《熊叔叔的生日派对》说课稿

一、教案基本信息教案名称：《熊叔叔的生日派对》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。

2. 通过故事引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的感恩心态。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。

教学重点：1. 让幼儿了解生日派对的基本流程。

2. 培养幼儿的合作和分享精神。

教学难点：1. 如何引导幼儿关心他人，懂得感恩。

2. 如何激发幼儿的观察力和想象力。

二、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日派对相关图片、手工材料等。

2. 环境准备：创设一个轻松愉悦的学习氛围。

三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《熊叔叔的生日派对》引起幼儿的兴趣。

2. 故事分享：讲解故事内容，引导幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。

3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验筹备生日派对的乐趣。

4. 手工制作：指导幼儿制作生日派对相关的手工制品，如生日蛋糕、气球等，提高幼儿的动手能力。

四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起策划一次家庭生日派对，记录下筹备过程和感受。

2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对家人和朋友的关爱。

五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。

在情景模拟和手工制作环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了提升。

但在引导幼儿关爱他人、感恩方面，还需要进一步加强。

在今后的教学中，应更多地关注幼儿的情感教育，培养幼儿的感恩心态。

也要注重激发幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。

六、教学评估1. 观察幼儿在故事分享环节的专注程度，以及他们在情景模拟和手工制作环节的参与度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，记录他们在团队合作、分享和关爱方面的表现。

3. 收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。

七、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 邀请家长参与幼儿的手工制作环节，增进亲子关系。

中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》1. 故事简介熊叔叔是一个非常善良的熊，每年都会为他的朋友们举办一次生日派对，为他们送上生日祝福和礼物。

可是这一次，熊叔叔却陷入了困境，因为他不知道该选什么礼物送给他的好朋友麋鹿先生。

这时，他的小伙伴们给他提供了不少好的建议，他们一起商量，最终想出了一个别致的礼物，成功地为麋鹿先生庆祝了生日。

这个故事富有想象力和创造力，并且通过探讨友谊和合作的主题，很好地展示出了社交和情感方面的教育特点。

2. 教学目标1.学生能够听、说、读、写本故事中的基本词汇和短语；2.学生能够理解并运用本故事中的基本句型；3.学生能够表演本故事所涉及的情景；4.学生能够通过合作来解决问题，并在故事的不同情境中培养团队精神和创新意识。

3. 教学过程设计3.1. 热身活动（10分钟）通过唱歌、打拍子等活动来热身，吸引学生的注意力，搭建适合学生学习的氛围。

3.2. 故事介绍（10分钟）引入《熊叔叔的生日派对》这个故事，简单描述主要内容并展示故事书。

3.3. 故事讲述（20分钟）讲述故事情节，学生重点聚焦于角色、情境和词汇等关键元素。

3.4. 语言输出（15分钟）教师可以利用故事情节中的关键性词汇和短语，让学生进行听说练习，并运用不同的课堂活动让学生加深理解和学会口语表达。

例如教师可以运用语言交流卡片，让学生在小组内练习用句型表达。

3.5. 合作学习（20分钟）学生被分为小组，让他们共同思考，围绕熊叔叔送给麋鹿先生的礼物，想出能让麋鹿先生开心的好主意。

教师可以在小组中引导学生海归有关礼物、麋鹿先生的爱好等方面的思考，让学生充分展现出自己的创造力和才华，最后让学生将他们在小组中所得的灵感和想法分享给全班，以研讨和展示为基础。

3.6. 总结回顾（10分钟）教师在讲述故事的基础上，引导学生思考关于主题、情感和社会关系这些方面的问题，让他们把学到的内容归纳成一个小结，巩固学生的口语和表达能力。

