如果Y =X8，X 和Y 成（）比例。

六年级数学判断题练习试题答案及解析1.（1分）面积单位比周长单位大．．（判断对错）【答案】错误【解析】长度跟面积是两个不同的概念，无法比较大小．解：周长是长度单位，长度单位和面积单位不同，两个无可比性．故答案为：×．点评：长度单位和面积单是两个不同的计量单位，不能进行比较．2.比其实就是比例。

（）【答案】错误。

【解析】根据比和比例的意义:两个数相除又叫两个数的比；表示两个比相等的式子叫做比例；进行判断即可。

3.某商品打“七五折”出售，就是降价75%出售。

（）【答案】错误。

【解析】根据折扣的意义可知，商品打“七五折”出售就按原价的75%出售，并不是降价75%出售。

4.一杯水喝了，还剩下 L。

（）【答案】错误。

【解析】一杯水喝了，还剩下，而不是L，所以错误。

5.成语“百发百中”用数学语言解释就是：命中率为100%。

（）【答案】正确。

【解析】百发百中是打出100发中了100发，由此可知命中为100%。

6. 1千克巧克力吃了一半，还剩50%千克。

（）【答案】错误。

【解析】百分数不能表示具体的数量，只能表示数的百分比。

所以还剩0.5千克，而不是50%千克。

7.判断题。

今年吴良村产粮42吨，比去年增产，今年比去年增产7吨。

（）【答案】×【解析】今年吴良村产粮42吨，比去年增产，即今年产量是去年的1+，根据分数除法的意义，去年产量是42÷（1+）吨，则用今年产量减去年产量即得今年比去年增产多少吨。

