与美同行给生命一些浅笑优秀精选作文

与美同行范文精选1000字_初三作文范文与美同行美是一种境界，也是一种心境。

与美同行，就是在生活中时刻保持对美的敏感和追求，用美的眼光看待世界，用美的方式对待生活。

与美同行的首要条件是对美的敏感。

美无处不在，只有敏感的眼睛才能触摸到它。

当我们走在大街上，看到美丽的风景时，我们要学会细细欣赏，感受其中的美。

当我们在课堂上，看到老师教授我们优美的诗歌和动听的音乐时，我们要用心聆听，全身心地投入其中。

当我们看到别人的优点和闪光点时，我们也要善于发现，给予赞美。

只有对美的敏感，才能真正做到与美同行。

与美同行的第二个条件是对美的追求。

追求美是一种精神境界，是一种积极向上的力量。

在面对困难和挫折时，我们要保持积极的态度，向着美的方向奋勇前进。

在学习上，我们要追求知识的美，不断提高自己的学习成绩和综合素质。

在生活中，我们要追求品德的美，努力做一个有道德、有修养、有品味的人。

在交往中，我们要追求人际关系的美，尊重他人，真诚待人，建立和谐的人际关系。

只有对美的追求，才能真正做到与美同行。

与美同行的第三个条件是用美的方式对待生活。

生活是一幅画，美丽与否取决于我们的心情和态度。

当生活给我们上了一堂难题时，我们要学会用平和的心态来对待，相信自己一定能找到解决的方法；当生活给我们带来了挫折和困难时，我们要学会用韧劲和毅力去面对，相信困难往往是成功的前奏；当生活给我们带来了快乐和喜悦时，我们要学会用感恩的心情去接收，感谢生活对我们的善待。

