(幼儿教育)-幼儿园小班撕贴画教案《美丽的长颈鹿》附反思-精选

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案名称：美丽的长颈鹿适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解长颈鹿的特点和形象，培养其对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。

3. 提高幼儿的绘画技能和想象力。

教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。

2. 长颈鹿的图片、故事书籍等相关素材。

3. 音乐播放器。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿观察教室里的椅子和桌子，提问：“你们有没有见过长颈鹿？长颈鹿的脖子有多长？”引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 音乐活动（10分钟）播放与长颈鹿相关的音乐，如《长颈鹿之歌》，教师带领幼儿摇晃身体，模仿长颈鹿的动作。

3. 故事阅读（10分钟）教师通过演示图片和阅读故事书《美丽的长颈鹿》，讲述长颈鹿的故事，介绍长颈鹿的特征、习性等，激发幼儿的兴趣。

4. 绘画活动（25分钟）教师要求幼儿在画纸上画出自己心目中的长颈鹿，可以指导幼儿选择合适的颜色，用不同的线条描绘脖子的形状，培养幼儿的观察力和艺术创造力。

5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，并鼓励他们用简单的话语描述自己的画作，培养幼儿的表达能力和自信心。

6. 温习巩固（5分钟）教师和幼儿一起回顾故事中的内容，再次强调长颈鹿的特点和形象。

教学延伸：1. 让幼儿观察身边其他动物的特点并进行绘画。

2. 给幼儿提供更多关于长颈鹿的书籍和图片，了解更多有关长颈鹿的知识。

3. 组织幼儿参观动物园，直观感受长颈鹿的形象。

4. 制作长颈鹿的手工艺品，如剪纸、折纸等。

小班教案小班撕贴画：美丽的长颈鹿介绍小班教案是为小班幼儿教学准备的教案，小班撕贴画是小班幼儿教育的一种常见方式。

本文将介绍如何用小班撕贴画的形式，教授小班幼儿认识美丽的长颈鹿。

长颈鹿的基本介绍长颈鹿是陆生脊椎动物，生活在非洲草原和灌木丛林地带。

长颈鹿是最容易被人类认出的动物之一，因为它们拥有极长的脖子和独特的斑纹。

长颈鹿是草食性动物，吃树叶和嫩枝。

长颈鹿的颈椎很长，有7个，每个颈椎长度大约为10厘米。

长颈鹿的舌头也很长，可以伸出来35厘米。

小班撕贴画教案教学目标通过本次教学，小班幼儿应该能够：•认识长颈鹿的外形和特征；•学会用简单的珠子和纸贴出长颈鹿的形象；•增强小班幼儿的美术素养。

教学准备•准备一些不同颜色的珠子和一些半纸张大小的纸；•预先准备好长颈鹿的模板。

教学过程1.开始学习前，让学生围绕长颈鹿一起谈论和分享一些认识，例如：长颈鹿的颜色、长颈鹿的性别（公长颈鹿和母长颈鹿的不同）、喜欢吃的食物等等。

2.分发珠子和纸给每个小班幼儿，向他们展示长颈鹿的模板。

3.让学生自己用珠子和纸开始贴出长颈鹿的形象。

学生可以根据自己的喜好，自由选择珠子和纸的颜色。

4.提醒学生注意用珠子、纸贴出长颈鹿的斑纹和眼睛等细节，使作品更加逼真。

5.在学生完成作品后，可以安排展示和分享，鼓励学生来自己展示自己的作品，并分享他们在制作过程中的学习体验和感受。

教学思考1.本次教学中，让学生通过用珠子和纸来贴出长颈鹿的形象，既能够锻炼学生的手眼协调能力，又能够增强学生的美术修养。

2.在教学过程中，老师可以充分引导学生，让他们充分发挥自己的想象和创造能力，在制作过程中得到乐趣和启示。

3.本次教学以长颈鹿为主题，不仅是为了让学生认识这一动物，更是为了教育学生应该珍视自然生态环境，保护动物资源。

总结通过以上教案的讲解，我们了解到了如何用小班撕贴画的形式，教授小班幼儿认识美丽的长颈鹿，同样的方法也可以用于教授其他动物和植物的知识。

教育学生珍惜自然资源，是小学教育的重要目标，同时也是我们每个人应该承担的责任。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》精选4篇（一）教案: 美丽的长颈鹿教学目标:1. 能够认识长颈鹿并描述它的外貌特征。