解：42-42÷（1+）=42-42÷=42-36今年比去年增产6吨。

【考点】两步计算的求一个数的几分之几是多少的实际问题。

总结：注意单位“1”的确定，将去年产量当作单位“1”。

8.判断：牛奶瓶里面装满的牛奶的体积就是牛奶瓶的容积。

【答案】√【解析】容积是指容器所能容纳物体的体积，牛奶瓶的容积就是指牛奶瓶所能容纳牛奶的体积。

【考点】体积和容积的意义。

总结：容积和体积的意义一个是“容纳”，一个是“占有”，都是指空间的大小。

三年级数学下册单元期末复习24道判断题专项练习题1、被除数的中间没有0，商的中间一定也没有0. （）2、当你晚上背对北极星时，前面一定是南。

（）3、0除以任何数都得0。

（）4、在除法算式里，余数有时比除数小。

（）5、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。

（）6、在笔算除法时，要从被除数的最低位做起。

（）7、被除数中间有0，商的中间也一定有0。

（）8、学校在马丽家的南方，马丽放学回家向南走。

（）9、三位数除以一位数，商一定是三位数。

（）10、一个数除以“0”这个算式就等于“0”。

（）11、第三季度的三个月一共有90天。

（）12、小王已经5岁了，他才过了一次生日。

他肯定是2月29日出生的。

（）13、49×21 50×20=1000。

（）14、247÷8的商是3，余数是7。

（）15、10.08读作十点零零八。

（）16、平均数能较好地反映一组数据的总体情况。

（）17、4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长形。

（）18、周长不相等的2个长方形，面积也一定不相等。

（）19、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

（）20、280读作一点二百八十。

（）21、用长16米的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形面积小。

（）22、7分=0．07元。

（）23、2.80米比2．8米长一些。

( )24、小于0．4，大于0．2的只有0．3这个小数。

( )。

数学判断题练习试题答案及解析1.（1分）男生人数比女生人数多20%，那么女生与男生的人数比是5：6．．（判断对错）【答案】正确【解析】根据题意，把女生人数看作“1”，那么男生人数就是它的1+20%=120%，进而求出男生人数与女生人数对应的比，再化简比得解．解：把女生人数看作“1”，男生人数是：1+20%=120%，女生人数：男生人数=1：120%=1：1.2=5：6；答：那么女生与男生的人数比是5：6是正确的．故答案为：√．点评：此题考查比的意义，解决关键是把女生人数看作“1”，求出男生人数对应的分率，进而写出分率比得解．2.（3分）（2010•芜湖县）两个数是互质数，这两个数一定都是质数．．（判断对错）【答案】错误【解析】首先理解质数、互质数的意义，一个数，如果只有1和本身两个因数，这样的数叫做质数；互质数是指只有公因数1的两个数；由此解答．解：两个数是互质数，这两个是不一定都是质数，如：8和9、9和10、14和15，这三组数都是互质数，但是这些数都不是质数．因此，两个数是互质数，这两个数一定都是质数这种说法是错误的．故答案为：错误．点评：此题在考查的目的是：理解质数和互质数的概念及意义．3.（3分）（2014•临川区模拟）在比例a：1：b中，a和b一定互为倒数．（判断对错）【答案】正确【解析】根据题意，由比列的性质与倒数的定义进行判断即可．解：根据题意，由比例的性质可得：ab=×=×=1；根据倒数的定义可知，a和b一定互为倒数．故答案是：正确．点评：根据题意，由比例的性质求出ab的值，再根据倒数的定义进行判断即可．4.（1分）（2009•宝安区）一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据圆柱的侧面展开是一个长方形，其长为底面周长，宽为高来计算后判断即可．解：侧面展开后长方形的长（底面周长）=2πr=2×3.14×8=50.24（厘米）；又因为侧面展开后是正方形所以：宽=长=50.24厘米；侧面展开后长方形的宽又是圆柱的高，即高=50.24厘米；故答案为：×．点评：此题重点考查圆柱的侧面展开图．5.（1分）（2012•凤阳县）任何质数加1都成为偶数．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据质数的定义，2为最小的质数，但是2+1=3，3为质数．解：由于2为最小的质数，2+1=3，3为奇数．所以任何质数加1都成为偶数的说法是错误的．故答案为：错误．点评：除了2之外，任何质数加1都成为偶数的说法是正确的．6.（1分）（2003•丰台区）用100克药粉和1千克水配制成的药水浓度是10%．．（判断对错）【答案】错误【解析】本题中药水的质量是100+1000=1100（克）那么药水的浓度应是×100%≈9.1%．10%只是药占水的百分比．解：药水的浓度应是×100%=9.1%故用100克药粉和1千克水配制成的药水浓度是10%．×点评：本题要注意“药水的浓度”应是药占药+水的比例，而不是药占水的比例．7.（1分）（2013•云安县模拟）王师傅做98个零件都合格，合格率是98%．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据公式：合格率=×100%，代入数值，解答求出合格率，进而判断即可．解：×100%=100%；答：合格率是100%．故答案为：错误．点评：此题属于百分率问题，解答时都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百即可．8.（1分）长方体、正方体和圆柱有无数条高，圆锥只有一条高．．（判断对错）【答案】正确【解析】根据圆柱的特征：圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，圆柱有无数条高；圆锥的特征是：圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面，从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，圆锥只有1条高；长方体、正方体有无数条高解答即可．解：圆柱的上、下底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱的高有无数条；从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，圆锥只有1条高；长方体、正方体有无数条高；所以题中说法正确．