只有用美的方式对待生活，才能真正与美同行。

与美同行是一种境界，也是一种修养。

与美同行的人，心灵是清明的，眼界是开阔的，情感是丰富的，生活是美好的。

与美同行的人，会从生活的点滴中汲取美的营养，享受美的熏陶，感受到美的力量和美的快乐。

与美同行的人，会时刻保持积极向上的心态，用美的方式对待生活中的一切挑战和机遇。

与美同行的人，会对自己和他人充满善意和尊重，用美的方式构建和谐的人际关系。

与美同行的人，会用美的触角去感知世界，用美的眼光看待人生，用美的方式生活，用美的力量改变自己和周围的世界。

与美同行700字作文示例篇一：《与美同行》是我们学校的一次体验式教育活动，从小城市去到大城市，我学到很多。

在这次活动中，我真正体会到了大城市的繁华和快节奏。

不同的建筑风格、不同的交通方式、不同的人群文化、不同的美食文化，都让我大开眼界。

我们去了许多博物馆和展览馆，看到了许多珍藏的展品和精美的作品，受益匪浅。

这使我更加锻炼了自己的知识结构和综合素质，从而让我更加自信和优秀。

此外，我在这次活动中还收获到了感性启蒙。

美是一种情感，可以让人产生共鸣，能够带给我们美的享受和思考。

在这里，我真正领会到了“艺术源于生活，艺术高于生活”的道理。

比如，在城市角落里的一幅涂鸦，尽管它只是起到了美化墙面的作用，但它所蕴含的巨大创意和人文内涵，让我不禁感叹。

总之，参加这次活动虽然累但很值得。

通过这次活动我在操作学习方面得到了实践，同时锻炼了自己的综合素质和感性美，并坚定了我将来进一步学做人的信心。

重点分析：本文通过结合个人的视角和感性体验，描绘了在“与美同行”活动中的收获。

首先，写了在活动中所接触到的城市文化、艺术文化等方面的内容，并大量使用了形容词和修辞手法，让内容更加具体生动。

然后，运用自己的观察和思考，从而得出了自己的感性启蒙，让文章更具思想性。

此外，文章结尾再次突出了本文的主题，体现了“学做人”的含义。

用词分析：本文用词简洁易懂，虽然尽可能使用丰富的词汇，但不显得矫揉造作。

虽然在表达情感时有一些修辞手法的运用，但不至于让人觉得矫揉造作，让读者感到更加自然和舒适。

篇二：昨天，我参加了学校举办的“与美同行”活动。

在这次活动中，我不仅亲身感受到了艺术之美，更体味到了自己的内心情感。

首先，我们来到了博物馆。

在展览的过程中，我看到了许多展品，对一些展品的背景和历史知道了很多。

在这里，我深刻地体味到了艺术和文化的极致之美，这对我以后走向更高层次的学习具有很强的启迪意义。

此外，我们还去了东方明珠电视塔，站在广阔的观景台上，我看到了整个浦江开阔的江面和灯火辉煌的城市。

《向美而生,与美同行》作文《向美而生,与美同行》作文篇一美不是外表，是心灵。

往往心灵越是善良的人越美丽，他们就像纯洁的天使，在我们最需要帮助的时候伸出援手，他们就像一阵风，在我们困难时来帮助我们，却又在我们寻找他们时离去，他们就是美，我们只是要发现这些“美"与他们同行。

记得有一次，我和爸爸一起去他朋友家做客，应该是很久没有见的关系，他们一直聊到晚上，我则是有点不难烦，于是我对爸爸说："爸爸，我先回去好不好？”爸爸只是哼了一声表示同意。

我便拿好钥匙回家了。

可是当我看到窗外的景色，大风吹的树叶"沙沙“响，摇摆的树枝就像魔鬼向我伸出恶爪，还不时地发出婴儿在哭泣的”呜呜“声，我原本高兴的心顿时就焉了，我害怕地走在路上，深怕突然跳出一个"不明物体”，突然间，我隐约听到了脚步声，心顿时提到了嗓子眼，我加快脚步往前走，可是当我听到脚步声也随之变得沉重快速我都要哭出来了，怎么办？怎么办？我跑了起来，可是他跑的比我还快马上就到了我的前面，我紧张的闭上眼，克制自己不去看。

”小朋友，你的钥匙掉了，你走得真快，我好不容易追上你。

“可是，当我听到那浑厚的嗓音，我便好奇地睁开眼，原来他并不是什么"魔鬼”而是一个拾荒老人，他那历经沧桑的脸和他那充满皱纹的手提着一个装满塑料瓶的帆布袋，他向我伸出的手上还有几个明显的茧。

我有点吃惊似的没有反应过来，而他则是把钥匙放到我手里，用关心的口吻对我说：“小朋友，以后这么晚就不要出门了，下次东西再掉了就惨了，而且要遇到骗子怎么办？"他说完之后就再次提起他的布袋离开了，他留下一个孤寂的背影。

我的眼睛有一点湿润地望着他，这就是美，他就像一个慈爱的爷爷帮助我，虽然只是一个小事，但也体现了他的内心，他也环保了社会，捡起了一个个塑料瓶也为地球增加了一点绿色，他做别人不喜欢甚至厌恶的事却从来没有半点厌烦。

这位拾荒老人一直给我留下了深刻的印象，他那沧桑的脸，那关心的语言都点点滴滴不可抹去，这就是美，这就是我在身边发现的美，那位拾荒老人虽然只是社会中一个不起眼的角色，但是他的言行都深深的触动了我的心。

与美同行征文【篇一：与美同行】罗丹说过：生活不是缺少美, 而是缺少了一双发现美的眼睛。

美无处不在, 在眼中、在心中、在脑海中。

有用生命保证乘客安全, 被誉为“最美司机”吴斌；有生活在我身边的救火英雄田思嘉；有20多年来悉心照顾亡友家人的宁波“最美女儿”方亚儿……美就在我们身边, 而且无时无刻不在发生。