2. 通过绘画表达自己对长颈鹿的想象和感受。

3. 培养幼儿艺术创造力和审美能力。

教学准备:1. 《美丽的长颈鹿》的图片或图画书。

2. 彩色纸、彩色笔、蜡笔、刷子、水彩等绘画工具。

3. 胶水和剪刀。

教学步骤:1. 导入老师向幼儿展示长颈鹿的图片或图画书，问幼儿是否见过长颈鹿，并要求他们描述长颈鹿的外貌特征。

2. 讲授通过展示图片或图画书，介绍长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、长腿、斑点等。

引导幼儿观察和记忆。

3. 阅读故事老师用生动有趣的语言给幼儿讲述关于长颈鹿的故事，例如《长颈鹿的朋友》。

4. 绘画创作给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对长颈鹿的印象和想象，绘画一幅美丽的长颈鹿画。

5. 展示交流请每位幼儿依次展示自己的作品，并分享他们对长颈鹿的感想和想象。

6. 收尾老师总结今天的学习内容，强调长颈鹿的特点和美丽之处。

鼓励幼儿继续观察和探索其他动物的美。

教学延伸活动:1. 观察之旅: 带领幼儿一起到附近的动物园或公园观察真实的长颈鹿，并记录下他们观察到的特点和感受。

2. 动手制作: 使用废纸板、颜料和彩纸等材料帮助幼儿制作长颈鹿的立体模型，并展示在教室中。

3. 角色扮演: 利用教具或自制的长颈鹿面具，让幼儿扮演长颈鹿，学习长颈鹿的动作和行为。

注意事项:1. 安全注意: 使用工具时要注意安全，避免剪伤和误吞等意外情况。

2. 引导思考: 在观察和创作过程中，鼓励幼儿思考和表达自己的想法和感受，尽量避免简单的复制和机械的涂色。

3. 细心指导: 在绘画过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们注意细节，提高作品的质量和表现力。

教学反思:在这个教案中，通过讲授与绘画创作相结合的方式，旨在培养幼儿的观察、创造和表达能力。

同时，通过引导幼儿观察和描述长颈鹿的外貌特征，提高他们的语言表达和记忆能力。

幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》本篇教案针对幼儿园小班的学生，旨在培养幼儿的美术创造力和表现力，同时让他们了解和了解动物，主题为《美丽的长颈鹿》。

教学目标1.了解长颈鹿的形态特征，培养幼儿的观察力和创造力；2.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的长颈鹿形象；3.培养幼儿们的颜色感受能力和涂色技巧；4.提高幼儿的美术表现能力，让他们在创作美术作品时感受快乐。

教学准备1.准备长颈鹿图片和实物，让幼儿了解长颈鹿的形态和习性；2.准备白纸和彩笔，让幼儿进行绘画实验；3.准备一些教具，手工艺品，对幼儿进行美术启蒙。

教学过程第一步：长颈鹿的了解1.展示长颈鹿图片，让幼儿们观察它的形态特征；2.讲解长颈鹿的一些基本信息，如它的体型、生活环境、饮食习惯等；3.让幼儿们模仿长颈鹿的样子，走起两腿，然后上半身向前伸展，看看谁是最好的模仿者。

第二步：创造自己的长颈鹿形象1.让幼儿们自由发挥，用白纸和笔，展示他们对长颈鹿的理解和想象；2.鼓励幼儿们试着画出自己想要的长颈鹿形象，可以通过添加花纹、变换颜色等基本技巧来实现。

第三步：涂色和装点1.培养幼儿的颜色感受能力，让他们掌握如何用彩笔涂出明亮的颜色；2.鼓励幼儿装点他们的长颈鹿，例如添加一些鲜艳的花朵等；3.让幼儿在作画过程中发挥自己的想象力和创造力。

第四步：分享和评价1.让幼儿展示他们的作品，并互相分享；2.让孩子们用一些基本词汇评价各自的作品，例如饱满、色彩丰富、朝气蓬勃等；3.鼓励幼儿们分享他们的灵感和讲述自己画画的故事。

