告诉孩子,为什么必须要上大学

大学是人生的关键阶段。

这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。

这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。

这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

大学是人生的关键阶段。

这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。

这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。

这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。

这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学是人生的关键阶段。

在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过……自修之道：从举一反三到无师自通记得我在哥伦比亚大学任助教时，曾有位中国学生的家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc［1］都不会用。

”我当时回答道：“电脑的发展日新月异。

我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。

我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。

”她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”我回答说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。

我当时说的这句话来自教育家B. F. Skinner的名言。

所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。

刘同：我们为什么要上大学演讲稿刘同：我们为什么要上大学演讲稿导读：刘同，1981年2月27日出生于湖南郴州，毕业于湖南师范大学中文系，媒体人、青年作家，现任光线影业副总裁。

刘同：我们为什么要读大学?本文为刘同在绵阳中学的演讲绵阳中学的同学们，你们好。

我现在很紧张，印象里，我人生大概有两次极致的紧张。

第一次是我高考的时候，因为我不知道我能不能考上大学。

第二次是我几年前去清华和北大演讲，那是我根本不可能考上的两个学校，面对那些成绩优异的学霸，我很忐忑。

但后来我想通了。

我读高中的时候不如别人，排名落后，输了同学一大步。

但是进入社会之后，我很努力地工作，慢慢取得了成绩，走到今天，我可以大声地说一句，看，我并没有输。

对我来说，人生不仅仅只有高考才是最重要的门槛，其实人生一段一段全都是槛。

每个槛都要努力，都能努力，都有机会去努力。

今天想和大家说的题目是“我们为什么要考大学?”在写这篇文章的时候，免不了回忆过去，感慨万千，那是我不愿意回首的日子，因为它对我来说太黑暗了。

三年前《人民日报》发了一篇新闻，说是一个父亲不想让自己的女儿读大学，因为他认为读大学要四年时间，一共要花掉八万的学费。

读完之后找的工作可能一个月工资也就两三千块钱，他认为好不划算。

那个父亲说我让我女儿高考之后直接去打工就好了，四年怎么着都可以赚个十几万吧。

然后这十几万还可以创业、买房子、做投资，多好。

新闻一出来，人人哗然，大家开始疯狂讨论。

说句实话，如果那个时候我还在读高一或高二，我肯定会特别兴奋地拿着这张报纸给我爸妈看。

我会说你们看，学学人家的爸爸，都不要他女儿读大学的，多棒。

我还会跟他们说，你们别逼我考大学了，就让我早一点工作吧，提前给你们赚钱养老，早日实现我的价值，多好啊。

现在想起来，为什么高一、高二的我会这么认为呢?很大程度上是因为我根本不知道一个人为什么非要成绩好，成绩好不就是为了让老师开心，让爸妈有面子嘛，让七大姑八大姨羡慕，指指点点说瞧人家孩子多棒。