4. 教学评价通过学生的学习表现、作业和小组中小结的展示来进行评估，以此来反馈学生的理解和表达能力，同时弥补不足之处，提高教学效果。

一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学内容：1. 认知数字1-10。

2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。

二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。

2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。

三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。

2. 准备数字卡片1-10。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。

2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。

3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。

4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。

5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。

2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。

3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。

2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。

3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。

七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。

熊叔叔的生日派对教案熊叔叔是我家附近一位非常友好和亲切的邻居。

他是一位退休教师，总是对邻里中的孩子们无微不至地关心和照顾。

今年是熊叔叔的生日，我和我的朋友决定给他一个难忘的生日派对，来表达我们对他的感激与爱护。

下面，我将分享我们的生日派对教案，并解释为什么每个环节都那么特别。

首先，为了让熊叔叔感到特殊，我们决定以他最喜欢的动物为主题：熊。

这个主题不仅与熊叔叔的名字呼应，还能给派对带来可爱和温馨的氛围。

在派对的准备阶段，我们决定分工合作，每个人负责一项任务。

我负责派对的布置。

我希望用一些暖色调的气球和花朵来装饰派对现场，让熊叔叔感到温暖和愉悦。

朋友们则负责创作一些手工制作的熊形礼物，以及准备一些特色的熊形点心和饮料，以增添派对的趣味性和个性。

为了让派对更加有趣和丰富，我还计划了一些有趣的活动。

首先，我们可以举办一场熊扮演比赛。

每个参与者可以选择自己喜欢的熊形象，然后在舞台上展示熊的特点和动作。

这将是一场让人捧腹大笑的活动，同时也能增加派对的互动性。

除此之外，我们还可以组织一场猜谜游戏，其中融入了一些熊的知识和趣事。

这不仅能够让参与者学到更多关于熊的知识，还可以增加友谊和合作的感觉。

在派对的时候，我们还将准备一段特别的视频来向熊叔叔致敬。

我们会记录一些与熊叔叔相处时的美好瞬间，并附上一段感恩的视频留言。

这将是一个意义非凡的礼物，既能够回忆起我们与熊叔叔共度的快乐时光，也能够表达我们的真挚感激之情。

除了以上活动外，我们还将为熊叔叔准备一份特别的生日礼物。

因为熊叔叔是一位爱好读书的人，我们决定为他准备一套他一直梦寐以求的书籍。

这些书籍涵盖了他最喜欢的文学、历史和科学领域。

我们相信这个礼物将成为他闲暇时光的好伴侣，也是我们对他的关心和祝福。

最后，我们还计划为熊叔叔制作一张精美的生日贺卡。

贺卡上将记录下我们每个人对他的祝福和感激之意。

每个人都会认真选择自己心爱的词语和句子，以确保熊叔叔可以感受到我们真挚的情感。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解熊叔叔的生日派对上的情节。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，培养分享和关爱的意识。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、礼物等。

2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的生日派对氛围。

四、教学过程1. 引入：教师带领幼儿唱生日歌，营造生日派对的欢乐氛围。

2. 讲述故事：播放故事课件，让幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。

3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的交际能力。

4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会分享和关爱他人。

5. 延伸活动：制作生日礼物，送给身边的亲朋好友，培养幼儿的分享意识。

五、教学评价1. 幼儿能复述故事的主要情节，表达对故事的理解。

3. 幼儿在讨论交流中，能主动表达自己的观点，学会分享和关爱他人。

六、教学方法1. 情境教学法：通过故事课件和实物展示，营造生日派对的情境，让幼儿身临其境。

2. 互动教学法：通过角色扮演、讨论交流等环节，引导幼儿主动参与，培养幼儿的交际能力。

3. 情感教学法：以故事情节为载体，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

七、教学内容1. 故事情节：熊叔叔过生日，小动物们纷纷送来礼物，一起为熊叔叔庆祝生日。

2. 生日派对：学习生日派对的举办流程，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。

3. 关爱他人：教育幼儿学会关爱他人，表达自己的祝福和关心。

八、教学步骤1. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事中的角色。

3. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会关爱他人。

4. 生日派对实践：组织幼儿进行生日派对实践，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。

《熊叔叔的生日派对》说课稿大家好！今天我说课的内容是中班语言活动《熊叔叔的生日派对》。

接下来我将围绕设计意图、活动目标、活动重难点、教学准备、过程设计五个方面来展开说课。

一、设计意图《纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力”。

而《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事，容易吸引幼儿的注意和阅读倾听兴趣，在跌宕起伏的故事情节中，更能激发幼儿大胆想象、猜想，发展他们的语言表达能力。

此外，考虑到现在的小朋友大多数是独生子女，特别是我们班幼儿为3到4岁，大多以“自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合我班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，通过故事在发展幼儿大胆想象、表达的同时，培养幼儿友爱互助的品质。