教学效果此次美术教案能够带给幼儿们很好的思维引导、逻辑思考，调动幼儿们的想象力和创新能力。

通过合理的课堂设计，这个课堂能够构建一个宽松、自由、和谐、民主和快乐的氛围，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，并体验到艺术带来的乐趣和快乐。

结语美术教学的宗旨是让幼儿们体验到美术的乐趣。

通过这次美术课程的教学，学生不仅学习了如何表现长颈鹿的形态特征和魅力，同时也期待在学习过程中通过美术创造出属于自己的美丽世界！。

手工撕纸长颈鹿贴画教案教案标题：手工撕纸长颈鹿贴画教案教案目标：- 引导学生学习长颈鹿的特征和形状，培养学生观察和模仿能力。

- 通过手工制作活动培养学生的手眼协调能力和创造力。

- 提高学生的精细动作控制和艺术表达能力。

适用对象：小学中低年级学生教具准备：- 彩色纸张（包括各种颜色，包装纸和废旧彩色纸都可以利用）- 剪刀- 胶水- 铅笔- 模板（可在互联网上搜索长颈鹿形状的模板）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察长颈鹿的照片或图片，并向他们展示已完成的手工撕纸长颈鹿贴画作品，激发学生的兴趣。

探究（15分钟）：2. 和学生一起讨论长颈鹿的特征和形状，引导他们注意长颈、长腿和斑点等特点。

3. 向学生展示模板并帮助他们描绘长颈鹿的形状在纸上。

实践（20分钟）：4. 学生使用铅笔在彩色纸上轻轻地画出长颈鹿的形状。

5. 帮助学生选择不同颜色的纸张，参考长颈鹿的斑点，撕下相应形状的纸片。

6. 学生根据长颈鹿的形状，将撕纸片粘贴在纸上，创造出长颈鹿的斑点效果。

7. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，并进行创造性的尝试。

总结（10分钟）：8. 学生完成作品后，鼓励他们观察和欣赏自己和同学的作品。

9. 鼓励学生描述自己作品的特点，并分享制作过程中的体验和困难。

10. 学生可以将作品带回家或展示在教室中。

延伸活动：- 学生可以使用相同的手工技巧制作其他动物或物体的撕纸贴画。

- 教师可以引导学生了解更多有关长颈鹿的信息，例如食物、栖息地等，并和学生讨论。

注意事项：- 确保学生使用剪刀时安全小心，教师应该事先提供剪刀使用的准则。

- 鼓励学生的创造性和想象力，不要限制他们的选择和创作方式。

- 在教学过程中，鼓励学生互相分享和交流，增强他们的合作和沟通能力。

以上是一个基本的教案大纲，教师可以根据学生的实际情况和需要进行具体调整和改进。

小班手工撕贴画《美丽的长颈鹿》教案1. 教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解长颈鹿的相关知识；•学习手工撕贴画技巧；•通过创造性的撕贴画表现自己的想象力；•增强动手能力和观察力。