班主任致高中学生一封信离高考还有一百天，这是冲刺的一百天，不仅是学生冲刺的一百天，也是家长冲刺的一百天，接下来是店铺整理的班主任致高中学生一封信范文，欢迎阅读。

班主任致高中学生一封信范文一：亲爱的孩子们：你好!我今天以班主任的身份给你写信，希望能对你的学习和生活有一定的帮助。

走进高三，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。

或许，你已经深深地体会到了一些，但离全部还差很远。

学习是艰苦的，学习又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，对此，你应该有十足的精神准备。

可能，你现在正在苦闷、烦躁之中，如果是这种状态，我想大概地分析一下：如果觉得自己平时在班上的学习成绩是中或上等，而且文科有一些优势，只是数学稍差一些。

而你又希望自己的每门功课都能出类拔萃，这种思想使自己产生了焦虑心理。

那么，你就要问自己“你的数学能够像语文、英语一样好吗?”如果说“不能”，那你为了“数学”荒废你的优势科目划算吗?显然是不可以的。

因此“要学会放弃那些不可能得到的东西，做好力所能及的事情”。

切不可捡了芝麻丢了西瓜，每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。

要善于强化优势学科，从而增强自己的信心，并*它拿高分。

弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。

要学会自我微笑，人在充满信心时，满面春风，面带微笑。

笑是人充满信心的表现，是人快乐的表现，笑和自信的体验是一致的，是和人的自信相互促进，充满信心使人微笑，微笑使人信心增强。

经常微笑，内心就会自然滋长自信的体验。

要积极自我暗示，积极暗示能提高人的信心，而消极暗示能降低人的信心。

你要运用积极暗示强化信心，例如，在平时、考试前与考试中出现焦虑心情，可在心里默念：“我一定能成功!”“我有实力”，“我能行”，“今天精神真好，我能考好”，“紧张是正常的，没关系，做个深呼吸，放松”，“太棒了，我又做完一题”……应尽量避免消极暗示的影响，切不可有“不可能、太难了、不行、做不到”等消极的念头。

读书是唯一出路，所以我必须要努力！对于很多人来说，知识能改变一个人的命运，所以需要努力努力再努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲”不要等到老了，来谴责自己之前的不努力！1、对于这条艰苦的上学路，孩子说：“上学冷，但不辛苦！”读书不苦，不读书的人生才苦，对他来说，能改变命运的，或许只有读书。

因为他有梦想：想去首都北京，看看外面更广阔的世界。

更现实一点讲，家境贫寒的孩子，只有通过读书，考上大学，才有个好工作。

成为别人眼中的精英人才，拿着高薪，知识变现是最直接地受益。

所以，那条去学校的路，孩子顶着冰花，也要走下去。

2、你读书的境界，决定了你人生的高度有人说：怕吃苦，吃一辈子苦，不怕吃苦，吃半辈子苦。

说的就是读书这事。

现在好多人在痛斥“读书无用论”，我个人觉得简直扯淡！如果不鼓励孩子努力学习，普通人家的孩子凭什么来完成命运逆袭？就在前几天，笋干老师遇见了一个初中同学，带着小孩游玩西湖。