我要用我清澈的眼睛去发现美, 用朴素的语言去赞扬美。

一天爷爷奶奶, 爸爸都不在家, 妈妈只能带着我去上班。

一上班就看妈妈和阿姨们各忙各的, 秩序井井有条, 大约到十点左右, 妈妈也有点空闲下来了, 在窗口看见有一个老爷爷拄着拐杖上社区来看病了, 于是妈妈连忙起身去搀扶老爷爷, 为他挂号, 询问病情, 测量血压, 开好处方, 再到药房配药, 并耐心的告知服用方法, 老爷爷一个劲的说着“谢谢, 谢谢！”妈妈回答着“应该的应该的。

”扶着老爷爷一直送到社区门口, 并让老爷爷走好。

虽然是小小的一件事情, 可每天这样的事情都在发生, 不光是妈妈, 还有阿姨们也是如此, 用小小的行动诠释着自己的美, 我为有这样的妈妈而骄傲。

周六, 妈妈带着我和姐姐去镜湖湿地公园游玩。

时间也在游玩中悄悄流逝, 可天公不作美, 短时间雷雨大作, 我们连撤退的机会都没有, 人也变成了落汤鸡。

半小时的狂风大雨打消了我们继续游玩的兴致, 我们收拾行囊准备回家, 可来到出入口, 发现这里成了一片汪洋, 出去成了比登天还难的问题。

美好的一面就在此时发生了, 有个中年叔叔拿着一块一块的石块, 间隔着放下, 并试图踩上去, 确定它的稳定性, 看着叔叔如此行动, 我们立即也动起手来, 弯弯曲曲的一条路在我们大家的努力很快完成, 大家都顺利的向着自己的方向前进。

这也是无法衡量的美。

斑马线上搀扶老人过马路, 公交车上的零钱兑换, 餐厅剩菜打包……美或大或小, 但显现的正能量是无穷的, 我也将从小事做起, 一点一滴, 传承文明, 践行美德, 并将鼓励身边的小朋友们一起努力, 让我们的生活永远不缺少美。

“与美同行”为话题的作文“与美同行”为话题的作文1真正的美，不一定是要做什么伟大的好事，也不一定要成为伟大的人，更不是表面上的那种美。

即使最微小的瞬间，也可以体现出美的细节。

美可以是爱，也可以是帮助。

那天，我要去上课。

就在不久前，我刚和同学去打了电动，心情出奇的好。

我们买了很多东西，还一起吃了饭。

我坐公交车来到了上课地点，一路上都哼着超级玛丽的小曲。

上课时，我好像灵魂附体了一般，所有的问题都不在话下。

原来兴奋也是可以激发人的探索欲望飞啊！老师同学看我的眼光都好像在看外星人，我就在人们的诧异中度过了一个下午。

到了下课的时间已经是45点了吧，以前跟我不太熟的.同学也跟我聊起了天来。

他们还拉我一起去吃了烤肉串和章鱼丸子。

就这样过了快30分钟，我跟他们说了声再见就走了，来到了坐车的地方。

等了好久公交车才来，我有点怄气。

我上了车，可尴尬的一幕却发生了。

我摸摸钱包，可只摸到了一个铜板。

我低头一看，原来满是零钱的钱包，被我吃的一转眼只剩下了一块钱。

我尴尬的向司机笑了一笑，说：“不好意思啊司机叔叔，我只剩一块钱了，能让我坐车吗？”司机看都没看我一眼就冷冷的说：“不行！”我转头看着其他乘客，可没有一位愿意借我一块钱。