2. 教学准备•彩纸、剪刀、胶水、笔；•着装方便的工作衣；•纸板或者墙。

3. 教学内容与步骤3.1 热身环节教师为学生展现长颈鹿的图片，让学生从视觉上了解长颈鹿的特点和特征，引导学生朗读长颈鹿的名称。

3.2 讲解步骤1.第一步：剪出长颈鹿的轮廓图案。

教师向学生展示如何在纸板上用铅笔画出长颈鹿的主要轮廓，拿起剪刀沿着铅笔划出的线条剪下长颈鹿的轮廓。

2.第二步：撕出长颈鹿的外形。

用彩色的胶纸把长颈鹿的轮廓画出来，把彩纸剪成一小块一小块，然后让学生把彩纸一块块地撕成长方形和椭圆形，让学生将撕下的彩纸碎片缝合起来，放在彩纸轮廓上粘贴好。

3.第三步：加上眼睛、嘴巴和斑点。

教师在额头和眼睛上用铅笔画出形状，然后用黑色的彩纸剪成适当的大小贴在彩纸轮廓上。

接下来，学生再剪出并粘贴长颈鹿的嘴巴和斑点。

4.第四步：涂饰和定位。

用彩笔或彩色粘纸涂上一些绿色的线条，以制造草地的感觉。

把长颈鹿粘贴到墙上或纸板上，让它们成为小班教室的一个好装置。

3.3 讲解技巧1.学生由辅导员详细讲解了剪刀和剪切纸张的技巧，学生应当具备掌握剪切技术的基础。

2.小班手工撕贴画强调创意，需要让学生多参与一些自己想到的东西，并吸收辅导员提供的一些灵感。

4. 巩固练习让学生按热身环节所讲的内容再创作一些不同的长颈鹿形象，自由发挥，也可以邀请家长一起参与。

5. 教学示范教师应该首先对自己的作品进行展示，然后让学生们自己拿起工具进行创作并提供指导。

6. 课堂检测教师可以向学生提出一些关于长颈鹿和手工制作的问题，以检测学生对课堂内容的掌握情况。

•长颈鹿的特点有哪些？•撕贴画有哪些技巧？•你感觉怎样，如何让你的作品更出色？7. 总结本节课以长颈鹿为主题，通过手工撕贴画的技法，让学生了解长颈鹿的相关知识，掌握较为独立的创作技巧，提高了学生的动手能力和创意思维能力，也为小班教室的装饰、个性化创作扩展使用空间。

小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 了解长颈鹿的外形特征，学习简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过观察长颈鹿的图片，让幼儿学会用点、线、面等元素进行创作，发展幼儿的美术素养。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征：长颈鹿的皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。

2. 绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配。

3. 创作方式：手工绘画，可结合剪贴、拓印等技法。

三、教学准备：1. 长颈鹿的图片、视频或实物模型。

2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。

3. 参考书籍、网络资源等相关资料。

四、教学步骤：1. 导入：通过展示长颈鹿的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。

2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性和特点，让幼儿了解长颈鹿的生活环境、食物来源等。

3. 示范：教师演示如何用点、线、面等元素绘制长颈鹿，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 创作：幼儿根据教师示范，动手绘画长颈鹿，可结合剪贴、拓印等技法。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。

3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，培养他们的表达能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创意。

3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，加深对长颈鹿的认识。

七、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。

八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以长颈鹿为主题，开展故事会、科学实验等活动，让幼儿从多方面了解长颈鹿。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标1.让学生了解长颈鹿的外形特征，发展学生的观察能力和想象力。

2.培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能，提高学生的动手能力。

3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1.重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会用水粉颜料进行绘画。

2.难点：如何将长颈鹿的神态、动态表现出来，使作品富有生命力。

三、教学准备1.教师准备：长颈鹿图片、水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。

2.学生准备：已完成“认识长颈鹿”的相关活动，对长颈鹿有基本的了解。

四、教学过程1.导入：1.1教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征。

2.讲解与示范：2.1教师讲解长颈鹿的绘画步骤，包括构图、线条、颜色等。

2.2教师示范绘画长颈鹿，边示范边讲解绘画技巧。

3.学生绘画：3.1学生按照教师讲解的步骤，自主绘画长颈鹿。

3.2教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导。

4.作品欣赏与评价：4.1学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

4.2教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学反思本节课通过引导学生观察长颈鹿的外形特征，培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能。

在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予个别指导，使学生在绘画过程中感受到美的享受，提高学生的审美能力。

同时，培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

六、作业布置1.完成一幅关于长颈鹿的绘画作品，要求颜色鲜艳、富有动态。

2.家长协助学生拍摄作品，下周带来学校展示。

七、教学延伸1.开展“长颈鹿知识竞答”活动，增加学生对长颈鹿的了解。

2.组织学生参观动物园，近距离观察长颈鹿，感受大自然的神奇。

重难点补充：在教学过程中，需要重点关注学生对长颈鹿形象的理解和表达，以及水粉画技巧的掌握。

难点在于如何让学生通过绘画表达出长颈鹿的神态和动态，以及如何引导学生运用色彩和线条展现长颈鹿的特点。

对话设计：教师：“大家观察这些长颈鹿的图片，能告诉我长颈鹿有哪些特征吗？”学生：“长颈鹿有长长的脖子和腿，还有很多斑点。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2) 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够认识长颈鹿，并了解其特点和生活习性。

2. 能够用简单的画笔和颜料描绘长颈鹿的形象。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

教学准备：1. 导入教材：《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具。

2. 美术材料：彩色画纸、颜料、画笔、水杯、纸巾等。

教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示《美丽的长颈鹿》的图片、模型或玩具，引起幼儿对长颈鹿的兴趣，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。

