五年级语文下册 1.5《古诗两首》同步试题 苏教版

苏教版五年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读下面的古诗，并完成填空。

题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

［1］解释下列字词。

邸：_________ 几时：_________熏：_________ 游人：_________［2］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？__________________________________。

［3］诗歌的前两句是从什么角度写景的？_________________________________。

［4］诗歌反应了当时什么样的社会现状_______________________________。

2. 课外阅读。

十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

注：①［轮台］代指边疆。

1．查字典，给下列字注音。

戍（）阑（）2．结合本诗，理解下列字词的意思。

尚：____________________________________夜阑：____________________________________3．这首诗，表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________3. 写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州____________________________________（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流____________________________________4. 古诗阅读。

滁州西涧独怜惜幽草___________，_____________深树鸣。

苏教版五年级下册《第4课时古诗两首》同步练习卷一、解答题（共4小题，满分35分）1．（10分）【积水成渊】看拼音，写词语。

jīchǐchái fēicānɡtái yóu yuánchūn sèxìnɡhuālíbāhuánɡdié。

2．（5分）用横线画出带点字的正确读音。

应．怜（yīnɡyìnɡ）一径．（jīnɡjìnɡ）未成阴．（yīn yìn）小扣．（kōu kòu）3．（10分）比一比，再组词。

屐篱履离苔苍抬沧。

4．（10分）先解释带点的字词，再说说诗句的意思。

（1）应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。

应：小扣：诗句意思：（2）儿童急走．追黄蝶，飞入菜花无处寻。

走：诗句意思：。

二、【思维飞跃】5．（15分）根据课文内容填空。

（1）《游园不值》是一首赞美（季节）的诗，叶绍翁要到别人家的园子里游赏，却没能如愿，可以从课题中的“”看出，不过，诗人还是感受到了春天，因为他看见“，”。

（2）《宿新市徐公店》的作者是代诗人，题目的意思是：，这首诗描绘了幽静安逸的和的生动场面。

诗中描写描写静景的是这两句：，。

描写动景的是这两句：，。

充分表达了诗人的情感。

像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。

三、课外积累6．（20分）描写春天美景的古诗句：（1），。

（2），。

描写夏天景色的古诗句：（1），。

（2），。

含有哲理的古诗句：（1），。

（2），。

四、阅读短文．7．（20分）我爱春雨我爱春雨。

在我的家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。

细雨如丝，透过一条条银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。

地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。

春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。

2022年苏教版五年级语文下册古诗阅读同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读诗歌，完成练习。

游小鸟天堂三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。

并肩只许木棉树，立脚长依天马江。

新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。

历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。

［1］“三百年”写出了大榕树的______特点；“浓荫十亩”写出了大榕树______的特点；“鸟千双”写出了大榕树_______的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树_______的特点。

2. 阅读理解。

赤壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

［1］这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________。

［2］本诗抒发了诗人怎样的情怀？_________________________________________［3］根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事。

_________________________________________［4］根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。

_________________________________________3. 古诗阅读。

《四时田园杂兴》（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］诗中写的人物有_________、_________。

［2］他们分别在干什么？____________________________________［3］从诗中的_________和_________这一对反义词可以看出农民的辛劳。

［4］孩童勤劳可爱。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？______________________________________4. 诗文赏析，韵无穷。

长相思山一程，水一程，__________________，__________________。

苏教版五年级语文下册古诗词专项练习1. 根据课文内容，回答问题。

乡村四月绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

①山原：______。

②白满川：______。

③子规：______。

④了：______。

（2）把后两句诗的意思写下来。

（3）把古诗补充完整。

四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，______，童孙未解供耕织，______。

（4）解释下列词语的意思。

①杂兴：______。

②耘田：______。

③未鳃：______。

④供：______。

2. 对“众皆弃去”理解有误的是( )A .众：指许多人B .皆：全，都C .去：离开3. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。

可别忘了写题目，书写要整洁啊！（1）默写______，______。

______，______。

（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

4. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。

七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！注释：氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？5. 课文背诵，按课文原文填空。

（1）你看，它把______给了银杏树，______的叶子像一把把______，扇哪扇哪，扇走了夏天的______。

（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！（3）小雨滴______，______便开始了。

（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起______：______淙淙地流向______，______潺潺地流向______，______哗啦啦地汹涌澎湃。

章节测试题1.【答题】给画线的字选择正确的读音。

遮掩______(zhēzē)寺院______(shì sì)卷起______(juǎn juàn)散文______(sǎn sàn)【答案】zhē；sì；juǎn；sǎn【分析】本题考查学生对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，同时注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调的掌握情况，这样才能选到正确的读音。

在本题中，“遮掩”、“寺院”考查的是平翘舌的运用。

2.【答题】给多音字组词。

卷：juǎn（）；juàn（）散：sǎn（）；sàn（）【答案】卷尺；试卷；散文；散步【分析】本题考查了学生多音字组词的能力。

【解答】解答此题，注意分辨字音再组词，主要还是依靠平时的积累。

3.【答题】翻译诗句。

1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

_____________________2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

_____________________【答案】1.黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳乱蹦进了船舱。

2.与天相连的荷叶呈现无边的青绿，与太阳相映的荷花呈现出与往常不一样的红艳。

【分析】本题考查学生诗歌翻译的能力。

【解答】翻译诗歌语句时，首先要抓住关键字眼，如第一小题中的主语分别是“黑云”和“白雨”，“翻墨”意为打翻的黑墨水，“跳珠”意为雨点就像珍珠一样乱跳。

第二小题中的主语分别是“莲叶”和“荷花”，“无穷”意为一望无际，“别样”意为不一样。

最后要记得以直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，使得词达句顺。

4.【答题】根据课文内容，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

1.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“醉书”就是指作者喝醉酒的时候看书。

（）2.“风光不与四时同”中的“四时”即春夏秋冬四季。

苏教版小学五年级语文下册第7单元课时同步练习-23古诗两首（1）无答案一、在带点字的正确读音下面画“——”。

醉（zuì zhuì）书卷(juàn juǎn)地净慈寺(sì shì)翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日无穷碧(bì biè)二、比一比，再组词。