我只好赶紧灰溜溜的下了车。

我站在站台前，脑子一片发热。

我想尽了一切能一块钱上车的理由，连劫车都想到了，可最后我不得不接受一个事实：我不得不借钱了。

我走到一位阿姨前，说：“姐姐，请问你能借我一块钱坐车吗？”这位阿姨笑了一下，说：“不好意思哦，我没有零钱。

”我笑了一下，只好走开了。

我又向一位帅哥借钱，这位帅哥更是干脆，没钱。

我绝望的坐在公交车的凳子上，叹了一口气。

这时候一位大爷走过来说：“孩子，你是不是没钱坐车啊？”我轻轻的点了点头。

他伸出手来放了两块钱在我手里说：“你去坐车吧。

”说完他就走了。

我赶紧跳起来说：“爷爷，你叫什么名字？我一定会还你钱的！”他转头笑了笑，走了。

我见他走远了，没追上去。

我又见公交车来了，就上了车。

与美同行征文(5篇)与美同行征文(5篇)与美同行征文范文第1篇近年来，随着计算机视觉和模式识别等技术的快速进展，在计算机科学范畴提出了计算美学的概念，盼望讨论“美”的可计算方法，使计算机能模拟人类自主地理解、推导和计算“美”，并在相关应用中做出可行的美学决策.图像美学可以定义为人们在观看图像时引发的美学爱好.可计算的图像美学是计算美学在图像理解方面的重要探究，其讨论目的是盼望计算机能够模拟人类视觉及审美思维，进而对图像进行美学决策、建立计算机与视觉艺术作品之间的桥梁;使计算机能够自主地对图像的“美”进行定量的分析、计算和评价，比如评价美学指数、推断绘画的美学风格等；通过对图像的美学分析、计算和评估，理解用户的美学感受，关心查找到最适合用户心理需求、具有乐观情感影响的目标和方案，这对于实现和谐的人机交互具有重要的意义.其讨论结果可应用到融合主观感知的基于语义的图像检索、图像美学质量评估、摄影的美学猜测与修正、艺术作品风格分析、人机交互，以及设计、摄影、广告等领域.相关讨论涉及到艺术、认知科学、心理学、计算机科学等多个学科，属于多学科交叉的创新性前沿讨论课题，具有重要的理论价值和应用前景.由于审美的主观性和简单性，可计算美学的讨论存在肯定的难度.1988年，李介谷撰写的《图像处理技术》一书中，曾提及Sasaki提出的关于美函数的概念，他认为图像之所以给人以美的印象与图像的总体布局有关，总体布局包括图像中各对象的布局和总体色调等.2021年，Hoening在计算机科学领域提出了可计算美学的讨论，阐释了可计算美学的概念，推动了结合人类感知的可计算美学决策应用的进展.针对图像美学分类与评价，宾夕法尼亚高校的Wang领导的讨论小组，领先实现了图像视觉特征到图像美学判定的关联.他们基于摄影美学相关的一些简洁规章，提取了包括图像的亮度、颜色分布、小波变换、景深等35个图像特征，并结合特征选择提取了最有效的15个特征，使用支持向量机方法(supportvectormachine,SVM)对高美感和低美感的图像进行分类；而后采纳多元线性回归、利用图像特征评估图像美感分数值.虽然评估结果正确率不高，但显示出可计算图像美学分析是可行的.不少专家学者在其成果上进一步开展与图像美学评价相关的讨论，如Wong等[7]将视觉留意机制引人美学分类，提取出区域特征，获得了更好的分类效果；Wu等实现了图像美感标签(如beautifulvs.ugly)的自动标记，这实际上还是属于图像的美学分类问题;卡内基梅隆高校的Li等™从艺术美学的角度动身，设计了相应的艺术美学特征，实现了绘画作品的美学视觉质量凹凸两类别分类；Marchesotti等设计了一种图像低层局部特征描述子来评估图像美学质量，给出了一种自底向上的特征提取思路.图像美学讨论的另一个方向是基于美学规章的图像美化.Liu等利用三分法、对角占优等美学构图规章，通过调整原始图像的布局实现图像美化；Bhattacharya等将图像美学应用到图像修改和重建中，利用美学中的三分之一法则转变图像中的主体目标的位置或对图像进行空间重构，以提升照片的视觉美感.总的来说，图像美学的相关讨论在国内外刚刚兴起.在美学分类与评估方面，目前大部分讨论只是简洁地对图像的美感等级进行分类，其采纳的图像特征相对简洁，对包含重要信息的区域特征以及结合人类视觉感知的高层美学特征缺乏重视.1.图像美感分类与评估方案设计本文提出一种依据人类视觉及审美习惯来评价图像美学价值的可行方案，通过提取符合人类视觉审美的高层美学特征以及包含图像重要信息的区域特征，采纳机器学习方法建立模型来实现模拟人类审美感知的图像美学自动评价.图1所示为本文图像美学自动评价系统的框架.图像的关键区域包含了重要的、主导图像内容的有用信息，在很大程度影响了人们的审美决策.因此，本文不仅对图像整体区域进行分析，还提取了图像关键区域的特征.