二、活动目标制定此次活动，我制订了三个目标，具体如下：1.认知目标：喜欢听故事，能感受有趣的情节。

2.技能目标：能大胆地想象、猜测故事情节，用语言表达对故事画面的理解。

情感态度目标：体会帮助别人就会有意想不到的惊喜。

3.三、活动重难点制定活动重难点：理解故事内容，能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。

四、教学准备1.经验准备：孩子们都过过生日，知道爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友等人陪自己一起过生日，收到过各种喜欢的生日礼物。

2.课件准备：PPT，动画课件。

五、过程设计（一）谈话导入故事：1、小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？2、熊叔叔和你们一样，也过生日，小朋友们看看，熊叔叔是怎样过生日的？——出示题目3、什么叫做生日派对？小结：生日派对就是生日聚会，大家一起来陪你过生日，给你带来许多的礼物，大家为你唱生日快乐歌，一起分享生日蛋糕，热闹极了，这就是生日派对。

（二）分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

中班优秀教案-熊叔叔的生日派对一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的基本流程，知道在派对中应该如何表现自己。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能够自己制作生日礼物。

3. 情感目标：培养幼儿的分享意识，学会在生日派对上祝福他人。

二、教学内容：1. 认识生日派对：讲解生日派对的基本流程，包括邀请客人、准备礼物、唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等。

2. 制作生日礼物：教幼儿用纸张、彩泥等材料制作生日礼物。

3. 学习祝福语：让幼儿学会祝福语，如“生日快乐”、“愿你每天都开心”等。

三、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入生日派对的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解生日派对的基本流程，让幼儿了解并熟悉。

3. 制作礼物：分发材料，教幼儿制作生日礼物，期间可以引导幼儿互相帮助。

4. 学习祝福语：让幼儿集体学习祝福语，互相祝福。

5. 总结：回顾本次活动的内容，让幼儿表达自己的感受。

四、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在祝福环节的表现，看是否能够真诚地祝福他人。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，作为评价的依据。

五、教学资源：1. 图片或故事素材：用于导入，激发幼儿兴趣。

2. 制作材料：如纸张、彩泥等，用于让幼儿制作生日礼物。

3. 祝福语素材：用于教学幼儿学习祝福语。

六、教学准备：1. 物资准备：生日派对主题的装饰物品，如气球、彩带等；2. 材料准备：制作礼物的原材料，如彩纸、彩泥、颜料等；3. 食品准备：准备一个小蛋糕，用于模拟生日派对中的蛋糕环节。

七、教学步骤：1. 环境布置：带领幼儿一起布置派对现场，让他们体验到派对的氛围；2. 礼物制作：指导幼儿制作礼物，期间可以互相交流，培养合作精神；3. 祝福环节：组织幼儿集体祝福熊叔叔，培养他们的祝福能力；4. 生日派对模拟：进行生日派对的模拟活动，包括唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等环节；5. 活动总结：让幼儿分享自己的感受，总结活动中的所学所得。

幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。

2.培育幼儿的语言表达和社交本领。

3.提高幼儿的情感认知和合作意识。

教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。

教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。

3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。

二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。

2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。

3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。

4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。

三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。

2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。

教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。

但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》课程背景介绍本教案适用于大班幼儿园语言课程，旨在通过一个有趣的故事，提高幼儿的语言表达能力和听说能力。

故事情节生动有趣，适合孩子们理解和参与，以培养他们的阅读和讲述能力。

教学目标1.初步培养幼儿的听说能力，通过故事情节和角色对话的方式，提高幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿阅读和理解故事情节的能力，通过问题的设置，引导幼儿思考和回答问题，提高他们的思维能力。

3.增强幼儿的合作意识和团队意识，通过角色扮演和小组讨论的方式，培养幼儿的沟通和合作能力。

教学准备1.大班的齐活动场地2.教师准备好故事道具：玩具熊、生日蛋糕、派对装饰等3.教师准备问题和活动指导手册4.学生准备纸和铅笔教学过程第一步：故事引入（10分钟）教师出示玩具熊，并告诉学生今天是熊叔叔的生日，我们要帮他庆祝生日。