中午我们一起吃饭，期间聊了很多关于小时候的事情，也聊到了彼此现在的生活和工作。

他在建筑工地做事，每天起早贪黑能挣两三百，一月下来能挣五六千。

孩子上小学后，这点工资犹如杯水车薪，万一家里有什么急事，根本不够用。

“元旦放假，我把女儿从老家接过来玩，今天是最后一天。

”他拽紧女儿的双手说着，声音里还带着哭腔。

我问他为什么不把女儿接过来？他却说，房子太小，不够孩子折腾。

说再等等，自己再努力努力多挣点钱，到时候租个大点的房子，把女儿接过来住。

或许这也是当下许多务工家庭的现状！但是，还是有相当大概率的人，自己拼命一辈子，也没能在这里买下一套房。

父母总想把最好的一面展示给孩子，却发现在外摸爬滚打几十年里，自己就像一个赤手空拳的士兵。

面对命运这位强敌时，你会因没有护身铠甲，而被打得遍体鳞伤，毫无还手之力，甚至连陪孩子这么简单的事都做不到。

“还是上学好！”这句话同学全程说了不下十遍，应该是每一位父母对孩子的殷切期盼。

他送孩子去车站，一路还不停念叨让孩子好好读书，要买学习用品就打电话。

高中生为什么要努力读书..AA为了努力生存，学习的目的: 1为了将来的工作(这是目前最多的一重目的) 2为了提高自己(一个人如果不学习,就会缺少很多东西,目前的教育固然有问题,但是一个没有受教育的人,他的素质一般不会高到那里,当然有些人即使受了高等教育,还是很低素质的) 3为了父母的期望(这也是普遍存在的一种现象) 4为了社会的需要(有这种思想的人毕竟是少数) 学习的作用: 1有一个好工作 2让自己成为有内涵,有学识的人 3为了得到权利,名声 4保护自己和自己想要保护的人 5维护社会的安定和繁荣学习的重要性对己,对人,都是很有用的,其实在上面就已经说得很清楚了.有些东西我们以为学了没什么用处,其实,以后的事谁知道呢!所以我认为学习是很重要的.当然有不少东西是无用的.比如像孔乙己的回字的四种写法,也靠自己去辨别AA学习能让我们的生活更发达,学习能给我们看不见却更宝贵的财富,学习还能使我们的个人素质提高哦~AA什么总是想到消极的一面呢?学习是一件好事情.要看一个人的心态啊..总是想到不好的东西的人,活着会很累的想下~在学习中也会有很多乐趣啊!在学习工作中,会遇到好多朋友好多帮助你爱你的人为什么不这样想呢`不是只有玩乐才可以快乐,真正学习了一些,学会了一些,你会很有成就感的~每个人都有长处的,如果你学不好某一样,也许可以说这方面你不适合,可是如果什么都学不好,那就是自己的态度问题了。

既然活着,就应该找到自己生存的价值.我想，谁都希望以后可以享受生活，而不是为生活所累吧.....加油吧！！静心，才能学好~~AA读书学习的好处有很多.我给你介绍以下几点:可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.可提高我们的阅读能力和写作水平.可以使我们变的有修养.可以使我们找到好工作.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。

大学教育的意义许湘羽2008/04/23 08:26大学教育的意义读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的、只有通过细心观察体会才能获得的处世智慧。

大学教育对于年轻人的未来必要吗?许多人都心存这样的疑惑。

如果仅限于经商，我认为这种教育似乎并不必需，商业更需要的是敬业和勤奋的精神。

事实上，对于许多年轻人来说，在他们应当培养全力以赴的工作精神时，被父母送进了大学。

进了大学就意味着开始了他一生中最惬意、最快活的时光。

当他走出校园时，年轻人正值生命的黄金时期，但此时此刻他们往往很难将自己的身心集中到工作上，结果眼睁睁地看着成功的机会从身边溜走。

一项研究发现，早期哈佛大学最优秀的学生，毕业后的成就竟然都不那么杰出。

这一点从某种程度上说明，成功是由多种因素所构成的，而不仅仅局限于学业。

另一项研究是在贫民窟里的孩子中间进行的。

他们大部分都是外来的移民和黑人的子弟，生长在恶劣的环境下，从小就比他人忍受着更多的不幸。

但是长大之后他们之中竟然有很多人当上了律师、企业家和教授，走向了上层社会。

，因此，我们是否可以得出这样的结论：个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格形成有更大的关系。

完全凭借书本上学到的知识，并不能保证一个人一生的成功。

一位名人曾经说过：“读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的、只有通过细心观察体会才能获得的处世智慧。

”所谓“纸上得来终觉浅”，就是这个道理。

大学教育的确可以提高人们的文化知识水平．但这种知识常常是理论性的，并且其获得常常是以牺牲人的活力和个人意志为代价的。

有时候．书本教育反而会阻碍个人的实际能力和心智的发展，使人自身的潜能被扼杀。

悬挂在康奈尔人学门口的校训写着这样一句话：“走进这里，你将变得更加博学和智慧；从这里走出去．你将对社会和人类更有价值．”我之所以主张全面系统的教育，在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遭遇什么样的困境都能应付自如。

给孩子写一封期望和鼓励的信给孩子写一封期望和鼓励的信范文一亲爱的孩子：考上大学只是高中阶段的完毕，又是人生另一个起点的开场，你不能松懈。

人生拼的是知识，是才能，是视野，是理想，是思想，你准备好了吗?首先上大学，不仅要学习，还要有广阔的视野，要多才多艺，才能成为佼佼者。

而这个暑假你必须充分准备好，你要具备四种才能：一是学习好，二是多才多艺，三是社交才能，四是有理想、有思想、有视野。

如何具备这四种才能?第一学习好，你要通过电脑看看大学课程设置，提早做好准备，学习要会学，要巧学，但关键要集中精力，集中思想，不要贪玩。

上高中我们吃了这方面亏，以你的智慧和心气本该上名校，却读了一所一般综合性的大学，回忆高中生活要总结经历教训，上大学一定要专心致志学习，目的是名校研究生，要立志，要从如今做准备。