2. 激发想象：老师可以问幼儿们，长颈鹿的脖子有多长？长颈鹿的腿有多长？长颈鹿的鼻子是什么样子的？通过与幼儿的互动，激发幼儿们的想象力。

3. 教学重点1：教师向幼儿们展示长颈鹿线条简单的图案，并让幼儿们观察并模仿。

然后，教师让幼儿们用画纸和画笔完成长颈鹿的线条描绘，强调画笔要轻轻触碰纸面。

4. 教学重点2：教师向幼儿们展示长颈鹿的斑点图案，并让幼儿们观察并模仿。

然后，教师用颜料在画纸上完成长颈鹿的斑点，让幼儿们用彩色画纸和画笔完成长颈鹿的斑点描绘。

5. 教学总结：教师与幼儿们一起回顾并总结今天的学习内容，帮助幼儿们巩固所学的知识。

6. 拓展活动：教师可以引导幼儿们用画笔和颜料自由发挥，画出自己心目中的长颈鹿，并鼓励幼儿们进行展示和分享。

教学延伸：1. 可以请幼儿们在家里继续进行长颈鹿的美术创作。

2. 可以组织幼儿们参观动物园，观察真实的长颈鹿，并与绘画内容进行对比。

3. 可以让幼儿们一起制作长颈鹿的手工作品，如纸板拼贴、立体模型等。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 了解美丽的风景及其色彩；2. 发现生活中美丽的风景；3. 通过绘画表达自己对美丽风景的感受。

教学准备：1. 课件或图片展示美丽的风景；2. 各种颜色的绘画工具（彩色铅笔、水彩笔、颜料、刷子等）；3. 白纸或画板；4. 相关绘画参考或模板。

小班上学期美术教案《美丽长颈鹿》"Beautiful GIRAFFE" art lesson plan of small class last semester小班上学期美术教案《美丽长颈鹿》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标：1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。

2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画，能保持桌面的整洁。

3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点，激发幼儿爱护小动物的情感。

教学准备：动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片（长颈鹿的各种形态）、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品（背景）、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个教学过程：1、出示小鹿的手偶引出课题师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗?（欢迎）出示手偶（长颈鹿）互打招呼。

（引起幼儿对长颈鹿的兴趣）2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生活习性与特征（1:50-3:40）。

师：老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的?它们爱做什么呢?小结：长颈鹿生活在草原地带，过着群居的生活，是世界上最高的陆生动物，以树叶为主食。

3、出示幻灯片，引导幼儿观察长颈鹿的特征与各种形态。

1）欣赏不同动态的长颈鹿，引导幼儿观察发现长颈鹿在做什么?它的头像什么形状?（椭圆形）它的脖子像什么形状?（长方形）它的身体像什么形状?（椭圆形）它的4只脚像什么形状?（长方形）（边欣赏图片边出示长颈鹿身体的图形进行组拼）2）拼贴游戏，出示长颈鹿身体形状的图形，请幼儿根据图案上来进行拼组出长颈鹿的动态。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教学目标1.通过观察和模仿，培养幼儿的美术表现能力和创造能力；2.培养幼儿的美感和审美能力，发展幼儿的艺术兴趣；3.通过本课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，提高幼儿对于动物保护的意识。