此外，为了克服低层视觉特征难以表述人类对图像美感感知的缺陷，在计算低层视觉特征的基础上，引人图像的简单度特征、颜色均衡性特征、图像能量和景深特征等图像高层美学特征，使之能有效地描述图像，更符合人类对图像美感的感知.本文的可计算图像美学分析讨论主要包括2部分：图像美感等级分类和美学分数评估.图像美感等级分类模型可自动将图像分为高美感和低美感2类，对应机器学习中的分类问题；图像美感分数评估模型可以自动给出图像美感的详细分值，对应于机器学习中的回归问题.本文分别采纳SVM 分类算法和支持向量回归（supportvectorregression,SVR)算法对图像特征数据进行训练学习，建立了图像美感等级分类模型和图像美感分数评估模型，实现了机器自动对图像的高、低美感进行分类，并给出与人的审美思维相近的美学分数.2.图像关键区域提取SteP2.图像分割.显著性计算是基于像素的计算，要提取出关键区域，还需要与图像分割方法相结合.图像分割指的是将图像细分为多个图像子区域的过程.在图像分割问题中，MeanShift分割算法是一种比较成熟的算法，它基于区域进行分割，综合考虑图像的空间信息和颜色信息，依靠特征空间中的样本点进行分析，与人眼对图像的分析特性相近，无需任何先验学问，且具有收敛速度快的特点，分割效果好，且鲁棒性强.因此，本文采纳MeanShift算法对显著图进行图像分割，得到分割块.Step3.关键区域提取.依据分割块的平均显著性选择分割块，详细步骤如下：计算每个分割块k的平均显著性St其中，为分割块々中像素总数，^为点j的像素值，/…是分割块6中全部像素的平均值.假如S*2XS…，即分割块是的平均显著性大于整幅图像的平均显著性的2倍，标记出这个分割块；最终将全部被标记的分割块组合，得到显著区域提取图，将其作为图像的关键区域提取图.经过上述步骤所提取的图像关键区域，基本能代表图像的关键信息，详细示例如图3所示.为提取图像关键区域，主要包括显著性计算、图像分割和关键区域提取3个部分.图2所示为本文提取关键区域的框图.Stepl.显著性计算.本文参考八(^1«3等的显著区域检测方法提取显著区域，并将其作为图像关键区域.该方法基于Lab颜色空间计算图像的显著性，对于一幅图像令h为图像7全部像素的平均值，乙为图像J高斯模糊后的图像，和L都用Lab颜色空间表示，通过计算L和込的欧氏距离来计算显著性，显著图得到图像显著图后，计算图像平均显著性3.图像特征提取目前从图像中提取低层客观特征（如颜色、纹理、外形等）的算法已经日趋成熟，但是以美学评估为目的的图像特征提取需要结合艺术、心理学和摄影的相关基础理论，查找出与人的感知和美学亲密联系的相关特征，并运用适当的方式进行描述.基于美学的图像特征提取是图像美学讨论的核心部分.本文所计算的图像特征包括低层视觉特征、高层美学特征和区域特征.3.1低层视觉特征低层特征具有直观的视觉表达意义，可以独立地、客观地描述图像内容.本文提取的常用低层视觉特征包括颜色特征、纹理特征和外形特征;其中颜色特征包括基于非匀称量化的HSV颜色空间的128维的颜色直方图/!〜/128，以及H，S，V3个重量的一、二、三阶矩（9维）/129〜/137.本文采纳Gabor特征、Tamura特征和灰度共生矩阵来表征图像的纹理特征.对每幅图像计算了6个方向、4个尺度的滤波后平均值和方差，形成48维的Gabor特征向量/us〜/iss.而Tamura特征中，提取了粗糙度、对比度、方向性、线性度、规章度和起伏度，共6维特征/186〜/191.对于灰度共生矩阵特征，提取了4个方向的5个纹理特征属性/192〜/2…，包括角二阶矩、熵、对比度、匀称度和相关度，共20维.对于外形特征，则是基于Sobel算法的图像边缘梯度幅值和方向，得到16维的边缘方向直方图212.fin最终，从每幅图像提取了一个227维的低层视觉特征向量.3.2 高层美学特征由于低层视觉特征与人对图像的理解推断之间存在着较大的差异，基于美学的图像特征提取是图像美学讨论的核心部分.本文总结了已有的讨论成果,结合审美心理学、美学度量和摄影规章等与人类美学感知相关的各个方面，计算了图像简单度特征、图像颜色均衡性特征、图像能量和景深特征作为图像高层美学特征.通过试验验证，本文所计算的高层美学特征能更好地表述图像信息和美感信息.3.2.1图像简单度特征图像简单度指的是图像本身所具有的颜色分布、外形分布、纹理分布以及结构分布等的简单性程度，被认为是高度相关的审美测度之一.1933年，美国数学家Birkhoff[14]就提出了闻名的美学度量（aestheticmeasure,AM)公式其中，O。

