幼儿园大班体育教案设计《原地拍球》

大班健康教案及教学反思《原地拍球》一、教学目标1.学习原地拍球的正确方法，提高拍球技能。

2.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

3.增强幼儿的体质，提高身体协调能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：原地拍球的正确方法和动作要领。

2.教学难点：球的控制与拍球的节奏。

三、教学准备1.篮球若干个。

2.拍球场地。

3.教学示范道具。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的兴奋度。

提问：谁知道拍球的方法？有没有小朋友愿意分享一下？2.示范讲解教师示范原地拍球的正确方法，讲解动作要领。

强调拍球时的姿势、力度和节奏。

3.分组练习将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，负责组织练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

队长负责记录组内成员的拍球次数，鼓励团队成员互相学习。

4.游戏环节设计一个拍球接力游戏，增强幼儿的竞技精神和团队意识。

游戏规则：每组成员依次拍球，球传到下一个队员手中后，下一个队员继续拍球，直到一个队员完成拍球，以时间最短的小组获胜。

教师邀请各小组分享练习过程中的心得体会。

对表现优秀的小组和个人进行表扬，鼓励大家继续努力。

五、教学反思1.教学效果通过本次教学，大部分幼儿掌握了原地拍球的正确方法，提高了拍球技能。

幼儿的团队合作意识和竞技精神得到了培养，课堂氛围活跃。

2.教学不足部分幼儿在拍球过程中，动作仍然不规范，需要加强个别指导。

游戏环节中，部分幼儿过于兴奋，导致场面有些混乱，需要加强纪律管理。

3.改进措施针对动作不规范的幼儿，教师可以单独进行指导，帮助他们掌握正确的拍球方法。

在游戏环节，教师可以设置明确的规则，加强纪律管理，确保课堂秩序。

4.教学启示在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神和竞技意识，让他们在活动中体验到运动的乐趣。

教师要关注每一个幼儿的成长，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们不断提高。

通过本次教学，我深刻体会到了教学相长的道理。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

大班体育《原地拍球》教案设计.docx一、教学目标：1. 学习原地拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过拍球活动，锻炼幼儿的上肢力量和身体协调性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 提高幼儿的节奏感，培养幼儿的耐心和自信心。

二、教学内容：1. 学习原地拍球的基本动作。

2. 掌握原地拍球的技巧，如高低变化、左右移动等。

3. 进行原地拍球的比赛，培养幼儿的竞技意识。

4. 学习原地拍球的音乐律动，增强幼儿的节奏感。

三、教学重点与难点：重点：掌握原地拍球的基本动作和技巧。

难点：高低变化、左右移动等拍球技巧的运用。

四、教学准备：1. 篮球若干，篮球场一块。

2. 音乐播放设备。

3. 计时器。

4. 标志物。

五、教学过程：1. 基本技能训练：教师示范原地拍球的基本动作，幼儿跟随教师学习，熟练掌握拍球技巧。

2. 技巧提升：教师引导幼儿进行高低变化、左右移动等拍球技巧的练习，提高幼儿的拍球水平。

3. 比赛环节：将幼儿分成若干小组，进行原地拍球比赛，培养幼儿的竞技意识。

4. 音乐律动：教师带领幼儿进行原地拍球的音乐律动，增强幼儿的节奏感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在练习原地拍球时的动作准确性、协调性以及拍球的稳定性。

2. 记录幼儿在比赛中的表现，包括竞技水平、团队合作精神和竞争意识。

3. 评估幼儿在音乐律动中的节奏感、协调性和参与程度。

4. 收集幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在活动中的体验和感受。

七、教学拓展：1. 组织篮球运动会，让幼儿在更大的场地和更多项目中应用原地拍球技巧。

2. 邀请家长参与，进行家庭篮球活动，促进家校互动。

3. 开展篮球主题的故事会，让幼儿了解篮球的历史和文化。

4. 利用篮球进行数学教学，如计数、分数等。

八、教学注意事项：1. 确保篮球场地安全，无障碍物，避免幼儿在拍球过程中受伤。

2. 注意调整教学难度，以适应不同能力水平的幼儿。

3. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的努力和进步。

大班体育《原地拍球》教案设计.docx教案内容：一、教学目标：1. 学习原地拍球的基本技巧。

2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的节奏感和身体协调性。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握原地拍球的基本技巧，能够连续拍球。