教学重点1.让幼儿了解长颈鹿的外貌特征；2.运用简单的绘画技巧创作长颈鹿的画作；3.培养幼儿对长颈鹿的关注和爱护。

教学准备1.颜料、画笔、画布等绘画工具；2.长颈鹿的图片和实物模型。

教学过程第一步：观察长颈鹿教师向幼儿介绍长颈鹿，然后向幼儿展示长颈鹿的图片和实物模型让幼儿观察。

通过让幼儿看图和实物模型的方式让幼儿认识长颈鹿的外貌特征，比如它的长脖子、细长的腿、小耳朵等等。

第二步：绘制长颈鹿教师向幼儿介绍绘画长颈鹿的方法和技巧，让幼儿在布置好的画布上开始绘画。

可以先通过讲解简单的几何图形的组合方式来帮助幼儿构思画面，比如可以用一个长方形做身体、一个小圆做头部、四个小圆做脚等等。

这些简单的几何图形不仅能够让幼儿容易上手，也有利于幼儿形成对物品空间与形状组合的意识。

第三步：涂色幼儿绘制完成后，教师可以引导幼儿在作品中涂上颜色。

在涂色时，可以通过与孩子们的交流，让他们继续思考什么颜色组合在一起更加合适，让他们亲手尝试一下自己的想法，并辅助他们将用笔把颜色填上。

第四步：展示作品教师可以让幼儿将自己的作品交给教师，然后在教室内用墙壁空间展示孩子们的作品，让大家以此交流分享。

这样的展示活动一方面可以让孩子们感到被重视和鼓舞，另一方面可以为其他观众提供一些激发灵感的思路。

教学总结本次课程通过让学生观察长颈鹿，引导他们探索长颈鹿的特点，了解长颈鹿的生活方式，通过运用简单的绘画技巧创作长颈鹿的画作，达到培养孩子们审美能力和创作能力、提高艺术兴趣的目的，并通过这样的活动提高孩子们对动物保护的意识和理解，是一节非常有收获的艺术课。

幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案标题：美丽的长颈鹿教学目标：1. 帮助幼儿了解长颈鹿的特点和生活习性。

2. 培养幼儿对美丽动物的兴趣和喜爱。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力。

教学时间：2节课（每节课45分钟）教学内容：1. 学习长颈鹿的特点和生活习性。

2. 制作长颈鹿手工。

教学准备：1. 幼儿绘画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具。

2. 海报或图片展示长颈鹿的形象和生活场景。

3. 长颈鹿模板、剪刀、彩纸等制作手工所需材料。

教学步骤：第一节课：1. 导入（5分钟）展示海报或图片，引入主题“美丽的长颈鹿”。

让幼儿描述长颈鹿的特点和外貌。

2. 学习（20分钟）a. 讲述长颈鹿的生活习性，包括食物、栖息地、行动特点等等。

引导幼儿观察和听取相关信息。

b. 利用图示或图片，让幼儿了解长颈鹿身体的各个部位，并给予适当的解释。

c. 分发幼儿绘画纸和彩色笔，让幼儿绘制自己心目中的长颈鹿形象，并鼓励他们尽量捕捉长颈鹿的特点。

3. 总结（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并向大家描述自己绘制的长颈鹿形象。

引导全班一起回顾长颈鹿的特点和生活习性。

第二节课：1. 复习（5分钟）回顾上节课学习的内容，让幼儿再次描述长颈鹿的特点和外貌。

2. 制作手工（30分钟）a. 分发长颈鹿模板和彩纸给每位幼儿，让他们根据模板剪下不同颜色的长颈鹿的部位。

b. 引导幼儿根据自己的想象和创意，将剪下的部位粘贴到绘画纸上，形成一个完整的长颈鹿形象。

c. 鼓励幼儿利用彩色笔或水彩笔为长颈鹿着色，突出它们的特点和美丽。

3. 总结（5分钟）让幼儿展示自己制作的长颈鹿手工作品，并与大家分享制作过程中的感受和发现。

教学扩展：1. 组织幼儿一起观察更多长颈鹿的图片或视频资料，深入了解它们的生活和栖息地。

2. 制作一个长颈鹿角色扮演区域，在幼儿园设置一个小角色扮演场景，让幼儿模仿长颈鹿的各种动作和行为。

3. 图书角添加一些关于长颈鹿的图书和故事书，供幼儿自主阅读。

小班艺术活动课程计划：撕裂贴纸《美丽的长颈鹿》课程计划（带教学反思）小班艺术活动撕裂贴纸《美丽的长颈鹿》教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习撕裂半圆形或撕裂线的技巧，并结合撕裂的图形和线条变成长颈鹿。

使用撕下的形式，使简单的背景添加绘画，保持桌子干净整洁，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看撕下贴纸《美丽的长颈鹿》课程计划。

活动目标：1.学习沿线撕裂半圆形或撕裂线的技巧，并将撕裂的图形和线条组合成长颈鹿。

2，采用撕裂的形式，使简单的背景添加绘画，可以保持桌面清洁。

3.了解和操作了解长颈鹿的生活习性和形状特征，并激发孩子对小动物的爱。

4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

活动准备：动物世界视频长颈鹿鹿的动态，幻灯片（长颈鹿的各种形式），粉丝画，彩绘半圆0彩色纸，撕裂的半成品（背景），黑色纸板，长颈鹿的手偶，大圆，小几个圆形和长条活动程序：1.展示鹿的手以提出主题老师：孩子们，我们今天要去做客。