故答案为：√．点评：此题主要考查了圆锥、圆柱、长方体、正方体的特征．9.（1分）（2014•雨花区模拟）小明看一本书，看过的页数与剩下的页数成反比例．．（判断对错）【答案】错误【解析】判断两种相关联的量是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，如果是乘积一定，就成反比例，如果不是乘积一定或乘积不一定，就不成反比例．据此进行判断．解：看过的页数+剩下的页数=这本书的总页数（一定），是对应的“和”一定，不是“乘积”一定，所以看过的页数与剩下的页数不成反比例；故答案为：错误．点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，再做出判断．10.（1分）如图，若AE=EF=FC，BG=GH=HD，则阴影部分的面积是梯形面积的．（判断对错）【答案】正确【解析】根据平行线分线段成比例定理可以得出EG=，FH=，进而利用梯形的面积公式得出阴影部分的面积与梯形ABCD的面积之间的关系．解：因为在梯形ABCD中，AB∥CD，AE=EF=FC，BG=GH=HD，所以2EG=AB+FH，2FH=EG+CD，所以EG=，FH=，所以阴影部分的面积是（+）h因为四边形AEGB的面积和四边形FCDH的面积和为：（AB+EG）h+（FH+CD）h=12所以四边形AEGB的面积和四边形FCDH的面积和是阴影部分面积的2倍，所以阴影部分的面积是梯形面积的．故答案为：√．点评：此题主要考查了相似多边形的性质，根据已知得出EG=，FH=，是解决问题的关键．11.（1分）（2010•于都县模拟）因为3和8是互质数，所以3和8没有公约数．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据互质数的意义：公因数只有1的两个数叫做互质数，3和8是互质数它们的公约数是1，据此判断即可．解：3和8是互质数，它们的公约数是1，所以，3和8是互质数，所以3和8没有公约数．此说法是错误的．故答案为：×．点评：此题考查的目的是理解互质数的意义．公因数只有1的两个数叫做互质数．12.（1分）（2012•瑞安市）任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形．．（判断对错）【答案】错误【解析】两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形，等底等高的梯形并不一定会是完全一样的．据此可判断．解：两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形，等底等高的梯形并不一定是完全一样的．如下图这两个梯形等底等高，但不能拼成平行四边形．故答案为：×．点评：本题考查了学生对等底等高的梯形，并不一定是完全一样的梯形的掌握情况．13.（1分）（2014•岚山区模拟）如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．．（判断对错）【答案】正确【解析】因为等底等高的圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍，所以如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．据此解答即可．解：因为等底等高的圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍，所以如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．说法正确．故答案为：√．点评：本题要结合圆柱的体积和圆锥的体积计算公式进行判断．14.（1分）大于而小于的分数只有一个．．（判断对错）【答案】错误【解析】大于而小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如，等．据此解答．解：大于而小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如，等．故答案为：×．点评：本题考查了学生对分数大小的比较的知识掌握，本题的关键是不要认为只有一个．15.（1分）长方形和正方形的面积相等，周长也一定相等．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据长方形、正方形的面积公式：s=ab、s=a2，再根据长方形、正方形的周长公式：c=（a+b）×2、c=4a，可以通过举例计算，再进行比较．解：假设长方形和正方形的面积都是16平方厘米．长方形的长为16厘米，宽为1厘米，则周长为：（16+1）×2=34（厘米），正方形的边长为4厘米，则周长为：4×4=16（厘米）；34厘米＞16厘米．所以长方形的周长大于正方形的周长．故答案为：×．点评：此题主要考查长方形、正方形的面积公式、周长公式的灵活运用，明确：如果长方形和正方形的面积相等，那么长方形的周长大于正方形的周长．16.（1分）将0.5、﹣、0、﹣1、这五个数据按从小到大排序，0排在中间位置．（判断对错）【答案】正确【解析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．解：根据正、负数比较大小的方法，可得0.5＞＞0＞﹣＞﹣1，所以0排在中间位置，因此题中说法正确．故答案为：√．点评：此题主要考查了正、负数、0的大小比较．17.（1分）“角的两边越长，角就越大”，这种说法正确．．（判断对错）【答案】错误【解析】角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．解：角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大是错误的．故答案为：×．点评：本题考查角的定义；由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．18.（1分）（2014•邵阳）丽丽是2002年2月29日出生的．．（判断对错）【答案】错误【解析】先判断出2002年是闰年还是平年，平年二月份只有28天，闰年二月有29天，由此判断．解：2002÷4=500…2，有余数，所以2002年是平年，二月只有28天．所以题干说法错误．故答案为：错误．点评：本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年．19. 125×7×8=125×8×7 16×25=4×25×2×2．【答案】正确，错误．【解析】因为125×8=100，所以算式125×7×8可根据乘法交换律变为125×8×7进行简便计算；因为25×4=100，所以16×25可将16×25中的16拆分为4×4进行计算，即原式=25×4×4，而不必拆分为4×2×2．