2. 教学难点：保持球的良好控制，提高拍球的稳定性和连续性。

三、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场地。

2. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行简单的篮球操，活动全身关节。

b. 进行一些简单的篮球接力游戏，提高幼儿的团队合作能力。

2. 技能学习（10分钟）：a. 讲解原地拍球的基本技巧，强调拍球的部位和力度。

b. 分组进行原地拍球练习，教师逐一指导。

c. 组织幼儿进行原地拍球比赛，鼓励幼儿积极参与。

3. 巩固练习（10分钟）：a. 设置一些障碍物，让幼儿在拍球的穿越障碍。

b. 改变音乐的节奏，让幼儿在不同的节奏下进行拍球练习。

4. 团队游戏（10分钟）：a. 组织幼儿进行篮球接力比赛，增强团队合作意识。

b. 进行一些篮球趣味游戏，如“捉迷藏”等，增加幼儿对篮球的兴趣。

五、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习进度和兴趣，及时调整教学方法和难度。

注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的篮球技能。

在活动中，关注幼儿的安全，确保他们能够在愉悦的氛围中学习篮球。

六、教学评价：1. 观察幼儿在技能学习过程中的参与程度和掌握程度。

2. 评估幼儿在团队游戏中的合作能力和篮球技能表现。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对原地拍球教学的看法。

七、教学延伸：1. 组织篮球比赛，让幼儿在实际比赛中运用原地拍球技巧。

2. 开展篮球主题的活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的篮球文化知识。

3. 邀请家长参与篮球活动，增进家园合作。

八、安全注意事项：1. 确保篮球场地安全，无障碍物，避免幼儿在拍球过程中受伤。

2. 提醒幼儿在拍球时注意力度，避免用力过猛导致受伤。

幼儿园大班体育教案原地拍球（精选10篇）幼儿园大班体育教案原地拍球 1设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的`创造性。

3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。

（一）幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。

提要求：a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。

2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。

6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。

”7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。

（三）运球走（跑）。

1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。

2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。

（四）奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。

幼儿拍到球后游戏结束。

活动反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。

大班体育游戏详案教案及教学反思：《原地拍球》一、游戏简介本游戏名为《原地拍球》，是一款适合大班幼儿进行的体育游戏，可以提高儿童的手眼协调能力和运动技能。

游戏中使用的道具是一个小球和一个网球拍。

二、游戏目标通过引导儿童进行游戏，帮助他们掌握拍球技巧，提高手眼协调能力，增强运动意识和运动能力，促进他们身心的健康发展。

三、游戏准备1.游戏场地需开阔平坦，安排游戏范围并设好边界线；2.游戏道具准备好:一个小球和一个网球拍；3.操作规则已简要说明，并做示范四、教学过程1. 游戏前导入教师可为儿童们播放一些小动物运动视频，如：狗狗跑步等，并由此引出今天我们要学习网球拍的使用和技巧。

2. 游戏讲解教师拿出小球和网球拍对全班幼儿进行场地、道具的说明，随后演示一下拍球的基本动作。

游戏规则：1.每组人数2人，组间保持一定距离，半场正中央设一个球桶；2.教师在规定的时间内，将小球拍向空中，孩子们需要用网球拍接住小球，然后将它朝着球桶中扑过去，就像玩拔河一样。

游戏结束时，全组接小球的次数与扔球落于球桶中次数相加，得分最高的那组为胜者。

3. 游戏实践教师将全班分为5组，进行比赛，每局比赛时间约5分钟。

在比赛中，教师可以通过口语提示，演示实践，激励比赛等方式来帮助幼儿掌握技巧和技巧。

4. 游戏总结每支队伍依次发言，分享游戏心得。

五、教学反思在最初的游戏规则介绍中，应当更详细的介绍游戏规则以及使用网球拍的注意事项。

在演示中，应当让孩子通过观察老师的动作，掌握正确的拍球姿势。

在比赛过程中，老师可以适时为孩子们提供球桶更正姿势的指导。

在总结环节中，可以让孩子们提出游戏中遇到过的问题以及回顾掌握的技巧，以加深他们对游戏的理解和认识。

大班体育《原地拍球》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿掌握原地拍球的基本技巧，了解拍球的好处。