教师用简单明了的语言描述熊叔叔的特征和生日的细节，激发学生的兴趣和参与。

第二步：故事阅读（15分钟）教师继续讲述《熊叔叔的生日派对》故事，注意让学生理解故事的情节和角色。

教师可以在讲述过程中引用一些形象生动的语言和动作来加强学生对故事情节的理解。

第三步：问题讨论（15分钟）教师提问一些简单的问题来测试学生是否理解故事内容，并引导学生思考和回答问题。

例如： - 熊叔叔为什么感到开心？ - 你喜欢故事中的哪个角色？为什么？教师可根据学生的回答情况调整问题的难易程度，互动式让学生参与其中。

第四步：角色扮演（20分钟）教师将学生分成小组，每组扮演故事中的某个角色。

教师为每个小组分发角色卡片，并指导学生如何扮演自己的角色。

学生可以在小组内讨论故事情节和对话，准备角色扮演的内容。

第五步：角色表演和总结（20分钟）每个小组轮流表演他们扮演的角色和相关对话。

教师鼓励学生积极参与表演，提供表演过程中的肯定和建议。

表演结束后，教师总结课程内容，强调幼儿通过参与故事和角色扮演，提高语言表达能力和听说能力。

鼓励幼儿继续参与类似的语言活动，并反思自己在故事中扮演的角色，提出改进意见。

幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》（通用13篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》篇1活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜活动准备：1、PPT（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：1、谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的2、听故事讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。

熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒、熊叔叔爬下楼梯。

”哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门、“咦？没人啊……’”熊叔叔把门关上、“再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。

“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。

“咦？没人啊……’”熊叔叔重新走进屋里。

：“睡不着了。

”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次门外还是什么人都没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。

哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢？打开包装一看……、”熊叔叔，生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。

“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。

”2、理解故事（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参加生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？3、做蛋糕的游戏（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5、结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。

熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案3篇熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案1一、作品赏析(一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。

正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。

熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。

打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对……(二)主题分析故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。

(三)情节分析故事一开始就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。

在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。

最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。

故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。

这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。

(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也清晰可见。

从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。

熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。

(五)图画分析1．画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。

幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的筹备过程，知道庆祝生日的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强幼儿的人际交往能力。

二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》：讲述熊叔叔生日当天，森林里的小动物们为他筹备生日派对的过程。

2. 生日派对筹备活动：制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

3. 生日派对庆祝活动：唱生日歌、许愿、吹蜡烛、分享蛋糕等。

三、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论生日派对的相关话题。

2. 主体活动：讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。

3. 操作活动：分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

4. 庆祝活动：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿体验生日喜悦，学会关爱他人。

四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察和思考。

2. 操作法：分组进行实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作能力。

3. 情景模拟法：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿身临其境，体验生日喜悦。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检验幼儿对生日派对筹备过程的理解。

2. 技能评价：观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手操作能力和团队合作能力。

3. 情感评价：关注幼儿在庆祝活动中的情感表现，如关爱他人、分享喜悦等。

教案反思：六、教学准备：1. 教具准备：故事课件、生日派对筹备材料（如彩纸、贴纸、蛋糕模具等）、生日礼物、生日蜡烛等。

2. 环境布置：模拟森林场景，设置生日派对场地。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己过生日的经历。

2. 讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。

3. 分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

教案：幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式，知道熊叔叔的生日快要到了。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。

三、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料。

2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。

四、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。

2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。

c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。

d. 分组进行制作礼物，培养幼儿的动手能力和想象力。

五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对生日派对的流程和庆祝方式有了基本的了解，能够在老师的引导下参与制作礼物，表现出较强的动手能力。

2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时引导和鼓励他们参与到活动中来。

3. 对于观察力和想象力的培养，可以通过更多有趣的环节来实现，例如添加寻找隐藏物品的游戏等。

4. 在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己策划一个生日派对，培养他们的独立思考和团队协作能力。

六、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料、音乐播放设备。

2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。

七、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。

2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。

c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。

幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案一、教学背景本教案针对幼儿园中班学生，旨在帮助学生建立良好的语言交流能力和社交技能。

教学资源为英文绘本《Bear’s Birthday》(熊叔叔的生日派对)。

二、教学目标1. 语言目标1.学习和掌握基本单词：cake, present, balloon, hat, party2.培养学生表达自己的想法和情感的能力3.提高学生听、说、读、写和理解能力4.引导学生学会与他人交流和合作2. 社会情感目标1.培养学生的个人表达和人际交往能力2.培养学生尊重他人、关心他人、团体意识和自我表达的能力三、教学步骤1. 导入1.1 课前活动老师事先准备一个生日派对场景，包括蛋糕、礼物、气球、派对帽子等物品，并拍照或录像。