解：因为125×8=1000，25×4=100，所以，125×7×8可可变为125×8×7进行简便计算；16×25可将16×25中的16拆分为4×4进行计算，即原式=25×4×4，而不必拆分为4×2×2．故答案为：正确，错误．点评：125与8相乘积的特点与25与4相乘积的特点应作为常识记住．20.．【答案】错误【解析】根据加法交换律和加法结合律可计算加，然后再计算减去，最后再用与的和加上与的差结果不变．解：因为+﹣+=（+）+（﹣），所以原题解答错误．故答案为：错误．点评：此题主要考查的是加法交换律和加法结合律的应用．21. 237×101﹣1=237×（101﹣1）．【答案】错误【解析】分别算出237×101﹣1和237×（101﹣1）的运算结果，然后比较即可判断．解：237×101﹣1，=23937﹣1，=23936；237×（101﹣1），=237×100，=23700；23936≠23700．故答案为：错误．点评：本题要注意运算顺序，不能错用运算定律．22.判断，对的画“√”，错的画“×”．（1）一年中有12个月，7个大月，5个小月．（2）1900年是闰年．（3）0除以任何数都是0．（4）25×7×4=25×4×7．（5）箱子中装有红、蓝、绿、白5种颜色的球共30个，任意摸出1个，摸出球的颜色有5种可能．．【答案】×，×，×，√，√．【解析】（1）一年有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月；二月既不是大月也不是小月，是特殊月．（2）公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，据此即可判断1900年是不是闰年，因为1900不是400的倍数，所以不是闰年．（3）此题的关键是要考虑到除法算式中对除数的特殊要求，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可．（4）在计算25×7×4时，可运用乘法交换律与结合律简算，即25×7×4=25×4×7．（5）因为箱子中装有红、蓝、绿、白、黑5种颜色的球，所以任意摸出1个，摸出的颜色有红、蓝、绿、白、黑，5种可能；据此判断即可．解：由分析可知：（1）一年中有12个月，7个大月，5个小月．×（2）1900年是闰年．×（3）0除以任何数都是0．×（4）25×7×4=25×4×7．√（5）箱子中装有红、蓝、绿、白5种颜色的球共30个，任意摸出1个，摸出球的颜色有5种可能．√故答案为：×，×，×，√，√．点评：（1）判断大月小月可以根据歌谣：“一三五七八十腊，三十一天用不差”进行记忆，注意2月不是小月，也不是大月．（2）此题考查了闰年的判断方法，只要掌握其方法，就很好解决．（3）解决这类问题要考虑仔细，思考对算式中一些数的特殊规定，避免不应出现的错误．（4）此题考查了对乘法交换律与结合律的掌握与运用．（5）此题考查了简单事件发生的可能性求解，应明确：箱子里有几种颜色的球，任意摸出1个，摸出的颜色就有几种可能．23. 125×5×8×25=125×8+25×5．．【答案】错误【解析】由于125×5×8×25是一个连乘算式，不适用乘法分配律，适用乘法交换律．解：由于125×5×8×25=125×8×5×25．所以125×5×8×25=125×8+25×5是错误的．故答案为：×．点评：本题通过具体算式考查了学生对于乘法运算定律的理解与运用．24. 125×（8×4）=125×8+125×4．．【答案】错误【解析】算式125×（8×4）=125×8+125×4错用了乘法分配律是错误的，此算式适用乘法结合律，即125×（8×4）=125×8×4．解：由于125×（8×4）=125×8×4．125×（8×4）=125×8+125×4是错误的．故答案为：×．点评：在利用运算定律简算时，要细心分析题目数据及运算符号，选择合适的运算定律计算．25.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用．．【答案】正确【解析】整数加法的交换律、结合律对分数加法的推广．解：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用；故答案为：√．点评：此题考查的目的是明确整数加法的交换律和结合律对分数、小数加法同样适用．26.下面的计算对吗？在正确的后面打“√”．计算：78×101①78×101=78×100+1=7800+1=7801②78×101=78×（100+1）=78×100+78×1=7800+78=7878．【答案】①×，②√．【解析】78×101，将原式转化为：78×（100+1），然后运用乘法分配律进行简算．解：因为78×101，可以看作101个78，也就是100个78加上1个78，78×101，=78×（100+1），=78×100+78×1，=7800+78，=7878；故答案为：①×，②√．点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算．27. 3.2×0.125×2.5=（8×0.125）×（4×2.5）=10．．【答案】错误【解析】在计算3.2×0.125×2.5时，把3.2看作8×0.4，运用乘法交换律与结合律简算．解：3.2×0.125×2.5，=8×0.4×0.125×2.5，=（8×0.125）×（0.4×2.5），=1×1=1；故答案为：×．点评：此题考查了学生对乘法交换律与结合律的掌握与运用情况．28. 375÷25+375÷75=375÷（25+75）．．【答案】错误【解析】方法一：可将等式两边的算式进行计算，看结果是否一样；方法二：乘法分配律只能应用在乘法的算式里，不能直径应用在除法的算式里，除非将算式中的除以一个数改为乘以这个数的倒数．解：375÷25+375÷75=375×+375×，=375×（+），=375×，=20；375÷（25+75）=375÷100，=3.75；故答案为：错误．点评：此题主要考查的是乘法分配律的应用范围．29. 24×0.25=6×（4×0.25）．【答案】正确【解析】在计算24×0.25时，可把24看作6×4，运用乘法结合律简算，据此解答．解：24×0.25=6×4×0.25=6×（4×0.25）；故答案为：正确．点评：此题考查了学生对运算定律的灵活运用．30. 3x+3=3（x+1）．．【答案】正确【解析】由于3x+3=3x+3×1，根据乘法分配律可知，3x+3=3x+3×1=3x+3=3（x+1）．解：3x+3=3x+3×1=3x+3=3（x+1）故答案为：√．点评：乘法分配律：两个数与一个数相乘，可以先将它们与这个数分别相乘，再相加．。