墨（）连（）何（）竟（）碧（）默（）莲（）荷（）竞（）壁（）三、解释词语。

翻墨：跳珠：无穷碧：别样红：晓：四时：四、默写古诗。

六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼五、填空。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的所写，他笔下的云、雨、风各具特点。

诗人把乌云比作“”，把大雨比作“”，用“”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。

诗中的望湖楼在今天的（哪里）。

2．六月的西湖天气变化极快，先后。

诗句描写的色彩极其丰富，云与雨形成鲜明的对比，山是色色的，而雨后的湖水与天空都是色的。

3．《晓出净慈寺送林子方》是代诗人杨万里送好友时所作的一首诗，送别的时间是，送别的地点是，诗中主要抓住了西湖的和两样景物，给我们展示了一幅的画面。

杭州素有人间天堂的美称，那儿一年四季风光如画，景色宜人，诗中的“、”表达了诗人的感受；诗句“、”再现了西湖六月的景色特点，成为千古佳句。

六、阅读、积累。

1．饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这首诗把西湖比作，描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。

后来，人们把西湖称为“”，就是从这首诗中来的。

诗句中与“淡妆”相对应的是“”，与“浓抹”相对应的是“”。

苏轼的作品我们读过很多，如《》、《》等。

你还知道宋朝的诗人和作品有：《》；《》。

2．描写西湖的诗：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

白居易《钱塘湖春行》3．描写荷花的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

苏教版小学五年级语文下册第1单元课时同步练习-4古诗两首（2）无答案一、看拼音，写词语。

cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二．解释词语诗句游园不值小扣柴扉疏疏走应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

三．填空1、《游园不值》是（朝代）诗人所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,.这两句诗所蕴含的深刻道理是:。

2、《宿新市徐公店》是（朝代）诗人所写，诗歌描绘了和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人。

3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的， _ .和杨万里《小池》中的，。

4、南宋中兴四大诗人分别是五、积累1、描写孩子活泼可爱的诗句：，短笛无腔信口吹；，忙趁东风放纸鸢；，也傍桑阴学种瓜。

2、春景：日出江花红胜火，，水村山郭酒旗风。

竹外桃花三两枝，。

一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》__________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________1。

2020-2021学年苏教版语文五年级下册24古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

fān mò zhē shān tiào zhū（____________）（_____________）（____________）jìng cílián yèyìng rì（_________）（________）（_________）2．辨字组词。

遮（______）株（______）慈（______）莲（______）庶（______）柱（______）兹（______）连（______）3．解释词义。

翻墨：（____）遮：（____）忽：（____）毕竟：（____）接天：（____）无穷碧：（____）4．根据古诗内容填空。

1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是（__________）诗人（____________）。

这首诗描绘了（___________________）的美丽（______）景。

2.《晓出净慈寺送林子方》的作者是（__________）诗人（____________）。

这首诗描写了（__________________）的美丽景色，曲折地表达（______________________）之情。

5．默写古诗。

《六月二十七日望湖楼醉书》：_______________，_______________。

_______________，_______________。

《晓出净慈寺送林子方》：_______________，_______________。

_______________，_______________。

二、选择题6．下列对古诗《六月二十七日望湖楼醉书》赏析，恰当的一项是（）。

A．诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒，却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。

古诗两首字词模块一、我拼得准，写得好。

líluòh údiéh ónɡxìnɡlián x īqi ánɡtóu zh ùsù二、用“____”给加点字选择正确的读音。

应怜(yīnɡyìnɡ)柴扉(fēi fěi)．．柴扉(cái chái)住宿(xǔsù)．．印苍苔(yìn yìnɡ)一径深(jīnɡjìnɡ)．．句子模块三、增补诗句，并解说加点字的意思。

1．应怜________印苍苔，小扣柴扉______________________________。

．．________________________________________________________________________2．小孩急走．____________，飞入菜花____________________________。

________________________________________________________________________四、为以下诗句选择正确的解说。

1．应怜屐齿印苍苔。

( )①应当珍爱留在这葱绿苔藓上的脚迹。

②应当珍爱这里的光景，不要让木屐下边的齿踏坏了这葱绿的苔藓。

2．树头花落未成阴。

( )①路边树上的花都落了，长出的新叶不多，不够旺盛。

②路边树上的花都落了，长出了好多新叶，形成了大片绿阴。

读写模块五、课外阅读。

清平乐·村居1辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，鹤发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿恶棍，溪头卧剥莲蓬。

1．解说下边词语的意思。

茅檐：______________________________________________________相媚好：____________________________________________________恶棍：______________________________________________________诗中一共描绘了三个孩子的形象，他们分别在做什么？请用自己的话写出来：大儿__________________________，二儿__________________________，最小的儿子________________________。