你受欢迎吗？（欢迎）展示手偶（长颈鹿）互相打招呼。

（引起孩子们对长颈鹿的兴趣）2.观看动物世界视频，引导孩子观察真实鹿的简单生活习性和特征（1:50-3:40）。

老师：老师带你去看看长颈鹿住的地方。

他们喜欢做什么？摘要：长颈鹿生活在草原上，过着群体生活。

它们是世界上最高的陆生动物，以叶子为主食。

3.呈现幻灯片，引导孩子观察长颈鹿的特征和各种形式。

（1）欣赏动态长颈鹿并引导孩子观察长颈鹿在做什么？它的化身形状是什么？（椭圆形）它的颈部是什么形状的？（矩形）它的身体是什么形状的？（椭圆形）它的4英尺是什么形状的？（矩形）（一边看图片一边显示长颈鹿的身体）（2）拼贴游戏，展示长颈鹿体形的形状，并要求孩子们根据图案对长颈鹿进行分组。

了解有关长颈鹿身体结构的更多信息，并要求连接长颈鹿的每个部分。

4，示范画引导孩子观察和老师演示撕掉大圆小圈和长条加入形成各种形式的长颈鹿。

小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思教学目标1.能够观察长颈鹿形态，掌握长颈鹿基本线条和色彩的表现方法；2.提高学生的空间想象能力，培养学生的动手能力和艺术修养；3.培养学生的发现美和欣赏美的能力；4.培养学生的观察力和创造力，训练学生的耐心和毅力。

教学内容通过美丽的长颈鹿，让学生了解长颈鹿的生活习性和外形特点，以此为基础进行美术作品的创作。

课前准备1.PPT资料；2.画纸；3.工具：颜料、画笔等。

教学过程1. 初步阐述首先通过PPT向学生展现长颈鹿的生活习性和外形特点，让学生进一步了解美丽的长颈鹿。

2. 观察引导学生观察PPT中的图片或实物，让学生认真观察长颈鹿的线条和色彩，并通过比较、对照找到它们的共性和不同之处。

3. 实践让学生动手画出自己的长颈鹿。

老师可以给学生提供参考样图，也可以让学生根据自己的想象自由创作。

4. 分享让学生展示自己的作品，并从中学习和总结。

教学反思在教学过程中，我发现有些学生在作品创作上的想象力还需进一步培养。

有些学生在画颈部时过于细致，导致画面整体比例不协调，这需要我们在以后的教学中注重教学重点和难点，培养学生的艺术修养、空间想象和动手能力。

值得一提的是，通过本次教学，学生们能够对长颈鹿有更深入的了解和认识，并且在作品创作中充分发挥自己的观察力和创造力。

在这个过程中，他们体验到了艺术创作的快乐和满足感，让我意识到美术教育在学生身心发展中扮演着不可替代的角色。

综上，我们要坚持以学生为中心，注重培养学生的艺术修养、空间想象和动手能力，让美术教育成为学生身心发展的重要组成部分。

小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。

二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征和生活习性2. 手工制作长颈鹿的方法三、教学准备：1. 图片素材：长颈鹿的图片2. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶棒等四、教学步骤：1. 导入：展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、斑点等。

2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、吃树叶等。

3. 示范：教师演示如何制作长颈鹿，步骤包括：剪裁彩纸、拼贴、上色等。

4. 创作：幼儿根据示范，动手制作长颈鹿，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿制作的长颈鹿作品展示出来，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。

2. 评价幼儿作品的美观程度和创意性。

3. 搜集幼儿在活动中的优秀作品，进行展示和记录。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的制作成果展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。

2. 环境布置：将幼儿制作的长颈鹿作品作为幼儿园环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。

七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和幼儿表现，思考如何改进教学策略。

2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，为下一教学活动提供参考。

八、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察大自然，发现更多有趣的动物和植物。

2. 主题延伸：开展关于大自然的主题活动，如“动物运动会”、“植物生长记”等，引导幼儿深入了解大自然。

九、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离尖锐物品，以免发生意外。

2. 提醒幼儿使用水彩笔时要注意颜料不要弄脏衣物和皮肤。

3. 教师要加强监管，确保幼儿在创作过程中安全。