六年级数学判断题练习试题答案及解析1.（2分）立方体的表面积是6平方厘米，如果把棱长各增加1厘米，体积就增加7立方厘米．．（判断对错）【答案】√．【解析】先根据立方体的表面积是6平方厘米，由立方体的表面积公式：S=6a2，可求立方体的棱长，再根据立方体的体积公式：S=a3，即可求得立方体的体积，进一步即可求解．解：6÷6=1（平方厘米）1×1=1（平方厘米）1+1=2（厘米）2×2×2﹣1×1×1=8﹣1=7（立方厘米）答：体积就增加7立方厘米．故答案为：√．点评：考查了立方体的表面积和体积，本题关键是得到原来正方体的棱长．2.（1分）在0、﹣8、2、20.5、﹣中不大于0的数有2个．…．（判断对错）【答案】错误【解析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．解：在0、﹣8、2、20.5、﹣中不大于0的数有3个：0、﹣8、﹣，所以题中说法不正确．故答案为：×．点评：此题主要考查了正、负数、0的大小比较．3.圆锥只有一条高。

（判断对错）【答案】正确【解析】根据圆锥的特征和高的意义，圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面；从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，因此圆锥只有一条高，此说法正确。

【考点】圆锥的特征。

4. 4.95保留一位小数约是5.0。

( )【答案】√【解析】保留一位小数就要看小数部分的第二位，如果第二位上的数字是4或比4小就要省略不写，如果是5或比5大就要向前一位进1。

4.95百分位上是“5”，所以要向前一位进1，进1后满10，还要向前一位进1，得到5.0.所以正确。

【考点】小数的四舍五入。

5.扇形是轴对称图形。

【答案】正确【解析】根据轴对称图形的定义可以得出：扇形只有一条对称轴。

所以原题说法正确。

故答案为：正确。

6.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。

( )【答案】×【解析】1是奇数但不是质数，所以说“所有的奇数都是质数”不正确。

五年级下数学判断题练习1、一个长方体长am，宽bm，高hm，如果高增加1m后，新的长方体体积比原来增加abm³。

( )2、同样大的4个小正方体可以拼成一个大正方体。

( )3、一个长方体，长3.2cm，宽3cm，高2cm，它的棱长之和是(3.2＋3＋2)×3=24.6cm。

( )4、正方体是由6个正方形围成的立体图形。

( )5、长、宽、高相等的长方体是一个正方体。

( )6、一个自然数不是质数，就是合数。

( )7、一个数的约数的个数是有限的。

( )8、能被2整除的数都是合数．( )9、小于100的最大合数是98．( )10、48既能被8整除，又能被6整除，所以48是8和6的最小公倍数．( )11、长方体最多有4个面的面积相等．( )12、任何一个自然数，至少有两个约数。