1.2 艺术活动老师和学生一起用彩色纸、颜料、胶水等制作生日派对用品，如派对帽子、蛋糕等。

2. 阅读2.1 阅读老师朗读英文绘本《Bear’s Birthday》(熊叔叔的生日派对)。

同时，老师解释语言中的生日用语。

2.2 互动老师向学生提问和回答问题，如“什么是生日？”“你最喜欢的生日礼物是什么？”等等。

3. 听力与口语3.1 听力老师播放录像，比较前面事先拍摄的场景照片或视频和现场录像，通过整理学生对话场景的不同之处，让学生理解对话的重要性和沟通的必要性。

3.2 口语老师为学生展示并练习表达自己的感想或意见。

学生可以用中英文或手语进行表达。

4. 读写训练4.1 读老师出示相关生日用品的单词卡片，让学生阅读并回答问题，如“这是什么？”“这对我们有什么意义？”等等。

4.2 写老师给学生准备一些良好的生日祝福语，让学生小组互相传递和写下祝福语，然后分享和表达。

5. 反思分析在整节课结束前，老师对当天的教学评估和反思。

老师可以提出以下问题进行讨论：这节课学到了什么？有哪些不同的体验和感受？有哪些需要改进的地方？四、教学评价1. 教学效果通过课堂上的听、说、读、写和表达等综合活动，能够让学生合理接受语言教学和更好地与他人沟通和交往。

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》故事简介：《熊叔叔的生日派对》是一篇关于友谊和共享的故事。

故事讲述了熊叔叔过生日时，动物朋友们为他准备了一个惊喜派对。

在派对上，他们一起吃蛋糕、唱生日歌、玩游戏，并且互相传递礼物。

通过这个故事，我们可以教孩子们关于友谊、分享和互助的重要价值观。

课时安排：第一课时：引导学生通过观察图片背景，猜测故事情节。

第二课时：借助教师讲述和角色扮演，引导学生进入故事情境。

第三课时：学生理解及回答问题。

第四课时：分组活动，学生进行小组合作讨论和表演。

教学目标：1. 听取和理解故事内容。

2. 分析故事情节，发现其中的价值观。

3. 学生能够回答有关故事的问题。

4. 通过角色扮演和小组讨论，培养学生的合作和交流能力。

教学准备：1. 《熊叔叔的生日派对》的故事图片。

2. 教师角色扮演所需的服装和道具。

3. 学生小组讨论的评价标准和奖励措施。

教学过程：第一课时：引导学生通过观察图片背景，猜测故事情节。

1. 教师通过挂起故事图片，引导学生观察图片中的人物和背景。

2. 教师鼓励学生依据所观察到的内容，猜测故事情节，并在白板上记录学生的猜测。

3. 教师给予学生反馈，指导他们形成正确的推理。

第二课时：借助教师讲述和角色扮演，引导学生进入故事情境。

1. 教师简要介绍故事的主要内容，并提醒学生注意故事中的主要人物和事件。

2. 教师扮演熊叔叔的角色，通过角色扮演的方式讲述故事。

3. 学生倾听故事，并用简单语言概括故事情节。

第三课时：学生理解及回答问题。

1. 教师提问学生关于故事的问题，帮助学生理解故事中的价值观。

2. 学生积极回答问题，并进行思辨讨论。

3. 教师适时给予学生正面的反馈，鼓励他们积极参与讨论。

4. 教师总结讨论的结果，强调故事中的友谊、分享和互助的重要。

第四课时：分组活动，学生进行小组合作讨论和表演。

1. 将学生分成几个小组，每个小组分配一个场景。

2. 学生在小组内进行讨论，设计他们即将表演的场景。

幼儿园大班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》幼儿园大班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》「篇一」活动目标：1.看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。