《与美同行》主题征文（通用3篇）《与美同行》主题征文篇1街边的公益广告传递美德，陌生人的热心帮助送上温馨，整齐的公共秩序扮靓生活，身边的平凡人也会带来许许多多的感动……一个周末的下午，杭州火车东站人潮拥挤，我跟着爸爸妈妈从大连旅游回来，准备返回滨江的家，出站后径直走向地铁站。

在地铁站的安检处，一个手里提着安全头盔的农民工叔叔对着抱在怀里的小女孩亲吻着，身边站着一位胳膊上缠着纱布，身穿一件方格衬衣的阿姨。

不一会儿，小女孩吵着让那位阿姨抱，显然他们是一家人。

地铁进站后，我们一起钻进地铁，近前才发现，阿姨的手臂在点残疾。

小女孩站在我的身边，一双大眼睛盯着我看，我忍不住伸出手摸了一下她的头，她害羞的躲进农民工叔叔怀里。

车子启动后，小女孩一家盯着窗外观望，看着他们兴奋的表情，猜想他们可能是第一次坐地铁。

突然，小女孩忍不住蹲在车厢里小便，这可急坏了农民工叔叔，脸上露出了严厉的表情，孩子还小，看到爸爸那么严肃吓哭了。

周围的目光齐刷刷地盯着他们。

那个叔叔憨厚老实的脸颊立刻红了起来，对着周围群众不停地道歉，断臂阿姨从包里拿出纸巾艰难地想要蹲下，农民工叔叔迅速将她搀起，他自己一人蹲在地上，边擦边让妻子哄哄孩子，怕孩子的哭声影响周围乘客。

爸爸妈妈及周围的乘客看到这一幕都被感动了，纷纷掏出随身带的纸巾递给那位农民工叔叔，不一会时间，地铁车厢的地板被擦的锃亮，断臂阿姨也拿出随身携带的塑料袋，把擦拭用过的纸团一个个放进袋子里。