本篇自资料管理下载。

第二是多才多艺，大学不仅是学习的殿堂，更是艺术殿堂，假如你只会学习，没有才艺，那么就像刘姥姥进了大观园，无从适应，落伍于这个时代，显得这个人很苍白，很没有青春活力，从如今开场，利用暑假这段时间，你最好学会唱歌、跳舞，演奏一、二件乐器，比方古筝、葫芦丝等。

如今就要学，绝不要浪费时间，非学不可。

第三是社交才能，社交才能非常综合，非常重要，详细讲三个方面，一是演讲，上大学，军训之余，班里要组织班会，要演讲，讲什么?你如今要组织一篇突出个性的演讲稿。

人不打无准备之仗，如今准备好，将来随时可用，如今不准备，将来一上场有可能怯场，那就非常被动了。

二是沟通协调才能，讲话要抓住要点，沟通要抓住心理，要"敢"字当头，要敢说、敢做、敢干、敢负责任。

三是展现自己人格魅力，穿着要美丽大方，举止要文明得体，谈吐要高雅大气，绝不畏畏缩缩，做小脚女人，人云亦云，随波逐流。

第四，要有理想、有思想、有思路、有定力。

有理想、胸怀天下，要考研考博，不管在哪个领域要有一番作为，不虚度一生，有了理想就有了上进和前进的方向，就有了动力。

励志文章：我们都不是神的孩子我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

每个人都有歇斯底里的本源从初中开始，我的梦，就是复旦大学。

高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。

我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。

每天起床后我就默念一次。

我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。

旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。

我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。

我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。

在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。

第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。

我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。

环境只能影响我，不能决定我的未来。

决定我的未来只有我自己。

踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。

”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。

就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。

许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。

国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。

我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。

为什么上大学? 以前我只知道上大学是我从小的一个梦想，是父母殷切的期盼，是老师、亲人们给我指明的一条出路，也是社会潮流的客观要求。

通过经济学的学习，我对为什么上大学有了新的理解。

下面，我将从经济学的角度分析这个问题。

首先，选择上大学我认为是一种对未来的投资。

主要是机会成本的问题，我认为就是选择读大学与不读大学的比较，然后从中选出自己认为受益将是最大的那个。

我的很多没有继续读书的同学，现在都开始了自己的事业。

他们有的在外企上班，有的已经结婚生子，也有的是自由职业者……而我如果没有念书，很可能和他们一样。

这就是为读大学付出的一些成本，就是为了上大学必须放弃一些东西。

因为时间——也就是资源是有限的，而且只能选择一种投资方式。

念大学不是一个人的选择，也是家庭的选择。

我的父母一直以供我和妹妹上完大学为目标，一直很辛苦，但是无怨无悔，甚至支持我读研，一直读下去。

虽然不至于“砸锅卖铁”，但是也有那种决心的意思。

我对他们十分感激，我想如果单从经济学来分析这个选择，有点缺少人性的情怀。

但是从经济学的角度分析也不是全无意义，因为有时候就是这些经济现象左右着我们的选择，乃至社会的趋势。

我们还是根据机会成本相关原理来分析我们为什么上大学。

下面的一段分析，从数字的比较可以看到明显的差别。

“一个大学生上大学四年的会计成本是上大学的学费、书费和生活费，按照现行价格标准，一个普通大学生的这三项费用之和是10万。

大学生如果不上大学找份工作，按照现行劳动力价格标准，假如大学生一年的工资是4万，也就是说一个大学生上大学四年的机会成本也是4万，那么大学生上大学经济学概念上的成本就是14万。

这里的费用还没包括未进大学校门前的花销，如果加上家长为了照顾孩子花的时间成本和让孩子接受好的教育从小学到中学的择校费用等等，学生上学的费用将是一个庞大的数字。

上大学成本如此之高，为什么家长还选择让孩子上大学，因为这种选择符合经济学理论的收益最大化原则。