1.2 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地进行原地拍球，提高手眼协调能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心，培养团队合作精神。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：掌握原地拍球的基本动作。

2.2 教学难点：提高拍球的稳定性和连续性。

第三章：教学准备3.1 物质准备：篮球若干个，篮球场地。

3.2 环境准备：宽敞的篮球场地，安全的环境。

第四章：教学过程4.1 导入部分：通过简单的热身活动，引导幼儿进入篮球活动氛围。

4.2 基本部分：4.2.1 教师示范原地拍球的动作要领，讲解拍球的基本技巧。

4.2.2 幼儿分组进行原地拍球练习，教师个别指导。

4.2.3 组织拍球比赛，激发幼儿的竞争意识。

4.3 提高部分：4.3.1 教师引导幼儿进行原地拍球的花样练习，如交叉拍球、转身拍球等。

4.3.2 组织团队比赛，培养幼儿的团队合作精神。

第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在练习过程中的表现，评价其拍球技巧的掌握程度。

5.2 通过团队比赛，观察幼儿在集体活动中的表现，评价其团队合作能力。

5.3 收集幼儿和家长的意见，不断改进教学方法，提高教学效果。

第六章：教学拓展6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的拍球练习情况，鼓励家长参与幼儿的练习，共同提高幼儿的拍球技能。

6.2 主题活动：组织篮球主题的活动，如篮球绘画、篮球故事分享等，丰富幼儿的篮球文化知识。

第七章：教学反思7.1 教师在教学过程中要不断反思，观察幼儿的学习进度和兴趣，调整教学内容和方法，确保教学效果。

7.2 教师要关注幼儿在练习过程中的安全，避免发生意外事故。

第八章：教学计划8.1 下一节课的教学内容：学习拍球的其他技巧，如运球、传球等。

8.2 教学计划的调整：根据幼儿的学习进度和兴趣，适当调整教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。

大班体育游戏详案教案及教学反思《原地拍球》一、教学目标通过《原地拍球》游戏的教学，使学生能够掌握以下技能： 1. 准确地执行原地拍球动作； 2. 发展反应速度和手眼协调能力； 3. 培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学准备1.羽毛球拍：每位学生准备一把羽毛球拍；2.羽毛球：每队准备足够数量的羽毛球；3.操场：选择平整的操场作为活动场地；4.讲解材料：PPT或黑板、白板等。

三、教学步骤步骤一：引入游戏（5分钟）1.老师向学生介绍今天的游戏《原地拍球》的玩法和目标；2.引导学生回忆上次体育课所学习的羽毛球基本动作，并与《原地拍球》进行关联。

步骤二：讲解游戏规则（10分钟）1.展示PPT或使用黑板、白板等工具，向学生介绍游戏规则，包括团队组成、比赛规则、计分规则等；2.让学生了解游戏的目标是通过团队合作和个人技巧，尽可能多地将羽毛球拍到对方场地，并取得更高的分数。

步骤三：示范与练习（15分钟）1.老师进行动作示范，并解释正确的击球姿势和力度；2.让全班学生自由练习击球动作，老师适时给予指导和纠正；3.将学生分成小组，进行团队练习，培养团队合作能力。

步骤四：游戏实施（25分钟）1.将全班学生分成若干小组，每个小组站在自己的场地上；2.双方球员轮流发球，目标是将球拍到对方场地上，并使对方无法成功击回；3.每个小组限定时间内完成一轮比赛；4.根据规定的计分规则，记录每个小组的比赛成绩，并宣布获胜队伍。

步骤五：总结反思（5分钟）1.老师与学生一起回顾游戏过程，总结游戏中出现的问题和可以改进的地方；2.鼓励学生分享自己的学习经验和感受，促进互相交流和讨论；3.教师对学生的表现进行评价，并给予积极的鼓励和建议。

四、教学反思本次《原地拍球》游戏教学中，学生参与度较高，积极性较好。

他们能够迅速掌握击球的技巧，并有效运用于游戏中。

在团队合作方面，学生也展现了良好的精神风貌，相互鼓励、配合配球。

但仍有少数学生在个人技巧方面有待提高，需要更多的练习机会。

一、教学目标：1. 学习原地拍球的基本技巧，提高幼儿手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 学习原地拍球的基本动作。

2. 掌握原地拍球的动作要领。

3. 进行原地拍球练习，提高拍球技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握原地拍球的基本动作和技巧。