那一抹痕迹虽小，但擦过之后很是明显。

周围的乘客询问得知，憨厚老实的农民工是滨江奥体中心建筑工地的工人，由于长期在工地上工作不能回家，妻子和女儿从老家大老远赶来看望他。

从他的衣着可以看出，农民工叔叔是刚下工地，连衣服也没来得及换就直接赶来的。

经过孩子这一折腾，叔叔一家所做出的举动，让大家对他刮目相看，更是让我感受到他也是“最美”的人。

地铁很快到了西兴站台，农民工叔叔和断臂阿姨还抱着歉意，边致歉边走出地铁。

与美同行作文700字高中《与美同行》生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

只要我们用心去感受，用爱去聆听，就能与美同行，领略到美的真谛。

美，是自然的恩赐。

那巍峨的高山，那广袤的草原，那奔腾的江河，那蔚蓝的天空，无一不是大自然鬼斧神工的杰作。

清晨，当第一缕阳光洒向大地，万物从沉睡中苏醒，鸟儿欢歌，花儿绽放，展现出生命的活力与美好。

傍晚，夕阳的余晖将天空染成橙红色，如梦如幻，让人心醉神迷。

大自然用它独特的画笔，描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷，让我们在欣赏美景的同时，感受到无尽的宁静与祥和。

美，是人性的光辉。

在我们的身边，总有一些人用他们的善良和爱心，温暖着这个世界。

他们或许是在公交车上主动让座的年轻人，或许是在街头义务清扫垃圾的志愿者，或许是在灾难面前挺身而出的救援人员。

他们用自己的行动，诠释着人性的美好，传递着正能量。

记得有一次，我在马路上看到一位老人摔倒了，周围的人纷纷伸出援手，有的帮忙扶起老人，有的询问老人的身体状况，有的拨打急救电话。

那一刻，我真切地感受到了人与人之间的关爱与互助，这种美让人感到无比温暖。

美，是文化的传承。

中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，诗词歌赋、书法绘画、传统工艺等，都是我们祖先智慧的结晶。

唐诗宋词，以其优美的语言和深刻的意境，展现了中华文化的博大精深；书法艺术，以其灵动的线条和独特的韵味，传递着书法家的情感与思想；传统工艺，如剪纸、刺绣、陶瓷等，以其精湛的技艺和精美的造型，彰显了劳动人民的勤劳与智慧。

这些文化瑰宝，是我们民族的骄傲，也是我们与美同行的见证。

美，是梦想的追求。

每个人都有自己的梦想，为了实现梦想而努力奋斗的过程，也是一种美。

科学家为了探索未知的世界，日夜钻研，不畏艰难；运动员为了在赛场上取得佳绩，刻苦训练，挥洒汗水；艺术家为了创作出优秀的作品，反复琢磨，精益求精。

他们在追求梦想的道路上，不断挑战自我，超越自我，展现出坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。