( )13、如果a是b的倍数，那么a和b的最大公约数是b。

( )14、把表面积是6平方分米的正方体木块放在地面上，它的占地面积是1平方分米。

( )15、输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积是500毫升。

( )16、表面积相等的两个长方体，体积也一定相等。

( )17、在自然数中，质数的个数要比合数的个数少。

( )18、两个奇数的和一定偶数。

( )19、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公约数的倍数。

( )20、一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大4倍。

( )21、一个正方体的棱长是6厘米，它的体积和表面积相等。

( )22、因为153=51×3，所以51和3都是153的质因数。

( )23、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。

( )24、因为18=2×3×3，所以2和3都是约数，18是倍数。

( )25、一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。

( )26、任意两个合数的和一定是合数。

( )27、一根长方体木料平均截成2段用5分钟，如果平均截成4段要15分钟。

( )28、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的1/3 。

专项训练（判断）1.所有的角中，直角最大。

（）2.角的大小与角两边的长短有关，边越长，角越大。

（）3.数学书封面上的直角比墙角上的直角小。

（）4.一个点的两条线就可以组成一个角。

（）5.小明的身高是135厘米。

（）6.3×4+4可以看做4×4.（）7.与82-39得数相等的算式是15+34。

（）8.6×4和4×6所表示的意义相同。

（）9.角的两边都是线段。

（）10.用尺子量长度可以从中间开始量。

（）11.厘米尺上从9到4之间长5厘米。

（）12.从长方形上剪下一个角，剪下的部分只有一个角。

（）13.做加法从个位起，做减法从十位起。

（）14.积比和大。

（）15.广播电视塔高213厘米。

（）16.用8.0.7组成的最大的两位数是87。

（）17.4件上衣和三条裤子有7种搭配方法。

（）18.5个2比7个2多。

（）19.1米比1厘米长，所以1米>100厘米。

（）20.黑板边，桌子边都可以看做是线段。

（）21.爸爸的身高是175米。

（）22.长方形的四条边是四条直线。

（）23.三角形里不可能有两个直角。

（）24.同一把尺子上1到3和2到4之间的长度一样长。

（）25.角的方向不同，大小也就不同。

（）26.一个角有一条边，两个顶点。

（）27.6×4和4×6结果相同。

（）28.老师用的大三角板比同学们用的小三角板上的直角大。

（）29.一本新华字典厚5厘米。

（）30.9时整，钟面上的时针和分针组成的角正好是直角。

（）31.一块三角板上只有一个直角。

（）32.3名同学相互握手，一共要握六次手。

（）33.长方体和正方体都有4个直角。

（）34.两个乘数都是8，结果是16。

（）35.口算3×8和8×3时用同一句口诀。

（）36.角的边越长，这个角越大。

（）37.一个长方形减掉一个角，还剩3个角。

（）38.求几个加数的和的简便运算可以用乘法。

（）39.2×5表示2个5相乘。

小学数学判断真假练习题题目一：判断真假1. 正确与错误是逻辑上的对立关系。

（）2. 一个数可以用无数种不同的方式来表示。

（）3. 如果两个数相等，那么它们的和也相等。

（）4. 一个正数乘以一个负数得到的结果是负数。

（）5. 1的负指数等于1。

（）6. 平行线永远不会相交。

（）7. 相邻角的和是180度。

（）8. 任何一个多边形的内角和是180度。

（）9. 一个四边形的对角线可以不相交。

（）10. 黑色和红色是冷色。

（）题目二：判断真假1. 一个无理数加上一个有理数一定是无理数。

（）2. 一个角的度数大于90度就是钝角。

（）3. 一条射线的起点到终点的距离是有限的。

（）4. 两个异构图的边数相等。

（）5. 一个数与它的倒数的积等于1。

（）6. 两个互质的数的最大公约数一定是1。

（）7. 平行四边形的对角线相等。

（）8. 两个数的比值越小，它们的差值也越小。

（）9. 同一个立体两个面上的点一定在一条直线上。

（）10. 切线与圆的切点只有一个。

（）题目三：判断真假1. 如果两个数字的和小于5，那么这两个数字一定都小于5。

（）2. 任何一个整数的立方都是负数。

（）3. 一个正数的反比是一个负数。

（）4. 一个多边形的外角和是180度。

（）5. 一个绝对值大于1的小数的平方是更大的数。

（）6. 一个数与它的相反数的和是0。

（）7. 对角线相等的四边形一定是长方形。

（）8. 两个相邻的半整数的差是一个整数。

（）9. 一个多边形的内角和是360度。

（）10. 锐角的度数小于直角。

（）。