2.尝试用“一会儿一会儿”以及“如果就”的句式进行连贯讲述。

3.感受小熊的情绪变化，在思考中，知道适合自己的才是最好的。

活动准备：经验准备：开展过动物主题，对动物的尾巴有一定了解；物质准备：ppt课件。

活动过程：一、谈话导入，引出课题T:你们喜欢哪个动物的尾巴？为什么？：大家都喜欢动物的尾巴，尾巴们各不相同，都有自己的本领。

二、引导观察画面，尝试连贯描述，感受小熊从喜欢自己――羡慕别人――改变自己的情绪变化。

1.T：今天，老师也带来了一位动物的尾巴？（小熊）小熊的尾巴是什么样的？（短短的）有了这条短尾巴，小熊做任何事情都很方便。

T：瞧，短尾巴小熊在干什么？谁能用一会儿干什么一会儿干什么这样的话来说一说？（2―3个，集体说）：小熊真有本领。

2.瞧,谁来了？（狐狸）狐狸在干什么？（扫地）狐狸在用什么样的尾巴扫地？谁能用完整的话来说说。

（2人）T：尾巴还能扫地，真有趣。

猜猜，短尾巴小熊看了会说什么？我们来听一听小熊到底说了什么？（直接听）（学习用“如果就的句式来表达）3.谁也来了？小猪的尾巴是怎样的？小猪在用卷卷的尾巴干什么？（2-3）T：小猪用卷卷的尾巴拉勾，真好玩！小熊看了又会羡慕地说什么？(幼儿讲)我们来听一听。

（倾听并用“如果就的句式表达）4.（同时出示两个动物）松鼠和蛇分别用怎样的尾巴干什么？小熊又会羡慕地说什么？请大家仔细看一看、想一想，再和旁边的朋友一起讲讲。

（先相互讲述，再分享交流。

）：动物朋友尾巴可真有趣呀。

狐狸用粗粗的尾巴扫地，小猪用卷卷的尾巴拉勾，松鼠用大大的尾巴拍球，蛇用弯弯的尾巴拎包，小熊看了心里羡慕极了。

5. 小熊用镜子看到自己的尾巴短短的，他想把尾巴变得长长的，你们有办法帮助小熊吗？6.（尾巴翘一翘，尾巴翘一翘；尾巴伸一伸，尾巴伸一伸；尾巴长长长，尾巴长长长。

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。

2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。

（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。

很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。

不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在"百度"搜索"好老师淘宝店"即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇2一、活动目标1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。

小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案活动目标：1 .在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2 .能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。

3 .体验动物之间互相帮助、相互关爱的美好情感。

活动准备：1PPT、音乐活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的兴趣1 .今天老师带给你们一个故事，这是讲的谁的故事，知道吗？小结：是熊的故事，这个熊不是小熊，是熊叔叔。

2 .孩子们你们过过生日吗？过生日的时候谁来跟你们一起过的？他们会带一些什么来呢？小结：过生日的时候有很多人来帮我们庆祝，他们会带礼物和蛋糕，大家聚在一起唱生日歌真高兴啊！这就叫生日派对。

3 .今天的故事名字就叫《熊叔叔的生日派对》。

熊叔叔的生日派对是怎样的呢？我们来听听故事。

4 .听故事二、观看图片、欣赏故事（-）理解熊叔叔为什么睡懒觉1 .熊叔叔在干什么？熊叔叔干嘛要睡懒觉？小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

2 .熊叔叔搭了一座小桥，这座小桥是让谁来走的？小结：熊叔叔搭了一座小桥是给小动物们用的，它自己很大，过河不用这个小桥的。

所以熊叔叔是因为给小动物们造这个小桥累了，所以睡懒觉。

（二）分析是谁在敲门1 .睡着睡着发生什么事情了？门铃响了几下？有人吗？再看看还会发生什么事？小结：门铃响了一下，熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔边打哈欠边开门，发现没有人，熊叔叔把门关上准备再睡一会。

2 .刚才又发生什么事情？门铃响了几次了？你猜猜是谁按的门铃？熊叔叔的表情怎么样？小结：门铃第二次响了，门口没有人，熊叔叔生气了。

3 .第三次门铃响的时候熊叔叔是怎么到门外的？为什么？这一次它是怎么去找这个捣蛋鬼的？找到了吗？小结：熊叔叔是跑到门外的，因为它更生气了，他在想到底是谁在捣乱。

熊叔叔在草地上、大树下、房子旁都找了，可还是没有找到。

6、门铃一共响了几次了？可是这第三次到底有没有事情呢？（这一次门外还是什么人都没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊?”）（三）神秘大箱子1箱子里面是什么呢？是什么礼物呢？如果是你的生日，你希望箱子里面是什么呢？小动物们会和熊叔叔说什么呢？小结：原来箱子里面是小动物们，小动物们从箱子里面跳出来一起祝熊叔叔生日,快乐2 .熊叔叔心情怎么样？熊叔叔为什么笑了？后来熊叔叔又为什么哭了？小结：熊叔叔心里很开心，因为它忘记了自己的生日，可小动物们帮它记住。