这种美，激励着我们勇往直前，去追寻属于自己的那片天空。

与美同行征文800字【篇一：与美同行】生活中的我们总是被一些琐碎的事情缠得脱不开身, 更无法去仔细地认识这个世界, 去找寻不同寻常的美。

正当我们去寻找它时, 它就在我们身边, 与我们同行。

这个暑假, 我找寻到了平常而普通的美。

她是我的同班同学, 也是我的好朋友。

她性格开朗且成绩优异, 大家都愿意和她打交道。

但当我们正在为暑假的到来欢呼雀跃时, 她正在病房内默默忍受手术带来的疼痛。

那天, 我们去她家看望她, 她还在床上休息, 看见我们来了, 连忙起来梳洗。

因为手术过后要以防骨头再突起, 所以就用“木板”把她夹在中间。

看她像只猴子般的身躯, 我能想象手术过后的她有多么痛苦。

她还轻描谈写的和我们说起了她动手术的流程。

现在想起来都浑身发毛。

说着, 她还给我们看了她背上疤的图片。

这不看不要紧, 一看吓一跳。

背上的疤一直从肩到腰, 长长的疤, 不痛才怪。

她的妈妈说：“这孩子可坚强了, 在医院刚动好手术时, 她天天晚上都睡不着, 翻来覆去的。

但就是不让我们操心, 其实我们都知道。

她说‘妈妈, 你这些天为了照顾我, 辛苦了。

’”听到这番话, 我顿时对眼前的这个坚强女孩肃然起敬。

她的欢声笑语后面有着不为人知的痛苦。

只是, 她隐藏得很好, 不愿意被人发现。

曾经老师给我们做过这样一个测试：时间、生命、亲情、友情、爱情。

一个一个地划去, 看看最后剩下的是什么。

下课时, 她和我说, 她最后留的一定是亲情。

因为她有一个很爱她的妈妈, 妈妈为了照顾她, 很辛苦。

所以不管怎样, 她最后留的一定是亲情。

我很敬佩她, 敬佩她的孝心, 敬佩她的坚强, 敬佩她全身上下一种永不向命运低头的魄力, 敬佩她无与伦比的美丽。

有时候, 放下手中正在忙的一切, 去外面看看, 定会收获意想不到的美。

不管我们走到哪儿, 美在每时每刻发生着。

只不过, 你需要的, 是一双能发现美的眼睛。

【篇二：与美同行】生活中的美处处皆在, 春风下的一棵青草, 夏夜之中的一处萤光, 秋风吹下的一片落叶, 冬雪覆盖下的一株雪枫。

与美同行作文（精彩10篇）与美同行作文篇一要用什么来识别一个人的好坏呢？一个字“美”，有人可能会问：“美是什么？”，“美”是体现一个人的休养、节操，又有人可能会问了：“是不是一个人长得美丽，她就是好人呢？”而事实上却不是，恰恰相反“美”和长相完全没关系，真正的“美”是一个人的心灵美、品德美，例如：她乐于助人，总是替他人着想。

当然，像这种人，世界上早已所剩无几，不！在我看来，根本没有这种人。

而在一次公交车上发生的事，完全改变了我的想法。

一个月前，我陪妈妈去嘉善买东西。

一大早，我和妈妈就去了汽车站，做了一趟开往嘉善的车。

我平时喜欢人多的地方，可现在我讨厌人多，车里的人那叫个“人山人海”啊！连动一下都不行，幸好我当机立断一把抓住妈妈抢了个座位。

要到目的地还有一段时间，我不禁东张西望，看看有没有什么好玩的东西。

突然，我的目光停留在了一个大哥哥的身上，他大概是一个搞艺术的，这点可以从他满身颜料的斑点看出，但他长得十分凶恶，那眼神想把利剑，随时可能“刺”向你，我顿时起了一身鸡皮疙瘩，心想：这人长得那凶，一看就不是什么好人。

正想到这儿，我的身体不由得往前一靠，原来有人要上车，只见一位杵着拐杖的老人慢吞吞地走上车，她白发苍苍，从她满脸皱纹可以看出时间的残忍。

突然司机说：“不好意思，老奶奶，现在车里的人太满了，您还是等下一站吧！”老奶奶环顾了一下四周，准备下车时，忽然从人群中传出一个响亮的声音：“老奶奶，您等一下，来，坐我这儿。

”原来是那个凶脸大哥哥，她拍了拍座椅，脸上露出灿烂的微笑，那是我生平看见过最甜的笑容，老奶奶走了过去，说：“谢谢了，年青人。

”大哥哥转身走下车去。

我的心里莫名得对那大哥哥产生了好感，汽车仍在行驶着，我望着窗外，看见大哥哥走在车前，我不由得冲他笑了。

这才是“美”，心灵美，无论他长的怎样，但他始终有一种乐于助人的美，我们应该向他学习，把“美”用实际行动表现出来，让“美”与我们同行！与美同行作文篇二“暖流荡漾起层层涟漪，润人心田。