2. 教学难点：原地拍球时的手眼协调和球的控制。

四、教学准备：1. 篮球若干个。

2. 空场地一块。

3. 标志物若干。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 幼儿自由活动，充分活动身体。

2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范原地拍球的动作要领，讲解拍球的基本技巧。

b. 幼儿跟随教师一起练习原地拍球，注意手眼协调和球的控制。

c. 教师逐一指导，纠正幼儿的动作不规范之处。

3. 实践练习（10分钟）a. 幼儿分成若干小组，进行原地拍球比赛。

b. 设置标志物，幼儿需在规定区域内进行原地拍球。

c. 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（5分钟）a. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，如原地拍球的基本技巧、团队合作等。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受，提出改进意见。

c. 教师布置课后练习任务，要求幼儿回家后继续练习原地拍球。

六、教学评价：1. 观察幼儿在练习原地拍球时的动作准确性、协调性和球的控制能力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如配合度、集体荣誉感等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解课后练习的情况。

七、教学拓展：1. 组织篮球比赛，让幼儿运用所学原地拍球技巧。

2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。

3. 开展篮球主题绘画活动，培养幼儿的审美和创造力。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在拍球过程中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，因材施教，给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，防止出现排斥、摩擦等情况。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解原地拍球的基本技巧和动作要领。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握原地拍球的基本动作，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：掌握原地拍球的基本动作和技巧。

难点：熟练地进行原地拍球，并保持球的良好控制。

三、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿进行原地拍球动作的示范，引导幼儿观察和模仿。

2. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中掌握原地拍球的技巧。

3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技能。

四、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场一个。

2. 标志物，用于划分练习区域。

3. 录音机或音响设备，用于播放音乐。

4. 计时器，用于记录幼儿拍球时间。

五、教学过程：1. 基本技能讲解与示范：（1）教师讲解原地拍球的动作要领，强调拍球的部位和方法。

（2）教师进行原地拍球示范，让幼儿观察并模仿。

2. 幼儿分组练习：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个篮球。

（2）教师指导幼儿进行原地拍球练习，注意纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节：（1）设计一个简单的游戏，如“拍球接力赛”，让幼儿在游戏中运用所学技能。

（2）游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 结束环节：（1）教师总结本次活动的收获，强调原地拍球的重要性。

（2）组织幼儿进行简单放松活动，如拉伸、深呼吸等。

5. 教学评价：（1）观察幼儿在练习和游戏环节中的表现，评价其对原地拍球技巧的掌握程度。

（2）通过家长反馈，了解幼儿在家庭中练习原地拍球的情况。

六、教学内容：1. 原地拍球的基本技巧。

2. 原地拍球的动作要领。

3. 原地拍球的游戏活动。

七、教学步骤：1. 讲解原地拍球的基本技巧，如拍球的部位、力量和节奏。

2. 示范原地拍球的动作，让幼儿跟随示范进行模仿练习。

3. 组织幼儿进行原地拍球的游戏活动，如“拍球接力赛”和“拍球对抗赛”。

大班体育《原地拍球》教案设计.docx一、活动目标1. 学习原地拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过拍球活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高集体活动的参与意识。

二、活动准备1. 篮球若干个，每人一个。

2. 空旷的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 基本技巧学习（5分钟）教师向幼儿讲解原地拍球的基本技巧，包括拍球的部位、力度和节奏。

示范动作，引导幼儿模仿练习。

3. 实践练习（10分钟）幼儿分组进行原地拍球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

期间可设置一些小游戏，如“谁拍球拍得最久”、“谁拍球拍得最高”等，激发幼儿的竞争意识。

4. 团队协作游戏（10分钟）幼儿分为两队，进行“传球接力”游戏。

要求每个队员都要拍到球，才能算完成交接。

通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在拍球过程中发生碰撞。

2. 注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养自信心和自主能力。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的拍球表现，鼓励家长参与幼儿的拍球练习。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些与拍球相关的图片、标志等，提醒幼儿随时进行拍球练习。

3. 定期举办拍球比赛，激发幼儿的竞技欲望，提高拍球技能。

六、教学内容1. 学习原地拍球的基本技巧，包括拍球的部位、力度和节奏。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高身体协调性和灵活性。

3. 通过团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范原地拍球的动作，让幼儿模仿练习。